UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela de Psicología

TEMA

Unidad I

ASIGNATURA

Técnicas de Entrevista Psicológica

PARTICIPANTE

Abish Díaz García

Matrícula

11-1171

FACILITADORA

Abadesa Herrera

Santo Domingo Este, R. D 17 de enero del 2017

 Unidad 1

1-Lectura del capítulo del libro de texto: Rodríguez M & Enrique L. (2012). Teoría y
Técnica de la Entrevista. México. Editorial Red Tercer milenio.

a. Elaboración de un Mapa conceptual conteniendo: Tipos de Entrevista y tipo de

entrevista por objetivos

ENTREVISTA
PSICOLOGICA

TIPOS

FORMA DE CONDUCCIÓN / ESTRUCTURA

Entrevista estructurada o cerrada: Conjunto de Entrevista semi estructurada: El objetivo

procedimientos en el que el entrevistador de la entrevista semi dirigida consiste en
utiliza preguntas dirigidas a un abordaje invitar al entrevistado a tratar aspectos que
detallado, ajustado a ciertos objetivos no han quedado claros para el
preestablecidos que desea conocer o para los entrevistador y llenar lagunas de
cuales el entrevistado solicita asistencia información.

Entrevista abierta o no estructurada: En este Entrevista tipo panel: En ella un entrevistador

caso el entrevistador tiene la flexibilidad hace una serie de preguntas iguales a un grupo
para adaptar la entrevista a las de entrevistados para conocer sus distintas
características psicológicas del entrevistado, opiniones. Del mismo modo el formato puede
avanzando o retrocediendo en función de su variarse cuando un grupo de entrevistadores
propósito. Se le llama abierta por esta entrevistan a una sola persona.
característica de no seguir un guion.

PROPÓSITO U OBJETIVOS Entrevista de orientación vocacional. Se

realizan con el fin de asesorar a un sujeto
en la elección de un empleo, escuela o
carrera en función de sus características
Entrevista de investigación. Su objetivo es
personales: aptitudes, intereses, tipos de
recolectar información pertinente para
inteligencia, estilo de aprendizaje.
responder una pregunta de investigación,
ya sea en investigación cuantitativa o
cualitativa; se conduce en función del Entrevista clínica. Su objetivo es conocer
paradigma de investigación usado. el funcionamiento de la personalidad de un
sujeto: sus motivaciones, frustraciones y
Entrevista psicopedagógica o dinámica de personalidad. Puede ser
psicoeducativa. Su función es determinar diagnóstica, terapéutica y de asesoría.
las posibles interferencias en el proceso de
enseñanza aprendizaje, además de
localizar sus causas e influir en su Entrevista laboral. Se aplica para conocer
solución. las características de un candidato a un
puesto laboral para elegir al más idóneo.
Puede ser de selección, ajuste o salida.
 2. Elaboración de un diario de doble entrada que contenga los siguientes aspectos:

DIARIO DE DOBLE ENTRADA

Concepto de Entrevista psicológica Etapas de la Entrevista.

Entrevista es la acción de reunirse, verse Como todo instrumento metodológico, la

mutuamente. Implica la entrevista tiene pasos, etapas o fases
comparecencia de dos o más personas en un que deben seguirse para alcanzar el éxito en el
lugar determinado para tratar algo cometido que se ha propuesto;
de interés: un encuentro cara a cara en el que se en este caso seguimos la visión de Colín, quien
generan preguntas y divide a las entrevistas
respuestas sobre algún punto en común. Dialogar en tres etapas o fases: inicio o rapport, desarrollo
para saber o profundizar es y cierre.
la esencia de la entrevista; en este último sentido
toda entrevista tiene un
común denominador: gestionar información,
investigar”.

Entrevista Individual y Familiar Elementos de la entrevista.

En todo tipo de entrevista, de cualquier postura

El objetivo principal de toda evaluación psicológica teórica o estilo, existen
en educación es determinar elementos que son comunes a todas y se
e identificar las principales problemáticas que conocen como elementos de la
aquejan al estudiante; otros propósitos de esta es entrevista; a saber:
distinguir las conductas y condiciones
contextuales y
personales asociados a dichas problemáticas con
la intención de orientar las
intervenciones.

Por tanto, más que redactar y llenar formularios, la

entrevista debe
proveernos de información pertinente para tomar
decisiones. Debemos estar
conscientes que en el proceso educativo se ven
inmiscuidos sujetos de distintas
edades, por lo que la temática y las áreas a
evaluar deben ajustarse a las
edades de los sujetos de la exploración. En
consecuencia, los elementos
básicos de la entrevista deben cambiar cuando el
sujeto en cuestión es un niño,
un adolescente o un adulto.
Rapport, Cima, Cierre. Entrevistador, Entrevistado, Mensaje, Ruido,
Canal
El rapport consiste en crear una atmosfera cálida El entrevistador es el elemento a cargo la
y de aceptación, de tal forma entrevista, él define los roles y
que el entrevistado se sienta cómodo, tranquilo, los tiempos, además de los temas que se han de
comprendido y a salvo y se tratar. En el caso de la
comunique de manera abierta sin temor a ser entrevista psicológica se espera que sea un
juzgado o criticado. El experto en el conocimiento de la
entrevistador tiene la responsabilidad de hacer psicología, en cualquiera de sus ramas, capaz de
que el entrevistador participe y entender la visión particular y
lo vea como una persona que puede ayudarlo y única con la que el entrevistado entiende el
que es digna de confianza. El mundo.
rapport está basado en la confianza, el respeto y
la aceptación mutuos. El entrevistado o los entrevistados es el segundo
elemento indispensable
La segunda etapa es la fase de desarrollo o cima, en una entrevista. Este elemento posee la
y constituye el núcleo información que el entrevistador
de la entrevista. Tanto Acevedo, como Colín, requiere. No controla la entrevista.
coinciden que en
ella se recaba la mayor parte de la información, y El tercer elemento es el mensaje, el objeto de la
se profundiza en los aspectos comunicación
identificados en la fase anterior, se intercambia establecida entre el entrevistador y el
información, se analiza la entrevistado. Se define como la
información y se confronta, se clarifican los información que envía el emisor al receptor. -en
problemas, se toman algunas el caso de la entrevista en roles
decisiones sobre posibles soluciones y líneas de que se intercambian de manera continua-. Para
acción. Esta es la etapa más que la comunicación se
larga y profunda en cada entrevista. establezca correctamente es necesario que
ambas partes entiendan la información contenida
La tercera fase o fase final es el cierre de la en el mensaje.
entrevista. De acuerdo con
Acevedo esta fase es casi tan importante como la El cuarto elemento es el ruido, al que
de inicio. Su objetivo entendemos por la interferencia de
fundamental consiste en consolidar los logros cualquier tipo en el medio que rodea a la
alcanzados durante las etapas de entrevista que entorpezca el proceso
cima y cierre. Inicia con la indicación del de comunicación y la efectiva transmisión del
entrevistador que se acerca el final, indicación que mensaje. Es todo elemento -físico
debe ser seguida por un resumen de los o psíquico- que provoca una pérdida o distorsión
contenidos tratados. Se en el contenido o forma del
busca ofrecer al cliente la oportunidad de aclarar mensaje: opacidad del canal, debilidad de la
algunos malentendidos y se señal, distancia, fatiga del emisor,
brinda la posibilidad de comunicar cualquier mala comprensión o posesión del código,
información que hubiera quedado ambigüedad, sordera, distracción,
retenida por diversos motivos locura, prejuicios

Por último, el canal de comunicación es el medio

por el que se transmite
el mensaje, en el caso de la entrevista el canal
es verbal y no verbal, es decir se
transmite información por lo que se dice, por la
forma en que se dice, el tono de
los entrevistados, la postura, los silencios, entre
otros aspectos.