Examen 2A

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Fecha: …................... NOTA

1. Se tiene una palanca de 5m de largo en la que hay una carga “R” de 1kg y que está a 1,5m del
punto de apoyo (fulcro) cual será el valor de la fuerza a realizar desde el otro extremo de la palanca
para vencer esa resistencia.

2. En un balancín de un parque. ¿A qué distancia del punto de giro deberá colocarse Alejandra
para equilibrar el peso de José María?

3. En los siguientes polipastos, calcula fuerza que hay que realizar para elevar la carga :
4. En la siguiente figura se representa una transmisión por poleas y correa:

a) ¿Cual es la polea motriz o conductora y


cual es la polea conducida?.
b) Si la mano gira a razón de 50 r.p.m y los diámetros de las poleas son; la pequeña 10cm y la grande
30 cm. ¿A qué velocidad giraría la polea grande).
c) Calcula la relación de transmisión
d) En el siguiente mecanismo, el sentido de giro de las poleas motrices está indicado con una
flecha. Indica también con flechas el sentido de giro de todas las poleas.

5. A partir de las siguientes figuras:

Determina:

a) Para la primera figura. Calcula la relación de transmisión y la velocidad de giro de la rueda


conducida sabiendo que la rueda motriz gira a 200 r.p.m. Dibuja el sentido de giro de la rueda
conducida.
b) Para la segunda figura. Calcula la relación de transmisión y la velocidad de giro de la rueda
conducida sabiendo que la rueda motriz gira a 100 r.p.m. Dibuja el sentido de giro de la rueda
conducida.
5. El siguiente tren de mecanismos está formado por dos sistemas de transmisión por
engranajes.

a) Indica el sentido de giro de cada uno de los engranajes.


b) Si el eje motriz gira a razón de 120 r.p.m. Calcula la velocidad de giro de los engranajes “B”, “C” y
“D”.

6. El siguiente tren de mecanismos está formado por un sistema de transmisión por cadena.

c) Indica el sentido de giro de todas las ruedas dentadas.


d) Figura 1. Si la rueda motriz gira a 50 pedaladas por minuto. ¿A qué velocidad gira el piñón de 15
dientes).
e) Figura 2. Si el piñón motriz gira a 50 pedaladas por minuto. ¿A qué velocidad gira la rueda dentada
de 60 dientes).

Fg.1 Fg.2
7. Indica las partes de las siguientes palancas y di su grado
8. Marca la opción correcta:
1. El conjunto de elementos que transmite o transforma fuerzas y movimientos desde un elemento motriz a
un elemento receptor es un…
a) Sistema de poleas
b) Mecanismo
c) Transmisión
2. ¿Cuál de las siguientes es la unidad común de medida de la velocidad de rotación?
a) r.p.m.
b) r.p.s.
c) p.p.m.
3. Las revoluciones por minuto miden:
a) La velocidad lineal.
b) La velocidad rectilínea.
c) La velocidad de rotación.

4. Una barra rígida que gira en torno a un punto de apoyo y sobre la que se aplican una fuerza y una
resistencia es:
a) Una palanca.
b) Una polea.
c) Un mecanismo de transformación del movimiento.
5. En las palancas de primer grado…
a) La fuerza está entre la resistencia y el punto de apoyo.
b) La resistencia está entre la fuerza y el punto de apoyo.
c) El punto de apoyo está entre la resistencia y la fuerza.

6. ¿Cuál de los siguientes objetos es una palanca de primer grado?


a) Unas pinzas de depilar.
b) Unas tijeras.
c) Una carretilla.

7. En una palanca de primer grado el efecto de la fuerza…


a) Siempre se ve aumentado.
b) Siempre se ve disminuido.
c) Puede verse aumentado o disminuido.

8. En las palancas de segundo grado…


a) La fuerza está entre la resistencia y el punto de apoyo.
b) La resistencia está entre la fuerza y el punto de apoyo.
c) El punto de apoyo está entre la resistencia y la fuerza.

9. En las palancas de tercer grado…


a) La fuerza está entre la resistencia y el punto de apoyo.
b) La resistencia está entre la fuerza y el punto de apoyo.
c) El punto de apoyo está entre la resistencia y la fuerza.

10. ¿Cuál de los siguientes objetos es una palanca de tercer grado?


a) Unas pinzas de depilar.
b) Unas tijeras.
c) Una carretilla.
11. Una polea es…
a) Un mecanismo de transformación del movimiento.
b) Una rueda ranurada que gira alrededor de un eje.
c) Una rueda con salientes llamados dientes.

12. Una polea fija se encuentra en equilibrio cuando:


R
a) F

R
b) F=
2⋅n
c) F = R

13. Para elevar el cubo de un pozo se suele utilizar…


a) Un polipasto.
b) Una polea fija.
c) Una polea móvil.
14. Un conjunto de dos poleas, una de las cuales se encuentra fija, mientras que la otra puede desplazarse
linealmente es:
a) Una polea fija.
b) Un polipasto.
c) Una polea móvil.
15. ¿En cuál de los siguientes mecanismos hay que hacer menos fuerza para vencer una resistencia?
a) Polipasto.
b) Polea móvil.
c) Polea fija.
16. Para arrastrar el papel en una impresora se utilizan…
a) Engranajes.
b) Poleas.
c) Ruedas de fricción.

17. En los sistemas de poleas con correa el sentido de la polea conducida(salida) es…
a) El contrario de la polea motriz.
b) El mismo que el de la polea motriz.
c) Depende del sentido de giro de la polea motriz.
18. En los sistemas de engranajes el sentido de la rueda conducida(salida es…
a) El contrario de la rueda motriz.
b) El mismo que el de la rueda motriz.
c) Depende del sentido de giro de la rueda motriz.
19. En los sistemas de engranajes con cadena el sentido de la rueda conducida es…
a) El contrario de la rueda motriz.
b) Depende del sentido de giro de la rueda motriz.
c) El mismo que el de la rueda motriz.

20. El sistema de transmisión en una bicicleta es…


a) Poleas con correa.
b) Ruedas de fricción.
c) Engranajes con cadena.

21. En un sistema multiplicador, el eje de salida…


a) Gira más rápido que el de entrada.
b) Gira más lento que el de entrada.
c) Gira igual de rápido que el de entrada.

22. En un sistema reductor, el eje de salida…


a) Gira más rápido que el de entrada.
b) Gira más lento que el de entrada.
c) Gira igual de rápido que el de entrada.

23. En un sistema constante, el eje de salida…


a) Gira más rápido que el de entrada.
b) Gira más lento que el de entrada.
c) Gira igual de rápido que el de entrada.

24. En un sistema multiplicador la relación de transmisión (i)…


a) Es menor que 1.
b) Es igual a 1.
c) Es mayor que 1.

25. En un sistema reductor la relación de transmisión (i)…


a) Es menor que 1.
b) Es igual a 1.
c) Es mayor que 1.

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