Conv SLP Cecyte
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-Pública y Abierta-
La Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de San Luis Potosí y el Colegio de
Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de San Luis Potosí , de conformidad con los Artículos 3º, fracción III, y 73, fracción
XXV, de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; 3º, 14, fracción I Bis, y Noveno Transitorio de la Ley General
de Educación; 3, 4, fracciones XXV y XXVII, 5, 9, fracciones VIII, XVI y XX, 13, fracción III, 21, fracción II, 68, 69, fracciones I,
IV, V y VI, 71, 73, 74 y 79 de la Ley General del Servicio Profesional Docente; la Ley de Educación del Estado, de la Constitución
Política del Estado de San Luis Potosí y el Decreto de Creación del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de
San Luis Potosí; 27, 28, 29 y 30 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluación para el ingreso al Servicio Profesional
Docente en Educación Básica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2017-2018 (LINEE-12-2016), expedidos por el Instituto
Nacional para la Evaluación de la Educación
CONVOCA
A los egresados de las Instituciones Educativas, públicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, a participar en el
Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, Ciclo Escolar 2017-2018, interesados en ocupar las plazas de
nueva creación, las vacantes definitivas y temporales disponibles, así como las que se generen en el Ciclo Escolar 2017-2018, para
el desempeño de funciones docentes y técnico docentes, una vez realizados los procesos de promoción de acuerdo a la normatividad
aplicable, de conformidad con las siguientes:
BASES
De acuerdo a las categorías de las plazas vacantes que se concursan, los aspirantes deberán reunir los siguientes requisitos de
preparación:
1.1 Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles o extranjero cuya condición de estancia permita la función
a desarrollar;
1.2 Disposición para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entidad federativa;
1.3 Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora, y
1.4 No ocupar plaza docente, técnico docente u ocupar cargos directivos o de supervisión con nombramiento definitivo, o en
proceso de obtenerlo en el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base III, subpunto 3.4, de esta Convocatoria.
2. Presentar en la sede designada en el Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente
documentación en original, para cotejo, y copia:
2. En el proceso de ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas plazas de jornada y por hora/semana/mes, de
nueva creación, vacantes definitivas y temporales, de conformidad con los criterios que fije la Secretaría de Educación Pública en
3. Se convoca también la participación en este proceso de ingreso, a quienes cumplan con el perfil específico descrito en el Anexo 1
y desempeñen funciones docentes, técnico docentes o de apoyo y asistencia a la educación o equivalente, que se encuentren en
alguna de las siguientes condiciones:
3.1 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo.
3.2 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal.
3.3 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente.
3.4 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal.
3.5 Ocupar plaza de apoyo y asistencia a la educación o equivalente.
Quienes encontrándose en cualquiera de las cinco condiciones establecidas anteriormente obtengan resultado de IDÓNEO en la
evaluación de Ingreso a la Educación Media Superior, serán sujetos a ocupar las vacantes de nueva creación o definitivas
disponibles, siempre y cuando causen baja en la(s) plaza(s) que ocupan en los términos señalados en los puntos anteriores.
4. Los docentes o técnico docentes en servicio comprendidos en las condiciones aplicables del punto 3 de esta Base, que obtengan
resultado de "NO IDÓNEO" en la evaluación de Ingreso a la Educación Media Superior, serán sujetos de lo siguiente:
4.1 El personal con nombramiento(s) definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuará desempeñando sus funciones en el
Servicio Público Educativo. El resultado obtenido en el concurso de Ingreso será considerado como la primera oportunidad en su
proceso de evaluación; por lo tanto, deberá participar en los programas de regularización, que comprenden tutoría y formación
continua, que implemente el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de San Luis Potosí.
4.2 El personal con nombramiento(s) temporal(es) provisional(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, con efectos ilimitados o que
hayan sido prorrogados por más de seis años, a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente, continuará
desempeñando sus funciones en el servicio público educativo. El resultado obtenido en el concurso de Ingreso será considerado
como la primera oportunidad en su proceso de evaluación; por lo tanto, deberá participar en los programas de regularización, que
comprenden tutoría y formación continua, que implemente el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de San
Luis Potosí.
4.3 El personal con nombramiento(s) temporal(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de nombramiento sea posterior a la
fecha de publicación de los resultados de esta Convocatoria, continuará prestando sus servicios hasta el término de vigencia del
nombramiento. Al concluir éste, no podrá prestar sus servicios en la Educación Media Superior que imparta el Estado, hasta en tanto
obtenga la calidad de "IDÓNEO", a través de Concurso de Oposición para el Ingreso.
5. Quienes hayan participado del Concurso de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, derivados de la
Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, así como de las Convocatorias 2015-2016 o 2016-2017, hayan ingresado al servicio
público educativo ocupando una plaza vacante definitiva y se encuentren en el proceso de inducción, no podrán participar en este
Concurso de Oposición.
Quienes hayan participado en los Concursos de Oposición para el Ingreso a la Educación Media Superior, derivados de la
Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, así como de las Convocatorias 2015-2016 o 2016-2017 que hayan obtenido resultados en la
evaluación de "NO IDÓNEO", y continúen prestando sus servicios por contar con nombramiento definitivo o temporal por más de
El proceso de evaluación para el Ingreso a la Educación Media Superior, Ciclo Escolar 2017-2018, consta de tres etapas nacionales
que se explican a continuación:
Tabla General de Etapas y Métodos para el Ingreso al Servicio Profesional Docente en la Educación Media Superior
Etapas de la evaluación nacional Métodos para la
evaluación nacional
Etapa 1 de 3: Examen de
Todos los aspirantes a ingresar al servicio público educativo en la función docente deberán presentar un examen de conocimientos para el contenidos
nivel de dominio de los contenidos disciplinares y métodos de la asignatura a impartir. disciplinares
Etapa 2 de 3: Examen de
El sustentante realizará un examen de conocimientos orientado a las habilidades docentes necesarias para facilitar experiencias de habilidades docentes
aprendizaje significativas en los estudiantes.
Nota. Los aspirantes a ingresar en una función docente o técnico docente de asignaturas del componente técnico, capacitación para el
trabajo, formación profesional, laboratorios y talleres, y paraescolares, serán evaluados solo con los instrumentos indicados en las etapas 2 y
3.
Etapa 3 de 3: Rúbrica de evaluación
El sustentante realizará un proyecto de plan de clase de la asignatura a la que aspira. El proyecto deberá considerar las fases de la de competencias
planeación: elección del tema de la unidad del programa a impartir, diseño de las estrategias de enseñanza y formas de evaluación. El docentes
proyecto de plan de clase permitirá valorar cómo planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias (Plan de clase)
y reconociendo los contextos disciplinares, culturales y sociales de los estudiantes.
a) Examen de contenidos disciplinares: Es un instrumento de evaluación estandarizado, que cuenta con reglas fijas de diseño,
elaboración y aplicación; criterial puesto que sus resultados se comparan con un estándar de desempeño preestablecido, y objetivo
porque considera criterios de calificación unívocos y precisos. El examen evalúa el nivel de dominio de los contenidos disciplinares
de las asignaturas del Marco Curricular Común, disciplinares extendidas y propedéuticas. Los reactivos serán de opción múltiple
con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es correcta. El instrumento será autoadministrable mediante un sistema de
cómputo y será controlado por un aplicador en la sede.
b) Examen de habilidades docentes: Es un instrumento de evaluación estandarizado, que cuenta con reglas fijas de diseño,
elaboración y aplicación; criterial puesto que sus resultados se comparan con un estándar de desempeño preestablecido y objetivo
porque considera criterios de calificación unívocos y precisos. El examen evalúa las habilidades docentes para la enseñanza de las
asignaturas del Marco Curricular Común, disciplinares extendidas y propedéuticas. Los reactivos serán de opción múltiple con
cuatro opciones de respuesta, donde solo una es correcta. El instrumento será autoadministrable mediante un sistema de cómputo y
será controlado por un aplicador en la sede.
c) Rúbrica de evaluación de competencias docentes (Plan de Clase): Es un instrumento de evaluación criterial puesto que sus
resultados se comparan con un estándar preestablecido. Su evaluación se realiza mediante criterios específicos y organizados en
rúbricas de valoración que se sustentan en el análisis del plan de clase presentado por el sustentante. Las rúbricas están conformadas
Descripción de los Aspectos a evaluar para el Ingreso a cargos con funciones docentes y técnico docentes en Educación Media
Superior
El Perfil Docente para el Ingreso a la Educación Media Superior en funciones docentes y técnico docentes, considera los aspectos a
evaluar vinculados con el proceso de Ingreso, los cuales están contenidos en las cinco dimensiones que se señalan a continuación,
aprobadas por el INEE para el ciclo escolar 2017-2018:
V. PRE-REGISTRO
Todo aspirante deberá pre-registrarse vía internet a través del SNRSPD, exclusivamente en la página electrónica:
www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicación de esta Convocatoria y hasta el 24 de marzo de
2017.
El SNRSPD solicitará la CURP y, en su caso, facilitará una liga para consultarla o tramitarla; la CURP constituye la clave para
ingresar y realizar consultas en el SNRSPD.
El aspirante deberá pre-registrarse en la entidad federativa, subsistema, evaluación disciplinar, componente profesional técnico,
capacitación en tecnologías de la información y comunicación, formación para el trabajo, laboratorios y talleres o paraescolares de
la Educación Media Superior, en el que desee concursar y aceptar en todos sus términos la presente Convocatoria.
Al concluir este trámite, el SNRSPD le asignará el comprobante de pre-registro que deberá imprimir, donde se indicará la sede de
El aspirante deberá acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su trámite, de acuerdo a la fecha y hora indicada
en la ficha:
Después de la hora establecida para el inicio, no se permitirá el acceso de sustentantes a la sede de aplicación.
El participante deberá presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicación de cada examen; mostrará la ficha de
examen nacional y una identificación oficial vigente: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte, para realizar las
evaluaciones correspondientes.
El tiempo máximo que se otorgará al sustentante para resolver cada examen nacional se limitará a lo establecido en los incisos a, b y
c de este apartado; los sustentantes con ceguera o limitación severa de la función visual tendrán una hora adicional.
Durante la aplicación del examen, no se permitirá a los aspirantes la incorporación y el uso de libros o cualquier tipo de material
impreso; así como teléfono celular u otro tipo de dispositivo electrónico y de comunicación.
X. PROCEDIMIENTO DE CALIFICACIÓN
La calificación de la evaluación nacional se establecerá de acuerdo con los criterios y procedimientos técnicos que determine el
INEE, conforme al Artículo 48 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluación para el Ingreso al Servicio Profesional Docente
en Educación Básica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2017-2018. LINEE-12-2016.
Los resultados obtenidos con este procedimiento de calificación serán inapelables. Los aspirantes podrán interponer el recurso de
revisión, en el entendido que éste versa exclusivamente respecto de la aplicación correcta del proceso de evaluación, no de su
resultado, con base en lo estipulado en los artículos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Se publicarán listas de prelación que incluirán a los aspirantes con puntuación igual o mayor a la que establezca el Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación como resultado Idóneo, ordenados en estricto orden de prelación por: Entidad Federativa,
subsistema y tipo de evaluación, considerando la agrupación de las listas de prelación previstas en el primer párrafo de la Base XIII.
La emisión del dictamen de los resultados individualizados de la evaluación nacional corresponde a la Secretaría de Educación
Pública; se elaborará para cada uno de los aspirantes y será acompañado de observaciones generales que les permitan identificar los
conocimientos y habilidades profesionales que necesitan fortalecer.
El dictamen de los resultados individualizados se entregará únicamente a cada aspirante. La información de datos personales estará
sujeta a las disposiciones en materia de información pública, transparencia y protección de datos personales.
En esta Convocatoria se consigna para algunas funciones docentes y técnico docentes en las evaluaciones disciplinares, en los
componentes profesionales técnicos y en los tipos de evaluación, la inexistencia de vacantes a la fecha de su publicación; sin
embargo, su vigencia es del 16 de Agosto de 2017 al 31 de mayo de 2018. Por lo tanto la incorporación al servicio de la Educación
Media Superior dependerá totalmente de las vacantes existentes y que se generen durante ese periodo; en el caso de que no existan
las condiciones para su ingreso, se les convoca a participar en el siguiente Concurso de Oposición.
Las plazas se ocuparán con los aspirantes a la Educación Media Superior, de conformidad con las necesidades educativas en los
subsistemas, modalidades y centros de trabajo, a la naturaleza de las plazas vacantes disponibles, definitivas y temporales, y en
función de los resultados obtenidos por los participantes en el concurso de Ingreso a funciones docentes y técnico docentes.
El procedimiento para la asignación de plazas con efectos a partir del inicio del Ciclo Escolar será público; en el que los sustentantes
de acuerdo a los espacios disponibles, en estricto orden de prelación, podrán elegir su adscripción, la cual tendrá el carácter de
provisional.
Con posterioridad a esta fecha, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de San Luis Potosí , de acuerdo a las
vacantes que se vayan generando, convocará a quienes continúen en el orden de prelación para su Ingreso al servicio público
educativo. La adscripción que se asigne a los sustentantes será provisional.
Los sustentantes que no acepten las condiciones para su incorporación al servicio, serán eliminados del proceso de Ingreso a la
Educación Media Superior; para tal efecto, deberán manifestar por escrito su no aceptación ante el Colegio de Estudios Científicos
y Tecnológicos del Estado de San Luis Potosí .
En el caso de que haya vacantes de nueva creación o definitivas y no existan aspirantes en las listas de prelación, su ocupación se
podrá realizar con candidatos que reúnan obligatoriamente los requisitos de preparación establecidos en la presente Convocatoria
para las funciones docentes o técnico docentes, siempre y cuando éstos no tengan la condición de "NO IDÓNEO". El tipo de
nombramiento con que se ocuparán será por tiempo fijo y con una duración que no podrá exceder del tiempo remanente y hasta la
conclusión del ciclo escolar 2017-2018.
XIV. OBSERVADORES
Podrán participar como observadores, representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de
familia, así como de universidades públicas, conforme lo establece el Título IV, en sus Artículos del 51 al 60, de los LINEE-12-
2016, expedidos por el INEE.
Lo no previsto en esta Convocatoria, será resuelto por la Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Educación del Gobierno
del Estado de San Luis Potosí y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de San Luis Potosí, autoridades de la
Educación Media Superior en el Estado de San Luis Potosí, de acuerdo a sus ámbitos de competencia.