2018 - Matrices Para Educación Primaria Unidocente - Ugel Ocros (Ancash)
Propuesta: títulos de las ocho unidades significativas a dedarrollar en las II.EE. unidocentes de la Ugel de Ocros (Ancash, Perú).
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2018 - Matrices Para Educación Primaria Unidocente - Ugel Ocros (Ancash)
Propuesta: títulos de las ocho unidades significativas a dedarrollar en las II.EE. unidocentes de la Ugel de Ocros (Ancash, Perú).
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Propuesta: títulos de las ocho unidades significativas a dedarrollar en las II.EE. unidocentes de la Ugel de Ocros (Ancash, Perú).
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Propuesta: títulos de las ocho unidades significativas a dedarrollar en las II.EE. unidocentes de la Ugel de Ocros (Ancash, Perú).
PRIMER BIMESTRE TÍTULO: La escuela, mis amigos y yo (identidad personal)
UNIDAD N° 01 Regreso a la escuela con alegría y me reencuentro con mis amigos Del lunes 12 de marzo al viernes 13 de abril del 2018
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DISEÑO DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS INSTRUMENTOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN: Escucha activamente Un aspecto Comprende textos diversos textos orales. fundamental en la orales Recupera y organiza educación es el información de diversos reconocimiento y textos orales. fortalecimiento de Infiere el significado de nuestra identidad, ya los textos orales. sea personal, social o Reflexiona sobre la histórica. Conocer forma, contenido y nuestra identidad no contexto de los textos solo fortalece nuestra orales. autoestima, sino que COMUNICACIÓN: Adecúa sus textos orales también nos hace Se expresa a la situación conocedores de oralmente comunicativa. nuestra posibilidades Expresa con claridad sus y limitaciones; ideas. además de ayudarnos Utiliza estratégicamente a reconocernos en los variados recursos demás desarrollando expresivos. la empatía, Reflexiona sobre la Finalmente podremos forma, contenido y reconocer las contexto de sus textos posibilidades y orales. potencialidades de Interactúa nuestro entorno colaborativamente social. manteniendo el hilo temático. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema de escritura (ciclo III). Comprende textos Recupera información escritos de diversos textos escritos. Reorganiza información de diversos textos escritos. Infiere el significado de los textos escritos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Produce textos de escritura (ciclo III). escritos Planifica la producción de diversos textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos. COMUNICACIÓN: Interpreta textos Interactúa con literarios en relación con expresiones diversos contextos. literarias Crea textos literarios según sus necesidades expresivas. Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural. CIENCIA: Indaga Problematiza mediante situaciones. métodos Diseña estrategias para científicos hacer indagación. situaciones que Genera y registra datos pueden ser e información. investigadas por Analiza datos o la ciencia información. Evalúa y comunica. CIENCIA: Explica el Comprende y aplica mundo físico conocimientos basado en científicos. conocimientos Argumenta científicos científicamente. CIENCIA: Diseña y Plantea problemas que produce requieren de soluciones prototipos tecnológicas y tecnológicos, para selecciona alternativas resolver de solución. problemas de su Diseña alternativas de entorno solución al problema. Implementa y valida alternativas de solución. Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo. CIENCIA: Evalúa las implicancias Construye una del saber y del quehacer posición crítica científico y tecnológico. sobre la ciencia y Toma posición crítica la tecnología en la frente a situaciones sociedad socio científicas. MATEMÁTICA: Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa matemáticamente ideas matemáticas. en situaciones de Elabora y usa cantidad. estrategias. Razona y MATEMÁTICA: argumenta generando Actúa y piensa ideas matemáticas. matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. PERSONAL SOCIAL: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL: Se desenvuelve éticamente. PERSONAL SOCIAL: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. PERSONAL SOCIAL: Participa en asuntos públicos para promover el bien común PERSONAL SOCIAL: Construye interpretaciones históricas. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente en el ambiente. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos. ARTE RELIGIÓN
PRIMER BIMESTRE TÍTULO: MI MADRE Y MI FAMILA (identidad personal, social) UNIDAD N° 02 Me identifico con mi familia, la valoro y la amo Del 16 de abril al 18 de mayo del 2018
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DISEÑO DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS INSTRUMENTOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN: Escucha activamente Comprende textos diversos textos orales. orales Recupera y organiza información de diversos textos orales. Infiere el significado de los textos orales. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales. COMUNICACIÓN: Adecúa sus textos orales Se expresa a la situación oralmente comunicativa. Expresa con claridad sus ideas. Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales. Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Comprende textos de escritura (ciclo III). escritos Recupera información de diversos textos escritos. Reorganiza información de diversos textos escritos. Infiere el significado de los textos escritos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Produce textos de escritura (ciclo III). escritos Planifica la producción de diversos textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos. COMUNICACIÓN: Interpreta textos Interactúa con literarios en relación con expresiones diversos contextos. literarias Crea textos literarios según sus necesidades expresivas. Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural. CIENCIA: Indaga Problematiza mediante situaciones. métodos Diseña estrategias para científicos hacer indagación. situaciones que Genera y registra datos pueden ser e información. investigadas por Analiza datos o la ciencia información. Evalúa y comunica. CIENCIA: Explica el Comprende y aplica mundo físico conocimientos basado en científicos. conocimientos Argumenta científicos científicamente. CIENCIA: Diseña y Plantea problemas que produce requieren de soluciones prototipos tecnológicas y tecnológicos, para selecciona alternativas resolver de solución. problemas de su Diseña alternativas de entorno solución al problema. Implementa y valida alternativas de solución. Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo. CIENCIA: Evalúa las implicancias Construye una del saber y del quehacer posición crítica científico y tecnológico. sobre la ciencia y Toma posición crítica la tecnología en la frente a situaciones sociedad socio científicas. MATEMÁTICA: Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa matemáticamente ideas matemáticas. en situaciones de Elabora y usa cantidad. estrategias. Razona y MATEMÁTICA: argumenta generando Actúa y piensa ideas matemáticas. matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. PERSONAL SOCIAL: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL: Se desenvuelve éticamente. PERSONAL SOCIAL: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. PERSONAL SOCIAL: Participa en asuntos públicos para promover el bien común PERSONAL SOCIAL: Construye interpretaciones históricas. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente en el ambiente. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos. ARTE RELIGIÓN
SEGUNDO BIMESTRE TÍTULO: Conozco la historia de mi país (identidad histórica) UNIDAD N° 03 Tengo el orgullo de ser peruano soy feliz: amo a mi país Del 21 de mayo al 22 de junio del 2018
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DISEÑO DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS INSTRUMENTOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN: Escucha activamente Comprende textos diversos textos orales. orales Recupera y organiza información de diversos textos orales. Infiere el significado de los textos orales. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales. COMUNICACIÓN: Adecúa sus textos orales Se expresa a la situación oralmente comunicativa. Expresa con claridad sus ideas. Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales. Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Comprende textos de escritura (ciclo III). escritos Recupera información de diversos textos escritos. Reorganiza información de diversos textos escritos. Infiere el significado de los textos escritos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Produce textos de escritura (ciclo III). escritos Planifica la producción de diversos textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos. COMUNICACIÓN: Interpreta textos Interactúa con literarios en relación con expresiones diversos contextos. literarias Crea textos literarios según sus necesidades expresivas. Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural. CIENCIA: Indaga Problematiza mediante situaciones. métodos Diseña estrategias para científicos hacer indagación. situaciones que Genera y registra datos pueden ser e información. investigadas por Analiza datos o la ciencia información. Evalúa y comunica. CIENCIA: Explica el Comprende y aplica mundo físico conocimientos basado en científicos. conocimientos Argumenta científicos científicamente. CIENCIA: Diseña y Plantea problemas que produce requieren de soluciones prototipos tecnológicas y tecnológicos, para selecciona alternativas resolver de solución. problemas de su Diseña alternativas de entorno solución al problema. Implementa y valida alternativas de solución. Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo. CIENCIA: Evalúa las implicancias Construye una del saber y del quehacer posición crítica científico y tecnológico. sobre la ciencia y Toma posición crítica la tecnología en la frente a situaciones sociedad socio científicas. MATEMÁTICA: Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa matemáticamente ideas matemáticas. en situaciones de Elabora y usa cantidad. estrategias. Razona y MATEMÁTICA: argumenta generando Actúa y piensa ideas matemáticas. matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. PERSONAL SOCIAL: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL: Se desenvuelve éticamente. PERSONAL SOCIAL: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. PERSONAL SOCIAL: Participa en asuntos públicos para promover el bien común PERSONAL SOCIAL: Construye interpretaciones históricas. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente en el ambiente. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos. ARTE RELIGIÓN
SEGUNDO BIMESTRE TÍTULO: Mi país y el Mundial UNIDAD N° 04 Conocemos el mundo alentando a nuestra selección Del 25 de junio al 27 de julio del 2018
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DISEÑO DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS INSTRUMENTOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN: Escucha activamente Comprende textos diversos textos orales. orales Recupera y organiza información de diversos textos orales. Infiere el significado de los textos orales. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales. COMUNICACIÓN: Adecúa sus textos orales Se expresa a la situación oralmente comunicativa. Expresa con claridad sus ideas. Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales. Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Comprende textos de escritura (ciclo III). escritos Recupera información de diversos textos escritos. Reorganiza información de diversos textos escritos. Infiere el significado de los textos escritos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Produce textos de escritura (ciclo III). escritos Planifica la producción de diversos textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos. COMUNICACIÓN: Interpreta textos Interactúa con literarios en relación con expresiones diversos contextos. literarias Crea textos literarios según sus necesidades expresivas. Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural. CIENCIA: Indaga Problematiza mediante situaciones. métodos Diseña estrategias para científicos hacer indagación. situaciones que Genera y registra datos pueden ser e información. investigadas por Analiza datos o la ciencia información. Evalúa y comunica. CIENCIA: Explica Comprende y aplica el mundo físico conocimientos basado en científicos. conocimientos Argumenta científicos científicamente. CIENCIA: Diseña y Plantea problemas que produce requieren de soluciones prototipos tecnológicas y tecnológicos, para selecciona alternativas resolver de solución. problemas de su Diseña alternativas de entorno solución al problema. Implementa y valida alternativas de solución. Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo. CIENCIA: Evalúa las implicancias Construye una del saber y del quehacer posición crítica científico y tecnológico. sobre la ciencia y Toma posición crítica la tecnología en la frente a situaciones sociedad socio científicas. MATEMÁTICA: Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa matemáticamente ideas matemáticas. en situaciones de Elabora y usa cantidad. estrategias. Razona y MATEMÁTICA: argumenta generando Actúa y piensa ideas matemáticas. matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. PERSONAL SOCIAL: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL: Se desenvuelve éticamente. PERSONAL SOCIAL: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. PERSONAL SOCIAL: Participa en asuntos públicos para promover el bien común PERSONAL SOCIAL: Construye interpretaciones históricas. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente en el ambiente. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos. ARTE RELIGIÓN
TERCER BIMESTRE TÍTULO: Los animales domésticos y su utilidad (ciencia: reino animal) UNIDAD N° 05 Conozco y valoro a los animales domésticos de mi localidad Del 13 de agosto al 14 de septiembre de 2018
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DISEÑO DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS INSTRUMENTOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN: Escucha activamente Comprende textos diversos textos orales. orales Recupera y organiza información de diversos textos orales. Infiere el significado de los textos orales. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales. COMUNICACIÓN: Adecúa sus textos orales Se expresa a la situación oralmente comunicativa. Expresa con claridad sus ideas. Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales. Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Comprende textos de escritura (ciclo III). escritos Recupera información de diversos textos escritos. Reorganiza información de diversos textos escritos. Infiere el significado de los textos escritos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Produce textos de escritura (ciclo III). escritos Planifica la producción de diversos textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos. COMUNICACIÓN: Interpreta textos Interactúa con literarios en relación con expresiones diversos contextos. literarias Crea textos literarios según sus necesidades expresivas. Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural. CIENCIA: Indaga Problematiza mediante situaciones. métodos Diseña estrategias para científicos hacer indagación. situaciones que Genera y registra datos pueden ser e información. investigadas por Analiza datos o la ciencia información. Evalúa y comunica. CIENCIA: Explica Comprende y aplica el mundo físico conocimientos basado en científicos. conocimientos Argumenta científicos científicamente. CIENCIA: Diseña y Plantea problemas que produce requieren de soluciones prototipos tecnológicas y tecnológicos, para selecciona alternativas resolver de solución. problemas de su Diseña alternativas de entorno solución al problema. Implementa y valida alternativas de solución. Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo. CIENCIA: Evalúa las implicancias Construye una del saber y del quehacer posición crítica científico y tecnológico. sobre la ciencia y Toma posición crítica la tecnología en la frente a situaciones sociedad socio científicas. MATEMÁTICA: Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa matemáticamente ideas matemáticas. en situaciones de Elabora y usa cantidad. estrategias. Razona y MATEMÁTICA: argumenta generando Actúa y piensa ideas matemáticas. matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. PERSONAL SOCIAL: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL: Se desenvuelve éticamente. PERSONAL SOCIAL: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. PERSONAL SOCIAL: Participa en asuntos públicos para promover el bien común PERSONAL SOCIAL: Construye interpretaciones históricas. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente en el ambiente. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos. ARTE RELIGIÓN
TERCER BIMESTRE TÍTULO: Las plantas de mi localidad y la alimentación (ciencia: ciencia reino plantae) UNIDAD N° 06 Me siento feliz consumiendo las plantas nutritivas de mi localidad Del 17 de septiembre al 19 de octubre de 2018
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DISEÑO DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS INSTRUMENTOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN: Escucha activamente Comprende textos diversos textos orales. orales Recupera y organiza información de diversos textos orales. Infiere el significado de los textos orales. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales. COMUNICACIÓN: Adecúa sus textos orales Se expresa a la situación oralmente comunicativa. Expresa con claridad sus ideas. Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales. Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Comprende textos de escritura (ciclo III). escritos Recupera información de diversos textos escritos. Reorganiza información de diversos textos escritos. Infiere el significado de los textos escritos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Produce textos de escritura (ciclo III). escritos Planifica la producción de diversos textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos. COMUNICACIÓN: Interpreta textos Interactúa con literarios en relación con expresiones diversos contextos. literarias Crea textos literarios según sus necesidades expresivas. Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural. CIENCIA: Indaga Problematiza mediante situaciones. métodos Diseña estrategias para científicos hacer indagación. situaciones que Genera y registra datos pueden ser e información. investigadas por Analiza datos o la ciencia información. Evalúa y comunica. CIENCIA: Explica Comprende y aplica el mundo físico conocimientos basado en científicos. conocimientos Argumenta científicos científicamente. CIENCIA: Diseña y Plantea problemas que produce requieren de soluciones prototipos tecnológicas y tecnológicos, para selecciona alternativas resolver de solución. problemas de su Diseña alternativas de entorno solución al problema. Implementa y valida alternativas de solución. Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo. CIENCIA: Evalúa las implicancias Construye una del saber y del quehacer posición crítica científico y tecnológico. sobre la ciencia y Toma posición crítica la tecnología en la frente a situaciones sociedad socio científicas. MATEMÁTICA: Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa matemáticamente ideas matemáticas. en situaciones de Elabora y usa cantidad. estrategias. Razona y MATEMÁTICA: argumenta generando Actúa y piensa ideas matemáticas. matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. PERSONAL SOCIAL: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL: Se desenvuelve éticamente. PERSONAL SOCIAL: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. PERSONAL SOCIAL: Participa en asuntos públicos para promover el bien común PERSONAL SOCIAL: Construye interpretaciones históricas. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente en el ambiente. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos. ARTE RELIGIÓN
CUARTO BIMESTRE TÍTULO: Agua, aire y suelo (ciencia: materia inorgánica) UNIDAD N° 07 Identifico la naturaleza inerte de mi localidad, región y país Del 22 de octubre al 23 de noviembre
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DISEÑO DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS INSTRUMENTOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN: Escucha activamente Comprende textos diversos textos orales. orales Recupera y organiza información de diversos textos orales. Infiere el significado de los textos orales. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales. COMUNICACIÓN: Adecúa sus textos orales Se expresa a la situación oralmente comunicativa. Expresa con claridad sus ideas. Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales. Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Comprende textos de escritura (ciclo III). escritos Recupera información de diversos textos escritos. Reorganiza información de diversos textos escritos. Infiere el significado de los textos escritos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Produce textos de escritura (ciclo III). escritos Planifica la producción de diversos textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos. COMUNICACIÓN: Interpreta textos Interactúa con literarios en relación con expresiones diversos contextos. literarias Crea textos literarios según sus necesidades expresivas. Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural. CIENCIA: Indaga Problematiza mediante situaciones. métodos Diseña estrategias para científicos hacer indagación. situaciones que Genera y registra datos pueden ser e información. investigadas por Analiza datos o la ciencia información. Evalúa y comunica. CIENCIA: Explica Comprende y aplica el mundo físico conocimientos basado en científicos. conocimientos Argumenta científicos científicamente. CIENCIA: Diseña y Plantea problemas que produce requieren de soluciones prototipos tecnológicas y tecnológicos, para selecciona alternativas resolver de solución. problemas de su Diseña alternativas de entorno solución al problema. Implementa y valida alternativas de solución. Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo. CIENCIA: Evalúa las implicancias Construye una del saber y del quehacer posición crítica científico y tecnológico. sobre la ciencia y Toma posición crítica la tecnología en la frente a situaciones sociedad socio científicas. MATEMÁTICA: Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa matemáticamente ideas matemáticas. en situaciones de Elabora y usa cantidad. estrategias. Razona y MATEMÁTICA: argumenta generando Actúa y piensa ideas matemáticas. matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. PERSONAL SOCIAL: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL: Se desenvuelve éticamente. PERSONAL SOCIAL: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. PERSONAL SOCIAL: Participa en asuntos públicos para promover el bien común PERSONAL SOCIAL: Construye interpretaciones históricas. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente en el ambiente. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos. ARTE RELIGIÓN
CUARTO BIMESTRE TÍTULO: Mi región, mi comunidad y yo (geografía) UNIDAD N° 08 Valoro los recursos naturales de mi región Ancash y de mi país: el Perú Del 26 de noviembre al 21 de diciembre
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DISEÑO DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES PRODUCTOS INSTRUMENTOS CRITERIOS DE SITUACIÓN SESIONES DE EVALUACIÓN SIGNIFICATIVA APRENDIZAJE COMUNICACIÓN: Escucha activamente Comprende textos diversos textos orales. orales Recupera y organiza información de diversos textos orales. Infiere el significado de los textos orales. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales. COMUNICACIÓN: Adecúa sus textos orales Se expresa a la situación oralmente comunicativa. Expresa con claridad sus ideas. Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales. Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Comprende textos de escritura (ciclo III). escritos Recupera información de diversos textos escritos. Reorganiza información de diversos textos escritos. Infiere el significado de los textos escritos. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos. COMUNICACIÓN: Se apropia del sistema Produce textos de escritura (ciclo III). escritos Planifica la producción de diversos textos escritos. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos. COMUNICACIÓN: Interpreta textos Interactúa con literarios en relación con expresiones diversos contextos. literarias Crea textos literarios según sus necesidades expresivas. Se vincula con tradiciones literarias mediante el diálogo intercultural. CIENCIA: Indaga Problematiza mediante situaciones. métodos Diseña estrategias para científicos hacer indagación. situaciones que Genera y registra datos pueden ser e información. investigadas por Analiza datos o la ciencia información. Evalúa y comunica. CIENCIA: Explica Comprende y aplica el mundo físico conocimientos basado en científicos. conocimientos Argumenta científicos científicamente. CIENCIA: Diseña y Plantea problemas que produce requieren de soluciones prototipos tecnológicas y tecnológicos, para selecciona alternativas resolver de solución. problemas de su Diseña alternativas de entorno solución al problema. Implementa y valida alternativas de solución. Evalúa y comunica la eficiencia, la confiabilidad y los posibles impactos de su prototipo. CIENCIA: Evalúa las implicancias Construye una del saber y del quehacer posición crítica científico y tecnológico. sobre la ciencia y Toma posición crítica la tecnología en la frente a situaciones sociedad socio científicas. MATEMÁTICA: Matematiza situaciones. Actúa y piensa Comunica y representa matemáticamente ideas matemáticas. en situaciones de Elabora y usa cantidad. estrategias. Razona y MATEMÁTICA: argumenta generando Actúa y piensa ideas matemáticas. matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de forma, movimiento y localización. MATEMÁTICA: Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de gestión de datos e incertidumbre. PERSONAL SOCIAL: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL: Se desenvuelve éticamente. PERSONAL SOCIAL: Convive respetándose a sí mismo y a los demás. PERSONAL SOCIAL: Participa en asuntos públicos para promover el bien común PERSONAL SOCIAL: Construye interpretaciones históricas. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente en el ambiente. PERSONAL SOCIAL: Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos. ARTE RELIGIÓN