Opcional I - Ortografía

BLOQUE I
ORTOGRAFÍA
La primera parte de ortografía analiza el caso de la sílaba, de la acentuación, mayúsculas y
abreviaturas y la ortografía de los números, de modo que, en la práctica, el alumno pueda
aplicar correctamente las diversas clases de sílabas, diferenciar las clases de acentos, emplear
adecuadamente el uso de las mayúsculas y abreviaturas y pueda escribir bien las distintas
formas que toman las expresiones numéricas, los signos de puntuación, las letras de carácter
dudoso, los errores ortográficos que den repararse y los sinónimos, parónimos, homónimos, y
homógrafos.
Tarea 1 – Ortografía de las sílabas
 Analiza la información que se encuentra el siguiente enlace
http://ponce.inter.edu/acad/cursos/ciencia/lasvi/modulo2.htm, posteriormente elabora
un mapa mental en la página https://www.mindomo.com/es/ que será incluido en la parte
de desarrollo de esta tarea.
A continuación, se propone la siguiente lectura de observación
LAS VUELTAS DEL TIEMPO (De Tragedias portátiles)

Sin haberlo pensado, un día se puso a trotar en el parque. Por el lado contrario venía una muchacha en short y
buzo blancos, dorada como ese sol tras bastidores de las seis de la mañana. A la segunda vuelta quizá la vio
más detenidamente y le pareció rauda y desopilante, desaprensiva como él, casi indiferente.

Mientras corría sintió una rara emoción al saber que la iba a topar en la tercera vuelta; la vio pasar con un tranco
más seguro y con la mirada perdida en el horizonte.

En el nuevo encuentro le pareció un poquito excedida de peso, menos rápida pero siempre bella. El quinto cruce
fue casi un disimulo: pasó sin sonreírse, tan preocupada como agitada.

Luego demoró en aparecerse, pero al fin, venciendo su ya manifiesta gordura, avanzó sin siquiera mirarlo. Esta
vez el tiempo de la vuelta aumentó considerablemente, pero ahí venía, casi al paso, demacrada y con unos
cabellos plateados por debajo del gorro. Sin embargo, saludó y en sus ojos se notaba cierta mirada de, podríamos
decir, comprensión más que de esquiva timidez.

Él, entristecido, pensó un instante en dejar de dar vueltas para no volverla a encontrar y decepcionarse del todo,
pero ahí estaba ella esperándolo, dispuesta a ayudarlo, a caminar junto a ese anciano con quien se habían
conocido en el parque cuando eran un par de chiquillos desaprensivos ante la vida.

 Una vez que hayas leído con atención este mini cuento, trabaje lo siguiente:

1. Localice al menos cuatro palabras por cada caso que estén formadas por sílabas de
una letra, de dos, de tres, de cuatro y de cinco letras.
2. Sobre las reglas presentadas a ce rca de la división silábica, localice dos palabras
por cada caso y escríbalas en su cuaderno.

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3. Extraiga las palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas, tetrasílabas y pentasílabas.

4. Localice los diptongos.
5. Localice los triptongos.
6. Enliste todas las palabras que tengan hiato con dos vocales abiertas.
7. Defina que es una sílaba tónica y átona.

 Criterios de evaluación para la tarea:

1. Fecha de entrega 26 agosto de 2016

2. El asunto del mensaje es Ortografía de las sílabas
3. Enviar en formato PDF
4. Portada …………………. 5%
5. Introducción ……………. 5%
6. Desarrollo ………………. 20%
7. Conclusiones …………... 5%
8. Referencias ……………. 5%
Total ……………………. 40%
Ejercicio 1 – Palabras con b y v
A continuación, se presentan 2 enlaces, cada uno representa un ejercicio, el cual te dará una
calificación.
http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal01.htm ......... 10%
http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal11.htm ......... 10%
Total …….. 20%
Examen 1
Al finalizar esta tarea se realiza el primer examen, correspondiente a la temática abordada.
Valor 40%
Tarea 1 40%
Ejercicio 1 20%
Examen 1 40%

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