UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

LA MULTIPLICACIÓN
Una multiplicación es una suma de varios sumandos iguales.
15 + 15 + 15 + 15 = 60 15 x 4 = 60
Los términos de la multiplicación se llaman 15 factor
factores y el resultado, producto. x 4 factor Los
signos de la multiplicación son (x) y (.) 60 producto
En cualquier multiplicación se verifica que: factor desconocido = producto : factor conocido. Ejemplo: 7 . ?=84 ?=84:7 ?=12
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN:
 Conmutativa: El orden de los factores no altera el resultado final.

8x6=6x8
48 = 48

 Asociativa : Podemos agrupar los factores de diversas maneras sin que varíe el
resultado.

2x(6x4)=(2x6)x4
2 x 24 = 12 x 4
48 = 48

 Distributiva : El producto de un número por una suma es igual que la suma de los
productos del número por los sumandos.

4 x ( 8 + 3 ) = ( 4 x 8 )+ ( 4 x 3 )
4 x ( 11 ) = 32+ 12
44 = 44

 Elemento neutro: Es el número uno ( 1 ) , porque cualquier número multiplicado

por 1 , da el mismo resultado.
MULTIPLICACIONES ESPECIALES:
*Por cero: todo número multiplicado por cero da cero
5x0=0 128 x 0 = 0
*Por la unidad seguida de ceros: Se añaden a la derecha del número tantos ceros
como números hay.
8x 100 = 800 28 x 1.000 = 28.000
*Multiplicación de números que acaban en ceros: Se multiplican los números sin
los ceros finales y después se añaden al resultado los ceros que tenían entre los dos.
3200 x 40 = 128000
1
 UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

*Ceros intermedios en el multiplicador:

2.5461 Primero hemos multiplicado por cinco y posteriormente, en vez de

x405 multiplicar por el cero, lo que hacemos es multiplicar directamente
127305 por el cuatro pero desplazando los números de la segunda fila de la
101844 multiplicación dos lugares a la izquierda en vez de uno.
10311705

2.5461
x4005 Si los ceros intermedios fueran 2 en vez de uno desplazaríamos la
127305 segunda fila de la multiplicación 3 lugares a la izquierda.
101844
101971305

.
OPERACIONES COMBINADAS:
 Si hay paréntesis: Primero las operaciones del paréntesis, después el resto.
 Si no hay paréntesis: Primero multiplicaciones y divisiones, después sumas y
restas. (Iniciando siempre de izquierda a derecha).
9 x 7 – 12 + 16 : 2 9 x 7 – (12 + 16) : 2
63 – 12 + 8 9 x 7 – 28 : 2
51 + 8 63 – 14
59 49
9 x 7 – 12 + 16 : 2 = 63 – 12 + 8 = 51 + 8 = 59
9 x 7 – (12 + 16) : 2 = 9 x 7 – 28 : 2 = 63 – 14 = 49

DOBLE Y TRIPLE:
 Doble; Multiplicar por 2
 Triple: Multiplicar por 3
 Cuádruple: Multiplicar por 4
 Quíntuple: Multiplicar por 5

EJEMPLO:

Hallar: a) El doble de 8 : 8x2 = 16

b) El triple de 5 menos 10 : 5x3 – 10 = 15 -10 = 5

c) El cuádruple de la suma de, 4 y 6 : 4x(4 + 6) = 4x10 = 40

2
UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

ACTIVIDADES
1.- Escribe estas sumas en forma de multiplicación y calcula los resultados:
48+48+48+48+48=
325 + 325 + 325 + 325 =

2.- Utiliza la propiedad conmutativa para colocar los factores del modo que te
resulte más cómodo y calcula los resultados:

22 x 456 =

307 x 19 =

182 x 1.001 =

3.- Utiliza la propiedad asociativa de la multiplicación para resolver de la forma

más cómoda estas multiplicaciones:

2 x 24 x 5 =

18 x 4 x 10 =

5 x 8 x 14 =

4.- Calcula los resultados de estas operaciones de dos maneras distintas, aplicando
la propiedad distributiva de la multiplicación:

7 x (3 + 4) =

10 x (5 + 8) =

(4 + 7) x 5 =

5.- Completa los huecos de modo que se cumplan las igualdades y señala en cada
caso qué propiedad de la multiplicación has utilizado.
16 x 9 = 9 x Propiedad...................................
7 x (8 + 9) = ( x 8) + (7 x ) Propiedad...................................
5 x (2 x 9) = ( x 2) x Propiedad...................................

3
UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

6.- Calcula los resultados de estas multiplicaciones:

235 x 10 = 78 x 100 = 925 x 1.000 =
702 x 100 = 1.000 x 1.000 = 2 x 10.000 =

7.- Calcula los factores que fa ltan:

23 x ______ = 2.300 ____ x 78 = 78.000

19 x _____ = 190.000 10 x __ = 1.000

X 1.000 = 100.000 x = 10.000

8.- ¿Cuántas monedas de quinientos pesos me dan en el banco si entrego?

$1000 $5000 $12000

$20000 $100000 $2000

9.- Realiza las siguientes multiplicaciones:

820 x 400 = 15 x 6.000 = 3.500 x 600 =

980 x 1.200 = 73 x 1.200 = 1.400 x 1.500 =

10.- Escribe el factor que falta.

3x = 600 2x = 8.000 x5= 10.000

4
 UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

11.- Realiza las siguientes multiplicaciones:

8364 x 32 = 8.364 x 50 = 6.726 x 203 =

400.000 x 300 = 453.368 x 908 = 643.568 x 1.008=

1463.200 x 30 = 1.868 x 2030 = 638.965 x 48 =

12.- Relaciona cada producto con la letra respectiva.

1.013 x 9 789 x 6 1.998 x 7 7 x 807

A) 9.117 B) 13.986 C) 900 D) 4.734 E) 5.649

5
UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

13.- Realiza las siguientes multiplicaciones:

102 x 3 = 495 x 5=

333 x 9 = 600 x 99=

14.- En estas operaciones no hay paréntesis; recuerda las reglas de operar y calcula:
Recuerda el orden: primero multiplicaciones y luego sumas o restas (de izquierda a derecha)

7+5x8= 16 – 3 x 5 =

4 x 6 + 12 = 24 x 6 + 3 =

39 – 18 x 2 = 20 x 4 + 5 x 3 =

20 + 10 x 5 = 10 + 10 x 10 =

15.- Calcula: (Recuerda primero realizar operaciones dentro de los paréntesis)

(22 – 7 ) x 2 = 4 x (9 + 11 ) =

33 x (22 – 21) = (7–5)x2=

( 15 – 8 ) x 7 = (22 + 3 ) x (3 + 1 ) =

7 x (11 – 2 ) = (15 – 8 ) x 8 =

16.- Resuelve las siguientes expresiones:

40 – 10 x 4 = (40 – 10 ) x 4 =

44 x (4 + 7 ) = 30 x ( 15 – 9 ) =

10 x 100 – 1 = 10 x (100 – 1) =

2+3x5–8= (2 + 3 ) x 5 – 8 =

17.- Coloca el paréntesis en el lugar adecuado para obtener los siguientes resultados:
4 x 2 + 2 x 5 = 18 7 + 3 x 8 = 80 6 x 3 + 5 + 10 = 108

18.- Siete docenas de lápices mas cinco lápices, ¿cuántos lápices son? Elige la expresión.
(5 + 7) x 12 5 x 12 + 7 5 + 7 x 12 5 x (12 + 7)

6
UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

7
UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

3. Para calcular el doble de un número más 8, multiplicamos el número por dos y luego le sumamos a
este producto ocho.

El doble de 5 más ocho será: 2 x 5 + 8 = 10 + 8 = 18

El doble de 9 más ocho será: 2 x 9 + 8 = 18 + 8 =26

Hallar:

El doble de 3 más 5:
____________________________________________________
El doble de 30 más 45:
____________________________________________________
El doble de 56 más 28:
____________________________________________________
El doble de 17 más 24:
____________________________________________________
El doble de 6 más 11:
_____________________________________________________

4. Para calcular el triple de un número disminuido en 8, multiplicamos el número por tres y luego le
restamos a este producto ocho.

El triple de 3 disminuido en 8 será: 3 x 3 - 8 = 9 – 8 = 1

El triple de 12 disminuido en 10 será: 3 x 12 – 10 = 36 – 10 = 26

Hallar:

El triple de 13 disminuido en 5:
____________________________________________________
El triple de 30 disminuido en 45:
____________________________________________________
El triple de 56 disminuido en 39:
____________________________________________________
El triple de 27 disminuido en 44:
____________________________________________________
El triple de 16 disminuido en 15:
_____________________________________________________

Hallar:

El cuádruple de 13 :
____________________________________________________
El cuádruple de 30 :
____________________________________________________
El quíntuple de 156 :
____________________________________________________
El quíntuple de 927 disminuido en 578:
____________________________________________________
El cuádruple de 76 disminuido en 87:
_____________________________________________________

8
UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

9
UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

APLICACIÓN A LA SOLUCION DE PROBLEMAS

1. - En cada aula de un colegio hay entre 25 y 30 sillas. Si en ese colegio hay 14

aulas. ¿Cuántas sillas habrá como mínimo? ¿Y como máximo?

2. - Cuatro decenas de huevos y seis huevos más. ¿Cuántos huevos son?

3. - Cuatro kilos de papas y 5 sacos de 6 kilos cada uno, ¿cuántos kilos de papas
son?

4. - Laura es piloto comercial. Cada semana realiza cinco viajes de ida y vuelta
entre Cali y Cartagena. La distancia entre ambas ciudades es de 730 Km.
Laura estima que en seis semanas recorre más de 40.000 Km. ¿Tiene razón
Laura?

5. Una llave estropeada pierde un litro de agua cada media hora.

¿Cuánto perderá cada hora? ¿Cuánto perderá al cabo de un día? Si no se
repara.
¿Cuántos litros se perderán en un mes?

6. - Una camisa tiene siete botones en la parte delantera, dos en el cuello, uno en
cada puño y un botón de repuesto. Si una fábrica hace cada día 20 camisas
de manga larga y otras 20 de manga corta. ¿Cuántos botones gastan en un
día?
¿Tendrán suficiente con 2.000 botones para los cinco días de una
semana?

7. - Un estanque contiene 3.000 litros de agua, y en ella beben vacas y ovejas. Cada
día, una oveja bebe 2 litros de agua y una vaca bebe 8 litros. Si al cabo de un
día pasan por el estanque 253 ovejas y 17 vacas, ¿habrá agua para todas?
8. En una panadería se hornean a diario 10 latas con pan. Si cada lata tiene 45
panes, ¿qué cantidad de pan se hornea en 7 días? ¿En 30 días?
9. En una competencia de atletismo Juan Andrés ha dado 10 vueltas a la cancha
de baloncesto. En cada vuelta recorrió 72 metros. ¿Qué distancia recorrió en
total?
10.Si una gallina pone en promedio 6 huevos semanales, ¿cuál es la producción
semanal de una gallinero con 2376 gallinas?
11.Un alumno permanece en la institución 6 horas diarias en clase. ¿Cuántas horas
permanece en ella en 5 días?

10
UNIDAD 3: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

12.¿Cuántas naranjas hay en tres costales, si hay 40 naranjas en cada uno?

13.Juan compró 5 paquetes de lápices, ¿cuántos lápices compró si cada paquete
contiene una docena de lápices?
14.En un gallinero hay 4 veces tantas gallinas como gallos. Si hay 16 gallos,
¿cuántas gallinas y cuántas aves hay en total?
15.Si una moneda pesa 19 gramos, ¿cuántos gramos pesan 25 monedas?
16.Un trabajador gana mensualmente $1´800.000. ¿Cuánto le deben por 8 meses?
17.¿Cuál es el precio de dos docenas de naranjas a $1.000 las 4 naranjas?
18.Un empleado ahorra $120.000 al mes, ¿cuánto habrá ahorrado en un año?
19.¿Qué distancia recorre un automóvil en cinco horas a una velocidad de 40
kilómetros por hora?
20.Un caballo cuesta $500.000, ¿cuánto cuestan 12 caballos de la misma calidad?
21.Cada uno de los treinta y cinco alumnos de un salón de clase realiza un aporte
de $1.200 para la celebración de un cumpleaños. ¿Cuánto dinero recolectaron?
22.Un ciclista recorre 22 kilómetros por hora, ¿cuántos kilómetros habrá recorrido
después de 6 horas?
23.En una fotocopiadora se compran 625 resmas de papel de 500 hojas cada una.
Si el precio de cada resma es de $9.000, ¿cuánto cuestan las 625 resmas?
Si en la fotocopiadora se vende la copia a $50, ¿cuál es la ganancia en las 625
resmas?
24.Doce personas almuerzan en un restaurante, pagando $5.500 cada una, ¿cuál
ha sido el gasto total?
25.Un hombre trabaja 12 horas diarias, ¿cuántas horas ha trabajado durante un
mes de 26 días laborales?
26.¿Cuántas tejas serán necesarias para retejar una casa, sabiendo que forman 150
hileras de 218 tejas cada una?
27.¿Cuántos pasajeros pueden transportar 12 buses del MIO, si cada uno de ellos
tiene capacidad de 112 pasajeros de pie y 54 pasajeros sentados?
Si el costo por pasajero es de $1.800, ¿cuál es el recaudo total?

11