Nivel 1

01.

Pedrito midió el largo del terreno de su tío con pasos de 54 cm. Después
lo midió el tío con pasos de 72 cm. Quedaron marcadas en total 61
pisadas, pero a veces la misma marca correspondía a dos pisadas, una de
Pedrito y otra del tío. ¿Cuál es el largo del terreno?

Resolución:

2160 cm
El m.c.m. de 54 y 72 es 216. En 216 hay 7 pisadas, pero coinciden las dos
últimas -m.c.m.- por lo tanto 6 marcas. Para llegar a 60 marcas multiplica
por 10. La marca 61 sería la del inicio de la cuenta.

02.

Si mido un rollo de cuerda de dos en dos metros me sobra uno. si lo

mido de tres en tres , me sobran dos, si lo mido de cuatro en cuatro me
sobran tres, si lo hago de cinco en cinco me sobran cuatro y si de seis en
seis me sobran cinco. Sabiendo que tiene menos de 100 metros,
¿podrías decir su longitud?

Resolución:

59
Múltiplos de 2+1: 3, 5, 7, 9, ... 51, 53, 55, 57,59, 61, ...
" " 3+2: 5, 8, 11, 14, ... 50, 53, 56, 59, 62, ...
" " 4+3: 7, 11, 15, 19, ... 47, 51, 55, 599, 63, ...
" " 5+4: 9, 14, 19, 24, ... 44, 49, 54, 59, 64, ...
" " 6+5: 11, 17, 23, 24, ... 47, 53, 59, 65, ...
El m.c.m. de 2, 3, 4, 5 y 6 es 60, es decir, una unidad más que el número
buscado

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03.

A una fiesta acuden 22 personas. María baila con 7 chicos, Silvia con 8,
Amaya con 9, y así sucesivamente hasta llegar a Carmen que baila con
todos. ¿Cuántos chicos y chicas hay en la fiesta?

Resolución:

8 chicos y 14 chicas.
1+7=8, 2+8=10, 3+9=12, ..., 8+14=22

04.

Para numerar las páginas de un libro grande, hacen falta 3.005 dígitos.
¿Cuántas páginas tiene el libro?

Resolución:

1028 páginas.
3.005-9( 9 primeras páginas)-90x2( páginas 10 a la 99)-900x3( páginas 100
a la 999)=116
116:4(dígitos a partir de 1.000)=29
999+29=1.028

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05.

En las escuelas superiores de EEUU, los estudiantes guardan sus

pertenencias en armarios particulares durante el tiempo de clase. En una
determinada escuela había 1.000 estudiantes y 1.000 armarios. Cada año
el primer día de clase, los estudiantes se alinean por orden alfabético y
realizan el extraño ritual que sigue: El primer estudiante abre todos los
armarios. El segundo cierra los armarios pares comenzando por el dos. El
tercero cambia la situación de cada tercer armario (abre los cerrados y
cierra los abiertos). el cuarto cambia la situación de cada cuatro
armarios; el quinto cambia cada quinto, etc. ¿Qué armarios se quedan
abiertos cuando todos los estudiantes han terminado?

Resolución:

Los armarios que tienen un número que es un cuadrado perfecto.

Los cuadrados perfectos tienen un número impar de divisores y, por tanto,
las sucesivas acciones de abrir y cerrar siempre dejarán los armarios abiertos

06.

En una ciudad, 2/3 de los hombres están casados con los 3/5 de las
mujeres. Si nunca se casan con forasteros, ¿Cuál es la proporción de
solteros en dicha ciudad?

Resolución:

7 de 19

1. Ponemos un ejemplo del número de hombres: 900

2. Calculamos los dos tercios: 900x 2/3=600
3. Sabemos que dos tercios de los hombres es igual a tres quintos de las
mujeres que son: 600:3x5=1000
4. Sumamos el número de hombres con el de mujeres y le restamos el
número de casados: 1.000+900=1.900; 600x2=1.200; 1.900-
1.200=700
5. Buscamos una fracción irreducible: 700/1900 = 7/19

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07.

En una reunión hay 20 personas y todas se saludan dándose un apretón

de manos. ¿Cuántos apretones se habrán dado cuando todas las
personas se hayan saludado?

Resolución:

190 apretones.
Trata de resolver el mismo problema para un número menor de personas.
Si hubiera 3 personas como cada una aprieta la mano de todas las demás
menos la suya, entonces 3x2=6 y dividimos por 2 para no contar 2 veces el
mismo apretón. En total: 3x2/2=3 apretones.
Para 4 personas: 4x3/2=6 apretones. Etc.

08.

El café pierde 1/5 de su peso al tostarlo. Comprando café verde a 1.200

pts/Kg, ¿a cómo deberá venderse el kg de café tostado para ganar 1/10
del precio de compra?

Resolución:

1.650 pts
1.000 g - 1000/5 =800 g; El kg cuesta: 1.200 pts x 0´8 kg =1.500 pts
1.500 pts + 1.500/10=1.650 pts

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09.

En un pueblo de 2.550 habitantes, 3 personas se enteran de una noticia a

las 8 h. de la mañana. Cada persona comunica este hecho a tres nuevas
al cabo de media hora. ¿A qué hora conocerá el rumor la totalidad del
pueblo?

Resolución:

A las 10 horas 30 minutos

Si cada persona cuenta el rumor cada 30 minutos:

 A las 8 h : 3 personas lo saben

 A las 8 h 30´: (3x3) + 3 =12 personas lo saben
 A las 9 h : (12x3) + 12 = 48 personas lo saben
 A las 9 h 30´: (48x3) + 48 = 192 personas lo saben
 A las 10 h : (192x3) + 192 = 768 personas lo saben
 a las 10 h 30´: (768x3) + 768 = 3.072 personas lo saben

10.

En el mundo de los animales extintos se encuentran el Pegaso y el

Dinosaurio. El Pegaso miente los lunes, martes y miércoles, y el
Dinosaurio miente los jueves, viernes y sábados. En todas las demás
ocasiones ambos animales dicen la verdad. Un día ambos animales
extintos mantuvieron la siguiente conversación: - Ayer me tocó mentir -
dijo el Pegaso - También a mí me toco mentir - contestó el Dinosaurio
¿En qué día de la semana estaban?

Resolución:

En Jueves, porque el Pegaso dice la verdad los Jueves y el Dinosaurio

miente.

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 Nivel 2
01.

Un collar se rompió mientras jugaban dos enamorados. Una hilera de

perlas se escapó: la sexta parte al suelo cayó; la quinta parte en el lecho
se quedó ; un tercio, por la joven se salvó ; la décima parte el bien
amado recogió, y con seis perlas el cordón se quedó. Dime lector,
¿ cuántas perlas tenía el collar de los bienaventurados?

Resolución:

Podemos resolver el problema mediante una ecuación.

Llamamos x al número total de perlas del collar. Según nos dice el
problema tendríamos:

x = x/6 + x/5 + x/3 + x/10 + 6

Buscamos el m.c.m. de 6,5,3 y 10. [m.c.m.= 30]

Sustituimos los denominadores por 30 y multiplicamos los respectivos
numeradores por el mismo número por el que hemos multiplicado el
denominador para que dé como resultado 30.

x = 5x/30 +6x/30 + 10x/30 + 3x/30 + 6

x = 24x/30 + 6
Multiplicamos por 30
30x = 24x + 180
30x - 24x = 180
6x = 180
x = 180/6
x = 30

Por lo tanto, el collar de los bienaventurados TENIA 30 PERLAS.

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02.

En un frutero hay manzanas, peras y naranjas. Pedro, Pablo y Juan cogen

una pieza cada uno. Pedro y Pablo cogen frutas distintas. Pedro y Juan
cogen la misma fruta. Ni Pedro ni Pablo cogen peras. Si Pablo coge una
manzana, Juan también. ¿Podrías decir con certeza qué fruta coge cada
uno?

Resolución:

Pedro-manzana
Pablo-naranja
Juan-manzana

03.

Inicialmente hay un 1 en la pantalla de la calculadora. Al apretar la tecla

A se multiplica por 3, y al apretar la tecla B se resta 1 del número de la
pantalla. Utilizando varias veces las teclas A y B hay que obtener el
número 97. ¿Cuál es el número mínimo de veces que se deben pulsar
cada una de las teclas? ¿En qué orden?

Resolución:
Como no existe tecla que sume, debemos buscar por encima del 97 el número que se aleje lo
menos posible de él y que sea múltiplo de tres; después podremos utilizar la tecla de restar
hasta llegar al 97.
Como es obvio, el número que cumple estas condiciones es el 99. Si, mentalmente
"rebobinamos",en el paso anterior a la utilización de la tecla A, estaríamos en el número 33; y
en el paso anterior en el número 11. Ahora debemos encontrar la manera más breve de llegar
al 11,utilizando las teclas A y B. Lo hacemos de la siguiente manera:

Pulsamos la tecla A y tenemos un 3 en la pantalla.

Pulsamos la tecla B y nos queda un 2 en la pantalla.
Pulsamos de nuevo la tecla A y obtenemos un 6.
Pulsamos dos veces la tecla B y tenemos un 4.
Pulsamos la tecla A y obtenemos el número 12.
Una pulsación más de la tecla B y hemos conseguido el número 11.
Dos veces pulsada la tecla A estamos en el 99 y con otras dos de la B obtenemos el número 97.
Hemos seguido este orden:

A + B +A + 2B + A + B + 2A + 2B

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04.

El zumo de naranja se hace mezclando 1 parte de concentrado con 3

partes de agua. si se utiliza 0´36 litros de concentrado, y se llenan tantos
vasos de 150 mililitros como sea posible, totalmente, ¿cuántos mililitros
de zumo de naranja sobran?

Resolución:

La cantidad total de zumo es el cuádruple que la de concentrado.

0,36x4=1,44 litros de zumo , 144O ml.:150 ml.=9 vasos y sobran 90 ml

05.

Hace 150 años, el matemático Morgan pretendió demostrar la

naturaleza práctica del álgebra con el siguiente ejemplo: Una persona
tiene dos caballos y una silla de montar. La silla vale 50 libras; si coloca la
silla al primer caballo, su valor es el doble del segundo. Pero si se la pone
al segundo, el valor del segundo caballo es el triple del primero. ¿Cuál
es el precio de cada caballo?

Resolución:
Valor del primer caballo = x
Valor del segundo caballo = y
Resolvemos el sistema:

x+50=2y
y+50=3x

Despejamos x en la primera ecuación:

x=2y-50
y+50=3(2y-50)
y+50=6y-150
y-6y=-150-50
-5y=-200
5y=200
y=200/5=40
x=2·40-50=80-50=30

x=30 y=40

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06.

La familia de Alberto Pérez quiere construir un jardín delante de su casa.

Han comprado alambrada como para 19 metros de valla y una puerta de
1 metro. Han decidido que el jardín tenga forma rectangular o cuadrada.
¿Cuál debe ser el largo y el ancho para que el jardín tenga la mayor área
posible?.
La familia de Enrique Jiménez también está construyendo un jardín con
19 metros de valla y una puerta de 1 metro pero han decidido
aprovechar una valla de un antiguo jardín, de forma que sólo tienen que
construir tres lados del rectángulo. La valla antigua mide 20 metros.
¿Qué dimensiones debe tener el jardín para que su superficie sea
máxima?

Resolución:
Primera Parte:

Cada lado mide 5 metros, uno de ellos 4 m de alambre y 1 m de puerta. Se

obtiene la superficie mayor 25 m2.

Segunda parte:

Aprovechamos 10 m de la valla antigua, para uno de los lados del

rectángulo. La malla y la puerta se reparte en dos lados de 5 m y otro de
10 m. La superficie máxima es de 50 m2

07.

Cuando se le pregunta a Mónica cuantas tortugas tiene, responde: "Los

cuatro quintos de mis tortugas más cuatro quintos de tortuga son el
número de tortugas que tengo". ¿Cuántas tortugas tiene?

Resolución:
4/5·X+4/5=X
4X / 5 + 4 / 5 = X
4X / 5 - X / 1 = - 4 / 5
4X /5 - 5X / 5 = - 4 / 5
-X/5=-4/5
- X = - 20 / 5
X =4

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08.

Tres personas deciden jugar a tirar monedas y ver si coinciden en cara o

cruz. Cada uno arroja una moneda, y el que no coincide con los otros dos
pierde. El perdedor debe doblar la cantidad de dinero que cada
oponente tenga en ese momento. Después de tres jugadas, cada jugador
ha perdido una vez y tiene 240 pesetas. ¿Cuánto tenía cada uno al
principio?

Resolución:

El primero tenía 390 pesetas,el segundo 210 y el tercero 120.

1ª partida) Ha perdido el primero. El primero se queda con 60, el segundo
420 y el tercero 240, .
2ª) Ha perdido el segundo. El primero tendrá 120, el segundo 120 y el
tercero 480.
3ª) Ha perdido el tercero. Y todos se quedan con 240..

Para resolverlo he empezado por el final

09.

Dos hermanos escriben sus edades, una seguida de la otra, y obtienen un

número con cuatro dígitos que es exactamente el cuadrado de la edad
de su padre. Nueve años más tarde vuelven a escribir sus edades, de la
misma forma, obteniendo nuevamente un número con cuatro dígitos
que es el cuadrado de la edad de su padre. ¿Cuál es la diferencia de
edad entre los dos hermanos?

Respuesta:

Sean ab y cd las edades de los hijos y n la edad del padre.

abcd = n²
abcd+909 = (n+9)²

Resolvemos el sistema de la siguiente manera:

n²+909 = n²+9²+2·9n
n²+909 = n²+81+18n
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18n = 909-81
n = 828/18 = 46 años
abcd = 46² = 2116

Las edades de los hijos son 21 y 16, y la diferencia es 21-16 = 5 años

10.

Disponiendo de un reloj de arena de 7 minutos, y de otro de 11 minutos,

¿cual es el método más rápido para controlar la cocción de un guiso, que
debe durar 15 minutos?

Resolución:

Ponemos a funcionar los dos relojes de arena simultáneamente; bsin

poner aún el guiso.
Cuando toda la arena del reloj de 7 minutos haya descendido, quedarán 4
MINUTOS en el reloj de arena de 11 minutos.
En este momento ponemos a cocer el guiso, consumiendo los 4 minutos
que restan y cuando finalicen damos la vuelta al reloj, hasta que finalicen
sus 11 minutos, momento en el que retiramos el guiso.

De esta manera, la cocción habrá durado 15 MINUTOS EXACTOS.

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 Nivel 3
01.

Varias personas deciden realizar un viaje, para lo que alquilan un

vehículo por 522 euros. Convienen en pagar cada uno según el gasto que
se hiciese. En el trayecto tres de ellos deciden quedarse. Los que
terminaron el viaje tuvieron que pagar 29 euros más que los que se
quedaron. ¿Cuántas personas comenzaron el viaje?

Resolución:

7 personas.
Planteamiento:
número personas = x
Todos pagan = y euros
x*y + (x-3)*29 = 522
y = (609 - 29x) / x
y = ( 29 * (21 - x)) / x, implica que x tiene que ser divisor de (21-x)al ser
29 número primo. Luego es divisor de 21
x = 1 Imposible al no volver 3 personas.
x = 3 No volvería ninguna persona
x = 7 Es la solución.
x = 21 Los tres que no terminan el viaje no pagarían nada.

02.

Antonio, Begoña, Carlos y Diana han tomado un aperitivo en un bar. A la

hora de pagar, lo hacen a partes iguales. Una vez abonada la cantidad,
observan que aunque todos han pagado lo mismo, Antonio ha puesto el
10% de lo que tenía al principio, Begoña el 20%, Carlos el 30% y Diana el
40%. Averigua razonadamente la cantidad mínima de euros que tenía
cada uno, sabiendo que al principio todos ellos tenían un número entero
de euros (sin decimales).

Resolución:

Antonio (a), Begoña (b), Carlos (c) y Diana (d).

Con los datos que nos dan, sabemos que 10% a = 20% b = 30% c = 40% d.

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O lo que sería lo mismo, 0'1a = 0'2b = 0'3c = 0'4d.
Si los ponemos en función de a, tenemos que a = 2b = 3c = 4d.
Como nos dicen que al principio todos ellos tenían un número entero de
euros, hallamos el mcm de los 4 números (1,2,3,4), que es 12. Y por lo
tanto, sabemos que a, tiene 12 euros, que b, que tiene la mitad, tiene 6
euros, c, la tercera parte, 4 euros, y d, la cuarta parte, 3 euros.
Así que todos pagaron 1'2 euros.

03.

En una fiesta hay 15 mujeres y algunos hombres. Primero cada mujer le

regala un bombón a cada hombre conocido, que se lo come
inmediatamente. Después cada hombre le regala un bombón a cada
mujer desconocida. En total se regalan 240 bombones. Con esta
información, ¿se puede determinar el número de hombres que hay en la
fiesta?

Resolución:

n = número de mujeres que conocen a p hombres.

(15 - n) = número de mujeres que no conocen a p hombres,
luego p hombres no conocen a (15-n) mujeres.
q = número de hombres que no son conocidos por ninguna mujer,
luego no conocen a ninguna mujer.
(p+q) = número total de hombres.
n*p + p*(15-n)+ q*15 = 240
15*p + 15*q = 240
15*(p+q) = 240
p+q= 240/15 = 16

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04.

Un capitán de barco recompensa a tres marineros con más de 200 y

menos de 300 monedas de oro. Durante la noche, un marinero se
despertó y separó las monedas en tres montones iguales, tirando al mar
una moneda que sobraba. Cogió un montón y, juntando los otros dos
que quedaban, se fue a la cama. Esto mismo hicieron a continuación los
otros dos marineros, cada uno de los cuales realizó exactamente la
misma operación. A la mañana siguiente el contramaestre reparte lo que
queda en tres montones, y se queda con una moneda en pago a su
trabajo. ¿Cuántas monedas hay inicialmente?. ¿Cuántas monedas
recibe cada uno de los marineros?

Resolución:

Al principio hay x+1 monedas.

El 1º marinero coge: (x+1-1)/3 = x/3
Quedarán: 2x/3
El 2º marinero coge: (2x/3-1)/3 = ((2x-3)/3)/3 = (2x-3)/9
Quedarán: ((2x-3)/9)·2 = (4x-6)/9
El 3º marinero coge: (4x-6)/9-1)/3 = (4x-6-9)/9 = (4x-15)/27
Quedarán: ((4x-15)/27)·2 = (8x-30)/27
El capitán repartirá (8x-30)/27-1 = (8x-57)/27 en total
Y a cada uno le corresponderá: ((8x-57)/27)/3 = (8x-57)/81
8x-57 = múltiplo de 81
8x-57 = 81a ; x = (81a+57)/8 = (80a+a+56+1)/8 = 10a+7+(a+1)/8
Si a=7 ; x=78 no puede ser porque no llega a 200
Si a=15 ; x=158 tampoco llega a 200
Si a=23 ; x=240 es válida
Si a =31 ; x=321 pasa de 300, no es válida
Por tanto, hay x+1 monedas de oro = 240+1 = 241 monedas de oro
Al 1º marinero le tocarán: x/3+(8x-57)/81 = 80+23 = 103 mon.
El 2º marinero recibirá: (2x-3)/9+23 = 53+23 = 76 mon.
Al 3º marinero se le darán: (4x-15)/27+23 = 35+23 = 58 mon.
El capitán se llevará la última que sobra.
Total: 103+76+58+3+1 = 241 monedas de oro

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05.

Una empresa produce semanalmente 300 bicicletas de montaña que

vende íntegramente al precio de 600 euros cada una. Tras un análisis de
mercados observa que si varía el precio, también varían sus ventas (de
forma continua) según la siguiente proporción: por cada 7 euros que
aumente o disminuya el precio de sus bicicletas, disminuye o aumenta la
venta en 3 unidades. ¿Puede aumentar el precio y obtener mayores
ingresos? ¿A qué precio los ingresos serán máximos?

Resolución:

Sea x el número de veces que aumenta o disminuye el precio en 7 euros:

Si disminuye, el ingreso es : I=(300+3x)(600-7x)
Si aumenta, el ingreso es : I=(300-3x)(600+7x)
En ambos casos tenemos una función cuadrática pero mientras que en la
primera I decrece al aumentar x en la segunda ocurre lo contrario
,teniendo un máximo ( entero)en x=7.
Así pues al aumentar el precio obtiene mayores ingresos (hasta
x=7),siendo el mayor ingreso en x=7.
Es decir: precio: 600+7x=649 euros
Ingreso: (300-3x)(600+7x)= 181.071 euros

06.

Juan nació antes del año 2000. El 25 de Agosto del 2001 cumplió tantos
años como es la suma de los dígitos del año de su nacimiento.
Determina su fecha de nacimiento.

Resolución:

Podemos decir que Juan nació en el año 19xy

Entonces tenemos que la edad que tiene en el año 2001 será 10 + x + y
Igualamos y tenemos que:
2001 - 19xy = 10 + x + y; 1991 = 19xy + x + y
1900 + 91 = 1900 + 10x + y + x + y; 11x + 2y = 91
y funciona para x = 7 e y = 7
nació el 25 de agosto de 1977

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07.

Un club está formado por 10 niñas, cuyas edades son todas distintas y
van de los 4 a los 13 años. Tiene la particularidad de que las niñas son
hermanas dos a dos. Las sumas de las edades de las parejas de hermanas
son 10, 13, 17, 22 y 23 años respectivamente. Clara, que tiene 7 años, es
una de las componentes del club. Determina la edad de su hermana.

Resolución:

Se escriben las posibles combinaciones de hermanas, clasificándolas según

sumen 10, 13, 17, 22, 23 años.
Así nos queda:
Parejas que sumen 10: 6-4
Parejas que sumen 13: 9-4, 8-5, 7-6
Parejas que sumen 17: 13-4, 12-5, 11-6, 10-7, 9-8
Parejas que sumen 22: 13-9, 12-10
Parejas que sumen 23: 13-10, 12-11
Por lo tanto las niñas de 4 y 6 años han de ser hermanas, ya que son las
únicas cuyas edades suman 10.
Ahora suprimimos aquellas parejas que contengan el 6 o el 4.
Y nos queda que las niñas de 8 y 5 años han de ser hermanas porque son
las únicas que quedan, cuyas edades sumen 13.
Repetimos la acción de tachar las parejas que contengan el 5 o el 8, y nos
queda que las niñas de 7 y 10 años han de ser hermanas por la misma
razón: son las únicas cuyas edades suman 17.
Así que la hermana de Clara tiene 10 años.

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08.

En un edificio de apartamentos, la mitad de las ventanas tiene cortinas;

la cuarta parte de las ventanas tiene maceteros y la sexta parte tiene
cortinas y maceteros. Hay 375 ventanas que no tiene cortinas ni
maceteros. Además se sabe que 1/5 de los apartamentos tiene 5
ventanas, 2/5 de los apartamentos tiene 3 ventanas y los demás tienen 2
ventanas. ¿Cuántos apartamentos tiene el edificio?

Resolución:

Sea n el número de apartamentos:

nº de ventanas: n + 6n/5 + 4n/5 = 3n
Ventanas sin cortinas ni maceteros = 375
Ventanas con cortinas y maceteros = n/2
Ventanas con solo cortinas = 3n/2 - n/2 = n
Ventanas con solo maceteros = 3n/4 - n/2 = n/4
Total ventanas: 375 + n/2 + n + n/4
Así pues 375 + n/2 + n + n/4 = 3n ; cuya solución es n = 300
Solución : 300 apartamentos

09.

Un ladrillo tiene dimensiones a, b, c. ¿Existe algún número tal que si

multiplicas a a, b, c por él, obtienes otro ladrillo con el doble de área y el
doble de volumen que el inicial?

Resolución:

Si el volumen del ladrillo es a·b·c,

el volumen del 2º ladrillo sería 2·a·b·c:
Por lo que el incremento de cada lado es x:
ax · bx · cx = 2abc
a · b · c · x3 = 2abc
x3 = 2abc/abc
x3 = 2
x = raiz cúbica de 2.
Si el área del ladrillo es 2ab + 2ac + 2bc;
el área del nuevo ladrillo es 4ab + 4ac +4bc.
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Por lo que incremento de x es:
(2 · ax ·bx) + (2 · ax ·cx) + (2 · bx ·cx) = 4ab + 4ac +4bc
2ab·x2 + 2ac·x2 + 2bc·x2 = 4ab + 4ac +4bc
3x2 = 4ab + 4ac +4bc / 2ab + 2ac + 2bc
3x2 = 2 + 2 + 2
3x2 = 6
x2 = 6/3
x2 = 2
x= raiz cuadrada de 2
Solución: Por lo tanto no existe ningún número.

10.

Si un cordel se corta en trozos de 20 cm, sobra un trozo de 15 cm. Si la

longitud del cordel hubiese sido el triple de la original, ¿habría sobrado
algún trozo?. En caso afirmativo, ¿cuánto mediría ese trozo sobrante?

Resolución:

Sea la longitud inicial del cordel == 20*X + 15

donde X es el número de trozos de 20 cm
Por el enunciado tenemos que triplicar dicha longitud
Entonces tenemos:
= 3*(20*X +15)
= 60*X + 45
Notamos que sobra 45 cm,
pero de esto podemos cortar dos trozos de 20 cm, por lo que
= 60*X + 40 + "5"
SOBRA UN TROZO DE 5 cm.

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