L5 - Máquina Síncrona Informe
L5 - Máquina Síncrona Informe
L5 - Máquina Síncrona Informe
Comentarios al
alumno: (De llenado
obligatorio)
Puntaje Descripción.
Excelente 4 Completo entendimiento del problema, realiza la actividad
cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno 3 Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la
mayoría de requerimientos.
Requiere mejora 2 Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
pocos de los requerimientos.
No aceptable. 0 No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
1
LABORATORIO MAQUINAS AC
RUBRICA
Comentarios al
alumno: (De llenado
obligatorio)
Puntaje Descripción.
Excelente 4 Completo entendimiento del problema, realiza la actividad
cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno 3 Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la
mayoría de requerimientos.
Requiere mejora 2 Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
pocos de los requerimientos.
No aceptable. 0 No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
2
LABORATORIO MAQUINAS AC
“LABORATORIO 5”
CICLO : IV
SECCIÓN : “B”
CURSO : MAQUINAS AC
2018 – I
3
LABORATORIO MAQUINAS AC
LABORATORIO N°:5
“LA MAQUINA SÍNCRONA”
4
LABORATORIO MAQUINAS AC
Contenido
I. OBJETIVO: .......................................................................................................... 6
V. FUNDAMENTO TEORICO..................................................................................... 7
X. RECOMENDACIONES ........................................................................................ 21
5
LABORATORIO MAQUINAS AC
II. INTRODUCCION:
Figura 4.1. El flujo magnético que cambia continuamente enlaza el arrollamiento del estator produce un
voltaje alterno.
6
LABORATORIO MAQUINAS AC
III. OBJETIVO
IV. INTRODUCCION
En los generadores síncronos trifásicos cuanto más grande la fuerza del electroimán del
rotor, mayor serán los voltajes alternos inducidos en las bobinas trifásicas. Asi mismo en estos
generadores síncronos existe una relación directa entre la velocidad del rotor y la frecuencia
del voltaje inducido a través de cada arrollamiento del estator.
V. FUNDAMENTO TEORICO.
7
LABORATORIO MAQUINAS AC
8
LABORATORIO MAQUINAS AC
9
LABORATORIO MAQUINAS AC
10
LABORATORIO MAQUINAS AC
VII. PROCEDIMIENTO:
1. Dentro del puesto de trabajo EMS, instale los siguientes módulos: La fuente de
alimentación, el motor de impulsión Dinamómetro, el motor Alternador sincrónico, la
carga resistiva y la interfaz para la adquisición de datos (DA).
Acople mecánicamente el motor de impulsión, Dinamómetro al Motor Alternador
sincrónico.
2. En la fuente de alimentacion, asegurese de que el interruptoor principal este en la
posicion apagado y que la perilla de control de voltaje se encuuentre girada
completamente hacia la isquierda. Asegurese de que la fuente de alimentacion esté
conectada a una fuewnte trifásica.
11
LABORATORIO MAQUINAS AC
12
LABORATORIO MAQUINAS AC
Imagen 2 voltajes inducidos en los arrollamientos del estator del generador sincrónico.
13
LABORATORIO MAQUINAS AC
Imagen 4 Ángulos de desfasaje entre los voltajes inducidos en el estator del generador sincrónico.
✓ Sí No
14
LABORATORIO MAQUINAS AC
15
LABORATORIO MAQUINAS AC
➢ Modifique las conexiones para que los módulos queden dispuestos como lo muestra a
figura. Realice la conexión en paralelo de las tres secciones del módulo Carga resistiva
para obtener el resistor R.
que, para llevar la corriente del campo en el valor indicado en la tabla, puede resultar
necesario cortocircuitar el resistor R. Para cada ajuste de dicha corriente, reajuste la
perilla de control de voltaje de la fuente de alimentación de modo que la velocidad
nominal del motor/alternador sincrónico. Luego registre los datos en la tabla de datos.
17
LABORATORIO MAQUINAS AC
18
LABORATORIO MAQUINAS AC
19
LABORATORIO MAQUINAS AC
PREGUNTAS DE REVISIÓN.
1. La mayor parte de la energía eléctrica que se consume actualmente la producen
a. Los condensadores sincrónicos.
b. Los generadores sincrónicos.
c. Los alternadores.
d. B y c.
2. Cuando se incrementa la velocidad de un generador sincrónico,
a. El voltaje de salida aumenta y la frecuencia disminuye.
b. El voltaje de salida disminuye y la frecuencia aumenta.
c. El voltaje de salida y la frecuencia disminuyen.
d. El voltaje de salida y la frecuencia aumentan.
3. ¿De qué manera la corriente de campo afecta la frecuencia de los voltajes
producidos por un generador sincrónico trifásico?
a. La frecuencia aumenta cuando se incrementa la If.
b. La frecuencia decrece cuando se disminuye If.
c. Los cambios de la corriente de campo no afectan la frecuencia.
d. a y b
4. Multiplicando la velocidad de un alternador por P/60, se puede determinar
a. La frecuencia teórica.
b. El voltaje de salida teórico.
c. La corriente de campo teórica.
d. El número de polos.
20
LABORATORIO MAQUINAS AC
IX. CONCLUSIONES.
X. RECOMENDACIONES
21
LABORATORIO MAQUINAS AC
XI. LINKOGRAFÍA
• Recuperado de:https://www.youtube.com/watch?v=VsZV5hq_Yyk&t=45s
• Extraido de:
http://dfs.uib.es/GTE/education/industrial/con_maq_electriques/teoria/Teoria%20O
viedo/Segundo%20Parcial/Presentaciones%20en%20formato%20PDF/Tema8.pdf
XII. ANEXOS:
22