Codigo de Buenas Practicas PNPC 2018
Codigo de Buenas Practicas PNPC 2018
Codigo de Buenas Practicas PNPC 2018
Versión 4
Abril, 2018
1
DIRECTORIO
Director de Posgrado
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
2
Página
Presentación 5
Introducción 6
Capítulo Primero: Elementos básicos del Sistema de Garantía de la Calidad del PNPC 8
Principios básicos 8
Garantía de la calidad 10
8. Estudiantes 17
9. Personal académico 18
12. La Auto-evaluación 20
3
Índice Página
19. La pre-evaluación 26
Bibliografía 34
Agradecimientos 35
4
PRESENTACIÓN
El Código de Buenas Prácticas del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) está inscrito en el
contexto del proceso de mejora continua de los instrumentos de evaluación del Consejo Nacional de Ciencia
y Tecnología. Con el propósito central de reconocer y difundir las buenas prácticas para mejorar la eficiencia
de la evaluación, seguimiento de los programas de posgrado y el compromiso de las instituciones de
educación superior y centros de investigación con la calidad en la formación de especialistas, maestros y
doctores que México requiere.
El Código contiene un conjunto de preceptos y lineamientos, que garantizarán la calidad de los programas
de posgrado acreditados en el PNPC de las instituciones de educación superior públicas y particulares y
centros públicos de investigación de la República Mexicana; así como para garantizar la transparencia, en
los procesos de evaluación y seguimiento a cargo del CONACYT, conjuntamente con la Subsecretaría de
Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública.
Estos preceptos y lineamientos se orientan fundamentalmente a una mejora continua de los programas de
posgrado, equiparables con las buenas prácticas recomendadas por los organismos internacionales de
evaluación y acreditación de la educación superior.
Es en este sentido, la calidad en la educación superior no es sólo una preocupación de México, sino a nivel
mundial; por esta razón, el posgrado nacional necesita redoblar esfuerzos para incrementar la calidad y la
pertinencia de sus programas educativos.
5
INTRODUCCIÓN
Los preceptos conllevan el ejercicio de las buenas prácticas de evaluación y seguimiento, observadas en
los escenarios nacional e internacional, derivan de la experiencia del CONACYT y de la aplicación de los
principios éticos, jurídicos y administrativos de la institución.
b) Los coordinadores responsables de los programas de posgrados acreditados, así como los
que solicitan su acreditación y,
El Código tiene entre otros propósitos garantizar la comparabilidad de los procedimientos de evaluación
en México con respecto a los referentes internacionales y definir las medidas internas que deben
observarse en los procesos de evaluación y seguimiento para legitimar la calidad y pertinencia de los
programas de posgrado. Además, se propone:
Analizar de forma exhaustiva y meticulosa la información que reportan las instituciones sobre sus
posgrados registrados en el PNPC.
Servir de apoyo a la garantía de la calidad de los trabajos realizados por las instituciones.
Garantizar los intereses de los estudiantes, de los empleadores y, los de la sociedad en general.
Asesorar a los coordinadores que pretenden registrar sus programas de posgrado en el PNPC.
El Código de Buenas Prácticas del PNPC representa una ayuda en el contexto del Sistema de Garantía de
la Calidad, por lo que es de gran importancia su observancia y compromiso de parte de las instituciones,
del CONACYT y de la SES-SEP.
7
Capítulo
El sistema de garantía de la calidad del PNPC
Primero
Los preceptos para la garantía de la calidad del PNPC que se describen en este Código, han sido
propuestos para que sean utilizados por la institución en los procesos de evaluación y seguimiento de
los programas de posgrado, así como por el CONACYT y la SEP-SES en su función de coordinación. Su
finalidad es orientar a las instituciones respecto a los criterios considerados en el Marco de Referencia
que se aplica para la evaluación y seguimiento de los programas de posgrado como procesos
conducentes a la calidad y pertinencia.
Los lineamientos sirven de directrices que proporcionan información adicional sobre las buenas
prácticas y explican con detalle el alcance e importancia de los preceptos.
Los preceptos y sus respectivos lineamientos cubren las áreas clave relacionadas con la calidad y
pertinencia de los programas de posgrado.
Principios básicos
Los preceptos y lineamientos se derivan de un conjunto de principios básicos sobre la calidad y pertinencia
del posgrado que incluyen:
8
8. La aplicación de la perspectiva de género, la equidad y no discriminación y la integralidad y apego
a la ética en la constitución del núcleo académico, en la admisión y seguimiento de la trayectoria
de los estudiantes y en el quehacer académico del posgrado.
9. Evitar las prácticas negativas (información falsa, inexistente, incompleta o sobrevaluada), que
obstaculizan el avance y mejoramiento de la calidad del posgrado.
5. Reconocer a las instituciones que se distingan en el ámbito nacional e internacional por la alta
calidad demostrada.
6. Contar con una estructura organizativa eficaz y eficiente para el desarrollo de los programas de
posgrado.
9
Garantía de la calidad
Los preceptos y los lineamientos propuestos constituyen una guía para alcanzar los más altos estándares
de calidad. Sus matices varían según se trate de los procesos de evaluación internos: la auto-evaluación y
el seguimiento o de los procesos de evaluación externos: las pre-evaluaciones, la evaluación plenaria, las
evaluaciones intermedias y el seguimiento.
Las actividades de los Comités de Pares deben reflejar la observancia de los requisitos señalados en los
procedimientos de evaluación y seguimiento del PNPC.
El Sistema de Garantía de la Calidad del PNPC, se construyó mediante una visión compartida entre el
CONACYT, la SES-SEP, la institución. Contiene buenas prácticas de los procesos de evaluación y
seguimiento, las recomendaciones, así como algunos juicios de valor de los Comités de Pares, como
resultado de su experiencia, observando los siguientes principios académicos:
10
Figura 1. Sistema de Garantía de la Calidad del PNPC
11
Capítulo
El sistema interno de aseguramiento de la calidad
Segundo
Precepto
Lineamientos
Precepto
La institución tiene claramente definidas las políticas y normas que sustentan al sistema interno de
aseguramiento de la calidad.
Lineamientos
12
vinculación con los sectores de la sociedad. El sistema ha de ser difundido y será de carácter
público.
4. Las políticas contienen la declaración de intenciones que posibilitan la aplicación del sistema
interno de aseguramiento de la calidad y establece con claridad:
Precepto
La presentación por parte de la institución de la solicitud para la evaluación del programa de posgrado
para ser reconocido como parte del PNPC es voluntaria.
Lineamientos
2. La carta del compromiso institucional deberá contener el detalle por programa de los
siguientes puntos:
13
a) La aceptación, interiorización y aplicación del Código de Buenas Prácticas del PNPC, sus
preceptos y lineamientos.
c) La atención y apoyo administrativo por parte de la institución para las tareas del
programa.
Precepto
La institución favorecerá políticas de inclusión para personas que, por condiciones culturales, de género,
de capacidades diferentes y otras semejantes, puedan estar en desventaja para ingresar, permanecer y
concluir estudios de posgrado.
Lineamientos:
3Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018. Estrategia Trasversal para el Desarrollo Nacional iii) Perspectiva de género (Pág.22).
VI.3. México con Educación de Calidad. Enfoque Trasversal Estrategia III. Perspectiva de género (Pág.130).
14
5. De los programas interinstitucionales, multisede y multidependencia
2.
Precepto
Lineamientos
Precepto
La institución garantiza que la productividad académica asociada a sus programas de posgrado se realiza
con base a los principios éticos y de integralidad en el desarrollo de los proyectos de investigación del
núcleo académico, de las tesis y publicaciones de los profesores y estudiantes.
Lineamientos
15
1. “La tesis o publicación para la obtención de grado es el documento que resume los resultados
de un proyecto de investigación y al mismo tiempo permite valorar la consecución de objetivos
de la formación académica implicada.
3. La generación y/o aplicación del conocimiento plasmadas en los documentos de las tesis de los
programas de posgrado de la institución, estarán disponibles mediante acceso abierto a los
sectores de la sociedad, como parte de las acciones de difusión de las instituciones.
4. Los mecanismos establecidos para asegurar la integridad de los procesos académicos. En los
procesos de investigación existe el riesgo de incurrir en la omisión de mencionar el origen de
una idea o los resultados previamente publicados o reportados. Esa situación debe ser
prevenida y evitada, en razón de que puede significar una contravención a la normativa
mexicana o internacional y configurar un delito, además de que, si se incurriera en ella, produce
una fuerte afectación al prestigio de los estudiantes de grado, investigadores o instituciones
que eventualmente estuviesen implicados”4 y al propio programa de posgrado.
Precepto
Lineamientos
4Buenas Prácticas de Posgrado en el IPN: Prevención del plagio en artículos científicos y tesis de grado. Instituto Politécnico
Nacional. Secretaría de Investigación y Posgrado. Dirección de Posgrado, documento interno.
16
2. Los recursos son apropiados en cantidad y calidad y se encuentran actualizados y en buenas
condiciones.
3. La institución cuenta con políticas para identificar y satisfacer las necesidades de adquisición y
renovación de los recursos.
8. Estudiantes
Precepto
Lineamientos
1. La institución difundirá información precisa del programa que describa los propósitos y
objetivos del programa de posgrado, requisitos de admisión, normas y reglamentos, cursos y
requisitos para la obtención del grado.
2. En la admisión de estudiantes al programa de posgrado la institución cuenta con
procedimientos:
a) Para emitir la convocatoria de admisión y esta deberá de ser pública, equitativa,
incluyente y transparente.
b) Que garantice la integración de la cohorte de ingreso; y
17
6. La institución promoverá la movilidad de estudiantes y profesores, así como la cooperación
entre grupos de investigación afines de diferentes instituciones nacionales o extranjeras.
7. La institución dispone de normas o procedimientos para asegurar que los estudiantes con una
beca CONACYT de tiempo completo no laboren en esa o en otra institución y que se
comprometan verdaderamente a su formación.
8. Para todos los estudiantes que han contado con una beca del CONACYT es obligatorio tramitar
la carta de liberación al concluir su formación; es responsabilidad de la institución asegurse del
cumplimiento de esta responsabilidad.
9. Personal académico
Precepto
Lineamientos
2. Un profesor de tiempo parcial podrá participar en el desarrollo del programa como profesor
de asignatura, seminario; director o codirector de tesis, tutor o asesor, o coadyuvando en otras
medidas para el fortalecimiento del programa.
3. Un profesor del núcleo académico podrá participar como máximo en dos programas de
posgrado del PNPC. Para un programa integrado, esto es, cuando el doctorado es continuidad
de un programa de maestría, se contabiliza la participación de un profesor como un solo
programa.
18
10. Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento
Precepto
Definición y seguimiento de líneas de generación y/o aplicación del conocimiento (LGAC) que den
sustento a la formación y las actividades de investigación e innovación que generen proyectos y tesis de
investigación que sean congruentes con la orientación y naturaleza del posgrado.
Lineamientos
1. Un profesor del núcleo académico podrá participar en las líneas de generación y/o aplicación
del conocimiento (LGAC), cuidando siempre la relación estudiante /profesor.
2. Los estudiantes deberán estar asociados a una LGAC del programa de posgrado.
Precepto
La institución cuenta con procedimientos que facilitan la colaboración con los sectores de la sociedad
según la naturaleza y orientación del programa de posgrado.
Lineamientos
19
2. Estas actividades se traducen en formar estudiantes e instituciones emprendedoras,
productivas y competitivas con la finalidad de orientarlas a la inserción laboral de los egresados
y mejorar las condiciones de empleabilidad.
12. La Auto-evaluación
Precepto
Lineamientos
a) Una motivación interna para emprender acciones con objetivos claros de mejora de la calidad.
c) Apertura y sensibilidad para captar las necesidades y sugerencias de los diversos sectores de
la sociedad relacionados con el posgrado para formular propuestas concretas viables de
acción, y definir las estrategias para su logro.
La auto-evaluación establece con claridad las expectativas asociadas a cada una de las categorías del
Marco de Referencia; la institución da cuenta de la forma en que atiende dichos aspectos sin limitarse a
una mera descripción de políticas y prácticas. Asimismo, fundamenta mediante un juicio evaluativo la
forma en que el programa de posgrado se ajusta a las expectativas formuladas en los criterios e identifica
con claridad tanto sus fortalezas como sus debilidades.
20
13. Plan de mejora
Precepto
La institución cuenta con un plan de mejora resultado de la auto-evaluación de cada uno de sus
programas de posgrado.
Lineamientos
Precepto
Lineamientos
3. Que la institución cuenta con información para compararse con otras instituciones similares
sean estas nacionales o extranjeras, con el fin de que pueda incorporar una dimensión
internacional a su quehacer académico, para ampliar el alcance de su propio conocimiento y
acceder a otros medios posibles para mejorar su actuación.
21
4. Es compromiso de la institución proporcionar la información que genera en cada programa de
posgrado durante el periodo de su vigencia.
5. Los coordinadores actualizarán cada seis meses la información de los programas de posgrado
en la plataforma tecnológica del PNPC, desde el momento en que ocurren los eventos que
impactan a la productividad académica.
Precepto
La institución cuenta con una página WEB para cada uno de su programa de posgrado, con la
información suficiente, veraz y actualizada.
Lineamientos
La institución difunde la información sobre los posgrados que ofrece conforme a los principios de
transparencia y acceso a la información. Para el caso de los posgrados con registro en el PNPC se requiere
que cada programa cuente con una página WEB; la cual ha de tener por contenidos esenciales los
siguientes rubros:
22
11. Las tesis generadas en el programa de posgrado.
12. Información relativa a vinculación con otros sectores de la sociedad, en su caso.
13. Los procesos administrativos (plazos y procedimientos de preinscripción y matricula) y otros
datos de interés para el estudiante sobre el programa (nombre del coordinador del programa,
direcciones y teléfonos de contacto, etcétera).
14. En los casos de programas con participación de varias universidades, la información deberá
figurar en la página WEB de cada una de ellas.
15. La información publicada puede incluir también los puntos de vista y situación laboral de sus
egresados y el perfil de la población actual de los estudiantes. Esta información debe ser precisa,
imparcial, objetiva y fácilmente accesible.
Precepto
La institución informará al CONACYT con transparencia el uso de los recursos (becas, becas de post
doctorado, cátedras, entre otros) para el desarrollo y fortalecimiento de los programas de posgrado
registrados en el PNPC.
Lineamientos
1. La institución beneficiada con recursos del CONACYT cumplirán con lo establecido en los
instrumentos jurídicos que suscriban para tales efectos.
2. La institución informará oportunamente los resultados e impactos obtenidos derivados de los
programas de apoyo y relacionados con los programas de posgrado.
23
Capítulo El Sistema Externo de Aseguramiento de la Calidad:
Tercero Evaluación y Seguimiento
Los preceptos y lineamientos de este capítulo contienen el compromiso del CONACYT que asegura la
transparencia de los procedimientos de evaluación y de seguimiento del PNPC y forman parte del sistema
externo de aseguramiento de la calidad. El Capítulo Segundo proporciona una base de gran valor para los
procedimientos mencionados y es un referente para la evaluación integral de las solicitudes.
Los preceptos y lineamientos del Sistema Externo de Aseguramiento de la Calidad, son los principios
éticos generales que sirven de marco para los procesos de evaluación y de seguimiento que realizan los
Comités de Pares académicos, así como del CONACYT.
Precepto
El CONACYT garantiza que la evaluación de las solicitudes para el ingreso o permanencia de los programas
de posgrado en el PNPC, se realiza mediante procedimientos competitivos, eficientes, equitativos,
transparentes y públicos, sustentados en méritos de calidad y pertinencia.
Lineamientos
1. El CONACYT constituirá Comités de Pares, quienes tendrán por función la ejecución de las
distintas etapas de evaluación (pre-evaluación, evaluación plenaria, réplicas y seguimiento) de
las solicitudes para el ingreso o permanencia de los programas de posgrado.
2. La selección de los pares académicos se realiza según la orientación y modalidad del programa,
el área del conocimiento y las líneas de generación y/o aplicación del conocimiento, además, se
toma en cuenta el perfil académico y ético de los evaluadores. En estos Comités se podrán
incorporar expertos internacionales.
3. En cada etapa del proceso, el CONACYT verifica que los evaluadores no tengan ningún tipo de
vínculo o conflicto de intereses con la institución y/o programa de posgrado a evaluar.
4. El respeto y cordialidad entre los evaluadores son cualidades para lograr una sana discusión y
deliberación de cada programa a evaluar.
24
18. De los Comités de Pares
Precepto
Los Comités de Pares realizarán de forma transparente, equitativa e imparcial las etapas del proceso de
evaluación de las solicitudes de los programas de posgrado que solicitan su ingreso al PNPC.
Lineamientos
Además de los criterios y lineamientos del Sistema de Garantía de la calidad y las normas éticas, los pares
académicos que desarrollan la evaluación externa con fines de acreditación del PNPC observarán los
siguientes lineamientos:
11. Los integrantes del comité de pares realizarán el proceso de evaluación externa creando un
ambiente de trabajo participativo, de mutuo respeto y de responsabilidad compartida
asegurando que las decisiones se adopten en forma consensada.
25
19. La pre-evaluación
Precepto
La pre-evaluación de la solicitud es realizada en línea por el Comité de Pares académicos en las áreas afines
al programa de posgrado.
Lineamientos
1. Los pares expertos realizan en línea la evaluación del programa de posgrado mediante el análisis
cualitativo y cuantitativo de los documentos de la auto-evaluación y el plan de mejora. Este
proceso es apoyado con los reportes generados por la aplicación electrónica y los medios de
verificación.
Los informes de pre-evaluación generados en esta etapa constituyen el insumo principal para la siguiente
etapa del proceso.
Precepto
El Comité de Pares académicos realiza de manera colegiada la evaluación plenaria del programa de
posgrado con base en las pre-evaluaciones.
Lineamientos
1. El Comité de Pares en pleno dictamina los informes de las pre-evaluaciones auxiliado por los
medios de verificación y la información estadística del programa.
2. La labor de los pares se complementa con los resultados que arroje la entrevista con el
coordinador académico del programa. La entrevista con el coordinador y representante de la
institución, permite aclarar dudas puntuales que surjan durante el proceso de evaluación.
3. El Comité de Pares consensará sus juicios de valor y las recomendaciones que constituyen el
diagnóstico del programa.
4. El Comité de pares emitirá su recomendación al Consejo Nacional de Posgrado, que es la máxima
instancia para dictaminar y aprobar los resultados del proceso de evaluación del PNPC.
26
21. Del Consejo Nacional de Posgrado
Precepto
El Consejo Nacional de Posgrado es el organismo competente a cargo del Programa Nacional de Posgrado
de Calidad.
Lineamientos
6. Los casos no previstos en el Código de Buenas Prácticas del PNPC, serán resueltos por el CNP.
Precepto
El proceso de evaluación del PNPC contempla el derecho de réplica ante un dictamen no favorable.
Lineamientos
1. La institución podrá ejercer el derecho de réplica ante un dictamen no favorable mediante una
solicitud por escrito dirigida al CONACYT, durante los diez días hábiles siguientes a la publicación
de los resultados de la evaluación plenaria.
27
2. El CNP revisa y en su caso podrá reponer el procedimiento de evaluación con la participación de
nuevos pares académicos expertos que designe. El dictamen de la segunda revisión será
inapelable.
3. La Institución que ha recibido un dictamen no favorable podrá volver a solicitar su ingreso al
PNPC, siempre que haya atendido las recomendaciones que se le formularon.
4. Los programas de nuevo ingreso no aprobados, deberán presentar una nueva solicitud una vez
que hayan atendido las recomendaciones de los Comités de Pares, por lo que no es aplicable el
derecho de réplica.
Precepto
Lineamientos
1. El proceso de evaluación no concluye con la revisión externa ni con el dictamen final; se continúa
con el proceso de seguimiento (evaluaciones intermedias) para asegurar el cumplimiento de los
juicios de valor y recomendaciones del programa de posgrado.
2. La institución actualizará de manera continua cada 6 meses la información en la plataforma
tecnológica del PNPC.
3. El proceso de seguimiento se concentra esencialmente en la valoración de los resultados e
impactos del programa de posgrado.
4. El seguimiento se realiza en línea por un Comité de Pares expertos; en caso necesario, el Comité
podrá efectuar una visita de seguimiento in situ.
Precepto
La visita in situ sólo se realizará por recomendación del Comité de Pares o por decisión del CNP.
28
Lineamientos
1. La evaluación in situ se realizará por un comité de seguimiento. La labor del comité es constatar
la información de los dictámenes de la evaluación plenaria, mediante entrevistas con los
principales actores asociados al programa de posgrado: directivos, personal académico,
estudiantes, egresados y representantes de empleadores o usuarios de los servicios de los
egresados del programa.
2. La visita in situ permite verificar, modificar o ampliar la información contenida en el análisis del
informe de auto seguimiento, además de apreciar los aspectos de la realidad institucional del
programa de posgrado.
3. El Comité de Pares emite el dictamen de la visita in situ al CNP, que incluye los juicios de valor y
las recomendaciones sobre la evolución del programa, incluso la ampliación de vigencia.
4. Durante la visita in situ, la institución, el coordinador del programa, el núcleo académico y los
estudiantes facilitarán la labor del Comité de Pares.
5. En la visita in situ el Comité de Pares se conducirá con independencia y respeto; y la institución
evitará cualquier acción que pueda inhibir el propósito de la evaluación.
29
Capítulo El Sistema de garantía de la Calidad: El CONACYT
Cuarto como organismo de evaluación
Las buenas prácticas que se describen han sido fruto de la evolución, trabajo y mejora continua e impulso
del CONACYT. En este contexto los preceptos formulados, lejos de ser restrictivos, impulsan conductas
apegadas a la ética e integridad, tanto en las instituciones que ofrecen programas de posgrado como en
el Consejo en los procesos de evaluación y seguimiento.
Precepto
Lineamientos
1. El CONACYT está facultado por la Ley de Ciencia y Tecnología y su Ley Orgánica para el ejercicio
de las funciones encomendadas por el Gobierno Federal en materia de ciencia, tecnología e
innovación.
2. El CONACYT es la entidad asesora del Ejecutivo Federal especializada para articular las políticas
públicas del Gobierno Federal en materia de ciencia, tecnología e innovación y promueve el
desarrollo de la investigación científica, tecnológica, la innovación y el desarrollo económico y
social del país, con fundamento en la Ley Orgánica del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
publicada en el Diario Oficial de la Federación el día 5 de junio de 2002.
3. El Capítulo VIII, Artículo 42 de la Ley de Ciencia y Tecnología, señala que “la Secretaría de
Educación Pública y el CONACYT establecerán los mecanismos de coordinación y colaboración
necesarios para apoyar conjuntamente los estudios de posgrado, poniendo atención especial al
incremento de su calidad, la formación y consolidación de grupos académicos de investigación,
la investigación científica básica en todas las áreas del conocimiento y el desarrollo tecnológico.
Estos mecanismos se aplicarán tanto en las instituciones de educación superior como en la Red
Nacional de Grupos y Centros de Investigación”. Dentro de su objeto se establece la facultad
para el otorgamiento de apoyos o becas a instituciones de educación superior, académicas o
centros de investigación que cuenten con programas de posgrado inscritos en el PNPC.
30
26. Declaración de la misión y visión
Precepto
La misión y la visión del CONACYT da cuenta de su razón de ser y de la finalidad que persigue. Actúa
conforme a su normatividad mediante sus procedimientos de evaluación de programas, proyectos y de
apoyos con equidad y no discriminación con respeto a la autonomía de la institución.
Lineamientos
1. La misión describe el deber ser de CONACYT y la visión las metas y objetivos que persigue y su
relación con la institución. Asimismo, deja en claro que las garantías de la calidad constituyen
sus actividades principales. La misión y visión deben ser del conocimiento público.
2. La visión consiste en consolidar un Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología que responda a las
demandas prioritarias del país, que dé solución a los problemas y necesidades específicos del
país y que eleve el nivel de vida y el bienestar de la población.
Precepto
Los servidores públicos responsables de la conducción del Programa Nacional de Posgrados de Calidad,
observarán el Código de Ética y Conducta de las / los Servidores Públicos del CONACYT.
Lineamientos
31
Lineamientos generales para propiciar la integridad de los servidores públicos y para
implementar acciones permanentes que favorezcan su comportamiento ético, a través de los
Comités de Ética y de Prevención de Conflictos de Interés5.
Precepto
El CONACYT ejerce sus funciones de manera independiente de la institución, de los tres niveles de
gobierno u otros órganos o instancias interesadas.
Lineamientos
Precepto:
Lineamientos:
3. El CONACYT otorga becas a los estudiantes inscritos en programas del padrón del PNPC, las cuales
estarán sujetas a la convocatoria correspondiente y Reglamento de Becas vigente.
32
30. Rendición de cuentas
Precepto
Lineamientos
Los procedimientos para la rendición de cuentas están contenidos en las normas y políticas del
CONACYT y se hacen del conocimiento público en medios accesibles.
Precepto
El CONACYT cuenta con Marcos de Referencia que establecen las categorías y los criterios de evaluación
y seguimiento, según la orientación y modalidad del programa de posgrado.
Lineamientos
1. El CONACYT presta en todo momento una cuidadosa atención a los principios que ha declarado
en los Marcos de Referencia y en el Código de Buenas Prácticas del PNPC y asegura que los
requisitos, así como el proceso de evaluación que realizan los Comités de Pares son realizados de
manera profesional y ética para que sus conclusiones y decisiones se alcancen de manera
transparente y sujeta a los lineamientos del capítulo dos de este Código.
2. Los Marcos de Referencia para la evaluación y seguimiento de los programas de posgrado en sus
distintas modalidades son del conocimiento público.
Precepto
El CONACYT cuenta con una plataforma tecnológica para las etapas del proceso de evaluación y de
seguimiento de los programas de posgrado, que permite la optimización de los procesos de: convocatoria,
registro de la solicitud, pre-evaluación, evaluación plenaria, formalización, réplicas, selección de Comités,
seguimiento, explotación de información y administración del PNPC.
Lineamientos
33
2. Todo el proceso de evaluación se realiza en línea sin uso de papel, de esta manera el CONACYT se
suma a una cultura ecológica.
3. La plataforma se conecta con las bases de datos de los programas y fondos del CONACYT lo que
permite cruzar la información.
4. Monitoreo en línea por parte de las instituciones la evolución de los posgrados, así como el
cumplimiento de los criterios de calidad.
Precepto
El Sistema de Consultas del PNPC es el medio de difusión del Programa Nacional de Posgrados de Calidad,
disponible en la página WEB del CONACYT.
Lineamientos
1. El Sistema de Consultas del PNPC, es referente de la calidad y pertinencia del posgrado en México
que ofrece información a los estudiantes y a la sociedad en general; integra las bases de datos que
permiten explotar la información del Padrón del Programa Nacional de Posgrados de calidad y
realizar estudios, estadísticas y análisis de los programas del PNPC.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
1. Standards and guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area.
European Association for Quality Assurance in Higher Education. www.eurashe.be
3. Análisis de los parámetros de evaluación del Programa Nacional de Posgrados de Calidad por
área del conocimiento. Foro Consultivo Científico y Tecnológico, junio 23, 2009.
34
7. Selected Legal Issues Relating to Due Process and Liability in Higher Education. A Policy
Statement. EK Cole, Edited by The Council of Graduate Schools, 2016.
8. Best Practices in Graduate Education for the Responsible Conduct of Research, D Carlin, Edited
by Council of Graduate Schools, 2008.
Agradecimientos
La Dirección Adjunta de Posgrado y Becas del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, expresa
su agradecimiento al Dr. Juan Silvestre Aranda Barradas, del Instituto Politécnico Nacional, al Dr.
Federico Martínez Montes, de la Universidad Nacional Autónoma de México, al Dr. Oscar Diego
Bautista, Universidad Autónoma del Estado de México, a la Dra. María Isabel Mora Ledesma y a
la Mtra. Marta Martínez Martínez del Colegio de San Luis, por sus contribuciones al Código de
Buenas Prácticas del PNPC.
35