Prueba de Actitud Hacia La Competencia (Hannin)
Prueba de Actitud Hacia La Competencia (Hannin)
Prueba de Actitud Hacia La Competencia (Hannin)
¿De qué forma es posible operativamente esclarecer la actitud de los jugadores con respecto a
una competencia determinada?
Para darle respuesta a esta pregunta, es necesario conocer la forma en que cada deportista
percibe y valora las próximas competencias, las posibilidades que su equipo tiene para ganar y sus
propias posibilidades.
Consideramos que una encuesta hábilmente confeccionada constituye el único medio seguro de
investigación de las particularidades de la actitud subjetiva hacia el próximo juego.
Con frecuencia, el entrenador aprecia que algunos jugadores no perciben con seriedad requerida,
sus indicaciones o su llamado a "prepararse para el juego más importante de la temporada".
Lo anterior se produce fundamentalmente porque las influencias del entrenador están dirigidas a
los deportistas sin tener en cuenta o sin el conocimiento preciso de cómo precisamente los
jugadores se refieren al próximo juego.
A continuación queremos que conozcan una nueva metodología la cual fue elaborada para
diagnosticar la actitud de los deportistas con respecto a la próxima competencia. La escala de esta
nueva metodología permite esclarecer las particularidades de la percepción, por parte del
deportista, de la situación precompetitiva y predecir su estado.
Con el objetivo de evitar la formación de una orientación desfavorable (producida por las
preguntas de la encuesta), los 11 criterios positivos en todos los componentes han sido alternados
con 17 criterios negativos.
Generalmente, la encuesta se lleva a cabo en forma individual o en grupos. A cada uno de los
deportistas se les entrega el protocolo con las respuestas.
Instrucción:
Represéntese mentalmente de la forma más real posible, las próximas competencias y responda a
cada uno de los criterios que más abajo se relacionan. Si, Ud. coincide con los criterios planteados
en la hoja que se le entrega anexa a la escala, escriba el número de la respuesta y al lado "Si", de lo
contrario escribirá el número de orden de la respuesta y " No". No debe meditar largamente sobre
el criterio.
Nombre:_________________________________ Fecha____________________
Deporte:_______________________ Edad:__________
Instrucción:
Represéntese mentalmente de la forma más real posible, las próximas competencias y responda a
cada uno de los criterios que más abajo se relacionan. Si, Ud. coincide con los criterios planteados
en la hoja que se le entrega anexa a la escala, escriba el número de la respuesta y al lado "Si", de lo
contrario escribirá el número de orden de la respuesta y " No". No debe meditar largamente sobre
el criterio.
2. Estoy mucho mejor preparado para estas competencias que el resto de mis compañeros. Sí No
13. Yo estoy convencido que podré cumplir la tarea situada para las próximas competencias. Sí No
16. Mi actuación exitosa en estas competencias será muy importante para todo el equipo (club,
sociedad, ciudad, república, país). Sí No
20. Me parece que los compañeros de mi equipo no creen que tendré éxito. Sí No
26. Entre los adversarios que tendré, hay algunos a los cuales no conozco ni un poquito. Sí No
Cada una de las respuestas de la escala que coincida con la clave se le otorga 1 punto. La
elaboración del protocolo de la encuesta se realiza con ayuda de la clave de las respuestas de
trabajo por cada uno de los componentes. Como resultado se obtienen 4 índices y el índice total.
Mientras el índice sea mayor, más "desfavorable" será la actitud del deportista hacia la próxima
competencia.
Cuando el atleta obtiene 7 puntos considera subjetivamente que no está preparado para las
competencias. Cuando obtiene 0 puntos posee una disposición elevada.
Comparación de sus posibilidades con las posibilidades de los contrarios. Cuando se obtienen 7
puntos: una valoración elevada de las posibilidades de los contrarios. 0 puntos - baja valoración de
los contrarios.
Cuando se obtienen 7 puntos: una significación subjetiva elevada y gran deseo de participar.
4. Percepción subjetiva sobre la valoración de las posibilidades del deportista por parte de otras
personas.
Sigla: (PS) "Podría yo desde el punto de vista de otras personas" (entrenador, compañeros de
equipo, espectadores)
Si se emplea la forma propuesta de la hoja anexo de registro, pues los índices por cada uno de los
componentes se hallan sumando el número de respuestas que coinciden con el modelo
establecido de acuerdo a la clave. El índice total representa en sí la suma de todos los
componentes.
REGISTRO DE LA ESCALA DE ACTITUD CON RESPECTO A LAS COMPETENCIAS (CON LA CLAVE) Son
cuatro escalas. Aquí señaladas:
Pertenecen a estas escalas las preguntas que aparecen a continuación y se suma un punto en cada
pregunta de acuerdo con al respuesta que se señala entre paréntesis:
1, (No) 5, (No) 9, (No) 13, (No) 17, (No) 21, (No) 25, (No) Suman en total 7 puntos.
De igual modo la escala: 2. Percepción de las posibilidades de los contrarios. Esta formada por las
preguntas que aparecen aquí y el tipo de respuesta que suma un punto en cada caso.
2, (No) 6, (Sí) 10, (Sí) 14, (No) 18, (Sí) 22, (No) 26, (Sí) Suman en total 7 puntos.
La escala 3. Índice del deseo de participar y de la significación de las competencias. Presenta las
preguntas que se señalan aquí con las respectivas respuestas que suman un punto para cada una.
3, (Sí) 7, (Sí) 11, (Sí) 15, (Sí) 19, (Sí) 23, (Sí) 27, (Sí) Del mismo modo suman en total 7 puntos.
La última escala 4. Percepción subjetiva sobre la valoración de las posibilidades del deportista por
parte de otras personas.
4, (Sí) 8, (Sí) 12, (Sí) 16, (Sí) 20, (Sí) 24, (Sí) 28, (No) Suman en total 7 puntos..
13. Yo estoy convencido que podré cumplir la tarea situada para las próximas competencias. Sí
No
Si las siete respuestas se marcan como No sumarian 7 puntos y como le señala el ejemplo anterior
nos indicarían que tiene desconfianza en sus fuerzas.
Cuando el deportista obtiene 7 puntos considera subjetivamente que no está preparado para las
competencias. Cuando obtiene 0 puntos posee una disposición elevada.
No hay normas generales para todos los deportistas, ya que las diferencias culturales influyen en
tener normas preestablecidas. Por ello es recomendable tomar los resultados de la prueba como
una opinión que permite establecer hipótesis de trabajos que deben ser confrontadas con
entrevistas y con las observaciones como los resultados.
Al aplicar la prueba a grupos de deportistas durante un periodo de tiempo Ud. llegará a obtener
los conocimientos necesarios para el uso y empleo de la prueba y con ello poder predecir los
posibles estados negativos o positivos del deportista frente a la próxima competencia