Comprension Lectora Ib
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INSTRUCCIONES.
La presente Guía tiene como objetivo fundamental que pongas en práctica
una de las habilidades esenciales de tu proceso de aprendizaje: la comprensión lectora.
Te proponemos que realices en forma individual cada una de las siguientes
actividades las que permitirán acercarte a un texto y descubrir, reconocer e interpretar las ideas
principales y secundarias de él y a la vez podrás incrementar tu vocabulario.
TEXTO UNO
“En materia de comunicaciones, actualmente estamos ingresando en la cuarta y más profunda revolución.
2. La primera consistió en la constitución del lenguaje y la consiguiente cultura oral. Sus límites y
condiciones fueron muy primarios: proximidad física de los sujetos y registro de los acontecimientos
limitado sólo a la memoria.
3. La segunda revolución parte con la invención de la escritura, que permitió acumular y traspasar el
conocimiento. Este decisivo salto se sustentó en la prodigiosa invención del alfabeto, verdadera
tecnología de la palabra. Una consecuencia inédita fue la comunicación a través de textos, superando las
barreras de tiempo y espacio. La lectura nos abre posibilidades inesperadas.
4. La tercera revolución comunicacional vino con la imprenta y la difusión masiva del texto impreso.
Causó gran impacto en todos los ámbitos de la vida humana. En esta tercera etapa comienzan a surgir
medios electrónicos que permiten reproducir la voz y la imagen. Los medios electrónicos originan la
cuarta revolución de las comunicaciones.
5. Tanto el sistema como el campo comunicativo cambian básicamente. Un factor central de esta
transformación es la incorporación de la tecnología digital. La innovación esencial es que ahora imagen,
sonido, texto y dato informativo pueden emitirse por el mismo medio y no a través de canales diferentes,
como ocurría hasta hace poco.
6. Las consecuencias para la cultura son profundas. Primero, la distancia ya no es obstáculo para la
comunicación, cuya velocidad no tiene ahora precedentes. El volumen y la cantidad de la información
crecen sin parar. El problema comunicacional básico ha cambiado de sentido: la dificultad para
informarse reside ahora en la sobreabundancia de información, y no es su escasez o costo.”
Señale cuál de las opciones contiene una palabra que podría reemplazar la respectiva palabra
subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de éste.
5. ¿Qué relación existe entre los párrafos cuatro y cinco del texto leído
El cuatro El cinco
A) informa sobre el impacto que analiza los avances tecnológicos de las
produjo la imprenta en la vida comunicaciones.
social.
B) presenta los medios masivos de analiza las consecuencias del desarrollo
información. de estos medios.
C) aporta antecedentes que dieron explica la actual complejidad de las
origen a la sociedad de la comunicaciones.
información.
D) da a conocer el comienzo de la se refiere al avance tecnológico digital
comunicación de masas. que permite la difusión simultánea de
imagen, sonido, texto y datos.
E) expone algunas características de compara dichas características con las
los primeros medios de difusión últimas innovaciones de la tecnología
electrónicos. digital.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
TEXTO DOS
“De tiempo en tiempo, los periódicos traen noticias inquietantes. Un país acusa a otro de hacer uso de las
llamadas armas biológicas, esto es, de atacar al enemigo con virus y bacterias que producen terribles
enfermedades.
Es sabido que ya en la antigüedad los ejércitos bombardeaban las ciudades y contaminaban las fuentes de
aguas de sus enemigos con cadáveres descompuestos.
En la actualidad se sabe que las nuevas armas biológicas pueden provocar enfermedades tan graves como la
fiebre amarilla o hasta la sífilis. Si todavía no se han usado tan abiertamente es porque ningún ejército quiere
arriesgarse a que el enemigo responda de igual manera”
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2. ¿Por qué ningún ejército se atreve a reconocer que las usa?
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3. Según el texto ¿por qué es tan peligroso que algunos países utilicen armas biológicas para defenderse?
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