Ficha 7.3

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7.

3Los desbalances de la atención y sus desventajas


1. A continuación vamos a definir y caracterizar los desbalances de la atención.
Completa la información que se te pide.
I. Esta ilustración representa la distracción porque
R- Quizá estas concentrado y pensado otras cosas, por las cuales no puedas estar al cien
por ciento en tus cosas, para poder estar bien de pensamientos, igual si e concentras a
hacer algo bien, todo saldrá excelente y no habrá problemas
II. Escribe un ejemplo de cuando te distrajiste en la escuela
R- Cuando corte con mi ex novio y no podía dejar de pensar en él, mi pensamiento es todo
el, y no podía concentrarme en la escuela, y me sentía mal, en todo aspecto
III. Piensa en alguna ocasión en donde la distracción te haya traído algún problema en la
escuela
R-Cuando mis papas se pelearon yo pensé que no me iba a afectar y si todo el día estuve
pensando en ellos que iba a pasar y el por qué habían discutido
VI. Esta ilustración representa la agitación por qué?
R- Por que hace falta de atención, o hacer las cosas de diferente manera para que salgan
bien
II. Agustín nos dio este ejemplo de agitación: “Estaba estudiando para taller de
redacción, pero me sentía bombardeado por tantos pensamientos y al mismo tiempo
tenía hambre por lo que pensaba en los tacos que tanto me gustan y me acordé del
partido de futbol que perdimos un día antes, de pronto apareció la imagen de Erika
enojada porque no le llamé, era como si mi mente fuera un chango que brincaba de
rama en rama. Me sentía intranquilo, agitado”.
III. Piensa y escribe alguna ocasión en donde la agitación te haya traído algún problema
en la escuela:
R- Cuando estaba en la escuela y mi prima tenía un problema, y me llamo para decirme
que me saliera de la escuela porque era urgente, y yo no podía salir por que tenía que
entregar trabajos y si me salía podía reprobar, entonces estaba angustiada por mi prima
en que tenía y donde estaba
I.Este dibujo representa la somnolencia porque: Cuando experimentamos somnolencia
la mente está nebulosa o adormilada, le falta lucidez y claridad, como una cámara fuera
de foco.
II. Javier nos contó que “Estaba tratando de escuchar a la maestra de taller de lectura,
pero la voz de la maestra se alejaba, se me cerraban los ojos y parecía que hubiera
niebla interna, como que mi mente se opacaba”.

III. Piensa en alguna ocasión en donde la somnolencia te haya traído algún problema en
la escuela:
R- R-cuando llegue a la escuela y un día antes había trabajado y estaba súper cansada y
tenía demasiado sueño, pero no podía dormir porque sabía que me iban a regañar y si
faltaba, iba a tener falta y no iba a entregar trabajos

I. Este dibujo representa la fijación porque: Cuando experimentas fijación no puedes


dejar de darle vueltas a una idea o pensamiento, la mente se engancha y exagera
situaciones.
II. Escribe un ejemplo de cuando experimentabas fijación en la escuela.
R-cuando me gustaba un chavo en el salón y por verlo no faltaba a la escuela solo por
estar con él o verlo
III. Piensa en alguna ocasión en que la fijación te haya traído algún problema en la
escuela:

2. Escribe cuál de los cuatro desbalances es el que más afecta tu vida escolar.
R- el no poder aplicarme en matemáticas y aprender las cosas

Para tu vida diaria Durante esta semana elige el desbalance que te causa más
problemas, practica PARAR tres veces durante el día, identifica este desbalance y
obsérvalo. Escribe tu experiencia:
R- me cuesta trabajo pararme temprano, o a veces me cuesta dormir porque, me duermo
un día antes tarde o me desvelo
¿Quieres saber más? Te invitamos a explorar este divertido y original video para
verificar qué tan atento estás.

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