2

0
1
8

PLAN
ANUAL
DE
CAPACITACIÓN

CINE-RESIDENCIAS ARTÍS-
TICAS-FOTOGRAFÍA-COMPO-
SICIÓN MUSICAL-FORMACIÓN
LITERARIA
2
0
1
8

PLAN
ANUAL
DE
CAPACITACIÓN

CINE-RESIDENCIAS ARTÍS-
TICAS-FOTOGRAFÍA-COMPO-
SICIÓN MUSICAL-FORMACIÓN
LITERARIA
Patricia Balbuena Palacios
Ministra de Cultura

Vidal Pino Zambrano

Director de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco

Gonzalo Valderrama Escalante

Subdirector de Industrias Culturales y Artes

Boris Yasser Flores Chalco

Coordinador del Área Funcional
de Industrias Culturales y Nuevos Medios

Hilario Arqque Huamani

Coordinador del Área Funcional de Artes y Acceso a la Cultura

Ángela De La Torre Tupayachi

Responsable de actividad
Programa de Capacitación en Cine

Abigail Bravo Paredes

Responsable de actividad
Programa de Residencias Artísticas 2018

Élder Olave Apaza

Responsable de actividad y coordinación pedagógica
Programa de Capacitación en Composición Musical

Ricardo Guevara Cárdenas

Responsable de actividad
Programa de Capacitación en Fotografía. Proyectos fotográficos
documentales y artísticos

Karen Larrea Sota

Responsable de actividad
Talleres de formación literaria

Rossana Díaz Costa

Coordinación pedagógica
Programa de Capacitación en Cine

Martín Alatrista Gutiérrez

Coordinación pedagógica
Programa de Capacitación en Fotografía. Proyectos fotográficos
documentales y artísticos

Alberto García Campana

Corrección de estilo

Nicolás Marreros Córdova

Diseño y diagramación

Archivo DDC-Cusco
Fotografía
INDICE
1. Presentación 7

2. Programa de Capacitación en Cine 2018 9

2.1. Para la inscripción.
2.2. Cinematografía digital.
2.3. Documenta Cero: Metodologías contemporáneas para explorar el cine.
2.4. Edición.
2.5. Desarrollo de guión de largometraje.
2.6. Dirección de arte.
2.7. Asistencia de dirección y script.
2.8. Sonido directo.
2.9. Producción Cinematográfica.
2.10. Dirección de actores naturales.

3. Programa de residencias artísticas 2018 20

3.1. Residencia de danza: la contemporaneidad de la danza tradicional
3.2. Residencia de artes visuales: “13 y 13, Arte para movilizar”
3.3. Residencia de música: “Tejido vivo, creación e identidades musicales en América Latina”.

4. Programa de Capacitación en Fotografía

Proyectos fotográficos documentales y artísticos:
Construcción de la visualidad y nuevas tecnologías. 26
4.1. Conversatorio “Historia de la visualidad e historia de la fotografía en el Perú”.
4.2. Taller de “Postproducción fotográfica: de lo fotoquímico a lo digital”.
4.3. Seminario de “Proyectos fotográficos”.
4.4. Taller de “Lenguaje visual fotográfico”.
4.5. Presentación de portafolio de artista en fotografía documental.
4.6. Presentación de portafolio de artista en fotografía artística.
4.7. Presentación de portafolio de artista en postproducción fotográfica.
4.8. Conferencia sobre “Curaduría de una exposición fotográfica”.
4.9. Conferencia sobre “Derechos de autor en la fotografía”.
4.10. Muestra fotográfica colectiva.

5. Programa de Capacitación en Composición Musical 30

6. Talleres de Formación Literaria 33

DEL PLAN ANUAL DE CAPACITACIÓN
Promover el desarrollo y posicionamiento de las artes y las industrias culturales es fundamental
para consolidar la Cultura como un pilar de desarrollo e identidad nacional, ya que nos permite
construirnos como sociedad, así como reflexionar y cuestionar nuestras memorias e identida-
des. En este sentido, brindar espacios de capacitación, formación e investigación en artes, es
una necesidad latente para el sector artístico y para la ciudadanía.

Por ello, la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco, a través de la Subdirección de Indus-

trias Culturales y Artes, presenta los programas de capacitación que brindará el presente año
para las disciplinas de cine, fotografía, música, danza, artes visuales y literatura, a lo largo del
año 2018, para lo que se ha diseñado una línea de trabajo orientada al desarrollo y fortaleci-
miento de capacidades y herramientas para el sector artístico y sus procesos creativos.

En este entender, se brindarán cinco programas: 1) Programa de Capacitación en Cine, 2) Pro-

grama de Residencias Artísticas 2018, 3) Programa de Capacitación en Composición Musical.
Producción fonográfica y distribución en medios digitales, 4) Programa de Capacitación en Fo-
tografía. Proyectos fotográficos: Construcción de la visualidad y nuevas tecnologías y 5) Talleres
de Formación Literaria.

A partir de estas consideraciones, invitamos a los artistas a ser parte de los programas de ca-
pacitación.

Vidal Pino Zambrano

Director de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco
CINE-RESIDENCIAS AR-
TÍSTICAS-FOTOGRA-
FÍA-COMPOSICIÓN
MUSICAL-FORMACIÓN LI-
TERARIA
PROGRAMA DE llarse profesionalmente en el sector cinema-
tográfico y audiovisual y que no cuenten con
CAPACITACIÓN formación previa en cine.

EN CINE 2018 Se ha considerado para el presente año las si-

guientes actividades:
............... • 04 seminarios (Cinematografía digital,
Edición, Documenta cero y Desarrollo de
guion de largometraje)
De acuerdo a los análisis vinculados al sector • 05 talleres (Asistencia de dirección y
cinematográfico en el Perú1 y las condiciones script, Producción cinematográfica, Soni-
de producción de las regiones2 se evidencia do directo, Dirección de arte y Dirección
un vacío en relación a oportunidades de ca- de actores naturales).
pacitación y formación para la realización y • Cineclub mensual, que promoverá el en-
producción cinematográfica, en particular en cuentro y reflexión sobre el quehacer ci-
las regiones del interior del país. nematográfico con gestores, realizadores
y productores jóvenes nacionales e inter-
En ese sentido, conocedores de la importan- nacionales.
cia que tiene la formación y capacitación para
la cadena de valor de las industrias culturales,
la Dirección Desconcentrada de Cultura de
Cusco, a través de la Subdirección de Indus-
trias Culturales y Artes, ofrece por tercer año
consecutivo el Programa de Capacitación en
Cine, que es un espacio de capacitación gra-
tuita y pública que tiene por finalidad forta-
lecer las capacidades técnicas y creativas de ....................
los involucrados en el sector audiovisual y
cinematográfico, democratizando el acceso a 1 Ministerio de Cultura del Perú; “Mediciones Culturales. Re-
los conocimientos, para impulsar y dinamizar sultados del proyecto: Elaboración e implementación de la
cuenta satélite de cultura, CSC, en los países de América La-
dicho sector en la región y el país. tina”, 2017.

2 BUSTAMENTE, Emilio y LUNA, Jaime; “Las miradas múltiples.

Este programa está dirigido principalmente a El cine regional peruano”; Universidad de Lima; 2017, pág.
personas con un marcado interés en desarro- 30-34.
 I. INSCRIPCIÓN: El control de asistencia y cumplimiento de los
trabajos será llevado a cabo por los respecti-
Los interesados deben solicitar su inscripción vos profesores, quienes entregarán un repor-
llenando el formulario virtual que se difundi- te del mismo a la SDDICA para la correspon-
rá desde el fan page “Industrias Culturales y diente entrega de certificados.

CRONOGRAMA DE POSTULACIÓN

PUBLICACIÓN
N° ACTIVIDAD CONVOCATORIA ABIERTA INICIO
DE SELECCIONADOS
Cinematografía
1 11 al 29 de abril 02 de mayo 04 de mayo
digital

2 Documenta Cero 11 al 29 de abril 02 de mayo 04 de mayo

Dirección 23 de abril
3 08 de mayo 14 de mayo
de arte al 03 de mayo
Script y
4 asistencia de 07 al 17 de mayo 22 de mayo 04 de junio
dirección

5 Sonido directo 07 al 17 de mayo 22 de mayo 12 de junio

6 Edición 01 al 20 de junio 26 de junio 04 de julio

10
Desarrollo de
7 guión de 01 al 20 de junio 26 de junio 05 de julio
largometraje
25 de junio
8 Producción 12 de julio 20 de julio
al 06 de julio
Dirección
23 de julio
9 de actores 09 de agosto 16 de agosto
al 03 de agosto
naturales

Artes”. El docente de cada seminario o taller II. CINEMATOGRAFÍA DIGITAL:

será el responsable de la selección de parti-
cipantes. Resumen: Tiene como objetivo brindar una
experiencia teórico-práctica de los diversos
Importante: Los participantes que alcancen roles dentro del área de fotografía de una pro-
un cupo, confirmen su participación y no ducción audiovisual profesional. Se abordarán
cumplan los requisitos de asistencia y parti- aspectos referidos a las funciones y conoci-
cipación, serán inhabilitados para participar mientos básicos que deben tener los asisten-
durante un año en cualquier otra capacitación tes de cámara, DIT, y gaffer, para finalmente
organizada por la Subdirección de Industrias analizar la función del director de fotografía.
Culturales y Artes de la Dirección Desconcen- El taller busca utilizar herramientas de cine di-
trada de Cultura de Cusco. gital profesional en un grupo pequeño de es-
tudiantes, que permita crear una experiencia
más personalizada. Al final del taller, el estu-
diante deberá presentar un pequeño trabajo fue becado por el gobierno de Canadá en el
como director de fotografía, manejando las marco del Emerging Leaders in The Americas
herramientas de cine digital se le va a propor- Program, con ek que realizó una investigación
cionar y aplicando todos los conocimientos sobre cine experimental indígena en Mel Ho-
adquiridos durante el taller. ppenheim School of Cinema de la Universidad
de Concordia, en Montreal, Canadá.
Duración
Sus trabajos como fotógrafo de cine, ficción y
60 horas
documental, se han exhibido en distintos fes-
Capacidad
tivales alrededor del mundo (Visions du Reel,
10 estudiantes Festival de Cine de Guadalajara, OUTFEST Los
Fechas Ángeles, Curtacinema de Rio de Janeiro, The 11
Mayo Americas Film Festival of New York, Queer Lis-
04, 05, 10, 11, 12, boa, FICGL Barcelona, Trinidad & Tobago Film
17, 18, 19, 24, 25 y 26. Festival, Inside Out LGBT Film Festival, Toronto,
Horarios entre otros). En el Perú, ha trabajado en el área
Jueves
técnica de varios largometrajes (La Cantera, La
15:00 a 19:00 Hrs. era olvidada, Vientos del sur, Aj Zombies!, etc.)
y ha colaborado con la Dirección Desconcen-
Viernes
15:00 a 19:00 Hrs. trada de Cultura de Cusco y el canal cultural
Ipe. Actualmente, viene trabajando la pre-pro-
Sábado
9:00 a 13:00 Hrs. / 15:00 a 19:00 Hrs.
ducción como fotógrafo de los largometrajes
“Viaje”, de José Fernández del Rio y “Kinra” de
Marco Anatoni Vega Cuba, ambos ganadores
SOBRE EL DOCENTE:
de fondos DAFO 2017 para su producción.
TENMY JOHAN CARRASCO MONZÓN
............... III. DOCUMENTA CERO:
METODOLOGÍAS CONTEMPORÁNEAS
Es licenciado en Publicidad y Medios por la PARA EXPLORAR EL CINE
Universidad Católica de Santa María de Are-
quipa. Ha cursado la Especialidad de Direc- Resumen: En las últimas décadas, el docu-
ción de Fotografía en el curso regular de la mental se ha convertido en una de las princi-
Escuela Internacional de Cine y Televisión de pales plataformas de experimentación dentro
San Antonio de los Baños, Cuba. En el 2017 del mundo cinematográfico. En la actualidad,
 el cine de vanguardia viene desde la No Fic- Duración
ción. Dentro de esta producción, encontra-
60 horas
mos filmes que no solo cuentan historias, sino
Capacidad
que invitan a pensar, sentir, soñar e imaginar y
que son producto de nuevas formas de utilizar 15 estudiantes
y experimentar el lenguaje cinematográfico. Fechas
Mayo
“Documenta Cero” es una propuesta teóri- 04, 05, 06, 18, 19 y 20.
ca-práctica que propone investigar con los Junio
recursos que ofrece el lenguaje del cine con- 01, 02 y 03.
temporáneo, la ciudad del Cusco y cómo ésta Horarios
12 ha sido representada por las artes visuales, Viernes
en una aproximación no convencional a sus 17:00 a 21:00 hrs.
calles, sus personajes, sus relatos, sus emo- Sábados
ciones y sus sueños. Desde un enfoque inter- 9:00 a 13:00 Hrs./ 15:00 a 19:00 Hrs.
disciplinario que hace dialogar la etnografía y
Domingos
el audiovisual, proponemos explorar un Cusco 9:00 a 13:00 / 15:00 a 19:00 Hrs.
multisensorial a partir del trabajo colabora-
tivo entre los miembros del taller, la interac- SOBRE LOS DOCENTES:
ción con la realidad y pulso de la ciudad y la
experimentación constante con la tecnología VIOLA VAROTTO
audiovisual. ...............
El objetivo de este taller es investigar en el cam- es directora de fotografía, editora y operadora
po las nuevas formas de aproximación y gene- de cámara cuyos trabajos han sido exhibidos
rar resultados documentales complejos y dife- en varias ciudades del Perú y de Italia. El do-
rentes, acordes a la realidad contemporánea. cumental experimental “::: (SIGNO GENERA-
DOR)” (2010), del cual fue directora de fotogra-
fía y camarógrafa, fue elegido como el mejor
documental corto en “FENAVID”, Bolivia. Su do-
cumental “WINAQ MUHU” (2011) se presentó
en el XXVI Festival de Cine Latinoamericano de
Trieste (Italia) y fue seleccionado como parte de
la competencia Internacional en el Babel Film
Festival, en Cagliari (Italia). Ha sido operadora han sido difundidas por diversas revistas acadé-
de cámara de “EL NUDO DE LA CORBATA” de micas y de cine. Entre sus realizaciones se en-
Mauricio Godoy, que se estrenó en el Festival cuentran dos largometrajes y varios cortometra-
Internacional de Cine Transcinema, en 2016. jes que han participado en diferentes festivales.
Desde el año 2013, es pre-docente en la Facul-
tad de Ciencias y Artes de la Comunicación de Es miembro fundador de la Asociación Trans-
la PUCP en el curso “Documental y Otras For- cinema. Ha participado en la realización de
mas de No-Ficción”. Entre 2015 y 2017 ha sido festivales de cine, en la producción de semi-
docente en los cursos “Fotografía I y II” en la narios académicos y una gran variedad de ta-
Escuela Nacional Superior Autónoma de Be- lleres formativos. Fue director del laboratorio
llas Artes del Perú; entre 2016 y 2018 ha sido TransLab, parte de la Asociación Docuperu y
Coordinadora de la Unidad de Investigación y asesor de proyectos documentales. Además,
editora de “UI”, revista de investigación y arte, ha dictado talleres y presentado ponencias en
para la misma institución. Ha sido consultora eventos internacionales en países como Por-
para el Ministerio de Cultura (Proyecto de For- tugal, Argentina, México y Chile, entre otros.
mación Audiovisual 2015 para la Dirección de Actualmente estudia el doctorado en Antro-
Audiovisuales, Fonografía y otros medios) y el pología y se encuentra en etapa de prepro-
Ministerio de Educación (Curso de Fotografía ducción de su tercer largometraje.
en las provincias de Ayacucho, Huancavelica y
Huánuco). En 2017 formó parte del jurado para
IV. EDICIÓN:
el concurso Proyectos de Largometraje Docu-
mental de la DAFO y para el V Festival Interna- 13
Resumen: Se brindará una experiencia teóri-
cional de Cine Transcinema (2017). Actualmen-
co-práctica en las que se entenderán y aplica-
te reside en Lima, Perú.
rán los principios básicos de la edición para re-
conocer las distintas posibilidades expresivas
MAURICIO GODOY
y narrativas que hay en un mismo material, es-
...............
tableciendo la diferencia entre el documental
y la ficción. Al final del módulo, los alumnos
Es realizador independiente, investigador y
realizarán 3 ejercicios en los que habrán apli-
docente en la PUCP. Su trabajo se desarrolla
cado todo lo aprendido en clases.
en contextos interdisciplinarios y colaborati-
vos, integrando áreas del audiovisual, la antro-
pología y las artes escénicas. En su investiga- Duración
ción desarrolla aspectos tanto teóricos como 60 horas
prácticos, resaltando la experimentación con
Capacidad
metodologías etnográficas y audiovisuales
dentro de la antropología visual. 15 estudiantes
Fechas
Entre sus áreas de investigación se encuentran Julio
temas como el cine expandido, nuevos giros 04, 05, 06, 07, 11, 12, 13, 14,
en el cine contemporáneo, lo autobiográfico, 16, 17, 18, 19, 24, 25 y 26.
memoria y violencia política, cine peruano y Horarios
latinoamericano. Ha publicado el primer libro
17:00 a 21:00 Hrs.
sobre documental peruano. Sus investigaciones
 SOBRE EL DOCENTE: revisarán las teorías de escritura de guion, pero
estas serán llevadas a la práctica mediante ejer-
FABRICIO DEZA cicios en clase y tareas en casa, apuntando a la
............... escritura de un largometraje.

Es Licenciado en Ciencias de la Comunicación A nivel de contenido temático, se abordará la

por la Universidad Nacional de San Antonio teoría necesaria para la escritura de guiones
Abad de Cusco, tiene estudios de especialidad de ficción originales y de guiones adaptados,
en Comunicación Audiovisual Multimedia y es los diferentes momentos de la escritura de
cineasta graduado de la Escuela Internacional un guion y, finalmente, la creación específica
de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños para un largometraje de ficción.
de Cuba (EICTV), en la especialidad de edición.
Duración
En 2016 trabajó como editor de “Río Verde,
El Tiempo de los Yakurunas”, película dirigida 60 horas
por los hermanos Diego y Álvaro Sarmiento. Capacidad
Ha sido ponente en festivales de España, Ar-
gentina, Uruguay y Perú. Actualmente es ge- 10 estudiantes
rente de “CAMAL estudio creativo”, empresa Fechas
productora en la que trabaja como productor, Julio
director y editor de nuevos proyectos de corto 5, 6, 7, 24, 25 y 26.
14 y largometraje para su exhibición en salas de Agosto
cine y nuevas plataformas de distribución. 9, 10, 25 y 26.

Horarios
En 2010, junto a Miky Araoz y Stephanie Boyd,
fundó Quisca Producciones, productora con Julio
la que realizan el largometraje documental 16:00 a 21:00 Hrs.
“Operación Diablo”. Agosto
9:00 a 13:00 Hrs. / 15:00 a 19:00 Hrs.

V. DESARROLLO DE GUIÓN SOBRE LA DOCENTE:

DE LARGOMETRAJE:
ROSSANA DÍAZ COSTA
El seminario de Guion de Largometraje se im- ...............
partirá a alumnos/as que tengan conocimien-
tos básicos de escritura de guion y un interés Estudió Literatura en la Universidad Católica
particular en escribir historias para ser lleva- del Perú y cine en España, en la Escuela de
das al cine. Imagen y Sonido de La Coruña y en la Escuela
de Cinematografía y del Audiovisual de Madrid
El curso busca desarrollar el talento que tengan (ECAM). Su libro de cuentos, Los Olvidados,
los alumnos/as para este tipo de escritura espe- (no los de Buñuel, los míos), obtuvo el segun-
cífica, que se aleja de la escritura para otros me- do lugar del Premio Nacional de Narrativa en
dios y tiene sus propias características a nivel de el 2005 (Perú). Su primer largometraje, Viaje
creación. El curso es teórico-práctico, ya que se a Tombuctú, del cual es guionista, directora y
productora, se estrenó en el 2014 y ha ganado SOBRE EL DOCENTE:
varios premios como Mejor Largometraje de
Ficción y también Premio del Público, además GUILLERMO PALACIOS POMAREDA
de participar en la selección oficial de varios ...............
festivales del mundo. Actualmente se encuen-
tra desarrollando su segundo largometraje, la Director de Arte y Artista Plástico, egresado
adaptación de la novela Un Mundo para Julius, de la Facultad de Arte de la PUCP con espe-
de Alfredo Bryce Echenique. También ejerce la cialidad en Pintura, cuenta con un posgrado
docencia en la Universidad Católica del Perú. en Dirección de Arte en la Escuela Interna-
cional de Cine y Televisión de San Antonio
de los Baños de Cuba (EICTV). Comenzó a fi-
VI. DIRECCIÓN DE ARTE: nes de los 90 haciendo encargos específicos 15
para directores de Arte como Marta Méndez
Resumen: Se conocerá y entenderá el rol que y José Watanabe. Con la película “OCTUBRE”,
juega la dirección artística en los montajes de los hermanos Vega y que fue premiada en
audiovisuales o de otra naturaleza artística, Cannes en el 2009, comenzó a trabajar como
abordándose el tema de una manera profe- Director de Arte hasta la fecha, desarrollando
sional, personal y original con un sentido pro- regularmente la dirección de arte de proyec-
fundo y de proyección social. El participante tos para cine y TV, entre los que se encuen-
será capaz de aplicar las técnicas básicas de tran películas como “Casa Dentro” de Joanna
dirección artística en medios audiovisuales Lombardi, premiada en The World Film Festi-
y escénicos, estimulando la sensibilidad y la val Montreal; “Viaje a Tombuctú”, de Rossana
creatividad de forma crítica y reflexiva. Díaz Costa y proyectos de TV como “Ven, Baila
Quinceañera” primera temporada y “Cumbia
Duración Pop”, de América Televisión.De sus últimos
16 horas
proyectos en el 2018 podemos mencionar la
Dirección de Arte y Vestuario para la obra de
Capacidad
Teatro “Una versión clown de Romeo y Julie-
15 estudiantes ta”, de la directora argentina Laura Silva, en el
Fechas ICPNA de Miraflores, Lima.
Mayo
14, 15, 16 y 17.
Horarios
17:00 a 21:00 Hrs.
 VII. ASISTENCIA DE DIRECCIÓN Duración
Y SCRIPT: 30 horas
Capacidad
Resumen: Asistencia de Dirección: Se brinda-
rá una aproximación a la Asistencia de Direc- 15 estudiantes
ción, fundamental para la agilidad de un ro- Fechas
daje, su programación, logística, preparación Junio
de llamados, manejo de actores y del crew, 04, 05, 06, 07, 08, 09 y 10.
manteniendo la comunicación y el orden en el Horarios
set. Se reforzarán las técnicas necesarias para Lunes a sábado
realizar un desglose de guion y determinar la 16:00 a 20:00 Hrs.
16 duración de los planos o escenas, permitien- Domingo
do realizar de manera acertada el “call sheet”. 14:00 a 19:00 Hrs.
Con prácticas constantes, se entenderán los
procesos y operación de los equipos de cáma- SOBRE LA DOCENTE:
ra, luces, grip y sonido. La rigurosidad, proto-
colo y ética en rodaje son piezas fundamenta- PAULA MURCIA RESTREPO
les de este taller. ...............

Script: Se descubrirá el oficio de Script. A Estudió cine en la Escuela Cine Black Maria en
partir del concepto de supervisión de la con- Bogotá - Colombia en 2001. Posteriormente
tinuidad fílmica, se hará una aproximación a trabajó como Asistente de Dirección, Produc-
las tareas que desempeña dentro del proceso tora de campo, Realizadora y Script Supervi-
cinematográfico, se expondrán las competen- sor en múltiples largometrajes como “García”
cias y habilidades que poseen las personas (2008), “En el Nombre de la Hija” (2010), “So-
que desarrollan esta labor y los estudiantes se fía y El Terco” (2011), “Pariente” (2015), “El
familiarizarán con las técnicas y herramientas Concursante” (2016) y “Buenaventura Mon
que emplean, para enfrentarse al raccord rea- Amour” (2016) entre otras. En series Inter-
lizando ejercicios prácticos. nacionales como Kdabra3 (2009), Karabudjan
(2009), Familia en Venta (2012), Blanca (2016)
y Protegidos (2017) entre otras, así como en
diferentes cortometrajes y proyectos de múl-
tiples formatos.
En su paso por la EICTV, donde cursó la espe- de la Universidad de Lima, con estudios pos-
cialidad de Documental, produjo diversos cor- teriores de sonido en Londres y Roma. Es res-
tometrajes como el experimental “En el tiem- ponsable del sonido de películas como Sobre-
po” (2014), Documentales como “¿Quién es dosis de Amor, Rosa Chumbe, Retablo, Once
esa Tina?”, “Relojes de Sol” y la ficción ‘Dolor Machos, Como en el Cine, Viejos Amigos, Cli-
de cabeza’. Ha realizado cinco cortos y su tesis mas, Perro Guardián, Viaje a Tombuctú, Las
de grado fue ‘A poquito es noche’, ganadora Malas intenciones, etc.
en la sección ‘Nuevos Creadores’ del FICCI 56.
Actualmente, se encuentra desarrollando su
ópera prima ‘La Feria’, mientras trabaja como IX. PRODUCCIÓN CINEMATOGRÁFICA:
realizadora de la serie documental “Héroes al
rescate animal” y lleva a cabo la producción Resumen: El taller tiene un enfoque teórico
ejecutiva de los proyectos de Cinerama S.A.S, práctico que busca la reflexión con sus propios
en películas como “Capital Graffiti” y “Fuga proyectos a fin de potenciar con mirada crítica
Perfecta”. todas sus posibilidades. Al terminar el taller,
se fortalecerán las capacidades de los partici-
pantes en la generación de información de un
VIII. SONIDO DIRECTO: proyecto y su relación con los aspectos que le
dan forma al dossier, elemento fundamental
Resumen: Taller práctico en el que se transmi- que da cuenta real del proceso de desarrollo y
tirá conocimientos y técnicas para grabar un posterior atención de necesidades.
óptimo sonido directo para cine y video, usan- 17
do micrófonos boom, pecheros y grabadoras Duración
portátiles, haciendo ejercicios de registro de 16 horas
ficción y documental
Capacidad
15 estudiantes
Duración
Fechas
16 horas
Julio
Capacidad
20, 21 y 22.
15 estudiantes
Horarios
Fechas
Viernes
Junio 17:00 a 21:00 Hrs.
12, 13 y 14.
Sábado y domingo
Horarios 15:00 a 21: 00 Hrs.
16:00 a 21:30 Hrs.
SOBRE LA DOCENTE:
SOBRE LA DOCENTE:
DELIA GARCÍA
OMAR PAREJA ...............
...............
Desde su acercamiento al oficio en el campo de
Director de Sonido Cinematográfico y docente la producción de cine, ha realizado varias pe-
con más de 15 años de experiencia. Egresado lículas, todas ellas en condición de coproduc-
 ción, adquiriendo experiencia en ese ámbito. del mundo, ganando premios en los festivales
* “El Viaje” - Cady Abarca de Huelva, Montreal, Ecuador y Lima. NN, su
* “La Teta Asustada” - Claudia Llosa segundo proyecto de ficción, tuvo su estreno
* “Contracorriente” - Javier Fuentes internacional en el Festival de Roma 2014 y
* “El Elefante Desaparecido” - Javier Fuentes ha participado en festivales como el de Rot-
* “El Abuelo” - Gustavo Saavedra terdam, Toulouse, Palm Springs y Cartagena,
* “Norte” - Fabrizio Aguilar donde obtuvo el premio a mejor director.

Paralelamente, ha escrito cuentos, obtenien-

X. DIRECCIÓN DE ACTORES do menciones honrosas en el Concurso de
NATURALES: las 1000 palabras de la revista Caretas y en
el Concurso de Cuentos Gastronómicos orga-
Resumen: Taller teórico-práctico, durante el nizado por la editorial MATALAMANGA. En el
cual cada participante evaluará las técnicas 2017 estrenó su primera obra de teatro “La
y acercamientos para el trabajo con actores hija de Marcial”.
naturales. Se partirá desde el porqué de la
necesidad en cada proyecto de trabajar con
actores de estas características y la manera
de acondicionar los argumentos y textos para
potenciar mejores actuaciones. Se plantearán
ejercicios entre los mismos participantes.
18

Duración
16 horas
Capacidad
15 estudiantes
Fechas
Agosto
16, 17, 18 y 19.
Horarios
17:00 a 21:00 Hrs.

SOBRE EL DOCENTE:

HÉCTOR GÁLVEZ
...............

Co-dirigió el largometraje documental LU-

CANAMARCA que fue estrenado en el IDFA
2008. PARAISO, su primer largometraje de
ficción, tuvo la premier mundial en la sección
oficial Orrizonti del Festival de Venezia 2009
y recorrió más de treinta festivales alrededor
CINE-RESIDENCIAS AR-
TÍSTICAS-FOTOGRA-
FÍA-COMPOSICIÓN
MUSICAL-FORMACIÓN LI-
TERARIA
PROGRAMA Residencia de Danza
La contemporaneidad de la danza tradicional.
DE RESIDENCIAS Residencia de Artes Visuales
ARTÍSTICAS 2018: 13 y 13, Arte para movilizar.

ARTES ESCÉNICAS, Residencia de Música

Tejido vivo. Creación e identidades musicales
ARTES VISUALES Y en América Latina.

MÚSICA Para concretar las Residencias, se llevará a cabo

un proceso de convocatoria abierta. Posterior-
............... mente, la plana docente realizará la selección
de los participantes. Los resultados de la eva-
La Dirección Desconcentrada de Cultura de luación se publicarán y difundirán para el cono-
Cusco, a través de la Subdirección de Indus- cimiento de todos. Como parte de la propuesta,
trias Culturales y Artes, realizará el Programa se implementará una plataforma virtual por
de Residencias Artísticas con la finalidad de cada Residencia, mediante la cual los partici-
promover el desarrollo del potencial artísti- pantes tendrán acceso a lecturas y material au-
co. La Residencia como estrategia pedagógica diovisual. Cada Residencia tendrá una duración
estimula la creación artística, brindando a los de 5 días y se realizará en la Casa de la Parroquia
participantes la oportunidad de vivir por cinco de Andahuaylillas, distrito de la provincia de
días fuera de su contexto habitual para dedi- Quispicanchi – Cusco. Las Residencias se brin-
carse íntegramente a los objetivos del progra- darán de manera gratuita. La Dirección Descon-
ma, así como para incentivar el intercambio y centrada de Cultura de Cusco asumirá los gastos
colaboración. Los participantes tienen la po- de alojamiento y alimentación por los 5 días de
sibilidad de enriquecer su perspectiva, desa- la Residencia y el traslado desde la ciudad de
rrollar sensibilidades y nutrir su obra. De esta Cusco a la localidad de Andahuaylillas.
manera, para el año 2018 se llevarán a cabo
tres Residencias:
I. RESIDENCIA DE DANZA: Duración
LA CONTEMPORANEIDAD DE 50 horas
LA DANZA TRADICIONAL
Capacidad

Resumen: A través de esta propuesta se bus- 25 personas

ca incentivar procesos creativos entre los bai- Fechas
larines, generando un espacio para explorar Mayo
entrenamientos físicos, creativos y reflexivos 21, 22, 23, 24 y 25.
sustentados en las bases orgánicas de danzas Inscripciones
tradicionales y conectándose con las memo- Del 02 al 26 de abril.
rias del movimiento personal, abriendo un Lugar
campo de exploración a partir de la danza 21
Casa de la Parroquia
tradicional, empleando herramientas y re- de Andahuaylillas (Cusco).
cursos propios de la danza contemporánea.
Durante 5 días, los participantes y las docen- SOBRE LAS DOCENTES:
tes tendrán la oportunidad de convivir en la
Casa de la Parroquia de Andahuaylillas para LUZ MARLENE
explorar, investigar y desarrollar prácticas en GUTIÉRREZ PRIVAT
torno a la contemporaneidad de la danza tra- ...............
dicional. La Residencia representa una opor-
tunidad para desarrollar el potencial artístico Coreógrafa y bailarina, profesora de danza
de los participantes, intercambiar experien- folklórica. Actualmente es directora artística
cias y generar redes de colaboración. La Re- del Conjunto Nacional de Folklore del Perú
sidencia se brindará de manera gratuita y la - Escuela Superior de Folklore José María Ar-
Sub Dirección de Industrias Culturales y Artes guedas. Dirige el grupo de danza alternativa
de la DDCC asumirá los gastos de alojamien- La Trenza. Realizó estudios en la ciudad de
to, alimentación y trasporte desde la ciudad Barcelona – España, sobre investigación del
de Cusco hasta el distrito de Andahuaylillas movimiento corporal desde la danza Butoh,
durante los 5 días. Previo al desarrollo de la así como de danza contemporánea y expre-
Residencia, los participantes tendrán acceso sión corporal. Es autora de las obras “Colores
a una plataforma virtual desde la que podrán de la Memoria”, “Pollera” y “Peregrinos del
descargar material de consulta. nevado”, entre otras. Participó como repre-
sentante de Perú en eventos como la Cum-
bre de Maestros de Danza (Colombia), en el
 Festival de Danza Barcelona (España) y en el para vivir, reflexionar y producir fuera de su
Encuentro Coreográfico Binacional durante espacio habitual, fomentando la creación ar-
cuatro años consecutivos (México, Venezuela, tística a partir de las problemáticas socio am-
Colombia y Perú). Su trayectoria le valió nu- bientales de la región sur del país. Por ello, la
merosos reconocimientos. mitad de sus participantes serán líderes y ac-
tivistas que enfrentan estas realidades a dia-
SIMONE MELLO rio. Los participantes tendrán la oportunidad
............... de confrontar sus vidas y prácticas en otros
contextos, explorar materiales e intercambiar
Bailarina e investigadora de danza contempo- experiencias. La Residencia, que se realizará
ránea y del Butoh. Magister de danza por la durante 5 días, se brindará de manera gratui-
22 Universidad Federal da Bahía, autora de la in- ta. La Sub Dirección de Industrias Culturales y
vestigación titulada “Fluctuaciones del Butoh Artes de la DDCC asumirá los gastos de aloja-
en el cuerpo del artista que danza. Poéticas del miento, alimentación y trasporte desde la ciu-
Mestizaje”. Desde el año 2006 realiza talleres, dad de Cusco hasta el distrito de Andahuayli-
laboratorios y proyectos de danza en Perú y llas. Previo al desarrollo de la Residencia, los
dirige el núcleo artístico Cuerpo Fluctuante de participantes tendrán acceso a una platafor-
Cusco, que participó en el Festival Internacio- ma virtual donde podrán descargar material
nal Fusiones Contemporáneas del Teatro Bri- de consulta.
tánico (Lima) con la obra ‘’CorresponDANCE a
Camille Claudel’’. Dirigió importantes eventos Duración
como el ‘’Encuentro de Creadores en el Jardín 50 horas
Zen’’ del Centro Cultural Peruano Japonés de
Capacidad
Lima (2010). Fue creadora, directora y pro-
ductora del “Encuentro Internacional. Danza 13 personas
Infinita” en la región de Cusco (2015 y 2016). Fechas
Mayo
2, 3, 4, 5 y 6.
II. RESIDENCIA DE
Inscripciones
ARTES VISUALES:
Del 01 de mayo al 01 de junio
13 Y 13, ARTE PARA MOVILIZAR
Lugar
Resumen: La residencia artística “13 y 13, arte Casa de la Parroquia
para movilizar” se define como una oportu- de Andahuaylillas (Cusco).
nidad para profesionales de las artes visuales
SOBRE EL DOCENTE: a situaciones de estimulación creativa, para lo
cual serán capacitados en tendencias recien-
EDUARDO VILLANES tes de orquestación, ejecución y producción
............... musical, con el empleo de herramientas elec-
trónicas como catalizadoras creativas. De esta
Artista visual egresado de la Escuela Nacional forma, los participantes desarrollarán forma
Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú, simultánea tanto sus capacidades musicales
en la especialidad de Pintura. Es fundador y como sus abordajes conceptuales.
director de la Galería de Arte “El Bronx” (Bo-
gotá – Colombia), que a lo largo de los años Duración
se ha consolidado como un espacio de exhi-
50 horas
bición y de residencia creativa para artistas 23
censurados. Realizó numerosas exposiciones Dirigido a
a nivel nacional e internacional, entre ellas Músicos instrumentistas y
Espejo Negro (Lima – 2014), Antología  en el cantantes que cultivan diferentes
Instituto Cervantes (Sao Paulo – 2012), La Ex- géneros musicales.
tinción del Maíz (Lima – 2010) y Black Mirror, Capacidad
en la Gallery 512 Hudson (Nueva York – 2005). 25 personas
Es autor de las intervenciones públicas Kero-
Fechas
sene y Gloria Evaporada, en la ciudad de Lima,
durante los años 1995 y 1997. Del 03 al 07 de setiembre
Inscripciones
Del 04 de julio al 01 de agosto
III. RESIDENCIA DE MÚSICA:
“TEJIDO VIVO, CREACIÓN Lugar
E IDENTIDADES MUSICALES Casa de la Parroquia
de Andahuaylillas (Cusco).
EN AMÉRICA LATINA”.

Resumen: La propuesta de la Residencia parte

del debate sobre la incidencia de las identida-
des latinoamericanas en la producción musical
contemporánea, tanto en su tradición popu-
lar como en la académica. En este sentido, la
orientación específica de esta Residencia impli-
ca la constante exposición de los participantes
 SOBRE LOS DOCENTES: su proyecto solista Cruz, centrado en la pro-
ducción de música electrónica instrumental,
JUAN IBARLUCÍA con el que lanzó el EP ‘Faro’ en 2017. Su traba-
............... jo se centra en la intersección entre tecnología
digital, composición e interpretación, desarro-
Compositor, músico multinstrumentista y can- llando herramientas técnicas y conceptuales
tante egresado de la Universidad Nacional de para fomentar el uso de nuevas tecnologías
Artes (Argentina). Desde 2016 dirige el estu- digitales como instrumentos musicales.
dio de grabación y plataforma de desarrollo
Territorio LAB, dedicado a la producción y
promoción de música latinoamericana. Se
24 desempeña como docente privado de com-
posición y guestlecturer en IHP International
Honors Program. Es fundador y compositor
principal del grupo musical Pommez Interna-
cional. Como compositor cinematográfico,
ha trabajado para numerosos largometrajes
como La Carrera del Animal (Ganadora de la
Competencia Argentina BAFICI 2011). Como
compositor teatral ha trabajado en Autosco-
pia (2016) y Anfibias (2018, ganadora subsidio
PRODANZA). Ha realizado proyectos asocia-
dos con instituciones culturales como Funda-
ción PROA.

IGNACIO CRUZ
...............

Compositor por la Universidad Nacional de

Arte (Argentina), productor y técnico de gra-
bación y mezcla. Docente de producción digi-
tal por la EMBA. Dirige junto a Juan Ibarlucía
el grupo Pommez Internacional desde el año
2011. Además, desarrolla de manera paralela
CINE-RESIDENCIAS AR-
TÍSTICAS-FOTOGRA-
FÍA-COMPOSICIÓN
MUSICAL-FORMACIÓN LI-
TERARIA
 PROGRAMA La selección de participantes se realizará a
través de una convocatoria pública, en la que
DE CAPACITACIÓN serán elegidas veinte personas que cursarán
el programa completo.
EN FOTOGRAFÍA3 Duración
...............
100 horas

PROYECTOS FOTOGRÁFICOS Capacidad

DOCUMENTALES Y ARTÍSTICOS: 20 personas
CONSTRUCCIÓN DE LA VISUALIDAD Fechas
Y NUEVAS TECNOLOGÍAS De mayo a setiembre de 2018.
26

El Programa de Capacitación en Fotografía

- Proyectos fotográficos documentales y ar-
tísticos: Construcción de la visualidad y nue-
vas tecnologías, busca fortalecer y ampliar
las capacidades profesionales de fotógrafas
y fotógrafos con experiencia, brindándoles
conocimientos especializados a través de ta-
lleres, conferencias, conversatorio, seminario
y exposición de portafolios de fotógrafos re-
conocidos a nivel nacional. Este programa es
organizado en estrecha alianza con la Fotote-
ca Andina del Centro Bartolomé de la Casas
y la Universidad Nacional Diego Quispe Tito y
se desarrollará enteramente en la ciudad del
Cusco, entre mayo y setiembre del 2018.

La formulación de proyectos fotográficos do-

cumentales y artísticos será el eje transversal
y articulador del programa, que culminará con ....................
una muestra fotográfica en la que se exhibirá
una selección de los proyectos realizados por 3 El cronograma y plana académica se darán a conocer más
los participantes. adelante.
PROGRAMA DE ESTUDIOS el escaneo digital de negativos fotográficos
y los flujos de colorización y generación de
I. CONVERSATORIO SOBRE looks como parte de este proceso.
LA HISTORIA DE LA VISUALIDAD
E HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA
IV. SEMINARIO DE PROYECTOS
EN EL PERÚ (3 HORAS):
FOTOGRÁFICOS (40 HORAS):
A través de exposiciones de profesionales es-
Este seminario será el eje transversal y articu-
pecializados, se reflexionará sobre la historia
lador del programa, en el cual cada participan-
de la visualidad, la historia de la fotografía na-
te trabajará un proyecto fotográfico autoral.
cional y regional y la experiencia de la Fotote-
ca Andina del Centro Bartolomé de las Casas,
Se abordará las modalidades, estructuras y rutas 27
en lo referido a los principios y las metodo-
de trabajo de proyectos fotográficos documen-
logías de resguardo, catalogación e investiga-
tales y artísticos, así como aspectos metodoló-
ción de la memoria fotográfica local.
gicos para el desarrollo de un proyecto fotográ-
fico personal y criterios para la elaboración de
II. TALLER DE LENGUAJE VISUAL una propuesta expositiva de estos, además de
FOTOGRÁFICO (20 HORAS): temas vinculados al montaje, derechos de autor
y difusión, públicos y curaduría. También se ana-
Se abordará temas de composición, nociones lizará proyectos nacionales e internacionales de
de semiótica básicas vinculadas al análisis de destacados fotógrafos y fotógrafas.
la imagen fotográfica, así como aspectos de la
composición, significación y técnicas vincula- El seminario concluirá con la presentación fi-
das a las corrientes artísticas fotográficas. nal de los proyectos fotográficos desarrolla-
dos por los participantes.

III. TALLER DE POSPRODUCCIÓN

FOTOGRÁFICA: DE LO FOTOQUÍMICO V. EXPOSICIÓN DE PORTAFOLIOS
A LO DIGITAL (24 HORAS): DE FOTÓGRAFOS (9 HORAS):

El taller abordará procesos de posproducción Contaremos con la presencia de 3 fotógrafos

digital desde la comprensión de las caracterís- reconocidos a nivel nacional: un especialista
ticas de la película fotográfica y los procesos en posproducción, un especialista en foto-
de revelado y ampliación. Se aprenderá sobre grafía artística y un especialista en fotografía
 documental, quienes compartirán su trabajo,
conceptos, técnicas, procesos y experiencias
a través de la presentación de su portafolio
fotográfico.

VI. CONFERENCIAS (4 HORAS):

Se realizarán dos conferencias dentro del Pro-

grama de Capacitación. La primera tratará so-
bre Curaduría de una Exposición Fotográfica y
28 la segunda sobre legislación vinculada a dere-
chos de autoría, derechos patrimoniales, de-
rechos de imagen, licencia y cesión de obras y
publicaciones fotográficas.

VII. MUESTRA
DE LOS PROYECTOS FOTOGRÁFICOS
DE LOS PARTICIPANTES DEL
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
EN FOTOGRAFÍA:

A lo largo del programa y con el seguimiento

especializado de la docente del Seminario de
Proyectos Fotográficos, los participantes for-
mularán y realizarán proyectos fotográficos
autorales. Una o más obras de cada partici-
pante, conforme a los criterios curatoriales,
integrarán esta muestra colectiva que se pro-
pone como evento central de cierre del Pro-
grama en su versión del 2018.
CINE-RESIDENCIAS AR-
TÍSTICAS-FOTOGRA-
FÍA-COMPOSICIÓN
MUSICAL-FORMACIÓN LI- 29

TERARIA
 PROGRAMA
DE CAPACITACIÓN
EN COMPOSICIÓN
MUSICAL4
...............

La Dirección Desconcentrada de Cultura de

Cusco, a través de la Subdirección de Indus-
30
trias Culturales y Artes, con la finalidad de de-
sarrollar capacidades en la música, organiza
el Programa de Capacitación en Composición
Musical, producción fonográfica y distribución
en medios digitales, el cual desarrollará una
serie de actividades de capacitación en com-
posición de música académica contemporá-
nea, un campo que en la actualidad encuentra
descuidado en la región.

El Programa de Capacitación en Composición

Musical permitirá el desarrollo del sector mú-
sica, la promoción de nuevos compositores, la
capacitación en el campo de la composición
musical académica contemporánea, el acerca-
miento a la escucha de la nueva composición
académica de Latinoamérica, la promoción de
actividades relacionadas al conocimiento de
la producción y distribución musical y la difu-
sión de la producción musical académica de ....................
los compositores jóvenes del Perú y de Lati-
noamérica. 4 El cronograma y plana académica se darán a conocer más
adelante.
Las actividades que contempla el Programa son: IV. SEMANA CENTRAL
DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA
I. SESIONES DE APROXIMACIÓN DE CAPACITACIÓN EN COMPOSICIÓN
A LA COMPOSICIÓN Y MUSICAL 2018:
AL LENGUAJE MUSICAL:
Resumen: En una semana se articularán ac-
Resumen: Seis sesiones de tres horas cada tividades académicas como talleres, clases
una, dedicadas a ofrecer un acercamiento a la magistrales, conferencias y sesiones de audi-
composición, serán impartidas por reconoci- ción que estarán a cargo de compositores de
dos compositores locales, quienes expondrán renombre internacional.
un panorama técnico, histórico y estético. Es-
tán dirigidas a músicos residentes en la región Para ello, se realizarán dos convocatorias, la
Cusco, interesados en la composición musical primera de alcance nacional e internacional, 31
y su análisis técnico-histórico. tendrá por finalidad seleccionar a 10 compo-
sitores jóvenes para que accedan a clases ma-
gistrales y talleres de carácter cerrado con los
II. ESTRENO DE OBRAS MUSICALES maestros invitados. La segunda convocatoria
ACADÉMICAS DE COMPOSITORES estará dirigida a los interesados en composi-
JÓVENES CUSQUEÑOS: ción, a quienes se les brindará acceso a acti-
vidades abiertas al público (sesiones de audi-
Resumen: A través de una convocatoria públi- ción y conferencias).
ca dirigida a compositores jóvenes del Cusco,
se seleccionará tres obras del ámbito de la
música académica, escritas para un ensamble. V. PRODUCCIÓN FONOGRÁFICA,
Las obras seleccionas serán parte de un proce- ACTUALIDAD DE LA COMPOSICIÓN
so de ensayos abiertos al público, terminando EN LATINOAMÉRICA:
el proceso en un concierto de estreno.
Resumen: Se seleccionará obras musica-
les académicas de compositores de Perú y
III. TALLER INTRODUCTORIO Latinoamérica, para la elaboración de una
DE PRODUCCIÓN Y producción fonográfica que dé a conocer la
DISTRIBUCIÓN MUSICAL: actualidad de la música académica contempo-
ránea de Latinoamérica.
Resumen: Se realizará un taller introductorio
en la provincia de La Convención, de la región
Cusco, con la finalidad de dar a conocer el pa-
norama de la producción y distribución musical.
 CINE-RESIDENCIAS AR-
TÍSTICAS-FOTOGRA-
FÍA-COMPOSICIÓN
32
MUSICAL-FORMACIÓN LI-
TERARIA
TALLERES DE • Hoja de vida (en la que verificará la rela-
ción del participante con la literatura).
FORMACIÓN • Carta motivacional (en la que el postu-
lante manifieste el por qué se le debería
LITERARIA5 escoger para formar parte de los 15 se-
leccionados).
............... • Equidad de género. Se intentará lograr
que dentro del grupo de participantes
Los talleres de formación literaria tienen por exista equidad de género, es decir, que
finalidad fortalecer capacidades de personas haya una cantidad equilibrada de varones
relacionadas directamente con la creación li- y mujeres.
teraria y la industria editorial. Se desarrolla-
33
rán 03 talleres, teniendo como expositores a
destacados especialistas y estarán dirigidos a
escritores y público relacionado directamente
con la actividad literaria, el mundo editorial, la
lingüística, etc.

Accesibilidad:

Cada taller se llevará a cabo durante 5 días,

acumulando un total de 15 horas. Estos talle-
res de formación serán gratuitos y sólo podrán
acceder a ellos 15 personas por cada sesión.
Para todos los talleres se realizará una con-
vocatoria abierta a través de redes sociales y
spots publicitarios radiales. Los postulantes
deberán realizar su inscripción y envío de re-
quisitos a través de un formulario digital en
google drive, que será colgado en la página
web institucional o en físico en las instalacio-
nes de la institución. Los requisitos para la se- ....................
lección son:
5 El cronograma y plana académica se darán a conocer más
adelante.
 I. POSIBILIDADES, RETOS Duración
Y DIFICULTADES DEL LIBRO
15 horas
DIGITAL:
Capacidad

Resumen: Tiene la finalidad de introducir a los 15 personas

asistentes a los conocimientos básicos para Fechas
la publicación de libros digitales. Se realizará Julio
un análisis de la llamada “crisis del libro im-
preso” y las posibilidades del libro digital en
la realidad peruana. Asimismo, se analizará III. ESCRITURA CREATIVA
las principales plataformas para vender libros EN QUECHUA:
electrónicos en Internet, se evaluará los cos-
34
tos de publicar un libro electrónico y las posi- Resumen: Se brindará a los participantes con-
bilidades de conseguir financiamiento. Final- ceptos traductológicos y conocimientos sobre
mente, se impartirán nociones básicas para el normalización y normativización en el uso del
diseño de libros electrónicos en formato PDF, quechua en textos literarios, redacción de
EPUB y MOBI. textos en quechua e interpretación de textos,
entre otras herramientas que les ayudarán a
Duración producir textos de alta calidad en quechua,
15 horas considerando distintos enfoques, como los
Capacidad
lingüísticos, textuales, cognitivos, comunica-
tivos, socioculturales, filosóficos y hermenéu-
15 personas
ticos, entre otros. Los asistentes tendrán las
Fechas herramientas para poder traducir con mayor
Mayo precisión y lealtad lingüística textos literarios
al idioma quechua.

II. ESCRITURA DE Duración

NO FICCIÓN: UNA DISCUSIÓN
15 horas
DESDE LA HISTORIOGRAFÍA
Capacidad

Resumen: El objetivo de este taller es brindar 15 personas

a los participantes los fundamentos y técnicas Fechas
para escribir sobre la no ficción desde un en- Mayo
foque historiográfico.
MÁS INFORMACIÓN EN:
Facebook
Industrias Culturales y Artes Cusco
@incarte.qosqo
Correo electrónico
[email protected]
Teléfono
084-582030 anexo 2212 /2213
Página web
culturacusco.gob.pe
Cusco, Perú.
2018
2
0
1
8

PLAN
ANUAL
DE
CAPACITACIÓN

CINE-RESIDENCIAS ARTÍS-
TICAS-FOTOGRAFÍA-COMPO-
SICIÓN MUSICAL-FORMA-
CIÓN LITERARIA