Apuntes para El Ascenso

FORMATO PARA REALIZAR EL TRABAJO DE LA EXPERIENCIA
TRANSFORMADORA EXAMEN DE ASCENSO 2018 DOCENTES

Caratula
Datos generales:
Título de la Experiencia: Se anota al finalizar el trabajo y connota la estrategia que se relata;

donde debe estar explícitamente el PSP de la Unidad Educativa.
Ej.
 “Desarrollo de la lectura y escritura usando material de reciclaje”

 “Uso del razonamiento lógico con la práctica del consumo de alimentos”
 “ Fortaleciendo el uso del lenguaje desde la práctica de valores”
Unidad Educativa o Centro Educativo donde se aplicó la experiencia: U.E. “Adela

Zamudio” – Arque Cód. SIE 80930034
Año de escolaridad, Área de saberes y conocimientos, Área y/o modalidades de atención,

Especialidad: De acuerdo al nivel y subsistema
 4º de Primaria Comunitaria Vocacional Lenguaje (Educación Regular)

 Aprendizajes Avanzados Matemáticas (Educación Alternativa)
Nivel de Educación: Inicial en Familia Comunitaria, Primaria Comunitaria Vocacional,

Secundaria Comunitaria Productiva; EPA – ESA – ETA (según el subsistema)
Nombres y Apellidos (Poner tu nombre) Juana de los Palotes
Lugar y fecha Cochabamba 15 de junio de 2018 (El lugar de donde colgaras tu experiencia y la
fecha)
1. Describa la experiencia según el Subsistema
Describir la concreción curricular desde un PDC (Plan de clase) diseños metodológicos, Aula
Taller y necesariamente debe referirse a una experiencia transformadora en el marco del
MESCP (2 paginas)
a) La concreción curricular desde un PDC: En esta opción tomas un Plan de Clase (PDC)
en este detallas paso a paso la elaboración de tu plan desde el planteamiento del Objetivo
Holístico, momentos metodológicos, materiales, criterios de evaluación y el producto
Ej.: Mi plan de Desarrollo curricular tiene como estrategia principal, el desarrollo de la

lectoescritura, con el uso de materiales de reciclaje, por lo que mi Objetivo Holístico es…
Los contenidos principales son…

Dentro las orientaciones metodológicas en la Práctica se hicieron…. (Recuerda que esta se
presenta desde el contacto con la realidad, la experiencia y la experimentación)
En la Teoría….la Valoración…, la Producción
Los materiales que use son…y los use de esta manera…
Los criterios de evaluación fueron…en el SER…., en el SABER….en el HACER….y se uso

como instrumentos de evaluación….
El Producto obtenido es……
Como veras te sobraran hojas; solo son 2 página y a lo mucho 3, si eliges esta opción te
recomiendo usar solo un bloque. (Esta opción es solo para el Subsistema de Educación
Regular)
b) La concreción curricular desde diseños metodológicos: Esta opción se enfoca más a la

parte de las orientaciones metodológicas; debes tener la idea clara y enfocarte a su
planteamiento correcto.
Ej.: Esta experiencia responde al PSP de la Unidad educativa “….” En donde se trabaja la
incidencia de la buena alimentación en la salud; en este sentido y atendiendo al contenido
de matemáticas del desarrollo del razonamiento lógico y dentro de la metodología, lo que se
hizo fue:
En la Práctica: Contacto con la realidad, experiencia y experimentación……
En la teoría…
En la Valoración…
Por ultimo en la Producción…
Recuerda debes decir como planificaste cada momento y como lo ejecutaste; así tendrás
muchas cosas que escribir (Esta opción es para los dos subsistemas Regular y Alternativa)
c) La concreción curricular desde el Aula Taller
El aula taller es el equivalente al PDC de Educación Regular en Educación Alternativa; es decir

es para los que están en este subsistema y deben de redactarlo como la primera opción
2. Logros obtenidos mediante la implementación de la Experiencia Transformadora

Describe los logros de la experiencia, resaltando la incidencia de las 4
dimensiones; SER – SABER – HACER – DECIDIR en los estudiantes y
participantes de la comunidad educativa (1 pagina)
Esta parte se escribe en positivo y como se dice es la descripción de cómo se alcanzó el

Objetivo Holístico en las cuatro dimensiones; considerando los criterios de evaluación y los
instrumentos que se usaron en este;
3. Dificultades presentadas en la implementación de la experiencia transformadora

Explica que dificultades se presentaron y como fueron resueltas (1 página)
Esta parte no es escribir lo negativo, si bien se nos presentaron muchas dificultades, debemos
de identificar la de mayor incidencia y como se superó la misma.
Ej.: La dificultad que se presentó en mi experiencia fue el planificar y ejecutar el momento

de la práctica; esto porque…
Sin embargo para superar la misma, debí de…..

4. Contribución de la experiencia en la consolidación del Modelo Educativo
Sociocomunitario Productivo (2 paginas)
Es la parte conclusiva, reflexiva y de contribución de tu trabajo; para esto debes de recordar

y explicar cómo aportas a los elementos curriculares del MESCP
Explica como tu experiencia contribuye a la consolidación del MESCP desde estos

aspectos:
a) La aplicación coherente de los elementos curriculares en la concreción curricular

del Plan de Desarrollo Curricular, Aula Taller y diseño metodológico según
corresponda
¿Recuerdas la grabación de análisis que hiciste en tu sistematización? Es algo así,
enfócate en la estrategia el logro que tuviste, algo de lo que te sientas orgullosos, que
haya transformado tu práctica educativa. (Usa de una a una página y media)
b) El Desarrollo de la Concreción Curricular de manera integral y articulada entre las
áreas y campos de saberes de conocimiento
Simplemente responde de forma detallada o por párrafos:
 ¿Qué áreas integraste?
 ¿Cómo las integraste?
 ¿Qué impacto o logros tuviste?
Recuerda este trabajo es personal, así no podrán invalidarlo por plagio, si realizas un programa
de escribir dos páginas por día en 3 o 4 días lo terminas….te servirá mucho tus trabajos ya
realizados de PROFOCOM y para cualquier apoyo…solo contáctate conmigo…no hago
trabajos, solo te apoyo u oriento..
FORMATO PARA REALIZAR EL TRABAJO DE LA EXPERIENCIA
TRANSFORMADORA EXAMEN DE ASCENSO 2018 ADMINISTRATIVOS
Caratula
Datos generales:
Título de la Experiencia: Se anota al finalizar el trabajo y connota la estrategia administrativa

que se relata; donde debe estar explícitamente el PSP de la Unidad Educativa.
Ej.
 “Desarrollo de la lectura y escritura usando material de reciclaje”

 “Uso del razonamiento lógico con la práctica del consumo de alimentos”
 “ Fortaleciendo el uso del lenguaje desde la práctica de valores”
Unidad Educativa o Centro Educativo donde se aplicó la experiencia: U.E. “Adela

Zamudio” – Arque Cód. SIE 80930034
Año de escolaridad, Área de saberes y conocimientos, Área y/o modalidades de atención,

Especialidad: De acuerdo al nivel y subsistema
 4º de Primaria Comunitaria Vocacional Lenguaje (Educación Regular)

 Aprendizajes Avanzados Matemáticas (Educación Alternativa)
Nivel de Educación: Inicial en Familia Comunitaria, Primaria Comunitaria Vocacional,

Secundaria Comunitaria Productiva; EPA – ESA – ETA (según el subsistema)
Nombres y Apellidos (Poner tu nombre) Juana de los Palotes
Lugar y fecha Cochabamba 15 de junio de 2018 (El lugar de donde colgaras tu experiencia y la
fecha)
1. Contribución al mejoramiento administrativo en el marco de la consolidación del

Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo
 Manejo de comunicación y correspondencia en el ámbito educativo
 Gestión Documental y Administración de Archivos
 Administración educativa (2 paginas)
2. Logros y resultados en torno a la gestión administrativa
 Aplicación de las herramientas informáticas para la información educativa
 Marco de convivencia y relacionamiento interno y externo con los actores de la Unidad
Educativa (1 pagina)
3. Dificultades presentadas en la implementación de la experiencia transformadora (1
pagina)
4. Contribución de la experiencia en la consolidación del Modelo Educativo
Sociocomunitario Productivo
 Procesos de desburocratización y descolonización
 Desarrollo de la convivencia Armónica en el contexto institucional y comunitario
 Proceso de apoyo al desarrollo de los valores sociocomunitarios
 Practicas inclusivas, familiares, sociales y comunitarias
(2 paginas)
Todos los márgenes 2,5 cm en todos los lados, letra Arial Nº 11 De 6 a 8 págs. 2550 caracteres
por página.
Para concluir:
Recuerda que el presente trabajo es simplemente una guía al trabajo que debes realizar, más
aun en un modelo educativo PRODUCTIVO, toma muy en cuenta que el trabajo es PERSONAL
en su realización y colgado al sistema; así evitaras que el mismo sea anulado por PLAGIO
 A continuación apuntamos algunas recomendaciones de cierre:

 Te recomendamos ver el tutorial de manejo de cuenta y ser tu el único que lo maneje.
 Escribe en tus palabras y de forma sencilla es TU PRACTICA DOCENTE; algo que
haces a diario
 No confíes en personas que venden trabajos reelaborados o que los hacen por vos; por
eso se acusó de plagio la pasada gestión.
 En tus trabajos de PROFOCOM encontraras el trabajo ya hecho; usa esa información y
actualízala.
 Este aporte no está a la venta ni pretende ser de uso comercial; por un compromiso y
filosofía de vida APOYO EN LA REALIZACION DE TRABAJOS…NO LOS HAGO…
Estoy presto a cualquier consulta y critica; el anexo de este trabajo es un esbozo del trabajo con
los parámetros dados; el mismo puede ser solicitado de forma GRATUITA por las vías a pie de
página; a los amigos que les gusta usar mis trabajos…mantengan la autoría….y no especulen
con este…GRACIAS!!!!!

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FORMATO PARA REALIZAR EL TRABAJO DE LA EXPERIENCIA

TRANSFORMADORA EXAMEN DE ASCENSO 2018 DOCENTES

Título de la Experiencia: Se anota al finalizar el trabajo y connota la estrategia que se relata;

 “Desarrollo de la lectura y escritura usando material de reciclaje”

Unidad Educativa o Centro Educativo donde se aplicó la experiencia: U.E. “Adela

Año de escolaridad, Área de saberes y conocimientos, Área y/o modalidades de atención,

 4º de Primaria Comunitaria Vocacional Lenguaje (Educación Regular)

Nivel de Educación: Inicial en Familia Comunitaria, Primaria Comunitaria Vocacional,

Nombres y Apellidos (Poner tu nombre) Juana de los Palotes

1. Describa la experiencia según el Subsistema

Ej.: Mi plan de Desarrollo curricular tiene como estrategia principal, el desarrollo de la

Los contenidos principales son…

En la Teoría….la Valoración…, la Producción

Los materiales que use son…y los use de esta manera…

Los criterios de evaluación fueron…en el SER…., en el SABER….en el HACER….y se uso

El Producto obtenido es……

b) La concreción curricular desde diseños metodológicos: Esta opción se enfoca más a la

El aula taller es el equivalente al PDC de Educación Regular en Educación Alternativa; es decir

2. Logros obtenidos mediante la implementación de la Experiencia Transformadora

Esta parte se escribe en positivo y como se dice es la descripción de cómo se alcanzó el

3. Dificultades presentadas en la implementación de la experiencia transformadora

Ej.: La dificultad que se presentó en mi experiencia fue el planificar y ejecutar el momento

Sin embargo para superar la misma, debí de…..

Es la parte conclusiva, reflexiva y de contribución de tu trabajo; para esto debes de recordar

Explica como tu experiencia contribuye a la consolidación del MESCP desde estos

a) La aplicación coherente de los elementos curriculares en la concreción curricular

Título de la Experiencia: Se anota al finalizar el trabajo y connota la estrategia administrativa

 “Desarrollo de la lectura y escritura usando material de reciclaje”

Unidad Educativa o Centro Educativo donde se aplicó la experiencia: U.E. “Adela

Año de escolaridad, Área de saberes y conocimientos, Área y/o modalidades de atención,

 4º de Primaria Comunitaria Vocacional Lenguaje (Educación Regular)

Nivel de Educación: Inicial en Familia Comunitaria, Primaria Comunitaria Vocacional,

Nombres y Apellidos (Poner tu nombre) Juana de los Palotes

1. Contribución al mejoramiento administrativo en el marco de la consolidación del

 A continuación apuntamos algunas recomendaciones de cierre:

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