InglesIV

tiempos verbales
Present Simple
El presente simple

Cuando hablamos de los diferentes tiempos verbales, tenemos que hablar de cómo formar el tenso,
así como cuando lo usamos. Por lo tanto, en esta lección, como en las demás lecciones sobre los
tiempos verbales, miraremos su estructura y uso.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos “I”, “you”, “we” y “they” y
para las terceras personas “he”, “she” y “it”, añadimos una “-s” al final del verbo.

Sujeto Conjugación
I, you, we, they talk, eat, learn, do, go…
he, she, it talks, eats, learns, does, goes…
Nota: Hay excepciones de ortografía en la tercera persona, según la letra en que termina el verbo.
Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de los sustantivos. Para más
información, ver la lección sobre los nombres.

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + verbo.
Ejemplos:

I talk.(Yo hablo.)
He eats.(Él come.)
They learn.(Ellos aprenden.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (“not”) + verbo.

Ejemplos:

I do not [don’t] talk.(Yo no hablo.)

He does not [doesn’t] eat.(Él no come.)
They do not [don’t] learn.(Ellos no aprenden.)
Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?

Ejemplos:

Do you talk?(¿Hablas tú?)

Does he eat?(¿Come él?)
Do they learn?(¿Aprenden ellos?)
Nota: Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar (“to do”) cambia y el
verbo principal va en el infinitivo.

Uses (Usos)

1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente. A diferencia con el
español, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que está pasando en el momento en el
que hablamos.

Se suele utilizar el presente simple con adverbios de tiempo:

always (siempre), every day (cada día), usually (normalmente),

often (a menudo), sometimes (a veces), rarely (raramente),
hardly ever (casi nunca), never (nunca)…
Ejemplos:

I always talk to my mother on Sunday.(Siempre hablo con mi madre el domingo.)

He never eats vegetables.(Nunca come las verduras.)
They usually learn something new in class.(Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)
Excepción:
Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo “to be” (ser/estar). Cuando se usa
“to be” el verbo va delante del adverbio.

Ejemplos:

I am always happy.(Siempre estoy contento.)

He is often sick.(A menudo él está enfermo.)
They are rarely late.(En raras ocasiones llegan tarde.)
2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos científicos.

Ejemplos:

He does not [doesn’t] eat vegetables.(Él no come verduras.)

She works in a hospital.(Ella trabaja en una hospital.)
Elephants live in Africa.(Los elefantes viven en África.)
Bogota is in Colombia.(Bogotá está en Colombia.)
Do children like animals?(¿Les gustan a los niños los animales?)
Adults do not [don’t] know everything.(Los adultos no lo saben todo.)
3. Se usa para eventos programados en el futuro próximo.

Ejemplos:

The train leaves at 10:00.(El tren sale a las 10h.)

The party is tonight.(La fiesta es esta noche.)
Does the festival start tomorrow?(¿Empieza el festival mañana?)
The plane does not [doesn’t] arrive today.(El avión no llega hoy.)
4. Se usa para instrucciones (el imperativo).

Ejemplos:

Open the window.(Abre la ventana.)

Eat the vegetables.(Come las verduras.)
 Don’t cry.(No llores.)
Do your homework.(Haz los deberes.)
Call your mother.(Llama a tu madre.)

El Presente Simple en Inglés

El "present simple" es el tiempo verbal más sencillo e importante de la lengua inglesa. En esta
lección vamos a explicar cómo se forma y cuando se usa:

1 Conjugación del presente simple

1.1 Caso especial: "-es" para la 3ª persona
1.2 Caso especial: "-ies" para la 3ª persona
2 La negación en el presente simple
3 La interrogación en el presente simple
4 Uso del presente simple
5 Casos especiales
5.1 Verbo irregular "to be"
5.2 Los verbos modales
Conjugación del presente simple

presente simple
La construcción del presente simple (Present Simple) en inglés es realmente fácil, tiene la
estructura:

[SUJETO] + [VERBO] (en infinitivo sin to)

A tener en cuenta:

Si el sujeto es 3ª persona del singular se le añade una "-s" al verbo.

Veamos como ejemplo la conjugación del verbo "to live" (vivir) en presente simple:

Conjugación Significado
I live yo vivo
you live tú vives
he / she / it lives él / ella / ello vive
we livenosotros vivimos
you live vosotros vivís
they live ellos/ellas viven
Caso especial: "-es" para la 3ª persona

Para los verbos acabados en "-o","-sh", "-ch" , "-ss", "-x" , "-z", "-y" se añade "-es" en lugar de "-s
para la 3ª persona del singular".

Veamos a continuación algunos ejemplos:

Verbo Tercera persona Significado

to go he goes él va
to wishhe wishes él desea
to reach he reaches él alcanza
to express he expresses él expresa
to fix he fixes él arregla
to kiss he kisses él besa
to buzzhe buzzes él murmulla
Caso especial: "-ies" para la 3ª persona

Adicionalmente, los verbos acabados en "-y" cuando la "y" no es precedida de una vocal, forman la
tercera persona en "-ies".

Verbo Tercera persona Significado

to occupy he occupies él ocupa
to study he studies él estudia
Pero cuidado si la "-y" es precedida por una vocal, la tercera persona se forma con una "-s"
(desinencia estándar)

Verbo Tercera persona Significado

to buy he buys él compra

La negación en el presente simple

La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) también es fácil:

[SUJETO] + do(es) + not + [VERBO]

I do not sing
Yo no canto

He does not sing

Él no canta

They do not play

Ellos no juegan

En inglés el "do + not" se contrae a "don't" y "does + not" se contraen a "doesn't".

I don't sing
Yo no canto

He doesn't sing
Él no canta

They don't play

Ellos no juegan

La interrogación en el presente simple

En las oraciones interrogativas también se hace uso del verbo auxiliar to do. Anteponiéndolo al
sujeto.

La estructura de las preguntas cerradas o de yes/no (es decir aquellas que no tienen partícula
interrogativa) es:
do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Do you like music?

¿Te gusta la música?

Does he speak English?

¿Él habla inglés?

La estructura de las preguntas abiertas (es decir aquellas que tienen partícula interrogativa) es:

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + do(es) + [SUJETO] + [VERBO] ?

Why do you like music?

¿Por qué te gusta la música?

When do you come back?

¿Cuándo vuelves?

Uso del presente simple

El "presente simple" se usa para:

Rutinas
I work in a silver mine
Trabajo en una mina de plata

Situaciones permanentes
She has a car
Ella tiene un coche

Leyes naturales o físicas

The Sun appears in the East
El Sol sale por el este

Casos especiales

Verbo irregular "to be"

Un caso especial es el verbo to be que al ser muy irregular hay que memorizar su conjugación:

Conjugación Significado
I am yo soy
you are tú eres
he is
she is
it is él es
ella es
ello es
we are nosotros somos
you are vosotros sois
they are ellos/ellas son
Los pronombres personales y el verbo "to be" se contraen en las formas que mostramos a
continuación:

Conjugación Significado
I'm yo soy
you're tú eres
he's
she's
it's él es
ella es
ello es
we're nosotros somos
you're vosotros sois
they're ellos/ellas son
El verbo to be forma la negación y la interrogación sin necesidad del verbo auxiliar to do

Los verbos modales

Los verbos modales can, must , may :

no añaden la "-s" en la 3ª persona.

forman la negación y la interrogación sin verbo auxiliar.

ejemplos oraciones presente simple negativas:

I do not work (Yo no trabajo)

You do not work (Tú no trabajas)
He does not work (Él no trabaja)
She does not work (Ella no trabaja)
It does not work (Eso no trabaja)
We do not work (Nosotros no trabajamos)
You do not work (Ustedes no trabajan)
They do not work (Ellos no trabajan)
Ejemplos sin contracciones:
She does not read the newspaper every day. (Ella no lee el periódico cada día)
We do not come to school by bus. (Nosotros no vamos a la escuela en autobús)
You do not work very hard. (Tú no trabajas muy duro)
She does not like to sit in the sun. (A ella no le gusta sentarse en el sol)
We do not play in the park every day. (Nosotros no jugamos en el parque cada día)
He does not watch his son in the park. (Él no observa a su hijo en el parque)
We do not try to arrive on time. (Nosotros no tratamos de llegar a tiempo)
He does not walk to school. (Él no camina para ir a la escuela)
She does not work for my uncle. (Ella no trabaja para mi tío)
The dog does not chase the cat all around the house. (El perro no persigue al gato por toda la casa)
Mr. Green does not work with my uncle. (El Sr. Green no trabaja con mi tío)
They do not play tennis on Sundays. (Ellos no juegan tenis los domingos)
He does not study for his English class. (Él no estudia para su clase de inglés)
We do not eat together every day. (Nosotros no comemos juntos todos los días)
She does not attend church every day. (Ella no va a la iglesia todos los días)
I do not speak several foreign languages. (Yo no hablo varias lenguas extranjeras)
She does not eat in the cafeteria every day. (Ella no come en la cafetería todos los días)
She does not go there twice a week. (Ella no va allí dos veces a la semana)
He does not teach mathematics. (Él no enseña matemáticas)
We do not go to the movies every weekend. (Nosotros no vamos al cine cada fin de semana)
She does not play the piano every afternoon. (Ella no toca el piano cada tarde)
She does not kiss me every morning. (Ella no me besa cada mañana)
You do not watch television every night. (Tú no ves televisión todas las noches)
He does not carry the books in a briefcase. (Él no lleva los libros en un maletín)
He does not enjoy his English class. (Él no disfruta su clase de inglés)

Ejemplos con contracciones:

The bus doesn’t stop at the corner. (El autobús no se detiene en la esquina)
She doesn’t want to learn French. (Ella no quiere aprender francés)
He doesn’t speak German. (Él no habla alemán)
She doesn’t wish to learn Italian. (Ella no desea aprender italiano)
The plane doesn’t leave from the airport at 8 o’clock. (El avión no sale del aeropuerto a las a 8)
I don’t drive to work every morning. (Yo no conduzco al trabajo todas las mañanas)
He doesn’t work in the third floor. (Él no trabaja en el tercer piso)
You don’t come to class late. (Tú no llegas tarde a la clase)
He doesn’t live in Boston. (Él no vive en Boston)
I don’t understand everything in the book. (Yo no entiendo todo en el libro)
She doesn’t want to visit London. (Ella no quiere visitar Londres)
He doesn’t play in the park every afternoon. (Él no juega en el parque todas las tardes)
I don’t go to class twice a week. (Yo no voy a clase dos veces a la semana)
He doesn’t agree with Kelly. (Él no está de acuerdo con Kelly)
I don’t drive to San Francisco once a week. (Yo no manejo a San Francisco una vez a la semana)
She doesn’t seem to be very busy. (Ella no parece estar muy ocupada)
This bag doesn’t belong to Jane. (Esta bolsa no pertenece a Jane)
They don’t sell books there. (Ellos no venden libros allí)
The service doesn’t open at ten o’clock. (El no servicio abre a las 10)
She doesn’t smoke a lot. (Ella no fuma mucho)
They don’t play chess every Saturday. (Ellos no juegan ajedrez todos los sábados)
The class doesn’t begin at nine o’clock. (La clase no comienza a las 9)
She doesn’t need to speak English in order to get a better job. (Ella no necesita hablar inglés para
conseguir un mejor trabajo)
The boy doesn’t cry because his toy is broken. (El niño no llora porque su juguete está roto)
The employee doesn’t fix the mistake. (El empleado no corrige el error)

ejemplos oraciones presente simple interrogativas:

Does she read the newspaper every day? (¿Ella lee el periódico cada día?)
Do we come to school by bus? (¿Nosotros vamos a la escuela en autobús?)
Do you work very hard? (¿Tú trabajas muy duro?)
Does she like to sit in the sun? (¿A ella le gusta sentarse en el sol?)
Do we play in the park every day? (¿Nosotros jugamos en el parque cada día?)
Does he watch his son in the park? (¿Él observa a su hijo en el parque?)
Do we always try to arrive on time? (¿Nosotros siempre tratamos de llegar a tiempo?)
Does he always walk to school? (¿Él siempre camina para ir a la escuela?)
Does she work for your uncle? (¿Ella trabaja para tu tío?)
Does the dog chase the cat all around the house? (¿El perro persigue al gato por toda la casa?)
Does Mr. Green work with my uncle? (¿El Sr. Green trabaja con mi tío?)
Do they always play tennis on Sundays? (¿Ellos siempre juegan tenis los domingos?)
Does he study for his English class? (¿Él estudia para su clase de inglés?)
Do we eat together every day? (¿Nosotros comemos juntos todos los días?)
Does she attend church every day? (¿Ella va a la iglesia todos los días?)
Do you speak several foreign languages? (¿Tú hablas varias lenguas extranjeras?)
Does she eat in the cafeteria every day? (¿Ella come en la cafetería todos los días?)
Does she go there twice a week? (¿Ella va allí dos veces a la semana?)
Does he teaches mathematics? (¿Él enseña matemáticas?)
Do we go to the movies every weekend? (¿Nosotros vamos al cine cada fin de semana?)
Does she play the piano every afternoon? (¿Ella toca el piano cada tarde?)
Does she kiss me every morning? (¿Ella me besa cada mañana?)
Do you watch television every night? (¿Tú ves televisión todas las noches?)
Does he carry the books in a briefcase? (¿Él lleva los libros en un maletín?)
Does he enjoy his English class? (¿Él disfruta su clase de inglés?)
Does the bus stops at the corner? (¿El autobús se detiene en la esquina?)
Does she want to learn French? (¿Ella quiere aprender francés?)
Does he speak German? (¿Él habla alemán?)
Does she wish to learn Italian? (¿Ella desea aprender italiano?)
Does the plane leave from the airport at 8 o’clock? (¿El avión sale del aeropuerto a las a 8?)
Do you drive to work every morning? (¿Tú conduces al trabajo todas las mañanas?)
Does he work in the third floor? (¿Él trabaja en el tercer piso?)
Do you always come to class late? (¿Tú siempre llegas tarde a la clase?)
Does he live in Boston? (¿Él vive en Boston?)
Do you understand everything in the book? (¿Tú entiendes todo en el libro?)
Does she want to visit London? (¿Ella quiere visitar Londres?)
Does he play in the park every afternoon? (¿Él juega en el parque todas las tardes?)
Do you go to class twice a week? (¿Vas a clase dos veces a la semana?)
Does he do a lot favors to Kelly? (¿Él hace muchos favores Kelly?)
Do you drive to San Francisco once a week. (¿Tú manejas a San Francisco una vez a la semana?)
Does she seem to be very busy? (¿Ella parece estar muy ocupada?)
Does this bag belong to Jane? (¿Esta bolsa pertenece a Jane?)
Do they sell books there? (¿Ellos venden libros allí?)
Does the service opens at ten o’clock? (¿El servicio abre a las 10?)
Does she smoke a lot? (¿Ella fuma mucho?)
Do they play chess every Saturday? (¿Ellos juegan ajedrez todos los sábados?)
Does the class begin at nine o’clock? (¿La clase comienza a las 9?)
Does she need to speak English in order to get a better job? (¿Ella necesita hablar inglés para
conseguir un mejor trabajo?)
Does the boy cry because his toy is broken? (¿El niño llora porque su juguete está roto?)
Does the employee fix the mistake? (¿El empleado corrige el error?)

Preguntas informativas (wh- questions)

Hay dos tipos de preguntas basicas: preguntas de sí o no (preguntas cerradas), y preguntas
informativas o abiertas. Estas se llaman así porque no es possible contestarlas con un simple «sí» o
«no» – requieren más información. En realidad, el número de respuestas posibles es sin límite. En
inglés se llaman Wh- questions porque todas las palabras interogativas comienzan con las letras Wh
(con la excepción de la palabra HOW).

Read lesson
* in English
* en français
Aquí son las palabras interogativas con sus traducciones en español. Atención, esas traducciones
son aproximativas porque en realidad a veces se cambian según el contexto.
who, whom quién
what qué, cómo
when cuándo
where dónde
why porqué
how cómo
which cuál
whose a quién
Who y whom se usan para obtenir información sobre una persona o unas personas.

question answer
Who is at the door?
¿Quién está a la puerta? Tom is at the door.
Tom está a la puerta.
Who wants an apple?
¿Quién quiere una manzana? I want an apple.
Yo quiero un manzana.
Whom* is he dating?
(Who is he dating?)
¿Con quién está saliendo? He is dating Anna.
Está saliendo con Anna.
*La diferencia entre who y whom casi no existe ya. De todos modos, gramaticalmente who se usa
para el sujeto meintras whom se usa para el complimento del objeto directo o indirecto. La mayoría
de los anglófonos americanos ya no usan whom. Aprenda más sobre who y whom.

What se usa para obtenir información sobre una persona o una cosa.

question answer
What is this? ¿Qué es eso?
This is a bird. Es un pájaro.
What did she say? ¿Qué dijo ella?
She said to be quiet. Dijo silencio.
What have they done? ¿Qué hicieron?
They’ve broken the window. Han roto la ventana.

When pregunta cuándo.

question answer
When does Anna arrive? ¿Cuándo llega Anna?
She arrives at 10:30. Llega a las 10:30 h.
When can I see you again? ¿Cuándo puedo verte otra vez?
I don’t know. No sé.
When was the race? ¿Cuándo era la carrera?
It was yesterday. Era ayer.

Where pregunta dónde

question answer
Where does Natasha live? ¿Dónde vive Natasha?
She lives in Miami. Vive en Miami.
Where were the keys? ¿Dónde estaban las llaves?
They were in the car. Estaban en el coche.
Where have you been? ¿Dónde estuvieron?
We have been at the bank. Estuvimos en el banco. have been= ha estado

Why pregunta porqué.

question answer
Why is the street closed? ¿Porqué esta cerrada la calle?
They are repairing it. Están reparándola.
Why did Alex leave? ¿Porqué salió Alex?
He had a meeting. Tenía una reunión.
Why haven’t you called? ¿Porqué no has llamado?
I lost my cell phone. Perdí mi celular.

En el inglés americano informal, frecuentamente se usa How come en lugar de Why.

Why is she late? ¿Porqué tarda ella? =How come she’s late?
Why did he stay?¿Porqué se quedó?How come he stayed?
Why can’t you go? ¿Porqué no puedes ir? How come you can’t go?

How pregunta cómo algo ha pasado, pasa o pasará.

question answer
How does this work? ¿Cómo funciona eso?
Push the red button. Empuje el botón rojo.
How was your mother? ¿Cómo sentaba tu madre?
She was much better. Estaba mucho mejor.
How has the weather been? ¿Cómo ha estado el tiempo?
It’s been very rainy. Ha estado muy llovioso.
How will he win the race? ¿Cómo ganará la carrera?
He will train every day. Entrenará todos los días.

Which pregunta cuál.

question answer
Which of these pens is the best? ¿cuál entre estos bolígrafos es mejor?
The black one is the best. El negro es el mejor.
Which author do you enjoy? ¿Cuál escritor te gusta ?
I enjoy reading Borges. Me gusta leer Borges.
Which river is longer, the Nile or the Amazon? ¿Cuál rio es más largo, el Nilo o la Amazona?
The Nile is longer. El Nilo es más largo.
Which street leads downtown? ¿Cuál calle va al centro?
The street on the left. La calle a la izquierda.

Whose busca información sobre la posesión de una cosa.

question answer
Whose book is on the table? ¿A quién pertanece el libro que está en la mesa?
That’s Tom’s book. Este libro es de Tom.
Whose idea was that? ¿A quién fue esa idea?
It was her idea. Era su idea, a ella.
Whose child has a cough? ¿Es el niño de quién que tose?
He is my child. Es mi niño.
Ejemplos preguntas con wh en inglés
Muchas de las preguntas que utilizamos en inglés comienzan con palabras que contienen wh al
principio. Es el caso de what, which, who, whom, when, where, why y whose.
Utilizamos what para preguntar ¿qué…? o ¿cuál…? o ¿cuáles…?
Ejemplos:
What time does she arrive from school? (¿A qué hora llega de la escuela?)
What time is it? (¿Qué hora es?)
What is your name? (¿Cuál es tu nombre?)
What is she doing? (¿Qué está haciendo?)
What is your phone number? (¿Cuál es tu número telefónico?)
What is your address? (¿Cuál es tu dirección?)
What is your surname? (¿Cuál es tu apellido?)
What is your marital status? (¿Cuál es su estado civil?)
What did you do yesterday? (¿Qué hiciste ayer?)
What is that? (¿Qué es eso?)
What do you like? (¿Qué te gusta?)
What would you like to eat? (¿Qué te gustaría comer?)
What is the weather like? (¿Cómo está el clima?)
What are you going to do tomorrow? (¿Qué vas a hacer mañana?)
What did you say? (¿Qué dijiste?)
What is your favorite singer? (¿Cuál es tu cantante favorito?)
What are they planning? (¿Qué están planeando?)
What did you do last weekend? (¿Qué hiciste el fin de semana pasado?)
What do you think about it? (¿Qué piensas al respecto?)
What can you do to solve the problem? (¿Qué puedes hacer para resolver el problema?)
Utilizamos which para preguntar sobre un número limitado de objetos o animales. La diferencia con
what es que este es para preguntas más generales.
Ejemplos:
Which one of these cars is the fastest? (¿Cuál de estos automóviles es el más rápido?)
Which was the book you read last week? (¿Cuál era el libro que leíste la semana pasada?)
Which was the lamp you broke? (¿Cuál era la lámpara que rompiste?)
Which one of these gloves is the most expensive? (¿Cuál de estos guantes es el más caro?)
In which row did she sit? (¿En cuál fila se sentó?)
Which one of these subjects are you going to select? (¿Cuál de estos temas vas a elegir?)
Which month is the coldest? (¿Cuál mes es el más frío?)
Which one is yours? (¿Cuál es tuyo?)
Which one of those restaurants is cheaper? (¿Cuál de aquellos restaurantes es más barato?)
Which color do you like, blue or red? (¿Cuál color te gusta, azul o rojo?)

Utilizamos who para preguntar algo en relación a alguien.

Ejemplos:
Who is he? (¿Quién es él?)
Who is your friend? (¿Quién es tu amigo?)
Who is talking? (¿Quién está hablando?)
Who is running in the park? (¿Quién está corriendo en el parque?)
Who was at the party? (¿Quién estaba en la fiesta?)
Who have you called? (¿A quién has llamado?)
Who is going to visit her? (¿Quién la va a visitar?)
Who was working in the garage? (¿Quién estaba trabajando en el garaje?)
Who was with you? (¿Quién estaba contigo?)
Who can help me? (¿Quién puede ayudarme?)
Utilizamos whom…? para preguntar a quién…? Utilizamos who si se puede responder con he o she,
utilizamos whom si se puede responder con him o her.
Ejemplos:
Whom does she love? (¿A quién ama ella?)
Whom did you visit at the hospital? (¿A quién visitaste en el hospital?)
Whom should I address this letter? (¿A quién debo dirigir esta carta?)
Whom did you write? (¿A quién escribes?)
Whom did you invite to the party? (¿A quién invitaste a la fiesta?)
Whom did they choose for the job? (¿A quién eligieron para el trabajo?)
Whom did you sell your car? (¿A quién le vendiste tu automóvil?)
Whom did you give the book I was reading last night? (¿A quién le diste el libro que estaba leyendo
anoche?)
Whom did you ask for permission? (¿A quién le pediste permiso?)
Whom did you tell the secret? (¿A quién le dijiste el secreto?)
Utilizamos when para preguntar el momento en que algo sucedió, sucede o sucederá.
Ejemplos:
When did they sell thier home? (¿Cuándo vendieron su casa?
When were you born? (¿Cuándo naciste?)
When will he arrive? (¿Cuándo llegará?)
When can I see you again? (¿Cuándo te puedo volver a ver?)
When was the race? (¿Cuándo fue la carrera?)
When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)
When can I call you? (¿Cuándo te puedo llamar?)
When are we going to visit them? (¿Cuándo vamos a visitarlos?)
When will you come back? (¿Cuándo regresarán?)
When did the concert start? (¿Cuándo comenzó el concierto?)
When are you going to buy a new car? (¿Cuándo comprarás un automóvil nuevo?)
When could you see him? (¿Cuándo pudiste verlo?)
When was the last time you clean your room? (¿cuándo fue la última vez que limpiaste tu
habitación?)
Utilizamos where para preguntar por un lugar o ubicación.
Ejemplos:
Where are you from? (¿De dónde eres?)
Where are you? (¿Dónde estás?)
Where do you live? (¿Dónde vives?)
Where were you born? (¿Dónde naciste?)
Where is the nearest bank? (¿Dónde está el banco más cercano?)
Where are you going? (¿A dónde vas?)
Where is the dog? (¿Dónde está el perro?)
Where can I buy a car? (¿Dónde puedo comprar un automóvil?)
Where was the party? (¿En dónde fue la fiesta?)
Where did you find him? (¿Dónde lo encontraste?)
Where have you been? (¿Dónse han estado?)
Where are the keys? (¿Dónde están las llaves?)
Utilizamos why para preguntar la razón o causa por la que algo sucedió, sucede o sucederá.
Ejemplos:
Why are you working so late? (¿Por qué están trabajando tan tarde?)
Why is he here? (¿Por qué él está aquí?)
Why is the sky blue? (¿Por qué el cielo es azul?)
Why are you sad? (¿Por qué estás triste?)
Why do you wake up so early? (¿Por qué te despiertas tan temprano?)
Why did you study philosofy? (¿Por qué estudiaste filosofía?)
Why is she crying? (¿Por qué ella esta llorando?)
Why did she leave? (¿Por qué se fue?)
Why was he upset? (¿Por qué él estaba molesto?)
Why will you buy that house? (¿Por qué comprarás aquella casa?)
Utilizamos whose para preguntar quién es el propietario de algo.
Ejemplos:
Whose is that car? (¿De quién es aquel automóvil?)
Whose is that bag? (¿De quién es aquella bolsa?)
Whose is that ipad? (¿De quién es aquella ipad?)
Whose is this umbrella? (¿De quién es esta sombrilla?)
Whose is this? (¿De quién es esto?)
Whose are this keys? (¿De quién son estas llaves?)
Whose are those gloves? (¿De quién son estos guantes?)
Whose is this book? (¿De quién es este libro?)
Whose is this wallet? (¿De quién es esta billetera?)
Whose is that motorbike? (¿De quién es aquella motocicleta?)
Whose are these shoes? (¿De quién son estos zapatos?)
Whose is the car parked over there? (¿De quién es el automóvil estacionado allí?)

El Pasado Simple en Inglés

1 Conjugación del pasado simple

1.1 Construcción del pasado
1.2 Verbos irregulares
1.3 Pasado en verbos acabados en "-e"
2 La negación en el pasado simple
3 La interrogación en el pasado simple
4 Uso del pasado simple
5 Complementos Temporales
Conjugación del pasado simple

pasado simple
La estructura del "pasado simple" (Past Simple Tense) en inglés es:

[SUJETO] + [VERBO EN PASADO, TERMINACIÓN "-ed"]

Conjugación Significado
I worked yo trabajé
you worked tú trabajaste
he worked él trabajó
we worked nosotros trabajamos
you worked vosotros trabajasteis
they worked ellos trabajaron
Construcción del pasado

Como norma general, para formar el pasado en inglés se añade "-ed" a un verbo.

work➜worked
Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones:

Verbos irregulares

Para los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado.

Os mostramos un par de ejemplos de verbos irregulares:

Verbo Pasado Significado

to go went ir
to buy bought comprar
to havehad tener
to be was/were ser o estar
I went to the University of Oxford
Fui a la universidad de Oxford

Pasado en verbos acabados en "-e"

Para formar el pasado se sustituye la "-e" final por "-ed".

Verbo Pasado
use used
die died
La negación en el pasado simple

La formación de la negación en "past simple" es más sencilla que la afirmación.

Su estructura es:

[SUJETO] + did + not + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)]

Os mostramos un par de ejemplos:

I did not sing

yo no canté

he did not sing

él no cantó

La interrogación en el pasado simple

Para construir la interrogación se utiliza el verbo auxiliar to do en pasado (did).

La Estructura es:

Did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)] ?

Conjugación Significado
did I sing? ¿canté?
did you sing? ¿cantaste?
did he sing? ¿cantó?
did we sing? ¿cantamos?
did you sing? ¿cantasteis?
did they sing? ¿cantaron?

Si la interrogación tuviera una partícula interrogativa la estructura sería

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO]?

What did you sing?

¿Qué cantaste?

Uso del pasado simple

El "past simple" se usa para:

Acciones que comenzaron en el pasado y ya están terminadas.

I ate an apple yesterday
Me comí una manzana ayer

Complementos Temporales

Usualmente con las oraciones en "pasado simple" es necesario detallar cuando se realizó la acción
(de manera explícita o por el contexto).

Por ejemplo:

I played a match last week

Jugué un partido la semana pasada

Enumeramos algunos otros complementos temporales de este tiempo verbal a modo de ejemplo:

Complemento Significado
yesterday ayer
two years ago hace dos años
in 2008 en 2008
last year hace un año
on 01/01/2000 el 01/01/2000
in July en julio

1.- Preguntas que comienzan con el auxiliar "Did" y se contestan con: Si / No.

Ejemplos:

- Did he arrive on time?

(¿Llegó él a tiempo?)
- Yes, he did.

- Did the package arrive on time?

(¿Llegó el paquete a tiempo?)
- No, it didn't
2.- Preguntas específicas con palabras "Wh-" y se contestan con: Respuesta específica.

Ejemplos:

- When did they arrive?

(¿Cuándo llegaron ellos?)
- They arrived three hours ago.
(Ellos llegaron hace tres horas)

- Why did she leave?

(¿Por qué se fue ella?)
- She left because she forgot something at home.
(Ella se fue porque olvido algo en casa)

Ejemplos de preguntas en pasado simple

Primer caso (respuesta Si / No)

- Did he close the window?

(¿Cerró el ventana?)
- Yes, he did.

- Did they lose the keys?

(¿Perdieron ellos las llaves?)
- No, they didn't.

- Did Alice brush her teeth?

(¿Cepilló Alicia sus dientes?)
- Yes, she did.

- Did Mike drink all the juice?

(¿Bebió Miguel todo el jugo?)
- No, he didn't.

- Did Sam and Ernest watch that movie?

(¿Vieron Sam y Ernesto esa película?)
- Yes, they did.

- Did Our team win the competition?

(¿Gano nuestro equipo la competencia?)
- No, It didn't.

Segundo caso (respuesta específica)

- What did you prepare for dinner?

(¿Qué preparaste para la cena?)
- I prepared a pizza.
(Preparé una pizza)

- When did she arrive?

(¿Cuándo llegó ella?)
- She arrived last week.
(Ella llegó la semana pasada)

- Where did they go?

(¿A dónde fueron ellos?)
- They went to the store.
(Ellos fueron a la tienda)

- Why did he buy a new TV?

(¿Por qué compró él una nueva televisión?)
- He bought a new TV because it had a great discount.
(Él compró una nueva televisión porque tenía un gran descuento)

20 Ejemplos respuestas cortas y largas pasado simple (did) en inglés y español

Las respuestas cortas afirmativas en pasado simple se forman con Yes (Si) seguido de una coma, el
sujeto y did.
Did you work very hard last week? Yes, I did. (¿Tú trabajaste muy duro la semana pasada? Sí)
Las respuestas largas afirmativas se forman con Yes (Si) seguido de una coma, el sujeto, el verbo
principal en pasado y el complemento de la oración.
Did you work very hard last week? Yes, I worked very hard last week. (¿Tú trabajaste muy duro la
semana pasada? Sí, trabajé muy duro la semana pasada)
Las respuestas cortas negativas se forman con No (No) seguido de una coma, el sujeto, did not. Se
puede utilizar la contracción didn’t.
Did you work very hard last week? No, I didn’t. (¿Tú trabajaste muy duro la semana pasada? No)
Las respuestas largas negativas se forman con No (No) seguido de una coma, el sujeto, did not. Se
puede utilizar la contracción didn’t.
Did you work very hard last week? No, I didn’t work very hard last week. (¿Tú trabajaste muy duro
la semana pasada? No, yo no trabajé muy duro la semana pasada)
Ejemplos respuestas cortas:
Did you work very hard last week? Yes, I did. (¿Tú trabajaste muy duro la semana pasada? Sí)
Did she live in Japan last year? Yes, she did. (¿Ella vivió en Japón el año pasado? Sí)
Did they learn how to swim two years ago? Yes, they did. (¿Ellos aprendieron a nadar hace dos
años? Sí)
Did she like to sit in the sun? Yes, she did. (¿A ella le gustó sentarse en el sol? Sí)
Did he walk to school? Yes, he did. (¿Él caminó para ir a la escuela? Sí)
Did Mr. Green work with my uncle? No, he didn’t. (¿El Sr. Green trabajó con mi tío? No)
Did he work in his garden yesterday? No, he didn’t. (¿El trabajó en su jardín ayer? No)
Did he study for his English class? No, he didn’t. (¿Él estudió para su clase de inglés? No)
Did you watch television every night? No, I didn’t. (¿Usted vio televisión todas las noches? No)
Did they talk on the phone last week? No, they didn’t. (¿Ellos hablaron por teléfono la semana
pasada? No)

Ejemplos respuestas largas:

Did she want to learn French? Yes, she wanted to learn French. (¿Ella quiso aprender francés? Sí,
ella quiso aprender francés)
Did they work together for many years? Yes, they worked together for many years. (¿Ellos
trabajaron juntos por muchos años? Sí, ellos trabajaron juntos por muchos años)
Did she wish to learn Italian? Yes, she wished to learn Italian. (¿Ella deseó aprender italiano? Sí,
ella deseó aprender italiano)
Did he live in Boston? Yes, he lived in Boston. (¿Él vivió en Boston? Sí, él vivió en Boston)
Did you study in my class last semester? Yes, I studied in your class last semester. (¿Tú estudiaste
en mi clase el semestre pasado? Sí, estudié en tu clase el semestre pasado)
Did we listen music until ten o’clock last night? No, we didn’t listen music until ten o’clock last
night. (¿Nosotros escuchamos música hasta las 10 anoche? No, nosotros no escuchamos música
hasta las 10 anoche)
Did she want to visit London? No, she didn’t want to visit London. (¿Ella quiso visitar Londres?
No, ella no quiso visitar Londres)
Did he watch television until twelve o’clock last night? No, he didn’t watch television until twelve
o’clock last night. (¿Él vio televisión hasta las 12 anoche? No, él no vio televisión hasta las 12
anoche)
Did she smoke a lot? No, she didn’t smoke a lot. (¿Ella fumó mucho? No, ella no fumó mucho)
Did he answer all the questions? No, he didn’t answer all the questions. (¿Él respondió todas las
preguntas? No, él no respondió todas las preguntas)

Did you work very hard last week? (¿Tú trabajaste muy duro la semana pasada?)
Did she live in Japan last year? (¿Ella vivió en Japón el año pasado?)
Did they learn how to swim two years ago? (¿Ellos aprendieron a nadar hace dos años?)
Did she like to sit in the sun? (¿A ella le gustó sentarse en el sol?)
Did he walk to school? (¿Él caminó para ir a la escuela?)
Did Mr. Green work with my uncle? (¿El Sr. Green trabajó con mi tío?)
Did he work in his garden yesterday? (¿El trabajó en su jardín ayer?)
Did he study for his English class? (¿Él estudió para su clase de inglés?)
Did you watch television every night? (¿Usted vio televisión todas las noches?)
Did they talk on the phone last week? (¿Ellos hablaron por teléfono la semana pasada?)
Did she want to learn French? (¿Ella quiso aprender francés?)
Did they work together for many years? (¿Ellos trabajaron juntos por muchos años?)
Did she wish to learn Italian? (¿Ella deseó aprender italiano?)
Did he live in Boston? (¿Él vivió en Boston?)
Did you study in my class last semester? (¿Tú estudiaste en mi clase el semestre pasado?)
Did we listen music until ten o’clock last night? (¿Nosotros escuchamos música hasta las 10
anoche?)
Did she want to visit London? (¿Ella quiso visitar Londres?)
Did he watch television until twelve o’clock last night? (¿Él vio televisión hasta las 12 anoche?)
Did she smoke a lot? (¿Ella fumó mucho?)
Did he answer all the questions? (¿Él respondió todas las preguntas?)
Did she wait almost an hour for you? (¿Ella no te esperó casi una hora?)
Did she need to speak English in order to get a better job? (¿Ella necesitó hablar inglés para
conseguir un mejor trabajo?)
Did you arrive ten minutes late? (¿Tú llegaste 10 minutos tarde?)
Did the employee fix the mistake? (¿El empleado corrigió el error?)
Did she read the newspaper yesterday? (¿Ella leyó el periódico ayer?)
Did the telephone ring many times? (¿El teléfono sonó muchas veces?)
Did she do the work of two people? (¿Ella hizo el trabajo de dos personas?)
Did he see her on the street yesterday? (¿Él la vio en la calle ayer?)
Did she send her child to a summer camp? (¿Ella envió a su hijo a un campamento de verano?)
Did she sell her car? (¿Ella vendió su automóvil?)
Did they make good time on their trip to California? (¿Ellos hicieron buen tiempo en su viaje
California?)
Did she go there twice a week? (¿Ella fue allí dos veces a la semana?)
Did they break the table? (¿Ellos rompieron la mesa?)
Did he has a cold last week? (¿Él tuvo un resfriado la semana pasada?)
Did the plane leave from the airport at 8 o’clock? (¿El avión salió del aeropuerto a las a 8?)
Did they buy their home last year? (¿Ello compraron su casa el año pasado?)
Did they tell us about their new plans? (¿Ellos nos dijeron acerca de sus nuevos planes?)
Did they sell books there? (¿Ellos vendieron libros allí?)
Did she bring her brother to the party last Friday? (¿Ella trajo a su hermano a la fiesta el viernes
pasado?)
Did the lamp cost $10.5? (¿La lámpara costó $10.5?)
Did the class begin at nine o’clock? (¿La clase comenzó a las 9?)
Did the politician speak to everybody last night? (¿El político habló a todos anoche?)
Did they come to visit us last weekend? (¿Ellos vinieron a visitarnos el fin de semana pasado?)
Did she write a letter to her mother? (¿Ella escribió una carta a su madre?)

Ejemplos de oraciones con wh questions

What: Traducida al castellano correspondería al interrogativo "qué" y también "cuál/cuáles".

What did you do yesterday night? ¿Qué hiciste anoche?
What are you thinking about? ¿En qué estás pensando
What was that think you said to me the other day? ¿Qué era eso que me dijiste el otro día?

Which: La traducción seria "¿cuál?. Se usa para referirnos a objetos determinados, entre los que se
debe escoger.
Which is the cheapest one? ¿Cuál es el más barato?
Which is your sister? ¿Cuál es tu hermana?
Which was that book you told me to read? ¿Cuál era ese libro que me dijiste que leyera?

Who: A la hora de preguntar acerca de personas, deberemos utilizar la partícula interrogativa

inglesa "who", que sería equivalente al español "quién".
Who is that woman? ¿Quién es aquella mujer?
Who did you see in Barcelona? ¿A quién viste en Barcelona?
Who was that person you were talking to? ¿Quién era esa persona con la que hablabas?

When: Podemos traducirla como "cuándo" y la respuesta indicará un momento en el tiempo.

When did you arrive? ¿Cuándo llegaste?
When are you going to study? ¿Cuándo estudiarás?
When are you going to come for a visit? ¿Cuándo vas a venir a visitar?

Where: Si lo que queremos es preguntar en inglés sobre lugar, usamosla fórmula interrogativa
"where", es decir, la correspondiente al término español "dónde".
Where are you? ¿Dónde estás?
Where did you buy this jacket? ¿Dónde te compraste esta chaqueta?
Where was that place we went last week? ¿Dónde está ese lugar al que fuimos la semana pasada?.

Why: La traduccion en español seria "¿Por qué?

Why are you coming late? ¿Por qué llegas tarde?
Why did you get angry? ¿Por qué te enfadaste?
Why do you think I did that? ¿Por qué piensas que yo lo hice?
How: Se utiliza para preguntar sobre modo o manera, es decir, lo que en español se traduce por
"cómo".
How are you? ¿Cómo estás?
How did you find this offer? ¿Cómo encontraste esta oferta?

Las WH-Question Words son partículas interrogativas que utilizamos para hacer preguntas en
inglés. Suelen causar mucha confusión a principiantes ya que se escriben de manera muy similar
[empiezan por wh- (.who, where) o contienen wh (HoW)]. Éstas son:

WHO, WHOSE, WHAT, WHICH, WHERE, WHEN, WHY, HOW

WHO > Se utiliza para preguntar por alguien y significa "quién" o "quienes".
Who ate the cake? (¿Quién se comió la tarta?)
Who did you see yesterday? (¿A quién viste ayer?)
Who were those men you were with? (¿Quienes eran esos hombres con los que estabas?)

WHOSE > se utiliza para expresar posesión en forma de pregunta y significa "de quién" o "de
quienes".
Whose jacket is this? (¿De quién es esta chaqueta?)
Whose jackets are these? ¿De quienes son estas chaquetas?)

WHAT > se utiliza para preguntar por algo y significa "qué", "cual" o "cuales".
What did you say? (¿Qué has dicho?)
What is the capital of Argentina? (¿Cuál es la capital de Argentina?)

Variantes:
-What + nombre
What colour are her eyes? (¿De qué color son sus ojos?)
What time is it? (¿Qué hora es?)
What day is it today? (¿Qué día es hoy?)

--> podemos añadir sort of, kind of or type of para preguntar por "qué tipo de", "qué clase de".
What sort of music do you listen to? (¿Qué tipo de música escuchas?)
What kind of clothes do you like? (¿Qué tipo de ropa te gusta?)
What type of person are you? (¿Qué clase de persona eres?)

WHICH > suele confundirse con what ya que también significa "qué" o "cuál". La diferencia es que
which se utiliza para preguntar por algo cuando hay varias opciones.
There are four jackets. Which is yours? (Hay cuatro chaquetas. ¿Cuál es la tuya?) (cuál de las
cuatro)
We can take bus 10, 20 or 25. Which goes to the city centre? (Podemos coger el autobús número 10,
20 o 25. ¿Cuál (de ellos) va al centro?)

Variantes:
- Which + nombre
Which bus did you take: 10, 20 or 25? (¿Qué autobús cogiste: el 10, el 20 o el 25?)
Which teacher did you talk to: Amanda or Lewis? (¿Con qué profesor hablaste: con Amando o con
Lewis?)

Compara:
What is the tallest building in the world? (¿Cuál es el edificio más alto del mundo?)
Which is taller: The Eiffel Tower or The Empire State? (¿Cuál es más alto: la torre Eiffel o el
Empire State?)

What colour are her eyes? (¿De qué color tiene los ojos?)
Which colour do you prefer: red or black? (¿Qué color prefieres: rojo o negro?)

WHERE > se utiliza para preguntar por un lugar y significa "dónde" o "adónde".
Where were you born? (¿Dónde naciste?)
Where are you from? (¿De dónde eres?)
Where is the museum? (¿Dónde está el museo?)

WHEN > significa"cuándo".

When is your birthday? (¿Cuándo es tu cumpleaños?)
When did she arrive? (¿Cuándo llegó?)

WHY > se utiliza cuando queremos pregunte el porqué de algo. Significa "por qué".
Why are you sad? (¿Por qué estás triste?)
Why didn't you tell me? (¿Por qué no me lo dijiste?)

--> a este tipo de preguntas se contesta con "because", que significa "porque".
Why is she happy? (¿Por qué está feliz?)
Because she passed her exam (porque aprobó el examen)

HOW > Se utiliza cuando queremos preguntar "cómo" o "cuán".

How are you? (¿Cómo estás?)
How was the party? (¿Cómo estuvo la fiesta?)
How do you go to work? (¿Cómo vas a trabajar?)

--> Variantes de how. La traducción de how variará en función del adjetivo o sustantivo que lleve
detrás.

How much > "¿Cuánto? (incontables)

How much is this t-shirt? (¿Cuánto cuesta esta camiseta?)
How much water do you drink? (¿Cuánta agua bebes?)

How many > "¿Cuánto? (contables)

How many friends do you have? (¿Cuántos amigos tienes?)
How many books have you read? (¿Cuántos libros has leído?)

How often > "¿Cón qué frecuencia?" "¿cuántas veces?" "¿cada cuánto tiempo?". A esta pregunta se
suele contestar con adverbios o expresiones de frecuencia.
How often does she go to the cinema? (¿Cada cuánto tiempo va ella al cine?)
She never goes to the cinema (ella nunca va al cine)
How often do you go to the gym? (¿Con qué frecuencia vas al gimnasio?)
I go to the gym twice a week (Voy al gimnasio dos veces por semana)

How + adjetivo > Se utiliza para pregunta "cómo de", "cuán": how big (cómo de grande, cuán
grande), how tall (cómo de alto, cuán alto), how far (cómo de lejos, cuán lejos).... Como decíamos
antes, la traducción de how variará en función del adjetivo que lleve detrás e intentaremos que sea
lo más natural posible en nuestra lengua materna.

How big is your car? (¿Qué tamaño tiene tu coche?)

How tall is he? (¿Cuánto mide?)
How far is it from here to the airport? (¿Qué distancia hay de aquí al aeropuerto?)
How old are you? (¿Cuántos años tienes?)

El Presente Perfecto (Present perfect)

1 Conjugación del presente perfecto

2 Construcción del participio
2.1 Verbos irregulares
2.2 Participio en verbos acabados en "-e"
3 La negación en el presente perfecto
4 La interrogación en el presente perfecto
5 Uso del presente perfecto
6 Partículas usadas en "Present Perfect"
6.1 Just (acabar de)
6.2 Already (ya)
6.3 Yet (ya o todavía)
6.4 Ever (alguna vez)
Conjugación del presente perfecto

presente perfecto
La estructura del present perfect en inglés es:

[SUJETO] + have/has + [PARTICIPIO DEL VERBO]

Conjugación Significado
I have played yo he jugado
you have played tú has jugado
he has played él ha jugado
we have played nosotros hemos jugado
you have played vosotros habéis jugado
they have played ellos han jugado
Como podéis observar el auxiliar "has" se utiliza en la tercera persona del singular y el auxilar
"have" en los demás casos.

Construcción del participio

Los verbos regulares forman el participio se añadiendo "-ed".

play➜played

Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones:

Verbos irregulares

Para los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado y de participio.
Verbo Participio Significado
to go gone ir
to make
made hacer
Participio en verbos acabados en "-e"

Los verbos regulares acabado en "-e" forman su participio añadiendo simplemente una "-d".

Verbo Participio Significado

to use used usar
to excuse excused disculpar
La negación en el presente perfecto

La negación en el present perfect no tiene ninguna complicación. Su estructura es simplemente:

[SUJETO] + have/has + not + [VERBO EN PARTICIPIO]

He has not played well

Él no ha jugado bien

I have not eaten in 2 days

(Yo) no he comido en 2 días

La interrogación en el presente perfecto

Se construye la interrogación invirtiendo el orden de sujeto y verbo to have. Es decir:

Have/has + [SUJETO] + [VERBO EN PARTICIPIO]?

Conjugación Significado
have I done? ¿he hecho?
have you done? ¿has hecho?
has he done? ¿ha hecho?
have we done? ¿hemos hecho?
have you done? ¿habéis hecho?
have they done? ¿han hecho?
Si la oración tuviera una partícula interrogativa la forma sería:

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + have + [SUJETO] + [VERBO EN PARTICIPIO]?

What have you done?

¿Qué has hecho?

Uso del presente perfecto

El present perfect es usado para:

Acciones que comenzaron en el pasado y que no han terminado aún en el presente

I have not slept in the past two days
No he dormido en los últimos 2 días
Acciones que comenzaron y acabaron en el pasado pero que su efecto continua en el presente.
I am not hungry because I have eaten an apple
No tengo hambre porque he comido una manzana

El matiz del ejemplo anterior es, que aunque hemos terminado de comer la manzana, esta acción
tiene repercusión en el presente (no tenemos hambre en el presente por habernos comido la
manzana)

I have bought a car

(Yo) he comprado un coche

El matiz de este segundo ejemplo es, que aunque la acción de comprar terminó, el coche nos sigue
perteneciendo en el presente (continua el efecto de la acción).

Acciones que comenzaron y acabaron en el pasado pero que el interlocutor ha situado la acción en
un intervalo de tiempo no acabado. Esta situación de la acción en un intervalo temporal no
finalizado obliga a construir la oración en presente perfecto:
Intervalo temporal no finalizado (Present Perfect):

I have been in USA this year

He estado este año en Estados Unidos

Intervalo temporal finalizado (Past Simple):

I was in USA last year

Estuve el año pasado en Estados Unidos

Partículas usadas en "Present Perfect"

Just (acabar de)

Just se usa en "Present Perfect" para decir que una acción acaba de ser terminada:

we have just eaten and we are not hungry

Nosotros acabamos de comer y no tenemos hambre

Already (ya)

Already significa "ya", pero sólo con oraciones afirmativas y en Present Perfect:

I have already ordered the books

ya he pedido los libros

Yet (ya o todavía)

Yet en "Present Perfect" significa "ya" en oraciones interrogativas y "todavía" en negativas :

Have you ordered her book yet?

¿Ya has pedido su libro?

No, I have not ordered her book yet

No, todavía no he pedido su libro
Ever (alguna vez)

Ever se usa en oraciones interrogativas con la estructura "Have you ever ...?" (¿has alguna vez ...?)

Have you ever seen a camel crying?

¿Has visto alguna vez un camello llorando?

Try an exercise about the positive form here

The negative is really simple too. Just put 'not' after 'have' or 'has':

Negative Negative Short Form

I have not eaten breakfast today I haven't eaten
you have not been to Asia you haven't been
he has not seen the new film he hasn't seen
she has not played tennis she hasn't played
it has not snowed this winter it hasn't snowed
we have not slept all night we haven't slept
they have not tried the food they haven't tried
Try an exercise about the negative form here

To make a question, put 'have' or 'has' in front of the subject:

'Yes / No' Questions

have I missed the bus?
have you visited London?
has he worked as a waiter before?
has she met John?
has it been cold this week?
have we arrived too early?
have they studied English grammar before?
As you can imagine, for 'wh' questions, we just put the question word before 'have' or 'has':

'Wh' Questions
where have I left my umbrella?
what have you done today?
why has he gone already?
where has she been in the UK?
why has it rained so much this summer?
what have we done?
where have they learned English before?

Pasado perfecto
El pasado perfecto simple en inglés es un tiempo verbal que sirve para hablar de un evento anterior
a un momento concreto en el pasado. Es decir, es un tiempo pasado anterior a otro tiempo pasado.
Necesitamos como verbo auxiliar el verbo irregular have en pasado, es decir "had" + el verbo
principal en presente perfecto. Supongamos que el 12 de octubre María fue a París, pero antes de
eso, el 8 de octubre, fue a Toulouse.
Es correcto decir que María había visitado Toulouse antes de visitar Paris. En inglés se diría que
"Maria had visited Toulouse before she visited Paris."

had + pasado participio

Ejemplos:

- "Mary had gone out when I got home." - (Mary había salido cuando llegué a casa)

- "He had talked to Sam before the party started." - (Él había hablado con Sam antes de que la fiesta
empezara)

- "They had never been in Europe before I met them." - (Nunca habían estado en Europa antes que
que los conociera.)

- "They had seen the movie a thousand times before." - (Ellos habían visto la película mil veces
antes)

Si te fijas, muchas de estas oraciones tienen dos verbos, uno en pasado perfecto y el otro en pasado
simple. La acción que se expresa en pasado simple es más cercana al presente que la que se expresa
en pasado perfecto. Analicemos el primer enunciado: "Mary had gone out when I got home". En "I
got home" el verbo es "got" y está escrito en pasado simple, y en "Mary had gone out" el verbo es
"had gone out" y está escrito en pasado perfecto.

"Got" en posterior en el tiempo (más cercano al presente) que "had gone out".

CÓMO ESCRIBIR EN NEGATIVO

Para escribir en negativo un enunciado en pasado perfecto simple en inglés necesitarás añadir la
palabra not entre el verbo irregular had, que hace de auxiliar, y el verbo principal:

had + not + pasado participio = hadn't + pasado participio

- Mary had gone out --> Mary had not gone out = Mary hadn't gone out
- He had talked --> He had not talked = Mary hadn't gone out

Ejemplos:

- "My friend hadn't eaten sushi before she went to Japan." (Mi amiga no había comido sushi antes
de ir a Japón)

- "The boy hadn't lost his bag, it was in his closet." (El niño no había perdido su bolsa, estaba en el
closet)

- "Paul hadn't hada vacation since he got married." (Paul no había tenido vacaciones desde que se
casó)

- "They hadn't written a letter to Santa Claus for years." (No habían escrito una carta a Santa Claus
desde hace años)
CÓMO HACER PREGUNTAS

Preguntas en positivo:

Para hacer preguntas en pasado perfecto simple también usaremos had, lo que cambiará en este caso
es el orden de las palabras en la oración. Si quieres saber más sobre cómo formular preguntas te
interesarán las preguntas que empiezan con wh-. Primero usaremos had, después colocaremos el
sujeto y luego el verbo principal en pasado participio.

had + sujeto + pasado participio (+ resto de la pregunta)

Ejemplos anteriores transformados en preguntas:

- "Mary had gone out when I got home." --> "Had Mary gone out when I got home?"

- "He had talked to Sam before the party started." --> "Had he talked to Sam before the party
started?"

- "They had never been in Europe before I met them." --> "Had they ever been in Europe before I
met them?

" (fíjate que en este enunciado "never" se transforma en "ever" al pasarlo a pregunta)

- "They had seen the movie a thousand times before." --> "Had they seen the movie a thousand
times before?"

Preguntas en negativo:

Se estructuran igual que las preguntas en positivo, la diferencia es que empiezan con "hadn't". En
cuanto a su significado, las preguntas en pasado perfecto simple en negativo además de
interrogativa tienen una función exclamativa. Por un lado pueden preguntar si algo no pasó y, por
otro, pueden expresar sorpresa por el hecho de que no haya ocurrido.

hadn't + sujeto + pasado participio (+ resto de la pregunta)

Ejemplos anteriores transformados en preguntas:

- "My friend hadn't eaten sushi before she went to Japan." --> "Hadn't my friend eaten sushi before
she went to Japan?"

- "The boy hadn't lost his bag, it was in his closet.

" --> "Hadn't the boy lost his bag?"

- "Paul hadn't had a vacation since he got married." --> "Hadn't Paul had a vacation since he got
married?"
El pasado perfecto (past perfect tense) expresa una acción que sucedió en el pasado cuando ya había
sucedido otra acción:
By the time I arrived, they had talked for more than two hours. (En el momento en que llegué, ellos
habían hablado por más de dos horas)
Para formar el pasado perfecto escribimos el sujeto, después had y a continuación el verbo principal
en participio. El participio de los verbos regulares se forma con la terminación -ed.
I had worked (Yo había trabajado)
You had worked (Tú habías trabajado)
He had worked (Él había trabajado)
She had worked (Ella había trabajado)
It had worked (Eso había trabajado)
We had worked (Nosotros habíamos trabajado)
You had worked (Usted había trabajado)
They had worked (Ellos habían trabajado)
Siempre hay que recordar que existen verbos irregulares:
I had gone (Yo había ido)
You had gone (Tú habías ido)
He had gone (Él había ido)
She had gone (Ella había ido)
It had gone (Eso había ido)
We had gone (Nosotros habíamos ido)
You had gone (Usted había ido)
They had gone (Ellos habían ido)
Ejemplos con verbos regulares:
I had worked for my uncle. (Yo había trabajado para mi tío)
She had finished her homework. (Ella había terminado su tarea)
We had talked for more than two hours. (Nosotros habíamos hablado por más de dos horas)
We had visited them once a week for the last year. (Nosotros los habíamos visitado una vez por
semana durante el último año)
He had returned my car at last. (El había regresado mi automóvil al fin)
It had rained once a week for the last month. (Había llovido una vez a la semana durante el último
mes)
They had completed the project. (Ellos habían completado el proyecto)
I had cooked something special for you. (Yo había cocinado algo especial para ti)
I had worked in that firm for many years. (Yo había trabajado en esa empresa por muchos años)
We had loved each other for twenty years. (Nosotros nos habíamos amado uno al otro por veinte
años)
He had finished reading my book. (Él había terminado de leer mi libro)
You had invested in something revolutionary. (Tú habías invertido en algo revolucionario)
I had played this game several times. (Yo había jugado este juego varias veces)
We had looked everywhere for the keys. (Nosotros habíamos buscado en todas partes las llaves)
I had watched two seasons of this T.V. show. (Yo había visto dos temporadas de este programa de
televisión)

Ejemplos con verbos irregulares:

He had read the book that you gave me yesterday. (El había leído el libro que me diste ayer)
She had spoken with him several times. (Ella había hablado con él varias veces)
We had lent money to you many times. (Nosotros te habíamos prestado dinero muchas veces)
They had lost my book. (Ellos habían perdido mi libro)
He had forgotten what I said. (Él había olvidado lo que dije)
I had been here before. (Yo había estado aquí antes)
We had forgiven what she did. (Nosotros habíamos perdonado lo que ella hizo)
We had been in this city for five years. (Nosotros habíamos estado en esta ciudad por cinco años)
You had slept for more than fourteen hours. (Tú habías dormido por más de catorce horas)
My cousin had gone to Europe to study. (Mi primo se había ido a Europa a estudiar)
She had told me what you said. (Ella me había dicho lo que dijiste)
She had seen every show in the city. (Ella había visto cada espectáculo en la ciudad)
I had seen that movie several times. (Yo había visto esa película varias veces)
He had given up the tournament. (Él había abandonado el torneo)
I had forgotten all my problems. (Yo había olvidado todos mis problemas)

El Presente continuo

1 Conjugación del presente continuo

2 Construcción del gerundio
2.1 Gerundio en verbos acabados en -ie
2.2 Gerundio en verbos acabados en -e
2.3 Doblado de la consonante final en la formación del gerundio
3 La negación en el presente continuo
4 La interrogación en el presente continuo
5 Uso del presente continuo
Conjugación del presente continuo

ejemplo presente continuo

La estructura del presente continuo (Present Continuous) en inglés es sencilla:

[SUJETO] + am/are/is (verbo to be) + [ VERBO CON -ING ( gerundio)]

Conjugación Significado
I am singing yo estoy cantando
you are singing tú estás cantando
he is singing él está cantando
we are singingnosotros estamos cantando
you are singing vosotros estáis cantando
they are singing ellos están cantando
Construcción del gerundio

Como norma general para formar el gerundio en inglés se añade "-ing" .

Aunque hay que tener en cuenta unas consideraciones:

Gerundio en verbos acabados en -ie

Se sustituye la terminación "-ie" por "-ying" .

Verbo Gerundio
die dying
lie lying
Gerundio en verbos acabados en -e
Se sustituye la "-e" final por "-ing"

.
Verbo Gerundio
use using
have having
Doblado de la consonante final en la formación del gerundio

Numerosos verbos doblan su consonante final para formal el gerundio:

Verbo Gerundio
get getting
set setting
forbid forbidding
Para que se realice el doblado se tienen que cumplir estas 3 condiciones:

Que la palabra acabe en una única consonante (que no sea r, w, x ó y) [ejemplo: set]
Que la última consonante sea precedida de una única vocal. [ejemplo: let ]
Que la palabra sea monosílaba o que recaiga el acento en la última sílaba o bien que termine la
palabra en "L"
La negación en el presente continuo

La negación con los verbos plenos (esto es no modales y no auxiliares) es muy simple:

[SUJETO] + am/are/is (verbo "to be") + not + [VERBO CON -ING ( gerundio)]

I am not singing
yo no estoy cantando

he is not singing
él no está cantando

Nota: Es habitual contraer el verbo "to be" y "not"

La interrogación en el presente continuo

Para construir la interrogación simplemente hay que invertir el orden del sujeto y del verbo to be:

Estructura de la interrogación:

am/are/is + [SUJETO] + [VERBO CON "-ing"]?

Conjugación Significado
am I singing? ¿estoy cantando?
are you singing? ¿estás cantando?
is he singing? ¿está cantando?
are we singing? ¿estamos cantando?
are you singing? ¿estáis cantando?
are they singing? ¿están cantando?
presente continuo
Uso del presente continuo
El "present continuous" se usa para:

Acciones que se están haciendo en el mismo momento que se habla

I am eating an apple
Me estoy comiendo una manzana

Situaciones cíclicas en un periodo de tiempo definido

I am getting up early this month
Me estoy levantando pronto este mes

El Pasado Continuo en Inglés

1 Conjugación del pasado continuo

2 La negación en el pasado continuo
3 La interrogación en el pasado continuo
4 Uso del pasado continuo
Conjugación del pasado continuo

pasado continuo
La estructura del Pasado Continuo (Past Continuous Tense) es:

[SUJETO] + was/were + [VERBO con terminación -ing (gerundio)]

Conjugación Significado
I was working yo estaba trabajando
you were working tú estabas trabajando
he was working él estaba trabajando
we were working nosotros estábamos trabajando
you were working vosotros estabais trabajando
they were working ellos estaban trabajando
La negación en el pasado continuo

La negación se forma añadiendo simplemente el adverbio "not" entre el verbo "to be" (was/were) y
el verbo principal de la oración:

Estructura:

[SUJETO] + was/were not + [VERBO con la terminación -ing ( gerundio)]

I was not singing

yo no estaba cantando

he was not singing

él no estaba cantando

La interrogación en el pasado continuo

Para construir la interrogación simplemente se invierte el verbo "to be" y el sujeto:
Estructura de la interrogación:

was/were + [SUJETO]+ [VERBO con la terminación -ing ( gerundio)]?

Conjugación Significado
was I singing? ¿estaba cantando?
were you singing? ¿estabas cantando?
was he singing? ¿estaba cantando?
were we singing? ¿estábamos cantando?
were you singing? ¿estabais cantando?
were they singing? ¿estaban cantando?
Si la interrogación tuviera una partícula interrogativa la estructura sería

[PARTÍCULA INTERROGATIVA] + was/were + [SUJETO] + [VERBO con la terminación -ing

( gerundio)]

What were you singing?

¿Qué estabas cantando?

Uso del pasado continuo

El "past continuous" se usa para:

Acciones que comenzaron en el pasado y se quiere remarcar que tuvieron una cierta duración.
I was eating an apple, when I fell to the ground
Me estaba comiendo una manzana cuando caí al suelo

En el ejemplo anterior se utiliza el pasado continuo para describir que la acción de comer la
manzana tuvo una cierta duración pero que la caída fue instantánea.

Siguientes Lecciones:

home > : El Presente Simple | Presente Continuo | Pasado Simple | Presente Perfecto |
Pluscuamperfecto | Pluscuamperfecto Continuo | Futuro Simple | Futuro Continuo | Futuro going to
| Futuro perfecto | el Condicional | Imperativo | el Infinitivo | el Gerundio

8 Consejos | La dificultad de aprender inglés | Guía de Conversación

CARACTERISTICAS

1. Se dice que una oración está en VOZ ACTIVA cuando la significación del verbo es producida por
la persona gramatical a quien aquél se refiere:
Pedro de Mendoza founded Buenos Aires.
(Pedro de Mendoza fundó Buenos Aires).

2. Se dice que una oración está en VOZ PASIVA cuando la significación del verbo es recibida por la
persona gramatical a quien aquél se refiere:
Buenos Aires was founded by Pedro de Mendoza.
(Buenos Aires fue fundada por Pedro de Mendoza).
3. Se forma con el auxiliar del verbo to be y el participio pasado del verbo que se conjuga.

4. El complemento de la oración activa pasa a sujeto de la pasiva. Como en castellano, el sujeto de

la activa se puede conservar como sujeto agente.

5. Cuando un verbo tiene dos complementos se pueden hacer dos estructuras de pasiva:
a) A book was sent to Tom by Mr. Smith, Un libro fue enviado a Tom por Mr. Smith.
b) Tom was sent a book by Mr. Smith (pasiva idiomática). Esta estructura no es posible en
castellano.

MODELO DE VERBO EN VOZ PASIVA

TO BE SEEN = SER VISTO

PRESENTE
I am seen, soy visto
you are seen, eres visto
he is seen, es visto
we are seen, somos vistos
you are seen, sois vistos
they are seen, son vistos

PRETERITO PERFECTO
I have been seen, he sido visto
you have been seen, has sido visto
he has been seen, ha sido visto
we have been seen, hemos sido vistos
you have been seen, habéis sido vistos
they have been seen, han sido vistos

PASADO
I was seen, fui visto
you were seen, fuiste visto
he was seen, fue visto
we were seen, fuimos vistos
you were seen, fuisteis vistos
they were seen, fueron vistos

FUTURO
I shall be seen, seré visto
you will be seen, serás visto
he will be seen, será visto
we shall be seen, seremos vistos
you will be seen, seréis vistos
they will be seen, serán vistos
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO: I had been seen, había sido visto
CONDICIONAL: I should be seen, sería visto
FUTURO PERFECTO: I shall have been seen, habré sido visto
CONDICIONAL PERFECTO: I should have been seen, habría sido visto
VOZ ACTIVA Y PASIVA: REGLAS PRACTICAS EN 4 PASOS.
1. La voz pasiva se forma con el verbo to be conjugado más el participio del verbo principal. En
inglés es mucho más frecuente que en español y, normalmente, aparece cuando no es importante
quien realiza una acción sino el hecho en sí. Por eso, no siempre que veamos una pasiva, tenemos
que traducirlo literalmente, puesto que en español suena más forzado. Sólo es posible el uso de la
voz pasiva con verbos transitivos (verbos que llevan complemento directo).

VOZ ACTIVA
Tom writes a letter
Tom is writing a letter
Tom was writing a letter
Tom wrote a letter
Tom has written a letter
Tom had written a letter
Tom will write a letter
Tom is going to write a letter
Tom can write a letter
Tom could write a letter
Tom must write a letter
Tom may write a letter
Tom might write a letter

VOZ PASIVA
A letter is written by Tom
A letter is being written by Tom
A letter was being written by Tom
A letter was written by Tom
A letter has been written by Tom
A letter had been written by Tom
A letter will be written by Tom
A letter is going to be written by Tom
A letter can be written by Tom
A letter could be written by Tom
A letter must be written by Tom
A letter may be written...
A letter might be written...

2. El sujeto agente se expresa con by. Sin embargo, en la mayoría de las ocasiones se prescinde del
sujeto ya que no nos interesa saber quién exactamente ejecuta la acción. Si una oración activa tiene
complemento directo e indirecto, cualquiera de los dos complementos puede ser sujeto paciente de
la pasiva:
ACTIVE: Someone gives me a dog
PASSIVE 1: A dog is given to me
PASSIVE 2: I am given a dog (forma pasiva idiomática)
La forma pasiva de doing, seeing, etc es being done, being seen, etc.
ACTIVE: I don't like people telling me what to do
PASSIVE: I don't like being told what to do
En ocasiones en las que ocurre algo a veces imprevisto, no planeado o fortuito para la formación de
la voz pasiva se prefiere usar get y no be:
get hurt, get annoyed, get divorced, get married, get invited, get bored, get lost
3. Las construcciones impersonales (se dice, se comenta, etc.) son muy típicas de la pasiva y
difíciles de traducir para los hispanoparlantes. Este tipo de construcción pasiva -utilizada cada vez
con mayor frecuencia en los medios- se forma con la estructura sujeto + to be + participle: It is
reported (Se informa); It is said (Se dice); It is known (Se sabe); It is supposed (Se supone); It is
considered (Se considera); It is expected (Se espera). Veamos algunos ejemplos:

ACTIVE: Everybody thinks Cathy works very hard.

PASSIVE 1: Cathy is thought to work very hard. (Se piensa que Cathy...)
PASSIVE 2: It is thought that Cathy works very hard. (Se piensa que Cathy...)
ACTIVE: They believe Tom is wearing a white pullover.
PASSIVE 1: Tom is believed to be wearing a white pullover. (Se cree que...)
PASSIVE 2: It is believed that Tom is wearing a white pullover. (Se cree que...)

4. USOS ADICIONALES DE SUPPOSE

a) Se usa en afirmativo para acciones que estaban planeadas, que se supone que van a realizar, u
obligaciones que uno debería cumplir.
You were supposed to be here at 9:00 am!!
b) Otras veces, el uso de supposed indica que estos planes o obligaciones finalmente no se
cumplieron:
The train was supposed to arrive at 5 o'clock. (but it arrived at 8 o'clock)
You were supposed to go to the supermarket. (but you didn't go)
c) Por el contrario, en negativo, supposed significa la no conveniencia o prohibición de hacer algo:
You are not supposed to smoke here. (you are not allowed to smoke here)
You are not supposed to copy our web files. (you must not copy our web files)

En la entrada de hoy, volvemos a traeros un poco de gramática, queremos aclarar como funcionan
las condicionales. Las estructuras condicionales, o if clauses, son mucho más utilizadas de lo que
parece en el día a día. Se usan para expresar algo que podría ocurrir (en presente y futuro) o que
podría haber ocurrido (en pasado). Existen cuatro tipos de condicionales, veámos cómo funcionan:

También te puede interesar: Ejercicios prácticos para aprender los condicionales en inglés

Type 0 - The Zero Conditional

Se forma con dos verbos en presente, uno en la oración principal (main clause) y otro en la
subordinada (if clause).

If + present simple, .... present simple.

Esta condicional se usa para verdades universales, por ejemplo,

If water boils, it evaporates - Si el agua hierve, se evapora

Como véis, se conocen las consecuencias de la condición, es una situación verdadera en todos los
casos. Más ejemplos
If you eat too much, you get fat - Si comes mucho, engordas

If you scare a snake, it bites you - Si asustas a una serpiente, te muerde

Type I - First Conditional

Se forma con un verbo en futuro en la oración principal y con otro en presente en la subordinada

If + present simple, ... will + infinitive

Este tipo se usa hablar de situaciones reales o posibles, por ejemplo

If you come for the weekend, we will go to the cinema - Si vienes para el fin de semana, iremos al
cine

Se trata de situaciones probables o muy factibles, pero no podemos estar al 100% seguros de que se
darán. Al contrario que con la type 0, no se trata de una verdad universal sino de una situación
particular. Aquí tienes algunos ejemplos más

If you park here, you will get a fine - Si aparcas aquí, te van a multar

If I save enough money this month, I will buy a new laptop - Si ahorro suficiente este mes, me
compraré un portátil

Descarga el imprimible:

Los condicionales en inglés: Cuadro de resumen + Ejercicios

Descargando la ficha "Los condicionales en inglés", obtendrás:

Explicación teórica sintetizada.

Cuadro resumen.
Ejercicios para cada tipo de condicional.
Type II - Second conditional

Esta condicional se forma con would seguido de infinitivo en la oración principal y otro en pasado
en la subordinada.

If + past simple, ...would + infinitive

Esta estructura tiene dos usos. El primero es hablar de situaciones en el futuro que no es probable
que ocurran, por ejemplo

If I won the lottery, I would spend my life travelling - Si ganara la lotería, me pasaría la vida
viajando

En este sentido, las condicionales se utilizan para hablar de nuestros sueños, nuestros deseos, etc.
If you didn’t live so far, I would visit you more often - Si no vivieras tan lejos, te visitaría más a
menudo

If I had a bigger salary, I would buy a house - Si tuviese un salario mayor, me compraría una casa

El segundo uso es para hablar de situaciones en el presente que no se pueden dar, porque son
imposibles. Se verá mejor con un ejemplo

If I were younger, I would travel more - SI fuera más joven, viajaría más

¿Véis a lo que me refiero? se trata de situaciones que no pueden ocurrir, con ellas intentamos
expresar nuestro punto de vista sobre algo que ha ocurrido (o no), arrepentimientos, deseos y para
dar consejo. Algunos ejemplos más

If I were you, I would quit my job - si yo fuera tú, dejaría mi trabajo

If I had her number, I would phone her right now - Si tuviese su número, la llamaría ahora mismo

Type III - Third conditional

Por último, esta condicional se forma con un verbo en participio de pasado y precedido por would +
have en la oración principal y otro en pasado perfecto en la subordinada

If + past perfect, ...would + have + past participle

Se utiliza para hablar del pasado, describiendo una situación que no sucedió y de sus posibles
consecuencias. Por ejemplo

If I had woken up earlier, I would have arrived on time - Si me hubiera levantado antes, habría
llegado a tiempo

Se trata de situaciones hipotéticas y que ya no hay forma de cambiar. Se usan a menudo para hablar
de nuestros arrepentimientos, ¡pero no solo eso! También de situaciones en las que el resultado fue
positivo :)

If I had stayed in my hometown, I would have never found my job - Si me hubiese quedado en mi
ciudad, jamás habría encontrado mi trabajo

If I hadn’t taken the risk, I would have lost a great opportunity - Si no me hubiese arriesgado, habría
perdido una gran oportunidad.

VOZ ACTIVA VOZ PASIVA:

ESTRUCTURAS:

PRESENTE SIMPLE: (SIMPLE PRESENT).

VOZ ACTIVA:

SUBJECT + VERB + COMPLEMENT.

EXAMPLE:

THEY PAINTS THE HOUSE.

Ellos pintan la casa.

VOZ PASIVA:

OBJECT + VERB TO BE + VERB IN PARTICIPLE + ARTICLE + SUBJECT

EXAMPLE:

THE HOUSE IS PAINTED BY THEY

La casa es pintada por ellos.

PRESENTE PROGRESIVO:( PROGRESIVE PRESENT )

VOZ ACTIVA:

SUBJECT +VERB TOBE + (VERB + ING) +COMPLEMENT

EXAMPLE:

THEY ARE PAINTING THE HOUSE

Ellos estan pintan la casa

VOZ PASIVA:

OBJECT + VERB TO BE + BEING + VERB IN PARTICIPLE + ARTICLE + SUBJECT

EXAMPLE:

THE HOUSE IS BEING PAINTED BY THEY

La casa esta siendo pintada por ellos

PASADO SIMPLE :( SIMPLE PAST )

VOZ ACTIVA:

SUBJECT + VERB TO BE IN PAST + COMPLEMENT

EXAMPLE:

THEY PAINTED THE HOUSE

Ellos pintaron la casa

VOZ PASIVA:
OBJECT + VERB TO BE IN PAST + VERB IN PARTICIPLE + ARTICLE + SUBJECT

EXAMPLE:

THE HOUSE WAS PAINTED BY THEY

La casa fue pintada por ellos

PASADO PROGRESIVO:( PROGRESIVE PAST )

VOZ ACTIVA:

SUBJECT + VERB TO BE IN PAST + (VERB + ING) + COMPLEMENT

EXAMPLE:

THEY WERE PAINTING THE HOUSE

Ellos estuvieron pintando la casa

VOZ PASIVA:

OBJECT + VERB TO BE IN PAST + BEING + VERB IN PARTICIPLE + ARTICLE +

SUBJECT

EXAMPLE:

THE HOUSE WAS BEING PAINTED BY THEY

La casa estaba siendo pintada por ellos

PRESENTE PERFECTO :(PERFECT PRESENT )

VOZ ACTIVA:

SUBJECT + HAVE O HAS + VERB PARTICIPIO + COMPLEMENT

EXAMPLE:

THEY HAS PAINTED THE HOUSE

Ellos han pintado la casa

VOZ PASIVA:

OBJECT +HAVE O HAS BEEN + VERB IN PARTICIPLE + ARTICLE + SUBJECT

EXAMPLE:

THE HOUSE HAS BEEN PAINTED BY THEY

La casa estuba siendo pintada por ellos

PRESENTE PERFECTO PROGRESIVO:(PERFECT PRESENT PROGRESIVE)

VOZ ACTIVA:

SUBJECT + HAVE O HAS BEEN +(VERB + ING)+ COMPLEMENT

EXAMPLE:

THEY HAS BEEN PAINTING THE HOUSE

Ellos han estado pintando la casa

VOZ PASIVA:

OBJECT + HAVE O HAS BEEN + BEING + VERB IN PARTICIPLE + ARTICLE + SUBJECT

EXAMPLE:

THE HOUSE HAS BEEN BEING PAINTED BY THEY

La casa estaba siendo pintada por ellos

FUTURO GOING TO: (FUTURE GOING TO)

VOZ ACTIVA:

SUBJECT + GOING TO +VERB + COMPLEMENT

EXAMPLE:

THEY GOING TO PAINT THE HOUSE

Ellos van a pintar la casa

VOZ PASIVA:

OBJECT +WILL + VERB IN PARTICIPLE + ARTICLE + SUBJECT

EXAMPLE:

THE HOUSE GOING TO PAINTED BY THEY

La casa va a ser pintada por ellos

FUTURO WILL : (FUTURE WILL)

VOZ ACTIVA:
SUBJECT + WILL +VERB + COMPLEMENT

EXAMPLE:

THEY WLL PAINT THE HOUSE

Ellos pintaran la casa

VOZ PASIVA:

OBJECT +WILL BE + VERB IN PARTICIPLE + ARTICLE + SUBJECT

EXAMPLE:

THE HOUSE WILL BE PAINTED BY THEY

La casa sera pintada por ellos

Ejemplo de Voz Activa y voz pasiva en inglés

Inicio » Inglés » Voz Activa y voz pasiva en inglés
Autor: Redacción Ejemplode.com, año 2018

En una oración expresamos una acción (verbo) que es realizada por un sujeto (sujeto) sobre un
objeto (en este caso objeto puede ser una persona o cosa, a quien va dirigida la acción).
Dependiendo de la forma en que ordenamos estos elementos en la oración, usaremos una oración en
voz activa o una oración en voz pasiva.

Voz activa. En esta modalidad, la oración expresa que un sujeto realiza una acción, y esa acción es
recibida por el objeto.

Sujeto --> acción --> objeto

Es el tipo de oración que utilizamos con más frecuencia en todos los tiempos verbales. En las
siguientes oraciones, la acción de barrer es realizada por Julia y recae en la calle. Y la podemos
expresar en diferentes tiempos verbales:

Presente: Julia sweeps the street. (Julia barre la calle).

Pasado: Julia swept the street. (Julia barrió la calle)
Futuro: Julia will sweep the street. (Julia barrerá la calle)
Futuro: Julia is going to sweep the street. (Julia va a barrer la calle)
Presente continuo: Julia is sweeping the street (Julia está barriendo la calle)
Pasado continuo: Julia was sweeping the street (Julia estuvo barriendo la calle)
Futuro continuo: Julia will be sweeping the street (Julia estará barriendo la calle)
Presente perfecto: Julia has swept the street. (Julia ha barrido la calle)
Pasado perfecto: Julia had swept the street. (Julia había barrido la calle)
Futuro perfecto: Julia Will have swept the street. (Julia habrá barrido la calle)
Presente perfecto continuo: Julia has been sweeping the street. (Julia ha estado barriendo la calle)
Pasado perfecto continuo: Julia had been sweeping the street. (Julia había estado barrido la calle)
Futuro perfecto continuo: Julia will have been sweeping the street. (Julia habrá estado barriendo
la calle)

Como podemos ver, en cada oración tenemos un sujeto que actúa: Julia, y un objeto que recibe su
acción: la calle. La acción que realiza es expresada en los diferentes tiempos verbales.
En el caso de los tiempos simples (presente, pasado y futuro), se utiliza la conjugación simple
correspondiente a cada uno de los tiempos.

En el caso de los tiempos perfectos, se usa la estructura básica de cada uno de ellos, siempre usando
have en el tiempo correspondiente, más el participio del verbo activo (has swept, had swept, will
have swept).

Para el resto de los tiempos continuos, con la voz activa siempre se usa la forma del gerundio
(verbo terminado en –ing.

La voz activa también la usamos cuando expresamos una acción realizada por el sujeto, pero sin
indicar su objeto:

The car runs.

The flower will blow.
The dog barked.

También usamos la voz activa con los verbos modales para indicar que alguien puede o debe
realizar una acción. En estos casos el verbo también se usa en sus conjugaciones simples de
presente, pasado o futuro:

You must study

Mary could won the race.
We may achieve the goal.
They can arrive on time.

Voz pasiva. Cuando expresamos oraciones con voz pasiva, tenemos antes del verbo, al objeto sobre
el que recae la acción, mientras que el sujeto aparece después del verbo:

Objeto <-- verbo <-- sujeto

A diferencia de la voz activa, en la voz pasiva predomina el uso de verbos auxiliares y del
participio. Además es común indicar que la acción es realizada por el sujeto, con el conectivo by
(por):

Presente: The street is swept by Julia. (La calle es barrida por Julia).
Pasado: The street was swept by Julia. (La calle fue barrida por Julia)
Futuro: The street will be swept by Julia. (La calle será barrida por Julia)
Futuro: The street is going to be swept by Julia. (La calle será barrida por Julia)
Presente continuo: The street is been swept by Julia (La calle está siendo barrida por Julia)
Pasado continuo: The street was been swept by Julia. (La calle estaba siendo barrida por Julia)
Futuro continuo: The street will been swept by Julia. (La calle estará siendo barrida por Julia)
Presente perfecto: The street has been swept by Julia. (La calle ha sido barrida por Julia)
Pasado perfecto: The street had been swept by Julia. (La calle había sido barrida por Julia)
Futuro perfecto: The street will have been swept by Julia. (Julia habrá barrido la calle)
Presente perfecto continuo: The Street has been swept by Julia (La calle ha sido barrida por Julia)
Pasado perfecto continuo: The street had been swept by Julia. (La calle había sido barrida por
Julia)
Futuro perfecto continuo: The street will have been swept by Julia. (La calle habrá sido barrida
por Julia)
También usamos la voz pasiva cuando hablamos de lo que tiene que sucederle a algún objeto en la
oración, aunque no se mencione el sujeto que lo hace. En este caso también se usa siempre el
participio del verbo principal:

The field will be seeded in summer.

Your shoes are been washed.
My watch has been serviced.

En la escritura, sobre todo en los periódicos, es común utilizar la voz pasiva para hablar de hechos o
sucesos conocidos, de lo que no se dice quién o quienes lo hacen o lo dicen. Son frases como “es
bien conocido”, “se dice”, “comúnmente se sabe”, entre otras:

Sir, it is say that the man don´t arrive to the moon. Is it real?
It is well known that gravity keeps everything to the ground.
It is commonly known that water of the rain oxides iron.

Con los verbos modales, usamos la voz pasiva cuando hablamos de lo que puede o debe sucederle
a algo, es decir, cuando el sujeto recibirá la acción del verbo. En este caso, también usaremos el
verbo to be para indicar la pasividad de la acción:

This work must be finished in Monday.

The goal may be achieved with some effort.
Mathematics can be studied easy with his book.
Don’t worry, the homework is going to be done.

10 ejemplos de oraciones en voz activa y en voz pasiva en inglés:

Active: My auntie will bake cookies for my birthday.

Passive: The cookies for my birthday will be baked by my auntie.

Active: I must write an essay for Monday.

Passive: The essay must be written on Sunday afternoon.

Active: Sandra is helping her cousin to find house.

Passive: Sandra’s cousin is been helped to find house.

Active: We must have learned this theme for the test.

Passive: This theme must have been learned for the test.

Active: Harry has been repairing his car.

Passive: The car has been repaired by Harry.

Active: I have seeing this program all the week.

Passive: This program has been seen all the week by me.

Active: You can do it!

Passive: This homework can’t be done!

Active: I will think of you.

Passive: You will be tough by me.

Active: Madeleine has been traveling to Paris every week.

Passive: Her luggage has been traveled with her.

Active: They follow the ice cream car.

Passive: The ice cream car is followed by the children.

17 Ejemplos de oraciones en voz pasiva en inglés y español

En la voz pasiva es el sujeto el que recibe la acción del verbo. La voz pasiva en presente se forma
con el verbo to be en presente y el verbo principal en pasado participio. Por ejemplo:

Presente

Voz activa: Jim writes a letter. (Jim escribe una carta)

Voz pasiva: A letter is written by Jim. (Una carta es escrita por Jim)

Pasado

Voz activa: Jim wrote a letter. (Jim escribió una carta)

Voz pasiva: A letter was written by Jim. (Una carta fue escrita por Jim)

Futuro

Voz activa: Jim will write a letter. (Jim escribira una carta)
Voz pasiva: A letter will be written by Jim. (Una carta será escrita por Jim)

Presente Perfecto

Voz activa: Jim has written a letter. (Jim ha escrito una carta)
Voz pasiva: A letter has been written by Jim. (Una carta ha sido escrita por Jim)

Ejemplos:

His house was destroyed by the fire. (Su casa fue destruida por el fuego)
The city was captured by the enemy. (La ciudad fue capturada por el enemigo)
The mail is delivered by Andy every day. (El correo es entregado por Andy todos los días)
The cake will be eaten by Walter. (El pastel será comido por Walter)
A dancing class was started by my sister last week. (Una clase de baile fue iniciada por mi
hermana la semana pasada)
 That book was written by Wilde. (Ese libro fue escrito por Wilde)
The concert was enjoyed by the audience. (El concierto fue disfrutado por la audiencia)
The report has been finished by Mary. (El informe ha sido terminado por Mary)
The thief was captured by the police. (El ladrón fue capturado por la policía)
The money was returned by Kelly. (El dinero fue devuelto por Kelly)
The war was followed by a political crisis. (La guerra fue seguida por una crisis política)
Two suspects have been arrested by police. (Dos sospechosos han sido arrestados por la policía)
The letter has been sent by my father. (La carta ha sido enviada por mi padre)
The poem was published in 1900. (El poema fue publicado en 1900)
The child was found in the forest. (El niño fue encontrado en el bosque)
The city was destroyed by earthquake. (La ciudad fue destruida por un terremoto)
The building was design by a German Architect. (El edificio fue diseñado por un arquitecto
alemán)