Institución educativa fiscal “Jorge Icaza”

Trabajo

Año lectivo

2018-2019

Nombre:ABIGAIL BARAHONA

Curso: 1BGU”B”

EDUCACION PARA LA CUIDADANIA

En Atenas En Esparta
ERAN HIJOS DE PADRE Y MADRE LAS MUJERES TENIAN DERECHOS
ATENIENSES VARONES COMO LOS
VARONES,PARTICIPABAN EN
ASAMBLEAS,COMO VOZ Y VOTO,
SU SALUD ERA MUY CUIDADA

2:REVISA LA INFORMACION ACERCA DE LA SITUACION DE LAS MUJERES

EN ATENAS

MUJERES EN ATENAS MUJERES EN ESPARTA

-No se las consideraban -Tenían derechos al boto y a
participaban en la política la salud
-Salían muy poco -Participaban en asambleas,
como voz

3: IDENTIFICA LA RESPUESTA ACERTADA

EN ATENAS, QUIENES INTEGRABAN EN ESPARTA ,QUIENES

EL EJERCITO ERAN: INTEGRABAN EL EJERCITO ERAN:
a. Las mujeres a. ciudadanos
b. Las personas esclavizadas b. las mujeres
 c. Los ciudadanos c. ciudadanos hombre y mujeres
d. Los extrajeron d. personas esclavizadas

4: establece una comparación entre la situación de las personas esclavizadas, extranjeros

y las mujeres en Atenas

POR QUE EVITABAN IR ALAS GURRAS POR QUE TENIAN DUEÑOS Y SE

DEDICABAN ALA DOMESTICACION

5: ORGANICENSE EN GRUPOS E INVESTIGUEN ACERCA DE LAS

PARROQUIAS POLITICAS

POLITICAS: Las polis unidades, construyeron identidades

JURIDICAS: fueron escogidos como códigos romanos

RELIGIOSAS: Abarca la colección creencia y rituales

OBLIGACIONES FISCALES: Se define como ciertos números

OBLIGACIONES MILITARES: Los griegos a pesar que fueron ventas militares hasta
el siglo IV A.C

6:IDENTIFICA SI LAS SIGUENTES FRACES SON VERDARES O FALSAS

La propiedad era posible para patricios y plebeyos.

Los patricios eran hijos de migrantes
Los plebeyos, poco a poco pudieron adquirir los mismos derechos de los patricios
Las personas esclavizadas eran dueñas de su fuerza de trabajo
Los hombre libre podrían ser ciudadanos
Las ciudadanía se desarrollaba en ROMA
Los ciudadanos eran quienes podían ser parte del ejercito
7: DESCRIBE LOS PODERES QUE TENIAN EL EMPERADOS Y EXPLICA
HASTA CUANDO GOBERNABA
Hasta cuando se mueran los hijos heredaban el trono y va de generación a
generación

8: ELEBORAS CON TUS PROPIAS PALABRAS UNA DEFINICION DE

CUIDADANIA EN EL CONTEXTO DE ROMA. LEUGO, ANOTA QUE
ACTIVIDADES PODIAN REALIZAR LOS CUIDADANOS Y NO CIUDADANOS

Ciudadano romano: no eran cuidados porque algunos son pobres

Ciudadanos No ciudadanos
Tenían derechos Eran esclavos
Tronos No tenían derechos
podían botar Los mataban

9: FORMEN EQUIPOS DE TRABAJO E INVESTIGACION DE FORMA MAS

PROFUNDA LA SITUACION

-SITUACION DE LAS MUJERES ESCLAVISADAS EN ROMA: Eran esclavos y les

asían lavar y muchas cosas mas

FIENTE DE CONSULTA: INTERNET

AVANSES: Y ahora ya no es así por que las mujeres son duras

10: INDAGA SOBRE CUAL ERA LA SITUACION DE LAS PERSONAS

ESCLAVISADAS

ACTIVIDADES DONDE LAS COMO ERA LA

REALIZAN RELACION CON SU
AMO
TRABAJABA EN LUGARES SI LOS MIRABAN
AVESES
LAVAVAN DE TRABAJO LES MATABAN Y LES
ESCLAVISABA
OBJETOS EN OBRAS LOS SABIAN MAS
SEXUALES UTILIZABAN DECIAN QUE LE
FALTABAN
COSINABAN COMO OBJETO DE EL RESPETO
TRABAJO
11: ANALIZA Y RESPONDE .¿QUE OPINION MERECE EL HECHO DE QUE
HUBO SOCIEDADES DONDE UNOS SERES HUMANOS ERAN DOMINADOS
POR OTROS, A TRAVEZ DE EXPLOTACION Y EL SOMETIMIENTO?

TU OPINION: No porque hay muchas personas esclavizadas

12: LAS POLIS GRIEGA ERAN UN ESPACIO DE DESARROLLO ECONOMICO,

POLITICO, CULTURAL,SOCIUAL,DONDE TODAS LAS PERSONAS
CONVIVIAN Y REALIZABAN SUS ACTIVIDADES, SEGÚN EL ROL QUE LES
ASIGNABAN SU CONDICION DECUIDADANOS O NO CIUDADANOS
RESPONDE: ¿POR QUE PIENSAS QUE FUE POSIBLE ESE GRAN
DESSARROLLO CULTURAL E INTELECTUAL EN ESA SOCIEDAS, DONDE
QUINES PRODUCIAN ECONOMICAMENTE ERAN LAS PERSONAS
ESCLAVISADAS

Un trabajo gratuito y permanente basado en la explotación y la exclusión total de

todo ejercicio de derechos

ATENAS SE CARACTERIZO POR SU ESPARTA SE CARACTERICO POR SU

DESARROLLO GRAN DESARROLLO…
a.deportivo * a. politico

b. militar b. militar

* c. Inmtelectual c. filosofo

d. economico d. cultural

EN ATENAS, LAS MUJERES PODIAN EN ESPARTA, LAS MUJERES

DEDICARSE A: PODIAN DEDICARSE A:
A. La político a. político
B. El cuidado de sus hijos * b. la malicia *
C. El arte c. la dirección política
D. Los deportes d. los aspectos religiosos

13: IDENTIFICA LOS APORTES QUE SUGEN EN INGLATERRA, CON

RELACION ALA CONQUISTA DE LOS DERECHOS HUMANOS

1215 1600 1700

E Inglaterra, los nobles libre de poseer y la separación de Iglesias de

En las carta magna, heredar propiedades estado de los ciudadanos

Limitaron los poderes la protección contra el

De rey cobro excesivos de

Impuestos

14: INDAGA ACERCA DE LAS CONDICIONES DE VIDA DE LA POBLACION

DE NORTEAMERICA EN EL SIGLO XVIII. LAS QUE MOTIVAN LA
PROCLAMADE SU INDEPENDENCIA

Toda Norteamérica estaba esclavizado el 48% de la población tenia esclavos lo que

hace que un dueño promedio tuviera unos lo esclavos
14: OBSERVA LA PIRAMEDE DE LA SOCIEDAD FRANCESA DE LA
PAGINA22. IDENTIFICA ALOS INTEGRANTES DE LOS DOS ESTAMENTOS
QUE LA COMPONIAN Y ANOTA EL DETALLE DE LOS DIVERSOS GRUPOS
QUE LOS INTEGRABAN

PRIVILEGIADOS NO PREVILIGIADOS
LOS PRIVILEGIADOS
REPRESENTADOS POR LA NO PREVILIGIADOS, CONFORMAN
NOBLEZA Y EL CLERO POR L PUEBLO LLANO,LLANO
TAMBIEN TERCER ESTADO

15:IDENTIFICA EN EL GRAFICO LAS CAUSAS QUE PROMOVIERON EL

DESCONTENTO POPULAR EN LA FRANCIA 1789

ECONOMIAS ES EL CAMPO ERA LA ACTIVIDAD PRINCIPAL

SOCIALES ASAMBLEAS INTEGRADAS POR REPRESENTANTES
POLITICAS QUE ESTA EN MANOS DE LOS NOBLES MIENTRAS
LA BURGESIA ESTA JUNTO AL TERCER ESTADO
IDIOLOGIAS SURGIERON IMPORTANTES FILOSOFO: VOLTAIRE,
RASSEI,DITEROT MONTESQUIEU ELLOS
PROMULGARON LOS CONCEPTOS DE LIBERTAD

16: SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA

LA BURGESIA, ANTES DE LA LOS IDEALES DE LIBERTAS,

REVOLUCION FRANCESA, TENIA FRATERNIDAD E IGUALDAD
PERMITIERON:
* A. Poder político (respuesta) a. cuestionar al estado monárquico

B. Poder económicos b. plantear un nuevo modelo de estado*

C. Posición social al pueblo c. hablar de derechos

d. poder religioso D. Que el clero ascendiera

17: ELABORAR UNA DEFINICION DE LO QUE ES UNA ASAMBLEA
NACIONAL CONSTITUYENTE Y EXPLICA QUIENES LA INTEGRO Y QUE
CONQUISTA SE CONSIGUERON CON SU ACTUACION

-ASAMBLEA
CONQUISTAS:
NACIONAL
CONSTITUYENTE ENTRE ASAMBLEAS NUEVA
FUE: CONSTITUCION

CONSTITUYENTE,
QUE SUPRIMIIO LAS
SERBIDUMBRE
PERSONALES
ADBIENDO ASI EL
FEUDALISMO
COBRO DE
IMPUESTOS

INTEGRADA POR:

EL REY MINISTRO
NECKER

18: INVESTIGAR EL CONTENIDO DE LA DECLARACION DE LOS

DERECHOS DEL HOMBRE

DECLARACION DE LOS DERESCHOS

DEL HOMBRE Y DEL CUIDADANO

ALLI ESTABLECIO LOS PRINCIPIOS

DE LIBERTAD, IGUAL Y
FRATERNIDAD, QUE SERIAN LAS
BASES DE LA CONSTITUCION
19: ELABORAR UNA DEFINICION DE LO QUE ENTENDISTE QUE ES UNA
DECLARACION DE DERECHOS HUMANOS

El rebato de la razón se hace oír en todo el universo reconoce tus derechos. El

potente imperio de la naturaleza dejo de estar rodeado de prejuicios

20: SITUACION DE LAS MUJERS EN FRANCIAS, EN LA EPOCA DE LA

REVOLUCION

En 1792 en Francia se adquiere un nuevo sistema político que exalta grandes

valore: LA PRIMERA REVOLUCION ESTA REPUBLICA, que para los hombre
es sinónimo de nuevos libertades y de igualdad no es igualdad para las mujeres.
Para los hombre efectivamente significa un gran avance, las mujeres, son excluidas
del nuevo régimen. Lucha con fuerza para ser ciudadanos

21: Amplia tus conocimientos sobre la dirigente feminista OLYMPIA de Gouges,

investiga su biografía

(Francia 1748-1793), escriba de obras teatrales fue una heroína francesa que
renuncio al igual de los derechos entre hombres y mujeres participo de las ideas al
principal su prolongación con la REVOLUCION FRANCESA, pero luego
combatió el régimen de terror que impusieron las revoluciones

SEMEJANSAS- las mujeres tenían derechos

DIFERENCIA- Las mujeres no tenían derecho a la mayoría de trabajadores

22: CONJUNTAMENTE CON TU MAESTRO O MAESTRA,ORGANICEN UN

DEBATE ACERCA DE CUALES SERIAN LOS FACTORES QUE MOTIVARON
QUE LA DECLARACION DE LOS DERECHOS DE LA MUJER NO FUERA
APROVADA POR LA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE

¿COMO SE SINTIERON REPRESENTADO AL PERSONAJE ELEGIDO?

La revolución francesa, la Situación de la mujer era visto por la sociedad como ama de
casa, madre y esposa no podían tener ideas dependía del marido o de la familia. Cuando
la revolución fue avanzando iniciaron mujeres que promulgaban la igualdad del sexo y
los derechos civiles pero tardarían después de la revolución en que la mujer se le diera
predominaban que exigiera para esa época. Dentro de las grandes mujeres que lucharon
por su género, Olimpia de Gouges (1748-1793) escribió la declaración de los derechos
de la mujer y ciudadana
23: ELABORA UNA DEFINICION SOBRE LO QUE SIGNIFICA EL RESTO A LOS
DERECHOS DE LOS DEMAS PERSONAS

El ser humano consta de una infinidad de derechos que deben ser respetados
diariamente; tenemos como derecho tener un nombre, un hogar, una familia, recibir
respeto... Etc. Todos estos deben de ser respetados para que haya estabilidad en la
sociedad y en el mundo, ¿cómo podríamos vivir pacíficamente si nadie es llamado por
su nombre? o ¿si no constáramos una familia? Tener respeto a los derechos es lo que
nos hace lo que somos, nos basamos en eso de ''como te trates seras tratado'', y eso es
sumamente importante en nuestra vida diaria. El simple hecho de no faltar el respeto a
la demás personas, llamarlas por su nombre, permitirles las mismas opciones que a las
demás personas, respetamos sus derechos y permitimos el buen funcionamiento de la
vida diaria.

24:¿CUAL ES EL SIGNIFICADO POLITICO DE ESTOS DERECHOS?

Permitió que las personas sean respetadas por el hecho de ser seres humanos y que
desde el ejercicio pleno de sus derechos puedan desarrollarse en lo personal económico
social y participar de forma libre en la toma de decisiones sobre el devenir político de
los países

25: ORGANICEN TRES GRUPOS, CADA UNA VERA UNA PELICULA SOBRE
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: POR EJEMPLO LA VIDA ES BELLA, EL
NIÑO DE LA PILLAMA ARAYAS.EL PIANISTA U OTRAS. CADA GRUPO
ELABORARA UNA PRESENTACION ALA CLASE ACERCA DE LO QUE
OBSEVARON EN RELACION CON LOS SIGIENTES ASPECTOS

·¿QUIEN TENIA PODER?

Gran Bretaña

·¿EN QUE IDEAS SE SUTENTABA ESE PODER?

En que el quería en que ya no haya mas judíos casi siempre los quemaban

·¿ DE QUE MANERA ESAS PERSONAS EJERCIAN SU PODER?

Maltratando a los judíos

·¿ QUIENES ERAN VICTIMAS DE ESA RELACION DE PODER?

Los judíos

DERECHOS RECONOCIDOS: Artículo 1.

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.

Artículo 2.

Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta

Declaración.

Artículo 3.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su

persona.

Artículo 4.

Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata

de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5.

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o

degradantes.

Artículo 6.

Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su

personalidad jurídica.

Artículo 7.

Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual
protección de la ley.

Artículo 8.

Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales

nacionales competentes.
27:AHORA QUE TIENES UNA REFERENCIA HISTORICA DE LOS
ACONTESIMIENMTOS QUE VULNERARON LOS DERECHOS HUMANOS

SITUACIONES DE VIOLACION DE SI NO
DERECHOS HUMANOS EN MI BARRIO O
COMUNIDAD

EJEMPLO:NIÑOS TRABAJANDO RESPUESTA

IRRESPETO ALAS PERSONAS RESPUESTA

DISCRIMINACION ALAS PERSONAS RESPUESTA

28: ELABORA UNA BREVE DEFINICION DE LO QUE COMPRENDISTE QUE

SON LOS DERECHOS CIVILES

HACEN REFERENCIA ALAS INDIVIDUOS GARANTIZA QUE SU VIDA SEA

POSIBÑLE Y RESPETADA

29: ELIGE LA RESPUESTA CORRESCTA

EL DERECHO AL SUFRAGIO LOS DERECHOS CIVILES SON LOS

PERMITE: QUE:
A: nombrar a los representantes a:perminten el desarrollo de

Del pueblo de las personas

B: asumir todos los poderes b: garantizar el trabajo digno

* C: elegir a los representantes del c:protegen la vida e integridad

Pueblo personas

D: encargada el poder a los repre d: posibilitan la comunicación

Sentantes del pueblo *e: todas las anteriores

DE LAS SIGUIENTE LISTA, ELIGE DE LA SIGUIENTE LISTA DE

CUALES SON DERECHOS CIVILES. DERECHOS, UBICA CUALES SON
LOS POLITICOS
A .a la salud, educación a. al hombre y a la nacionalidad
*b. ala libertad, privacidad b. a la integridad personal
c. a la recreación, diversión * c. ala libertad de opinión y expre
d. el ocio y escancio sion
e. aun hombre d. ala privacidad
30: IDENTIFICA UNA DIFERENCIA SUSTANCIAL ENTRE LOS DERECHOS
CIVILES Y LOS POLITICOS

Que en los derechos civiles tenemos un juicio justo en un tribunal importancia,

tenemos derecho a la privacidad y derecho a la circulación y derechos políticos
tenemos los que es el voto secreto y a la libertad y opinión

31:¿DE QUE MANERA ALTERA LOS DERECHOS CIVILES?

DE QUE TENEMOS MAS DERECHOS CIVILES QUE POLITICOS

32:ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA

El ser humano es: El fin máximo de la vida del ser humano

es:
a. Un ser biológico * a. la convivencia humana
b. Y ser político y social b. la autorrealización y felicidad
c. Un ser biológico, social, cultura c:la protección
d. Un ser bio-psico-social-cultural d: la expresión de sus ideas

Y político(respuesta)

EN LAS RELACONES DE PREDUCCION Los seres humanos son portadores de

SE ESTABLECEN DIFERENCIAS ENTRE derechos cuando:
LOS SERES HUMANOS PORQUE:
a. Unos explotan a otros(RESPUESTA) A. han migrado aun país
b. Unos ayudan o otros b. hay un conflicto armado
c. Algunos se aprovechan dominan c. está en desacuerdo con el
A los incultos régimen política
D: algunos tienen condiciones dignas d: siempre (respuesta)
De trabajo y otros no

UN REFIGIADO ES: UN DESPLAZADO ES:

A. Un delincuente que ha huido a. una persona que no esta de
B. Un migrande deacuerdo con el poder politico
C. Una personaque pide preteccion que apoyaban
D. dÇ: una persona que se esconde b:quien huye a otros países
c:quien se esconde
d.quen mueve su residencia
a otro lugar dentro de su mismo
lugar dentro de su mismo pais
 ¿Qué significa la disidencia política?
una entidad estatal o una comunidad nacional, de otra entidad estatal, de
modo tal que su voluntad se encuentra anulada o limitada para tomar
decisiones fundamentales.
 ¿Cómo se espresa la desidencia politica?
se entiende como la expresión formal de un desacuerdo parcial o total
respecto de otros criterios individuales o colectivos, con connotación auto
excluyente, en ocasiones. espero que te sirva
 ¿en que consiste el exilio politico y la desaparición forzosa?

El exilio político generalmente se fundamenta cuando una persona se es

forzada a estar lejos de su residencia natural (tierra natal) por motivos
políticos,esta persona tiene que salir de su país de origen para refugiarte en
otro.
 ANOTA UN EJEMPLO DE DISIDENCIA POLITICA
La disidencia es la expresión formal de desacuerdo parcial o total al
respecto de otros criterios individuales y colectivos, en connotación con
otros elementos auto excluyentes, en ocasiones con el orden de la sociedad
establecido o en alguno de sus casos derivados.
33: DEFINICION DE CUIDADANIA
TIENE UNA C ONDICIONMEDESEDORA DE CIERTO PRIVILEGIO

34: SEÑALA LA RESPUESTA CORRECTA

¿ DE QUE HERRAMIENTA ¿Qué DIFICULTADES ENFRENTA
DESPONE EL ESTADO PARA EL ESTADO PARA ATENDER
ASEGURAR LA IGUALDAD TODA LA POBLACION?
SOCIAL?
A. RECUERSOS FINANCIEROS A. VARIACION DE INGRESOS
B. SERVIVION B.EL EXESO DE POBLACION
C. POLITICAS PUBLICAS C. EL QUE NO COBRA POR
D. TODAS LAS ANTERIORES LOS SERVICIOS
D.TODAS LAS ANTERIORES
LOS PROCESOS MIGRATORIOS DEL CONSEGUIR LA IGUALDAD
CAMPO ALA CUIDAD GENERAN SOCIAL ES POSIBLE CUANDO:
a. condiciones de vida dignas a.superamos la individualidad y
b. oportunidades laborales para todos el bienestar personal
 c. asentamientos poblaciones sin b. pensamos en los demás

servicio c. generamos oportunidades para

participacion de la poblacion todos

en la politica d. todas lan anteriores

LA DEMOCRACIA LA ARISTOCRACIA LA MONARQUIA

DONDE EL PODER EN LA QUE LA EN LA QUE LA
SOBERANO LO SOBERANIA LA TIENE SOBERANIA LA
TIENE EL PUEBLO UN GRUPO MENOR DETENTA UNA SOLA
DEL PUEBLO PERSONA

EN LA MORNAQUIA, LA ENDEMOCRACIA, LA
SOBERANIA RECAIA EN SOBERANIA RECAE EN:
A.La asamblea A.El contrato social

b.el pueblo reunido en asamblea b. la asamblea

c. el monarca c. la ley

d. el estado monárquico d. el pueblo

EL BIEN COMUN PERMITE: LA SOBERANIA ES:

A.La garantía de derecho de las a. el dominio que tiene el pueblo

Minorías sobre los demas

b.el gobierno de las mayorías b. el dominio del pueblo sobre la

c.la garantía de derechos de todas nación

c.el dominio que tiene el pueblo

sobre
EN EL ECUADOR, LA SOBERANIA LA SOBERANIA ES PARTE DE
RADICA EN:
las personas LAS SOCIEDADES
A. Las leyes a. esclavista
B. La constitución capitalista
C. El pueblo monarquía
D. La asamblea D. Democráticas
 LO POSITIVO DE RECONOCER LA EL RECONOCIEMTO DE LAS
LEY COMO REGULADORA DE LA PERSONAS COMO CUIDADANOS
SOCIEDAD ES: IMPLICA QUE:
A. Que el gobernante impone su a. solo están sujetos de obligaciones
Voluntad b. participen en las desiciones de un
b.Que la ley frena los abusos de los país
gobernante son afiliados al partido republica

C.Que el pueblo la cumple d. acepten el orden político

d. Que oerdena la vida del gobernante

SON PRINCIPIOS DEL EN LA ARISTOCRACIA, LOS
REPUBLICANISMO: INTERESES QUE PREDOMINAN
SON:
A. El patriotismo a.los del monarca
B. La preeminencia de lo publico por b.los del pueblo
Sobre privado c.los del grupo de mejor linaje

C.la libertad d.l0os de los cuidadanos

d. todas las anteriores