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    Taller Inclusión

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    patricia franco rojas
    El taller pretende que sus participantes reconozcan, analicen y reflexionen sobre sus propias prácticas educativas con el fin de favorecer que éstas tengan una orientación inclusiva

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    SEMINARIO TALLER

    Educación e Inclusión. Iguales en la Diversidad

    Objetivo general
     Mejorar la disposición de los y las docentes en formación a la reflexión y la
    crítica conjunta frente a la inclusión educativa a través de estrategias
    lúdicas que permitan la sensibilización y participación de los y las docentes

    Objetivos específicos

     Sensibilizar a los y las participantes frente a las personas con necesidades


    especiales
     Promover el desarrollo de capacidades críticas y valores que impliquen
    aceptar las diferencias como diversidad.
     Facilitar herramientas que potencien la respuesta educativa a las
    necesidades y recursos de personas con necesidades especiales.
     Contribuir a desarrollar una actitud positiva hacia la diversidad del
    alumnado.
     Detectar y promover la eliminación de barreras para su aprendizaje y
    participación en la escuela.

    Contenidos.
     El dilema de las diferencias.
     Personas con necesidades especiales
     Inclusión o integración
     ¿Estamos preparados para la inclusión?
     Aulas y prácticas educativas

    Duración: 4 horas
    Metodología
    El taller pretende que sus participantes reconozcan, analicen y reflexionen sobre
    sus propias prácticas educativas con el fin de favorecer que éstas tengan una
    orientación inclusiva y que, a su vez, sirvan para promover cambios en la misma
    dirección en toda la comunidad educativa Su realización requiere una profunda
    reflexión sobre la propia práctica docente y la revisión de la forma de entender la
    educación.
    La metodología está orientada hacia la participación en actividades lúdicas, de
    reflexión e intercambio de experiencias que les permitan quienes participan
    sensibilizarse con la diversidad educativa y aprehender herramientas para replicar
    en su práctica educativa

    Recursos
    Computador
    Video beam
    Sonido
    Papel periódico
    Marcadores
    Paleógrafo o tablero
    Papel blanco
    Pañoletas (si pueden llevarlas los participantes)
    Colores (si pueden llevarlos los participantes)

    Facilitadora Patricia Franco Rojas


    Perfil profesional
    Licenciada en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales. Estudios de
    Licenciatura en Educación Especial. Diplomada en pedagogía de paz y convivencia.
    Candidata a Magister en Ciencias de la Educación. Docente asesora de práctica
    docente de la Universidad de la Amazonia.
    Me desempeñado durante 15 años como docente de Educación Básica y Media.
    Experiencia en formación de docentes en asuntos relacionados con diseño y
    planeación curricular, educación para la paz y la convivencia, prevención y
    detección de la violencia y construcción de ciudadanía en con enfoque de género.

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