Falta de Conocimiento Sobre Contaminacion Ambiental
Falta de Conocimiento Sobre Contaminacion Ambiental
Falta de Conocimiento Sobre Contaminacion Ambiental
INSTRUMENTACIÓN QUIRÚRGICA
MONOGRAFIA
MONOGRAFIA
CARRERA : ENFERMERIA
CONTAMINACION AMBIENTAL
Este trabajo se lo dedico a dios y a mis padres por el deseo de superación y amor
que me brindan cada día en que han sabido guiar mi vida por el sendero de la
verdad a fin de poder honrar a mi familia con los conocimientos adquiridos,
brindándome el futuro de su esfuerzo y sacrificio por ofrecerme un mañana mejor
1
Agradecimiento
2
INDICE
Dedicatoria
Agradecimiento
1. Introducción
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Delimitación del problema
1.3 Formulación del problema
2. Objetivos de la investigación
2.1 Objetivo general
2.2 Objetivo especifico
3. Justificación
4. Metodología de la investigación
4.1 Instrumento de la investigación
5. Marco Teórico
6. Conclusiones
7. Anexos
8. Bibliografía
3
1. INTRODUCCION:
Lo que el ser humano podría hacer para terminar con la contaminación del medio
ambiente es evitar la tala indiscriminada de árboles pues es la única fuente de
oxígeno para el planeta. Evitar contaminar los ríos que nos proporcionan el agua
para poder vivir. Crear alguna forma de reciclaje para los desechos tóxicos para no
contaminar el planeta. Evitar que la atmosfera de nuestro de nuestro planeta siga
contaminando con el anhídrido carbónico de los vehículos. Y el no uso de aerosoles
que siguen dañando la capa de ozono si el ser humano pusiera más de su parte
para preservar todas las maravillas que el planeta tiene como son la fauna, flora,
clima, atmosfera, ríos, mares, bosques, y nosotros mismos podríamos vivir en un
planeta hermoso.
4
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
5
1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Por qué los habitantes de la comunidad el mesón tiene muy poco conocimiento
sobre la contaminación ambiental?
2. objetivos de la investigacion
3. JUSTIFICACION
3. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Encuesta exposición
Observación entrevista
6
5. MARCO TEORICO
7
5.2. Contaminación Ambiental
A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas
necesidades como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo
rodea se deteriora cada vez más. El comportamiento social del hombre, que lo
condujo a comunicarse por medio del lenguaje, que posteriormente formó
la cultura humana, le permitió diferenciarse de los demás seres vivos. Pero
mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobre vivir, el hombre adapta y
modifica ese mismo medio según sus necesidades. El progreso tecnológico, por
una parte y el acelerado crecimiento demográfico, por la otra, producen la alteración
del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio biológico de la
Tierra. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo
tecnológico, el avance de la civilización y el mantenimiento del equilibrio ecológico,
pero es importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario que
proteja los recursos renovables y no renovables y que tome conciencia de que el
saneamiento del ambiente es fundamental para la vida sobre el planeta La
contaminación es uno de los problemas ambientales más importantes que afectan
a nuestro mundo y surge cuando se produce un desequilibrio, como resultado de la
adición de cualquier sustancia al medio ambiente, en cantidad tal, que cause
efectos adversos en el hombre, en los animales, vegetales o materiales expuestos
a dosis que sobrepasen los niveles aceptables en la naturaleza. La contaminación
puede surgir a partir de ciertas manifestaciones de la naturaleza (fuentes naturales)
o bien debido a los diferentes procesos productivos del hombre (fuentes
antropogénicas) que conforman las actividades de la vida diaria. Las fuentes que
generan contaminación de origen antropogénico más importantes son: industriales
(frigoríficos, mataderos y curtiembres, actividad minera y petrolera), comerciales
(envolturas y empaques), agrícolas (agroquímicos), domiciliarias (envases,
pañales, restos de jardinería) y fuentes móviles (gases de combustión de
vehículos). Como fuente de emisión se entiende el origen físico o geográfico donde
se produce una liberación contaminante al ambiente, ya sea al aire, al agua o al
8
suelo. Tradicionalmente el medio ambiente se ha dividido, para su estudio y
su interpretación, en esos tres componentes que son: aire, agua y suelo; sin
embargo, esta división es meramente teórica, ya que la mayoría de los
contaminantes interactúan con más de uno de los elementos del ambiente.
5.4. Consecuencias
No hace falta ser un experto en medio ambiente para saber que una marea negra
causa graves destrozos en el medio ambiente. Las manchas de petróleo en las
playas, las aves teñidas de negro y la indignación de la gente afectada por el vertido
nos muestran la "cara oscura" de este desastre medioambiental.
Los daños que se producen en este tipo de catástrofes medioambientales
dependen no sólo del tipo de hidrocarburo que se vierte, sino también del lugar y
las condiciones en las que se produce el accidente.
9
En estos desastres las corrientes y los vientos juegan un papel especial, porque
dependiendo de ellos el vertido ocupará más o menos superficie, es decir, se verá
afectada la velocidad de avance de la marea negra. En el caso del Prestigió, las
malas condiciones, además de la cantidad de fuel derramado, han hecho que se
convierta en la marea negra que más kilómetros de costa ha contaminado.
directa a la actividad humana. Por otra parte, una fuente superficial puede
restaurarse más rápidamente que una fuente subterránea a través de ciclos de
escorrentía estacionales. Los efectos sobre la calidad serán distintos para lagos y
embalses que, para ríos, y diferentes para acuíferos de roca o arena y grava de
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arena de patos. La presencia de contaminación genera lo que se denominan
“ecosistemas forzados”, es decir ecosistemas alterados por agentes externos,
desviados de la situación de equilibrio previa obligados a modificar su
funcionamiento para minimizar la tensión a la que se ven sometidos.
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Se habla de contaminación del suelo cuando se introducen sustancias o elementos
de tipo sólido, líquido o gaseoso que ocasionan que se afecte la biota edáfica,
las plantas, la vida animal y la salud humana.
Los productos químicos más comunes incluyen derivados del petróleo, solventes,
pesticidas y otros metales pesados. Este fenómeno está estrechamente
relacionado con el grado de industrialización e intensidad del uso de productos
químicos.
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5.5. 3 Contaminación del aire:
La gente que por lo que están haciendo ahora a futuras tendrá consecuencias
graves.
Algunos contaminantes del aire son tóxicos. Su inhalación puede aumentar las
posibilidades de tener problemas de salud. Las personas con enfermedades del
corazón o de pulmón, los adultos de más edad y los niños tienen mayor riesgo de
tener problemas por la contaminación del aire. La polución del aire no ocurre
solamente en el exterior: el aire en el interior de los edificios también puede estar
contaminado y afectar su salud.
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5.6. Tóxicos ambientales
Los tóxicos ambientales son las sustancias introducidas en el medio ambiente que
causan un efecto en los seres vivos y en el medio ambiente, o que si bien no causan
un efecto directo tienen la capacidad potencial de causarlo.
Para nosotros ésta es la mejor y más amplia definición de lo que es un tóxico
ambiental.
Se pueden clasificar de muy diversas formas, atendiendo al tipo de estudio o
necesidades que se requieran específicamente. Estas son algunas de sus posibles
clasificaciones:
Por su estado físico: Sólido, líquidos o gaseosos.
Por su órgano blanco (Diana): Hígado, riñón, pulmones, corazón, etc...
Por su potencial tóxico: Ligeramente tóxico, muy tóxico, extremadamente tóxico,
etc…
Por sus efectos específicos: Mutagénicos, teratogénicos, cancerígenos, etc…
Por su constitución química: Inorgánicos, Orgánicos.
Los efectos en la salud de los diferentes tóxicos ambientales dependerán de la
dosis, del tiempo de exposición y de otros factores específicos de cada persona,
puesto que no todo el mundo reacciona de la misma manera ante una misma
exposición.
14
clasificó el aire contaminado como un cancerígeno humano dentro del Grupo 1,
tras analizar y revisar a literatura científica más reciente que evaluaba la
carcinogenicidad de la contaminación atmosférica.
16
5.7. La contaminación, un problema global
17
5.8 Clasificación según el tipo de contaminación
La contaminación puede afectar a distintos medios o ser de diferentes
características. La siguiente es una lista con los diferentes tipos de contaminación,
sus efectos y sus contaminantes más relevantes:
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5.8.2. Contaminación hídrica
Los desechos marinos son desechos mayormente plásticos que contaminan los
océanos y costas, algunas veces se acumulan en alta mar como en la gran mancha
de basura del Pacífico Norte. Los derrames de petróleo en mar abierto por el
hundimiento o fugas en petroleros y algunas veces derrames desde el mismo pozo
petrolero.
Las causas del deterioro del hábitat costero son la deforestación, los vertidos
químicos industriales, fertilizantes y pesticidas, vertidos de petróleo, aguas
residuales y la sobreexplotación pesquera.
19
5.8.4 Contaminación del suelo
20
5.8.6 Chatarra electrónica
21
más basura espacial produciendo un proceso llamado Síndrome de HYPERLINK
"https://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADndrome_de_Kessler"Kessler.
Resultado de las actividades en física atómica desde el siglo XX, puede ser
resultado de graves desperfectos en plantas nucleares o por investigaciones
en bombas nucleares.
22
5.8.9 Contaminación genética
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Peligros eléctricos capaces de inducir una corriente eléctrica o choque eléctrico que
pueden dañar personas o animales, sobrecargar o dañar aparatos eléctricos, un
ejemplo de esto son las tormentas solares que inducen corrientes eléctricas en el
campo magnético de la tierra, en 1994 una tormenta solar afecto a varios satélites
de comunicación generando problemas en periódicos y redes de radio y televisión
de Canadá.
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5.8.11. Contaminación térmica
Es un cambio en la temperatura de un cuerpo de agua causado por la influencia
humana, como el uso de agua como refrigerante para plantas de energía nuclear,
el aumento artificial de la temperatura puede tener efectos negativos para algunos
seres vivos en un hábitat específico ya que cambia las condiciones naturales del
medio en que viven. Estos cambios de temperatura provocan un "shock térmico" en
los ecosistemas. Por ejemplo: un aumento en la temperatura del agua reduce la
solubilidad de oxígeno en ella, además un aumento en el metabolismo de los
animales acuáticos que los lleva a consumir más alimento reduciendo los recursos
del ecosistema. Varias especies de peces evitan las zona de descarga de aguas
calientes provocando una reducción de la biodiversidad en el área afectada.
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Que comprende el ruido de avenidas producidos por automotores, ruido de aviones,
ruido industrial o ruidos de alta intensidad. Pueden reducir la capacidad auditiva del
hombre y producir estrés.
26
5.8.15 Degradabilidad
Contaminantes no degradables: son aquellos contaminantes que no se
descomponen por procesos naturales. Por ejemplo, son no degradables el plomo y
el mercurio.
La mejor forma de tratar los contaminantes no degradables (y los de degradación
lenta) es por una parte evitar que se arrojen al medio ambiente y por otra reciclarlos
o volverlos a utilizar. Una vez que se encuentran contaminando el agua, el aire o el
suelo, tratarlos o eliminarlos es muy costoso y, a veces, imposible.
Contaminantes de degradación lenta o persistente: son aquellas sustancias que se
introducen en el medio ambiente y que necesitan décadas o incluso a veces más
tiempo para degradarse. Ejemplos de contaminantes de degradación lenta o
persistente son el DDT y la mayor parte de los plásticos.
Contaminantes degradables o no persistentes: Los contaminantes degradables o
no persistentes se descomponen completamente o se reducen a niveles aceptables
mediante procesos naturales físicos, químicos y biológicos.
Contaminantes biodegradables: Los contaminantes químicos complejos que se
descomponen (metabolizan) Ejemplo de este tipo de contaminación son las aguas
residuales humanas en un río, las que se degradan muy rápidamente por las
bacterias, a no ser que los contaminantes se incorporen con mayor rapidez de lo
que lleva el proceso de descomposición.
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pueden atacarla de entrada. Si cae en el agua, la desintegración es más rápida,
pero más contaminante.
28
6. CONCLUSION
La población humana crece según una progresión geométrica, por lo tanto cada
vez es mayor la demanda de alimentos y también las necesidades básicas para la
vida del hombre. Esto implica un aumento de materias primas y de energías, de
productos finales y de desechos entre los que hay a menudo muchas sustancias
toxicas. Este desarrollo ha provocado grandes alteraciones en la tierra: regiones
enteras en las zonas de los tópicos se han convertido en desiertos , han
desaparecido especies de animales y vegetales para siempre, y otras están en
peligro de extinción el hombre utiliza las materias primas naturales como si fueran
inagotables; los productos finales y los materiales de desecho son volcados a la
tierra a las aguas y recientemente también en el océano abierto, como si ellos
pudieran asimilarlos sin sufrir ningún tipo de cambio. otro problema grave son las
grandes ciudades, los países en vías de desarrollo y los ya desarrollados , quienes
enfocan los problemas de distintos puntos de vista de acuerdo a su convivencia , y
a las redes de cambios que hacen desaparecer paisajes naturales y culturales.
Todos estos cambios también afectan la psiquis del hombre que necesita de los
espacios verdes para relajarse. la óptima calidad de vida exige que el equilibrio de
la naturaleza no sea modificado . el hombre debe aprender que el ambiente no es
algo que pueda manejar según su voluntad , sino que el debe integrarse para tener
una vida mejor. Un paso importante para mejorar el hábitat seria lograr que el
hombre hacia su ambiente respetando de actitud interna.
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7. RECOMENDACIONES
Realizar acciones para atacar causas y también efectos negativos que producen
terminación de nuestro ambiente
Proponer prácticas de concientización para darlas a conocer a la población
Prevenir los problemas del ambiente y nunca ignorarlo porque si los dejamos crecer
arriesgamos nuestra calidad de vida y esto disminuye las oportunidades del
desarrollo.
30
ANEXOS
31
OBSERVACIÓN
El lugar cuenta con un fácil acceso a la comunidad pero sin embargo la comunidad
no cuenta con los servicios básicos adecuados en cuanto, el agua, el recojo de la
basura, el alcantarillado y la comunicación.
Al lugar llega una línea de trufi. El lugar cuenta con un asfalto nuevo, como también
tiene Plaza, Parque, Cancha de futbol y un Colegio de Primaria pero no cuenta con
una Posta de Salud.
La mayoría de las viviendas tiene una infraestructura que no son aptas para ser
habitadas ya que están centradas en la utilización de material inadecuado en su
construidas de material inadecuado como ser calaminas, maderas , bolsas de yute,
huela cartones, los cuales todos son factores negativos para la vivienda y
desarrollo de la comunidad.
32
UBICACION
33
PLAN DE ACCIÓN
34
sobre los tipos de
contaminación.
2: Informar
mediante X
charlas 10 -
educativas
sobre los
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problemas de
salud que
pueden
ocacionar.
3: Dar X 10
información de -
como eliminar
la basura.
4: Demostrar X 10
los basureros
de reciclaje.
A la gente les
5: Convivencia. X 10 gusto esta parte
participaron todos
de las actividades
36
ENCUESTA
NOMBRE: maria ximena quispe
a. SI
b. NO
a. POCO
b. MUCHO
c. NADA
b. Para quemarla
c. Para enterrarla
a. SI
b. NO
37
5.- ¿Cree usted que los espacios verdes son suficientes en la comunidad EL
MESON?
a. S
b. NO
a. SI
b. NO
a. SI
b. NO
8.- ¿Alguna vez usted fue a una charla educativa sobre cómo cuidar el aire?
a. SI
b. NO
9.- ¿Le gustaría ser parte de una charla educativa sobre cómo cuidar el aire?
a. SI
b. NO
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ENCUESTA
a. SI
b. NO
a. POCO
b. MUCHO
c. NADA
b. Para quemarla
c. Para enterrarla
a. SI
b. NO
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5.- ¿Cree usted que los espacios verdes son suficientes en la comunidad EL
MESON?
a. SI
b. NO
a. SI
b. NO
a. SI
b. NO
8.- ¿Alguna vez usted fue a una charla educativa sobre cómo cuidar el aire?
a. SI
b. NO
9.- ¿Le gustaría ser parte de una charla educativa sobre cómo cuidar el aire?
a. SI
40
FORMULARIO DE ENTREVISTA
M F
Sexo: Edad: 30
Estado Civil:
Soltero
Casado X
Concubino
Viudo
Divorciado
Analfabeto
Si N
o
Escolaridad
Primaria X
Secundaria
Bachillerato
Técnico
Licenciatura
Postgrado
Otros
41
Datos Económicos
Actividad principal
Empleado X
Desempleado
Jubilado
Estudiante
Otros
Actividad Actual
Agricultura X
Minería
Carpintero
Albañil
Electricista
Comerciante
Transportista
Otros
Ocupación Principal
Maestro
Vendedor
Ambulante
42
Oficinista
Administrativo
Otros X
Propia X
Alquilada
No especificada
Prestada
Otros
Loza
Teja
Calamina X
Madera X
Cartón
Hule
Otros
Tierra X
43
Cemento X
Loseta
Mosaico
Otros
Numero de habitantes
1
7 X
Otros
Manejo de la basura
Recolección
Bolsa cerrada
Bolsa abierta
Bote cerrado X
Bote abierto
Otros
44
Eliminación de la basura
Recolectado
Incinerado X
Enterrado X
Camión
Otros
Tanque X
Otros
Filtrada
Deposito X
Hervida X
Tratada
Otros
Fauna domestica
Gallinas X
Cerdos X
45
Perros X
Gatos X
No tiene
Otros
Moscas X
Cucarachas
Ratas X
Garrapatas
Mosquitos X
Chinches
Piojos X
Otros
Automedicación
Si No
Morbilidad
Si No
46
Mortalidad
Si No
Causas
Enfermedad
Accidente
No se conoce
Otros
Seguro Social
Si No
Si No
Hierbas X
Curanderos X
Queseros
Parteros X
Otros X
47
Transporte publico
Micros
Taxi X
Moto
Carreta X
Otros
Lugares de recreación
Parques X
Plazas X
Canchas X
Otros X
Medios de comunicación
Teléfono
Celular
TV X
Periódico
Internet
Radio X
Otros
48
Seguridad Ciudadana
Si No
Centros de salud
Postas
Clínicas
Hospitales
Consultorios privados
Otros
Embarazos
Tercera edad
VIH sida
Cáncer
AA y NA
Otros
49
FORMULARIO DE ENTREVISTA
M F
Sexo: Edad: 42
Estado Civil:
Soltero
Casado
Concubino X
Viudo
Divorciado
Analfabeto
Si N
Escolaridad o
Primaria X
Secundaria
Bachillerato
Técnico
Licenciatura
Postgrado
Otros
50
Datos Económicos
Actividad principal
Empleado X
Desempleado
Jubilado
Estudiante
Otros
Actividad Actual
Agricultura
Minería
Carpintero
Albañil
Electricista
Comerciante
Transportista X
Otros
Ocupación Principal
Maestro
Vendedor
Ambulante
Oficinista
Administrativo
Otros X
51
Características del ambiente
Características de la vivienda
Propia
Alquilada
No especificada X
Prestada
Otros
Loza
Teja
Calamina
Madera X
Cartón
Hule
Otros
Tierra
Cemento X
Loseta
Mosaico
Otros
52
Numero de habitantes
1
4 X
5
Otros
Manejo de la basura
Recolección
Bolsa cerrada
Bolsa abierta
Bote cerrado X
Bote abierto
Otros
Eliminación de la basura
Recolectado
Incinerado X
Enterrado X
Camión
Otros
53
Tipos de instalación de agua
Tanque X
Otros
Tipo de agua para beber
Filtrada
Deposito X
Hervida X
Tratada
Otros
Fauna domestica
Gallinas X
Cerdos X
Perros X
Gatos X
No tiene
Otros
Moscas X
Cucarachas
Ratas X
54
Garrapatas
Mosquitos X
Chinches
Piojos X
Otros
Automedicación
Si No
Morbilidad
Si No
Mortalidad
Si No
Causas
Enfermedad
Accidente
No se conoce
Otros
Seguro Social
Si No
55
Acceso a la medicina privada
Si No
Hierbas X
Curanderos X
Queseros
Parteros X
Otros X
Transporte publico
Micros
Taxi X
Moto
Carreta X
Otros
Lugares de recreación
Parques X
Plazas X
Canchas X
Otros X
56
Medios de comunicación
Teléfono
Celular
TV X
Periódico
Internet
Radio X
Otros
Seguridad Ciudadana
Si No
Centros de salud
Postas
Clínicas
Hospitales
Consultorios privados
Otros
Embarazos
Tercera edad
VIH sida
Cáncer
AA y NA
Otros
57
58
59
60
61
62
63
BIBLIOGRAFIA
http://www.esrl.noaa.gov/csd/assessments/2006/report.html
http://www.wikipedia.com/contaminicion+ambiental/data2016
www.google.com.bo/search?q=contamiinacion+ambiental&oq69i57j69i60l2.
6411j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8
www.google.com.bo/search?q=degradacion+materiales
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