TALLER No. 1'DE PROBABILIDAD Y ESTADISTICAS 2018-1docx

TALLERES DE PROBABILIDAD Y ESTADISTICAS.
I.-En los ejercicios 1 a 9, identifique cuál de estos tipos de muestreo se utiliza: aleatorio, sistemático,
por conveniencia, estratificado o por racimos o conglomerado.
1. Noticias televisivas Un reportero de noticias de la empresa de televisión NBC pretende conocer la

reacción a una historia triste entrevistando a las personas que van pasando frente a su estudio. ¿Este plan
de muestreo es un muestreo? Explique
2. Selección de jurado El comisionado de jurados del condado de Dutchess obtiene una lista de 42,763
propietarios de automóviles y compone una junta de jurados seleccionando cada 100-ésimo nombre en
esa lista. ¿Este plan de muestreo es un muestreo? Explique
3. Encuestas telefónicas En una encuesta de Gallup de 1059 adultos, los sujetos entrevistados fueron
seleccionados mediante el uso de una computadora, para generar aleatoriamente los números
telefónicos a los que se llamó. ¿Este plan de muestreo es un muestreo? Explique
4. Propiedad de automóviles Una investigadora de General Motors dividió todos los automóviles
registrados en categorías de subcompacto, compacto, mediano, intermedio y grande. Ella encuesta a 200
propietarios de automóviles de cada categoría. ¿Este plan de muestreo es un muestreo? Explique
5. Estudiantes que beben La Universidad de Newport, motivada por un estudiante que murió en estado
de ebriedad, realizó una investigación de estudiantes que beben seleccionando al azar 10 diferentes
salones de clase y entrevistando a todos los estudiantes en cada uno de estos grupos. ¿Este plan de
muestreo es un muestreo? Explique
6. Marketing Una ejecutiva de marketing de General Motors encontró que su departamento de relaciones
públicas acababa de imprimir sobres con los nombres y direcciones de todos los propietarios de un
Corvette. Ella quiere hacer una prueba piloto de la nueva estrategia de mercadotecnia, así que mezcla
cuidadosamente todos los sobres en una urna y obtiene un grupo de muestra sacando 50 de esos sobres.
¿Este plan de muestreo es un muestreo? Explique
7. Puesto de revisión de sobriedad El autor fue un observador en un puesto de revisión de sobriedad de

la policía donde se detenía y entrevistaba a cada quinto conductor. (El autor fue testigo del arresto de un
ex alumno). ¿Este plan de muestreo es un muestreo? Explique
8. Encuestas de salida La CNN está planeando una encuesta de salida en que se elegirán aleatoriamente
100 casillas electorales y todos los votantes se entrevistarán conforme vayan saliendo de los locales. ¿Este
plan de muestreo es un muestreo? Explique
9. La educación y el salario Un economista estudia el efecto de la educación en el salario, y realiza una

encuesta a 150 trabajadores seleccionados al azar de cada una de estas categorías: estudios menores que
la secundaria, grado de escuela secundaria, estudios de mayor grado que la secundaria. ¿Este plan de
muestreo es un muestreo? Explique
II.-En los ejercicios 1 a 6 calcule media, mediana, moda y mitad del rango para cada una de las dos
muestras; luego, compare los dos conjuntos de resultados. Interprete los resultados y determine si hay
una diferencia entre los dos conjuntos de datos, que no sea aparente cuando se comparen las medidas
de tendencia central. Si es así, ¿cuál es?
1. Tiempos de espera de clientes a continuación se presentan los tiempos de espera (en minutos) de los
clientes del Banco Jefferson Valley (donde todos los clientes forman una sola fila) y del Banco
Providence (donde los clientes esperan en filas individuales, en tres ventanillas diferentes):
Jefferson Valley: 6.5 6.6 6.7 6.8 7.1 7.3 7.4 7.7 7.7 7.7
Providence: 4.2 5.4 5.8 6.2 6.7 7.7 7.7 8.5 9.3 10.0
2. Coca Cola regular/Coca Cola dietética Los siguientes son los pesos (en libras) de muestras del
contenido de latas de Coca Cola regular y Coca Cola dietética:
Regular: 0.8192 0.8150 0.8163 0.8211 0.8181 0.8247

De dieta: 0.7773 0.7758 0.7896 0.7868 0.7844 0.7861
¿Parece haber una diferencia significativa entre los dos conjuntos de datos? ¿Cómo se explicaría una
diferencia como ésa?
3. Mickey D vs. Jack Al investigar los tiempos que se requieren en el servicio en automóvil (en
segundos), se obtuvo los siguientes resultados (con base en datos del QSR Drive-Thru Time Study).
McDonald’s: 287 128 92 267 176 240 192 118 153 254 193 136
Jack in the Box: 190 229 74 377 300 481 428 255 328 270 109 109
¿Cuál de los dos gigantes de comida rápida parece ser más veloz? ¿La diferencia parece ser significativa?
4. Anchura de cráneos Las anchuras máximas de muestras de cráneos egipcios de varones, que datan
del 4000 a.C. y del 150 d.C. (de acuerdo con los datos de Ancient Races of the Thebaid, de Thomson y
Randall-Maciver) se muestran a continuación:
4000 a.C.: 131 119 138 125 129 126 131 132 126 128 128 131
150 d.C.: 136 130 126 126 139 141 137 138 133 131 134 129
Los cambios del tamaño de las cabezas a través del tiempo sugieren la mezcla con personas de otras
regiones. ¿Parece haber cambiado el tamaño de las cabezas del 4000 a.C. al 150 d.C.?
5.-Tiempos de reacción El autor visitó el Museo de Ciencias Reuben H. Fleet en San Diego y repitió un
experimento de tiempos de reacción. Se obtuvieron los siguientes tiempos (en centésimas de segundo).
¿Qué tan consistentes son estos resultados y de qué forma afecta la consistencia el uso de la media
muestral, como un estimado de la media poblacional?
19 20 17 21 21 21 19 18 19 19
17 17 15 17 18 17 18 18 18 17
6. Tabletas de Bufferin A continuación se listan los pesos medidos (en miligramos) de una muestra de
tabletas de aspirina Bufferin. ¿Cuál sería la consecuencia grave de tener pesos que varían tanto?
672.2 679.2 669.8 672.6 672.2 662.2

662.7 661.3 654.2 667.4 667.0 670.7
III.-En los ejercicios 1 a 5 calcule el rango, la varianza y la desviación estándar para cada una de las dos
muestras; luego, compare los dos conjuntos de resultados.
1.-. Harry Potter. En un intento por medir el nivel de lectura de un libro, se obtuvieron los puntajes de la
facilidad de lectura de Flesch Reading de 12 páginas, seleccionadas aleatoriamente, de la obra Harry
Potter y la piedra filosofal, de J. K. Rowling. Dichos puntajes, que se incluyen en el conjunto de datos 14
del Apéndice B, se listan a continuación. En tanto que estos puntajes se basan en 12 páginas
seleccionadas aleatoriamente, ¿será la media de esta muestra un estimado razonable del nivel medio de
lectura de todo libro?
85.3, 84.3, 79.5, 82.5, 80.2, 84.6
79.2, 70.9, 78.6, 86.2, 74.0, 83.4
2. Cereal. Un nutriólogo obtiene las cantidades de azúcar (en gramos) de un gramo de 16 cereales
diferentes, incluyendo Cheerios, CornFlakes, FruitLoops, Trix y 12 más. Estos valores, que se incluyen en
el conjunto de datos 16 del Apéndice B, se listan a continuación. ¿Será la media de estos valores un buen
estimado de la cantidad media de azúcar que hay en cada gramo del cereal consumido por la población
de todos los estadounidenses que lo comen? ¿Por qué?
0.03, 0.24, 0.30, 0.47, 0.43, 0.07, 0.47, 0.13

0.44, 0.39, 0.48, 0.17, 0.13, 0.09, 0.45, 0.43
3. Índice de masa corporal. Como parte del examen nacional de salud (National HealthExamination) en
Estados Unidos, se mide el índice de masa corporal en una muestra aleatoria de mujeres. ¿Estará la media
de tal muestra razonablemente cerca de la media de 25.74, que es la media de las 40 mujeres incluidas
en el conjunto de datos?
19.6, 23.8, 19.6, 29.1, 25.2, 21.4, 22.0, 27.5
33.5, 20.6, 29.9, 17.7, 24.0, 28.9, 37.7. 19.6
4. Conductores alcoholizados. Más adelante se incluyen las concentraciones de alcohol en la sangre de

conductores que se vieron envueltos en accidentes fatales y que después fueron sentenciados a prisión
(con base en datos del Departamento de Justicia de Estados Unidos). Si las leyes estatales actuales
prohíben conducir con niveles por encima de 0.08 o 0.10, ¿están estos niveles significativamente por arriba
del máximo permitido?
0.27, 0.17, 0.17, 0.16, 0.13, 0.24, 0.29, 0.24
0.14, 0.16, 0.12, 0.16, 0.21, 0.17, 0.18, 0.25
5. Muertes en motocicletas. A continuación se presentan las edades de motociclistas que se accidentaron

mortalmente en accidentes de tránsito (con base en datos del Departamento del Transporte
estadounidense). ¿Apoyan los resultados la creencia común de que una mayor proporción de conductores
jóvenes se ven implicados en tales accidentes?
17, 38, 27, 14, 18, 34, 16, 42, 28

24, 40, 20, 23, 31, 37, 21, 30, 25
IV.- En las tablas del 1 al 3 calcule lo siguiente:

(a) Constrúyase una tabla en la que aparezcan frecuencias absolutas, frecuencias relativas, frecuencias
acumuladas absolutas (o «menos que») y (o «más que»).
(b) Represéntese mediante una gráfica el histograma de frecuencias absolutas y relativas de la distribución
dada junto con su correspondiente polígono de frecuencias.
(c) Represéntese mediante un gráfico las ojivas de frecuencias absolutas y relativas acumuladas menor
que y mayor que
d)- Calcular las principales medidas de tendencia central (media, mediana, moda)
e).- Calcular los siguientes Cuantiles: D4, D9, P28, P55, Q1, Q3
f)- Obtener las medidas de dispersión más importantes (rango, desviación típica y, varianza).
g)- Calcular y Analizar la asimetría (sesgo) y el apuntamiento (curtosis) de la distribución de frecuencias.
TABLA 1
Desempeño Número de
(puntos) técnicos
12 - 16 4
17 - 21 8
22 - 26 15
27 - 31 23
32 - 36 10
TOTAL 60
TABLA 2 Experiencia Número de

laboral trabajadores
(años) de seguridad
0-3 4
4-7 12
Clase
8 - 11 24
Mediana
12 - 15 16
16 - 19 10
20 - 23 3
69
‘
TABLA 3
Errores de
f acturación Días
0 - 3 6
Clase
4 - 7 12
Modal
8 - 11 8
12 - 15 3
16 - 19 1
Total 30

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1. Noticias televisivas Un reportero de noticias de la empresa de televisión NBC pretende conocer la

7. Puesto de revisión de sobriedad El autor fue un observador en un puesto de revisión de sobriedad de

9. La educación y el salario Un economista estudia el efecto de la educación en el salario, y realiza una

Regular: 0.8192 0.8150 0.8163 0.8211 0.8181 0.8247

672.2 679.2 669.8 672.6 672.2 662.2

0.03, 0.24, 0.30, 0.47, 0.43, 0.07, 0.47, 0.13

4. Conductores alcoholizados. Más adelante se incluyen las concentraciones de alcohol en la sangre de

5. Muertes en motocicletas. A continuación se presentan las edades de motociclistas que se accidentaron

17, 38, 27, 14, 18, 34, 16, 42, 28

IV.- En las tablas del 1 al 3 calcule lo siguiente:

TABLA 2 Experiencia Número de

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