Suzuki Piano School 1-7

MEMORIA TALLER DE MÚSICA
P.I.M. 2015
Monitor: Ángel Sánchez Ordóñez
La memoria que aquí presentamos tiene como principal objetivo mostrar las actividades
que se han realizado este año en el P.I.M. de El Saucejo, y que han contribuido a la
formación musical, intelectual y social de alumnos. Las actividades que se han realizado
han sido limitadas por los recursos con los que hemos contado para ello, ya que no
disponíamos de un aula específica de música. Estas actividades las dividimos en dos
grupos:
1. Construcción de instrumentos con materiales reciclados.
1.1. Tambores, sonido grave y sonido agudo.

1.2. Palo de lluvia.
1.3. Sonajero.
2. Juegos para poner en práctica algunos conocimientos musicales.
2.1. Pasapalabra musical.

2.2. Gymkana musical.
2.3. Realizción de mural con diferentes figuras musicales.
2.4. “Dime qué instrumento soy”.
Cada una de estas actividades han sido adaptadas a cada uno de los diferentes grupos de
edad, ya que en el taller contábamos con alumnos desde los 3 a los 13 años de edad.
El primer grupo, Ludoteca, formado por niños y niñas de entre 3 y 5 años, hemos
realizado las sguientes actividades:
- Reconocimiento de instrumentos musicales a través de colorear dibujos y

escribir su nombre.
- Reconocimiento de figuras musicales a través de colorear dibujos y aprender el
nombre de cada una de ellas.
- Con todos los dibujos coloreados realizamos un mural en el que figuraban los
instrumentos y figuras musicales principales.
El segundo grupo, Taller de Manualidades A, formando por niños y niñas de entre 6 y
8 años, hemos realizado las siguientes actividades:
- Construcción de instrumentos de percusión. Dos tambores, cada uno con un

sonido diferente, uno más grave y otro más agudo. Para la construcción de estos
instrumentos utilizamos los siguientes materiales, cartón, el cual se utilizó como
base para colocar los dos tambores, vasos de plástico, un de mayor tamaño y
otro de menor tamaño para los tambores, papel de periódico, que se usó para
cubrir el cartón y los vasos de plástico, pegamento cola, que sirvió para pegar el
papel de periódico sobre los vasos y el cartón y a la vez endurecer el vaso de
plástico, pintura, para pintar y adornar los tambores, y globos, que se utilizaron
para hacer la tapa del tambor.
- Otro instrumento de percusión que fue construido es, un palo de lluvia. Para
construir este instrumento utilizamos un tubo en el que se enrollan las lonas, con
unas medidas de 1,5 metros, palos para atravesar el tubo, algunas semillas de
árboles y chinos, para introducirlos en el interior del tubo con la función de
producir el sonido, y pintura para decorar el instrumento. Con esta actividad
fomentamos el trabajo en grupo ya que fue realizado entre todos los alumnos.
El tercer grupo, Taller de Manualidades B, formado por niños y niñas de 8 y 10 años,
realizamos las siguientes actividades:
- Construcción de instrumentos de percusión. Dos tambores, los cuales se

realizaron de la misma forma que en el Taller de Manualidades 1.
- Para poner a prueba algunos de los conocimientos musicales de los alumnos

hicimos varios juegos. El primer juego llamado “Pasapalabra musical”, consistía
en responder varias preguntas, que incluían temas tanto de historia musical
como de conocimientos de instrumentos y de teoría musical, y cuyas respuestas
iban ordenadas de manera alfabética. El equipo que más aciertos tuviese era el
ganador.
- Otro juego que hicimos sobre conocimientos musicales fue la “Gymkana

Musical”. Con este juego a parte de poner a prueba los conocimientos de los
alumnos, se puso en práctica la expresión musical y corporal, ya que en muchas
de las pruebas del juego tenían que cantar o bailar.
- El siguiente juego al que jugaron fue “Dime qué instrumento soy”, el cual
consistía en que, con las pistas que los compañeros le iban haciendo con gestos,
el alumno debía adivinar el instrumento que llevaba escrito en un papel pegado
en su frente.
Otro grupo es el de Taller de Ocio y Manualidades, formado por niños y niñas de 10 y
12 años, con los que realizamos las siguientes actividades:
- Construcción de instrumentos de percusión. Dos tambores, los cuales se

realizaron de la misma forma que en el Taller de Manualidades 1, con la
diferencia de la decoración, debían de tener símbolos relacionados con la
música.
- Construcción de instrumentos de percusión. Con una botella de plástico, papel

de periódico, que se utilizó para cubrir la botella y poder pintarla con pintura,
chinos, para ponerlos dentro de la botella y así producir sonido y un globo, que
sirvió como tapadera de la botella, construimos un sonajero.
- Otro instrumento de percusión que construimos fue el palo de lluvia con un gran
tubo. Este instrumento fue construido de la misma forma que en el Taller de
Manualidades 1, con la diferencia de que fue decorado con figuras musicales
como claves y algunas notas.
- Para poner a prueba los conocimientos también jugamos a los juegos de

“Gymkana musical”, “Pasapalabra Musical” y “Dime qué instrumento soy”.
Todos los juegos los adaptamos a la edad del grupo.
El grupo de Deporte y Naturaleza, formados por niños y niñas de entre 12 y 14 años,
se realizaron actividades solamente relacionadas con los conocimientos musicales,
debido a que disponíamos de menos tiempo que con otros grupos. Las actividades
fueron:
- “Pasapalabra musical”, con preguntas más complejas que para los demás grupos.
- “Gymkana musical”, en la que pusieron en práctica deporte ligado a la música,

con pruebas en las que tenían que bailar y cantar.
- “Dime qué instrumento soy”, que se realizó al igual que con los demás grupos.
Otras actividades en las que participaron todos los grupos fueron:
- “Huertos Sociales”. Visita a los huertos sociales del pueblo, en la que se hizo
una muestra de las verduras y las hortalizas que habían en el huerto.
- “Cine”. En el Teatro Alberquilla, se proyectó una película clasificada para todos

los públicos.
- “Polideportivo – Aquagym”. En el polideportivo se llevó a cabo juegos en las

diferentes pistas deportivas finalizando el día en la piscina con una clase de
Aquagym, impartida por el monitor del gimnasio municipal.
- “Exposición de Mascotas”. En la caseta municipal se hizo una exposición de

mascotas que cada alumno llevaba. Se dio un paseo por el pueblo con los
alumnos que llevaban perros y se hicieron paseos en burro.
- “Parque de Bomberos”. Hicimos una visita al parque de bombero en donde
tuvimos una demostración de cómo debe actuar el cuerpo de bomberos ante las
diferentes situaciones a las que se enfrenta. Al final hubo un baño de espuma.
- “Cabalgata de Feria”. Colaboración en el pasacalles de la feria local.
- “Gymkana”. En la piscina municipal se llevó a cabo una gymakana para todo

aquel que quisiera participar.
- “Fiesta del Agua”. En el campo de fútbol se realizaron diferentes actividades

con agua.
- “Conoce tu Pueblo”. Paseo – excursión por las calles del pueblo, con visita a la
iglesia y barrio más antiguo.
- “Viaje al Aquapolis de Sevilla”.
- “Fiesta fin del P.I.M.”. Despedida del curso de verano con actividades comunes
por parte de todos los grupos.

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Monitor: Ángel Sánchez Ordóñez

1. Construcción de instrumentos con materiales reciclados.

1.1. Tambores, sonido grave y sonido agudo.

2. Juegos para poner en práctica algunos conocimientos musicales.

2.1. Pasapalabra musical.

- Reconocimiento de instrumentos musicales a través de colorear dibujos y

- Construcción de instrumentos de percusión. Dos tambores, cada uno con un

- Construcción de instrumentos de percusión. Dos tambores, los cuales se

- Para poner a prueba algunos de los conocimientos musicales de los alumnos

- Otro juego que hicimos sobre conocimientos musicales fue la “Gymkana

- Construcción de instrumentos de percusión. Dos tambores, los cuales se

- Construcción de instrumentos de percusión. Con una botella de plástico, papel

- Para poner a prueba los conocimientos también jugamos a los juegos de

- “Gymkana musical”, en la que pusieron en práctica deporte ligado a la música,

Otras actividades en las que participaron todos los grupos fueron:

- “Cine”. En el Teatro Alberquilla, se proyectó una película clasificada para todos

- “Polideportivo – Aquagym”. En el polideportivo se llevó a cabo juegos en las

- “Exposición de Mascotas”. En la caseta municipal se hizo una exposición de

- “Cabalgata de Feria”. Colaboración en el pasacalles de la feria local.

- “Gymkana”. En la piscina municipal se llevó a cabo una gymakana para todo

- “Fiesta del Agua”. En el campo de fútbol se realizaron diferentes actividades

- “Viaje al Aquapolis de Sevilla”.

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