CULTURA, LENGUAJE Y REPRESENTACIÓN / CULTURE, LANGUAGE AND REPRESENTATION ˙ ISSN 1697-7750 ˙ VOL X \ 2012

REVISTA DE ESTUDIOS CULTURALES DE LA UNIVERSITAT JAUME I / CULTURAL STUDIES JOURNAL OF UNIVERSITAT JAUME I

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www.clr.uji.es
 CULTURA, CULTURE,
LENGUAJE LANGUAGE
Y REPRESENTACION AND REPRESENTATION
Revista de Estudios Culturales Cultural Studies Journal
de la Universitat Jaume I of Universitat Jaume I
Volumen 10 – Mayo 2012 Volume 10 – May 2012

Artes Sequential
secuenciales Arts
© Del text: els autors i les autores, 2012
© De la present edició: Publicacions de la Universitat Jaume I, 2012
Edita: Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions
Campus del Riu Sec. Edifici Rectorat i Serveis Centrals. 12071 Castelló de la Plana
Fax: 964 72 88 32
http://www.tenda.uji.es e-mail: [email protected]

ISSN: 1697-7750
DOI CLR n.º 10: http://dx.doi.org/10.6035/CLR.2012.10
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Qualsevol forma de reproducció, distribució, comunicació pública o transformació d’aquesta

obra només pot ser realitzada amb l’autorització dels seus titulars, llevat d’excepció prevista
per la llei. Dirigiu-vos a cedro (Centro Español de Derechos Reprográficos, www.cedro.org)
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 Índice / Contents

5 Presentación / Editorial

Artículos / Articles

9 Introducción: Artes Secuenciales entre el margen, el arte y la industria.

laura vazquez

15 Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio

Minaverry
mariela acevedo

35 Políticas públicas de apoyo a la industria cultural de la historieta. Hacia

un catálogo de casos
luciano brom

47 Docteur Jekyll & Mister Hyde de Mattotti-Kramsky, el quiebre del

verosímil
laura cecilia caraballo

65 Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/

historieta
anabella castro avelleyra

83 Nuevos soportes y formatos: los cambios editoriales en el campo de la

historieta argentina
laura cristina fernández y sebastian horacio gago

97 El imaginario del Holocausto en la memoria social de las dictaduras

latinoamericanas
jorge montealegre iturra

111 Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de

autor: las caricaturas políticas del semanario satírico francés Le Canard
enchaîné
ana pedrazzini y nora scheuer

129 «La única verdad es la realidad»: apuntes sobre la noción de «historieta

realista»
federico reggiani
 139 El mundo según el gap. la historieta como filosofía del arte
pablo turnes

155 Sobre el estado de los archivos de historieta en la Argentina: entre

investigadores y coleccionistas
laura vazquez

175 El desmontaje de creencias bien fundadas: elementos para una sociología

de la historieta
roberto héctor von sprecher

Reseñas / Book Reviews

193 josé domínguez caparrós, El moderno endecasílabo dactílico,

anapéstico o de gaita gallega (María Luisa Burguera Nadal)

195 Autores / Authors

 Presentación Editorial

El volumen 10 de crl, de cuya edición se Volume 10 of Culture, Language and

ha ocupado la profesora Laura Vazquez1 (Uni- Representation, guest edited by Laura
versidad de Buenos Aires-Conicet), propone una Vazquez1 (conicet), approaches the field of
selección de artículos y ensayos que abordan el the Sequential Arts from a number of aca-
campo de las Artes Secuenciales desde distintas demic disciplines and perspectives. The aim
perspectivas y disciplinas. El objetivo ha sido of this monographic issue has been to explore
pensar temas y objetos de la historieta y el humor
graphic humour and comic books in order to
gráfico con la intención de articular recorridos y
open up a dialogue and debate that will pro-
establecer discusiones. Las distintas categorías,
vide an overall picture of the topic at hand by
intereses y problemas ordenan los trabajos de los
investigadores, se pliegan entre sí, se superponen,
identifying points of overlap and contention.
contradicen y entablan lazos de filiación o quere- As one of the most exciting expressive medi-
lla. En ningún momento se ha buscado silenciar ums in contemporary culture, comic books
esas voces para dar cuenta de un todo homogéneo demand our attention regarding the construc-
y equilibrado. Por el contrario, este volumen bus- tion of what could be termed an aesthetics of
ca poner en primer plano los distintos modos de «graphic narratives». Having been neglected
abordaje con la meta auspiciosa de cimentar un over the twentieth century, it constitutes a
campo plural y productivo. Entendemos que las work in progress that should be included
historietas constituyen uno de los medios expresi- under the area of the Sequential Arts. The
vos más singulares de la cultura contemporánea. current volume has attempted to articulate
Abordar los objetos, prácticas y contextos de las this field of study by looking into some of its
llamadas «narrativas gráficas» no puede ser otra more distinctive features from an inclusive
cosa que una agenda en construcción. Durante and multidisciplinary perspective: adaptation
buena parte del siglo veinte, los historiadores y and intertextuality; the question of the archive,
críticos de los medios y la cultura miraron «hacia
public policies and collections; the problemat-
otro lado». Recién en los últimos años, asistimos
ic relationships between art and mass culture;
a la concreción de un campo de estudios y a la
the various lay-outs; the publishing industry;
construcción de una especialización programática
en Artes Secuenciales. Este volumen pretende
the fields of contention and ideology; genres;
integrar ese movimiento de manera inclusiva y styles; and the interrelations among comic
multidisciplinar poniendo en escena algunos de book, politics and memory.
sus temas predilectos: las adaptaciones e intertex-
tualidades, la cuestión de los archivos, coleccio- Laura Vazquez holds a PhD. in Social
nes y políticas públicas, la problemática del arte Science from uba. She is currently a researcher
y la cultura de masas, los distintos formatos y so- for conicet and teaches «History of the Media»
portes, la industria editorial, el campo de disputas in the Communications Degree at uba. She is
y creencias, los géneros, estilos y reenvíos entre based at Gino Germani Institute, University
historieta, política y memoria. of Buenos Aires. She has led various research

1. Aunque la acentuación del apellido Vázquez en 1. Though the surname "Vázquez" in Peninsular Spanish
español es prescriptiva, por expreso deseo de su carries diacritic stress, it will exceptionally appear
portadora, en esta edición aparecerá sin tilde. (Nota without in this volume due to the express desire of its
editorial) holder.
 Laura Vazquez es Doctora en Ciencias projects, such as «Historiography of the comic
Sociales por la uba, investigadora del conicet book: towards a model to transform the vis-
y docente en la cátedra Historia de los Medios, ual arts» and «History of the media in Latin
carrera de Ciencias de la Comunicación (uba). America. Historiographic and archive ques-
En la misma carrera, dicta el seminario de grado tions» (2012-2014). She belongs to the editorial
Artes Secuenciales: historieta, cultura y mer- board of rehime. Her publications include: El
cado en la Argentina. Ha sido becaria doctoral oficio de las viñetas. La industria de la histo-
y postdoctoral del conicet. Su sede de trabajo
rieta en Argentina (Editorial Paidós, 2010) and
es el Instituto Gino Germani, Universidad de
Punto y Línea. Escritos sobre historieta argen-
Buenos Aires. Vazquez dirigió el proyecto «His-
tina (Agua Negra, in press). She has also pub-
toriografía de la historieta: hacia un programa de
transformación de las artes visuales». Ha partici- lished graphic novels in Spain: Historias corri-
pado de varios equipos ubacyt y en la actualidad entes with illustrations by Federico Rubenacker
integra el proyecto: «Historia de los medios en (Ediciones de Ponent) and Entreactos, illustra-
América Latina. Problemas de historiografía y tions by Dante Ginevra (Editorial Astiberri).
archivo» uba, 2012-2014. Es miembro del Grupo She currently contributes with a weekly comic
Editor rehime. Asimismo se desempeña como strip to magazine telam and a monthly section
profesora de postgrado y ha sido invitada como in magazine Fierro, while completing research
expositora en congresos y jornadas nacionales on Dante Quintero and Copi. To learn more
e internacionales. Organizó simposios y paneles about the guest editor, you may access her per-
sobre historieta y humor gráfico. La autora ha sonal web page, <http://lauraVazquezhutnik.
publicado numerosos artículos vinculados a la blogspot.com.ar>.
relación historieta-cultura-sociedad. Entre sus
libros: El oficio de las viñetas. La industria de la
historieta argentina (Editorial Paidós, 2010) y en
prensa: Punto y Línea. Escritos sobre historieta
argentina (Agua Negra, 2012). Vazquez dirige
el Congreso Internacional de la Historieta y el
Humor Gráfico «Viñetas Serias» (2010; 2012).
Paralelamente a su actividad crítica, ha publicado
novelas gráficas en España: Historias Corrientes
con dibujos de Federico Rubenacker (Ediciones
de Ponent) y Entreactos con dibujos de Dante
Ginevra (editorial Astiberri). En la actualidad,
desarrolla proyectos historietísticos, realiza una
tira semanal para telam con dibujos de Dante
Ginevra, escribe su sección mensual «Ojo al
Cuadrito» para la revista Fierro, realiza una in-
vestigación sobre Dante Quinterno y concluye
un libro sobre Copi para el fce. Para conocer
más sobre la editora ver su sitio personal: http://
lauraVazquezhutnik.blogspot.com.ar/
Introducción / Introduction
 cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 9-11
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.1

Artes Secuenciales entre el margen, el arte

y la industria
l a u r a va z q u e z
universidad de buenos aires – conicet

Este volumen sobre Artes Secuenciales pretende trazar rupturas, problema-

tizar los márgenes y pensar las continuidades. Seguir hablando en términos de
«lo alto» y «lo bajo» puede resultar obsoleto si es que alguna vez tuvo sentido
y si es que todavía conviene hablar de arte. Sin embargo, en las llamadas «artes
secuenciales» la cuestión es aún más compleja. Los reenvíos entre el mercado,
el arte, la cultura popular y la política encuentran en su lenguaje una textualidad
ideal para leer distintas tensiones.
En la Argentina, al promediar la década del sesenta se comenzó a discutir la
«verdadera naturaleza» de las historietas y a buscar una definición que invoque
su «valor» y «función»; aquel componente irreductible del lenguaje y su especi-
ficidad. Ya la expresión utilizada por Oscar Masotta «Literatura Dibujada» nom-
braba el espacio de un conflicto. El guionista Héctor Oesterheld aseguraba que
así como el cine había alcanzado su madurez «no hay razón para que lo mismo
no ocurra con la historieta» (1965). Y cuando no se buscaba la tutela del arte o
el camino de la consagración estética, la fórmula del margen estaba siempre allí
para producir tácticas intersticiales al interior del canon cultural.
Es así como hasta entrada la década del ochenta, la historieta fue agrupada
junto a los géneros no reconocidos como literarios pero que poseen un compo-
nente lingüístico: las formas orales del folklore, el guión teatral, el género chico
criollo, el policial, la canción popular, la ciencia ficción, la crónica periodística
o el folletín. Distintos intelectuales y críticos asumían el margen como rasgo de
una creación auténtica y representativa de la «identidad de los argentinos».
Por entonces, si la cultura oficial participaba de la concepción eurocéntrica
del arte, la producción construida desde la periferia devino refugio para construir
estrategias de reconocimiento. Esta tensión entre lo nacional y lo internacional
y la referencia a «un tiempo dorado», son índices de un discurso en donde la
 10 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.1 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 9-11

eficacia y los límites de la cultura «al (en el) margen» del sistema internacional
globalizado tienen como contracara la búsqueda de legitimación.
Pero ya sabemos que la dicotomía alto/bajo opera como un campo de fuerzas
y que el problema revela una «angustia de contaminación». En este sentido, con-
viene pensar el campo de la historieta como un medio que desgasta la oposición
arte/cultura de masas y permite elaborar un nuevo punto de partida. Los desvíos
o cruces entre industria, política y cultura hallan en las artes secuenciales un
terreno fértil para la experimentación pero también para el desacato al canon y
al orden institucional.
Justamente, el final del periodo más brillan­te de la industria de la historieta
en la Argentina coincide, paradó­jicamente, con su descubrimiento por parte del
campo intelectual y artístico. Irrumpió la década del sesenta y con ella el arte pop
y las obras que resemantizaron la iconografía historietística. Las viñetas amplia-
das se colgaron en la pared y se ensancharon los límites del campo. El tráfico
de influencias se hizo evidente y ya no fue posible disimularlo: los profesionales
utilizaban las técnicas de la vanguardia plástica y el arte se nutría de la cultura
de masas. Al final, dibujantes, pintores, críticos y artistas compartían la misma
cantera de la cultura.
El problema del estatuto estético de la historieta, y el lugar de esa estética en
el campo de la cultura de masas es una propuesta que (retomando una preocupa-
ción de Umberto Eco) se plantea tempranamente Oscar Masotta: «La historieta
es un medio ‘inteligente’ y estético al nivel mismo del contacto» (Masotta, 1970:
213). En el mismo sentido, Oscar Steimberg destaca la importancia que reviste su
análisis estético y discursivo así como el carácter activo que supone la recepción
del medio, problematizando de este modo sus efectos sociales: «Leer historietas
constituye, en comparación con el acto de contemplar un programa de televisión,
una tarea particularmente activa, con componentes que se originan en intere-
ses de tipo no solo psicológico e ideológico sino también literario y estético»
(Steimberg, 1977: 38-39).
De estas proposiciones derivan preguntas claves: las historietas y, en gene-
ral, todo tipo de narrativa industrial ¿narran siempre la misma historia? Más aún:
¿puede ser considerada como un objeto para el análisis estético? En este sentido,
además de su interpretación sociológica, la historieta es un objeto que requiere
ser interpelado desde otras dimensiones. Pero entonces: ¿cómo dar cuenta de su
especificidad respecto de otros discursos y géneros? Lejos de una esencia de
lo estético (como repliegue sobre sí mismo del lenguaje) o de un análisis de tipo
inmanentista es necesario producir una crítica visual y narrativa de la historieta
para dar cuenta de sus modos de representación y de esta forma comprender sus
condiciones de producción, circulación y consumo.
Partiendo de las condiciones de su producción seriada, parece condenada a
la iteración, a la repetición cíclica de los mismos elementos. Sin embargo, im-
laura vázquez Introducción: Artes Secuenciales entre el margen, el arte y la industria 11

portan menos las reglas técnicas y profesionales que lo que con ellas hace cada
dibujante o guionista. Como cualquier otro lenguaje es susceptible de encarnar
una infinidad de contradicciones. Inmersa en la industria cultural, nos permite
pensar en el valor diferencial de ciertas producciones masivas. Sus pasajes con
otros lenguajes y géneros hicieron de la historieta un arte poroso, paradojal y
complejo.
Este volumen no hace más que acentuar esa condición y se pregunta por
los desvíos respecto del argumento hegemónico del arte. Siguiendo un acepción
amplia, el campo de las llamadas artes visuales comprende desde las artes tradi-
cionales (pintura, escultura, grabado, dibujo), las artes técnicas o audiovisuales
(fotografía, cine, animación), las artes aplicadas al diseño (gráfico, industrial, de
indumentaria, de interiores, tipográfico) hasta las llamadas artes electrónicas o
de intervención (arte interactivo, software art, videoarte, graffitis, airwritting).
A partir de este panorama, cabe preguntarse por qué las historietas no pueden
ubicarse tan fácilmente en la serie.
Entendemos que la investigación sobre artes secuenciales requiere ser pro-
blematizada desde una perspectiva sociológica y estética. En este sentido, cabe
prestar atención a los vínculos/articulaciones entre la historieta y la literatura, el
cine y la pintura. En efecto, estas redes son trazadas por los propios autores que
transitan y circulan entre las diferentes zonas y que valorizan el lenguaje como
medio de experimentación y espacio de mixturas. Precisamente, de esos pasajes,
tránsitos y desvíos habla este volumen: un monográfico que lejos de la unidad y
el acuerdo previo, propone la polémica, la yuxtaposición y el diálogo.

Referencias bibliográficas

Masotta, O. (1970): La historieta en el mundo moderno, Buenos Aires,

Paidós.
Steimberg, O. (1977): Leyendo historietas, Buenos Aires, Nueva Visión.
Oesterheld, H. (1965) «La nueva historieta», revista Dibujantes, número 1.
Artículos / Articles
cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 15-34
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.2

Una aproximación a las geografías imaginarias

en la obra de Ignacio Minaverry
mariela acevedo
universidad de buenos aires-conicet

Abstract: Based on Edward Soja’s (2010) concepts of imaginary geographies and

third space an analysis is outlined of the make-up of Ignacio Minaverry’s works
«20874», «Rat-line», and «Next year in Bobigny», both from spatial and gendered
perspectives. Three «spatial stories» may be identified: the one constructed within
the space of the page; another reconstructed from both the real and the imaginary
journeys through the cities of Berlin, Bobigny, and Vivar; and lastly, the one con-
structed through the body and identities.

Keywords: Comics, Imaginary Geographies, Third Space, Feminist Geography,

Ignacio Minaverry.

Resumen: A partir de los conceptos de Edward Soja (2010) de geografías imagina-

rias y tercer espacio se analiza la puesta en página de la obra de Ignacio Minaverry
«20874», «Rat-line» y «El año próximo en Bobigny» a partir de una aproximación
a la perspectiva espacial y desde un enfoque de género. Se identifican tres «rela-
tos» espaciales: el construido desde el espacio de la hoja; el que reconstruye los
recorridos reales e imaginarios en tres ciudades: Berlín, Bobigny y Vivar; y el de la
construcción del cuerpo y las identidades.

Palabras clave: historietas, geografías imaginarias, tercer espacio, geografía femi-

nista, Ignacio Minaverry.
 16 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.2 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 15-34

1. Introducción

Este ensayo explora las geografías imaginarias en la puesta en página de

las historietas «20874», «Rat-line» y «El año próximo en Bovigny» de Ignacio
Minaverry publicadas en Fierro entre 2007 y 2011 a partir de una aproximación
a la perspectiva espacial y desde un enfoque de género.
Parto de una interpretación teórica que combina las propuestas que trabajan
la relevancia del espacio en la constitución de la sociedad con aquellas que discu-
ten la relación entre espacio y género para identificar tres relatos espaciales que
conviven en la historieta: aquel construido desde el propio formato –el espacio
de la hoja– que pone en diálogo imagen y texto; aquel que reconstruye los reco-
rridos reales e imaginarios de la heroína en el espacio y en el tiempo, y que se
articulan entre tres ciudades reales/imaginarias: Berlín, Bobigny y Vivar y que
destacan el carácter heterotópico de esa geografía; y aquel último que asocia el
espacio a la construcción del cuerpo y la identidad femenina.
Esta aproximación es deudora del desarrollo de Edward Soja (2010) quien
sostiene que el cruce de las ciencias sociales y de la geografía con el postestruc-
turalismo ha propiciado un «giro espacial» en las primeras y un «giro cultural»
en la segunda que lo lleva a postular una «imaginación geográfica» como dimen-
sión insoslayable a la par de la imaginación histórica y la imaginación social. Lo
dicho, que explica un encuentro relativamente reciente, llama a una reflexión de
cómo –a pesar del esfuerzo con el que geógrafas/os insisten en que todo fenóme-
no social debe ser considerado en su aspecto sociohistóricoespacial– el espacio
suele ser una dimensión poco problematizada que, según Soja, precisa ser anali-
zada por sus implicancias subjetivas. Expresa el autor (2010: 185):

Estudiar la historicalidad de un acontecimiento, persona, lugar o grupo social,

no ofrece necesariamente una mejor aproximación que estudiar su socialidad y
su espacialidad. Los tres términos y las complejas relaciones entre ellos deben
estudiarse conjuntamente como fuentes de conocimiento fundamentales y entrela-
zadas, ya que «ser-en-el-mundo» consiste precisamente de ello. La combinación
de las perspectivas histórica, social y espacial da mejor cuenta teórica y práctica
del mundo.

Esta es también la aproximación que propone la geógrafa feminista Doreen

Massey para quien «[…] los espacios y los lugares, así como el sentido que
tenemos de ellos –junto con otros factores asociados, como nuestros grados
de movilidad– se estructuran sobre la base del género […] [lo que] refleja las
maneras cómo el género se construye y entiende en nuestras sociedades, y tiene
efectos sobre ellas» (1998: 40).
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 17

Podemos decir que, a grandes rasgos y salvando los matices que cada autor
pueda introducir, el lugar puede ser entendido como un área limitada, como una
porción concreta del espacio con una gran carga simbólica y afectiva. Los luga-
res dan carácter al espacio y encarnan las experiencias y las aspiraciones de los
individuos, ya sea individual o colectivamente. El espacio, en cambio, tendría un
carácter más abstracto e indiferenciado, que se convierte en lugar a medida que
le vamos otorgando significados y valores. Espacio y lugar son, por tanto, dos
formas entre las que existe una tensión dialéctica parecida a la que puede existir
entre individuo y comunidad, entre lo público y lo privado, entre lo masculino y
lo femenino (Nogué i Font, 1989: 69).
Por otra parte, Gillian Rose (1999) considera el espacio como el resultado de
la relación entre discursos, fantasías y corporalidad situados entre el yo y la otre-
dad. Este espacio es pensado –siguiendo el desarrollo que Judith Butler hace del
género– como performativo. Es decir que, en ambos casos, el género y el espacio
están realizándose pero no pre-existen al acto mismo del sujeto que se consti-
tuye en el acto. Tanto el género como el espacio son dinámicos y la aparente
estabilidad es resultado de la iteración, la práctica consuetudinaria que conforma
a los cuerpos sexualizados como varones-masculinos-heterosexuales o mujeres-
femeninas-heterosexuales (coherencia que produce la matriz heterosexual) y a
los espacios como escenarios estables donde suceden los hechos. Pero además
establece otra relación entre género y espacio, una que ya Butler señala y Rose
subraya: el afuera constitutivo del sujeto dominante está conformado por esas
zonas inhabitables densamente pobladas por los cuerpos abyectos, aquellos que
no adquieren el status que exige la matriz de heterosexualización binaria. Lo
que queda por fuera marca el límite del sujeto dominante y reafirma su identidad.
De forma que, género y espacio se co-construyen operando uno en otro.
Por su parte, Michel Foucault ha teorizado sobre espacio y construcción de
subjetividad en sus escritos sobre heterotopías como contra-espacios o utopías
situadas. «Utopías y heterotopías» y «El cuerpo utópico»,1 son textos germinales
de lo que luego Foucault desarrollará en «De los espacios otros» (1967). A diferen-
cia de los espacios disciplinarios, destinados a producir cuerpos dóciles y produc-
tivos, encontramos en estos textos una teorización sobre los espacios de resistencia
como esos «lugares que se oponen a todos los demás y que de alguna manera están
destinados a borrarlos, compensarlos, neutralizarlos o purificarlos». Son lugares
reales fuera de todo lugar, en este sentido, algunos espacios representados en la

1. Ambos textos son las transcripciones respectivas de dos conferencias radiofónicas pronunciadas
por Michel Foucault el 7 y el 21 de diciembre de 1966 en France-Culture, en el marco de
una serie de emisiones dedicadas a la relación entre utopía y literatura. La traducción es
de Rodrigo García para la revista mexicana Fractal.
 18 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.2 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 15-34

historieta de Minaverry, como la Cité de Bobigny o la unidad habitacional Le

Corbusier Haus (Berlín) constituyen heterotopías. En este punto, sin embargo,
es necesario señalar que aunque el concepto de Foucault refiere a espacios o
contraespacios situados, en los que subraya su real emplazamiento, tal como
propone Marta Sierra (2010) hacemos extensivo el concepto para el análisis de
estos contraespacios en representaciones pictóricas, literarias y nuestro caso, his-
torietísticas. Como sostiene Sierra en su análisis sobre la obra pictórica de Norah
Borges: «Aunque las heterotopías sean “sitios verdaderos” estos se encuentran
dotados con una calidad imaginaria o virtual que los localiza fuera de todos
los sitios». La autora sostiene así que su interés por las heterotopías obedece al
carácter reflexivo de estas, ya que estos contraespacios representados actuarían
como espejos que transforman su referente por inversión, mientras crean otros
espacios que compensan posiciones sociales insatisfactorias.

2. La historia de Dora Bardavid, la joven caza-nazis

Dora. Número 1. 1959-1961 (Minaverry, 2009) reúne las dos primeras

historias que relatan la experiencia de una joven que a fines de los años 50 se
convierte en espía caza-nazis. En la primera historia, Dora descubre el nombre
de su padre –Iakó Bordavid– junto al número que lo registra en el campo de
concentración: «20874». La búsqueda del paradero de nazis fugados se vuelve
central en la siguiente historia: «Rat line» en la que la política europea y la histo-
ria nacional se cruzarán en Vivar, un pueblito de la provincia de Buenos Aires al
que Dora llega con sus investigaciones a partir de un dato de su amiga Judith que
trabaja para el arqueólogo filonazi Otto Graf. En la siguiente tira, ya de regreso a
Francia, Dora es contactada por la abogada Beatrice Roubini para proseguir con
sus pistas, mientras comienza una relación con Geneviève Junot (una joven gitana
que busca datos de su familia, de la que fue separada de bebé por el régimen nazi)
y ayuda a su amiga Odile a conseguir el dinero para interrumpir un embarazo
no deseado.
En primer lugar, presento una indagación sobre la construcción narrativa
secuencial en el espacio de la hoja. Exploraré luego la representación sociohis-
tórica y espacial que se presenta de Berlín, Bobigny y Vivar en la que actúan
los personajes de la historieta. En tercer lugar, abordaré la representación de la
sexualidad y el cuerpo como topos y su relevancia en la tira analizada.
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 19

3. Puesta en página: narración secuencial en el espacio de la hoja en blanco

La imbricación de lo icónico y lo verbal sobre el plano en un relato secuencial

constituye lo específico de las historietas. Como señala Federico Reggiani (2008: 5):

La historieta es un tipo de lenguaje que puede leerse a partir de analogías con otros,
en particular con la literatura, con quien comparte un marco institucional (la indus-
tria editorial), soportes (la revista, el libro) y una práctica (la lectura); y con el cine,
con quien comparte su carácter híbrido (la combinación de imágenes y palabras)
y un principio de construcción, el montaje. […] Pero más allá de estas similitudes
–que habría que problematizar– hay un elemento que vuelve a la historieta un
lenguaje peculiar, […] el modo en que ocupa un espacio (típicamente, la página
rectangular de una revista o un libro) disponiendo de ciertas unidades básicas en que
organiza la materia narrativa, las viñetas.

Al aproximarnos al análisis de una historieta, por lo tanto, además del aná-

lisis de la historia, con sus personajes y conflictos, que pertenecen al plano de
lo enunciado, debemos tener en cuenta la instancia de comunicación denomi-
nada enunciación.2 En el plano de la enunciación, la puesta en página –instan-
cia de organización y disposición espacial de lo que se quiere narrar– plasma
elecciones que, como el montaje en el cine, resultarán relevantes para la cons-
trucción del relato. Así, por ejemplo, la disposición de las viñetas, su tamaño
y variación a lo largo del relato, la relación siempre conflictiva entre palabra
e imagen, el uso del color, el encuadre elegido subrayan lo que puede enten-
derse como característico del mecanismo enunciativo en las historietas: la
exhibición constante de su carácter de construcción. La historieta, a diferencia
de otros lenguajes como el fílmico, no minimiza su instancia de enunciación, no
puede hacerlo, porque «la posibilidad de borrar el significante está en historieta
bloqueada por la necesaria exhibición de la cadena narrativa sobre el plano de
la página» (Reggiani, 2008: 6).
Minaverry utiliza el espacio de la página de manera bastante libre. En la
puesta en página podemos observar la disposición espacial de las viñetas y las
diferencias de tamaño que ponen en tensión el hipercuadro –que conforma la
página en su conjunto– con la unidad de la viñeta. Aunque las viñetas conforman

2. Oscar Steimberg (2005) define como ‘enunciación’ el efecto de sentido de los procesos de
semiotización por los que en un texto se construye una situación comunicacional, a través
de dispositivos que podrán ser o no de carácter lingüístico. La definición de esa situación
puede incluir la de la relación entre un ‘emisor’ y un ‘receptor’ implícitos, no necesariamente
personalizables.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.2 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 15-34

una unidad están en relación de solidaridad no solo con la secuencia lineal de

lectura sino con el cuadro general de la página [ver figura 1 en anexo].
El análisis del lenguaje historietístico precisa la atención de la conjunción de
dos regímenes de representación en el plano: la palabra y la imagen. Dos cuestio-
nes interesa destacar: por un lado, la discusión de si la imagen es más importante
que la palabra. Por otro, el hecho de que la inclusión de la palabra, cuando existe,
es representación gráfica.
En el primer caso estamos ante la definición misma de la historieta.
La aceptación de que la imagen es la dominante, como ha señalado Thierry
Groensteen (citado en Reggiani, 2009) se enfrenta al carácter discursivo de
cualquier representación. En otras palabras, podemos decir que la producción
de imágenes desde el esbozo de la idea y la construcción del guion –aunque la
historieta sea «muda»– está habitada por palabras. Por lo que, puede decirse
que la conjunción de estos dos regímenes de representación no se sintetizan,
sino que devienen en ese tercer espacio híbrido, contradictorio que le permite
afirmar a Federico Reggiani que toda historieta construye un «discurso iróni-
co». (Reggiani, 2010: 5).
Esta posibilidad de registro que tiene la historieta constituye la tensión entre
lo que se dice y lo que se muestra [ver figura 2 en anexo]. Y nos lleva al segun-
do punto: la representación gráfica de la palabra. La palabra en la historieta no
es un mero recurso. La palabra escrita es dibujo y esto puede apreciarse en las
características distintivas que adquiere la palabra delegada en el discurso en
las distintas protagonistas. Sobre el uso del color, aunque la mayor parte de la
historieta de Minaverry es en blanco y negro, en algunas secuencias el color
refuerza el dramatismo de las escenas, mientras que en otras obedece a la nece-
sidad de la trama.

4. Geografías imaginarias: heterotopías en viñetas

Los espacios pueden ser reales e imaginados. Los espacios pueden contar relatos y
desvelar historias. Los espacios pueden ser interrumpidos, apropiados y transforma-
dos a través de la práctica artística y literaria. Como dice Pratibha Parmar, «el uso
y la apropiación del espacio son actos políticos».
Edward Soja, El tercer Espacio

Antes de explorar las tres ciudades que recrea Minaverry en la historia de

Dora, es preciso señalar que el autor tiene una –podríamos llamar– afición por
la arquitectura y el diseño que vienen de familia. Hijo de un diseñador gráfico,
desechó la idea de optar por la arquitectura por su desinterés en las matemáticas,
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 21

según expresa en una entrevista periodística.3 Pero el dato no es menor si obser-

vamos el detalle con el que el autor se esmera en la recreación urbana y las rese-
ñas de época. Otra referencia al respecto es el proyecto que integra Minaverry, La
teja, sitio que recaba información sobre «los barrios obreros construidos por el
Estado, por cooperativas o privados, con fotos y planos de los barrios, y el relato
de la historia de las políticas de vivienda de la ciudad de Buenos Aires».4
El proyecto de La teja, de alguna forma ilumina algunos de los intereses que
reaparecen en las historietas del autor. Por ejemplo, en «Rat Line» a través de la
invención de Vivar, un pueblito de la provincia de Buenos Aires que el autor crea
a partir de diferentes localidades del sur de esa provincia que exploró para tal
fin. En «El año próximo en Bobigny» las políticas de vivienda serán uno de los
tópicos abordados por el autor a partir de la puesta en página de las bidonvilles
(asentamientos precarios) y las hlm (Habitation à Loyer Modéré o vivienda de
alquiler moderado) que constituyeron inmensos barrios obreros inspirados en las
«ciudades jardín» proyectadas como una solución al problema habitacional de la
clase trabajadora en la Francia de los años sesenta.
En la primera historia que transcurre en Berlín durante los años posteriores
a la guerra, Minaverry recrea algunos pocos espacios en los que se mueven Lotte
y Dora. Estos son principalmente, el departamento –la Haus de Berlín de Le
Corbusier– y el archivo, en tanto espacios cerrados, y espacios abiertos como la
Catedral, el zoo y la estación de trenes.
Podemos señalar al menos dos heterotopías que aparecen retratadas en la
obra de Minaverry. La primera es la Haus de Le Corbusier. La unidad de Berlín
es recreada en «20874» y las Cités de L’Abreuvoir y L’Etoile –barrios obreros–
en «El año próximo en Bobigny». La Haus pertenece a las Unités d’habitation
que constituyen unas de las más famosas obras de Le Corbusier. En 1922 Le
Corbusier presentó un radical plan urbano: la Ville Contemporaine, que era una
crítica a la ciudad europea de ese entonces:5 hacinada, insalubre, sombría. Le
Corbusier planteaba demoler todo y construir grandes bloques habitacionales
rodeados de parques y dispuestos de manera que no se hicieran sombra entre sí.

3. «Atrápame si puedes» por Martín Pérez en Suplemento radar de Página 12 del 07 de

febrero de 2010. Hay versión electrónica en http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/
radar/26-5916-2010-02-07.html consultado el 20 de abril 2011.
4. Puede consultarse en http://lateja.wordpress.com/ consultado el 20 de abril 2011.
5. Se llegaron a construir cinco unidades habitacionales que constituirían la ciudad
contemporánea: la más famosa de las unidades es la de Marsella, en Francia, llamada la
Cité Radieuse o Ciudad Radiante (1945). Las otras son Nantes-Rezé (1952), Berlín (1956),
Briey-en-Forêt (1957) y Firminy (1960). Fuente: http://moleskinearquitectonico.blogspot.
com/2010/04/le-corbusier-unite-dhabitation-de.html consultado 20 de abril 2011.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.2 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 15-34

La ejecución de la unité berlinesa se efectuó entre 1956-59, cuando la ciudad aún

no estaba dividida por el muro.6
La Unité de Berlín fue creada como un conjunto habitacional económico
destinado a familias de escasos recursos. El concepto era hacer de estas grandes
unidades pequeños pueblos independientes, cada uno con muchas viviendas de
distintos tipos, desde departamentos individuales hasta residencias para familias
de 10 personas. Incluiría servicios públicos que permitirían que las unidades
funcionaran autónomamente: tiendas, áreas de deporte, equipamientos médicos y
educativos dentro del propio edificio. Sin embargo, luego de un tiempo las unités
empezaron a deteriorarse y no funcionaron como pequeñas ciudades indepen-
dientes, como había imaginado Le Corbusier. Por su estructura algunos medios
compararon las unidades de viviendas con un panal de abejas.
La segunda heterotopía como contraespacio puesta en página por el autor
son las cités en cordones industriales, también llamadas banlieue hlm, que cons-
tituyeron una política pública estatal para resolver la precarización de las pobla-
ciones de menos recursos, en muchos casos de las colonias, que habitaban en
asentamientos precarios denominados bidonvilles [ver figuras 3 y 4 en anexo]
En las décadas del cincuenta y sesenta llegaron a Francia, como mano de
obra barata, oleadas de inmigrantes de las colonias francesas y de otros países
europeos. Debido a la falta de viviendas, muchos de estos inmigrantes tuvieron
que construir barrios de emergencia en los que habitaban principalmente arge-
linos. La política de los gobiernos franceses fue represiva y llegó a haber una
brigada especial de la policía que se ocupaba de evitar que los habitantes de las
bidonvilles hicieran arreglos y modificaciones a sus casillas, cosa que estaba pro-
hibida. En 1985 se terminaron de erradicar las bidonvilles y ciudades de tránsito
en Francia.
La ciudad como espacio de constitución de la clase obrera es subrayada en
la obra de Minaverry, algo que José Luis Oyón Bañales (2002) ha expresado
críticamente sobre las aproximaciones de la historiografía:

[…] la ciudad sigue siendo, salvo excepciones, un simple telón de fondo, un mero
escenario del proceso de formación de la clase, de sus comportamientos colectivos
y de sus luchas políticas. La relevancia que la ciudad, y más en concreto la gran ciu-
dad, ha tenido como caldo de cultivo de la formación del mundo obrero contempo-
ráneo ha solido minimizar el papel del propio espacio urbano como un protagonista
más de la historia de las clases populares.

6. El Muro de Berlín fue parte de las fronteras interalemanas y separó a la República Federal
Alemana de la República Democrática Alemana desde el 13 de agosto de 1961 hasta el 9 de
noviembre de 1989.
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 23

En «El año próximo en Bobigny», el barrio de monoblocs en el que habita

la pequeña banda no es un mero escenario, sino el espacio seguro contra un ex-
terior percibido como amenazante. Una conversación entre Odile y Dora ilustra
la interiorización de la mirada y el discurso dominante en la apreciación de las
diferencias étnico-culturales y de clase; Odile le dice a Dora: «Nosotros somos
todos hermanos, Dora. ¿Sabés lo difícil que es salir del barrio…? Afuera te miran
distinto, desconfían, no te perdonan una…» y continúa: «Vos sos linda, te pueden
confundir con una francesa. Pero a mí, a Larbi, a Medhí, siempre nos van a mirar
mal». («El año próximo…», Fierro, 54, p. 65). La referencia a sus rasgos incon-
fundiblemente orientales, y su pertenencia al barrio obrero, limitan su movilidad.
Dora, en cambio, es según la apreciación de Odile, más occidental, asociando
esto a la belleza. Odile, la más combativa de las chicas Minaverry, reproduce
el discurso que inferioriza a los descendientes de las colonias. La colonización
también se produce en las subjetividades.
La movilidad de la que goza Dora, es puesta en página en la última histo-
ria por la presencia de mapas que señalan las trayectorias de la protagonista:
de Amsterdam a Rabat y luego a Fez, de allí a París, de París a Berlín, luego a
Bobigny, de allí a Vivar y de regreso a Bobigny. El último espacio recreado por
Minaverry, el pequeño pueblito de la provincia de Buenos Aires, Vivar, es una
invención del autor. Tal como en Berlín o en Bobigny, Minaverry busca que el
espacio representado dé cuenta de las tensiones políticas por las que está atrave-
sado y constituido.

5. Cuerpo, espacio y representación

Mi cuerpo es lo contrario de una utopía: es aquello que nunca acontece bajo otro
cielo. Es el lugar absoluto, el pequeño fragmento de espacio con el cual me hago,
estrictamente, cuerpo. Mi cuerpo, implacable topía.
Michel Foucault, El cuerpo utópico

Ignacio Minaverry había comenzado el relato de Dora por la historia de

una espía que llegaba a la Argentina tras la pista de un filonazi, el antropólogo
Otto Graff, que resultó ser la segunda historia que se publica en Fierro, «Rat-
line». La historia del archivo de Berlín, «20874», fue escrita con posterioridad
como comienzo del relato y coincide con la inquietud de Minaverry de situar
las motivaciones personales de Dora en el periodo de desnazificación, para
visibilizar las tareas de las nuevas generaciones frente al horror heredado. La
estrecha relación entre el espacio, la historia y la subjetividad se sintetizan en
el nombre propio de la protagonista: Dora es una adolescente marroquí criada
en Francia, de madre holandesa y de padre judío que murió en el campo de
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concentración Dora-Mittelbau; «Mamá me puso ese nombre para que nunca

me olvide de dónde vengo» le cuenta a su amiga Lotte, quien le consigue
su primer empleo en el archiv del Berlín Document Center. Allí Dora debe
inventariar documentos clasificados sobre el periodo nazi y entre ellos en-
cuentra el nombre de su padre, Iakó Bordavid junto a su número de prisionero:
20874. El encuentro con los «Documentos relativos a los judíos de Holanda y
sus colonias» representa el comienzo de una reconstrucción identitaria y una
búsqueda personal: «Ahora soy una espía. Cuando nadie me ve, saco fotos de
los documentos con una Minox usada que compré con mis ahorros», cuenta la
protagonista.
En esta primera historia Dora es una adolescente que está descubriendo
tímidamente su preferencia sexual por las chicas. Puede intuirse más que ase-
gurarse, que siente una atracción por su amiga Lotte, pero la salida del armario
de Dora se hará explícita en la segunda historia. En «Rat line», Odile le pregun-
ta si le gusta Didouche, su amor desde la infancia, a lo que Dora le responde
para sorpresa de Odile que cree que no le gustan los hombres [ver figura 5 en
anexo] En «El año próximo en Bobigny», la última historia publicada, Dora
tendrá su primer encuentro con una chica, Geneviève Junot una actriz de teatro
ambulante, con quien comienza una relación. Este proceso de descubrimiento
que Dora realiza lentamente se encuentra en relación con lo que Minaverry
considera que pudo haberle sucedido a una joven en la década del cincuenta,
pero que sin duda puede resonar en el presente. El autor considera que aunque
sus historias remiten al pasado, de alguna manera siguen hablando de situa-
ciones de desigualdades vigentes (entrevista personal a I. Minaverry, La Plata,
sept. 2011):

[…] la historia se fue convirtiendo en una historia de personajes que representan a

alguna minoría, las protagonistas son dos chicas lesbianas: una judía y otra gitana y
encima viven en monoblocs… bueno una no, una vive en una camioneta. Digamos
que en la época de los nazis tenían todos los números de la rifa para irse a un campo
de concentración, todos los triangulitos juntos. Y todos los personajes son de una ex
colonia también. Y eso yo lo siento que es como hablar de la gente que vive en las
villas o en los monoblocs, los últimos orejones del tarro.

Es necesario señalar que la dimensión feminista y clasista de la historieta es

una exploración del autor que asume posiciones políticas que de alguna manera
se traducen en su obra. Ante la pregunta sobre la puesta en página de problemá-
ticas que pueden ser leídas desde el feminismo, el autor responde que no se trata
de una coincidencia (entrevista personal a I. Minaverry, La Plata, sept. 2011):

Yo soy feminista. Con el feminismo me pasó como con el peronismo, florecieron

un montón de cosas en la cabeza. Hay una canción de John Lennon que dice que
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 25

la mujer es el negro del mundo; bueno, me parece que hay conexiones fuertes
entre las luchas de las mujeres con las luchas de los trabajadores, los negros, los
pueblos de las ex colonias… creo que es eso. Y si yo estoy de acuerdo con que no
se discrimine a los negros es lógico que esté de acuerdo con que no se discrimine
a las mujeres.

En relación al cuerpo, podemos decir que la puesta en página de chicas

comunes como Dora, Odile y Geneviève ha suscitado algunas apreciaciones que
dan cuenta de cierta forma disruptiva de concebir a las heroínas, sus acciones y
conversaciones. La recepción de la tira en el lectorado inquietaba al autor: «me
interesaba saber qué opinión tenían del tema del aborto de Odile […] Quería
saber si lo había tratado bien, porque además no es usual que ese tipo de temas
salgan en una historieta, por lo menos en la Fierro o en las historietas argentinas
en general» (entrevista personal con el autor, 2011).
En este sentido, la concepción de Griselda Pollock (1988) de «políticas
sexuales del mirar» nos permite arriesgar que puede postularse en la historieta
un destinatario sexuado como posible lectora: la posición del lector típico de una
revista de historietas como Fierro se vería así dislocada produciendo diferentes
posiciones dentro de las políticas sexuales del mirar. Afirma Pollock (2010: 278-
279) que, cuando las mujeres resultan en espectadoras de un texto cuyo destina-
tario ideal es sexualizado en masculino (universal):

[…] las mujeres ven negada la representación del objeto de su deseo y de su placer
y son constantemente borradas, de manera que para mirar y gozar los sitios de la
cultura patriarcal, las mujeres tendríamos que convertirnos en travestis nominales.
Debemos asumir una posición masculina o gozar en forma masoquista de la humi-
llación de una mujer.

La temática del aborto, postula de entrada un tema que ha sido asignado cul-
turalmente como una preocupación femenina [ver figura 6 en anexo]. El aborto
en la clandestinidad es realizado por la partera del barrio, una vecina de la Cité,
con una sonda. Es lo único que podemos saber al respecto. El silencio abunda
en este capítulo, y solo unas líneas de un rojo furioso dan cuenta de un dolor
difícil de poner en palabras y en imágenes. Didouche, el compañero, amigo y
amante de Odile, que en otros episodios ha enfrentado golpizas y torturas por ser
argelino, inmigrante, pobre, esta vez está ahí pero sin participar, asiste como un
autómata sin poder responder a las necesidades de Odile. La identificación que
pretendería la tira es, con la posición de Odile, asumir el lugar de la mujer en
el discurso, resulta por tanto lo más novedoso y hasta arriesgado del relato [ver
figura 7 en anexo].
Además del aborto de Odile la historieta ha incursionado en torno a la re-
presentación del cuerpo femenino. La puesta en página de cuerpos que resultan
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disruptivos con el canon de belleza al que suelen adscribir las historietas en el

momento de representar el cuerpo femenino se intuyen en elecciones estéticas
tales como las pronunciadas caderas de Odile, la representación de chicas de
estatura media, con kilitos o pelos en las piernas que contrastan con las repre-
sentaciones más clásicas que se ha hecho de las mujeres en las historietas [ver
figura 8 en anexo]. Dora es un ejemplo de esa búsqueda. En los primeros bocetos
el autor la dibujaba altísima y delgada: «un culto a la anorexia» según su pro-
pia autocrítica. Finalmente, los personajes por los que optó, menos estilizados
obedecen a una decisión ética y estética: «Por más que la historieta no sea tan
masiva como la revista Gente o los programas de tele, no quiero colaborar con
esa distorsión. Además, no entiendo por qué habría que dibujar a las minas todas
iguales, es aburrido e irrespetuoso» afirmó Minaverry en la discusión sobre el
cuerpo de Odile a la que podía accederse en su blog.7

6. Reflexiones finales

Tres recorridos espaciales han trazado este ensayo:

El primero, en referencia al lenguaje de la historieta y su representación
secuencial en el espacio. La historieta puede ser entendida como un relato híbrido
que combina trazos (dibujos) y signos (letra) en forma de una zona inbetween
que puede ser entendida como un tercer espacio. Tal como Teresa de Lauretis
sostiene, este tercer espacio «es un movimiento entre lo representado y lo que la
representación deja fuera o, más directamente, hace irrepresentable […]. Estos
dos espacios no están ni en oposición uno con otro ni ensartados en una cadena
de significados sino que existen simultáneamente y en contradicción» (citada en
Soja, 2010).
En segundo término, las geografías imaginarias que recrea Minaverry reco-
rridas por una heroína atípica. El autor construye una tríada socio espacio tem-
poral –fines de los cincuenta y comienzos de los sesenta en Europa y Sudamé-
rica– en la que se imbrican relaciones de género, generacionales, geoculturales,
entre otras, puestas en página a partir de mapas, fotos de archivo y una cuidadosa
aproximación a eventos históricos. Los procesos de desnazificación en la Berlín
de la posguerra, las formas de resistencia de los migrantes de las ex colonias en
la Francia de comienzos de los sesenta y la Argentina de la proscripción peronista

7. En el blog del autor www.minaverry.wordpress.com podía accederse al proceso de producción

y a discusiones que Minaverry tenía con su lectorado en torno a tópicos que enriquecieron
este trabajo; lamentablemente, en la actualidad, el blog permanece con acceso restringido
(consultado 10 de abril 2012).
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 27

se reinscriben en el presente desde una «política del mirar» que implica marcas
de clase, etnia y géneros que resultan disruptivas.
Finalmente, el cuerpo y la sexualidad de las mujeres dibujadas se ve trasto-
cado. Ellas han solido ser las encargadas de encarnar diversas fantasías o miedos
masculinos: villanas hermosas e hipersexualizadas, heroínas que resultan ser
versiones devaluadas de un prototipo masculino y compañeras –novias eternas–
caídas en desgracia, útiles para que los héroes lucieran sus habilidades. Las que
no se ajustaban al canon de belleza eran las matronas, gordas y ridiculizadas,
siempre con un palo de amasar en la mano. Pero el esquematismo entre la mujer
fatal o la fatal mujer se ve conmovido con la historia de Dora. Las chicas Mi-
naverry comenzaron por hablar de «cosas de mujeres»: política, cambio social,
pasado reciente, y por supuesto, sexualidad, amor, deseo. No parece casual que
la posición desde la que se asume el autor, sea clasista y feminista: temáticas
ausentes en las historietas de espías clásicas como aborto, sexualidad disidente,
heteronorma y luchas que producen ecos en la memoria colectiva como la resis-
tencia peronista en la Argentina o los derechos de las minorías que no refieren
solo al pasado sino que apuntan de manera inquietante a nuestro presente actual.
Tampoco parece ser un detalle menor el interés manifiesto de Minaverry por
la espacialidad como generadora de subjetividades de resistencia, como puede
desprenderse de proyectos paralelos que lo tienen como protagonista, como el
mencionado blog La Teja.
El hecho de que es posible afirmar de que la historieta propone una lectora
femenina, o al menos temáticas que han sido sancionadas como «de mujeres» en
una revista que básicamente se dirige a un lector masculino, produce una disrup-
ción inquietante: una especie de margen desde el que mira el autor, entre Europa
y Sudamérica, entre el pasado y el presente, entre lo masculino y lo femenino. Un
entre-espacios que puede ser entendido como Gloria Anzaldúa en su conciencia
de la mestiza: «Soy un amasijo, que une y junta, y que no solo ha dado lugar a
un producto de la oscuridad y a un producto de la luz, sino también a un producto
que cuestiona las definiciones de luz y oscuridad y les da nuevos significados»
(citada en Soja, 2010: 202-203).
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Anexo

Figura 1
«20874», capítulo 4, Fierro, 16, p. 36
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 29

Figura 2
«Rat line», capítulo 3, Fierro, 25, p. 60

Figura 3
Bidonville en «El año próximo en Bobigny», cap .1, Fierro, 41, p. 59
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Figura 4
hlm en «El año próximo en Bobigny», cap. 1, Fierro, 41, p. 62

Figura 5
«El año próximo en Bobigny», cap. 4, Fierro, 45, p. 59
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 31

Figura 6
«El año próximo en Bobigny», cap. 8, Fierro, 50, p. 74

Figura 7
«El año próximo en Bobigny», cap. 12, Fierro, 57, pp. 69-70
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Figura 8
«El año próximo en Bobigny», cap. 4, Fierro, 45, p. 60

Aunque las viñetas 1 y 2 tienen el mismo tamaño, podemos apreciar que tienen un efecto
de sentido diferente en la narración. La viñeta 1 conforma un cuadro más amplio con las
viñetas 3, 4 y 5, que componen la imagen de la Iglesia Memorial Kaiser Wilhelm. La
viñeta 2 es una especie de plano detalle de la viñeta 5 en el que las diminutas siluetas del
último cuadro resaltan la dimensión del tamaño del edificio.

Mientras el lenguaje verbal relata los horrores de los experimentos nazis, el lenguaje
icónico muestra a Dora viajando en moto por Francia hacia el encuentro con sus nuevos
amigos de Bobigny en el puente. El comentario de Odile, cuando ve a Dora, «copiona»,
en referencia a su corte de pelo, no se encuentra en relación con la narración en off; sin
embargo, la escena es perfectamente entendible y construye la cotidianidad de convivir
con un pasado que no se ha agotado en el presente de la protagonista, aunque esté en otro
país y en otra época.
mariela acevedo Una aproximación a las geografías imaginarias en la obra de Ignacio Minaverry 33

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doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.3

Políticas públicas de apoyo a la industria cultural

de la historieta. Hacia un catálogo de casos
luciano brom
universidad de san andrés

Abstract: This article work presents the first advances, research design and theo-
retical framework of my master’s thesis on public policy supporting the produc-
tion of graphic novels in Argentina and other countries relevant to the research.
We have approached the production of graphic novels today as a branch of the
publishing industry from the perspective of the theory of cultural industries, con-
sidering them as a kind of special commercial product that is both artistic, cultural
and industrialized, which makes potential object of public policies by the State.
The aim of this paper is to explore the active role of States in the development
and maintenance of the cultural industry of graphic novels in Argentina and other
countries, in order to compose a catalog of policy incentives for the graphic novel
industry. Additionally, we seek to identify the various policies of material support
from public to private sectors, that is, direct or indirect subsidies that helped to
develop and/or sustain the local graphic novel industry in selected countries of
America and Europe.

Keywords: cultural industry, public policy, graphic novel industry.

Resumen: El presente trabajo presenta los primeros avances y el diseño de investigación

y marco teórico de mi tesis de maestría sobre políticas públicas de apoyo a la produc-
ción de historietas en Argentina y otros países relevantes para la investigación. Se pla-
nea analizar la producción de historietas en la actualidad como una rama de la industria
editorial, desde la perspectiva de la teoría de las industrias culturales, considerando a la
historieta como un tipo de producto especial que es a la vez un objeto artístico-cultural
y un producto comercial industrializado, lo que la convierte en potencial objeto de
políticas públicas por parte del Estado. El objetivo general del trabajo es explorar el
rol activo de los Estados en el desarrollo y sostenimiento de la industria cultural de la
historieta en Argentina y otros países, con el fin de componer un catálogo de políticas de
incentivo a la industria de la historieta. Se busca caracterizar las diferentes políticas
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de apoyo material del sector público al privado, esto es, subsidios directos o indirectos
que funcionaron o funcionan para el desarrollo y/o mantenimiento de la industria de la
historieta local en ciertos países de América y Europa.

Palabras clave: industria cultural, políticas públicas, industria de la historieta.

La producción de historietas en Argentina tiene una larga historia de exce-

lencia por su calidad y gran desarrollo comercial, en especial entre las décadas
de 1940 y 1950 del siglo pasado (Vazquez, 2006 y 2010: 25). Sin embargo, un
conjunto de factores desencadenaron una curva descendente desde fines de los
cincuenta (Vazquez, 2010: 28), que llevaron a una larga crisis durante lo que
restaba del siglo.
Es recién a partir del 2002 que se puede hablar de un resurgimiento de la
producción de nuevos productos nacionales, de creciente calidad, que ha recibido
el reconocimiento internacional tanto en premios como en traducciones y publi-
caciones en el exterior. En la actualidad, si bien han reaparecido publicaciones
seriadas,1 como en el resto del mundo, la producción se concentra en el formato
de publicaciones no periódicas, ajustándose a la definición del sistema isbn para
libros.
El propósito de la tesis de la que este trabajo es un avance, es analizar la pro-
ducción de historietas en la actualidad, como una rama de la industria editorial
argentina, desde la perspectiva de la teoría de las industrias culturales, conside-
rando a la historieta como un tipo de producto especial que es a la vez un objeto
artístico-cultural y un producto comercial industrializado, lo que la convierte en
potencial objeto de políticas públicas. En este sentido, comparte muchas carac-
terísticas con las industrias del libro y del cine en especial, entre otras industrias
culturales que la bibliografía sobre el tema analiza.
En el caso de la industria de la historieta, a diferencia de lo sucedido con
otras industrias culturales como las nombradas, el Estado argentino no ha tenido
demasiada participación, ya sea por prejuicios ante un producto generalmente
más industrial que artístico,2 o por ineficacia de los actores del mercado de la
historieta para influir en el diseño de políticas públicas específicas para el sector.

1. Definidas e identificadas por el sistema issn (http://www.caicyt.gov.ar/issn/bfque-es).

2. «La historieta, en la encrucijada entre la técnica de reproducción masiva que supone su
edición y el lenguaje artístico o artesanal que conforma su elaboración», reflexiona Vázquez
(2010: 78).
luciano brom Políticas públicas de apoyo a la industria cultural de la historieta. Hacia un catálogo de casos 37

Esto provoca una falta de desarrollo en una industria cultural con una rica tradi-
ción en el país y un presente con recursos disponibles para lograr una producción
de alta calidad, capaz de generar tanto recursos económicos concretos como
«contenidos diversos y relatos y perspectivas propias sobre nuestras realidades
sociales» (Puente, 2007: 51).
Existen países de gran desarrollo económico con políticas específicas de
incentivos, así como países en desarrollo que, a menor escala, también dedican
una porción de su presupuesto a la promoción de la producción de historieta na-
cional. Entre los casos del primer tipo se encuentran países como Italia, Francia,
Canadá y España. En el segundo, Uruguay, Chile, Colombia, Ecuador y Brasil,
entre otros.
Para ello, el proyecto propone estudiar el papel del Estado en el desarrollo
y sostenimiento de la industria cultural de la historieta, en Argentina y en otras
latitudes, con el fin de componer un catálogo de políticas de incentivo a la in-
dustria de la historieta. Frente a la multiplicidad de acciones estatales posibles
para promocionar un objetivo definido, nos proponemos restringir la búsqueda a
los casos de políticas activas de subsidio o créditos a la producción, sin perder
de vista otras políticas públicas relevantes para el mercado de la historieta que
hayan podido ser implementadas.
El producto del estudio será un banco/catálogo de políticas disponibles para
la promoción de la industria nacional de la historieta, buscando, en última instan-
cia, colaborar para dar respuesta al interrogante sobre qué políticas de este tipo
serían viables en la realidad Argentina.
Pero la tarea de compilar un catálogo de políticas públicas de diferentes
países cuyo objetivo sea promover la industria de la historieta nos plantea un
número de interrogantes previo a la tarea de identificar y analizar las políticas en
sí. En principio debemos definir qué entendemos por historieta, tanto en cuanto
a medio gráfico de comunicación de masas, como a producto industrial definido
por el formato de edición (libros, revistas, fascículos, etcétera).
Nuestra definición tendrá sin dudas ciertas similitudes y algunas diferencias
con las caracterizaciones adoptadas por cada iniciativa concreta de promoción
gubernamental. La definición de la historieta, y la categorización que se des-
prende de la misma, puede tener implicancias decisorias en el tipo de política
implementada, e incluso en su diseño.
Así, tomar la historieta como una rama (industrializada) de las artes plásticas
o como un medio inserto en la mecánica del mundo editorial plantea diferencias
que abarcan toda la extensión de las políticas implementadas o proyectadas. A
su vez, la discusión sobre una historieta nacional presenta ciertas dificultades
toda vez que cualquier país en la actualidad se inserta en un escenario de merca-
do globalizado en que las viejas definiciones de lo nacional entran en conflicto.
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Por otro lado, una definición de políticas públicas se hace necesaria para
circunscribir los casos a seleccionar para el análisis. No cualquier acción estatal
puede entenderse como una política pública, y no todo accionar del Estado para
promocionar la historieta es motivo de interés para nuestro estudio. El estudio de
la génesis de esas políticas nos lleva a comprender los rasgos distintivos de las
mismas, así como sus condiciones de oportunidad en un contexto de recursos por
definición escasos, como es el de cualquier Estado nacional.
Las políticas públicas de promoción a la industria y la historieta, como parte
de un conjunto de disciplinas artísticas de reproducción masiva, se encuentran
bajo una misma mirada a partir de la popularización del concepto de industrias
culturales. Un recorrido por el desarrollo del mismo será necesario para entender
las condiciones de posibilidad del apoyo del Estado a un medio –no pocas veces–
despreciado como arte menor o simple entretenimiento.
Las políticas de promoción de las industrias culturales serán entonces objeto
de análisis dentro del marco de las definiciones teóricas del estudio. Consideran-
do los modos de producción de la historieta como producto mercantil, se hace
necesario entender qué actores participan en la producción de las historietas, más
allá de los creadores, condición necesaria pero no suficiente para el desarrollo del
producto final, esto es, los ejemplares listos para la venta.
En cuanto al diseño de investigación, planeamos abrevar en la tradición del
estudio de caso para cada política seleccionada, de manera de entender no solo
comparativamente sino holísticamente cómo cada política fue planteada, llevada
a cabo y cuáles fueron los resultados finales, ya sean estos positivos o negativos.
Tomar cada caso como un todo nos permite entender cómo llegó el Estado en
cuestión a interesarse por el apoyo a la industria, cuáles fueron los actores invo-
lucrados en las demandas y el diseño de la política implementada, cómo fue la
implementación en sí, y los resultados obtenidos.
Más allá de las diferentes maneras en que se puede plasmar el apoyo a una
industria cultural nacional (o a una industria nacional tradicional, en sentido más
general), esto es, a las políticas de incentivos por medio de subsidios, créditos
públicos con bajo o ningún interés, etcétera, nos interesa comenzar con algunas
definiciones sobre las políticas públicas y su contexto de implementación según
Evans (1996) y el ya clásico trabajo de Oscar Oszlak y Guillermo O’Donnell
(1976). El Estado tiene una función central en el proceso de cambio estructural,
afirma Evans (1996: 530). El reconocimiento de este papel central retrotrae,
inevitablemente, a las cuestiones vinculadas con la capacidad del Estado (Evans,
1996: 530):

No se trata meramente de saber identificar las políticas correctas. La aplicación

consistente de una política cualquiera, ya sea que apunte a dejar que los precios
«alcancen su nivel correcto» o al establecimiento de una industria nacional, requiere
luciano brom Políticas públicas de apoyo a la industria cultural de la historieta. Hacia un catálogo de casos 39

la institucionalización duradera de un complejo conjunto de mecanismos políticos y

[…] dicha institucionalización de ninguna manera puede darse por descontada.

La calidad institucional forma parte del contexto en que una política se di-
seña e implementa, influyendo directamente sobre el éxito de ambas etapas. Ese
contexto es parte importante del análisis de una política pública según Oszlak y
O’Donnell (1976), como veremos más adelante. Para estos autores existen dos
enfoques sobre los estudios de políticas públicas. El enfoque más tradicional de
las causas que originaron una política, que visualiza un Estado pasivo, dando
respuesta a las demandas de «grupos sociales desde afuera», y la más novedosa,
pero no por eso completamente adecuada, mirada sobre los impactos de las ac-
ciones estatales, que considera al Estado como autónomo e invisibiliza el contex-
to en el que las decisiones fueron tomadas (Oszlak y O’Donnell, 1976: 108).

Creemos posible focalizar el estudio de la dinámica de las transformaciones socia-

les siguiendo la trayectoria de una cuestión a partir de su surgimiento, desarrollo y
eventual resolución. Las sucesivas políticas o tomas de posición de diferentes acto-
res frente a la cuestión y la trama de interacciones que se van produciendo alrededor
de la misma definen y encuadran un proceso social.

Solo algunas de las demandas y necesidades de una sociedad son proble-

matizadas como «cuestiones» por ciertas clases, fracciones, grupos o individuos
estratégicamente situados y son incorporadas a la agenda de problemas social-
mente vigentes. Sin embargo, no todas las cuestiones reciben atención del Es-
tado, ya que algunas son libradas a la sociedad civil, cuando ni el Estado ni los
actores afectados estiman necesaria u oportuna la intervención estatal. En el caso
de la promoción de la historieta como una industria cultural, esta es una variante
históricamente repetida en nuestro país, en el que el Estado ha sido un actor au-
sente en el desarrollo, apogeo y declive de la industria editorial de la historieta
(Oszlak y O’Donnell, 1976: 111):

Deberíamos encarar nuestros estudios analizando el periodo previo al surgimiento

de la cuestión. Nos interesa aprender quién la reconoció como problemática, cómo
se difundió esta visión, quién y sobre la base de qué recursos y estrategias logró
convertirla en cuestión. El examen de este «periodo de iniciación» puede enriquecer
nuestro conocimiento sobre el poder relativo de diversos actores, sus percepciones e
ideología, la naturaleza de sus recursos, su capacidad de movilización, sus alianzas
y conflictos y sus estrategias de acción política. Nos sirve no solo para interpretar
eventos posteriores, sino también para iluminar algunos de los problemas más ge-
nerales sobre las características del Estado, y las nuevas modalidades que asumen
sus patrones de interacción con la sociedad civil.
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Siendo este un proyecto de tesis de una maestría sobre administración públi-

ca y políticas públicas, este último punto señalado por los autores no es acceso-
rio, sino parte del interés general que tiene analizar políticas específicas, como,
en este caso, las de apoyo a la industria de la historieta:

Una política estatal es una toma de posición del Estado frente a una cuestión. Por
lo general incluye decisiones de una o más organizaciones estatales, simultáneas o
sucesivas a lo largo del tiempo, que constituyen el modo de intervención del Estado
frente a la cuestión. De aquí que la toma de decisión no tiene por qué ser unívoca,
homogénea ni permanente […].

El análisis de las variaciones de la acción estatal a lo largo del tiempo se

convierte así en punto clave del método de investigación. No hablamos de una
fotografía de las políticas implementadas, sino de un proceso de intervención
estatal, ya sea en marcha o cerrado, con resultados positivos, negativos o neutros
(Oszlak y O’Donnell, 1976: 112-114):

Concebimos una política estatal (o pública) como un conjunto de acciones y omi-

siones que manifiestan una determinada modalidad de intervención del Estado en
relación con una cuestión que concita la atención, interés o movilización de otros
actores en la sociedad civil […] La política estatal no constituye ni un acto refle-
jo ni una respuesta aislada, sino más bien un conjunto de iniciativas y respuestas
manifiestas o implícitas, que observadas en un momento histórico y en un contexto
determinados permite inferir la posición –predominante– del Estado frente a una
cuestión que atañe a sectores significativos de la sociedad […] El Estado aparece
como un actor más en el proceso social desarrollado en torno a una cuestión. Su in-
tervención supone ‘tomar partido’, sea por acción u omisión. Una toma de posición
activa puede implicar desde iniciar la cuestión y legitimarla, a acelerar algunas de
sus tendencias, moderar otras o simplemente bloquearla. En los casos de inacción, el
Estado puede haber decidido esperar a que la cuestión y la posición de los demás ac-
tores estén más nítidamente definidas, dejar que se resuelva en la arena privada entre
las partes involucradas o considerar que la inacción constituye el modo más eficaz
de preservar o aumentar los recursos políticos del régimen. Puede así imaginarse
una multiplicidad de situaciones en las que el Estado –a través de diversos aparatos
o instancias– decide insertarse (o no) en un proceso social, en una etapa temprana o
tardía de su desarrollo, con el objeto de influir sobre su curso, asumiendo posiciones
que potencialmente pueden alterar la relación de fuerzas de los actores involucrados
en torno a la cuestión, incluyendo al propio Estado.

El resto de los actores involucrados objetiva o subjetivamente en una cues-

tión pueden (o no) movilizarse activamente en la defensa o cuestionamiento de la
situación. Esto dependerá de su percepción de la situación, de que lo consideren
natural, o de sus posibilidades de movilización por acceso a los recursos o miedo
luciano brom Políticas públicas de apoyo a la industria cultural de la historieta. Hacia un catálogo de casos 41

a ser reprimidos, en casos más extremos. Las tomas de posición de otros actores,
además del Estado, pueden influir considerablemente en el proceso de resolución
de las cuestiones.
Por ello se sugiere estudiar procesos sociales analizando las prácticas de
diferentes actores, aglutinadas en torno a cuestiones que definen la naturaleza,
intensidad y límites de un área de acción (y, habitualmente, de conflicto) social.
Sin embargo, se advierte que el conjunto de políticas privadas y estatales se en-
trelazan en un complejo proceso social que hace difícil establecer con precisión
qué proporción del cambio social observado puede ser atribuido a cada una.
Los autores identifican dos grandes niveles de contexto de una política esta-
tal. El primero consiste en «aquel conjunto de factores extrínsecos al objeto más
específico de investigación (las políticas estatales) que es indispensable para la
comprensión, descripción y explicación de aquel objeto y sus efectos sobre otras
variables». Estos factores incluyen las cuestiones que se intenta resolver, las
condiciones de surgimiento de la cuestión, y las políticas adoptadas por actores
sociales privados (Oszlak y O’Donnell, 1976: 125). Pero este primer contexto
es insuficiente sin considerar la agenda de cuestiones, un segundo nivel de con-
texto.
¿Qué problemas merecen ser cuestiones? ¿Quiénes y cómo definen la
agenda (el espacio problemático de una sociedad) de las mismas? El problema
analítico es el conflicto y las coaliciones que se generan alrededor de las cues-
tiones que deben integrar la agenda, como consecuencia de las limitaciones para
prestar atención a todas las cuestiones suscitables y a la diferencia de intereses,
concepciones y recursos de los actores para imponer social y políticamente sus
agendas.
La racionalidad acotada de los actores (debido a su incapacidad de procesar
toda la información políticamente relevante de la agenda, al desconocimiento
de las conexiones causales entre cuestiones, o la imposibilidad de predecir el
comportamiento del resto de los actores) no impide, sin embargo, deducir o
entender las decisiones en función de posiciones pasadas o presentes (con quién
está aliado y en conflicto en otras cuestiones, qué recursos tiene invertidos en
otras cuestiones, cuál es la movilidad de los mismos para atender otras cuestio-
nes, etcétera).
El conocimiento de este segundo nivel de contexto suele ser necesario para
explicar las políticas estatales que estudiamos específicamente, afirman los auto-
res Oszlak y O’Donnell (1976: 128). Se plantean entonces cuatro niveles en los
que organizar la investigación: i) las políticas estatales mismas, ii) la cuestión a
las que ellas se refieren, generando un proceso social que contiene a las políticas
estatales y las privadas referidas a la cuestión, iii) la agenda de cuestiones y iv)
la estructura social, como contexto global más estático. Los dos primeros niveles
serán, comúnmente, objeto de la investigación (Oszlak y O’Donnell, 1976: 130).
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Los puntos i y ii son lo que Oszlak y O’Donnell consideran el tema propio de la

investigación y el ámbito empírico en el que nos corresponderá recoger infor-
mación.
Pero, ¿de qué políticas públicas hablamos cuando nos referimos a la histo-
rieta? ¿Y cuáles de ellas serán el corpus de la investigación planteada? En Fran-
cia, por ejemplo, Thierry Gorensteen (2006: 133) nombra varias vertientes de
políticas estatales ensayadas en apoyo a la Bande Dessinée. Primero tomada por
la Dirección de Artes Plásticas, la gestión de la ayuda a la historieta francesa fue
luego derivada a la Dirección del Libro y la Lectura, por medio del Centro Nacio-
nal del Libro (cnl). El cnl subvenciona con premios a los creadores e investiga-
dores, ayuda a los editores de libros y revistas, da créditos para la conformación
y desarrollo de fondos de historietas en bibliotecas, y da apoyo, finalmente, al
Festival de Angulema entre otros.
Relevar todo tipo de apoyo estatal a la historieta excedería largamente los
recursos disponibles para la investigación, por lo que limitamos el estudio a las
políticas que implican directamente una ayuda a los editores. Esto es, el apoyo
a la producción de historietas por parte del Estado, directamente a los actores
encargados de la tarea empresarial. Tarea imprescindible, por otra parte, para la
producción del producto final de la industria cultural ya mencionada: el libro de
historietas.
Para acotar el campo de estudio, debemos explicitar la definición que usa-
remos de industria cultural, entre las múltiples variantes y debates al respecto.
Según Getino (2003: 21), el concepto de industrias culturales alude al:

[…] conjunto de actividades relacionadas directamente con la creación, la fabrica-

ción, la comercialización y los servicios de productos o bienes culturales, en el ám-
bito de un país o a nivel internacional. Los rasgos distintivos de estas industrias son
semejantes a los de cualquier otra actividad industrial y se basan en la serialización,
estandarización, la división del trabajo y el consumo de masas. A diferencia de otras,
no se trata de productos para el uso o el consumo físico, sino de bienes simbólicos
(obras literarias, musicales, cinematográficas, plásticas, periodísticas, televisivas,
etc.) que para acceder a la percepción (consumo) de los grandes públicos, debe
procesarse o manufacturarse industrialmente para adoptar la forma de un libro, un
disco, una película, una publicación periódica, una reproducción o un programa de
televisión.

Para Getino (2008: 81), los agentes principales de la industria del libro
son: los autores, que elaboran las obras que los editores seleccionan; las edi-
toriales, empresas dedicadas a seleccionar y publicar las obras que formarán
parte de su catálogo, ocupándose de la producción y distribución en un período
de tiempo y territorio determinados, agrupadas, en Argentina, principalmente
en la Cámara Argentina del Libro (cal), la cual administra también el siste-
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ma isbn argentino; las empresas distribuidoras, que reciben generalmente en

consignación los libros que le suministra el editor –quién también puede ser
distribuidor de su propia producción– y se encargan de colocarlos en los canales
de venta; y los canales de venta, por último, que tienen la función de hacer que
el libro llegue a los lectores, convirtiéndose en los espacios de comercialización
directa con el público.
A estos actores, Getino suma las industrias auxiliares, como empresas gráfi-
cas, quienes se ocupan del proceso industrial de fabricación del libro (fotocom-
posición, impresión y encuadernación) a partir de los originales y diseño que
les proporcionan las empresas editoriales. Para ello, se ocupan de adquirir en el
mercado los insumos necesarios (papel, vegetales, etc.).
También intervienen diferentes empresas de servicios de corrección, diseño
gráfico, promoción y publicidad. E indirectamente, las empresas fabricantes (o
importadoras) de papel, las empresas fabricantes o importadoras de tecnología
e insumos para la producción de libros, y el Estado, quien regula las actividades
del sector en materia de derechos de autor, y fomenta la producción y divulga-
ción de libros en el sector educativo y en bibliotecas públicas y populares. Dentro
del sector público, el indec, a su vez, procesa parte de la información del sector
referida a importaciones y exportaciones de libros, papel, máquinas e insumos, y
a la facturación de las empresas.
Como Getino se refiere específicamente a la industria editorial en general,
no atiende a las particularidades de la producción de libros de historieta, a sa-
ber (y especialmente en el caso de la Argentina): los autores en algunos casos
comprenden dos o más personas, entre guionistas y dibujantes (e incluso colo-
ristas, y otros sub-rubros del dibujo), aunque en la actualidad existen muchos
artistas integrales, esto es, una sola persona que se hace cargo de la totalidad
del acto creativo. Con respecto a los editores, si bien existen empresas conso-
lidadas, la gran mayoría de la producción proviene de empresas pequeñas o
unipersonales, por lo que es común referirse a los editores, en lugar de hablar
de editoriales.
Los editores pueden, en algunos casos, encargar trabajos a los artistas, y no
solo seleccionar el material ya creado. En la cal, por su parte, estan registradas
algunas editoriales de historieta, pero no todas, sobre todo porque estas son micro
o pequeñas empresas, y la participación en la cal es arancelada. Los canales de
venta de la historieta se diferencian en tres: puestos de diarios y revistas, el tradi-
cional punto de venta de la revista de historieta, pero que en los últimos años ha
extendido su oferta a libros de todo tipo, incluidos los de historietas; librerías tra-
dicionales, con distintos grados de apertura hacia los productos de la historieta;
y las comiquerías, locales especializados surgidos en la década del noventa con
la convertibilidad que permitía la importación de material extranjero y que aun
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sobreviven, aunque diversificando su oferta de productos, en la que la historieta

(y sobre todo la historieta nacional) representa una pequeña parte de las ventas.
Estas últimas se concentran en la ciudad de Buenos Aires, pero existen
locales también en las principales ciudades de cada provincia. Al existir tal
segmentación de canales de venta, las distribuidoras exclusivas de historietas
se encuentran bien diferenciadas según el canal que abastecen: La Revistería,
distribuidora, importadora y con sello propio, que distribuye a librerías y co-
miquerías; Districomix, una empresa unipersonal que se encarga del vínculo
exclusivamente con comiquerías; y las distribuidoras para kioscos de diarios y
revistas de la ciudad de Buenos Aires y del interior del país.3
Existen otros actores que si bien no forman parte del circuito de producción
y comercialización directamente, pueden influir de manera indirecta en diferen-
tes puntos de la cadena de comercialización, como periodistas (sobre todo los
que tienen espacio en medios de comunicación de gran alcance como diarios de
tirada nacional), galerías de arte que incluyen obras de historietistas como parte
de sus exposiciones, escuelas de dibujo e historieta, asociaciones no guberna-
mentales organizadoras de festivales y eventos de promoción de la historieta,4 o
investigadores académicos trabajando en la materia.
Como afirma Eugene Bardach (1998: 102), «en una investigación de políti-
cas, casi todas las fuentes de información, datos e ideas provienen generalmente
de dos tipos de fuentes: documentos y personas». Para relevar cada política de
promoción de la industria cultural de la historieta debemos identificarla, a partir
de informantes clave y documentos de promoción institucional de las organiza-
ciones responsables de los programas, estudiar su contenido por medio del aná-
lisis de los documentos que rigen la política en sí (leyes, reglamentos, decretos,
circulares, etc.) o el relato del caso por parte de informantes clave en caso de
ser políticas de poca institucionalización formal, y explorar el contexto para el
que fue diseñada e implementada cada política, por medio de informantes clave,
notas periodísticas y/o eventuales documentos de organizaciones de la industria
cultural de la historieta en los que se discuta el rol del Estado en la misma.
Los informantes clave en cada país serán editores de historieta, autores con
una mirada reflexiva sobre el aspecto comercial de su trabajo, periodistas y críti-
cos especializados, investigadores y policy-makers. El énfasis en los informantes
como núcleo central de la investigación se basa en el hecho de que las políticas
orientadas a un sector menor dentro del esquema productivo de un país en ge-

3. Existen algunas distribuidoras de libros que están expandiendo su alcance a libros de historieta,
como Nuestra América, pero son aun experiencias incipientes.
4. Como el caso de la Asociación Civil Viñetas Sueltas, organizadora del Festival Internacional
de Historietas en Buenos Aires, o Banda Dibujada, de promoción de la historieta infantil y
juvenil.
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neral no son regidas por leyes o decretos de alto nivel, sino que surgen como
iniciativas de un área específica, y en muchos casos tienen poco basamento docu-
mental, por lo que explotar el conocimiento de los funcionarios responsables o de
los beneficiados por las políticas de incentivo daría mayor riqueza al estudio.
El objetivo es obtener información de las políticas identificadas, de manera
de lograr un insumo que consiste en una matriz de datos de los casos, en el que
se sistematiza la información para el posterior análisis detallado. Para ello, se
cuenta con fuentes documentales y entrevistas presenciales o virtuales con acto-
res relevantes de cada mercado estudiado.

Esquema conceptual
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— (2010): El oficio de las viñetas. La industria de la historieta argentina, Bue-
nos Aires, Paidós.
cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 47-64
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.4

Docteur Jekyll & Mister Hyde de Mattotti-Kramsky,

el quiebre del verosímil
laura cecilia caraballo
u n i v e r s i t é pa r i s o u e s t n a n t e r r e l a d é f e n s e

Abstract: This article analyses the comic book Docteur Jekyll & Mister Hyde by
Mattotti-Kramsky, adaptation of the novel written by Robert L. Stevenson, The
Strange Case of Dr Jekyll and Mr Hyde. Relying on the notions of adaptation,
transposition and intertextuality, the conclusion is reached that adaptation involves
a specific gaze regarding the source-text, which shows a distinctive reading and the
adoption of a number of decisions in the production instance. The tension between
the virtual and the actual, and  the updating  of reading, allows approaching the
comic book from two main perspectives: the narrative one, located in the continuum
of the sequence, and the non-figurative one, consisting in denarrativating the image
(abstract comics and Figural image, Gilles Deleuze).

Keywords: transposition, comic, intertextuality, image.

Resumen: En este artículo se analiza la historieta Docteur Jekyll & Mister Hyde fir-
mada por Mattotti-Kramsky, adaptación de la novela de Robert L. Stevenson, The
strange case of Dr Jekyll and Mr Hyde. Seguido al examen de las nociones de adap-
tación, transposición e intertextualidad, se concluye que la adaptación implica una
mirada sobre el texto-fuente que evidencia una lectura distintiva, así como un cierto
número de decisiones en la instancia de producción. La tensión entre lo virtual y
lo actual y la actualización de la lectura permite el abordaje de dos ejes principales
en la historieta: el narrativo, situado en el continuum de la secuencia y el no figu-
rativo que retoma la operación que consiste a desnarrativizar la imagen (historieta
abstracta e imagen figural, Gilles Deleuze).

Palabras clave: transposición, historieta, intertextualidad, imagen.

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1. Introducción

Docteur Jekyll & Mister Hyde, firmado por Mattotti-Kramsky y publicado

por Casterman (Francia) en 2002, es una adaptación del clásico literario de Robert
L. Stevenson The strange case of Dr Jekyll and Mr Hyde.
Esta adaptación encuentra en principio dos problemáticas generales: la
asociada a la transposición entre literatura e historieta y la noción general de
intertextualidad, de diálogos entre dispositivos. En el pasaje entre dispositivos,
se producen cambios fundamentales que se atribuyen a la configuración especí-
fica de cada uno, sus elementos constitutivos y sus vínculos con el público. La
adaptación implica una mirada sobre el texto-fuente que evidencia una lectura
distintiva, así como un cierto número de decisiones en la instancia de producción.
Estos aspectos se materializan en las estrategias visuales propias a la historieta
y se vinculan al estilo particular, el gesto de los autores (dibujante y guionista).
La tensión entre lo virtual y lo actual y la actualización de la lectura, permite un
abordaje complementario al de las cualidades narrativas, fundadas en el continu-
um de la secuencia: aquel de un examen no figurativo de la imagen-historieta.
El primer eje de análisis a desarrollar, se basa en el trabajo comparado en-
tre relato literario y relato-historieta, centrado en el découpage y en el vínculo
escripto-icónico. El segundo eje, aborda la operación que consiste a desnarra-
tivizar la imagen. El apoyo en la reflexión sobre la posibilidad de la historieta
abstracta, se complementa con la distinción entre la figuración narrativa y lo
figural no narrativo que Gilles Deleuze aplica a la pintura de Francis Bacon,
donde el alejamiento de la figuración (como representación) se halla bien mani-
fiesto. El filósofo explicita dos modos posibles de escapar a la figuración, a sa-
ber, por la abstracción, la forma pura y lo figural, por abstracción y aislamiento,
donde las figuras se presentan sin vinculo mutuo; ellas actualizan a través de una
serie de vectores encontrados, las fuerzas de los cuerpos.
Las dos instancias –narrativa y no figurativa– no se excluyen mutuamente en
el seno de una misma obra y nos equivocaríamos –aún para el caso de la adap­
tación de la literatura– al valorizar exclusivamente el eje literario y escritural de
la narración.

2. Algunas consideraciones sobre la operación de adaptación

La teoría de la adaptación incluye una línea de estudios que establecen la

noción de fidelidad como válida en los trabajos comparados. Esta visión de
la lealtad de una adaptación respecto de su texto fuente es errónea y conduce
a pensar que ser segundo o posterior implica inferioridad respecto de lo que
precede, cuando este no es necesariamente original ni autoridad. La adaptación
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implica una lectura activa y situada, en un momento histórico y cultural espe-

cífico. En la transposición se pasa de un lenguaje a otro, de una época a otra,
de una lengua a otra. Examinando comparativamente las dos extremidades de
la transición vemos cómo la historieta propone una mirada compleja sobre el
texto y una recreación. La historieta que analizamos no es una adaptación de una
historia ya narrada, sino una construcción activa de un nuevo sentido que ubica
al referente literario únicamente como punto de partida o antecedente. La noción
de transposición (Steimberg, 2005) abre el juego de la teoría adaptativa y analiza
los vínculos entre discursos como dinámicos y mutuos y siempre situados en un
estilo de época: «La mirada del texto fuente de cada una de las transposiciones
literarias que vemos en el cine, o que leemos en historieta, suele oscilar entre
el privilegio del tema, con su carga de motivos asentados prioritariamente en el
relato, por un lado, y el del resto de sus rasgos retóricos, con sus huellas de estilo
individual y de época, por otro (Steimberg, 2005: 98).
Al tratarse Docteur Jekyll & Mister Hyde de una adaptación de un clásico de
la literatura universal, podemos pensar que el lector conoce el texto de referencia
y, a su vez, otras adaptaciones existentes del mismo (a cine, teatro, etc.). Linda
Hutcheon afirma que el lector se habitúa a ver la adaptación en sí misma, es
decir, teniendo en cuenta que se trata de una obra ligada a otras que la preceden.
La experiencia de vivir las adaptaciones como adaptaciones –Adaptations as
Adaptations (Hutcheon, 2006: 8)–, conscientes de ese palimpsesto de repetición
y variación, permite pensar la adaptación como un proceso y no como un pro-
ducto, como la migración de relatos e ideas y sus correspondientes relecturas. La
especulación sobre la postura del lector/espectador no nos ocupa en este trabajo;
sin embargo, no sería en vano referir a la visión de Jan Baetens que en este sen-
tido permite pensar las adaptaciones como obras autónomas. Este autor afirmó
en su charla «Adaptation comme construction de soi» (coloquio Bande dessinée
et adaptation: du texte aux images, Universidad de Bourgogne, Dijon, febrero
de 2012) que la pérdida de jerarquía de unas formas expresivas con respecto a
otras (como por ejemplo la literatura respecto de la historieta) se acompaña a su
vez, de una erosión de la atención puesta sobre la transmedialidad. El lector ya
no va a la fuente a la hora de leer una adaptación, e incluso desconoce parcial o
completamente los medios, géneros y relatos que la precedieron.
En la adaptación literatura-historieta, se produce un pasaje de un lenguaje
que narra a otro que narra y muestra simultáneamente. A propósito de esta
cuestión, Linda Hutcheon enumera lo que ella considera como los tres modos de
vinculación –modes of engagement (Hutcheon, 2006: 22)– entre espectador/lec-
tor y el medio: en primer lugar, telling (decir, contar); luego showing (mostrar);
y por ultimo interacting (interactuar). La historieta se sitúa en los límites entre el
primer y el segundo modo de vinculación, la adaptación teniendo aspectos que la
acercan a su referente literario y otros que suscitan un análisis autónomo. Thierry
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Groensteen afirma que la historieta –a diferencia de la literatura que se sirve de la

descripción verbal– se apoya en la mostración. El concepto retomado de André
Gaudreault, se centra en la función mostrativa de las imágenes: mostrar en vez
de decir (Gaudreault, 1999). La mostración es una descripción virtual que se
cumple mediando la participación del lector. Se somete teóricamente la imagen
a dos lecturas: una descriptiva, donde la viñeta se aísla para obtener un repertorio
de lo que ella presenta, y la otra, narrativa, donde se selecciona únicamente los
elementos que participan de la cadena de eventos funcionales a la dinámica del
relato (elementos constantes y elementos contingentes).
La teoría de la mostración en historieta se vincula a su especificidad enun-
ciativa, que marca una cualidad propia del dispositivo. Gaudreault, se refiere al
rol asumido por el narrador fundamental de la literatura traspasado al teatro y
propone la noción de mostrador: no existe una consciencia intermediaria que
presente el espacio y la acción (como lo hace el lenguaje en la literatura), estos
se presentan a sí mismos. La mostración, afirma Groensteen, se asocia a la re-
presentación icónica de un objeto y permite una apropiación global, sintética e
inmediata (Groensteen, 1991).
La contingencia del proceso de metamorfosis en la adaptación, suscita en
su estudio una orientación hacia especificidad del lenguaje de la historieta. En
general, el análisis comparado de los medios en el contexto de la transposición y
la intertextualidad permite caracterizar a cada uno de ellos. Thierry Groensteen
(Groensteen, 1998) establece el vínculo entre adaptación y especificidad de las
artes. Siendo que cada una de ellas ofrece criterios materiales y formales que le
son propios, el autor retoma una discusión célebre que tienen sus primeras voces
en Gotthold Ephraim Lessing, quien en El Laoconte (1766) refuta la idea de la
equivalencia de las artes, específicamente pintura-poesía (ut pictura poesis).
El relato es redefinido en su encarnación mediática (Gaudreault, 1998: 32),
por lo que podemos hablar de una recreación adaptativa; «cuerpo a cuerpo» entre
la idea (fábula) y el material (media). Groensteen vincula el auge de la práctica
de la adaptación con el fenómeno de reproductibilidad técnica de la modernidad,
buscando sus orígenes en las transformaciones en los campos de la cultura y el arte
del siglo xix: los progresos técnicos, la reproducción y multiplicación de textos e
imágenes, la consagración del relato bajo la forma de la novela –que desplazó a la
poesía–, el aumento de público para la ficción, etc. Este proceso permitió al relato
–donde la idea y el material son ya indiscernibles– volverse un objeto móvil. En
general, ha prevalecido en las adaptaciones (cuyo origen es la literatura) la premi-
nencia de la historia, acentuándose el desarrollo ficcional y ocultándose el trabajo
de los medios expresivos (pretensión de transparencia). Solo algunas adaptaciones,
como la que analizamos aquí, se centran en la redefinición del sujeto o fábula a
partir de los criterios materiales propios a su arte.
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3. La metamorfosis en clave visual

Es atributo de cierta historieta contemporánea el explotar los recursos vi-

suales e historietísticos en pos de establecer referencias múltiples, entre otras,
hacia el propio autor y su estilo, el gesto enunciador. La expresión de ideas y
sensaciones provocadas por las obras, pueden pensarse fuera de lo estrictamente
narrativo, como veremos más adelante.
Les elementos plásticos como la línea, el color y la luz no funcionan úni-
camente al servicio del relato, sino que evocan a su vez ideas-imágenes ligadas
a puras sensaciones y la no figuración. El hilo conductor del álbum es la defor-
mación o devenir informe del personaje, que Mattotti hace imagen a través del
tratamiento de los cuerpos y el cromatismo. La línea de contorno coloreada, la
saturación cromática, los contrastes simultáneos, el claroscuro y los gradientes,
el realce de texturas propias a los materiales (pastel sobre papel), evidencian la
riqueza plástica y gráfica de Docteur Jekyll & Mister Hyde.
En el trazo de Mattotti, el personaje principal se tuerce y se desmaterializa
por la mancha. Esta pérdida de forma se sublima a través de los blandos, plásti-
cos y flexibles cuerpos mattottianos. Estos son impulsados por un vector único
que los eyecta y los proyecta; siguen direcciones acentuadas por movimientos
unitarios. Por ejemplo, en la plancha 48 (viñeta 3), vemos el cuerpo de Hyde
apoyado sobre una superficie horizontal, en un bar. Este se extiende hacia otra
figura humana, ofreciéndole un sobre con el brazo estirado. Todo el cuerpo se
dirige hacia una única dirección y la cabeza deviene una suerte de flecha. El
mentón acentúa su punta hasta el extremo. Para reforzar esta tensión, no hay ros-
tro, solo una distribución de sombra y luz en gradiente. En la plancha siguiente,
en la tercera viñeta, el cuerpo es una masa homogénea, un pleno plano negro. Del
mismo modo, toda la fuerza lo dirige en una única dirección y el rostro describe
una tensión; de la sombra emergen sus trazos: ojos, boca y nariz. En la primera
viñeta de la plancha 52, el cuerpo se encuentra corriendo. Se evoca una vez más
la flecha: todo el movimiento es contenido en una curva. Este tratamiento para
el cuerpo de Hyde recrea una serie de movimientos espasmódicos, siempre en
tensión; a cada espasmo hay un cambio, una modificación de la forma [ver figura
1 en anexo].
Los climas cromáticos construidos para cada secuencia son muy ricos y
variados. Cada plancha posee una distribución cromática particular, una muy
diferente de la otra. La línea y el tratamiento de superficie también varían con-
sistentemente. En ocasiones el trazo se encuentra bien presente, prevaleciendo la
cualidad dibujística de la imagen (a la manera de Otto Dix o George Grosz), y
en otras, los gradientes y las superficies de color acercan la imagen a lo pictórico
(referencias al fauvismo, el color bestial). Por otra parte, las perspectivas forzadas
y la construcción del espacio evocan los escenarios del film expresionista alemán
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Das Cabinet des Doktor Caligari (Robert Wiene, 1920). Por ejemplo, la secuen-
cia de la plancha 13, muestra al doctor Jekyll consagrado al trabajo científico en
su laboratorio. La presencia simultánea de colores saturados como el amarillo,
rojo y violeta y algunas sombras de gris cromático, crean una atmósfera dinámica
y corroboran la intensidad de la situación. Los elementos del fondo se caracte-
rizan por los plenos planos cálidos, mientras que el personaje porta los fríos. La
viñeta 3 ilustra esta distribución (figura 2), donde la repartición cromática aporta
un recorrido visual bien pregnante: las zonas de sombra a los lados de la imagen y
el personaje a contra luz se forman de diferentes grados de violeta y las zonas de
luz de rojos y amarillos. Opuestamente y constituyendo una forma de monocro-
mía, la plancha 28 se aleja de los contrastes mayores de color. Vemos sombras y
luces en diferentes niveles de saturación al tono (gris) y la fuerte presencia de una
luz amarillo-verdosa que suscita una atmósfera extraña y oscura. Asimismo, la
presencia de blanco sobre la superficie cromática es remarcable en la plancha 31.
El gris y blanco cromáticos conforman grandes plenos y se combinan con colores
vivos como el amarillo y otros menos saturados como un verde claro y naranja
oscuro. Esta yuxtaposición de cromático y acromático y los espacios vacíos (sola
presencia del personaje) provocan una suerte de ambiente metafísico evocando
los paisajes de Giorgio De Chirico.

4. El enigma abortado, la secuencia

El tema fundamental de esta novela escrita por Robert Louis Stevenson y

publicada en 1886, es la doble faceta cuerpo/espíritu en la vida del doctor Jekyll
y su transformación.
La confrontación del relato literario y su configuración en historieta, permite
desarrollar el eje de análisis narrativo. La imagen de historieta narrativa implica
dos macro-dimensiones que contribuyen a la economía del relato: la distribución
secuencial de las viñetas y el contenido de las imágenes individualmente. Como
afirma Jean-Louis Tilleuil a propósito de la imagen narrativa, lo icónico propone
–como lo escritural– indicaciones relativas al tiempo y espacio a través de la
presencia o ausencia de personajes, el encuadre, punto de vista, variaciones de
tamaños, escala, etc., que intervienen también en la construcción/reconstrucción
de la narración por el lector (Tilleuil, 1991). Thierry Groensteen explica a pro-
pósito el proceso de lectura narrativa, donde el lector discrimina en cada cuadro
los elementos constantes y los elementos nuevos para seguir la historia. Este tipo
de lectura es funcional al desarrollo de la narración, permitiendo reconstruir el
relato.
En la historieta que analizamos, uno de los primeros puntos a definir res-
pecto del relato literario, es el modo de dirigir la intriga. En la novela la historia
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es construida a partir de la persistencia del enigma: la clave del misterio no se

manifiesta sino hasta el fin del relato. Las imágenes invierten esta estructura y
el lector conoce desde el principio el origen de la intriga, que de este modo se
anula.
El trenzado texto-imagen en la secuencia (la voz de Jekyll por el texto y
aquello que muestran las imágenes) establece al menos dos tiempos presentes
en la narración: el del momento en que el doctor escribe su carta y el del mo-
mento en que los acontecimientos se desarrollan en la imagen, reportados a su
vez por las palabras del doctor. Esos dos tiempos se funden mutuamente en la
última plancha en que Jekyll-Hyde mueren y el tiempo de la imagen y el del
texto se encuentran (como Jekyll esta muerto, el narrador omnisciente toma el
relevo).
Las onomatopeyas, asociadas por su definición a las cualidades visuales y
auditivas de las palabras, como una puesta en escena plástica del texto, están
presentes en ciertas secuencias y se integran dinámicamente en la imagen. Su
forma densa y voluminosa puede apreciarse en la plancha 13: a través de un
plano picado, vemos la totalidad de una habitación y en el interior en el suelo,
el cuerpo retorcido del personaje principal, de un tamaño miniaturizado. La
onomatopeya evoca el dolor y el malestar del personaje; las letras emanan de
su cuerpo y atraviesan el espacio verticalmente. Ellas adquieren volumen, sus
cuerpos se proyectan hacia la superficie. En la plancha 24, la onomatopeya opera
también una suerte de proyección, llevando el grito de dolor y de angustia una
vez más. Las letras salen por la ventana y marcan un gran contraste de blanco
sobre negro y rojo, entre el calor y la agitación del interior y la neutralidad del
exterior [ver figura 3].
La primera secuencia se consagra a presentar a Hyde en su deambulación
urbana. La primera plancha del álbum (figura 4) devela ya su presencia oscura,
bajo la forma de una sombra citadina que se proyecta sobre los edificios, el
tranvía, la calle. Se trata de una figura elíptica, en el borde entre lo cromático y
lo acromático, en movimiento que determina un recorrido visual en la superficie
de la plancha siguiendo un movimiento serpenteante, de curva y contra-curva.
El texto se apoya en los cartuchos y expresa las palabras de Jekyll, su arre-
pentimiento y su lazo con su lado cruel e innoble. Como dijimos, se opera una
inversión de la estructura narrativa, en la medida en que la historieta nos mues-
tra desde el comienzo la parte luciferina del doctor bajo la forma de Hyde. Las
planchas siguientes se centran en la mostración de su maldad, en el evento en
que pisotea y ataca a una niña sin razón aparente. En la novela es el evento que
provoca la inquietud de Utterson, cuyo rol es el de revelar la intriga. El misterio,
vehiculizado por la presencia furtiva de Hyde y los cambios de humor y de sa-
lud de Jekyll, se sostiene hasta el desenlace en que muere dejando una carta de
confesión. La historieta revela este enigma y construye la secuencia de la visita
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de Utterson a la casa de Jekyll y la lectura de la carta, seguido a la mostración de

Hyde (primera secuencia). En consecuencia, la historia se centra en Hyde y su
deseo, construyendo de forma alternada escenas de la vida de Jekyll ligadas
directamente con la búsqueda de su droga y su malestar frente a la vida en so-
ciedad. El trenzado entre las planchas 8 y 9 (figura 5), determina una secuencia
fundamental de la historieta y marca la fusión simbólica y física de los perso­
najes; en los ojos de Hyde vemos el cuerpo de Jekyll. A través de la sucesión
de viñetas, las figuras-cuerpos se apoyan sobre una misma curva. El plano se
cierra cuadro tras cuadro hacia el ojo de Hyde que fija su mirada en un punto
único. El rostro se estructura en tres curvas, y describe una expresión de odio
y hastío: los dientes, breves trazos blancos, y los ojos, entrecerrados. El cuerpo
es una masa oscura, límite entre lo cromático y lo acromático, un color neutro
despojado de vida, un gris revestido de un cromatismo inquietante.
La confrontación de la cultura y lo salvaje es muy clara en la novela y se
reproduce y se exalta en la historieta. El elemento de la dualidad y la crueldad de
Hyde es intensamente tematizado por las imágenes: la distinción entre el bien y
el mal, la psiquis entre el consciente-inconsciente. Se pone el acento en los de-
seos de Jekyll a través de Hyde. ¿Cómo dar rienda suelta al deseo escin­diéndolo
del control de la conciencia y llevarlo al acto? Hyde lleva a cabo una cantidad
de acciones ligadas a la pulsión sexual y la violencia: ataca a la niña, agrede
a personas en la calle, comete asesinatos y relaciones sexuales violentas con
prostitutas, asesina a una mujer y a su amigo Lanyon. La materialización de la
pulsión mas allá de toda restricción (del orden de la internalización de las reglas
sociales) es asumida por la bestia que no posee control sobre sí o autoconciencia.
La bestia también aparece en el trazo del dibujante y su retórica de la mancha, la
línea brusca, el color intenso y saturado. La animalidad es asumida por la figura
de Hyde y también otros personajes que pertenecen a su mundo. El animal es dos
veces evocado: en la falta de autoconciencia y en el físico brutal. Gilles Deleuze
(2002: 27) refiriendo al devenir animal de los sujetos y específicamente para el
caso de la pintura de Bacon afirma:

Les déformations par lesquelles le corps passe, sont aussi les traits animaux de
la tête. Il ne s’agit nullement d’une correspondance entre formes animales et for-
mes de visage. En effet, le visage a perdu sa forme en subissant les opérations de
nettoyage et brossage qui désorganisent et font surgir à sa place une tête. Et les
marques ou traits d’animalité ne sont pas d’avantage des formes animales, mais
plutôt des esprits qui hantent les parties nettoyées… Nettoyage et traits comme
procédés de Bacon, trouvent ici un sens particulier. Il arrive que la tête d’un homme
soit remplacée par un animal; mais ce n’est pas l’animal que comme forme, c’est
l’animal comme trait […] Au lieu de correspondances formelles, ce que la pein-
ture de Bacon constitue, c’est une zone d’indiscernabilité, d’indécidabilité, entre
l’homme et l’animal. L’homme devient animal, mais il ne devient pas sans que
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l’animal en même temps ne devienne esprit, esprit de l’homme […] Ce n’est jamais
combinaison de formes, c’est plutôt le fait commun: le fait commun de l’homme
et de l’animal.

El punto de encuentro entre el hombre y el animal es la carne, ese hecho

común descrito por Deleuze está presente en las figuras baconianas y es aplica-
ble a las formas de Mattotti, donde los trazos animales y bestiales emergen del
borrado de la materia en la superficie de la imagen.
La novela se refiere a Hyde (salvo por algunas excepciones) en segundo
grado, son las palabras de los personajes que reportan a las acciones del malvado.
Contrariamente, la tendencia en la historieta es mostrar a Hyde en primer grado:
el lector es testigo directo de sus acciones en imágenes. El misterio deja su lugar
a la mostración, y la intriga es anulada doblemente: el lector ve a Hyde en todas
sus acciones y a su vez, lo ve desde un principio.

5. ¿Desnarrativizar la historieta?

La tensión entre lo virtual y lo actual al seno de la viñeta, así como la distin-

ción entre descriptivo/narrativo, permiten centrarse en un análisis –mas allá de lo
narrativo– de la virtud plástica de la historieta. Es necesario para comenzar, aislar
deliberadamente ciertas planchas y viñetas susceptibles de entrar en un juego de
fuerzas que sobrepasan lo estrictamente figurativo y que quiebran el verosímil.
Una lectura no narrativa es posible y es la menos habitual, ya que la histo-
rieta se lee generalmente como una historia contada (la coherencia narrativa es
un postulado, cuando esta falta, el horizonte de expectativas del lector es sobre-
pasado y puede darse una ruptura del contrato de lectura). Sin embargo, existen
algunas historietas donde esa dimensión desnarrativizadora es fuerte, especial-
mente en la denominada historieta abstracta.
La actualización de la narración o descripción virtuales puede producirse
sin un orden prefigurado. Harry Morgan (2003: 34), afirma que a pesar de la
narratividad intrínseca del dispositivo historietísico, el lector puede detenerse en
las cualidades visuales de la imagen.

 Toute lecture, quel qu’elle soit, dégage le récit. Mais on peut aussi se contenter de
regarder le dessin –puisqu’il offre un simulacre de la nature– et jouir de la sorte des
plaisirs de la figuration. La lecture peut se faire à l’intérieur d’une seule vignette ou,
à l’inverse, procéder du tressage, c’est-à-dire de la réunion d’images et de fragments
d’images éloignés. Elle peut enfin résulter d’un parcours non-linéaire, voire d’une
prise de connaissance globale du matériau iconique.
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Thierry Groensteen retoma la discusión sobre la posibilidad de una historieta

abstracta y la cuestión de su vínculo con una definición extensa y conveniente
del dispositivo, como secuencial, múltiple, visual, narrativo, etc. La historieta
abstracta es un fenómeno contemporáneo, ligado a la experimentación y el fal-
seo de las fronteras predefinidas. El autor se pregunta si las historietas pueden
definirse como tales una vez que salen de la esfera de la mimesis, ya que una
parte fundamental de la definición, a su criterio, es el ser narrativa (Groensteen,
2011). El contenido de las imágenes abstractas en la historieta se compone de
elementos plásticos y las relaciones que se establecen entre ellos. En los casos
en que no hay lazos de causalidad, Groensteen propone hablar de «serie» más
que de «secuencia», ya que esta implica un orden lógico. La idea de serie puede
ser fructífera para un examen las sucesiones caprichosas de viñetas/imágenes
donde no hay orden lógico o causalidad aparentes. Eso permitiría pensar en una
historieta, como es el caso de Dr. Jekyll & Mister Hyde, que se aleja de la figura-
ción temporariamente, constituyendo series donde la cualidad de la imagen pura
asciende y se pierde el vínculo con el verosímil. La historieta por su estructura
previa, no podría definirse íntegramente como abstracta pero puede dar lugar en
su interior a escapadas abstractas; por ejemplo, zonas en que se produce una
serie de imágenes en lugar de una secuencia. En este sentido, Groensteen vuelve
a la discusión sobre una definición de la historieta. La presencia de una plancha
abstracta reafirmaría la cuestión de que su estructura espacio-temporal es pre-
ponderante para la elaboración de una definición amplia, independientemente
de toda condición relativa a la figuración o la narración: «[…] cet appareil, ce
dispositif, suffit à établir l’appartenance de l’œuvre au champ de la bande dessi-
née, en toute logique, le dispositif doit dès lors être reconnu comme constituant
l’élément central de la définition de la bande desciñe» (Groensteen, 2011: 13).
La historieta abstracta constituye una parte ínfima de la producción historietís-
tica contemporánea pero alcanza para cuestionar una vez mas su definición (del
mismo modo que otras evoluciones contemporáneas del medio, como lo digital) y
otorgar por ejemplo, «vacaciones a la figuración», afirma Groensteen (2011):

 La bande dessinée abstraite ne représente pas statistiquement qu’une partie infime
de la production mais son poids symbolique est considérable puisqu’elle invite à
reconnaitre que la bande dessinée peut donner congé à la narration, à la figuration,
sans cesser d’être de la bande dessinée; dans le même temps la bande dessinée
numérique, phénomène en devenir et dès présent beaucoup plus massif, a son côté,
donné congé au papier. Face à ses évolutions que reste-t-il des définitions tradition-
nelles de la bande dessinée? Rien d’autre que le partage d’inscription ou affichage,
en un mot le dispositif, la «pluralité d’images solidaires.
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La historieta abstracta nos obligaría a suprimir de una definición amplia la

cuestión de la narración, del mismo modo que la historieta digital obligaría a de-
jar de lado la cuestión del soporte-papel, el libro o la prensa. La noción de «soli-
daridad icónica» (Gorensteen, 1999) es un principio fundador y principal criterio
para una definición extensa de la historieta y excluye la cuestión de la narración.
Estas imágenes solidarias participan de una sucesión y si bien están separadas
unas de otras, se determinan por su coexistencia. A su vez esta coexistencia debe
responder a algún tipo de correlación.
Gilles Deleuze en L’image-temps. Cinéma 2, propone la distinción entre dos
regímenes de la imagen (cinematográfica), a saber, el orgánico y el cristalino.
Ambos pueden aplicarse tanto a la descripción como a la narración. Por un lado,
la descripción orgánica (o cinética) utiliza los parámetros sociales del sujeto
definido, identidades personales, referencias (acciones, etc.). La descripción se
centra en el acto y define situaciones sensorio-motoras y relaciones lógicas. Se
trata de la imagen-acción ligada al cine realista. Por otra parte, la descripción
cristalina (o cronológica), ella vale por su objeto, y lo constituye, crea otras
descripciones que lo contradicen y lo desplazan. Esta descripción crea un objeto
descompuesto y multiplicado, su propio objeto, creando situaciones ópticas y
sonoras –sensoriales–, centradas en la visión (y no el acto). La distinción entre lo
sensorio-motriz y la visión opera el desplazamiento de la acción y el movimiento
a la videncia. El hombre pasa del acto a la visión del mundo y opone una al otro
(Sauvagnargues, 2005: 245):

Avec l’image-cristal, la polarité du virtuel et de l’actuel prend la réalité d’une os-

cillation permanente, de sorte que le privilège du virtuel s’évanouit : l’image-cristal
est un consolidé de virtuel et actuel, et le virtuel comme tel s’avère entièrement
dépendant de l’actuel. […] Avec l’image-temps l’objet actuel se dissout sans doute
dans son processus d’individualisation, mais la présence physique de l’image indi-
que aussi que tout virtuel exprime aussi sa voie d’actualisation.

La narratividad producida por el encadenamiento de las imágenes es una

actualización operada por el lector. Lo no-narrativo, por lo tanto, se halla siempre
presente en la virtualidad o en esa tensión entre virtual y actual. A pesar de la
lectura secuencial de la imagen historieta, que la acerca a su función narrativa,
en el aislamiento de una imagen el ojo del lector la recorre y se detiene en uno o
varios detalles, de forma aleatoria o errática, contrariamente a la descripción lite-
raria, donde debe respetar un orden y un tiempo determinados por la linealidad del
discurso. En la imagen, uno puede detenerse en un punto específico y quedarse
indefinidamente. La figura provoca un shock en el espectador, una sensación
violenta que caracteriza la obra figural, opuesta a la visión orgánica que, me-
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.4 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 47-64

diando la forma, provoca una respuesta sensorio-motriz (imagen convenida, fija

y generalizada).
Gilles Deleuze propone una semiótica desligada de la significación y el
discurso: una aproximación a las imágenes que estimulan el pensamiento y que
no se explican por su significación discursiva. Se trata de imágenes complejas,
sensaciones no reductibles a una significación discursiva pero que no dejan por
ello de estimular el pensamiento. El pasaje de la «lógica del sentido» a la «lógica
de la sensación» permite abordar las imágenes en que se opera un alejamiento
del verosímil y donde la narración se anula de algún modo, siguiendo la direc-
ción hacia una abstracción de formas y espacios o lo puramente figural (noción
que explicaremos mas adelante). La abstracción se traduce por una disolución de
formas, como puede verse hacia el fin de la obra, en la plancha 61 (figura 6),
donde el personaje deviene progresivamente una mancha. Le deformación in
crescendo se produce a lo largo las cinco viñetas en que el cuerpo –torcido y
amorfo– es aún reconocible. En la primera imagen, el cuerpo se apoya sobre un
eje sinuoso, donde identificamos algunas partes del rostro, los brazos atormen-
tados, la mano en tensión, los dedos apuntando en diferentes direcciones. En las
tres viñetas siguientes, la figura pierde sus cualidades de forma, cromatismo,
densidad y es consumida; deglutida por el vacío negro. Nuestra hipótesis es que
esta transformación informal del personaje encuentra los problemas analizados
por Gilles Deleuze a propósito de la pintura de Francis Bacon. En su estudio
Francis Bacon. Logique de la sensation, detalla los dos elementos pictóricos de
las imágenes baconianas al interior del campo plástico. En primer lugar, la figura
(forma humana, personaje); luego los plenos planos, zonas cromáticas; y final-
mente, el lugar, los trazos que sitúan la figura. En esas circunstancias la forma del
puro figural (por extracción o aislamiento) sobrepasa el carácter ilustrativo de la
representación que relaciona siempre la forma con un objeto como referente y a
otras formas. El aislamiento sería la respuesta de la no-figuración, la liberación
de la figura. Por otra parte, en los casos en que no hay aislamiento de una única
figura sino varias de ellas, la anulación de la narración se produciría seguido a
un tipo especial de vínculo entre las figuras, a saber, aquello que Deleuze llama
matter of fact, el cual no implica relaciones entre ideas u objetos, sino co-pre-
sencia de figuras; un vínculo eventual entre las figuras es el acoplamiento. En
el caso de las imágenes múltiples, específicamente los trípticos, el vínculo entre
las partes separadas existe, pero este no es lógico ni narrativo. Una viñeta única
ocupa el ancho de la plancha 41 (figura 7). Esta presenta en sentido horizontal
una figura compuesta de dos cuerpos que flotan en un espacio compuesto de
plenos de color puro y tintes acromáticos. Los dos cuerpos se hallan entrelaza-
dos, siguiendo curva y contracurva. La intensidad de los cuerpos hace las formas
incontrolables y poderosas. Mattotti crea vínculos entre fuerzas, mas que dibujar
formas, vuelve aquellas visibles para que el lector las capte. La figure, afirma
laura cecilia caraballo Docteur Jekyll & Mister Hyde de Mattotti-Kramsky, el quiebre del verosímil 59

Deleuze, es la «forme sensible rapporté à la sensation […] elle agit le système

nerveux qui est de la chair» (Deleuze, 2002: 37). La sensación entonces está
unida al cuerpo, llevando el color y la forma. «[…] Bacon ne cesse pas de dire
que la sensation, c’est ce qui se passe d’un “ordre” à un autre, d’un “niveau” à
l’autre, d’un “domaine” à l’autre. C’est pourquoi la sensation est maîtresse de
déformations, agent de déformation du corps» (Deleuze, 2002: 40).
La secuencia de la transformación, el devenir Hyde de Jekyll, se despliega a
través de dos planchas, 14 y 15. En la multiplicidad de imágenes yuxtapuestas,
se da una progresión entre un cuerpo y el otro: el personaje vive el sufrimiento
del cambio físico. Si aislamos la plancha observando las imágenes a partir de una
descripción cristalina, no vemos los lazos de causalidad, sino una sucesión ca-
prichosa de figuras, una serie de espasmos. La primera viñeta muestra un cuerpo
fragmentado: las partes dispersas flotan en un espacio abstracto. Una gran dia-
gonal ascendente determinada por un brazo divide la imagen en dos cuadrantes,
otras diagonales ascendentes y descendentes dinamizan la composición. Por otra
parte, el contraste cromático es mayor, apoyado en un juego de contrastes simul-
táneos. La última viñeta presenta una figura en tensión y torsión. En las viñetas
de la plancha siguiente, se opera una sucesión de formas amorfas: el cuerpo, el
rostro, las manos se tensionan y tuercen, sufren la deformación. Hay una direc-
ción hacia la pérdida de figuración en pos de hacer emerger la sensación. Esos
pasajes entre estados que aíslan las formas y los espasmos en cada imagen de-
velan un cuerpo que quiere escapar de sí mismo; análogo a lo figural en Bacon,
como afirma Deleuze (2002: 24):

Toute la série de spasmes chez Bacon, est de ce type, amour, vomissement, excré-
ment, toujours le corps qui tente d’échapper par un de ses organes, pour rejoindre
l’aplat, la structure matérielle. Bacon a souvent dit que dans le domaine des Figu-
res, l’ombre avait autant de présence que le corps, mais l’ombre n’acquiert cette
présence que parce qu’elle s’échappe du corps […] Et le cri, le cri de Bacon, c’est
l’opération par laquelle le corps tout entier s’échappe par la bouche.

La viñeta 1 de la segunda plancha presenta una sombra puntuda que apenas

alcanzamos a identificar. Tenemos a su vez el efecto del cuerpo escapando por la
boca, a través de los gritos intensos. En la viñeta 3 vemos la forma animal de
la cual emana una cabeza-boca ondulante, que emite un grito rojo y brillante. La
sensación es materializada por esa carne viva.
Uno de los aspectos de la transformación es aquel del acercamiento a la
forma animal y a su vez la constitución de Hyde como bestia, bestia-hombre.
Deleuze insiste sobre el hecho que el cuerpo es carne; esta materialidad es acaso
la zona común entre el hombre y la bestia.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.4 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 47-64

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laura cecilia caraballo Docteur Jekyll & Mister Hyde de Mattotti-Kramsky, el quiebre del verosímil 61

Anexo

Figura 1

Figura 2
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Figura 3

Figura 4
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Figura 5

Figura 6
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.4 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 47-64

Figura 7
cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 65-81
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5

Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre:

no ficción/cine/historieta
a n a b e l l a c a s t r o av e l l e y r a
universidad de buenos aires

Abstract: In the prologue to the first edition of Operación masacre (1957) Rodolfo
Walsh established the goals of his investigation: «I wrote this book for it to be pub-
lished, to act, not to be included in the vast number of the ideologists’ daydreams. I
investigated and narrated these dreadful events so they would be broadly known, so
they would arouse horror, so they could never happen again». This work was closely
linked to the historical and political context and aimed to act on the socio-political
field. As a logic consequence, the work was presented as open to changes and inter-
ventions in order to update its relationship with the context. Therefore, Operación
masacre-book set a series of goals, a field of action and a mechanism of intervention
in the text in order effect an intervention in the aimed field of action.
The transpositions of the text to the cinema and comic languages were boosted by
the same goals, aiming at the same field of action. Hence, this analysis considers
that each transposition of Operación masacre to a different artistic language has its
justification in the historical efficiency that, according to its formal characteristics,
that language had in each circumstance. A palimpsestic reading of the transposi-
tional chain formed by Operación masacre by Rodolfo Walsh (1957, 1964, 1969
and 1972), Operación masacre by Jorge Cedrón (1972) and Operación masacre
by Omar Panosetti and Francisco Solano López (1987) permity the appreciation of
the peculiarity of each transposition without overseeing that the hypotext and the
hypertexts (using Gérard Genette’s terminology) form a collection that acquires its
true value in the reading of the relationship that it establishes both within itself and
with the historical and political contexts and its specific languages.

Keywords: transposition, Rodolfo Walsh, Operación masacre, cinema, comics.

Resumen: En el prólogo a la primera edición de Operación masacre (1957) Rodol-

fo Walsh establecía los objetivos de su investigación: «Escribí este libro para que
fuese publicado, para que actuara, no para que se incorporase al vasto número de
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 65-81

las ensoñaciones de ideólogos. Investigué y relaté estos hechos tremendos para dar-
los a conocer en la forma más amplia, para que inspiren espanto, para que no puedan
jamás volver a repetirse». La obra se encontraba estrechamente vinculada al con-
texto histórico-político y se planteaba la meta de actuar en el campo político-social.
Como consecuencia lógica de lo anterior, se presentaba como abierta a cambios e
intervenciones tendientes a actualizar su relación con el contexto. De esta manera,
Operación masacre-libro instauraba una serie de objetivos, un campo de acción y
un mecanismo de intervención en el texto tendiente a lograr una intervención en el
campo de acción al que se apuntaba. Las transposiciones del texto a los lenguajes
cinematográfico e historietístico estuvieron impulsadas por los mismos objetivos
apuntando al mismo campo de acción. Por ello, el presente análisis considera que
cada transposición de Operación masacre a un lenguaje artístico diferente tiene
su justificación en la eficacia histórica que, por sus características formales, ese
lenguaje tendría en cada circunstancia. Una lectura palimpsestuosa de la cadena
transpositiva conformada por Operación masacre de Rodolfo Walsh (1957, 1964,
1969 y 1972), Operación masacre de Jorge Cedrón (1972) y Operación masacre de
Omar Panosetti y Francisco Solano López (1987) permite apreciar la particularidad
de cada transposición sin perder de vista que el hipotexto y los hipertextos (retoman-
do términos de Gérard Genette) conforman un conjunto que adquiere su verdadero
valor en la lectura de las relaciones que establece tanto a su interior como con los
contextos histórico-políticos y de sus lenguajes específicos.

Palabras clave: transposición, Rodolfo Walsh, Operación masacre, cine, histo-

rieta.

1. Introducción

Escribí este libro para que fuese publicado, para que actuara, no para que se incor-
porase al vasto número de las ensoñaciones de ideólogos. Investigué y relaté estos
hechos tremendos para darlos a conocer en la forma más amplia, para que inspiren
espanto, para que no puedan jamás volver a repetirse.
Rodolfo Walsh. Prólogo a la primera edición de Operación masacre, 1957.

La noche del sábado 9 de junio de 1956 los generales Juan José Valle y
Raúl Tanco encabezaron un alzamiento (que resultó fallido) con la intención de
destituir del poder a la autoproclamada Revolución Libertadora (a partir de esa
noche tristemente conocida como la Fusiladora), que se había hecho del mando
por un golpe de estado que destituyó a Juan Domingo Perón de la presidencia.
Poco después de las once de la noche, el teniente coronel Desiderio Fernández
anabella castro avelleyra Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/historieta 67

Suárez ingresó a puro golpe y culatazo a la casa de Hipólito Yrigoyen 4519, en

la localidad de Florida, preguntando dónde estaba Tanco y buscándolo incluso
en los cajones de ropa interior. A Tanco no lo encontró, pero se llevó detenidos
a doce hombres que, bajo sus órdenes, fueron fusilados horas más tarde. Tal vez
fue el sentimiento de culpa del encargado de llevar a cabo la orden (el comisario
inspector Rodolfo Rodríguez Moreno) o la impericia del improvisado pelotón
de fusilamiento o la astucia de los detenidos lo que hizo que solo cinco fueran
efectivamente fusilados. Seis meses más tarde, la noche del 18 de diciembre,
alguien le comentó a Rodolfo Walsh de que había un fusilado que vivía. Fue a
conocerlo. No tardó mucho en enterarse de que había otro sobreviviente. Y luego
otro. Conformando una cadena de escapados de la muerte.
Cuando Walsh escribió Operación masacre perseguía una serie de objetivos,
explicitados en el prólogo a la primera edición: a) que el libro actuara, b) dar a
conocer los hechos de la forma más amplia, y c) lograr a través de esto que esos
hechos no pudieran jamás volver a repetirse. La posterior reescritura realizada
por Walsh en las ediciones de 1964, 1969 y 1972 dio cuenta de su perseverancia
en la persecución de esos objetivos. Desde el reportaje «Yo también fui fusila-
do», que dio inicio a la serie de artículos que terminarían convirtiéndose en el
libro, el relato estuvo inevitable y estrechamente vinculado al contexto histórico-
político. A su vez, la acción que el relato pretendía efectuar tenía lugar en el
campo político-social. Por esta razón la obra se consideraba a sí misma como
abierta a cambios e intervenciones tendientes a actualizar su relación con el contexto.
De esta manera, Operación masacre-libro instauraba una serie de objetivos, un
campo de acción y un mecanismo de intervención en el texto tendiente a lograr
una intervención en el campo de acción al que se apuntaba.
Entre noviembre de 1970 y agosto de 1972 Jorge Cedrón filmó la pelícu-
la Operación masacre. En septiembre de 1987 la revista Fierro (número 37)
publicó en su sección «La Argentina en pedazos» la historieta Operación masacre,
con guion de Omar Panosetti y dibujos de Francisco Solano López. El presente
trabajo (que presenta resumidamente algunas de las reflexiones y conclusiones
de mi tesis de licenciatura «Transponer es actuar. El objetivo de acción como
motor para las transposiciones de Operación masacre al cine y a la historieta»)
considera que ambas transposiciones perseguían los mismos objetivos planteados
por Walsh en el prólogo a la primera edición del libro y que cada transposición
de Operación masacre a un lenguaje artístico diferente tiene su justificación en
la eficacia histórica que, por sus características formales, ese lenguaje tendría
en cada circunstancia. Para dar cuenta de ello, comenzaremos por determinar qué
es la transposición.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 65-81

2. La transposición: un trasplante que reelabora desde el presente

Gérard Genette trabaja en Palimpsestos. La literatura en segundo grado el

tema de la transtextualidad,1 a la que caracteriza como aquello que pone a un
texto en relación con otros textos. En su análisis distingue cinco tipos de relacio-
nes transtextuales, de las cuales al presente trabajo interesa la hipertextualidad,
a la que define como la «relación que une un texto B (que llamaré hipertexto) a
un texto anterior A (al que llamaré hipotexto) en el que se injerta de una manera
que no es la del comentario» (Genette, 1989: 14). Aplicando esta terminología,
se considera a Operación masacre-libro como el hipotexto que da lugar a los
hipertextos Operación masacre-película y Operación masacre-historieta.
Las transposiciones son, de acuerdo con Oscar Traversa, «operaciones
sociales de cambio de soporte» (Traversa, 1995: 48). En el caso de Operación
masacre, del soporte material del libro el texto es llevado al soporte material del
cine y al de la historieta en una operación social que, por definición, se encuentra
inevitablemente inmersa en un contexto específico. Ese contexto comprende no
solo factores sociales, políticos e históricos, sino también los propios del lengua-
je al que se transpone el texto.
Este cambio de soporte, como señala Sergio Wolf en Cine/Literatura. Ritos de
pasaje, implica la idea de trasplante y no meramente la de un traslado. Es importante
tanto para el responsable de la operación transpositiva como para el lector tener en
cuenta este factor: la transposición sigue las reglas específicas del lenguaje transposi-
tor, el hipertexto no será ya el texto de origen sino un texto nuevo, que remite inme-
diatamente a su hipotexto pero que, en el mismo movimiento, se configura como un
texto otro que debe ser considerado de acuerdo a sus características particulares.
De esta manera, cada hipertexto de Operación masacre interpreta al libro
desde la especificidad de su lenguaje, pero también fuertemente influenciado
por un contexto más amplio. Oscar Steimberg plantea la necesidad, al analizar
las transposiciones, de prestar «atención al carácter histórico y político de toda
lectura, que trabaja un fragmento textual del pasado desde los intereses y las re-
presentaciones de un narrar enraizado en el presente» (Steimberg, 1998: 90). La
película dirigida por Jorge Cedrón lee (y reelabora) Operación masacre desde
el contexto urgente de principios de la década del 70. La lectura de Cedrón se
encuentra estrechamente vinculada a las dictaduras de Onganía, Levingston y
Lanusse, a las rebeliones populares que les ofrecieron resistencia (Cordobazo,
Rosariazo, Viborazo), al renovado vínculo de la clase media estudiantil e inte-

1. El de lectura palimpsestuosa es un concepto elaborado por Philippe Lejeune. Es retomado por

Gérard Genette en Palimpsestos. La literatura en segundo grado, quien se refiere al mismo
diciendo «para deslizarnos de una perversidad a otra, si se aman de verdad los textos, se debe
desear, de cuando en cuando, amar (al menos) dos a la vez» (Genette, 1989: 495).
anabella castro avelleyra Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/historieta 69

lectual con la obrera, a la suma de nuevos cuadros al peronismo, al surgimiento

y afianzamiento de grupos que planteaban la lucha armada como único camino
posible hacia una patria libre. Y también a las características de producción y
circulación del cine político militante de la época. Operación masacre-película
se hace en condiciones de clandestinidad, para ser recibida en las mismas con-
diciones, se concibe a sí misma por fuera del sistema para actuar en su contra.
Narra, entonces, desde ese contexto histórico-político y desde las características
propias del cine político militante, que se proponía provocar la acción de quien
solía ser percibido como espectador por el cine institucionalizado/colonizado.
Pensar Operación masacre-historieta implica tener en cuenta no solo el hi-
potexto Operación masacre-libro, sino también el hipertexto Operación masacre-
película, que lo preceden, y con los cuales instaura una relación similar a la del
palimpsesto.2 El contexto histórico-político difiere de los anteriores. La historia de
los fusilamientos se cuenta ahora en una democracia que, aunque amenazada por
las fuerzas armadas, se mantiene desde hace cuatro años. El texto, entonces, no se
plantea como crítico de una situación actual, sino de situaciones pasadas. Exhibirá
las aberraciones de la Revolución Libertadora y del Proceso de Reorganización
Nacional concientizando al lector sobre la importancia de la defensa de la demo-
cracia y las leyes que, en ese momento, configuran al país como una nación libre
y soberana. El lenguaje historietístico había evolucionado hasta convertirse en un
arte que ya no contaba historias fantásticas de superhéroes infiltrados por ideolo-
gías foráneas sino que revisaba el pasado político del país desde una perspectiva
crítica y comprometida en la construcción de un presente que se asentaba sobre los
pilares de la democracia y el respeto a las leyes constitucionales.

3. Lenguaje: claridad, ficción, simpleza, acción, amplitud

El lenguaje utilizado tanto en el hipotexto como en los hipertextos aspiraba

a la mayor claridad posible, que permitiera la comprensión de lo narrado por el
más amplio espectro de público. Una definición de la escritura de Walsh, elabo-
rada por Eduardo Jozami, da cuenta de sus características esenciales y permite
aplicarlas no solo a su trabajo en el libro Operación masacre sino también a las
transposiciones del texto. Señala Jozami (2006: 181) que:

2. La definición genérica de palimpsesto indica que se trata de un «manuscrito que todavía conserva
huellas de otra escritura anterior en la misma superficie, pero borrada expresamente para dar
lugar a la que ahora existe» (http://es.wikipedia.org/wiki/Palimpsesto). Siguiendo este concepto,
es posible considerar a las sucesivas transposiciones de Operación masacre como palimpsestos
en los que se conservan huellas de las escrituras anteriores, parcialmente «borradas» de manera
expresa para dar lugar a nuevos textos (hipertextos, en términos de Genette) en estrecha
vinculación con el contexto histórico-político en el que fueron gestados.
 70 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 65-81

[…] en el periodismo de Walsh, los recursos literarios están al servicio de la clari-

dad de la exposición, la trama ficcional permite otra mirada sobre una realidad que
no muestra todos sus pliegues en la mera crónica de los hechos: lejos de buscar la
complejidad como un sello de marca –al estilo Primera Plana– Walsh escribe para
ser comprendido, para que quienes lean puedan actuar en consecuencia. Si las re-
vistas de los sesenta apuntan a ser leídas por una élite, es más, se precian de ayudar
a construirla, el autor de Operación… se preguntará siempre cómo se puede llegar
al más amplio círculo de lectores.

Los recursos cinematográficos del cine político militante, en el caso de la

transposición de Cedrón, estaban al servicio de la claridad de exposición. El re-
curso a la ficción (al contrario de lo que solía suceder habitualmente en este tipo
de cine) se proponía a su vez aplicar otra mirada sobre los hechos, acercando la
historia al espectador (actor) de una manera que no hubiera sido posible desde
el cine documental. En el contexto general de la práctica cinematográfica al mo-
mento de la producción de Operación masacre, los directores de «la nueva ola»
o el Grupo de los Cinco3 se preciaban de construir un público de élite que consu-
mía sus producciones. Buscaban «la complejidad como sello de marca», que les
garantizara ese consumo elitista. Cedrón, por el contrario, utiliza un lenguaje que
le garantiza ser comprendido para que ese receptor convertido en actor por las
particularidades de la recepción del cine político militante pueda actuar a partir
del contacto con la película.
Los recursos del lenguaje historietístico también favorecen la claridad
de exposición en la transposición de Panosetti-Solano López. La sección «La
Argentina en pedazos» se proponía recuperar hitos históricos nacionales, pero
desde narraciones literarias. Se considera, al igual que en el caso del hipotexto
y del hipertexto Operación masacre-película, que la trama ficcional permite una
mirada más amplia sobre lo narrado, que es la que se proponía en cada número
de Fierro la sección «La Argentina en pedazos». Por una cuestión de proximidad
temporal, resultaba aún más apropiado apelar al relato ficcionalizado para dar
cuenta de la violencia del Estado dictador. Además, en los ochenta la historieta,
recientemente concebida como arte, encontraba una legitimación de su status
artístico en el recurso a la transposición de obras literarias socialmente valoradas.
Mientras en esa década por ejemplo algunas tiras de Métal Hurlant podían pre-
sentar una complejidad en su lenguaje que creara un cierto público de élite (por
sus técnicas, lenguaje y narración vanguardistas y eclécticas), la transposición
de Operación masacre se ubica en una línea de narración clásica, vinculada a
la tradición oesterheldiana, que garantizaba de algún modo la comprensión del

3. Néstor Paternostro, Alberto Fischerman, Raúl de la Torre, Ricardo Becher y Juan José Stagnaro.
anabella castro avelleyra Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/historieta 71

lector y sus posibilidades de acción en función de esa lectura (así como también
el establecimiento de una continuidad con la historieta política nacional). El tipo
de acción que se perseguía en este caso distaba del de la transposición cinema-
tográfica. Frente a la acción revolucionaria que se esperaba del receptor-actor
de la película en los setenta, la acción que se espera del lector de la historieta
en los ochenta es menos activa aunque no menos comprometida: su toma de
consciencia y compromiso resultaban indispensables para el mantenimiento de
la democracia, que aún se encontraba en peligro.
En la pregunta sobre cómo llegar al número más amplio de lectores, el cam-
po cultural de los setenta arribó a la conclusión de que el medio más eficaz resul-
taba el cine político militante (y no cualquiera: ni el estrechamente vinculado al
Movimiento Nacional Peronista de Cine Liberación ni el estrictamente crítico de
la ideología peronista de Cine de la Base, sino la postura en cierto sentido inde-
pendiente de Jorge Cedrón). El de los ochenta, por su parte, consideró a Fierro,
una publicación con un peso específico, expositora de un lenguaje recientemente
aceptado por la institución Arte, como el medio más eficaz para dar a conocer
un texto que se proponía la acción de solventar la democracia como valor no
negociable ante la amenaza de las fuerzas armadas.

4. El epílogo como inscripción del pacto de lectura

Uno de los principales elementos de actualización de Operación masacre

ha sido siempre el epílogo. Este dato no es menor si consideramos las palabras
de Rita De Grandis respecto a sus funciones. De acuerdo a la autora «el epílogo
funciona como la inscripción del pacto de lectura, es decir, como el indicador
de la manera en que debe leerse este relato, y como indicador de su estatuto
ideológico y político» (De Grandis, 2000: 199). Esto es lo que ha sucedido con
el epílogo en las distintas reediciones del libro. Del mismo modo, en las transpo-
siciones, el epílogo es reescrito y, en ambos casos, es el que establece un deter-
minado pacto de lectura. En Operación masacre-película el texto se lee en clave
revolucionaria: la violencia política debe «darse vuelta»; a partir del ejemplo del
accionar improvisado por los sobrevivientes de José León Suárez, la resistencia
debe luchar contra la dictadura. Este tipo de lucha, a ser encarada por el receptor-
actor de la película, será la que vehiculizará la patria socialista. En Operación
masacre-historieta el texto se lee en clave democrática: la violación de las leyes
constitucionales por parte de las sucesivas dictaduras militares, que conllevó a
una serie de crímenes impunes y a la exaltación de héroes oficiales asesinos,
debe ser denunciada y castigada, dentro de los márgenes de la ley. Defender la
democracia para, a partir de ella, impedir que esos crímenes vuelvan a repetirse
y se perpetúen en la impunidad es indispensable.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 65-81

Otra función del epílogo, señalada por Genette, es la de «exponer brevemen-

te una situación (estable) posterior al desenlace propiamente dicho» (Genette:
256), algo que sucede en el caso de ambos epílogos. Lo expuesto en cada uno de
ellos remite a una situación posterior a la historia narrada por Walsh y caracterís-
tica del momento específico en que se realiza cada transposición.

5. La valorización del héroe: Troxler y Walsh

Gérard Genette trabaja lo que él define como la valorización del héroe y de

sus acciones, que consiste en el aumento del valor simbólico del héroe en com-
paración con el que tenía en el hipotexto. Esto se da tanto en el hipertexto Ope-
ración masacre-película como en el hipertexto Operación masacre-historieta.
En el hipotexto Operación masacre-libro Julio Troxler es uno más de los
detenidos en la casa de Florida. De hecho, el texto nos cuenta mucho menos de él
que de otros de los protagonistas. El hipertexto Operación masacre-película con-
fiere a Troxler una preeminencia superior a la del hipotexto. Su voz en off atra-
viesa la película. Es el narrador de la historia. Es la voz autorizada para narrar los
hechos. «Yo estuve ahí» dice apenas comienza la narración del prólogo, haciendo
referencia al bombardeo de plaza de Mayo. Desde entonces él forma parte de la
resistencia peronista. Él estuvo en la plaza, en el basural de José León Suárez y
en el surgimiento de una resistencia política militante que evolucionó hasta llegar
al momento en que esta transposición pasa a formar parte de esa resistencia. En
palabras de Cedrón y Walsh, son los pensamientos de Troxler los que se exhiben
en el epílogo, como representación de una «filosofía» de la resistencia.
El hipertexto Operación masacre-historieta realiza esta valorización con la
figura de Rodolfo Walsh. El escritor del hipotexto adquiere en esta transposi-
ción una valorización heroica. Una de las tres viñetas que conforman el epílogo
lo muestra (con el gesto de su fotografía más conocida) en los basurales de
José León Suárez. La figura del investigador-periodista-militante-desaparecido
adquiere en el hipertexto una valorización heroica de la que no gozaba en el hi-
potexto y que le confiere un valor relacionado con el contexto histórico-político
del momento.

6. Circulación/Recepción: los cuestionamientos de una red alternativa

Gonzalo Moisés Aguilar señala que, desde la publicación de los artículos

de Operación masacre, el texto configura una red de circulación alternativa que
plantea el cuestionamiento de un conjunto de espacios preestablecidos:
anabella castro avelleyra Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/historieta 73

1) El lugar del receptor.

2) El espacio del mercado.
3) Los ámbitos institucionalizados de consagración.

Esta red de circulación alternativa y sus cuestionamientos se mantuvieron en

mayor o menor medida en las transposiciones.
Operación masacre-película cuestiona de modo similar que su hipotexto
estos tres espacios institucionalizados.

1) El lugar del receptor clásico, característico del primer y segundo cine,
del espectador en tanto consumidor pasivo, más un objeto que un sujeto,
es no solo interrogado sino directamente abolido. Operación masacre-
película anula el concepto de espectador, convirtiéndolo en actor.
2) El lugar del mercado cinematográfico es también cuestionado. La película
es pensada y producida para ser exhibida en un circuito clandestino, que
funciona al margen del mercado cinematográfico y sin tener en cuenta en
absoluto su lógica mercantil.
3) Operación masacre-película es concebida por fuera del Instituto Nacional
de Cinematografía. Esta decisión obviamente se debe en parte a la temáti-
ca y línea ideológica de la película, pero también a una decisión en cuanto
al rol que la película debía jugar en ese contexto: no solo por fuera, sino
también en contra de las instituciones.

Operación masacre-historieta redefine estos espacios de un modo menos

cuestionador.

1) Frente al antiguo público de historietas, el lector clásico de Columba, con-

sumidor pasivo de lecturas pasatistas, Fierro propone a un lector maduro,
con una serie de competencias que debe poner en juego para comprender
el material. Se trata de un lector interesado no solo en las historietas,
sino también en la historia y la política. Un lector que respeta el lenguaje
historietístico y comprende su especificidad e importancia (ya no lo lee a
escondidas en los medios de transporte). Se trata de un lector coleccionis-
ta, especializado, conocedor del lenguaje y de sus principales exponentes,
historietistas considerados como autores, como artistas.
2) La difusión de la transposición se realiza dentro del mercado editorial
establecido pero fuera del mercado clásico de historietas. Fierro se pre-
sentó al mercado como una revista especializada, de una calidad superior
a las ofertas de Columba, pero manteniéndose dentro de las lógicas de
circulación del mercado editorial.
 74 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 65-81

3) A diferencia de Operación masacre-libro y Operación masacre-película,

Operación masacre-historieta no se ubica ni al margen ni en contra de
los espacios institucionalizados de consagración o de las instituciones
político-culturales. De hecho, la historieta recientemente había logrado
ubicarse dentro de la institución Arte, adoptando sus instancias de consa-
gración y sus espacios de exhibición. Así, la transposición se realiza en
un momento que coincide con el de la institucionalización del lenguaje
historietístico (el proceso se había iniciado en décadas previas y, al mo-
mento de la publicación, ya se encontraba finalizado).

7. Condiciones de lectura de las transposiciones

María Rosa Del Coto señala en «Palabras sobre ‘La gallina degollada’ de
Breccia y Trillo» una serie de aspectos que condicionan la lectura de las trans-
posiciones. Se trata de:

1) La manera en que una comunidad piensa la transposición.

2) El grado de desarrollo del lenguaje en que se realiza la transposición.
3) El prestigio social de ese lenguaje en un momento preciso.
4) La valorización que se le adjudica socialmente al texto fuente.
5) El medio en que la transposición se expone al consumo.

En otras sociedades existe una consciencia más clara respecto a lo que im-
plican las operaciones transpositivas. Aquí, en cambio, a pesar de los estudios
semióticos y críticos que se han publicado, se sigue hablando por lo general de
«adaptación». Siguiendo esta lógica, hay una tendencia a pensar la transposición
(o sea, la «adaptación») en términos de fidelidad, sin contemplar la riqueza de
las operaciones transpositivas que comprenden complejos intercambios entre
códigos diferentes.
Al momento de la transposición de Operación masacre al cine, el lenguaje
cinematográfico llevaba ya una sana vida de más de setenta años. El cine social
había comenzado a desarrollarse a partir del trabajo de Fernando Birri en 1956,
sentando las bases para el desarrollo de un cine político militante a partir de me-
diados de la década del sesenta. Al momento de filmación de Operación masacre
el cine clásico de ficción y el cine político militante no se habían cruzado. Ahí
reside el principal logro de la película: la subversión del lenguaje del cine de
ficción aplicado a la tendencia del cine militante.
Al momento de la transposición de Operación masacre a la historieta, el
lenguaje historietístico había alcanzado su punto máximo de desarrollo. Con
una larga historia a sus espaldas, en las décadas previas a la transposición había
anabella castro avelleyra Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/historieta 75

logrado concretar un proceso de modernización y nacionalización. Había roto la

dependencia con el exterior y generado un lenguaje que a la vez conservaba y
renovaba una tradición nacional, incorporando a la historia y la política entre los
temas que se permitía tratar.
El cine político militante nacional de fines de los sesenta y principios de
los setenta gozaba de un gran prestigio a nivel internacional. Dentro del país, su
circulación y consumo era clandestino, lo que implicaba un prestigio limitado a
sus destinatarios específicos.
La historieta, al momento de la publicación de Operación masacre-historie-
ta, contaba con el prestigio social más amplio de su historia.
A lo largo de los años, Operación masacre-libro ha contado con una fuerte
valoración social. Al momento de la transposición al cine, ese prestigio no era
oficial, ya que denunciaba a una dictadura militar mientras otra se encontraba
en el poder. Pero el prestigio del texto dentro de la resistencia peronista era in-
menso. Como cuenta la historia, cuando Walsh se reúne con Perón, este le dice
que ningún peronista puede no conocer al escritor de Operación masacre. A
partir de la apertura democrática la valoración social del texto se amplía hacia
el resto de la sociedad. La figura de Walsh también resulta recuperada y valorada
oficialmente.
La transposición de Operación masacre al cine implica su pasaje a un len-
guaje que garantiza una llegada amplia, rápida (dos horas de película frente al
tiempo que implicaría la lectura del libro) y a través de un medio audiovisual
habitualmente caracterizado con el entretenimiento. El medio cinematográfico
en este caso contaba con la particularidad de una circulación clandestina y de una
recepción activa, que planteaba una revisión tanto del emisor como del mensaje
y el canal pero, particularmente, del polo receptor.
Operación masacre-historieta fue publicada en Fierro, una revista de histo-
rietas que incluía no solo tiras sino también textos críticos y que se había conso-
lidado como la más importante dentro de su rubro.

8. Conclusiones

Leer a todos los eslabones que componen la cadena transpositiva de Ope-

ración masacre en forma aislada resulta posible, aunque mucho menos rico que
percibirlos al interior de dicha cadena. Una lectura palimpsestuosa permite ver
lo que cada hipertexto expresamente borra y reescribe, permite apreciar los tra-
zos más o menos invisibles (pero siempre presentes) de la escritura borrada por
debajo de la que se le reinscribe encima. Si bien a la denuncia se le reescribe
la revolución y a esta la democracia, los tres valores conforman un conjunto en
cada lectura. Porque si hay un texto que no se incorporó «al vasto número de
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 65-81

las ensoñaciones de ideólogos» sino que fue punta de lanza de la acción polí-
tica, revisitándose a sí mismo, reescribiéndose, transponiéndose, prologándose,
epilogándose, anexándose, pero siempre jugándose por la consecución de una
sociedad justa, libre y soberana, ese es Operación masacre.

Referencias bibliográficas

Aguilar, G. M. (2000): «Rodolfo Walsh: escritura y Estado», en Lafforgue, J.

(ed.) (2000), Textos de y sobre Rodolfo Walsh, Buenos Aires, Alianza Edi-
torial, 61-72.
Cedrón, J. (1972): Operación masacre (película).
De Grandis, R. (2000): «La escritura del acontecimiento», en Lafforgue, J.
(ed.) (2000), Textos de y sobre Rodolfo Walsh, Buenos Aires, Alianza Edi-
torial, 187-204.
Del Coto, M. R. (1986): «Palabras sobre La gallina degollada de Breccia y
Trillo», presentación en el 1º Congreso Nacional de Semiótica, La Plata.
Genette, G. (1989): Palimpsestos. La literatura en segundo grado, Madrid,
Taurus.
Jozami, E. (2006): Rodolfo Walsh. La palabra y la acción, Buenos Aires, Grupo
Editorial Norma.
Solano López, F. (2007): Rescate. Las historietas perdidas de Solano López,
Buenos Aires, Domus Editora.
Steimberg, O. (1998): Semiótica de los medios masivos. El pasaje a los medios
de los géneros populares, Buenos Aires, Atuel-Colección del Círculo.
Traversa, O. (1995): «Carmen, la de las transposiciones», La piel de la obra,
Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, uba.
Vázquez, L. (2010): El oficio de las viñetas. La industria de la historieta argen-
tina, Buenos Aires, Paidós.
Walsh, R. (2009): Operación masacre. Seguido de la campaña periodística,
edición crítica de Roberto Ferro, Buenos Aires, Ediciones de la Flor.
Wolf, S. (2001): Cine/Literatura. Ritos de pasaje, Buenos Aires, Paidós.
anabella castro avelleyra Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/historieta 77

Anexo

Fusilamientos:

El arte de tapa más difundido en las ediciones de los últimos años

de Operación masacre de Rodolfo Walsh (publicadas por Ediciones
de La Flor) reproduce parte de Los fusilamientos del 3 de mayo de Goya.
En la imagen se destaca un hombre vestido de blanco con los brazos
en alto en forma de cruz de frente al pelotón de fusilamiento
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 65-81

Viñeta de Operación masacre de Omar Panosetti y Francisco Solano López,

en la que se reproduce la escena del fusilamiento. Se destaca la imagen
de Mario Brión con su tricota blanca y los brazos abiertos (el sereno
del depósito del Policlínico San Martín, donde fueron llevados los cadáveres,
le dijo a su padre que al llegar su cuerpo «parecía un Cristo»). Se puede
pensar en la misma imagen de Goya pero invertida: aquí el pelotón
de fusilamiento dispara por la espalda a Brión

Imagen de Mario Brión luego de recibir un balazo

en Operación masacre de Jorge Cedrón
anabella castro avelleyra Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/historieta 79

El pelotón dispara a los detenidos por la espalda

en Operación masacre de Jorge Cedrón

Epílogos de las transposiciones:

Julio Troxler narra el epílogo de Operación masacre de Jorge Cedrón.

La voz del militante tiene autoridad para contar no solo la historia
de esa noche sino también la de la resistencia peronista. Y, a su vez,
para plantear las pautas de la lucha por la liberación
 80 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.5 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 65-81

La imagen de Rodolfo Walsh ocupa una de las viñetas que configuran

el epílogo de Operación masacre de Panosetti y Solano López.
Una vez más, como sucedía con Troxler en la película de Cedrón,
se da aquí lo que Genette llama la «valorización del héroe y sus acciones»
anabella castro avelleyra Una lectura palimpsestuosa de Operación masacre: no ficción/cine/historieta 81

Una de las fotos más conocidas de Walsh, que sirvió

de inspiración al dibujo de Solano López
 cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 83-96
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.6

Nuevos soportes y formatos: los cambios

editoriales en el campo de la historieta argentina
laura cristina fernández y sebastian horacio gago
universidad nacional de córdoba ( a r g e n t i n a )- c o n i c e t

Abstract: This paper tackles some recent transformations in the edition, circulation and
consumption of comics in Argentina. We offer a theoretical perspective to examine the
changes in the comic book production beyond a national editorial field in particular. For
this purpose, we will analyze the changes in format and layout of these cultural products,
as well as the transformation of their mechanisms and agents with regard to this particular
area. We will also take into account the trends pointing towards the changes in the instances
of legitimization of their authors and products, which can be understood as a consequence
of literary, economic and political pressures. We have discovered an overlap of these social
spaces with those of the comic field, because of its having certain regions more autono-
mous than others (Bourdieu, 1995). We have observed that, in the last two decades, the
book has become the main edition cradle for comics, parallel to the emergence of libraries
and comic stores as the prevailing places for their circulation. This paper also studies the
role of new technologies and New Media (Igarza, 2008) in the circulation and consumption
of comics, as well as some instances of the canonization of works and authors.

Keywords: layouts, edition, comic books, consumption, technology.

Resumen: En este trabajo nos proponemos abordar algunas de las transformacio-

nes sufridas en el campo de la edición, la circulación y el consumo de historietas en
Argentina. Nos proponemos presentar una perspectiva teórica que permita, más allá de
un mercado o campo editorial de un país en particular, observar las transformaciones
producidas en las últimas tres décadas en la producción de un tipo de bien cultural: las
historietas. Nos detendremos a analizar la mudanza de los formatos y los soportes de
estos productos culturales y, correlativamente a ello, la transformación de los criterios,
mecanismos y agentes de consagración del campo de las historietas. Al respecto, tendre-
mos en cuenta las tendencias hacia la heteronomía del campo en relación con las instan-
cias de legitimación de sus productores y sus productos, situación que puede entenderse
a la luz de las presiones provenientes del campo económico o empresarial capitalista,
del campo del arte literario y del campo estatal-gubernamental. Desde nuestra perspec-
tiva observamos un solapamiento de estos espacios del universo social con el campo de
 84 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.6 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 83-96

la historieta, entendiendo a éste último como un espacio del campo cultural que cuenta
con ciertas regiones más autónomas y otras más heterónomas respecto de espacios y
capitales (Bourdieu, 1995) externos al mismo. Una de las tendencias cuya explicación
desarrollaremos en nuestro trabajo es aquella por la cual, en las últimas dos décadas, el
libro ha pasado a ser el soporte privilegiado en la edición de historietas, conjuntamente
a la aparición de librerías -lugar de cultura “distinguida” o “culta”- y las comiquerías o
tiendas especializadas en venta de historietas y merchandising relacionado a las mismas,
como lugares predominantes en la circulación. Asimismo, indagaremos el papel clave
que juegan los nuevas tecnologías y nuevos medios de comunicación digitales (Igarza,
2008) en la circulación, consumo y las instancias de consagración de obras y autores.

Palabras clave: formatos, edición, historietas, consumo, tecnologías.

1. Desarrollo

El presente artículo intentará indagar sobre las modificaciones, relecturas y

desplazamientos suscitados en el campo/mercado de la historieta argentina con la
incursión de los nuevos formatos de edición (weblogs y novelas gráficas). Para ello,
describiremos algunas características del campo en cuestión para poder delinear el
impacto/las condiciones de emergencia de los nuevos formatos del mercado.
Nuestra perspectiva teórico-metodológica abreva en la sociología de la
cultura de Pierre Bourdieu, los estudios culturales británicos, la historia de
la lectura de Roger Chartier y teorías de consumos culturales de autores lati-
noamericanos como Martín-Barbero y Roberto Igarza.
La utilidad de esta descripción introductoria del marco contextual es recons-
truir ciertas circunstancias socio-históricas que han rodeado a nuestro objeto de
estudio, circunstancias que consideramos pertinentes para comprenderlo, como
son las condiciones de producción, las prácticas de recepción y consumos de
historietas. Dar cuenta de esos factores contextuales (Morley, 1996) permite
reconstruir tanto los sentidos producidos y puestos en circulación en estas prác-
ticas, como los discursos construidos sobre las mismas.
Emplearemos la teoría de Jesús Martín-Barbero para definir las nociones de
consumo y lectura o recepción. El consumo es entendido por este autor –quien
recupera y reformula la concepción marxista del mismo– (Martín-Barbero, 1987:
231 y ss.) como:

[…] el conjunto de procesos sociales de apropiación de los productos […] no es solo

reproducción de fuerzas, sino también producción de sentidos: lugar de una lucha que
no se agota en la producción de objetos, pues pasa aún más decisivamente por los usos
que les dan forma social y en los que se inscriben demandas y dispositivos de acción
que provienen de diferentes competencias culturales.
laura cristina fernández y sebastian horacio gago Nuevos soportes y formatos: los cambios editoriales... 85

La recepción o lectura, por otra parte, es «la actividad por medio de la

cual los significados se organizan en un sentido», donde no hay solo reproduc-
ción, sino también producción de sentido (Ibíd.). Por sentido entendemos los
modelos de/sobre la realidad que se construyen y ponen en circulación en
los distintos tipos de discursos (Bourdieu, 1995; Verón, 1993).
Respecto de las prácticas de recepción, la noción de illusio (Bourdieu, 1995)
es el deseo que impulsa a los agentes de un determinado campo de la vida social a
participar en el mismo y jugar el juego. Esta illusio, es la creencia en el valor del
juego y el interés en el juego, que varía según los participantes y la posición que
ocupan como así también según su trayectoria recorrida en el campo. La illusio
es lo que inclina a los agentes y los dispone a efectuar las distinciones pertinentes
desde el punto de vista de la lógica del campo; a distinguir lo que es importante de
lo que no (Bourdieu, 1995: 253, 260 y 337), y se expresa en los intereses, prácticas
y relaciones de los agentes que consumen historietas tejen respecto de los otros
agentes y capitales que se mueven en el campo, ya sean otros consumidores, críti-
cos, autores, medios de comunicación, publicaciones u obras.
En la Argentina, desde principios del siglo xx hasta comienzos de los años
noventa, el campo editorial de la historieta –así como todo el campo de la edición
literaria– funcionó dentro de la lógica de la industria cultural a la que se correspon-
día un espacio de consumo masivo. El formato predominante del producto eran las
revistas de historietas publicadas por entrega o continuadas. Sin embargo, en los
noventa desapareció la publicación de historietas como actividad de la industria
editorial, principalmente debido a la desocupación laboral y a una drástica reduc-
ción de los ingresos en las clases medias y populares, lo cual generó una fuerte
desigualdad social. En este nuevo contexto desapareció en su mayoría el lector de
clases obreras y populares, en tanto el consumo de historietas se limitó a grupos
reducidos de lectores. La composición empresarial de la industria argentina de his-
torietas consistía en dos editoriales grandes (Columba y Record) y muy poco más,
lo que aumentaba su fragilidad. La crisis en el campo de producción local, sumado
a la importación de revistas extranjeras (favorecida por la paridad cambiaria) pro-
vocó una modificación en los gustos y consumos, asimismo desplazamientos en las
formas de producción y circulación de la historieta: por un lado, los consagrados
artistas locales se orientaron a la realización para el extranjero; por otra parte, los
guionistas y dibujantes emergentes encontraron en el fanzine un formato de sub-
sistencia, intersticial en un mercado editorial restringido, para poder difundir su
trabajo. La autoedición será, pues, un tipo de producción que responderá en menor
medida a los mandatos del mercado. «La práctica de la autoedición (característica
constitutiva de un fanzine) responde según Williams a un tipo de producción tenta-
tiva de alternatividad que representa por lo menos una iniciativa de diferenciación
respecto a las relaciones de producción dominante» (Vazquez, 2002).
De la «movida» de fanzines de los años noventa, surgieron obras (Cazador,
Morón Suburbio, y las revistas Catzole, El tripero, Lápiz Japonés y¡Suélteme!)
 86 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.6 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 83-96

y artistas que han participado en la producción de historietas on-line, y han al-

canzado reconocimiento a partir del nuevo milenio. Un caso es la editorial cor-
dobesa Llanto de Mudo, que Diego Cortés, Pablo Peisino y Federico Rübenacker
fundaron a mediados de los noventa: «Como jóvenes punks a los que les gustaba
la historieta, la poesía, la pintura, la música y no compartían la forma en que los
otros realizaban algunas de estas cosas, no nos pusimos a quejarnos sino simple-
mente creamos nuestra forma de editar y comunicarnos con los demás» (Cortés,
citado por Valenzuela, 30 de enero de 2011).

2. Cambios en la circulación

Mientras la circulación de las historietas se ha restringido y ralentizado, ha

existido, a la vez, un cambio en la valorización de estos productos. Actualmente, las
revistas o libros de historietas en general no se canjean,1 son coleccionados por el
lector, y en algunos casos integran su biblioteca particular junto a otros títulos lite-
rarios. Este fenómeno de apropiación, tanto material como simbólica, que modifica
el proceso de circulación y consumo mismo, está vinculado a los cambios en la ma-
terialidad del producto, cuya producción es más limitada que en el periodo anterior:
la historieta argentina ha pasado a ocupar un subcampo de producción cultural que
denominamos «arte por el arte» o «producción para productores» (Bourdieu, 1995).
Una obra con formato e impresión lujosa (libro de tapa dura, papel de alta calidad)
condiciona la circulación que se va a operar de ese bien cultural. Al respecto, la
revista Fierro, en la primera etapa de su trayectoria (1984-1992), ha sido clave en
los cambios en la circulación y el consumo: en ella, «la historieta adquiere un valor
estético inalienable. Se trata de la primera revista de historietas que es, incuestiona-
blemente, una revista de colección […]: es el objeto de un gesto de conservación, de
una estrategia de acumulación –hace falta “tener la Fierro”» (Berone, 2009: 4).
Hace una década, cuando la industria editorial de historietas comienza a
recuperarse de la debacle de los noventas y de la crisis de 2001-2002, aparecen
pequeñas y medianas empresas basadas en la publicación en papel de lo publica-
do inicialmente en Internet.
En este sentido, las publicaciones en Internet pasan a ser referentes de los
lectores y de los productores, pues constituyen un filtro previo a la circulación del
producto en material impreso. Surgidos con un fin muy similar al del fanzine, los

1. Establecemos como hipótesis que en la actualidad, el canje de historietas realistas en la ciudad

de Córdoba se limita preferentemente al dos por uno practicado en algunas librerías de saldos
y usados, que tienen como objeto de trueque a las viejas revistas de Editorial Columba, como
El Tony, D’Artagnan y Fantasía.
laura cristina fernández y sebastian horacio gago Nuevos soportes y formatos: los cambios editoriales... 87

blog de historietas se constituyen como espacios de transmisión del trabajo de

los nuevos autores, a modo de propuestas recopilatorias on-line y como espacio
de vínculo social e intercambio y debate con el público (Caraballo, 2010: 4).
Como «pensar una historieta sin considerar sus condiciones de publicación es
un despropósito» (Reggiani: 2009), es necesario tener en cuenta al weblog como
herramienta de difusión, publicación e intercambio. Diferenciándose del fanzine,
cuyas tiradas son pequeñas y artesanales, el blog se constituye como un medio ma-
sivo que puede alcanzar audiencias insospechadas (Caraballo, 2010). Igarza (2008:
211-212) marca esa diferencia de acceso, entre los medios masivos y los nm:

El blogging puede ser un fenómeno limitado y no algo masivo, como son los medios
tradicionales. […] En la sociedad industrial, la producción de contenidos estaba
estrechamente ligada a la capacidad de difusión. Comunicar masivamente o en gran-
des volúmenes requería a las editoriales capacidades técnicas, logísticas y económi-
cas importantes para hacer llegar el contenido hasta los destinatarios del mensaje.
Estas disposiciones no eran accesibles para cualquier ciudadano, sino reservadas en
exclusividad a las industrias de contenidos. La comunicación era unívoca. Al inicio,
el modelo digital no presentó diferencias con el modelo anterior ya que ofrecía tan-
tas dificultades técnicas para la edición y publicación de contenidos, que el mandato
social anterior se prolongó sin mayores cuestionamientos debido a que las barreras
a las que debía enfrentarse el autor a la hora de publicar sus opiniones en Internet
resultaban prácticamente infranqueables. Pero los blogs hicieron que la tarea fuese
mucho más simple.

3. Recepción y difusores culturales

Vinculado a los reacomodamientos en la producción y en los consumos, pen-

samos que una de las fuentes de conocimiento del lector son los difusores cultu-
rales. Cumplen la función de recomendar, marcar o informar sobre determinados
productos culturales ante consumidores o potenciales consumidores, contribu-
yendo en el proceso de marcación del producto por parte de los mismos lectores.
Los difusores median entre la producción y el consumo, ocupando una posición
significativa y generando efectos en el campo de circulación de la mercancía
cultural: ofician como banqueros simbólicos, al transmitir o transferir parte de su
capital conocimiento a lectores más o menos avezados en el código de recepción.
Asimismo, determinados bienes culturales –y sus productores– pueden adquirir o
revalorizar su crédito simbólico en virtud del trabajo de los difusores. Lo que es
parte de una labor colectiva y estratégica de construcción de la creencia en el juego
del arte, en el valor de la historieta, en el poder creador del autor y en el poder cul-
tural de ciertos tipos de difusores (especialistas, críticos, divulgadores, dueños de
comiquerías, etc.). La illusio implica una especie de disposición militante a asistir
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.6 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 83-96

casi religiosamente a charlas, exposiciones y festivales de historietas (Vazquez,

2011: 32), a tener contacto o interactuar con agentes difusores o a participar en
espacios como los weblogs dedicados a la publicación y a la crítica.
Algunos de estos factores en juego en el campo actual pueden observarse en
las opiniones de Andrés Accorsi, reconocido crítico y distribuidor de historietas
en Cuadritos (17 de mayo de 2009). Respecto a su labor de quince años con la
revista Comiqueando, Accorsi señala un sentido de pertenencia a una «comuni-
dad comiquera»: «Nos abrió muchas puertas, nos dio amigos, laburos, viajes y un
reconocimiento muy lindo de los historietistas, que son los tipos que nos hicieron
fans de esto» (Valenzuela, 2009). Asimismo destaca cierto rol legitimador de su
revista al dar visibilidad a historietistas muy jóvenes y desconocidos que luego
adquirieron renombre. También destaca cómo la crisis del 2001-2002 afectó a las
publicaciones: «Pensé que de ahí no volvíamos […] pero se volvió, a mí me sor-
prende esa capacidad de regeneración que tiene el país en general y el mundillo
de la historieta en particular» (Valenzuela, 2009).
La posesión y acumulación de capital social, la red de relaciones que el
agente construye en diferentes espacios, permite el contacto con difusores e
instancias de mediación, lo que reproduce el capital social como medio de apro-
piación cultural. Los difusores culturales pueden ser amigos, familiares, com-
pañeros de escuela, productores de bienes culturales, instituciones educativas o
de formación de productores culturales, publicaciones especializadas, el Estado,
curadores de eventos, académicos, blogs especializados, periodistas, críticos,
medios de comunicación, editores, dueños de comiquerías,2 etc. Estas últimas
ocupan una posición y rol gravitante dentro del campo de circulación de las
historietas impresas, que incluye otros puntos de salida de productos: librerías,
locales de usados, saldos, kioscos, exposiciones, y eventos sobre historietas.

4. Nuevos medios y nuevos formatos

Dentro de las condiciones de producción socio-culturales, deberemos in-

cluir, por un lado, la indagación de los modos de selección y de utilización (Mata,
1997: 8) de las historietas en sus diferentes formatos y soportes –tanto impresos
como digitales– y, por otra parte, el sentido que los individuos invisten a estos

2. «Las comiquerías son “tiendas de cómics”, pero también tienda de juegos de rol, de remeras
temáticas, de libros y videos relacionados con la ciencia ficción, con el cine masivo, y también
ofrecen el merchandising que Hollywood lanza junto con sus películas. [Su éxito] estuvo dado
por […] la apertura a las importaciones, aprovechando el nuevo auge en el mercado global del
comic book norteamericano y del manga y el animé japonés, relacionados también con la rápida
expansión en los noventa de la televisión por cable» (von Sprecher y Williams, 2008: 4-5).
laura cristina fernández y sebastian horacio gago Nuevos soportes y formatos: los cambios editoriales... 89

consumos y que, a su vez, estos consumos ponen en circulación en la red comu-

nicacional micro, meso y/o macrosocial (von Sprecher, 2006).
La recepción de historietas on-line se da en un espacio que promueve el vín-
culo social y el intercambio y debate con el público (Caraballo, 2010: 4), proceso
aún en desarrollo que ha implicado cambios en torno al estatus del lector, quien
pasa a ser productor de sentido ya no solo en recepción sino también incidiendo en
muchos casos en la producción de historietas. Si bien ambos pueden considerarse
formas de circulación y visibilidad de historietistas jóvenes –y, a la vez, espacios
que llevan a actualizar o renovar los agentes en pugna del rol de referente y/o
productor– algunas diferencias entre el formato fanzine y la historieta on-line son
señaladas por Diego Cortés: «Yo empecé en el noventa y pico a sacar libritos. Y
tiene que haber sido como en el dos mil que empezamos a tener mail como para
comunicarnos. Antes era todo por correo, me llegaban cartas a mi casa, todo. Yo
nunca tuve un blog bien armado, digamos» (Gago y Fernández, 2012, documento
interno de trabajo inédito). Este editor y guionista observa que el blog funciona
como portfolio de los artistas y que, al ser cada vez más accesible y no precisar de
un capital inicial para editarse, ha reducido el espacio del fanzine. Asimismo, este
formato generó cambios en los fanzines, simbólicos (la valoración de la materiali-
dad, del tipo de papel) y estéticos (mayor calidad en la impresión, uso del color):

Yo ya saqué tanta revista barata y tantos fanzines que me cansé, dije «bueno o me-
joramos o chau». Los pibes que hacen fanzines están medio delirados también con
la calidad del laburo, ya piensan en color y todo, y yo cuando empecé era fotocopia,
y te da una forma de laburar… te hace mejorar laburando, que es distinto a esto de
laburar y estar haciendo cosas solo y no mostrándolas tanto. Hay blogs que se leen
mucho ¿no? Pero me parece que uno no lee una historieta larga en un blog […] a
la vez, le sirve al autor para estar obligado a hacer algo toda la semana […] Si no
habría mucha gente que no haría nada. Todos esos libros […] todas esas historietas
en blog están deviniendo en libro.

Esta última frase de Cortés nos introduce en otro formato, la novela gráfica,
que no es nuevo en el campo pero que ha renovado un debate concerniente a la
tensa relación entre consumo masivo y consumo intelectual/artístico. Uno de los
factores contextuales que condiciona la relación de los lectores con las historietas
es la posición que ocupa esta forma narrativa en el subcampo de géneros narrativos
masivos, dentro del espacio cultural de una sociedad, lo cual puede afectar a la per-
cepción que de la historieta se hagan los individuos consumidores. Por ejemplo, la
calificación –y clasificación– de la historieta como «novela gráfica» es otro caso de
revalorización plasmado en lo nominal, que se relaciona con el proceso de ganancia
de cierta autonomía artística en que entra el campo a partir de los años noventa.
Max Aguirre, en un panel sobre historieta y novela gráfica en la librería Eter-
na Cadencia (Buenos Aires, marzo de 2011) señala algunas tensiones que suscita
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.6 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 83-96

esta (parcial) legitimación artística de la historieta en los formatos y en las prác-

ticas del campo:

El tema es que además la historieta no ofrece, en líneas generales (recién ahora, un

poco) cierto capital simbólico. Es muy difícil lograr un espacio en algún suplemento
cultural para poder mostrar o hablar de historieta. Eso está hablando de cuál es el
lugar que ocupa dentro de la cultura actual la historieta, si bien ocupa un lugar más
destacado que antes. Además, creo que la historieta está atravesando un cambio de
campo: de ser un arte aplicado o un oficio artístico, que empleaba a un montón
de gente y que ocupaba un lugar determinado en la cultura popular, está empezando
a transformarse, a ocupar campos que son de la cultura, de la cultura de siempre.
Empieza a tener que aprender a lidiar con determinadas reglas que no eran con las
que lidiaba antes.

En el marco de esa misma charla, tanto Aguirre como Federico Reggiani

admiten que existe un mayor reconocimiento de la historieta, aunque son más
cautos respecto a un supuesto «boom» y, por su parte, Martín Ramón (editor de
Moebius) tiene una postura más optimista, no solo debido a la mayor cantidad
de publicaciones, sino también por el crecimiento de eventos sobre historieta
como Viñetas Sueltas en Buenos Aires o Crack, Bang, Boom en Rosario.
La etiqueta «novela gráfica» ha sido creada y reproducida para realzar a las
historietas ante ciertas instituciones culturales poseedoras de legitimidad y valo-
ración social –editoriales, medios de comunicación– (Reggiani, 2011), aunque la
historieta sigue teniendo un papel subordinado, considerándosela desde el campo
literario «como un episodio de la cultura (y de la cultura del pasado) más que
como un lenguaje artístico vivo» (Reggiani, 2009). Librada de la lógica produc-
tiva de la industria cultural, en este nuevo contexto se intenta elevar a la histo-
rieta al nivel de novela, género literario que históricamente ha sido dotado de un
mayor prestigio y consagración cultural que las historietas.3 Contribuye a este
etiquetamiento del producto el actual formato dominante de edición –y dentro de
esta, la compilación y reedición de historietas originalmente publicadas en serie
continuada–, que es el libro. Federico Reggiani (2010) considera al respecto:

[…] ahora empieza a mirar la historieta el mundo hipercodificado de la alta cultura.

Estamos entre Escila y Caribdis: cuando no te agarra del cuello la mano invisible
del mercado, te marcan la cancha las reglas del arte […] Basta que una historieta
se edite como un libro (¿y cuántas otras opciones nos quedan?) para que se nove-
lice. No sorprende entonces que los historietistas empiecen a tener como destino
y modelo un libro y, en tanto libro, una novela. Una de las muchas anomalías de

3. No obstante, algunos teóricos y críticos han definido la novela gráfica como «adaptaciones de
obras literarias abordadas desde el lenguaje de la historieta».
laura cristina fernández y sebastian horacio gago Nuevos soportes y formatos: los cambios editoriales... 91

El Eternauta es ese temprano destino de libro, esa voluntad de novela que habilitó
su rara canonización. No nos olvidemos de que una historieta que también es una
novela es más fácil de editar y de reeditar.

Asimismo, el formato libro funciona como instancia de consagración de las

historietas publicadas en blogs. Es el caso de Los resortes simbólicos, historieta
que Aguirre publicó en el blog llamado Historietas Reales y que luego editó en
formato libro. Al respecto, el historietista decía que «A Historietas Reales  llega-
mos todos con un grado de maduración distinto como historietistas y a todos nos
transformó» (Valenzuela, 2010); transformación que supuso la adquisición de es-
pacios reconocidos de publicación como el diario La Nación y la revista Billiken.
Respecto al blog, Aguirre agrega (Valenzuela, 2010):

El formato funcionaba muy bien con historieta autobiográfica y autoconclusiva […]

Teníamos la lógica de una programación televisiva […] Eso en algún momento y por
decisión conjunta se cambió en pos de publicar otras cosas. Porque en realidad His-
torietas Reales es una manera bastante funcional a los autores para generar obra:
hay un montón de libros que han salido de ahí. Cuando empezó era parte de todo
ese resurgir de la historieta argentina y era una de las pocas nuevas opciones […] La
ausencia de la novedad genera ciertos movimientos, pero no creo que se pueda decir
que decayó. Sucedió el tiempo y si lo comparo con cualquier proyecto editorial, te
diría que en eso somos sumamente clásicos […] Sucedía en esa primera etapa que
los comentaristas entraban a decir cosas porque las entregas eran acotadas y esta-
ban copados con un espacio que antes no existía […] Creo que hoy no ha bajado la
cantidad de lectores, sino que cambió la dinámica. La maduración también conlleva
ciertas instancias más aplacadas.

El blog permite un amplio intercambio con el público/espectador/lector de

los nuevos medios, que en algunos casos son lectores de historietas impresas
en papel. «Este feedback constante inaugura una nueva dimensión de simulta-
neidad en el consumo historietístico incluso modificando sobre la marcha los
propios contenidos y mensajes» (Caraballo, Ob. cit.: 5). Esta idea se conecta
con nuestra concepción de la comunicación como un lugar de negociaciones y
de luchas abiertas o encubiertas entre agentes sociales con intereses diversos
(von Sprecher, 2006), donde la construcción de sentido funciona tanto en la
producción como en la recepción, y la correspondencia entre estas dos dimen-
siones nunca es exacta, siempre existe algún grado de asimetría de sentido,
variable según los contextos mismos de producción.
Pese a esa capacidad de los blogs de historietas, de permitir el acceso de
contenidos y mensajes a un público masivo, se trata de un público fragmentado,
pues el uso de Internet impone barreras de accesibilidad: se deben contar con
recursos económicos y culturales para la misma. La posibilidad de apropiación
simbólica del bien cultural no depende ya de la compra, préstamo de la revista o
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.6 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 83-96

libro impreso, sino de la posesión de saberes específicos y del acceso económico

a Internet. El nuevo medio también propone lecturas con una lógica itinerante/
nomádica con reenvíos permanentes (Reguillo, 2000), que no es la misma que la
lógica predominantemente lineal del mundo analógico (aunque cabe señalar que
la lectura de historietas no es ni ha sido una práctica homogénea en todo lugar
físico o espacio social, y los lectores no comparten los mismos gustos por los
mismos tipos de productos). Dentro de esta lógica de acceso, consumo y partici-
pación activa de los usuarios en la producción de contenidos, se puede evaluar el
producto sin tener que comprarlo y acceder a información y bienes específicos
del campo que antes no eran posibles, en una diversificación de las posibilidades
de elección de consumo. En este contexto, el lector de historietas suele consti-
tuirse en buena medida en un tipo de «comunidades de interpretación» (Chartier,
2002), en tanto el consumo de historietas, a partir de los noventas se redujo en
términos de cantidad de lectores pese a la segmentación y la diferenciación actual
de públicos. Los nuevos medios promueven otro tipo de masividad, en la que los
mensajes no son recibidos de forma simultánea ni uniforme.
No podemos dejar de tener en cuenta, al hablar de la circulación de este pro-
ducto cultural, las diversas instancias de consagración y legitimación de los produc­
tos historietísticos y sus autores, como los prólogos de libros, las críticas en el
periodismo cultural y el espacio de crítica específica del campo de la historieta,
las curaciones y presentaciones de obras, los eventos culturales. Tan sólo haciendo
mención a El Eternauta, hoy encontramos una validación proveniente tanto del Es-
tado como de muchas otras manifestaciones relacionadas con la industria cultural,
como puede ser una película cinematográfica referida a esta historieta, un mural
alusivo a ella en una estación de metro, una obra teatral inspirada en su argumento,
el lanzamiento de un disco de música en su homenaje o hasta una línea de zapatillas
de marca nacional cuyos productos llevan impresos motivos propios de la iconogra-
fía de esta historieta. Todo el campo de producción y ciertos espacios del campo de
la cultura y del espacio social general exceden los límites del campo específico en
una inmensa empresa de alquimia simbólica a la que contribuyen el conjunto de los
agentes implicados en él, creando el valor de consagración de la obra historietística
y la creencia en el poder creador del productor cultural (Bourdieu, 1995: 253 y ss.),
la illusio que es condición de funcionamiento del campo.
En este sentido, ciertos habitus o disposiciones culturales, como el gusto por
la lectura y por determinado tipo de historietas, constituyen un tipo de capital
cultural en estado incorporado que, junto a sus agentes portadores, solo puede
asegurar su perpetuación al precio de un proceso de socialización y, en ciertos
casos, un trabajo de inculcación o aculturación (incorporación de estructuras ob-
laura cristina fernández y sebastian horacio gago Nuevos soportes y formatos: los cambios editoriales... 93

jetivas en estructuras subjetivas) que requiere una inversión desinteresada4 de

tiempo (Bourdieu, 1988) que suele comenzar en la socialización familiar tem-
prana. Es decir, la propensión a determinados consumos y a determinados modos
de uso y apropiación de un bien cultural –que incluye los criterios clasificatorios,
modos de ver, percibir y decir que disponen al agente para producir prácticas
enclasables–, se relaciona con el volumen del capital cultural de una persona
pero también con la estructura del mismo –las proporciones entre sus distintas
especies– constituida a lo largo de su trayectoria. Por apropiación entendemos
una práctica que para ejercerla se requiere una propensión y una aptitud, un gusto
(Bourdieu, 1988: 172-173):

El gusto, propensión y aptitud para la apropiación (material y/o simbólica) de una

clase determinada de objetos o de prácticas enclasadas y enclasantes, es la fórmula
generadora que se encuentra en la base del estilo de vida, conjunto unitario de pre-
ferencias distintivas que expresan, en la lógica específica de cada uno de los sub-
espacios simbólicos […] la misma intención expresiva.

Notamos, al respecto, que la mayoría de los lectores de historietas, al menos

los que ejercen esta práctica cultural desde el cambio de siglo en adelante, son
significativamente equilibrados en sus consumos (lo cual tiene que ver con que la
mayoría de los lectores son de clase media): ya no solo leen historietas (ya casi al
final de este artículo, es dable aclarar que preferimos el término historietas para
definir a nuestro objeto de estudio, siendo conscientes de la existencia de otras
formas de nominar a estos productos culturales que son sinonímicas, como tebeo
en España o cómic en Estados Unidos y extendida en Hispanoamérica en las úl-
timas décadas), sino que también tienen fuerte disposición para la literatura o el
cine, entre otros consumos culturales. Sobre este punto, Diego Cortés señala que
«el lector de historietas […] ahora está más equilibrado […] antes leía historietas
solas, es muy raro que leyera libros. Libros es más raro por ahí de leer en sí, pero

4. El desinterés o, más rigurosamente, el interés por el desinterés, es una especie de interés

actuante, aunque no exclusivamente, en los campos culturales, ya sea en los campos de
producción de bienes como en los espacios de producción social de los gustos. En los mismos
se realizan prácticas que implican inversiones desinteresadas, que suponen un interés propio de
un mundo donde la economía y el interés económico están negados (Bourdieu, 1988: 247). Es
el interés por la acumulación de una especie de capital específico de los campos de producción
y consumo de bienes simbólicos, que solo se podrá traducir en beneficios económicos o
sociales de manera diferida en el tiempo, a largo plazo. En estos universos, se constituye así
una economía al revés (Bourdieu, 1995: 128 y ss.), toda una serie de mecanismos, estrategias
y prácticas que tienen en común la disimulación del juego del interés y del cálculo económico y
las relaciones económicas. Rige una lógica que sitúa al prestigio, al reconocimiento, en
definitiva al capital simbólico-estético, como carta de negociación y de poder de fijación de
los precios de los productos, de los productores y de los demás agentes del campo.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.6 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 83-96

ahora sus intereses son más amplios» (Gago y Fernández, documento de trabajo
inédito).

5. Consideraciones finales

El campo de la historieta experimenta una paulatina y creciente autonomiza-

ción, principalmente observable en la introducción de nuevas formas de narrar, en
el reconocimiento del historietista como artista y a su trabajo como arte a partir
de la validación del crítico, en los nuevos formatos de edición y circulación de la
obra. Estas reglas del arte se conjugan con los códigos del mundo digital, susci-
tando nuevos modos de hacer historietas, mayor interacción entre el historietista
y un público fragmentario y nomádico, una legitimación (artística y mercantil)
asociada a la «popularidad» de los weblogs… Pero, principalmente, este entrama-
do de sistemas genera desconcierto: en los viejos lectores, que rivalizan con las
historietas menos accesibles estética y conceptualmente; en los editores, que van
descubriendo cómo publicar y promocionar las historietas; en los productores,
que van aprendiendo nuevas formas de difundir y vender su trabajo… El momen-
to actual es clave para definir nuevas reglas en el campo de la historieta y poder
articular estas condiciones para impulsar el mercado.

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cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 97-110
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.7

El imaginario del Holocausto en la memoria social

de las dictaduras latinoamericanas
jorge montealegre iturra
universidad de santiago de chile

Abstract: The reconstruction of everyday life for political prisoners, starting with
the cases of violations of Human Rights in Chile and Uruguay, implies resorting
to memory –with its plurality, diversity and hesitations– as the major source of
understanding that contributes to recreating and reassigning the images evoked. Ac-
knowledging the reality and the memory that reconstruct them as social constructs,
including the realizations of common sense, the text warns against the processes of
transfer and deformations present in the testimonies, illustrating this phenomenon
the presence of the Holocaust imaginary in the testimonies of political prisoners in
the Southern Cone of Latin America.

Keywords: everyday, Holocaust, imaginary, Latin America, memory, testimony.

Resumen: La reconstrucción de la cotidianidad en la prisión política, a partir de

casos de violaciones a los dd.hh. en Chile y Uruguay, supone recurrir a la me-
moria –con su pluralidad, diversidad y vacilaciones– como la principal fuente de
conocimiento que contribuye a recrear y a resignificar los espacios evocados. En-
tendiendo la realidad y la memoria que la reconstruye como construcciones sociales,
que incluyen el conocimiento de sentido común, el texto advierte sobre los procesos
de transferencias y deformaciones presentes en los testimonios ilustrando esto con la
presencia del imaginario del Holocausto en los testimonios de prisión política del cono
sur de América Latina.

Palabras clave: cotidianidad, Holocausto, imaginario, Latinoamérica, memoria,

testimonio.
 98 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.7 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 97-110

1. El imaginario del Holocausto en la memoria social de las dictaduras

latinoamericanas

Los prisioneros y prisioneras de las dictaduras viven una situación común,

que deviene normal dentro de la excepcionalidad, que les permite interpretar los
nuevos hechos extraordinarios que suceden en ella. Al definir un conjunto de ac-
tividades como cotidianas, plantea Norbert Lechner, se están definiendo ciertos
criterios de normalidad con los cuales, «percibimos y evaluamos lo anormal, es
decir, lo nuevo y lo extraordinario, lo problemático. Tal vez el aspecto más rele-
vante de la vida cotidiana es la producción y reproducción de aquellas certezas
básicas sin las cuales no sabríamos discernir las nuevas situaciones ni decidir
qué hacer» (Lechner, 1988: 57). En esta nueva normalidad se interrelacionan la
cultura política y la familiar o privada en la construcción de una cotidianidad
que produce un orden social reconocido por el colectivo: una normalidad en
la anomalía. En la reconstrucción de dicha cotidianidad es la memoria –con su
pluralidad, diversidad y vacilaciones– la principal fuente de conocimiento que
contribuye a recrear y a resignificar el espacio evocado. La cotidianidad evocada
es, obviamente, una experiencia social previa; pero que constituyó un presente
vivido compartido, que está alojado en las memorias –en lugares, objetos, testi-
monios– y se puede reconstruir socialmente.
Peter Berger y Thomas Luckmann, en La construcción social de la realidad
sostienen que todo el conocimiento –incluyendo el sentido común, el conoci-
miento más básico compartido en la realidad diaria–, se deriva y es mantenido
por las interacciones sociales. Así, los elementos clave para entender la realidad
como una construcción social se encuentran en la vida cotidiana, la cual se carac-
teriza por presentarse como un mundo intersubjetivo, de significados compartidos,
un mundo contrastable a través de la experiencia con otros. Es en este sentido, en
esa trama de relaciones continuas, que la cotidianidad como experiencia previa
también es parte de la realidad (re)construida socialmente y que la memoria se
constituye así en un cuerpo de conocimiento que llega a quedar establecido como
realidad.
La realidad de la vida cotidiana no se agota en el «aquí y ahora», sino que
abarca fenómenos que no están presentes en la realidad inmediata como lo son
los hechos de la memoria –las experiencias tipificadas, las acciones institucio-
nalizadas– que son objetivados a través del lenguaje y la formación de campos
semánticos. Es decir, grupos de palabras que están relacionadas por su signifi-
cado, por ejemplo las que pertenecen al campo semántico de prisión política.
Al respecto, siguiendo la línea de reflexión de Berger y Luckmann, es clave la
referencia a que dentro de los campos semánticos se posibilita «la objetivación,
retención y acumulación de la experiencia biográfica e histórica», aclarando
que esta acumulación es selectiva, ya que «los campos semánticos determinan
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qué habrá que retener y que habrá que “olvidar” de la experiencia total tanto del
individuo como de la sociedad» (Berger y Luckmann, 1991: 58). Podemos enten-
der que hay ciertas palabras pertenecientes al campo semántico o nocional que se
pueden abrir o cerrar al recuerdo, que pueden tener un mayor o menor poder de
evocación y relato, acudiendo también a la memoria cultural.

2. Proyecciones y transferencias

En el proceso de objetivación de la experiencia en el lenguaje; es decir, «su

transformación en un objeto de conocimiento accesible en general» (Ibíd.: 90),
pueden producirse las deformaciones sobre las cuales advierte Michael Pollak
al tratar los procesos de transferencia y proyección en su libro Memoria, olvido,
silencio. Las mencionadas experiencias tipificadas están sedimentadas, retenidas
como experiencias estereotipadas en el recuerdo. Al abordar los procesos de trans-
ferencia y proyección, Pollak se detiene en los acontecimientos «vividos indirec-
tamente» para llamar la atención sobre aquellos acontecimientos «vividos por
el grupo o por la colectividad a la cual la persona se siente pertenecer». Son
acontecimientos de los cuales «la persona no siempre participó pero que, en el
imaginario, tomaron tanto relieve que es casi imposible que ella pueda saber si
participó o no» (Pollak, 2006: 34). En esa lógica, es pertinente reivindicar la
teoría del marco social de la memoria de Maurice Halbwachs, y aseverar que los
individuos se identifican con los acontecimientos públicos importantes para su
grupo. Es decir, las personas recordamos situaciones que nunca hemos vivido ni
experimentado directamente; pero una noticia, por ejemplo, puede convertirse en
un recuerdo propio significativo.
En pos de un anclaje de estos conceptos, recordemos que entre los aconte-
cimientos memorables para los prisioneros están aquellos con participación de
helicópteros, por la espectacularidad poco habitual que suscitan. Dos relatos
de ex presos del Estadio Nacional y Chacabuco recuerdan distintos helicópte-
ros. Ambos ejemplos ilustran, más que lapsus de la memoria, cómo funciona
esta y cómo en su ejercicio se mezclan acontecimientos vividos personalmente
con acontecimientos vividos indirectamente. En parte del realto de un ex preso
chileno, reflexiona: «Si hubiéramos sabido que los helicópteros que el día 19 de
octubre de 1973 [sic] vimos pasar en dirección a Calama eran los de la caravana
de la muerte del general Arellano Stark…» (Cozzi, 2001: 89). Sin embargo, es
pertinente aclarar que en la fecha mencionada –19 de octubre de 1973– a Chaca-
buco todavía no habían sido trasladados los presos políticos; es decir, era impo-
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sible que el testimoniante y otros presos vieran esos helicópteros.1 El caso de la

«caravana de la muerte», absolutamente acreditado, se convirtió en una realidad
cercana para quienes vivieron la experiencia de prisión política en el desierto y
fueron tratados por oficiales que participaron en dicha caravana. La vista de los
helicópteros, entonces, en este caso es parte de un fenómeno de transferencia y
proyección.
En el segundo caso, relatando sus días en el Estadio Nacional Enrique Jenkin
(2011: 82) recuerda el hostigamiento de los militares durante una formación:

¡Todos a la cancha, formar! Mientras un helicóptero con potentes focos iluminaba

el estadio. Espectáculo fantasmagórico, hacía recordar el film Apocalipsis Now, con
Marlon Brando, en los momentos que las cuadrillas de helicópteros, en Vietnam,
se acercaban amenazadoramente, con música de fondo. Cabalgata de las Valkirias
de Wagner… tata ¡tatan! El ensordecedor aspeo se me grabaría en forma indele-
ble.

Es significativo en el asunto que estamos tratando, que en el manuscrito de este

relato la escena haya sido atribuida a Holocausto. El error fue corregido, pero es
interesante conocer el proceso de construcción y de registro de una memoria. El
imaginario del Holocausto está presente, aunque haya sido omitido en la revisión
y enmienda editorial. El hecho, aseverado por otros testigos, es evidentemente la
formación obligada y la vigilancia desde el helicóptero que sobrevolaba el lugar
iluminando con sus focos. Imagen memorable. Sin embargo, al ser recordada años
después la escena evoca otras situaciones. Es probable que después de haber pa-
sado por la experiencia del campo de prisioneros, una escena cinematográfica con
elementos similares –campos de concentración, helicópteros– gatille el recuerdo
de la prisión personal, sean esas imágenes anteriores o posteriores a la experien-
cia personal, documentales o de ficción. Es decir, así como el enfrentamiento con
la realidad de la prisión pudo ser evocadora del Holocausto (por sus alambradas,
focos, torres de vigilancia u otros estímulos); después de la experiencia son las
representaciones del Holocausto, con las imperfecciones de la memoria, las que
evocan la realidad vivida en un proceso de transferencias que construye una ima-
gen con elementos de diverso origen. En otras palabras, aplicando una linealidad
cronológica al relato, son los helicópteros de Apocalipsis Now –de 19792– quie-
nes evocan al helicóptero del Estadio Nacional de 1973 y no al revés. Y es la
fuerza del imaginario del Holocausto lo que induce a un error al nombrar el filme.
Todo esto no resta veracidad al hecho relatado (un helicóptero con potentes focos

1. Según el relato, el autor del testimonio –Adolfo Cozzi– estuvo en el Estadio Nacional hasta el
7 de noviembre de 1973.
2. Apocalipsis now, filme dirigido por Francis Ford Coppola estrenado en 1979.
jorge montealegre iturra El imaginario del Holocausto en la memoria social de las dictaduras latinoamericanas 101

iluminaba el estadio) visto por muchos; es el hecho de recordar el recuerdo –que

también es real–, el que se modifica, interpreta y encuentra su propia retórica
personal de resignificación, como en los sueños en que las imágenes se reordenan
alterando cronologías construyendo un discurso propio afectado por las experien-
cias vividas y también por la memoria cultural que se incorpora a las vivencias
personales. Así, el episodio que relata Jenkin –una formación en la pista del Es-
tadio Nacional– en el libro de Ángel Parra se relaciona con otra película: «Somos
iguales a esos parias de El puente sobre el río Kwai, avanzando a duras penas.
Prisioneros de guerra» (Parra, 2005: 86). En estas construcciones que resignifican
las experiencias, es dable pensar que los artificios en la narrativa, en estos casos,
pueden estar afectados por la distancia espacio-temporal –exilios mediante– que
separa a los testigos y el momento de escritura de los acontecimientos narrados;
también, por la interacción entre el modo en que funciona nuestra memoria y el
modo en que el testigo elige para relatar sus recuerdos: las personas «modifican
sus recuerdos añadiendo, sin darse cuenta, hechos y acontecimientos nuevos, o
creando ex novo recuerdos de acontecimientos que en realidad no han vivido
nunca pero que consideran parte de su vida pasada» (Mazzoni, 2010: 9). Este
modo en que funciona la memoria a nivel individual contribuye al entendimiento
de cómo se nutre la memoria social. Esta perspectiva –seguida por Pollak, Burke
y otros– se fundamenta en la matriz heredada de Maurice Halbwachs quien ya
había subrayado –en los años veinte y treinta del siglo xx– que la memoria debe
ser entendida como un fenómeno construido colectivamente, que sufre cam-
bios constantes y está sometido a fluctuaciones, y que son los grupos sociales
quienes construyen los recuerdos: nuestros recuerdos son colectivos y nos son
recordados por otros.
Lo interesante, respecto de las proyecciones y transferencias implicadas es
que los campos de prisioneros –como Chacabuco, Isla Dawson y otros– eran una
experiencia inédita para el pueblo chileno y para el mundo respecto de Chile;
y que en la construcción de su relato, especialmente en el exilio, se recurre al
lenguaje culturalmente más próximo. En la cultura antifascista su proyección
encontraba una relación directa con el imaginario de las atrocidades del nazismo.
Así, en el campo semántico del Holocausto, están los hornos crematorios, cam-
pos de exterminio y Gestapo; palabras a las que recurren diversos testimonios.
Hay proyecciones que derivan en disfemismos y exageraciones, destinadas a un
receptor que comparte un mismo código genérico que le permite hacer, entonces,
las atribuciones de acuerdo al imaginario compartido.
Si bien la memoria y los testimonios –con sus lugares, artefactos y escri-
tos– son fuentes ineludibles en la investigación histórica, la advertencia sobre
las deformaciones posibles es digna de ser considerada; y con ella la aseveración
de Burke en el sentido de que «son los individuos los que recuerdan en sentido
literal, físico, pero son los grupos sociales los que determinan lo que es “me-
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morable” y cómo será recordado» (Burke, 2006: 66). Así, los recuerdos y sus
deformaciones pasan a formar parte de la realidad, entendida esta como una
objetividad que es, en último término, una subjetividad validada socialmente. Al
punto, se hace necesario recordar también que un texto sobre la realidad, pro-
ducido en base a la memoria, no es la realidad; tampoco es la memoria: es otra
transformación que se produce mediante la escritura y la lectura.

3. Imaginario del Holocausto

Así como el recuerdo del pasado está afectado por el presente, la memoria
reciente –al intentar verbalizarla o ilustrarla– también resulta, en algunos ca-
sos, afectada por recuerdos aún anteriores. Es decir, en las vivencias remotas
muchas veces está el repertorio de símbolos que permiten abordar la memoria
reciente. Símbolos que están al alcance de la mano y en el mapa mental porque
en torno a ciertos acontecimientos memorables hay una producción de discursos
organizados –que encuadran la memoria– que se comparten en la cotidianidad,
tanto en la escuela y la industria del entretenimiento como en los museos, la vía
pública y las obras literarias. Sobre estos trabajos de encuadramiento, Michael
Pollak plantea que cuando vemos esos puntos de referencia de una época lejana,
«frecuentemente los integramos en nuestros propios sentimientos de filiación
y origen, de modo que ciertos elementos son integrados en un fondo cultural
común a toda la humanidad» (Pollak, 2006: 27). Ese conocimiento se instala en
un campo común de experiencias que facilita la comunicación al respecto. La
referencia puede estereotiparse así como puede ser complejizada. También en
el plano simbólico la incorporación de esa imagen familiar puede convertirse
en un tropo útil para designar figurativamente otra situación: el hecho memora-
ble deviene metáfora –o sinécdoque o metonimia– que ayuda en la construcción
de una relación de semejanza, una correspondencia, con otro hecho que en rigor
es distinto pero que recurre a la figura retórica para explicarse mejor.
En este campo, las resonancias del Holocausto plantean un desafío y un
imaginario. En la recurrencia a la memoria del Holocausto esta se ha constituido
–según Huyssen– en un «poderoso prisma» a través del cual, «extendiendo su
alcance más allá de su referencia original», se pueden percibir otros genocidios
o situaciones que se consideren análogas; es decir, el imaginario del Holocausto
permite construir relaciones de semejanza que ayudan a explicar el mundo al ser
utilizado, según Huyssen, «como tropos universal del trauma histórico» (Huys-
sen, 2002: 16-18).
El acontecimiento Holocausto es aparentemente lejano para la América
Latina y los jóvenes de los años setenta, pero cercano culturalmente y presente
en los estudios de su pasado reciente. Dicho de otra manera: el Holocausto po-
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dría estar ausente de la memoria traumática de nuestros países, pero presente en

la memoria de la recepción de productos de la industria cultural y de la revisión
histórica. En efecto, por una parte «el movimiento memorialista y las reflexiones
sobre la memoria fueron estimuladas a raíz del debate sobre el exterminio nazi»
(Ruiz, 2005: 43), que se ha proyectado como un modelo referente; y, por otra, ha
incorporado un imaginario que sugiere analogías y metáforas –pertinentes y no
tanto– que ayudan a verbalizar y representar fragmentos de la historia reciente
latinoamericana. Para esto último es pertinente considerar la memoria legada por
la inmigración europea de la postguerra, que se incorpora al capital cultural lati-
noamericano: «la presencia directa de emigrados españoles y judíos, huyendo de
la saña franquista y nazi respectivamente, despertó un eco profundo en el ámbito
cultural latinoamericano» (Riquelme, 2003: 205).
Las memorias de la inmigración, la información histórica y los productos
de la industria cultural contribuyen a la construcción de un imaginario del Holo-
causto –y de la resistencia antifascista– que se adopta con cierta familiaridad y
sentido de pertenencia respecto de ese relato. Por ello, a propósito de las proyec-
ciones, transferencias y deformaciones surgidas de los testimonios, es necesario
detenerse sucintamente tanto en la presencia del imaginario del Holocausto en
testimonios que se refieren a las experiencias latinoamericanas como en las
memorias de sobrevivientes de los campos de concentración nazis en cuanto
referentes que iluminan la reflexión sobre el pasado reciente del cono sur de
América Latina.
El imaginario del Holocausto es parte del acervo cultural de la militancia
democrática latinoamericana, adquirida por diversos medios formativos y de
comunicación que constituyen los soportes y canales de la memoria colectiva.
Pero también es un imaginario presente en los militares. Uno de los principales
ejecutores del golpe en Chile, el General Sergio Arellano Stark, en 1974 ve con
preocupación que las acciones de la naciente dictadura evoquen las atrocidades
del nazismo y entre ellas las purgas al interior de ese régimen. Le escribe a Pi-
nochet: «No es posible que ya se esté hablando de una Gestapo, con todos los
macabros recuerdos que esta palabra trae desde los tiempos de la Alemania nazi,
cuando se encerraba a los jefes en una torre de marfil» (González, 2009: 468).
En el imaginario del Holocausto hay un trasfondo dramático, con su icono-
grafía documental y ficticia, ante el cual se contrastan las nuevas experiencias
locales –directas o indirectas– con escenas de represión militar masiva, de tor-
turas, quemas de libros, torres de vigilancia, campos de prisioneros cercados de
alambradas –como las presenciadas bajo las dictaduras latinoamericanas–, la
comparación inmediata con algo conocido es con el imaginario del Holocausto,
incluidos –entre algunos oficiales– los temores a una noche de los cuchillos lar-
gos. Otras referencias para la comparación –como podría ser el imaginario del
stalinismo– no estaban incorporadas a un capital cultural colectivo, masivo, de la
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izquierda. Así, la proyección de la memoria colectiva encuentra una relación más

familiar y simbólica con el imaginario de las atrocidades del nazismo.
El conocimiento indirecto del Holocausto permitía verbalizar de alguna ma-
nera «lo que no tenía nombre», ya que en su campo semántico están los hornos
crematorios, campos de exterminio, Gestapo, colaboración-resistencia y otras
expresiones descriptivas. No solo palabras, también las imágenes (prisioneros
esqueléticos, alambradas, etc.) están en el repertorio de este imaginario que es
utilizado tanto por víctimas como por victimarios.
Lilian Celiberti, uruguaya, relatando su prisión en el cuartel de Infantería
N.º 14 de Paracaidistas, cuenta: «a poco de llegar viene un oficial que parece
un nazi por su aspecto físico y su forma de hablar» (Celiberti, 1990: 33). Por
su parte, Mauricio Rosencof en Memorias del calabozo recuerda el aspecto de
sus compañeros rehenes: «era como el de los habitantes de Treblinka. Flacos; el
Pepe3 con la nariz afilada y los labios hundidos; vos,4 escuálido, amarillento, con
el cráneo reducido, perdido dentro de un gorrito de Peñarol» (Fernández, 1992:
t. iii, 93). De la imagen del Holocausto surgida de labios de los militares da cuen-
ta una carta escrita en prisión por Adolfo Nepo Wasem, también rehén uruguayo.
Cuenta una conversación política con el comandante de la unidad militar donde
estaba preso: «En medio de una discusión muy “urbana” pero muy violenta, se le
escapó: “Sí, en realidad con ustedes tendríamos que haber hecho jabón”».
En el capital cultural de las presas políticas de Punta de Rieles estaba pre-
sente la lectura de Al pie del patíbulo, el testimonio de Julius Fucik quien fuera
decapitado por el régimen nazi. «En él narra las atrocidades de toda prisión y
destaca el espíritu de resistencia de los presos por sus ideas», cuenta Blanca
Cobas, destacando con admiración el ejemplo: «solo dispuso para ello de un
fragmento de lápiz minúsculo y hojillas de papel de fumar, y en ellas, con letra
diminuta, escribió el relato de los suplicios y muertes del día a día de los presos
políticos checos» (Taller, 2003: 43). Y la ex prisionera agrega que, como sucedió
con ella, Fucik también tuvo ayuda de algún carcelero para sacar de la prisión
sus hojillas escritas. La comparación va más allá. Las prisioneras recuerdan que
los condenados a morir en la horca hacen –durante unos ejercicios en el patio–
un homenaje a los obreros del mundo. Había sido un 1.º de Mayo, fecha que en
Punta de Rieles también conmemoraron «sin perder en lo más mínimo el sentido
de las proporciones», según Blanca Cobas. «Así, en ese día tan especial, cuando
bajamos al patio de recreo y se nos autorizó la gimnasia, comenzamos a hacer
flexiones y movimientos imitando el golpear del martillo y el segar de la hoz,
como habían hecho los mártires checos» (Taller, 2003: 44).

3. Se refiere a José Mujica, hoy Presidente de la República Oriental del Uruguay.

4. Se refiere a Eleuterio Fernández Huidobro, ex senador del parlamento uruguayo.
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En Chile, Nubia Becker –quien estuvo detenida en Villa Grimaldi– recuer-

da: «nos tuvieron hacinadas en barracas copiadas de las barracas de los campos
de exterminio Nazi» (Becker, 2005: 55); complementariamente, testimoniando
sobre su prisión en la Isla Quiriquina, Antonio Leal lo describe como «un campo
de concentración que nada tenía que envidiarle a los campos de concentración
instalados por los nazis alemanes en Buchenwald y en otros lugares durante la
Segunda Guerra Mundial» (Leal, 1975: 289), y Adolfo Cozzi, transmite su im-
presión al llegar a Chacabuco: «pude divisar el pueblo amurallado, y distinguí
un perímetro rodeado de alambradas y torres de vigilancia, igual a las películas
sobre campos de concentración alemanes para judíos» (Cozzi, 2001: 39). Luego
de esa primera visión los prisioneros son recibidos por un oficial que –según el
testimonio de Ibar Aibar– «sus cabellos eran muy rubios, brillantes. No fue difí-
cil asociar su imagen con los fascistas de la “gestapo” hitleriana» (Aibar, 2002:
184). Por su parte, Miguel Lawner se refiere a la Isla Dawson: un «territorio
desconocido hasta entonces para los propios chilenos, adquirió una connotación
mundial, solo comparable a la alcanzada por los centros de exterminio nazis…»
y, en otro sentido, reflexiona: «al igual que en la Alemania de Hitler, muchos
chilenos cerraron ojos y oídos, negándose a ver lo que ocurría en su propio ve-
cindario» (Lawner, 2003: 13).
Aristóteles España se recuerda en Dawson haciendo la analogía de su pri-
sión con la de los judíos, al rememorar el siguiente diálogo: «“Esto va para largo
–dijo mi amigo El Pelle Urrutia–, mientras tanto, tengo mucha hambre”. –Yo
también –respondí– y me acordé de las películas sobre prisioneros. De los judíos
presos, me acordé» (España, 2008: 183). Tanto Aristóteles España, en Dawson;
como Adolfo Cozzi, en Chacabuco, son adolescentes en la prisión y pertenecen
a una generación que no tiene recuerdos directos de la Segunda Guerra. Ambos,
con memoria cultural, recuerdan películas; es decir, en palabras de Alejandro
Baer, «el referente histórico ya no es el acontecimiento, sino su representación,
es decir, las fotografías, los documentales y el cine sobre el Holocausto» (Baer,
2006: 132). La referencia y la evocación remiten al conocimiento del Holocausto
como símbolo de la opresión y asesinato –por parte de los nazis– de diversos
grupos étnicos y políticos en Europa; especialmente de la persecución, encierro,
exclusión social y política de personas judías, con la consiguiente negación de
sus derechos humanos. El llamado Holocausto o Shoah fue un crimen contra
la humanidad llevado a cabo «en base a una categoría biológicoracial cerrada»
(Sznajder, 2007: 29). Teóricamente, en otros casos de genocidio las víctimas
podían salvarse cambiando de bando, de clase o de ideología; pero en el caso del
Holocausto, agrega Mario Sznajder (2007: 29):

El genocidio nazi no dejó ningún margen de maniobra como para lograr algún
tipo de escape de él. Ni el judío, ni el gitano, ni ninguna de las otras víctimas del
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Holocausto tuvieron oportunidad alguna de redimirse. El eslavo no dejaba de ser

eslavo, no importaba cuanto quisiera colaborar con el nazismo. Eran prisioneros
de categorías herméticamente cerradas por la lógica del racismo biológico y de las
cuales no había manera de huir. Para el judío víctima del Holocausto y confinado
en un campo de exterminio nazi, la única liberación era la muerte. Este hecho hace
que el Holocausto sea comparable a otros genocidios, pero de la comparación surge
también su excepcionalidad.

La comparación no debe ser mecánica, aun cuando los relatos de las vícti-
mas del nazismo han sido incorporados al imaginario social de la humanidad. Es
parte de la memoria del horror. Sin embargo, la excepcionalidad debe ser consi-
derada para evitar que las proyecciones y transferencias resulten deformadoras
en un encuadre impertinente de la memoria que se desea rescatar. Son ecos de
advertencia, un téngase presente en el imaginario social que cuenta –además
de los medios de comunicación masiva, que producen una «reificación del pa-
sado hecha por la industria cultural»5– con los sitios, las marcas y acciones de
memoria (intelectuales, emotivas, materiales) que evocan los acontecimientos
históricos y reproducen el imaginario asociado en los mismos lugares donde hubo
exterminio y de donde resultaron prisioneros y prisioneras sobrevivientes. Algunos
de ellos han dejado su testimonio y han iluminado la reflexión sobre el pasado re-
ciente del cono sur de América Latina como un gran referente –un cuerpo de cono-
cimientos– ante el cual surgen lecciones relevantes para enfrentar temas regionales
contemporáneos que, a fin de cuentas, son de toda la humanidad.

4. Memoria de sobrevivientes

Un imaginario, con sus íconos y palabras, afecta otro imaginario. Viviendo

la experiencia del campo de concentración de Buchenwald, Robert Antelme re-
curre a imaginarios remotos –el estereotipo del esclavo egipcio– para encontrar
la forma de verbalizar lo que siente y reflexiona sobre su propia autoimagen de
entonces (1999: 257):

Es de noche. Lo único que siento es esta cadena sobre el hombre. Hay una imagen
del esclavo a la cual uno está acostumbrado desde la escuela. Hay estatuas, pinturas
e historias que la representan. Pero no sabíamos –yo, al menos, no sabía– que podía

5. Expresión utilizada por Enzo Traverso en Seminario Historia y Memoria. Universidad

Academia de Humanismo Cristiano, Santiago de Chile, 1 de julio de 2010. En la ocasión,
el historiador italiano advierte que el Holocausto «tiende a volverse una especie de religión
civil» de la democracia y los dd.hh.
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tomar yo mismo esa forma, ser yo mismo ese esclavo del antiguo Egipto, ese pri-
sionero de los asirios… Cada uno tiene en su cabeza una pose clásica del hombre
esclavo. Una vez disueltos la angustia, el terror, sentí esa pose, como mi propio
caparazón. Me puse a describirme a mí mismo.

El imaginario del Holocausto, con su excepcionalidad, propone un extremo

ante el cual se construyen las analogías. El símil, incluido el simulacro mediáti-
co, ayuda a pensar y explicar una realidad que permite las relaciones de seme-
janza entre cosas diferentes (llegar a la conclusión de que son incomparables ya
supone una comparación). Pero la identificación no puede ser total ni la transfe-
rencia mecánica. El mundo de la apariencia, que facilita las primeras relaciones
de semejanza, puede retardar el enfrentamiento creativo de las nuevas realidades
que traen sus propias palabras e imágenes. Las memorias de sobrevivientes que
tenemos presentes –entre ellas la Trilogía de Auschwitz de Primo Levi; La espe-
cie humana, de Robert Antelme; Un psicólogo en el campo de concentración, de
Viktor Frankl; La escritura o la vida, de Jorge Semprún– transmiten las viven-
cias de la situación extrema y también la reflexión sobre ellas. En ese contexto
surgen experiencias comparables, en cuanto las similitudes que proporciona el
ser humano en su actuar ante la adversidad; en este caso, la prisión política de
cualquier época. La crueldad, la solidaridad, el envilecimiento, la creatividad,
el oportunismo, el dolor, la felicidad, la vergüenza, están presentes en las situa-
ciones más extremas y ellas –muchas veces– están ejemplificadas notablemente
en estas obras cuya trascendencia las convierte en testimonios orientadores en
el análisis de los procesos de resiliencia y reflexión de prisioneras y prisioneros
políticos bajo dictaduras latinoamericanas.
Hay conocimiento y reflexión trascendente en la literatura que se origina en
la experiencia del exterminio nazi; autores, ensayos y testimonios –herramientas
teóricas– que iluminan la reflexión en América Latina, articulándose con la pro-
ducción de escrituras de la memoria y pensamiento crítico local, teniendo el ima-
ginario del Holocausto y sus lecciones como referencia, sin que ello signifique
una apropiación cruzada carente de pertinencia ni haga aceptables proyecciones
y transferencias deformadoras.

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doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.8

Figuras retóricas verbales y visuales

en la conformación de un estilo de autor:
las caricaturas políticas del semanario satírico
francés Le Canard enchaîné
ana pedrazzini y nora scheuer
universidad nacional del comahue – conicet

Abstract: This work focuses on the study of verbal and visual rhetorical figures,
which are basic resources that operate in the political cartoon satirical sub-genre. The
corpus consists of 405 political cartoons published by the French weekly satirical
newspaper Le Canard enchaîné, the oldest in that country, dealing with the actions
and statements of the then President Jacques Chirac (1995-2007) over four periods
of analysis selected for their relevance in the socio-political context of France.
Based on a methodological approach that articulates a rhetorical-stylistic analysis,
and descriptive statistics techniques, we have identified the rhetorical resources in
use on the political cartoons considered, paying attention to their interaction; and we
have detected stylistic preferences in some of the regular cartoonists of the weekly
newspaper. The significantly higher presence of verbal over visual rhetorical figures
indicates that the figurative language of Le Canard enchaîné is built mostly from the
titles of the cartoons and the dialogues of the characters represented, having a less
significant role the graphical representation of the scenario, the objects that compose
the image, or even the characters’ actions. Our analysis also reveals an independence
in the resources used on the represented socio-political context.

Keywords: political cartoon, rhetorical figures, cartoonist, satirical press.

Resumen: Este trabajo se centra en el estudio de las figuras retóricas verbales y

visuales que operan en la caricatura política, recursos elementales en la constitución
de este subgénero satírico. El corpus está conformado por 405 caricaturas políticas
publicadas por el semanario satírico francés Le Canard enchaîné –el más longevo
de aquel país– que abordan las acciones y declaraciones del entonces presidente
Jacques Chirac (1995-2007) durante cuatro periodos de análisis seleccionados por
 112 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.8 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 111-128

su importancia en el contexto socio-político de Francia. A partir de un enfoque me-

todológico que articula un análisis retórico-estilístico con técnicas provenientes de
la estadística descriptiva, se identifican los recursos retóricos más operativos en las
caricaturas políticas consideradas, prestando atención a su interacción, y se detectan
ciertas preferencias estilísticas en algunos de los dibujantes más asiduos del sema-
nario. La notablemente mayor presencia de figuras retóricas verbales que visuales
indica que el lenguaje figurado de Le Canard enchaîné se construye mayormente a
partir de los títulos de las caricaturas y de los diálogos de los personajes representa-
dos, interviniendo de modo menos marcado la representación gráfica del escenario,
de los objetos que componen la imagen, o incluso de las acciones de los personajes.
Los análisis efectuados revelan, además, una independencia de los recursos en fun-
ción del contexto socio-político considerado.

Palabras clave: caricatura política, figuras retóricas, dibujante, prensa satírica.

1. Introducción

El término caricatura proviene del latín popular caricare (cargar) y pone én-
fasis en la representación gráfica exagerada, deformada y ridiculizada de personas
o situaciones, al acentuar o disminuir rasgos del rostro o del cuerpo; o al centrarse
en ciertos aspectos, dejando de lado otros en el tratamiento de hechos de actuali-
dad. En el terreno de la política, la personalidad caricaturizada da cuenta de una
personalización y personificación de los hechos (Tillier, 2005), a partir de la cual
situaciones de suma complejidad, decisiones y acciones de un gobierno, recaen
bajo la responsabilidad de unos pocos rostros y cuerpos. Los hechos de actualidad
constituyen la fuente principal del trabajo de irrisión efectuado por la caricatura
política, a partir del cual operan procesos de deconstrucción y alteración.
Este tipo de imagen se enmarca dentro del género satírico puesto que, como
la sátira, toma elementos de los discursos ofensivos y los discursos cómicos
(Duval y Martinez, 2000) con el fin de denunciar y criticar lo que se consideran
como abusos, contradicciones y torpezas de la clase dirigente, haciendo uso de
diversas formas de lo cómico.
Por esencia hiperbólica, la caricatura política utiliza una gran diversidad de
recursos que le permiten cumplir con esta finalidad, manteniendo como requisito
el de garantizar la semejanza entre el personaje dibujado y su referente, ase­
gurando así su relativamente rápida identificación. A la semejanza cabe agregar
la simplicidad, la condensación y la economía de/en las representaciones, pues
ana pedrazzini y nora scheuer Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de autor 113

unos pocos trazos bastan para dar cuenta de las diferentes facetas que recubren
un hecho de actualidad.
En la caricatura política intervienen de forma conjunta signos icónicos, plás-
ticos y lingüísticos, en estrecha relación. Los signos plásticos, como el trazo de la
línea plasmado en formas y grosores, el color, la composición y el encuadre, fueron
durante mucho tiempo relegados a un papel secundario en las imágenes visuales,
frente a un predominio de los signos icónicos. Actúan sin embargo como signos
autónomos (ver Grupo µ, 1992) y juegan un rol de gran importancia en las cari-
caturas, por la deformación característica de este tipo de imagen. Lo lingüístico,
por su parte, interviene a través de los títulos que se les asignan a dichas imágenes o
a través de las frases atribuidas a los personajes representados e insertas en globos
de diálogo, anclando, complementando o contradiciendo lo ícono-plástico.1
La representación que el dibujante de caricaturas políticas hace de personas
y situaciones tiene un alto grado de esquematización y simplificación puesto que
para cumplir con los requisitos de economía, condensación, semejanza y simpleza
antes señalados, se apoya en una serie de convenciones y estereotipos visuales y
verbales, como por ejemplo, dar cuenta de estados anímicos como la alegría o el
enojo mediante la introducción de variaciones en las formas de dibujar ojos, cejas
y boca, o la referencia a ideas abstractas a través de símbolos o comparaciones.
Por todas las características específicas señaladas, que guardan relación con su
naturaleza discursiva, su función social y argumentativa, además del espacio recur-
rente que tiene en el periódico informativo o satírico, la caricatura política puede
entenderse como un subgénero dentro de la sátira. Dentro de este marco, el dibu-
jante cumple un rol socialmente definido, limitado y previsible (Steimberg, 2001).
En este sentido, cabe referirse a la caricatura política como una representación
sumamente ritualizada. Esta ritualización es además palpable en cada dibujante,
quien desarrolla un estilo de dibujo propio que lo diferencia de los demás.
El trabajo de los dibujantes se encuentra afectado por el periódico para el que
trabajan, con una línea editorial más o menos clara y un contrato de lectura parti-
cular (Verón, 1985), que instaura un dispositivo de enunciación propuesto por el
periódico a sus lectores. En el caso particular de la prensa satírica, que es el que
aquí nos ocupa, este contrato comunicacional se funda en un acuerdo tácito entre
ambas partes, a partir del cual el lector sabe de antemano que el autor satírico
recurrirá a lo implícito y a lo figurado para dar cuenta de los hechos de actualidad
y, por lo tanto, que su interpretación no puede quedarse en el sentido propio de lo
dicho o representado.
Entre los recursos que la caricatura política utiliza para denunciar, criticar y
ridiculizar a los hombres y mujeres políticos, las figuras retóricas juegan un rol

1. Sobre la relación verbal-visual en la caricatura política, ver Pedrazzini (2011).

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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.8 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 111-128

fundamental, y se constituyen como elementos centrales en su discurso al asumir

diversas funciones como las de atraer, divertir, pasar un mensaje crítico y buscar
la complicidad del lector.
De forma conjunta a la caricatura política, otro tipo de imagen mixta –que
articula lo verbal y lo visual– aparece con frecuencia en la prensa satírica: la
tira, compuesta generalmente de dos a ocho viñetas. La misma reúne las espe-
cificidades hasta ahora señaladas, distinguiéndose por el despliegue temporal y
espacial que hace en el tratamiento de los hechos de actualidad a través de sus
viñetas, organizadas en forma secuencial según una lógica narrativa. En este
trabajo haremos preferentemente referencia a la misma como caricatura política
de dos o más viñetas.
En base a todo lo dicho, en este trabajo nos preguntamos: ¿qué tipo de figuras
retóricas son las de mayor y menor operatividad a nivel lingüístico e ícono-plástico
en la caricatura política de una o más viñetas? ¿De qué forma interactúan las fi-
guras retóricas lingüísticas e ícono-plásticas al interior de cada lenguaje –verbal y
visual– y entre ambos lenguajes? Si cada dibujante desarrolla un estilo de dibujo
propio, ¿es posible que se diferencien también por los recursos que utilizan y por el
uso que hacen de lo verbal y lo visual? Por otro lado, teniendo en cuenta la estrecha
conexión que la caricatura política tiene con la actualidad, ¿existen variaciones en
el uso que se hace de las figuras según el contexto político?
Antes de adentrarnos en nuestro estudio, dedicaremos el próximo apartado
a la caracterización de las figuras retóricas y a la presentación de la clasificación
que utilizamos para analizarlas.

2. Definición y clasificación de las figuras retóricas

La figura retórica es un recurso que permite pasar de un lenguaje propio

a un lenguaje figurado, haciendo coexistir un sentido literal y aparente con
un sentido latente. Georges Molinié (1993: 113) considera que hay figura en un
enunciado «cuando, para el receptor, el efecto de sentido producido no se reduce
a aquel normalmente instaurado por la simple combinación léxico-sintáctica de
este enunciado».2 Marc Bonhomme (1998) identifica en la figura retórica cuatro
condiciones: tiene una marca específica en el encadenamiento discursivo; es op-
cional, en tanto que es posible expresar lo dicho figurativamente de una manera
más directa; es mensurable pues su estructura característica se repite en distintos
enunciados y es posible reconocerla y categorizarla; y por último, es funcional,

2. Las traducciones de las citas textuales que figuran en este trabajo fueron realizadas por las
autoras.
ana pedrazzini y nora scheuer Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de autor 115

ya que aumenta el rendimiento argumentativo, estético y afectivo del enunciado

que la contiene. Axelle Beth y Elsa Marpeau (2005), por su parte, destacan el
alto valor creativo de las figuras, que constituyen un instrumento que permite a
sus usuarios la reinvención permanente del lenguaje.
La clasificación de las figuras retóricas es una tarea compleja puesto que no
hay coincidencia, entre los especialistas, sobre la cantidad y las características de
los grupos que las contienen ni, inversamente, sobre el grupo al que pertenece
cada figura. La clasificación tradicional distingue cuatro grupos de figuras que se
centran en los niveles semánticos, lógicos, sintácticos y pragmáticos de las frases.
Los mismos comprenden las figuras de sentido, los tropos y otras figuras que sirven
para «enriquecer la o las significaciones de una palabra al utilizarlas en un contexto
inesperado» (Robrieux, 1993: 42); las figuras de palabras, basadas en juegos léxicos
y sonoros; las figuras de pensamiento, que refieren «a la relación del enunciado con
el sujeto, el orador, y con su objeto, el referente» (Reboul, 1993: 37); y las figuras de
construcción, por último, centradas en la sintaxis y el orden de las palabras.
Esta tetrapartición ha sido criticada por algunos expertos como Catherine
Fromilhague (2005). Además de haberse puesto en evidencia una interdepen-
dencia de los niveles fonográficos, sintácticos, semánticos y referenciales en
los cuales intervienen las figuras, las mismas se caracterizan por una dimensión
transfrástica. La idea de que hay un «continuum» (Fromilhague, 2005: 20) entre
dichos niveles aporta una visión más dinámica sobre cómo operan las figuras.
Para nuestro estudio hemos adoptado una clasificación que recupera la es-
tructura principal de aquella propuesta por Beth y Marpeau (2005) basada en la
tetrapartición tradicional, prestando atención al continuum que articula los distintos
niveles. Hemos optado por duplicar los cuatro grupos de figuras retóricas en fun-
ción de la importancia cualitativa y cuantitativa de los tipos de figuras detectados
en el corpus analizado. De esta manera, el grupo de figuras de sentido fue dividido
en cuatro grupos y el de pensamiento en dos grupos (ver tabla 1).
Esta clasificación nos permite –luego de una serie de adaptaciones– analizar
tanto lo lingüístico como lo icono-plástico. La pertinencia de una retórica apli-
cada a la imagen fue postulada ya hace décadas por, entre otros, Roland Barthes
(1960), Dominique Durand (1970) y el Grupo µ (1992).
En el caso de lo icono-plástico descartamos las figuras de palabras e in-
cluimos al símbolo (en su acepción retórica) dentro del grupo de las metáforas
fijas por la alta presencia que tiene en lo visual y por su carácter convencional.
Por otro lado, dada la tan elevada presencia en el lenguaje visual de la hipérbola
plástica, la sinécdoque y la metonimia del signo, las mismas no fueron conside-
radas en nuestro corpus puesto que no contribuían a captar matices de interés
para nuestro análisis. En el caso de la hipérbola plástica porque hemos dicho
que la caricatura opera a través de la exageración y la deformación del objeto
representado, y en el de la sinécdoque, porque es una característica habitual la
 116 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.8 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 111-128

de representar en la imagen una parte para dar cuenta del todo. En cuanto a la
metonimia de signo, la misma puede ser definida como una figura en la cual «un
referente abstracto es representado a través del objeto que lo emblematiza en una
cultura dada» (Fromilhague, 2005: 65). Se trata de metonimias materializantes.
Extendemos esta acepción para incluir toda representación de lo gestual que
busca transmitir sentidos previamente codificados y compartidos en una cultura
dada, tales como el enojo, materializado a través del ceño fruncido, o la sorpresa,
convencionalmente representada a través de la boca abierta.

Tabla 1
Categorías de figuras retóricas utilizadas para el análisis

TIPOS DE figuraS DESCRIPCION

Figuras de palabras Centradas en la sonoridad, modificación y creación
de palabras: asonancia, neologismo, metaplasmo,
apócope, geminación, etc.
Figuras de contigüidad Tropo que transfiere el sentido entre términos aso-
ciados en una misma isotopía. Metonimia, sinécdo-
que y figuras relacionadas.
Metáforas fijas y lexicalizadas Metáfora no creativa, banalizada por el uso.
(dentro de figuras de asociación) La metáfora es un tropos que introduce una ruptura
de isotopía.
Otras figuras de asociación Metáfora creativa (in praesentia, in absentia, etc.),
oxímoron, símbolo, y figuras relacionadas.
Figuras de doble sentido Trabajan con la polisemia del lenguaje. Calambur,
silepsis, juego de palabras, y figuras relacionadas.
Figuras de construcción Se centran en la simetría, oposición, acumulación,
repetición, disposición y estructuración de las
palabras: antítesis, paralelismo, elipse, zeugma,
entre otras.
Ironía y sus variantes (dentro de Ironía, antífrasis, sarcasmo.
las figuras de pensamiento)
Otras figuras de pensamiento Se centran en la intensidad y dialéctica de las
figuras: hipérbole, lítote, personificación, alusión,
paradoja y figuras relacionadas.
ana pedrazzini y nora scheuer Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de autor 117

3. Nuestro estudio: objetivos y delimitación del corpus

Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente, los objetivos que guían esta

investigación son los siguientes:

– Identificar los tipos de figuras retóricas verbales y visuales que operan

con mayor y menor intensidad en la caricatura política de una o más vi-
ñetas.
– Indagar acerca de la forma en que las figuras retóricas verbales y visuales
interactúan dentro de cada lenguaje y entre ambos lenguajes.
– Estudiar si el uso de las figuras retóricas varía en función del contexto
político.
– Analizar si los dibujantes considerados se diferencian en el uso que hacen
de las figuras retóricas.

Como parte de una investigación más amplia que se interesa por el trata-
miento de la figura presidencial –blanco predilecto de periodistas y dibujantes
satíricos– en la prensa satírica (Pedrazzini, 2011), este trabajo toma como
objeto de estudio las caricaturas políticas de una o más viñetas que refieren al
entonces presidente Jacques Chirac (1995-2007) publicadas en el semanario
satírico francés Le Canard enchaîné, el de más larga trayectoria en aquel país,
en cuatro períodos de análisis elegidos por su importancia en el contexto polí-
tico de Francia.
Creado en 1915, Le Canard enchaîné es un periódico de notable influencia
y credibilidad en los ámbitos periodísticos y políticos de su país, por su longevi-
dad, la práctica del periodismo de investigación que realiza desde hace décadas,
su independencia económica y su extensa red de informantes, ubicados hasta
en las esferas de más alto poder. Las ocho páginas que lo componen, de una
notable perdurabilidad en cuanto a diseño y contenido a lo largo de las décadas,
comprenden cortos textos que revelan rumores, trascendidos y el quehacer diario
de la dirigencia política; investigaciones periodísticas; breves notas de color
donde se señalan errores de la prensa; crítica de arte; caricaturas de una o más
viñetas principalmente centradas sobre la actualidad política, dibujos que ilustran
ciertas secciones, entre otros.
Nuestro corpus está constituido por 405 imágenes que refieren direc-
tamente a Jacques Chirac, ya sea a través de la representación gráfica del
personaje y/o de su mención escrita, de las cuales 372 son caricaturas
de una sola viñeta y 33 son tiras que contienen de dos a ocho viñetas. Las
imágenes se distribuyen en cuatro periodos históricos que comprenden: 1)
el inicio del mandato de Jacques Chirac en 1995 (3 meses de análisis; N=
111); 2) la campaña por las elecciones legislativas de 1997 –elecciones que
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.8 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 111-128

fueron anticipadas debido a la decisión del presidente de disolver la Asam-

blea Nacional– y la consiguiente instauración de un periodo de cohabitación,
siendo el Primer Ministro de un partido opositor (2 meses de análisis; N= 72);
3) el fin del primer mandato presidencial, la campaña presidencial de 2002 y
el inicio del segundo mandato (3 meses de análisis; N= 133) y 4) la campaña
por el referéndum a la Constitución Europea en 2005, cuyos resultados nega-
tivos suscitaron la nominación de un nuevo Primer Ministro por parte de J.
Chirac (2 meses de análisis; N= 89).

4. Metodología de análisis

Adoptamos un enfoque que articuló cuatro etapas diferenciadas. En una

primera instancia realizamos un análisis de discurso, desde una perspectiva
retórico-estilística, de las imágenes que tratan sobre el presidente Chirac, cen-
trándonos en la identificación de figuras retóricas lingüísticas e icono-plásticas
y clasificándolas según la propuesta presentada en la tabla 1. No buscamos dar
cuenta de manera total y exhaustiva de las figuras presentes en las imágenes –lo
cual nos parece irrealizable dada la inagotable riqueza del lenguaje figurado–
pero sí apuntamos a realizar un estudio lo más sistemático posible, especificando
los criterios considerados para el análisis de cada figura. En casos particularmen-
te complejos, aplicamos un control interjuez que facilitó el reconocimiento de
determinadas figuras.
Una vez finalizada la clasificación de todas las figuras retóricas identi-
ficadas en el corpus de caricaturas, estudiamos cuantitativamente la distri-
bución de los grupos de figuras. Acto seguido clasificamos y codificamos el
corpus según las ocho variables especificadas en la tabla 2 sobre la cual nos
explayaremos más abajo, y procedimos a un análisis de correspondencias
múltiples (acm). Esta técnica de análisis multivariado permite describir las
relaciones entre diversas variables cualitativas o nominales a partir de su pro-
yección en planos factoriales y formar así grupos entre aquellas modalidades
que tienen una contribución a los ejes factoriales superior a la media y que
se encuentran próximas entre sí en el plano factorial (Lebart et ál., 1995).
Los planos factoriales están formados por dos ejes factoriales ortogonales,
cuyas direcciones están establecidas por las modalidades de las variables que
diferencian en mayor medida a los individuos –en este caso, las imágenes de
Le Canard enchaîné.
Las variables que intervienen en este tipo de análisis pueden ser activas o
ilustrativas. Las variables activas son aquellas que contribuyen a la conformación
de los ejes factoriales y su incidencia estadística se mide a través de dicha con-
tribución. En cuanto a las variables ilustrativas, si bien estas no intervienen en la
ana pedrazzini y nora scheuer Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de autor 119

conformación de los planos, sus modalidades son proyectadas sobre los mismos
y su incidencia estadística se mide en función del valor test que alcanzan en esos
ejes, fijado en 1,96 (p <0,05).
Este análisis fue realizado con el programa spad 5.6 N y se aplicó a las
imágenes en las que fueron identificadas figuras retóricas verbales –que como
veremos más abajo, son mucho más habituales que las visuales–. El corpus
quedó conformado por 358 casos, de los cuales 330 son caricaturas y 28 tiras.
Esto quiere decir que no fueron considerados los casos en los que no se detec-
taron figuras verbales. Estas intervinieron en el análisis como variables activas,
mientras que las figuras visuales fueron consideradas como ilustrativas. El nú-
mero total de variables para ambos casos fue de siete. Si bien para las figuras
verbales, nuestra clasificación contempla ocho grupos de figuras, las figuras de
contigüidad fueron excluidas del procesamiento por su escasa frecuencia
de aparición.
Las catorce variables son dicotómicas puesto que contemplan la presencia o
ausencia de cada grupo de figuras retóricas por imagen. Por otro lado, el número
de figuras retóricas en cada imagen fue considerado a través de una variable
compuesta de cuatro modalidades que informan sobre el número de grupos
distintos de figuras retóricas presentes (una figura, dos figuras, de tres a cinco
figuras, ausencia de figura).3 Esto dio lugar a una variable activa en el caso de lo
verbal y una ilustrativa en el caso de lo visual.
Consideramos además otras cinco variables ilustrativas: el periodo de análisis,
con cuatro modalidades (1995, 1997, 2002 y 2005); el tipo de imagen, con 2
modalidades (caricatura de una viñeta o caricatura de más viñetas: tira); el autor
de la imagen, con 6 modalidades que contienen un autor cada una (Cabu, Cardon,
Escaro, Kerleroux, Lefred-Thouron y Pétillon) y 2 modalidades que contienen
varios autores cada una, reagrupados por el bajo número de dibujos producidos
sobre Jacques Chirac (Brito, Guiraud, Potus, Shertman y Wozniak juntos, con
una producción de entre 2 y 8 dibujos cada uno; y Delambre, Kiro y Pancho,
con una producción de entre 10 y 16 dibujos); y por último, el registro de len-
gua, con 4 modalidades (corriente, familiar, popular y/o vulgar, no aplicable
puesto que no hay texto escrito). La tabla 2 presenta las variables de análisis
consideradas en el acm.

3. Se contabilizó una sola vez la presencia de alguna de las figuras que componen cada grupo,
independientemente de que más de una estuviera presente en una misma imagen.
 120 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.8 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 111-128

Tabla 2
Dimensiones4 y variables de análisis consideradas
en el acm aplicado al corpus de imágenes de Le Canard enchaîné

TIPO DE NOMBRE DE LA NÚMERO NUMERO

VARIABLE/S DIMENSIÓN O DE VARIA- DE MODA-
VARIABLE BLES LIDADES
Nominal o cualitati- Figuras retóricas lingüísticas 7 14
va activa
Nominal activa Número de figuras lingüísti- 1 4
cas en cada imagen
Nominal ilustrativa Figuras retóricas ícono-plás- 7 14
ticas
Nominal ilustrativa Número de figuras ícono- 1 3
plásticas en cada imagen
Nominal ilustrativa Periodo de análisis 1 4
Nominal ilustrativa Tipo de imagen 1 2
Nominal ilustrativa Autor 1 8
Nominal ilustrativa Registro de lengua 1 4

5. Las figuras retóricas verbales y visuales, recursos centrales

en la caricatura política

5.1. Distribución cuantitativa de las figuras retóricas

Desde un punto de vista cuantitativo, el número de tipos de figuras retóricas

diferentes identificados en lo verbal es mucho más elevado que en lo visual. De
555 figuras en el primer caso (es decir, más de una figura por imagen), pasamos
a 228 en el segundo, lo cual representa 41% más de figuras lingüísticas.
En cuanto a los grupos de figuras más recurrentes (ver figura 1), las metáfo-
ras fijas y creativas y los símbolos reúnen 59% de los casos en lo visual mientras
que en lo verbal alcanzan un 19%. La metáfora constituye, en efecto, un recurso

4. Hablamos de dimensión cuando la misma contiene más de una variable.

ana pedrazzini y nora scheuer Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de autor 121

especialmente apto para la asociación visual de hechos o ideas, tan característica

en la imagen satírica, mientras que el símbolo es de gran utilidad para condensar
sintéticamente –a través de un signo– una idea abstracta, consensuada cultural-
mente, tal el caso de los signos religiosos.

Figura 1
Distribución de los grupos de figuras lingüísticas
e icono-plásticas detectadas en el corpus analizado

Las figuras de doble sentido presentan igualmente una diferencia a destacar

puesto que mientras que en lo verbal representan un 14% de los casos, en lo visual
totalizan un 4%. Esto puede obedecer, en parte, a una mayor variedad de figuras
lingüísticas. En el caso de lo icónico-plástico, estas se limitan a la silepsis, que se
produce cuando un mismo signo reenvía a dos sentidos diferentes. Dos ejemplos de
silepsis serían el vapor de una cacerola o el agua que se salpica al zambullirse en
una piscina presentes en dos caricaturas, que toman la forma de una nube de hongo,
haciendo referencia a la decisión tomada por Jacques Chirac al inicio de su primer
mandato, de retomar los ensayos nucleares en el Atoll de Mururoa, en el Pacífico.
La figura 1 pone igualmente en evidencia que el lenguaje verbal es un te-
rreno más propicio para la ironía y sus variantes: de 22% identificadas en este
caso, se pasa a tan solo 4% en el lenguaje visual. La ironía es un recurso muy
apreciado en los discursos satíricos, que permite, entre otras posibilidades, la
toma de distancia del autor de una caricatura con respecto al enunciado citado,
frecuentemente ridiculizado a través de la exageración y el absurdo.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.8 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 111-128

Las figuras de pensamiento y en particular la alusión, por su parte, tienen

mucha importancia en ambos lenguajes, siendo las más frecuentes dentro de las
figuras lingüísticas. A través de esta figura, se propone un juego al lector, quien
debe descubrir el sentido oculto, vehiculizado a través de aquellas «referencias
implícitas y oblicuas a un elemento exterior al universo del enunciado» (Fromil-
hague, 2005: 117). Gérard Genette (1982) menciona a la alusión –junto al plagio
y a la cita– como uno de los tres casos de intertextualidad, entendida como la
presencia efectiva de un texto en otro texto.
Los grupos de figuras restantes, de contigüidad y de construcción, no presen-
tan una diferencia muy marcada, inferior al 5%, con respecto a su presencia en el
lenguaje verbal y en el visual. Recordemos que dos tipos de figuras de contigüidad
muy habituales en lo icónico-plástico son las sinécdoques y las metonimias de sig-
no, que fueron excluidas de la cuantificación por razones ya explicitadas.

5.2. Análisis de correspondencias múltiples

En función de los resultados obtenidos en el acm que tuvo las figuras retó-
ricas lingüísticas como variables activas, nuestro análisis se centró en el primer
plano factorial (ver figura 2). Allí se identifican cuatro grupos principales de
modalidades que asocian presencia y ausencia de figuras retóricas lingüísticas e
ícono-plásticas, autores y registros de lengua. Ninguno de los periodos conside-
rados ni los tipos de imagen (caricatura o tira) forman parte de estos grupos.
Un primer grupo asocia las caricaturas de una o más viñetas de los dibujan-
tes Lefred-Thouron y René Pétillon5 con el registro de lengua corriente, la ironía
verbal y sus variantes y la ausencia de figuras visuales. Entre las figuras poco ca-
racterísticas de estos dibujantes se encuentran, a nivel verbal, las de doble sentido
y las metáforas fijas, y a nivel visual, las metáforas creativas. Se trata entonces
de un estilo de humor más verbal que visual y particularmente irónico.
Un ejemplo de este grupo es una caricatura de Lefred-Thouron titulada iró-
nicamente «La mejor del año», que se publicó poco tiempo antes de la segunda
vuelta de las elecciones presidenciales de 2002 en la que Jean-Marie Le Pen, de la
extrema derecha, se enfrentó a J. Chirac. En esta imagen aparece J. Chirac desayu-
nando con su mujer Bernadette, quien tiene un periódico en sus manos. Su esposa
le dice sarcásticamente: «¡Amigo mío, hete aquí usted como la virtuosa muralla
moral de la República!», lo cual suscita que el personaje presidencial se atragante.

5. Cuatro de los ejemplos de caricaturas que damos en este trabajo pueden consultarse en
Pedrazzini (2011: 293-294).
ana pedrazzini y nora scheuer Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de autor 123

Este le responde: «¡Bernadette... no cuando bebo!».6 El dibujante hace aquí re-

ferencia a la imagen deshonesta que circula del Presidente en la opinión pública,
quien de hecho debió enfrentar varios procesos por malversación de fondos y en-
riquecimiento ilícito, entre otras acusaciones. Ante el temor de que avanzase la ex-
trema derecha, muchos opositores a J. Chirac manifestaron su intención de votarlo
en segunda vuelta y por lo tanto pusieron en segundo plano las dudas que existían
en torno a él sobre posibles casos de corrupción. Este tipo de imagen, en la que la
pareja presidencial comparte un desayuno y Bernadette Chirac hace comentarios
sarcásticos a su marido, son muy características de Lefred-Thouron.
El segundo grupo asocia las caricaturas de André Escaro con el uso de un
registro familiar. El humor satírico de este dibujante se diferencia del resto por la
utilización de numerosas figuras retóricas verbales en una misma imagen: tres a
cinco en el texto y a diferencia de los autores del primer grupo, utiliza de manera
característica el doble sentido y las figuras centradas en la sonoridad, la alteración
y creación de palabras. Por el contrario, hace menos uso de la ironía y de otras figu-
ras de pensamiento. Sus caricaturas se caracterizan por el uso de una o dos figuras
visuales diferentes, en particular metáforas creativas y fijas y símbolos.
Un ejemplo que corresponde a este grupo es una caricatura de A. Escaro pu-
blicada durante la campaña por el referendum sobre la Constitución europea que
se realizó el 29 de mayo 2005. J. Chirac se encuentra parado frente a tres carteles,
de los cuales el «sí» y el «no» (a la Constitución) indican la misma dirección y un
«quizás» indica la dirección contraria. Con notable inquietud –gotas de transpi-
ración salen de su rostro–, el personaje exclama: «¡Ah, así, m’ habría tirado una
bala referendum-dum en e’ pie!?».7 Aquí pueden citarse cuatro figuras retóricas
diferentes. A nivel exclusivamente lingüístico, la repetición de la sílaba «dum»
corresponde a una reduplicación o epizeuxe, que interviene a su vez como una
armonía imitativa (Beth y Marpeau, 2005) en tanto que dicha repetición simula
el sonido de dos balas. Escaro articula así estrechamente aspectos formales y de
contenido. Los apócopes en francés «j’, m’, l’» que figuran en nota al pie dan
lugar a un registro familiar que sirve para construir la imagen de un personaje
que se expresa sin cuidar mucho su lenguaje en el círculo privado, acorde con la
imagen que circulaba en la opinión pública. En un plano mixto, verbal y visual,
cabe mencionar la paradoja de los carteles.
El tercer grupo asocia las caricaturas del dibujante Jean-Marie Kerleroux
con el registro familiar, el uso combinado doble de figuras lingüísticas, entre
las cuales se destacan las figuras de pensamiento, y la utilización de una figura

6. «Mon ami, vous voici le vertueux rempart moral de la République!», – «Khof! Bernadette...
pas quand je bois!».
7. «Alors, comme ça, j’ m’aurais tiré une balle référendum-dum dans l’pied!?».
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ícono-plástica. Ninguna de estas aparece de forma distintiva pero sí emerge la

ausencia de la ironía.
Una caricatura de Kerleroux publicada el mismo día que la citada de Lefred-
Thouron, el 24 de abril de 2002, hace referencia al mismo escenario político –la
segunda vuelta de las elecciones presidenciales– y con las mismas implicancias.
La imagen se titula «Mutación» y allí está representado J. Chirac quien se dice
irónicamente a sí mismo: «Ya está, ahora pasé a ser el “Super-recurso”».8 Con
esta palabra compuesta (dentro de las figuras de palabra), Kerleroux hace alusión
al personaje Chirac del programa televisivo de sátira política Les Guignols de
l’Info, al que lo llaman «Supermentiroso».
El cuarto grupo comprende una asociación entre modalidades lingüísticas e
icono-plásticas: la presencia de una figura en el texto, la ausencia de figuras ver-
bales de pensamiento y la utilización de la ironía en lo visual. Ningún dibujante
en particular se asocia a estas modalidades.

Figura 2
Primer plano factorial con aquellas modalidades activas que tienen
una contribución superior a la media y con las modalidades ilustrativas
que alcanzaron el valor test (1.96). Por una cuestión de legibilidad,
las demás modalidades fueron suprimidas, exceptuando las 6 modalidades
de dibujantes individuales presentadas en la sección metodológica

8. «Et voilà, je suis devenu “Super-recours”».

ana pedrazzini y nora scheuer Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de autor 125

Con el fin de profundizar en la identificación de un estilo en el uso que los

diversos dibujantes hacen de las figuras, consideramos los cinco primeros ejes
factoriales para establecer asociaciones entre dibujantes y figuras retóricas. El
caso más notable es el de Cabu, el dibujante con mayor producción en el sema-
nario francés, quien se caracteriza por el uso de dos figuras icono-plásticas, me-
táforas fijas y creativas e ironía, y una figura lingüística, de las que se destaca la
metáfora creativa. El estilo de este autor se diferencia entonces de los demás por
la construcción de analogías verbales y visuales y por el recurso poco frecuente
a la ironía icono-plástica.
Un ejemplo que presentaremos aquí es una caricatura publicada antes de la
primera vuelta de las elecciones legislativas de 1997, titulada: «¿La 1era vuelta
tendrá tanto éxito como el 5º elemento?». Allí Cabu representa la contienda
electoral haciendo una analogía entre los políticos y los superhéroes. Dos ban-
dos se enfrentan en el espacio, los que pertenecen al gobierno de Chirac y los
socialistas, cada uno con una pancarta (eslogan real de campaña de cada uno): la
de los oficialistas dice «Impulso compartido»9 mientras que la de los adversarios
dice «Cambiemos el futuro».10 Lejos del enfrentamiento, sentado cómodamen-
te en un transporte espacial individual se encuentra J. Chirac, quien exclama:
«¡Tomo al vencedor!», ante lo cual J. M. Le Pen, grotescamente dibujado y con
lo que pareciera un arma en la mano, responde: «...Yo también».11 El dibujante
establece una doble analogía, verbal y visual, entre la muy taquillera película de
Luc Besson El Quinto elemento y la campaña legislativa. Los personajes Chirac
y Le Pen pretenden tomar al vencedor pero por razones distintas. En el caso de
Chirac podrían ser válidas dos interpretaciones opuestas: está confiado de que su
partido ganará y por lo tanto no se inquieta, o bien prefiere mantenerse distante
de la contienda electoral para no verse perjudicado si su partido llega a perder.
En el caso de Le Pen, existe menos ambigüedad en cuanto a la interpretación:
espera al vencedor para eliminarlo (!). La forma grotesca en la que este último
está dibujado, con una boca y dientes muy grandes, puede identificarse como una
hipérbola visual, que va más allá de la mera exageración de ciertos rasgos del
rostro, al servir a una finalidad crítica.
Si focalizamos, a continuación, en la manera en que las figuras interactúan
considerando los dos primeros ejes factoriales, podemos afirmar que los recursos
lingüísticos que más tienden a aparecer –con tres o más ocurrencias– son los de
doble sentido y los de palabras, que no son necesariamente los más frecuentes,
según pudo apreciarse en la figura 1. La gran popularidad de estos dos grupos de

9. «Élan partagé».
10. «Changeons d’avenir».
11. «Je prends le vainqueur!». – «...Moi aussi!».
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figuras puede obedecer, en el caso de las figuras de palabras, al recurso habitual

por parte de los dibujantes de jugar con el ritmo y la sonoridad de las palabras
(como es el caso de la caricatura de Escaro citada); y en el caso de las figuras de
doble sentido, al juego que se instaura principalmente con palabras polisémicas.
En cuanto a la combinación doble de figuras en el texto, observamos una
asociación entre las figuras de pensamiento tales como la alusión, la paradoja y la
sustitución con la ironía, la antífrasis (caso puntual de ironía) y el sarcasmo. Esta
combinación potencia el trabajo con lo implícito, solicitando una participación
particularmente activa por parte del lector. Cuando la asociación se da entre la
alusión y la ironía, las figuras más frecuentes en ambos grupos, el lector debe
simultáneamente reconstruir las referencias externas al universo del enunciado y
detectar que lo dicho es contrario o distinto a lo que el autor quiere dar a enten-
der. La ironía también se caracteriza por aparecer sola en las imágenes, actuando
en estos casos como elemento estructurante y condicionante del enunciado.
En los casos en los que dos figuras ícono-plásticas operan en forma conjunta, la
metáfora creativa es la más solicitada, lo cual se explica por el enorme potencial de
este tipo de figura para asociar ideas o hechos, tal como se ha señalado más arriba.

6. Conclusiones

El discurso satírico que predomina en las caricaturas políticas de Le Canard

enchaîné encuentra una base importante en las figuras retóricas, tanto a nivel
verbal como visual, a través fundamentalmente de la alusión, la ironía, la metá-
fora fija y creativa y el doble sentido. El uso de un doble lenguaje, en el que se
superpone un sentido oculto y un sentido aparente, promueve la complicidad de
un receptor avezado. Le Canard enchaîné desafía a sus lectores con analogías
inesperadas, referencias que no guardan relación con los hechos de actualidad
tratados, distancias entre lo que se dice y se pretende dar a entender, pero recom-
pensa los esfuerzos con la satisfacción que suscita el reconocimiento de lo que
subyace en el mensaje. Dicha satisfacción será tanto más grande en los casos en
los que el sentido oculto es más difícil de detectar. La interpretación de los códi-
gos apropiados puede suscitar en el lector sentirse parte de un club exclusivo.
La gran diferencia con respecto a la cantidad y diversidad de las figuras identi-
ficadas en lo verbal y en lo visual –59% más en el primer caso–, pone de manifiesto
que los recursos generadores de sátira y humor en las caricaturas del semanario fran-
cés privilegian lo verbal por sobre lo visual. De esta manera, los títulos que acompa-
ñan las imágenes o bien los globos atribuidos a los personajes concentran una buena
parte del sentido figurado vehiculizado, interviniendo de modo menos marcado en la
constitución de un lenguaje figurado la representación gráfica del escenario, de los
objetos que componen la imagen, o incluso de las acciones de los personajes. Este re-
sultado es consistente a lo obtenido en otros estudios (Pedrazzini y Scheuer, 2010).
ana pedrazzini y nora scheuer Figuras retóricas verbales y visuales en la conformación de un estilo de autor 127

A través del acm hemos podido descartar que el uso de las figuras retóricas
varíe según el contexto político considerado, es decir que las mismas permane-
cen estables con el tiempo, lo cual está en concordancia con los resultados del
análisis de los títulos de Le Canard enchaîné que realizamos en otra instancia de
la investigación. Por otro lado, la nula asociación entre figuras retóricas y tipo de
imagen (caricatura de una o más viñetas, tira) pareciera indicar que los dibujantes
no privilegian determinado tipo de figuras según se trate de uno u otro tipo de
imagen. Sin embargo, para confirmar este resultado, sería necesario realizar un
estudio específico, con un corpus más importante de tiras.
El acm puso en evidencia ciertas asociaciones entre grupos de figuras re-
tóricas, como la ironía y sus variantes y otras figuras de pensamiento como la
alusión. Además hizo posible detectar que algunos grupos de figuras tienden a
operar de manera conjunta en una misma imagen, tal el caso de las figuras de
sentido y de palabras que se asocian a tres o más figuras.
La asociación entre ciertos grupos de figuras y algunos de los dibujantes más
asiduos del periódico indica preferencias retórico-estilísticas que están operando
en la elaboración de las caricaturas. Esto sugiere que el estilo de autor no solo
está determinado por la manera de dibujar, con trazos gruesos o finos, con mayor
o menor grado de esquematización, o de representar caricaturalmente tal o tal
personaje, poniendo un énfasis diferencial en ciertos rasgos. El estilo de autor
también está determinado por los recursos lingüísticos e ícono-plásticos puestos
en juego. Algunos dibujantes como Lefred-Thouron y Pétillon optan por un hu-
mor predominantemente verbal, con fuerte presencia de la ironía y el sarcasmo,
y poco recurso a analogías visuales. Escaro, por su parte, produce caricaturas con
alta densidad de figuras lingüísticas que se centran en juegos de sonoridad, ritmo
y sentido y se sirve de convenciones visuales o gráficas para representar ideas
abstractas. Kerleroux recurre de forma distintiva a la alusión verbal mientras que
Cabu juega con la construcción de escenarios ficticios en los que son representa-
dos los dirigentes políticos, sirviéndose de la metáfora creativa verbal y visual.
El enfoque en cuatro etapas implementado para el estudio de las imágenes
de Le Canard enchaîné, en el que se articuló un análisis retórico-estilístico, el
análisis de frecuencias, la categorización y codificación de las variables conside-
radas, y el análisis de correspondencias múltiples, permitió un abordaje bastante
integral del objeto de estudio. Fue posible trabajar de forma sistemática con
un vasto corpus, identificar regularidades y realizar un análisis simultáneo de
diversas categorías, prestando atención a la interacción entre las mismas. Pero,
por otro lado, la toma en consideración de ejemplos puntuales permitió observar
más de cerca cómo operan las figuras retóricas en las caricaturas políticas así
como hacerse una idea de cómo eligió determinado autor tratar algunos hechos
políticos de gran relevancia.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.8 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 111-128

Agradecimientos

Esta investigación fue parcialmente financiada por conicet (pip 1029), la

Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica (pict 06-1607) y
la Universidad Nacional del Comahue (b139).

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 cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 129-137
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.9

«La única verdad es la realidad»: apuntes sobre la

noción de «historieta realista»
federico reggiani
universidad nacional de córdoba (argentina)

Abstract: The label «historieta realista», in Spanish, is used to define a section

of the field of production of comics. This paper analyzes to what style of drawing
does the term «realistic» apply, and addresses the historical background of this style
and the possibility that a comic may be a «realist text». It examines how the «realis-
tic drawing» poses a tension between cartoon and photography.

Keywords: comics, realism, photography, cartoon.

Resumen: La etiqueta «historieta realista» se utiliza para definir un sector del campo
de la producción de historietas. El presente trabajo analiza a qué estilo de dibujo se
aplica el término realista, aborda los antecedentes históricos de ese estilo y la posi-
bilidad de que la historieta pueda constituir un realismo. Se examina el modo en que
el «dibujo realista» está en una tensión entre la caricatura y la fotografía.

Palabras clave: historieta, realismo, fotografía, caricatura.

1. Las palabras y las cosas

Resulta siempre productivo prestar atención a las etiquetas con que una
comunidad se define a sí misma. Esas etiquetas no tienen por qué exhibir una
pertinencia teórica o una precisión que pertenecen a otros géneros discursivos,
pero muchas veces permiten examinar con claridad el modo en que los integrant-
es de un campo se ven a sí mismos, la historia de sus prácticas y las perplejidades
y fronteras que perciben.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.9 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 129-137

En el interior del campo de la historieta, al menos en el ámbito de habla

hispana, existe una división que califica no solo estilos diversos, sino que se ex-
tiende al campo editorial –en tanto ha definido las características y lectores de las
publicaciones– e incluso divide a los productores en zonas percibidas con nitidez.
Se trata de la oposición entre historietas humorísticas y lo que, con significativa
ambigüedad y abundancia de comillas se conoce como historieta «realista», «se-
ria» o «de aventuras».1
La terminología es por lo menos curiosa. La historieta humorística tiene ob-
jetivos más o menos evidentes (hacer reír, causar en algún sentido gracia). Sin
embargo, es por lo menos extraño incorporar a la categoría de «historieta realista»,
relatos protagonizados por guerreros sumerios, sujetos inmortales, sobrevivientes
de un holocausto nuclear o agentes secretos. La noción de «historieta seria», por
su parte, parecería condenar a las historietas que caen bajo esta categoría a un
mundo de solemnidad un tanto alarmante.
La terminología ha sido recogida en los estudios contemporáneos sobre his-
torietas, en particular aquellos que provienen de una mirada sociológica (von
Sprecher 2007 y 2008, Vázquez, 2010) debido a que, más allá de las ambigüe-
dades que son en buena medida el objeto del presente trabajo, permitió durante
muchos años distinguir zonas de la producción que eran a tal punto claras para
los autores y los lectores que casi definían profesiones diferentes. La historia
de la historieta argentina es ilustrativa al respecto. Hasta los últimos años, en
que las fronteras entre ambos estilos –y los sistemas genéricos y de publicación
asociados– se han vuelto porosas,2 han sido muy raros los casos de dibujantes
que se hayan dedicado alternativa o simultáneamente a la historieta «seria» y a
la «humorística». Aunque una revista como Dibujantes haya subrayado que «los
dibujantes argentinos formamos una familia» (Vázquez, 2010: 56), queda claro
que en esa familia los roles estaban bien definidos. Es cierto que existieron en
ciertos momentos revistas que combinaron ambos estilos: el ejemplo más exitoso
en Argentina puede ofrecerse con la revista Patoruzito en la década de 1940, que
incorporaba en sus páginas tanto las aventuras del indiecito que le daba el título
como el Vito Nervio dibujado por Alberto Breccia. Sin embargo, para la segunda
mitad del siglo xx la distinción se cristalizó y para las décadas de 1960 y 1970 los

1. En el ámbito de la historieta norteamericana, cuyo análisis es fundamental en la medida en

que su influencia conformó buena parte de las tradiciones de la historieta en todo el mundo
y en particular en Argentina, la distinción más pertinente parece ser la que separa, más que
estilos, medios de publicación: las tiras para la prensa por un lado y el comic book por otro.
Sin embargo, la distinción entre estilos gráficos es percibida, y la incorporación de un «dibujo
realista» en el mundo del «big-foot cartonny style» ha sido destacada (Harvey, 1994: 116).
2. Quedaría por analizar si la crisis en el sistema de publicación de historietas en la década de
1990 (von Sprecher, 2008 y 2007) ha tenido incidencia en esta permeabilidad estilística.
federico reggiani «La única verdad es la realidad»: apuntes sobre la noción de «historieta realista» 131

territorios quedaron bien delimitados: el humor entraría a las revistas editadas por
Columba (D’Artagnan, El Tony, Fantasía, Intervalo) o Record (Skorpio, Pif Paf,
Tit Bits) solo en modos ocasionales y casi siempre bajo la forma del cartoon de
cuadro único o la tira de prensa norteamericana, y la historieta «seria» quedaría
excluida de publicaciones como Tía Vicenta, Mengano, Satiricón o, con alguna
excepción, Hum(r). Recién con el cruce de nuevas influencias –la historieta fran-
cesa de los setenta, la historieta underground norteamericana y el manga japo-
nés– la distinción entre estilos de dibujo, y la correlación entre estilos y géneros
predeterminados empezará a resquebrajarse.
Es necesario realizar una aclaración adicional, que mal mirada podría resul-
tar un oscurecimiento: la distinción se superpone solo parcialmente a otra, la que
separa «humor gráfico» de «historieta». Baste revisar las tapas –que hacen justi-
cia al contenido, por lo demás– de los libros de divulgación que Carlos Trillo y
Alberto Broccoli –autores de historieta «seria» y «humorística», respectivamente
(Trillo y Broccoli 1971 a y 1971 b)– dedicaron al humor gráfico y la historieta
a principios de la década de 1970, para percibir que dentro del volumen dedi-
cado al «humor gráfico» aparecen personajes de historieta: esto es, personajes
que aparecían en discursos construidos mediante secuencias de imágenes fijas y
no solo en cuadros únicos. La secuencia, el uso de ese lenguaje que conocemos
como «historieta», no aparece entonces como el rasgo definitorio a efectos de dis-
tinguir «historieta» de «humor gráfico», a efectos de clasificar los modos en que
los autores entendían su profesión y los lectores sus consumos. Lo que importa,
para distinguir historieta de humor gráfico tanto como para distinguir «historieta
realista» de «historieta cómica» es un conjunto de rasgos temáticos y retóricos y
algunas constantes genéricas pero, sobre todo, un estilo de dibujo.

2. El dibujo realista

En aquello que podemos reconocer, más allá de las dificultades para proponer
una definición, como «dibujo de historieta seria» o «dibujo realista», es posible
detectar dos tradiciones que llegan a puntos similares desde orígenes diversos.
Por una parte, el dibujo en la historieta moderna3 surge de la extensa tradición
de la caricatura, entendida en un sentido muy amplio: la tradición de alterar deli-
beradamente las proporciones del dibujo en relación con aquello que se considera

3. Entiendo como «historieta moderna» aquellas producciones que se originan en el siglo xix
y en medios impresos, sin entrar en el debate acerca de si puede considerarse «historieta»
cualquier producción que organice imágenes en secuencia, en cualquier momento histórico,
impresa o no.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.9 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 129-137

aceptable en una época determinada. Valga la definición del Grupo μ (1993: 279):
«[la caricatura] Es una figura en la que uno o varios elementos del significante
del enunciado son producidos por una transformación que lo pone, o los pone, en
evidencia con relación a los restantes elementos». Es importante destacar en la de-
finición que, como el mismo texto señala (p. 278), «decir que la caricatura acentúa
los efectos “cómicos” o “desagradables” cae dentro del orden del ethos, y no debe
intervenir aquí: vaciemos pues, la palabra de toda connotación ligada al uso de esta
figura en los géneros localizados, tales como la caricatura política».
Lo que me interesa de una definición semejante es su carácter puramente
formal, puesto que, si bien en un principio la historieta humorística tendrá, como
lo indica la etiqueta, una función cómica –y las transformaciones propuestas en
el dibujo se proponen «hacer reír»– ese estilo estará en el origen de una de las
líneas de desarrollo del dibujo de la «historieta realista»: la línea que lleva de
las historietas primitivas a una adaptación a un modelo distinto, a la construcción
de relatos extensos en los que prime la narración sobre el efecto humorístico de
corto plazo. Esta evolución dará una de las grandes tradiciones del dibujo de
historieta «seria», la que va de Roy Crane a Milton Caniff y luego a Hugo Pratt
o Alberto Breccia, a partir de una progresiva adaptación de las figuras cómicas
originales –alteradas mediante transformaciones de elementos seleccionados: la
lógica del «big foot», las narices exageradas, las cabezas gigantes– a las propor-
ciones transformadas de manera uniforme en todas los sectores del dibujo, aque-
llo que se llamará «realista». Robert C. Harvey (1993: 124) ha examinado con de-
talle el efecto que, sobre los primeros autores de la historieta norteamericana tuvo
la «invasión» de dibujantes provenientes de de la publicidad y la ilustración en
revistas: «cartoonist aproximated the ilustrative manner by adapting traditional
cartoon styles to a more realistic depiction of people and scenes without entirely
abandoning the simplicity of the earlier style». El recorrido estilístico de la his-
torieta japonesa parece haber seguido este camino, a partir de la fuerte influencia
que el dibujo de los productos de Disney tuvo sobre Osamu Tezuka, a su vez el
padre del manga contemporáneo.
Es justamente esta entrada al mundo de la historieta de estilos de dibujo ges-
tados en la ilustración en los libros, las revistas y la publicidad –y, con diversos
grados de distancia, en el acceso a la educación artística formal y el contacto con
las artes plásticas reconocidas– lo que constituye la segunda línea que confluye
en el dibujo de «historietas realistas». Es interesante notar cómo este estilo –cuya
fundación, al menos en la extensión de su influencia, puede datarse en 1929 con
el Tarzán de Harold Foster– se liga en un principio a la literatura. Así como las
primeras tiras de Tarzán son básicamente cuentos ilustrados, la historieta «seria»
argentina será una producción extremadamente literaria, en que la diferencia con
el cuento ilustrado radica sobre todo en la organización espacial de la página y en
la utilización del globo, siempre enmarcado en extensos textos de apoyo. Solo la
federico reggiani «La única verdad es la realidad»: apuntes sobre la noción de «historieta realista» 133

influencia del cine modificará esta relación, y le dará al dibujo no humorístico un

modelo –sobre todo a partir de una conciencia del encuadre y la escena– para que
la narración se independice al menos parcialmente de la palabra.
La historia de un estilo, de todos modos, no nos describe ese estilo. Baste la
comparación de tres ejemplos de historietas publicadas por editorial Columba,
la más longeva y exitosa editorial de «historietas realistas» de la Argentina. Si ob-
servamos los trabajos de algunos dibujantes que se reconocen como «realistas»,
veremos diferencias evidentes. Podemos pensar en dos de los principales dibu-
jantes que se ocuparon de Nippur de Lagash,4 Lucho Olivera y Ricardo Villagrán,
y notar que el registro gráfico es muy diferente: Olivera, con claras influencias
del Mort Cinder de Alberto Breccia, utiliza manchas y claroscuros, y una línea
más gestual que la de Ricardo Villagrán, cuyo estilo remite a los modos contem-
poráneos de la ilustración publicitaria.5 Podemos examinar también el trabajo de
Carlos Vogt en Pepe Sánchez,6 una historieta humorístico-costumbrista, y notar
cómo la intención cómica se relaciona con una línea limpia y una trabajo fuerte
sobre la gestualidad corporal y facial, lo que da un resultado gráfico muy diferen-
te que el de sus colegas.
Como puede verse, si existe algún rasgo común que unifique estas produc-
ciones no radica en las operaciones sobre los signos plásticos. Tampoco depende
de la construcción espacial en que se insertan los personajes, que en muchos ca-
sos se limita a una simple notación (algún vegetal denota «exterior», algún muro
de piedra o un mueble denota «interior»). Primera comprobación, entonces: lo
que separa al «dibujo realista» del «dibujo humorístico» parece ser casi exclu-
sivamente la coherencia en la representación de las proporciones de la figura
humana.

3. Límites

Dos extremos están en los límites del «dibujo realista». La caricatura, por un
lado, y la imagen fotográfica, por el otro. Por un lado, la práctica de una trans-

4. Nippur de Lagash, con dibujos de Robin Wood y dibujos de Lucho Olivera, comenzó a
publicarse en la revista D’Artagnan de editorial Columba en 1967. En 1972, Ricardo Villagrán
se ocupará del personaje, siempre con guiones de Robin Wood, en el comic book mensual
dedicado al personaje.
5. La ilustración es, en esos años, otra categoría de calidad: baste citar a Ricardo Villagrán:
«Para conservar el lugar que me había ganado en el campo de la ilustración, pedí el mejor
precio de la editorial» (Vázquez, 2010: 241).
6. Pepe Sánchez comenzó a publicarse en la revista D’Artagnan de editorial Columba en el año
1975.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.9 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 129-137

formación parcial, con efectos cómicos o no, pero siempre marcados respecto
de un modelo, siempre exhibiendo su carácter de construcción. Por otro lado,
la fotografía, la imagen que denota el «estar ahí» del objeto representado, con
el consiguiente borramiento de la marca de un productor. Estas tensiones están
en el centro de la posibilidad de pensar en una historieta «realista», y explica la
inevitable multiplicación de comillas.
Es que si entendemos como «realista» aquel dibujo que busca realizar trans-
formaciones gráficas coherentes en la representación de las proporciones de la
figura humana, podemos ver que es un estilo que se enfrenta a cruces comple-
jos, y a veces insolubles, con tres cuestiones básicas. Primero, la idea de una
representación perfecta y transparente, que tendría como modelo a la imagen
fotográfica: idea que se opone a la noción misma de estilo. En segundo lugar,
la construcción de la secuencia en historieta y la posibilidad de invisibilizar las
transiciones entre viñetas. Finalmente, relacionado con la cuestión del estilo y
las dificultades de una narración invisible, la posibilidad de pensar si el realismo
está al alcance de la historieta en tanto lenguaje.
Para empezar, entonces: la fotografía. Es evidente que en la fotografía hay un
modelo: incluso literalmente un modelo, en la medida en que los dibujantes rea-
listas debían contar con un archivo fotográfico casi como una condición necesaria
para su trabajo, al menos hasta la difusión de la búsqueda de imágenes en la web.
Este modelo, sin embargo, no propone una relación sin conflictos.
El dibujante realista se enfrenta a un juicio objetivo de calidad en su produc-
ción. Oscar Traversa (1997: 110-117) ha examinado los efectos de la incorpora-
ción de la fotografía en un mundo dominado por la ilustración: la publicidad de la
primera mitad del siglo xx. Y allí, resalta (Traversa, 1997: 117):

Los juicios de estilo o de destreza, vivos frente a una ilustración, se evanecen par-
cialmente; un adjudicado fragmento de verdad nos aúna por encima de las fronteras
del gusto; una versión, así, del cuerpo de los otros liberada, en una zona al menos,
de incertidumbre.

Efectivamente: si el límite es la imagen fotográfica (más aún que la imagen

real, en la medida en que las historietas se producen ya en un mundo recorrido
por imágenes fotográficas en la gráfica, el cine y la televisión), el dibujo siempre
podrá contener un error no buscado, siempre podrá estar mal dibujado o estar
desviado hacia la caricatura. El dibujo humorístico, en el límite –baste pensar
en Copi– anula esa idea de calidad, o la remite a cuestiones de estilo y no de
representación. El dibujo «realista» siempre sufre una sanción relacionada con
la verdad, no solo con la belleza. Pero al mismo tiempo, un dibujo siempre tiene
estilo: es una fatalidad, y también una necesidad. Una necesidad de los produc-
tores –necesidad subjetiva de distinción, pero también necesidad objetiva en la
federico reggiani «La única verdad es la realidad»: apuntes sobre la noción de «historieta realista» 135

medida en que un dibujo reconocible le asegura al autor la posibilidad de no ser

sustituido con facilidad por otro que acceda a la misma calidad objetiva– pero es
también una condición de los textos. La existencia de un dibujo dice «hay dibujo,
no fotografía»: hay texto, producción, sentido, pliegue enunciativo y no realidad:
hay símbolo, no indicio.7 De manera que el dibujo realista debe someterse, por
un lado, a la comparación con la imagen fotográfica, y al juicio de calidad resul-
tante, sin dejar de separarse siempre de la fotografía por el trazo y las decisiones
estilísticas.
Por otra parte, la fotografía –aunque no pueda negarse su carácter conven-
cional y la presencia de un punto de vista en el encuadre y las diversas decisiones
de estilo que supone– incorpora un intermedio maquínico en la producción de
la imagen y, sobre todo, documenta la presencia del objeto. Toda fotografía es,
además de un ícono, un índice del objeto representado, que emitió la luz en algún
momento concreto y fechable de la historia.
Otra vez Oscar Traversa (1997: 112-113) expresa este punto:

El advenimiento de la fotografía a los medios produce un cambio global en el es-

tatuto de la imagen […] la fotografía introduce la posibilidad de «penetrar» en ele-
mentos particulares, al contrario de los genéricos que nos brindan otros modos de
producción de imágenes (la manzana que tengo frente a mí en una fotografía alude a
una y una sola que forma parte de las innumeras existentes en el mundo).

El segundo cruce se produce entre el dibujo realista y un elemento fundante

de la historieta: la secuencia narrativa y, sobre todo, la puesta en el espacio de esa
secuencia. Si existe una especificidad de la historieta como lenguaje, esta es la
coexistencia de dos regímenes. Por una parte, lo temporal, dado por la sucesión y
el encadenamiento de las viñetas, el tiempo correlativamente sucesivo de la lectu-
ra y el tiempo representado en ese encadenamiento. Por otra parte, esa secuencia
es expuesta sobre el plano de la página, siempre queda exhibida su construcción:
una página de historieta puede leerse como sucesión pero también como unidad
plástica.
Si seguimos a Traversa, vemos que el carácter indicial de la fotografía remi-
te a un estar ahí del objeto, que es particularizado. La secuencia pone en crisis
este carácter único del objeto representado, con su exposición simultánea sobre
el plano de las acciones sucesivas que finalmente son una repetición del objeto.

7. En un trabajo imprescindible para examinar el dibujo en las historietas, Lucas Berone sigue a
Masotta en la distinción entre dibujo y fotografía «las imágenes dibujadas […] se presentan
culturalmente como un “código sin mensaje verista” (y la expresión es de Masotta) donde
cada rasgo o trazo se nos ofrece como el resultado de la decisión estilística de un sujeto
creador (otro sujeto, en todo caso, puesto frente a mí» (Berone, 2011: 95).
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Puede rastrearse en esta incompatibilidad cierta incomodidad de la fotonovela

sobre la que sería necesario indagar.
De manera que el «dibujo realista» en la historieta está siempre entre dos
orillas a las que tiende pero a las que no puede acercarse sin volverse irreconoci-
ble. Cuando tiende a la fotografía, tiende al modo en que lo real más se acerca a
su representación gráfica, pero el costo es, por una parte, disolver todo rasgo de
estilo –dejar de ser dibujo– y, por otra, poner en evidencia la violenta heteroge-
neidad que la fotografía exhibe con la secuencia narrativa y con ciertos símbolos
fatalmente planos y abstractos, como el globo, las líneas cinéticas, el borde del
cuadro o el mismo espacio neutro de la página. Cuando se aleja de la fotografía
y se deja llevar por una voluntad de estilo, se acerca a la caricatura, a su opuesto
formal. Y pensar en una caricatura realista no es más que una nueva fuente de
problemas.
Es posible que el realismo sea sobre todo, como propuso Barthes, una cuestión
retórica: la estrategia de acumular detalles concretos a efectos de crear una ilusión
referencial: «Semióticamente, el “detalle concreto” está constituido por la con-
vivencia directa de un referente y de un significante; el significado es expulsado
del signo» (Barthes, 2009: 220). La estrategia retórica que el cine clásico codi-
ficó bajo las formas del montaje transparente: la eliminación de los rasgos que
exhiben la construcción o el pliegue enunciativo. Bajo esta idea de realismo, no
es imposible pensar en un realismo de guerreros sumerios o sobrevivientes de la
guerra nuclear. Sin embargo, la historieta es un medio que difícilmente puede ac-
ceder a esa transparencia, y la acumulación de detalles tanto como la búsqueda de
ilusión referencia en el nivel del dibujo se muestran como insuficientes, cuando
no contraproducentes, cuando se imponen ese objetivo. Insisto: si se acerca a la
fotografía, el dibujo exhibe una heterogeneidad con su «puesta en historieta» que
muestra, en esa ruptura, el carácter de construcción del discurso. Si se acerca a la
caricatura, se resigna a mostrar sus decisiones de estilo, el significante no puede
remitir al referente y proponer una ilusión de transparencia, de suceso que se
produce sin origen ante los ojos del lector.
La historieta contemporánea ofrece ejemplos de registros gráficos que
rompen con la dicotomía entre «dibujo realista» y «dibujo humorístico», porque
se hace cargo de estas tensiones. Si no es posible obtener la ilusión referencial
mediante un dibujo realista, muchos historietistas, típicamente los dedicados a
discursos autobiográficos, apelan a otra ilusión: el trazo, e incluso las carencias
técnicas, como índice de «autenticidad»: si hay una marca, es porque hay una
relación directa con un sujeto. Otro realismo, si se quiere.8 En cualquier caso,

8. Para un análisis más extenso sobre las representaciones del yo en la historieta autobiográfica, remito
con cierto pudor a mi artículo «Historietas, autobiografía y enunciación» (Reggiani, 2011).
federico reggiani «La única verdad es la realidad»: apuntes sobre la noción de «historieta realista» 137

los desarrollos de la historieta actual, y el modo en que se va haciendo cada vez

menos pertinente la distinción entre «dibujo humorístico» y «dibujo realista», en
el nivel de las producciones tanto como en la organización social de los produc-
tores, son quizás una muestra de que el «dibujo realista» corre el riesgo de ser el
recurso menos realista de los que tiene un dibujante a su disposición.

Referencias bibliográficas

Barthes, R. (2009): «El efecto de lo real», en El susurro del lenguaje. Barce-

lona, Paidós, 211.
Berone, L. (2011): «Sobre algunas premisas teórico-metodológicas para el
análisis semiótico de la imagen de historieta» en von Sprecher, R.; F. Reg-
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Córdoba, pp. 115-135.
Groupe Μ. (1993): Tratado del signo visual, Barcelona, Cátedra.
Harvey, R. C. (1994): The Art of Funnies: An Aesthetic History, Jackson, Uni-
versity Press of Mississipi.
Reggiani, F. (2012): «Historietas, autobiografía y enunciación: las increíbles
aventuras del yo» en Pepino Barale, A. (ed.) (2012) Narrativa gráfica. Los
entresijos de la historieta, México, Universidad Autónoma Metropolitana,
pp. 63-87.
Traversa, O. (1997): Cuerpos de papel: Figuraciones del cuerpo en la prensa
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Trillo, C.; A. Broccoli (1971 a): Las historietas, Buenos Aires, Centro Editor
de América Latina.
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Vázquez, L. (2010): El oficio de las viñetas: la industria de la historieta argen-
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Von sprecher, R. (2007): «Ejemplo de Campo: la historieta realista argentina»
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historietasargentinas.wordpress.com/2008/08/24/13-el-campo-de-la-histori-
eta-realista-en-argentina-y-la-globalizacion-neoliberal-roberto-von-sprech-
er/
cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 139-154
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10

El mundo según el gap. La historieta

como filosofía del arte
pa b l o t u r n e s
universidad de buenos aires/conicet

abstract: Through the exploration of comics as a constituent factor of pop culture

we can suggest that within the invisibilized and daily fabric of mass culture there
exists a constant battle between the imposition of the desire to consume as well as
the meaning of what is being consumed on one side; and the inevitable reassign-
ment and reappropriation of those very products consumed by the masses, on the
other. The subversive potential in such reappropriation would be exercised through
often involuntary and unconscious actions, that when fueled by enough historic
density could be considered as a material indicator for the late 20th century posthis-
torical turn and the possible ways of living that might originate from within such
a process.

Keywords: gap, posthistorical art, reproduction, pop culture.

resumen: A través de la exploración de la historieta como factor constituyente de la

cultura pop podemos sugerir que debajo de la trama invisibilizada y cotidiana de
la cultura de masas existe un campo de batalla constante entre la imposición capi-
talista del deseo de consumo y el sentido dado a lo consumido por un lado; y por otro
la inevitable resignificación y reapropiación que las masas hacen de esos productos.
La capacidad subversiva de esa reapropiación sería ejercida en acciones a menudo
involuntarias e inconscientes, las cuales al ganar densidad histórica se presentarían
como nuevos indicadores materiales del giro posthistórico de finales del siglo xx y de
las formas de vida posibles que podrían germinar al interior del proceso.

Palabras claves: gap; arte posthistórico, reproductibilidad, cultura pop.

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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 139-154

1. Introducción

Imaginar un lenguaje es imaginar una forma de vida.

Ludwig Wittgenstein, Investigaciones filosóficas

En la obra seminal de Giorgio Vasari (1568), en el capítulo correspondien-

te a la vida del pintor florentino Buonamico Di Cristofano, conocido como
Buffalmacco, se refiere una anécdota sucedida durante los trabajos que este
realizó junto a sus aprendices y su compañero Bruno Di Giovanni, en la Abadía
de San Paolo, en Pisa. Al parecer, Di Giovanni se mostró insatisfecho con los
resultados de su representación de Sta. Úrsula y una suplicante, que al parecer
carecía de la calidad del trabajo de Buffalmacco. Como broma, este le recomen-
dó a aquel que para completar el efecto de la pintura, le agregara unas palabras a
modo de diálogo entre la santa y la mujer que le suplicaba. Di Giovanni lo aceptó
de buen gusto, y así quedó terminada la obra, para gracia de los participantes que
festejaron la ocurrencia. Vasari concluye con disgusto que este artilugio, que no
era más que una broma, quedó perpetuado en el Campo Santo, donde el trabajo
de maestros con reputación se vio mezclado con esa «basura».
El juicio de Vasari es significativo dado que es su obra la que inaugura la
historia del arte, y por lo tanto el arte mismo como categoría de análisis y crítica,
es decir, tanto incluyente como excluyente. Hasta ese entonces, la aparición de
la palabra junto a la imagen había sido un recurso común en la Edad Media, en la
cual se había considerado a las letras en su dimensión gráfica. Fue a partir del
Renacimiento cuando comenzó a dividirse progresivamente la cercanía de imá-
genes y palabras. Esto fue parte constituyente del proceso que dio nacimiento a
lo que sería conocido más tarde como alta y baja cultura (Chartier, 2005[1983]).
Teniendo en cuenta este contexto, el canon pictórico renacentista hizo de la sín-
tesis y la experimentación visual el objetivo principal para considerar una obra
buena o deficiente. La palabra no tenía nada que hacer en el espacio pictórico,
ya que revelaba el artificio y por lo tanto saboteaba la experiencia mimética. Otro
factor importante era el desafío que presentaba la obra al observador, el cual debía
poder decodificar la compleja trama narrativa a la que referían las imágenes. Es
decir, sin un trasfondo cultural e intelectual que permitiera dicha tarea, el im-
pacto de la imagen se veía limitado al campo de las sensaciones inmediatas pero
impedía el aprehender la trama más densa de lo representado.
La indignación de Vasari se resume al hecho que un buen artista no podía
recurrir a un artilugio considerado vulgar para mejorar su obra. El carácter explí-
cito de un texto estaba dirigido a un público iletrado, que ni siquiera podía leerlo,
sino al que le era leído en forma aleccionadora. La capacidad de decodificar im-
pablo turnes El mundo según el gap. La historieta como filosofía del arte 141

plicaba la capacidad de leer, no solo en su forma tradicional –es decir, un texto –,

sino en las nuevas formas que exigía el complejo arte del Renacimiento.
El éxito del canon formulado por Vasari a mediados del siglo xvi marcó
definitivamente el camino del arte occidental europeo, hasta el punto de subsu-
mir progresivamente el término arte al campo de la producción pictórica. Fue
en el siglo xx cuando el resquebrajamiento de la Modernidad produjo fisuras lo
suficientemente importantes como para poner en tela de juicio el canon vasaria-
no, de tal manera que significó un punto de no retorno el cual ha comenzado a
tomar su forma posthistórica en las últimas décadas del siglo xx, acelerando la
fragmentación del campo artístico hasta hacerle perder su sentido original (Dan-
to, 2009 [1997]). Por lo tanto, ya ni siquiera se trata de preguntarse qué es arte y
qué no, sino qué cosa es el arte y si se puede seguir utilizando el mismo término
para definir la multiplicidad de la producción creativa en un marco posthistórico.
Es en esta perspectiva que esta monografía encara la posibilidad de encontrar en
la historieta, a la que se le ha concedido la dudosa categoría de arte menor, un
medio, un lenguaje, un recurso narrativo y plástico situado en el corazón mismo
de la tormentosa transición hacia nuevas formas de expresión y conocimiento del
mundo. Con poco más de un siglo de existencia en su forma moderna, podemos
decir que la historieta recién está comenzando (McCloud, 1994).
Para entender esta afirmación propongo tres ejes: 1) la historieta como po-
sibilidad histórica teniendo en cuenta la tesis de Danto acerca del marco posthis­
tórico en el que se dan actualmente las producciones artísticas y culturales; 2)
un análisis que permita captar la especificidad de la historieta como medio en sus
propios términos y su potencial sintetizado en la fórmula del gap; 3) la dimensión
política de los medios de expresión masivos y sus capacidades subversivas den-
tro de un marco de producción capitalista que adquiere su forma en la reproduc-
tibilidad técnica infinita.
Deben entenderse estas tres partes como diferentes perspectivas sobre el mis-
mo problema, planteadas de esta manera para facilitar la aproximación al tema.
Esta forma fragmentada es en sí misma una propuesta de modelo analítico, donde
de lo que se trata es de poder construir conexiones entre conceptos, categorías
y autores que en apariencia no tenían relación, tanto como resignificar sentidos
preexistentes. Un rompecabezas donde sus piezas son viñetas que adquieren, a
través de ese gap que las distancia, la forma de una secuencia que puede ser
a su vez reordenada y releída de diferentes maneras, en diferentes sentidos, y que
siempre busca ser completada tanto en su dimensión singular como colectiva.
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 139-154

2. Después del fin del arte: definiendo nuevas prácticas, nuevos tiempos,
nuevas formas

El crítico de arte Arthur C. Danto ha propuesto entender –y proponiendo,

ha definido–, la nueva etapa de la producción artística de occidente –y en buena
parte del mundo que ha sido influenciada por los valores estéticos occidentales–,
como posthistórica. El núcleo ideológico y filosófico al que Danto recurre es
explícitamente hegeliano, dado que aquella sentencia de Hegel con respecto al
fin de la historia recién vendría a tomar su verdadera dimensión y significado en
nuestro tiempo. Debe entenderse por historia un tipo de relato en una serie de
relatos no progresivos sino a menudo coexistentes y conflictivos, donde el deve-
nir del sentido histórico está dado por la legitimación de un relato sobre otro, es
decir, en una lucha por la hegemonía del sentido final de la cosa. Aquello que no
está incluido, queda fuera del linde de la historia.
Danto concluye que hablar en términos posthistóricos implica no ya el
ascenso de un nuevo tipo de relato como superador de su antecesor, sino di-
rectamente la imposibilidad de continuar un relato sea cual fuere su naturaleza
(Danto, 2009 [1997]: 20):

[…] el arte contemporáneo no se permite más a sí mismo ser representado por

relatos legitimadores. Esos relatos legitimadores excluyen inevitablemente ciertas
tradiciones y prácticas artísticas por estar «fuera del linde de la historia» […] Una
de las tantas cosas que caracterizan el momento contemporáneo del arte –o lo que
denomino el «momento posthistórico»– es que no hay más un linde de la historia
[…] El nuestro es un momento de profundo pluralismo y total tolerancia, al menos
(y tal vez solo) en arte. No hay reglas.

La pregunta que implica un cierto temor es: ¿entonces cualquier cosa puede
ser arte? Danto nos dice que sí, sí porque la idea misma de arte ya no responde a
ningún relato legitimador, está fuera de todo canon porque no está obligada a en-
trar en categorías prefijadas. En el caso que algún tipo de producción posthistóri-
ca pretendiera convertirse en escuela, estilo o vanguardia, no pasaría más allá de
un intento reaccionario y en última instancia, fútil. Pero para entender el fin del
arte en toda su dimensión, se debe tener en cuenta la trama de su evolución. Así
como el arte prerrencentista devino en la interpretación canónica un arte antes
del arte, nuestro presente nos encuentra con la clausura de un forma de entender
la producción artística –y el mundo– y por lo tanto nos indica que nos dirigimos
hacia nuevos caminos que están siendo construidos, y cuyo sentido nos es en
principio elusivo, al mismo tiempo que nos invita a esforzarnos por entenderlos:
«[…] debemos pensar en el arte después del fin del arte, como si estuviéramos
pablo turnes El mundo según el gap. La historieta como filosofía del arte 143

en una transición desde la era del arte hacia otra cosa, cuya forma y estructura
exacta aún se debe entender» (Danto, 2009 [1997]: 26).
Ahora bien, para comenzar a entender esta nueva etapa en transición, la
clave estaría en la relación del arte con la naturaleza de sí misma, es decir, con
el alcance de la conciencia que el arte logra de su misma función y existencia. El
punto cúlmine del proceso fue a su vez su destrucción: el modernismo. A partir
de ese momento el arte adquirió una dimensión original que la hacía despegar
en direcciones inexploradas. Pero ese mismo impulso salvaje, rupturista, radical
no pudo ser aceptado –o comprendido– en su totalidad, de manera que terminó
replegándose sobre sí mismo hasta implosionar: «[…] el modernismo fue dema-
siado local y materialista, interesado por la forma, la superficie, la pigmentación,
y el gusto que definían la pintura en su pureza. La pintura modernista […] solo
podía responder la siguiente pregunta: «¿Qué es esto que tengo y que ninguna
otra clase de arte tiene?» (Danto, 2009 [1997]: 36).
La imposibilidad del modernismo de ir más allá de la pregunta obturó de
manera definitiva la posibilidad de persistir con la cadena de relatos legitima-
dores. Y a su vez, permitió la liberación definitiva del arte no ya en términos de
pureza –la trampa del l´art pour l´art– sino como encuentro con su sentido final,
la filosofía: «Solo cuando quedó claro que cualquier cosa podía ser una obra de
arte, se pudo pensar filosóficamente. Y fue allí donde se asentó la posibilidad
de una verdadera filosofía general del arte» (Danto, 2009 [1997]: 36).
Liberados del yugo del canon prefijado, no solo se puede hacer arte utili-
zando libremente las herramientas del pasado como collage, sino que finalmente
podemos llegar a construir verdaderamente una filosofía del arte. Pero entonces
surge una nueva pregunta ¿qué significa hacer filosofía del arte? Si lo que ha con-
cluido es el relato legitimador del arte, pero no el arte mismo, podemos deducir
que lo mismo pasa con la crítica. Y para una crítica posthistórica, conviene tener
en cuenta que: «Ningún arte está ya enfrentado históricamente contra ningún otro
tipo de arte. Ningún arte es más verdadero que otro, ni más falso históricamente
que el otro […] no puede haber ahora ninguna forma de arte históricamente pre-
fijada, todo lo demás cae fuera del linde» (Danto, 2009 [1997]: 49).
En conclusión, Danto nos ofrece la posibilidad de ver al arte más allá del
arte, no a través de un paradigma excluyente –los manifiestos–, sino en su natura-
leza misma que siempre fue filosófica. Ahora bien, si la filosofía toma el mando
después de haber permanecido replegada debido a la imposibilidad histórica de
la toma de conciencia como lo postulaba Hegel; si ya no se puede juzgar el arte
en términos malo/bueno o arte/no-arte, ¿debemos suponer que queda neutrali-
zado todo conflicto? ¿Cuál es el problema de la filosofía del arte, sin el cual no
puede existir interrogante alguno? (Danto, 2009 [1997]: 57-58):
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 139-154

[…] ¿cuál es la diferencia entre una obra de arte y algo que no es una obra de arte
cuando no hay entre ellas una diferencia perceptiva interesante? […] El problema fi-
losófico ahora es explicar por qué son obras de arte. Con Warhol queda claro que una
obra de arte no debe ser de una manera especial; puede parecer una caja de Brillo o
una lata de sopa […] Una definición filosófica debe capturar todo sin excluir nada.

Danto no es ingenuo, y sabe que cierto criterio discriminador –en términos

fundamentalistas– siempre es una posibilidad amenazadora. La diferencia estará
dada no ya por si algo es reprobable o no en términos estéticos tradicionales, sino
por si algo es posible o no, es decir si puede tomar significado en su dimensión
histórica inmediata o si este significado aún le es vedado.
Pero bien, hemos podido definir a través de Danto el marco en el que se
encuentra nuestro planteo, pero hace falta presentar el objeto de nuestra inte-
rrogación: la historieta. Es curioso cómo Danto apenas si menciona los cómics1
en su obra, apelando indirectamente a ellos como parte de un set que servía de
objeto celebratorio de la vida cotidiana por parte del arte pop. Sin embargo, más
bien podría decirse que el arte pop fue la síntesis posthistórica de aquellas cosas
que reivindicaba porque justamente siempre habían sido posthistóricas. Lo pop
ya estaba ahí, solo hacía falta –ni más ni menos– que adquiriera su significado
histórico como forma de vida. Para entender mejor este punto, será necesario
dirigir nuestra atención a otra obra, una que trate sobre la naturaleza del cómic.
En The Aesthetics of Comics, David Carrier nos presenta su perspectiva sobre el
arte narrativo secuencial y gráfico intentando develar sus características propias
y al mismo tiempo polemizando con Danto (Carrier, 2000).
Carrier parte del mismo lugar que Danto, es decir encuentra que efectivamen-
te nos encontramos en una etapa de transición en todos los niveles que puede ser
definida como posthistórica; hace hincapié en la imposibilidad de juzgar medios
como la historieta desde la perspectiva tradicional de la historia del arte –la histo-
rieta siempre estuvo fuera del linde–; y encuentra en el Modernismo la búsqueda
no resuelta por un nuevo lenguaje que de testimonio de su momento histórico. Ya
en su introducción propone una definición del medio (Carrier, 2000: 2):

Comics […] are, like pop music, an art form almost all of us understand without
any need for theorizing. The great discovery of high art was that it was possible to

1. Utilizaré alternativamente los términos historieta y cómics sin que deba entenderse por esto
una diferencia radical entre ambos. El primero de los términos tiende a englobar la producción
gráfica-secuencial siendo más general en sus alcances, mientras que cómic hace referencia a la
producción norteamericana de historieta que tiene su origen en los funnies, es decir, las tiras
cómicas publicadas en periódicos. Sin embargo, también los cómics denominan formas más
generales e incluso muy diferente de obras de arte secuencial.
pablo turnes El mundo según el gap. La historieta como filosofía del arte 145

narrate highly complex scenes without any appeal to words. The equally surprising
discovery of the comics was that it is possible to deploy many different kinds of
verbal information within storytelling visual images.

La dinámica del cómic consiste en una utilización innovadora de la imagen

y la palabra para contar una historia. Esto es una obviedad. De hecho, secuencias
que incluyen imágenes y palabras pueden ser rastreadas en la historia desde los
jeroglíficos egipcios hasta el tapiz de Bayeux. Lo que verdaderamente importa es
¿cuál es la dimensión histórica de este uso de imagen y palabra, y por lo tanto, su
sentido social, político y filosófico? Carrier –de la misma manera en que Danto
elige la Brillo Box de Warhol– encuentra su objeto radical, objeto que no solo se-
ñala la ruptura sino que es la ruptura, en Krazy Kat, la obra de George Herriman
publicada en periódicos norteamericanos entre 1913 y 1944. La radicalidad de
dicha obra tiene su origen, primeramente, en su carácter efímero: se trata de solo
una tira cómica de periódico, cuya compilación y apreciación ha sido resultado
de un trabajo analítico posterior (Carrier, 2000: 64);

Krazy Kat modifies, in interesting ways, [the classic] conception of aesthetic expe-
rience […] He [Herriman] decenters the individual image, permitting us to remain
aware of the many variations on his narrative structure, which remain, for the mo-
ment, out of sight […] in comics, the play of theme and its variations is essential, for
one defining quality of a good strip is that the basic story can, with minor modifica-
tions, be retold repeatedly.

Tanto los elementos literarios como pictóricos pueden ser identificados con
facilidad en la historieta. Sin embargo, es su uso –su uso en su posibilidad histó-
rica– el que lo define en sí mismo como singularidad: «Comics […] differ from
both old-master and modernist paintings. In their admixture of image and word,
comics are an in-between art – in scale, and so also in the relation they establish
between viewer and object» (Carrier, 2000: 65).
Es justamente esta cualidad como arte intermedio que hizo siempre del
cómic algo fuera del linde. Y el problema que el modernismo no había podido
solucionar ya había sido resuelto por la historieta al situarse en ese entremedio
(Carrier, 2000: 74):

Comics permit us to see, in retrospect, what was the essence of painting […] They
show how the needs of narrative painting naturally led to the employment of speech
balloons and visual sequences. Comics thus make explicit the problem implicit in
narrative painting: How is it possible to tell a story without reference to some prior
text? […] Far from being an odd or marginal form of visual art, comics are of cen-
tral importance because they thus mark the natural limits of this mainline modernist
tradition […] What defines narrative in the comic strip is that picture and text work
together to tell one story.
 146 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 139-154

El problema de la búsqueda de un nuevo lenguaje para un nuevo momento

histórico, tal como lo expresaba Baudelaire, no podía ser resuelto por el moder-
nismo porque este, como señalaba Danto, terminó replegándose sobre sí mismo
luego de haber vislumbrado el horizonte de eventos donde terminaba la historia. La
intuición señalaba la fórmula del collage como una lógica creativa a seguir. Pero en
donde Max Ernst y los dadaístas –quienes manifestaron su admiración por Krazy
Kat–2 intuyeron una fórmula para la innovación o la provocación,3 había en reali-
dad otra cosa que no solo implicaba una superposición de imágenes y palabras sino
la redefinición misma de ese (re)encuentro, ya que si se toman sus tres elementos
–secuencialidad, globo de diálogo y formato literario–, no solo se define un nuevo
medio sin al mismo tiempo definir un nuevo sujeto histórico. Las nuevas formas
de lectura –y aproximación al objeto literario, es decir el contacto con el material
gráfico mismo– generan nuevos modos de leer, así como nuevos lectores y nuevas
comunidades de lectores (Chartier, 2005 [1983]) (Carrier, 2000: 71-73):

A comic strip uses text and picture to tell one story – and so it is unified insofar as
every element, visual and verbal, contributes to that end. Rationally speaking, why
should there be any potential conflict between words and pictures when they work
together to achieve a single end? A painting has many parts; a novel, many words;
a comic, many images and words: we synthesize that multiplicity of elements to
experience the artwork’s unity […] the unity in comics of image and text is, ideally,
as close a bond as this unity of body and soul bound together to form a person […]
comic-strip narratives thus show what it is to be a person.

La posición de Carrier es sin duda polémica y desafiante, pero es justamente

eso lo que se necesita si se quiere comenzar a definir a la historieta en sus propios
términos. La historieta como posibilidad histórica es el resultado de una suma de ele-
mentos preexistentes, aunque desconectados entre sí; y la característica constitutiva
de la cultura de masas y sus derivados: la reproductibilidad (Carrier, 2000: 108):

[…] why was it only in the early twentieth Century that the comic strip was devel-
oped, when the techniques of balloons and image sequences had long been avail-
able? That question is easy to answer. Only when newspapers needed to attract a
newly literate mass audience was there reason to make these images. Once that need
was felt, it was easily satisfied; the invention of comics required only adaptation of

2. En un inicio, los editores no creyeron que la tira calificara para la sección de tiras cómicas,
y la pasaron a la sección de Arte y Drama. Fue la admiración personal de William Randolph
Hearst la que hizo que Krazy Kat pasara la sección de los funnies, y dio a Herriman completa
libertad creativa. Este cambio popularizó definitivamente la serie.
3. «[…] el encuentro de dos realidades distantes en un plano ajeno a ambas», había dicho Ernst
(citado en Danto, 2009 [1997]: 28).
pablo turnes El mundo según el gap. La historieta como filosofía del arte 147

an already existing visual technology, the speech balloon, and development of the
closely narrative sequence.

Así concluye una larga línea que según Carrier va de Giotto al Impresionis-
mo. La solución que parece tan simple, incluso obvia, no lo fue del todo porque
justamente incluso cuando lo que se atacaba era el canon impuesto a priori –en
sus múltiples versiones, de Vasari a los manifiestos–, los términos del conflicto
seguían siendo los mismos, como la serpiente que mordiéndose la cola hasta
confundirla con su cabeza deviene infinita. El arte, así planteado, se encontraba
con sus propios límites al intentar llegar a las masas sin cambiar su naturaleza.
Solo un objeto que tuviera un contacto cotidiano, directo, público y privado a la
vez, con sus lectores podía cumplir con la fórmula hegeliana según la cual solo
se completaría el ciclo cuando la distancia entre sujeto y objeto fuera abolida.
Suena pretencioso y hasta absurdo pensar que semejante sentencia se vea concre-
tada en algo tan trivial como una historieta. Si se tiene sentido del humor, podrá
apreciarse el papel de la ironía en la historia.
Y ciertamente no es un factor a ser subestimado. La crítica que Carrier rea-
liza a Danto es justamente esa: Danto señala la trampa en la que caen Gombrich
y Greenberg –de quienes se propone como sucesor–, cuando afirma que sus
visiones como críticos de arte no pudieron incluir la Brillo Box de Warhol, con
lo que todo el edificio teórico se derrumbó. Pero al mismo tiempo Danto elige
1964 como el año donde la abolición hegeliana entre sujeto/objeto se concreta
porque no puede ver fuera del circuito que ha sido constituido por ese arte que
ha llegado a su fin (Carrier, 2000: 118-122):

Danto urges that in his posthistorical era pluralism is possible, but already in
Greenberg´s era that was true; the more the history of modernism is rewritten, the
clearer it will be that art’s situation for a long time was already posthistorical […] I
deny Danto’s claim the he is describing history as it really is and not merely offering
one imaginative reading of the evidence […] (Danto’s) identification of the role of
Warhol’s Brillo Box is entirely consistent with other descriptions of the history of art
in which the ending is located at another moment or has not yet occurred and may,
for all we know, never occur.

La postura de Carrier enfatiza lo difícil de romper definitivamente con el

canon. Si bien es claro que tanto en él como en Danto hay una elección –que se
vuelve política e ideológica–, es interesante, en vista del pluralismo a defender,
tener en cuenta las fisuras del sistema como pistas para seguir el camino de la
transición posthistórica. Como en la Carta Robada de Poe, la prueba siempre
estuvo a la vista de todos.
 148 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 139-154

3. El arte invisible o esto no es una historieta

En un cuadro, las palabras poseen la misma sustancia que las imágenes. Vemos de
otro modo las imágenes y las palabras en un cuadro.
René Magritte

Si bien Carrier ha señalado correctamente los límites en la perspectiva de

Danto4 y sus hipótesis han permitido expandir el sentido de lo posthistórico
como categoría de análisis, parece posible –teniendo en cuenta otras miradas–
entender que la visión de Carrier sobre el cómic también se ve limitada en un
aspecto fundamental: la relación entre la imagen y palabra tal cual como se da
en el contexto de una narrativa gráfica secuencial. Es decir, para Carrier la his-
torieta logra alcanzar a su lector al resolver la conflictiva ecuación entre ambos
factores conciliándolos en armonía. Sin embargo, podemos afirmar que se trata
justamente de lo opuesto: la relación entre imagen y palabra está constituida por
un conflicto irresoluble, por la imposibilidad de reducir una cosa a la otra. En su
breve ensayo sobre Magritte, Michel Foucault (2002 [1976]: 101) nos ha permi-
tido ahondar en esta perspectiva:

En la pintura occidental de los siglos xv a xx han dominado, creo, dos principios.

El primero afirma la separación entre representación plástica (que implica la seme-
janza) y referencia lingüística (que la excluye). Se hace ver mediante la semejanza,
se habla a través de la diferencia, de tal manera que los dos sistemas no pueden
entrecruzarse ni mezclarse. Es preciso que de un modo u otro haya subordinación: o
bien el texto es regulado por la imagen […] o bien la imagen es regulada por el texto
[…] Sin embargo, importa poco el sentido de la subordinación o la manera cómo se
prolonga, se multiplica y se invierte: lo esencial consiste en que el signo verbal y la
representación visual nunca se dan a la vez.

Aquí está lo verdaderamente innovador del lenguaje de la historieta, lo que

constituye y construye constantemente su trama subversiva: el conflicto, la lucha
por no ser reducida a formas de lectura prefijadas y a la vez por imponerse en su
naturaleza, en su génesis ya posthistórica. En ese devenir cristaliza una serie de
códigos tan complejos como accesibles, y justamente por eso siempre se la vio

4. A propósito, y en virtud de su honestidad intelectual, vale la pena reproducir la cita de Danto

en la contratapa de The Aesthetics of Comics: «The ingenuity with which the classical comic
strip artists found ways of telling whole stories in four or five panels has been insufficiently
appreciated by philosophers or historians of art. Carrier has written a marvelous book on these
narrative strategies, from which we cannot but learn something about how the mind processes
pictorial information and how the Old Masters coped with the urgent stories simple people
had to understand».
pablo turnes El mundo según el gap. La historieta como filosofía del arte 149

como una amenaza al orden de la lectura. La historieta fue considerada durante

mucho tiempo solo en su potencial atrofiante del intelecto, como una baratija
resultante del costado más infame de la sociedad industrial y su sujeto: la masa.
Esa «basura» que condenaba Vasari encontraba su sentencia antes de haber na-
cido. Por eso el modernismo y las vanguardias no podían terminar de asimilar la
dimensión de la posibilidad histórica del nuevo lenguaje, porque no se trataba de
«[…] esos collages o reproducciones que captan la forma recortada de las letras
en fragmentos de objetos; se trata más bien del entrecruzamiento en un mismo
tejido del sistema de la representación por semejanza y de la referencia por los
signos. Lo cual supone que se encuentran en un espacio distinto al del cuadro»
(Foucault, 2002 [1976]: 102).
Lo que el autor encuentra –no sin ambivalencia– en la obra de Magritte es
justamente una doble proposición como resultante de una negación inicial. «Esto
no es lo que se muestra; esto no es lo que se dice. Esto es lo que se muestra y lo
que se dice, sin poder subordinar una cosa a la otra». El juego, su dinámica, nos
libera tanto de nuestros prejuicios como lectores/observadores como al mismo
tiempo nos somete a cierta angustia neurótica: no importa cuántas veces se mire/
lea la obra, siempre dará resultados diferentes. Es en última instancia quien se
enfrenta a la obra quien puede optar por un significado por sobre otro, y hacien-
do esto, revelar su ideología –entendida como una visión singular e histórica
del mundo–. Pero la elección no clausura otras posibles lecturas, más bien las
renueva, las confronta, las define a la vez que son definidas por esos otros cuer-
pos lectores.
El análisis de Foucault encuentra puntos de contacto con la obra seminal de
Scott McCloud sobre el cómic, Understanding Comics. Es interesante señalar
que desde el título ya se nos da una pauta de la manera en que el autor se aproxi-
ma a la historieta, es decir entendiendo. El gerundio denota una acción que se
encuentra en tiempo presente y a su vez no está definida por un límite temporal,
es acción constante, como la dinámica de la secuencia narrativa. Y es que la obra
es un cómic. Lo primero que hará McCloud será presentar una definición enci-
clopédica del objeto de estudio: «ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en
secuencia deliberada, con el propósito de transmitir información y/u obtener una
respuesta estética del lector» (McCloud, 1994: 9).5 El autor es conciente que una
definición implica en principio la demarcación de un límite, lo cual contradice la
lógica misma de la historieta que es mutable, intercambiable, indefinible y a su
vez reconocible. A partir de la paradoja –¿cómo definir lo esencialmente indefi-
nible?– . Responde: ubicándola, una vez más, en su posibilidad histórica.

5. «Juxtaposed pictorial and other images in deliberate sequence, intended to convey information
and/or to produce an aesthetic response in the viewer».
 150 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 139-154

(McCloud, 1994: 63)

(McCloud, 1994: 63)

pablo turnes El mundo según el gap. La historieta como filosofía del arte 151

Es en esta perspectiva estética posthistórica en la que McCloud inscribe a la

historieta, ya que no se trata de encuadrar la producción secuencial en un estilo,
en una escuela, es decir en un registro canónico, sino en la posibilidad de elegir
libremente de un set de recursos y estrategias de narración y representación desa-
rrolladas a lo largo de la historia. Las infinitas posibilidades de entrecruzamiento
hacen de cada historieta la historieta, al mismo tiempo que mantienen su singula-
ridad y especificidad. He aquí el pluralismo deseado por Danto: no se trata de la
no-discriminación, sino de poder discriminar libremente sin que esto implique
la anulación de lo otro a favor de lo propio inmediato. Esto deberíamos enten-
der por estética en el cómic, es decir, la potencia de cada obra en sí misma sin
un marco de referencia fijo sino en constante movimiento y a su vez unido por
estrategias comunes que la hacen posibles de ser comprendidas, decodificadas y
resueltas por los cuerpos lectores.
Volviendo a McCloud, la dimensión gráfica no agota las posibilidades del
cómic, sino que esta parte de la formulación estética se complementa como cris-
talización en la lectura. El término utilizado por el autor es clausura (closure), es
decir la capacidad de construir una serie o secuencia a partir de elementos en apa-
riencia inconexos –incluso abstractos– creando un sentido propio y particular a
la vez que transmisible. Claro está, la capacidad se encuentra en todos nosotros y
es alimentada constantemente por la interacción con el plano de lo real; pero sus
posibilidades de complejización estarán dadas por el bagaje cultural de cada su-
jeto y por las restricciones sociales e históricas que hacen a ese bagaje ser lo que
es. Para McCloud, el cómic es la clausura (McCloud, 1994: 73). Esto implica
siempre un sustrato material no ya en la viñeta, sino justamente en el entre-medio
que existe entre esas viñetas, el gap,6 la brecha (Foucault, 2002 [1976]: 98):

En la página de un libro ilustrado, uno no acostumbra a prestar atención a ese pe-

queño espacio blanco que se extiende por encima de las palabras y por debajo de los
dibujos, que les sirve de frontera común para incesantes pasos: pues es ahí, en esos
pocos milímetros de blancura, en la arena calma de la página, donde se anudan entre
las palabras y las formas todas las relaciones de designación, de nombramiento, de
descripción, de clasificación. El caligrama ha reabsorbido ese intersticio; pero una
vez abierto de nuevo, no lo restituye; la trampa ha sido fracturada en el vacío: la
imagen y el texto caen cada cual por su lado, según la gravitación propia de cada
uno de ellos. Ya no poseen espacio común, ni lugar donde pueden interferirse, donde
las palabras sean capaces de recibir una figura y las imágenes capaces de entrar en
el orden del léxico».

6. McCloud refiere específicamente al término gap tal cual fuera formulado por Marshall
McLuhan, en sus obras The Medium is the Message: An Inventory of Effect y Undertanding
Media: The Extensions of Man, título que McCloud retoma explícitamente en su obra.
 152 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 139-154

He aquí la dimensión en la que se proyecta la historieta: un espacio indefini-

do, vacío, el cual genera una constante estimulación sensorial como demanda al
lector. La corporalidad radical de tal proceso neutraliza la distancia entre objeto y
sujeto en el instante mismo en que la lectura deviene acontecimiento secuenciado
e irrepetible, momento que se conforma en lo que McCloud llama el arte invi-
sible y su expresión sensorial: la sinestesia. Toda potencia es potencia en acto,
afirmaba Aristóteles, pero ningún acto puede clausurar la potencia, así como la
potencia no puede ser nunca reducida a su manifestación en la infinita sucesión
de actos. Dos líneas paralelas que no llegan nunca a fundirse, y justamente esa
es la clave: el surco dejado por ambas líneas en su recorrido.
Foucault define las fórmulas fundamentales sobre las que fue construida
nuestra civilización alfabética: mostrar y nombrar; figurar y decir; reproducir
y articular; imitar y significar; mirar y leer (Foucault, 2002 [1976]: 91). En la
historieta mostrar es nombrar; figurar es decir; reproducir es articular; imitar es
significar; mirar es leer. Y esto cada vez, y diferente cada vez, y todo eso sin
siquiera dejar de referirnos a un mismo cuerpo lector. Traducido al mantra war-
holiano: Campbell, Campbell, Campbell…
pablo turnes El mundo según el gap. La historieta como filosofía del arte 153

( McCloud, 1994: 31-32)

 154 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.10 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 139-154

Referencias bibliográficas

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sity Press, Pennsylvania.
Chartier, R. (2005 [1983]): El mundo como representación. Estudios sobre his-
toria cultural, Barcelona, Gedisa Editorial [traducción de Claudia Ferrari].
Danto, Arthur C. (2009 [1997]): Después del fin del arte. El arte contempo-
ráneo y el linde de la historia, Buenos Aires, Paidós [traducción de Elena
Neerman].
Foucault, M. (2002 [1976]): Esto no es una pipa y otros textos, Madrid, Edito-
rial Nacional, Madrid [traducción de Francisco Monge].
McCloud, S. (1994): Understanding comics. The Invisible Art, New York,
Harper Perennial.
Vasari, G. (1568): Lives of the Artists, edición digital en http://www.efn.org/
adaptado según la traducción original inglesa a cargo de Gaston C. DeVere
(1912-1915).
 cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 155-174
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.11

Sobre el estado de los archivos de historieta

en Argentina: entre investigadores y coleccionistas1
l a u r a va z q u e z
universidad de buenos aires/conicet (argentina)

Abstract: This paper addresses one of the central problems that comic’s research-
ers face in their activity. The preservation, cataloguing and archiving of graphic
images is often left to private collector’s personal interest and taste. Paradoxically,
in the era of an explosion of memory studies and an obsession with archives, we
witness the disappearance of sources and documents. How to rank the materials?
What is to be saved? The constitutive tension between art and market seems to
move towards the lack of conservation and safeguard policies. The main goal of
these pages is to provide a critical view and to open a debate.

Keywords: comic, archive, collecting, research.

Resumen: Este ensayo aborda uno de los problemas centrales que enfrentan los
investigadores de historieta y humor gráfico. La preservación, catálogo y archivo
de un banco de imágenes gráficas queda librado, muchas veces, al interés personal
y gusto de los coleccionistas privados. Paradojamente, en una época de explosión
de la memoria y obsesión por el archivo, asistimos al desvanecimiento de fuentes y
documentos. ¿Cómo jerarquizar los materiales? ¿Qué guardan los que guardan? La
tensión constitutiva entre arte y mercado de la historieta parece trasladarse a la falta
de políticas de archivo y conservación. En estas páginas la intención es brindar una
mirada crítica y abrir el debate.

Palabras clave: historieta, archivo, coleccionismo, investigación.

1. Este artículo forma parte del proyecto de investigación científica (programación 2011-2014):
Historia de los medios en América Latina. Problemas de historiografía y archivo dirigido por
la Dra. Mirta Varela y el Dr. Mariano Mestman, Universidad de Buenos Aires, Secretaría de
Ciencia y Técnica.
 156 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.11 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 155-174

1. Archivo, Estado y Mercado

Este artículo plantea problemas antes que certezas y pretende contribuir al

debate en torno a la situación de los archivos de historieta y humor gráfico en la
Argentina. Tal polémica conlleva cuestiones teórico metodológicas de distinto
estatuto y, desde luego, el tema no podría pensarse escindido de un análisis
comparativo. Mientras que en otros países las políticas en torno a las narrativas
gráficas tienen larga tradición y han dado lugar a «bedetecas» y museos de arte
secuencial el estado nacional no ha adoptado medidas de protección y acceso en
materia de impresos y originales de historieta.
En una época obsesionada por la memoria donde el precepto máximo parece
ser «más es mejor» la cuestión de los archivos cobra una dimensión preponde­
rante. No obstante, y como intentaré mostrar, no todo el pasado cotiza a igual
precio ni alcanza el mismo nivel de aceptación. Para presentar el tema apelaré a
mi propia experiencia, a los obstáculos de los tesistas y al relato de colegas de
distintas disciplinas que han abordado un repertorio de historietas de circulación
masiva y popular.2
Desde luego estos materiales no tienen la misma dificultad en su acceso
ni comprenden iguales problemas de tratamiento. Provisionalmente, incluiré al
humor gráfico dentro del campo de la historieta aunque las decisiones políticas
e institucionales varían entre un acervo y otro. Es decir, mientras que la prensa
satírica y los chistes gráficos son preservados (con distinto grado de optimiza-
ción) en hemerotecas públicas, el resguardo de ejemplares de historietas no ha
corrido la misma suerte.3 Futuros trabajos requerirán de una discriminación en
este aspecto y una diferenciación entre archivos de revistas, periodos y estilos
de dibujo.
La carencia de revistas a partir de las cuales escribir una tesis ha llevado a
que los investigadores recurran a criterios salvacionistas, comprando su propio
corpus de análisis. La pregunta que cabe hacerse es ¿qué sentido tiene que los
críticos y los estudiosos preserven en sus casas sus fuentes de estudio? La super-
posición del rol del coleccionista y el investigador evidencia en los últimos años
una realidad, por lo menos, preocupante. Si las fuentes disponibles están en las
bibliotecas privadas y los becarios de postgrado asumen prácticas de guarda ¿no

2. Por su parte, las investigaciones recientes sobre humor e historieta de los últimos años se
abocan a la reconstrucción de una historia relativamente reciente. En algunos casos, sus actores
todavía están vivos y pueden ser entrevistados de modo que las tesis suelen entremezclan las
fuentes primarias (diarios, revistas) con la historia oral de sus protagonistas.
3. Sintéticamente me refiero al fondo de publicación de empresas como editorial Abril, Frontera,
Dante Quinterno, Manuel Lainez, Récord, Códex y Columba entre otras.
laura vázquez Sobre el estado de los archivos de historieta en Argentina: entre investigadores y coleccionistas 157

nos estaremos pareciendo a esos estudiosos románticos de la cultura popular que

rescataban aquello que creían en vías de extinción?
En los últimos años he oído diversos relatos en este sentido: alumnos, co-
legas y profesionales dedicados a la compra de revistas para poder escribir sus
investigaciones. En muchos casos, la pasión archivística les viene dada. Llegan
al estudio de las narrativas dibujadas primero como lectores o entusiastas del
medio. En otros, sin embargo, la adquisición de ejemplares se torna la única
salida para la construcción del objeto. Cuando la hemeroteca no tiene la colec-
ción buscada las posibilidades son limitadas: se desiste en el intento y se cambia
de tema o se recurre a coleccionistas y libreros.
El problema es la delimitación de un acceso puramente discrecional. Mien-
tras algunos tienen el privilegio de intercambiar y cruzar sus adquisiciones,
quedan fuera tanto los recién llegados como aquellos que no gozan de la amistad
o favor de directores de tesis, dibujantes y coleccionistas. Así, el préstamo se
torna cuestión de privilegio y fortuna. En el medio, se tejen relaciones de cierta
perversidad y el acceso queda sujeto a prácticas de poder antes que al dominio
libre y gratuito.
También hay que tener en cuenta que el vínculo entre el coleccionista y el
investigador entra en la dimensión de la subjetividad. En algunos casos, estos son
reacios a dar a conocer sus posesiones y el acceso queda librado a las buenas
impresiones. No falta quien detenta su fondo para lucrarse con él (mirar, fo-
tografiar o escanear una revista inhallable cuesta dinero al investigador) y quien
argumenta que «prefiere» mantener la colección en su casa porque en el ámbito
público «no están bien cuidadas». Hay que decir que esta idea no es descabellada
y mucho menos es ilegítima.
Algunos coleccionistas restauran y preservan los ejemplares de manera ad-
mirable. Y aquí aparece otro tema: la tensión entre el acceso y la conservación.
Cuanto más circula una revista, más se deteriora. Y si la digitalización podría
solucionar gran parte de los impedimentos todavía es una práctica aislada llevada
adelante por los propios coleccionistas, dibujantes y aficionados. Basta visitar los
blogs de entusiastas del medio para advertir esta tarea de escaneo y difusión de
materiales.
No podría ser materia de este ensayo pero dejo el interés planteado: empezar
por el relevamiento, descripción y catálogo de los archivos privados. El armado
de una base de datos con información sobre revistas, entrevistas y fotos dispersas
en la red es un buen proyecto que podría llevarse a cabo gracias a la voluntad
de un colectivo de investigadores y el financiamiento de instituciones públicas
o privadas.4

4. Citaré algunos ejemplos notables y a modo ilustrativo. Se trata de blogs de dibujantes,

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Ahora bien: cada vez más las decisiones personales y por lo tanto relativas
son las que construyen el patrimonio de la historieta nacional en la Argentina. La
operación que Raymond Williams llamó «tradición selectiva» parece cobrar más
fuerza que nunca en tanto los residuos del pasado y sus versiones son utilizados
«con el objeto de ratificar el presente y de indicar las direcciones del futuro»
(Williams, 137: 1980).
Siguiendo esta perspectiva, si la moda académica (de la que ninguna disci-
plina está exenta) pondera el estudio de determinadas etapas, autores o editores
por sobre otros recortes posibles, llegará un punto en donde el armado de un cor-
pus deberá realizarse conforme a lo disponible y ajustar las hipótesis a un puñado
circunstancial y precario de fuentes sobrevivientes. Dicho así, el panorama no
puede ser más desolador. No es mi intención asumir una postura pesimista pero
los hechos son evidentes: no hay políticas públicas de archivos de historieta en
Argentina.
Si bien durante los años de apogeo de la industria no existieron programas
de resguardo y no se le exigió a los editores el depósito legal de ejemplares ello
no justifica la omisión y negligencia actual en la materia. Todo lo contrario: la
adquisición de colecciones de revistas por parte de las hemerotecas públicas y de
originales para acrecentar el valor patrimonial de los museos es el primer paso
de una política nacional que busque revertir la situación.5
Por supuesto, no todo es memorable ni merece su preservación. El problema
de la jerarquización de documentos es sustancial y previo a cualquier política de
archivo. ¿Vale la pena acumular todas las revistas de historietas o la sociedad y
su historia pueden escribirse sin ellas? ¿Cómo ponderar y discriminar el registro?
El culto por los documentos no es en sí mismo «positivo» ni el conservadurismo
apasionado tiene un sentido histórico. Siguiendo la perspectiva planteada por
Mirta Varela (2004: 9-10):

coleccionistas, periodistas y críticos que comparten libremente sus colecciones privadas. Me

han sido y son muy útiles para realizar investigaciones y acceder a historietas no disponibles
en bibliotecas. Sitio sobre Manuel García Ferré: http://omar-cito.blogspot.com.ar/; sitio del
dibujante Osvaldo Laino sobre la revista Dibujantes: http://historiaspasado.blogspot.com.ar/;
sitio de Miguel Dao: http://historietas---cine---teatro-por-dao.blogspot.com.ar/; archivo Héctor
Oesterheld (por Mariano Chinelli): http://archivohgo.blogspot.com.ar/; sitio del colectivo La
Bañadera del Comic: http://labitacorademaneco.blogspot.com.ar/; sitio del dibujante Diego
Parés: http://eloficiodelplumin.blogspot.com.ar/
5. Una de las motivaciones iniciales de este artículo fue la venta de una edición completa
de la revista Dibujantes por parte de un coleccionista al precio de mil dólares. Me llegó
la información a través de colegas. Realicé algunas tratativas para que alguna biblioteca
adquiriera ese material pero, finalmente, la colección fue adquirida por un particular.
laura vázquez Sobre el estado de los archivos de historieta en Argentina: entre investigadores y coleccionistas 159

Intentar escribir una historia de los medios en la Argentina, donde los archivos
no existen o están diezmados es una tarea tan tediosa, tantas veces frustrante y
agotadora, que puede llevar fácilmente a ocultar o hacer a un lado los problemas
metodológicos que supone escribir una historia de los medios en estas o en mejores
condiciones. En este sentido, la tarea de construcción de archivos, o la defensa de
los mismos, no debiera confundirse con la escritura de la historia. Esto no implica
en modo alguno desdeñar la importancia de la construcción de archivos de medios
de comunicación, sino establecer mínimas distinciones sobre cuestiones que en la
práctica, suelen prestarse a confusión. Solo para pensar en las consecuencias de
un conservacionismo radical (si semejante conjunción fuera posible), vale la pena
proyectar la tarea de un futuro historiador de la televisión actual o de Internet que
dispusiera de todo lo que circula actualmente por esos medios. Funes el memorioso
parece un sueño feliz frente a la pesadilla de imaginar el agobio de alguien que de-
biera enfrentarse a un archivo semejante: ¿por dónde empezar? ¿cómo jerarquizar?

Un problema mayor reportan los reservorios de originales. Cuando la firma

es reconocida, la pieza se vuelve invaluable. A diferencia del campo del arte en
donde las colecciones privadas son susceptibles de integrar los patrimonios de
los museos, en el caso del arte de las viñetas el circuito es más bien, espiralado:
un original pasa de un acervo privado a otro, de la mano de un coleccionista a la
de otro. Es decir, el mercado receptivo a las producciones historietísticas es muy
limitado y el pasaje al dominio estatal prácticamente, inexistente. Las planchas
y tiras no forman parte del acervo cultural de los museos y, por lo tanto, su cir-
culación es bien restringida.
Por otra parte, en el caso de los originales de historieta, como los dibujos
no están indexados y catalogados, no es posible rastrear el destino final de la
obra. Siguiendo esta idea, cada vez que en Argentina se quiere montar una ex-
posición es difícil contactar a los coleccionistas europeos para pedirles prestado
el material: nada queda registrado y la salida de los originales no tiene retorno.
Asimismo, como las series no son vendidas a un único comprador, la obra se
encuentra dividida y dispersa. Esta cuestión suscita graves problemas a la hora
de querer reeditar el material ya que no se dispone de la historieta completa y no
se sabe quiénes son los poseedores de las distintas páginas.
De esta cuestión se desprende otro problema: al estar los originales sin
digitalizar y al no haber una política de resguardo del material si un editor o el
mismo autor de la obra desea republicar una historieta (el caso más típico es lo
que ocurrió con El Eternauta)6 no dispone del material en óptima calidad ya

6. El Eternauta en la Argentina siempre se reeditó escaneado de las revistas de editorial Frontera

ya que los originales no se encuentran en el país desde hace varias décadas. Para la edición
realizada por Vertige Graphic el editor Latino Imparato pudo ubicar alrededor de dos tercios
de los originales para poder ser escaneados en alta definición. Tras un acuerdo económico
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que no tiene acceso a las películas originales. Por otra parte, la falsificación de
historietas para un estudioso del dibujo es una tarea relativamente sencilla. Com-
prar por internet un original de Copi o de Quino es una práctica recurrente en la
que no solo caen incautos e inexpertos. No podría detenerme en el tema pero
la problemática afecta directamente a la propiedad intelectual de los autores y es
un negocio más habitual de lo que se cree.
A las preguntas de por qué una pintura vale más que otra, quién fija cuánto
cuesta un cuadro o bien por qué los museos conservan determinadas piezas y
no otras, cabe acentuar el interrogante y advertir que en las últimas décadas un
original de historieta (una plancha, una tira, un dibujo) conmutaron su valor en
mercancía y pasaron a ser «objetos de arte». El problema es que estos objetos
recientemente incorporados al campo artístico todavía siguen en la orfandad
política e institucional.
En los últimos años, ha cobrado relevancia la figura del curador en los fes-
tivales y muestras de historietas. Su rol abre el circuito de circulación cultural
al establecer vínculos con galeristas, museos e instituciones. En todos los casos,
el propósito es desmontar jerarquías: un arte marginado es legitimado como
producción estética. Se producen costosos catálogos y libros en los salones de
exhibición.
Esa viñeta que otrora fue reproducción en una revista masiva y popular,
hoy es exhibida en el museo. En abril de 2008 la acuarela realizada en 1932
por Hergé para la portada de Tintín en América fue subastada en París por 1,2
millones de euros y meses antes Bleu sang, de Enki Bilal, fue vendido por
177.000 euros. El dato da cuenta de una realidad completamente diferente a la
Argentina.
El mercado de la Bandé Dessinée en Francia no solo está incorporado al
campo artístico sino que hace décadas que el Estado lleva adelante una política
de archivo, difusión y promoción en la materia. No tendría ningún sentido copiar
o trasladar el modelo francés a la Argentina y la construcción de una «ciudad de
la historieta»7 parece poco menos que un absurdo. No obstante, planificar una
hemeroteca de revistas o dar espacio a políticas de archivo y preservación no
es un objetivo inalcanzable. Al fin y al cabo, son las instituciones públicas las
encargadas de preservar y poner a disposición de la ciudadanía el patrimonio
bibliográfico, hemerográfico y archivístico.

con el coleccionista que los posee se obtuvo ese material y se digitalizó en alta calidad. De
todas maneras, el tercio restante de las páginas de la clásica serie tuvieron que ser tomadas
de publicaciones ya en circulación. Obviamente, la calidad de reproducción no es la misma
cuando se toma la imagen de una revista y no desde la pieza original.
7. Ver para el caso: http://www.citebd.org/
laura vázquez Sobre el estado de los archivos de historieta en Argentina: entre investigadores y coleccionistas 161

Una política de archivo es sobre todo una política sobre lo que se recuerda
y lo que se olvida, una política de memoria y una dimensión de la escritura de
la historia. Si el objetivo es convertir un objeto en documento, una revista en
fuente historiográfica: ¿cuál es el sentido de la guarda?, ¿qué utilidad, cualidad
y criterio debe tener un archivo?

2. ¿Para qué guardan los que guardan?

El coleccionista es un artista al cuadrado

Marcel Duchamp

Una pregunta que podemos hacernos es cuáles son las motivaciones ini-
ciales del coleccionismo de historietas. ¿Cómo surgió el hábito que da origen a
un mercado que funciona en paralelo a la industria editorial? En la Argentina, en
una coyuntura histórica determinada los originales de historieta formaron parte
de una actividad cultural y de una práctica de distinción social. En el tráfico del
coleccionismo se pueden rastrear gustos, intereses y representaciones del arte
muy distintos entre sí. No todos los coleccionistas persiguen la búsqueda de
legitimación.
Se trata de una práctica cuyos métodos son, en general, poco sofisticados.
Los coleccionistas construyen su archivo según sus capacidades técnicas y posi-
bilidades económicas de almacenamiento y transmisión del legado. Pero tam-
bién, según sus habilidades y saberes. Las colecciones privadas de aficionados,
fanáticos y hobbistas muchas veces siguen un criterio basado en la nostalgia y
gusto personal.
Ahora bien, el coleccionista, según Walter Benjamin, es un «personaje»
clave para entender la modernidad decimonónica ya que es quien se encarga de
transfigurar los objetos al quitarles su carácter de mercancía. En su inconcluso
trabajo Proyecto de los pasajes, otorga al coleccionista un lugar capital a la hora
de reconstruir el imaginario de la modernidad parisina (Benjamin, 2002).
El coleccionista de historietas y el comprador de originales lejos de realizar
selecciones aleatorias y eclécticas, tiene una idea rectora en mente: la idea de
serie o de modelo, en donde cada dibujo adquirido no es más que un eslabón
de una cadena mayor. Es en este sentido, que pueden observarse las relaciones
con el coleccionista benjaminiano. Ambas prácticas se apartan del típico con-
sumo burgués que solo aspira a la distinción social.
Es decir, la compra de historietas ya publicadas o inéditas reporta una uti-
lidad para su propietario. Ese sentido práctico propone insertar las piezas en un
relato artístico, en una serie, en la dimensión pública (presente o futura) de los
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originales reunidos. Siguiendo a Baldasarre en la operación de seleccionar y

adquirir arte, el reconocimiento social entre los pares no es un dato menor ya
que el que compra busca la confirmación social dentro de su clase (Baldasarre,
2006: 28).
El fin específico no es la ostentación ni la apropiación material de la pieza.
En última instancia, lo que se pondera es el carácter de obra única, irrepetible, esa
difusa «manifestación de una lejanía» (Benjamin, 1987). Para sus adquisidores
la imbricación mercancía/obra de arte se difumina por la portación de un aura.
Esa página de El Corto Maltés vale en tanto pieza singular. Su exhibición como
cuadro y su disposición en la sala junto a otras obras da cuenta del nuevo valor
que se le asigna al producto. Lejos está de su reproducción en papel barato en
una revista vendida a centavos.
Cabe agregar que la cuestión relativa al gusto adquiere una importancia
capital a la hora de la adquisición de originales. Los dibujos elegidos se afirman
en consumos estéticos específicos y contribuyen a construir patrones identitarios.
Reafirman o niegan la clase social, lejos de la mera vocación por el acumu-
lamiento: invertir en la obra de los dibujantes reporta beneficios simbólicos y
materiales.
En la Argentina, un circuito de coleccionistas, curadores, críticos y marchands
fue consolidándose a medida que la industria editorial de la historieta comen-
zaba a transitar su curva descendente. Y una vez que culminó la «edad de oro»
(marcada por las décadas del cuarenta y cincuenta) se cosificó ese momento
esplendoroso alrededor de relatos que buscaron dar cuenta de ese tiempo pasado
y mejor.
Este proceso va en paralelo a la construcción de la figura del dibujante
como «artista» y a la del guionista como «autor». Es a partir de la década del
sesenta cuando distintos profesionales se posicionan en el campo e intervienen
en las relaciones de poder establecidas. Autores como Alberto Breccia y Hugo
Pratt promocionaron y jerarquizaron el medio a partir de obras de ruptura y de
experimentación estética.
Indudablemente, estos discursos no pueden entenderse de manera aislada y
forman parte de la cultura y de la política argentina de esos años. (Vazquez, 2010:
25). En ese contexto histórico, prácticas como la encuadernación de historietas,
la aparición de álbumes de tapa dura, las reediciones de clásicos, las secciones
dedicadas al entrenamiento en conservación de revistas y canje de números usa-
dos, pasan a ocupar entre otras estrategias editoriales un lugar sustancial en el
mercado.
Pósters, afiches y colecciones: en reiterados avisos comerciales se incentiva
a los lectores a adquirir las historietas y atesorarlas como un bien suntuario. De la
revista descartable y leída al paso, asistimos durante la etapa a una reconversión
de la mercancía. El producto cobra un valor que excede su costo en moneda:
laura vázquez Sobre el estado de los archivos de historieta en Argentina: entre investigadores y coleccionistas 163

posicionados como expertos coleccionistas los lectores describen sus frondosas

bibliotecas de historietas como si se tratase de un bien preciado. El capital sim-
bólico se acrecienta en la medida que el estado de conservación se optimiza.
Cuidadas encuadernaciones, fascículos y tomos especiales son atributos
que generan sentimientos de orgullo y reconocimiento entre pares. En general
se manejan de modo instintivo para armar sus colecciones. La formación auto-
didacta y el gusto personal tienen un peso fundamental a la hora de comprender
las elecciones de cada aficionado. Alrededor de estos coleccionistas se va a ir
construyendo un círculo de compra venta y un sistema de canje para adquirir
originales de dibujantes, una edición especial o un número ya agotado.
Precisamente, la nostalgia, la cita deferente y el culto al pasado no explican
por sí mismos la generalización de la práctica ni la orientación en los consumos.
La apropiación de bienes simbólicos responde a un gusto distintivo mucho más
complejo que la mera vocación decorativa, el hobby o compulsión de la com-
pra.
Por su parte, mientras que la obra de artistas reconocidos tiene cierto res-
guardo, en el mercado la falta de cuidado afecta la producción anónima o de
escaso reconocimiento. Es así como cientos de firmas profesionales irán a parar
al trasto de las librerías de viejo y sin beneficio de inventario. Este es un prob-
lema sustancial ya que da cuenta de la incidencia del gusto en la preservación
de materiales.
Y si la construcción de una investigación no puede estar sujeta a un juicio
valorativo previo, ¿cómo proceder cuándo el mercado selecciona de antemano
las fuentes, su calidad y relevancia? Conservar determinadas revistas porque son
buenos documentos es un buen criterio selectivo para los particulares (¡nadie está
obligado a guardar lo que no le gusta!), pero de ninguna manera para el Estado
y sus políticas patrimoniales.

3. Conclusiones parciales

La intención de este artículo ha sido encender la crítica y el debate en torno

al estado de los archivos de historieta en la Argentina. Como señaló Andreas
Huyssen «la nostalgia en sí no constituye el polo opuesto de la utopía, sino que
siempre está en juego e incluso resulta productiva en la medida en que constituye
una forma de memoria» (Huyssen, 2002: 257).
En los últimos años, asistimos a un momento en donde la compra-venta de
originales y revistas se encuentra en su mayor esplendor. Los profesionales más
legitimados subastan internacionalmente sus dibujos aun antes de ser publicados
por una editorial. Y en algunos casos, son producidos específicamente con el fin
se ser subastados en los remates. Todavía falta un estudio que describa las trans-
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formaciones que han tenido lugar en el mercado del arte a partir de estrategias
que puso en marcha la industria de las narrativas dibujadas.
Las novedades introducidas en el campo, sus reformas y vaivenes forman
parte de discursos activos y configuradores de los debates culturales en la ac­
tualidad. Por supuesto, el mercado de compra-venta no es uniforme ni crece a un
ritmo sostenido en todos los países. Hay coyunturas especulativas en donde la
venta asciende y no todos los profesionales acceden al circuito de este negocio.
Por otra parte, si bien archivar parece ser el imperativo de la época, al mis-
mo tiempo, aquellas fuentes que se preservan y las que se descartan parecen
responder a un status historiográfico del que todavía no tenemos demasiada
consciencia. El campo de estudios sobre historieta y humor gráfico es relativa-
mente, un campo reciente y poco consolidado. El problema aquí es doble: ¿para
qué guardamos lo que guardamos?, y desprendiéndose de esta pregunta: ¿cómo
jerarquizamos y valoramos ese registro?
Va siendo hora de que se produzcan políticas de documentación para su
reproducción y transmisión por medios digitales. De esta forma los fondos de
coleccionistas, investigadores y profesionales podrán estar articulados de manera
coherente y global y los archivos fragmentados podrán reagruparse en su virtu-
alidad. En Argentina, los investigadores de «narrativas gráficas» atesoramos en
nuestras colecciones privadas revistas fuera de mercado, historietas y rarezas de
un tiempo en donde la industria producía para las masas de lectores y las tiradas
eran de millares de ejemplares semanales.
Esos vestigios o huellas de un «pasado dorado» se traducen en testimo-
nios, documentos, imágenes o discursos y construyen un relato prolífico para
la crítica y la historia. Desde ya ese relevamiento no puede ser exhaustivo y el
corpus siempre estará ceñido a los intereses y perspectiva del investigador. Pero
el problema es previo: ¿dónde ir a buscar esas revistas populares y esos álbumes
«del continuará»?
Como vimos, en el caso del humor gráfico hay políticas de archivo debido a
la intensa y prolífica relación entre política y caricatura; prensa satírica y prensa
política. Aunque las dificultades no están saldadas, en las hemerotecas nacionales
y regionales se conservan diarios y colecciones completas de publicaciones de
humor gráfico y prensa ilustrada. Quizá sea por ello que los trabajos más impor-
tantes y reveladores de los últimos años se han dado en esta área de estudios.
La complicación aumenta cuando lo que buscamos analizar son las historie-
tas de aparición semanal o quincenal de edición masiva y popular. De esas colec-
ciones no disponemos de archivos completos y mucho menos en buen estado,
accesibles y catalogados para su consulta pública. En su defecto, es encomiable
el trabajo que han realizado los mismos profesionales del medio y los lectores.
La falta de políticas de archivo de historietas es la historia de una ausencia,
de una emigración, desplazamiento y privatización permanente. Todo ello se
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traduce en falta de espacios y lugares de guarda y preservación, de catálogos, de

inventarios pero también de destrucción de aquello que pudo ser resguardado del
paso del tiempo. El problema, finalmente, es que ya no podemos reposar en los
gestos voluntaristas y erráticos de los coleccionistas de viñetas. Preservar una
edición completa de la revista Intervalo o comprar en mesas de saldo ejemplares
de Hora Cero, sigue siendo una cuestión de fortuna y eventualidad. Y como
sabemos, en materia de destino nunca se sabe qué pueda pasar.
Para concluir, al término de este artículo me informan que se está comenzan-
do a gestionar un archivo de historieta y humor gráfico en la Biblioteca Nacional
de Buenos Aires. El proyecto lo está llevando adelante Judith Gociol y José
María Gutiérrez. La intención es reunir folletos y catálogos de muestras, origi-
nales, libros de autor, bibliografía de referencia, programas de radio, filmaciones,
fanzines, revistas y bocetos. Los colegas hacen extensivo el pedido a coleccio­
nistas, investigadores, lectores y profesionales. Ello da cuenta de una consciencia
instalada acerca de la necesidad de producir una memoria de la historieta na-
cional. En un futuro promisorio el proyecto estará consolidado y un investigador
dejará de ir a mesas de saldo para consultar una revista de historietas.

Referencias bibliográficas

Baldesarre, M. I. (2006): Los dueños del arte, Coleccionismo y consumo cul-

tural en Buenos Aires, Buenos Aires, Edhasa.
Benjamin, W. (1987): «La obra de arte en la época de su reproductibilidad téc-
nica (1936)», en: Discursos interrumpidos I, Madrid, Taurus.
— (1992): Cuadros de un pensamiento, Buenos Aires, Imago Mundi.
— (2002): The Arcades Proyect (1928-1940), Cambridge and London, The
Belknap Press of Harvard University Press.
Bourdieu, P. (1988): La distinción. Criterio y bases sociales del gusto, Madrid,
Taurus.
Huyssen, A. (2002): En busca del futuro perdido. Cultura y memoria en tiempos
de globalización, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica.
— (2006): Después de la gran división. Modernismo, cultura de masas, pos-
modernismo, Buenos Aires, Adriana Hidalgo Editora.
Masotta, O. (1970): La historieta en el mundo moderno, Buenos Aires, Pai­
dós.
Steimberg, O. (1977): Leyendo historietas, Buenos Aires, Nueva Visión.
Varela, M. (2004): «Medios de Comunicación e Historia: apuntes para una
historiografía en construcción», Tram(p)as de la Comunicación, 22(2): 8-17.
Puede consultarse en http://www.rehime.com.ar/. 
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.11 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 155-174

Vazquez, L. (2010): El oficio de las viñetas. La industria de la historieta argen-

tina, Buenos Aires, Paidós.
Williams, R. (1980): Marxismo y literatura, Barcelona, Península.

Breve listado de museos y centros de archivo sobre historieta

Cite de la Bandé desinée et de la Image: http://www.citebd.org/

Centre Belge de la Bande Desinée: http://www.comicscenter.net/en/home
Cartoon Art Museum San Francisco: http://cartoonart.org/about-us/
Museum of Cartoon Art: http://www.ekm.anadolu.edu.tr/
Museo della Satira e della Caricatura: http://www.museosatira.it/
Museo del Dibujo y la Ilustración: http://www.museodeldibujo.com/index.php
The Cartoon Museum: http://www.cartoonmuseum.org/
Observatório de História em Quadrinhos: http://www.eca.usp.br/gibiusp/home.asp
Asociación Alemana de Estudios sobre Historietas:
http://www.comicgesellschaft.de/
Bedeteca de Lisboa: http://www.bedeteca.com/index.php
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Anexo

Figura 1
Pif- Paf, número 43, año 4,
Editorial Récord
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Figura 2
Super Skorpio, número 141, año 1987,
editorial Récord
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Figura 3
Corto Maltés, número 3, año 1,
Editorial Récord, 1974
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.11 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 155-174

Figura 4
Ernie Pike, Corresponsal de Guerra,
«Colección Batallas Inolvidables»,
año 3, número 17,
Editorial Emilio Ramírez,
director: Héctor Oesterheld
laura vázquez Sobre el estado de los archivos de historieta en Argentina: entre investigadores y coleccionistas 171

Figura 5
Revista Supercolor Fantasía, editorial Columba,
número 42, año iv, 1979
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.11 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 155-174

Figura 6
Revista Intervalo Extraordinario, editorial Columba,
año xxv, número 323,
enero 1974
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Figura 7
Revista Fierro, número 1,
septiembre de 1984, Ediciones de la Urraca
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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.11 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 155-174

Figura 8
Superhumor, número 29, 1983,
Ediciones de la Urraca
cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 175-191
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.12

El desmontaje de creencias bien fundadas:

elementos para una sociología de la historieta
r o b e rt o h é c t o r v o n s p r e c h e r
universidad nacional de córdoba (argentina)

Abstract: We present the basic concepts for a comic book sociology that may
dwell upon its history as field. Our theoretical framework, following Pierre
Bourdieu, requires that we construct as field the studding of positions and rela-
tions that are formed around comics, the habitus of the social agents that occupy
such positions, as well as practices that define the configuration of the field, its
rules, its functioning across time. To understand the various degrees of autonomy-
dependence in the production, as well as also the competition between the new
and the old in the historical processes that can transform the field, it is the key to
study the relationships between the field of comics and others fields, especially
capitalist business and the professional evolution of the agents involved (publish-
ers, scriptwriters, draftsmen, readers).

Keywords: comics, sociological theory, field, habitus, history.

Resumen: Presentamos los conceptos básicos para una sociología de la historieta

que indague su historia como campo. La perspectiva teórica, orientada por la de
Pierre Bourdieu, requiere construir como campo el conjunto de posiciones y rela-
ciones que se traman alrededor de la historieta, los habitus de los agentes sociales
que ocupan esas posiciones, como sus prácticas que definen la configuración del
campo, sus normas, su funcionamiento, a través del tiempo. Es clave estudiar las re-
laciones entre el campo de la historieta y otros campos, en particular con el empre-
sarial capitalista, como también las trayectorias de los agentes (editores, guionistas,
dibujantes, lectores), para comprender los grados de autonomía-dependencia en la
producción, y la competencia entre lo nuevo y lo viejo en los procesos temporales
de transformación del campo.

Palabras clave: historieta, teoría sociológica, campo, habitus, historia.

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˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.12 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 175-191

1. Introducción

Las prácticas de editores, productores, lectores, etc. –agentes sociales– que

editan, realizan o leen historietas tienden a estar orientadas por una illusio, una
libido socializada, construida sobre el desarrollo de un deseo (que puede mutar
en el tiempo, en particular por las relaciones con otros deseos o necesidades)
por esa específica forma de narrar –secuencialmente con viñetas, textos e imá-
genes (Groesteen, 2009)– que denominamos historieta. Esa illusio se constituye
temporalmente a partir de un posicionamiento en el campo de la historieta, con-
dicionada por las relaciones con otras posiciones ocupadas por otros agentes y
con otras posiciones ocupadas por el mismo agente en la sociedad. Ocupar una
posición implica detentar capitales que funcionan como fuerzas y –tanto para edi-
tores, productores, lectores, etc.– el inevitable trazado de unas trayectorias sobre el
transcurso del tiempo y en relación a situaciones históricas específicas, trayectoria
durante la cual van desarrollando disposiciones o habitus –estructuras internas sub-
jetivas– que orientan a que las prácticas sean realizadas más de una forma que de
otra. El campo es un espacio en el cual, en relación a capitales que allí se juegan,
quienes ocupan posiciones en él compiten, luchan, permanentemente, en un entra-
mado relacional donde unos agentes están arriba, otros en el medio y otros abajo
(esta estratificación puede, y debe, complejizarse de acuerdo a las necesidades
de las investigaciones particulares y sus objetivos). El campo, construcción con-
ceptual y por lo tanto herramienta para la indagación, que denominamos campo
de la historieta, se relaciona con otros campos, como el económico o empresarial
capitalista, que históricamente han tendido a dominarlo; aunque se trata de un
espacio con una geografía social variable en complejidad, que se divide en re-
giones, la mayoría de las cuales son tendencialmente dominadas, mientras otras
son tendencialmente autónomas (u otras variantes intermedias).
Es probable que este primer párrafo pueda provocar algunos interrogantes y
cuestionamientos que variarán según las posiciones, trayectorias y disposiciones
de quienes lo lean:

«Se supone que se trata de un artículo sobre historietas pero parece distante
de las mismas. Utiliza un lenguaje no usual en los estudios» (salvo para aque-
llos familiarizados con la sociología, particularmente con la de Pierre Bourdieu
[1988, 1995], y con las indagaciones específicas existentes desde esta pers-
pectiva). Los estudios sobre historietas se han desarrollado básicamente desde
perspectivas semióticas o relacionadas con las teorías literarias (narratología,
teoría de la enunciación, etc.), orientaciones que han realizado los aportes más
significativos para la compresión de la historieta. Pero el grueso de «los textos
sobre historietas», particularmente los libros que más han circulado, adolecen de
unos grados diversos y sorprendentes de ateoricidad. Son crónicas, con una que
roberto héctor von sprecher El desmontaje de creencias bien fundadas 177

otra reflexión, en los cuales suele predominar la reconstrucción enumerativa de

acontecimientos, obras y autores.
«Se utiliza una terminología y unos planteamientos innecesariamente com-
plicados». No se puede dar cuenta en forma simple y universalmente sobre un
objeto de estudio que es complejo y, aunque en las universidades e instituciones
de investigación haya existido una tendencia a considerar a la historieta como un
objeto no demasiado digno de estudio –a diferencia de la literatura, por ejemplo–,
la historieta constituye un campo de investigación tan complejo como cualquier
otro de los que abordan las ciencias sociales e implican un entramado de relacio-
nes humanas sobre condicionamientos, deseos y prácticas.
«Se habla de historietas y no de cómics que es lo habitual». Lo «habitual»
puede ser quedar atrapados por el objeto y es producto del desarrollo de un
proceso de imposición cultural que ha llevado a que en la mayoría de los países
las denominaciones originales (tebeos en España, por ejemplo) haya sido reem-
plazada por la estadounidense.1 Hemos optado por el termino historietas que se
afianzara en el siglo pasado en Argentina –donde convive, en particular desde
los noventa, con la de cómic–, aunque ello también podría implicar quedar atra-
pados, por lo cual hemos necesitado trabajar fuertemente en objetivar no solo el
objeto sino también al sujeto objetivante (Gutiérrez, 2002).
«No se hace referencia a historietas y momentos teóricos concretos, es
pura e inútil abstracción». En cuanto a la crítica a la «abstracción» no hace
falta responderla en una publicación científica. Y si la perspectiva en que es-
tamos es centralmente teórica deviene de investigaciones empíricas sobre el
campo de la historieta argentina –consideramos que la teoría no puede desa-
rrollarse sino es sobre la investigación empírica–. Dada esa especificidad de
un campo con unos desarrollos particulares, que el presente artículo va a ser
publicado en España, el escaso espacio disponible –entre otras razones– opta-
mos por presentar los elementos teóricos más relevantes, con algunos anclajes
empíricos escuetos, que venimos aplicando hace algunos años y que ha dado
lugar a publicaciones, ponencias y proyectos en la Universidad Nacional de
Córdoba, Argentina.
La lista podría extenderse pero ya resulta suficiente y nos termina de intro-
ducir a la escueta presentación de una perspectiva sociológica respecto de la cual
se desarrollarán los conceptos básicos, como las relaciones entre esos conceptos,
con miras a construir una historia sociológica del campo de la historieta y de
los habitus y prácticas de los agentes que forman parte de él. Perspectiva socio-
lógica que no se pretende como la única, aunque si como apropiada, dado que

1. Japón conserva la denominación propia: manga. Lo cual tiene que ver con un modo de
producción que tiene una fuerte identidad, diversidad, e importante mercado interno.
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existe más de una sociología desde la cual sería posible abordar nuestro objeto
de estudio. El párrafo inicial incluyó apretadamente una síntesis que supone para
su comprensión, pero no solo, una noción básica de la teoría de Pierre Bourdieu
(1988, 1995). También habría que señalar que esto es un artículo y no un libro,
por lo tanto, el desarrollo de la teoría, y su relación con la empiria, es limitada
e incompleta.
Al final del texto, y previamente a la bibliografía, incluimos un gráfico, sim-
plemente a modo de ejemplo sobre cómo se podría construir un mapa del campo
de la historieta para alguna situación específica, más allá de que la mayoría de
sus elementos pueden estar presentes en cualquier mapa.

2. Desarrollo

Debemos tener en cuenta que la historieta nace y transcurre, como tendencia

estructural, como un campo dominado por el campo económico, en particular por
el campo empresarial capitalista, y que a partir de esas condiciones se construyen
las disposiciones (estructuras internas subjetivas) (Gutiérrez, 2002) de los pro-
ductores culturales reales (guionistas y dibujantes, que pueden ser una sola per-
sona), habitus que a su vez orientan las prácticas que construyen los campos.
Campos, habitus y prácticas aparecen inmediatamente como conceptos centra-
les a ser tenidos en cuenta al proponer una historia sociológica, lo cual impone la tarea
de historizarlos. Campos y habitus en cuanto estados de los primeros y trayectoria de
los agentes sociales que han interiorizado esas disposiciones que componen el habi-
tus de cada uno de ellos; prácticas en cuanto son las que concretamente reproducen,
promueven o realizan el cambio. Campos, habitus y prácticas no solo se construyen
en el tiempo, lo hacen en situaciones históricas específicas (Weber, 2011).
Bourdieu considera a los campos, que en su conjunto constituyen el espacio
social general (el nivel macrosocial de indagación), como estructuras externas ob-
jetivas (Gutiérrez, 2002) en los cuales los agentes sociales –individuales y colecti-
vos– ocupan posiciones y compiten entre sí por un capital específico que, para él,
define la existencia del campo. Plantea que podemos construir un campo en cuanto
detectemos un capital particular en juego e interesados en disputarlo. En relación a
nuestro propósito consideramos necesario realizar alguna modificación a ese plan-
teo. En cuanto los campos se solapan entre sí, y unos campos tienden a dominar
a otros, la distinción entre capitales específicos se vuelve lábil, especialmente con
la expansión en las últimas décadas de la industria cultural y la última expansión
capitalista. Ya hemos planteado que el campo de la historieta es un campo que ha
estado y sigue estando, como una tendencia estructural, dominado por el campo
económico. La historieta pertenece también al campo de la producción cultural y
este campo, en cuanto industria cultural, sigue la misma tendencia. Consideramos
que para definir un campo hay que distinguir lo que se produce y circula en el
roberto héctor von sprecher El desmontaje de creencias bien fundadas 179

mismo y que ello no necesariamente constituye un capital distintivo, específico y

particular (recordemos que Bourdieu usa tal concepto en un sentido amplio, que
puede incluir desde el capital monetario al capital salvación de las almas) (1988),
pudiendo ser simplemente un elemento, una actividad, de múltiples dimensiones
(historieta), alrededor de la cual se entrecruzan las prácticas de numerosos agentes,
para los cuales la illusio, el deseo base de la creencia que lleva a jugar un juego,
puede ser distinto para distintos agentes, como puede variar durante la trayectoria
de agentes en particular –ya sean individuales o colectivos, incluyendo las empre-
sas–. En apariencia todos juegan el mismo juego, comparten la misma illusio, posi-
cionalmente orientada, alrededor de un capital propio del campo (hacer historietas,
para los productores culturales reales; editarlas, para los editores; leerlas, para los
consumidores). Pero el capital en juego y el interés en hacer historietas –tomemos
el caso de guionistas y dibujantes– puede funcionar por distintas creencias y solo
en apariencia el movimiento puede parecer el mismo. Si efectivamente nos encon-
tramos ante un campo dominado por el campo empresarial capitalista, el objetivo
de los agentes es el capital económico –aumentar o al menos mantener el capital
económico que poseen– prevaleciente en el espacio social macro. Los lectores,
los consumidores, dominados en este mercado, lo son en esta lógica en tanto son
quienes demandan historietas para leer (así como los fieles son los dominados en el
campo de la religión católica en cuando demandan el capital salvación de las almas
que puede ser otorgado por la iglesia, dominante).
El campo también puede estar dominado por otros campos. En España,
durante el extenso periodo de la dictadura de Franco, estuvo dominando por la
política del campo del Estado Gobierno. La dominación, de peso variable, tam-
bién puede provenir del campo de la política sin necesidad de que sea un control
directo del Estado Gobierno, en cuanto –verbigracia– es impuesta por normas
que los editores imponen –y se imponen– a la producción, desde una incierta
censura a una censura institucionalizada como la del Comics Code Authority en
Estados Unidos de Norteamérica (Duveau, 1975: 37/38).
Entonces la illusio, y cómo se juega el juego en un mismo campo, pueden
ser diversos y relacionarse a distintos capitales. Existen productores culturales
reales interesados en producir obra –por el interés en la obra misma– lo cual su-
pone un deseo que lo convierte en necesidad, homólogo, en su funcionamiento
y posibles consecuencias, al arte puro, y sigue perteneciendo al campo más allá
del interés económico.2 Guionistas y dibujantes pueden, y lo hacen algunos, no

2. Podríamos pensar en una apuesta que prescinde de aquella otra que supone la historieta que
se hace para llegar al gran público, para obtener una paga, o que plantea que se debe facilitar
la comprensión al lector, lo que redundaría en mayores ventas. Tendencialmente hay más
posibilidades de que estas prácticas aparezcan cuando aumentan las regiones de autonomía; por
ejemplo, con la digitalización e Internet que posibilitan nuevos formatos y modos de producción.
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publicar sus obras, ponerlas –gratuitamente– a disposición de posibles lectores

en un sitio o en blog de internet, en una red social como Facebook, en forma de
e-book que puede descargarse por Internet,3 con o sin conciencia reflexiva de que
la inversión desinteresada puede brindar intereses en el futuro (o no). Los inte-
reses que los mueven pueden ser múltiples, incluso para los editores. Claro que
una de las condiciones de posibilidad de la existencia de un productor cultural
real autónomo es tener ingresos monetarios en otras actividades o rentas (como
sucedió con Gustave Flaubert, campo de la literatura francesa, siglo xix):

La propensión a orientarse hacia las posiciones más arriesgadas, y sobre todo la

capacidad de ocuparlas de forma duradera, prescindiendo de todo beneficio econó-
mico a corto plazo, parecen depender en gran medida de la posesión de un capital
económico y simbólico importante. Primero porque el capital económico garantiza
las condiciones de libertad respecto a las necesidades económicas, ya que la renta
constituye sin duda, uno de los mejores sustitutos de la venta (1995: 387).

Muy distinta es la illusio de aquel productor cultural real para quien, desde el
comienzo, o en algún momento de su trayectoria, la libido puesta en juego busca
la profesionalización, por lo tanto trabajo rentado. Ese productor cultural real,
reflexivamente o no, está objetivamente aceptando, convalidando, y por tanto
reforzando, la dominación del campo económico sobre el campo de la historieta.
Se podría decir que se condenan al artesanado, a condenar el arte y a la defensa
del mercado. Podemos verlo, por ejemplo, en declaraciones de Hugo Pratt, quien,
sin embargo, fuera un innovador de la historieta como dibujante en la historieta
argentina de los cincuenta, pero especialmente –como guionista y dibujante al
mismo tiempo– a partir del comienzo de la publicación de El Corto Maltés en
Europa desde 1967 (Cáceres, 2011: 11):

[A la historieta contemporánea] La encuentro arrogante, pretenciosa y desordenada.

Los dibujantes se olvidan de que son artesanos y pretenden ostentar sus virtudes
gráficas: se sienten Rafael; y los guionistas, Dante. Después las revistas se hunden
y desaparecen porque no agradan al público. El guión tiene que contar algo en forma
comprensible, y los dibujos deben ser sencillos, simples, eficaces para que el diálo-
go y la narración funcionen. Si no se obtienen cuadros como los de Harold Foster,

3. Aquí aparece una cuestión que también es clave y no podremos desarrollar más que
complementariamente en este artículo: las innumerables modificaciones, y apertura a
posibilidades antes inéditas, que implica la informatización y la aparición de Internet,
que afectan a campos, regiones, habitus, prácticas, relaciones entre posiciones y, que
especialmente, contribuye al crecimiento de regiones de autonomía al modificar los criterios,
agentes y mecanismo de consagración.
roberto héctor von sprecher El desmontaje de creencias bien fundadas 181

ante los cuales el lector se detenía a contemplar soberbios frescos acerca del mundo
medieval y pasaba por alto el relato.

¿Qué ocurre cuando se produce un cataclismo en campo? ¿Cuando el

mercado desaparece, como ocurrió en Argentina a principios del nuevo mile-
nio? Diez años después existe un mercado interno minúsculo, fragmentado y
con raras posibilidades de obtener ganancias con historietas argentinas –tanto
para editores, como para productores culturales reales– salvo unas pocas ex-
cepciones (publicar en diarios, revistas infantiles… o trabajar para el exterior).
Federico Reggiani considera, irónicamente, en una especie de manifiesto au-
tonómico (2012: 2):

Lo más estimulante que estos tiempos menesterosos tienen para ofrecerle a la

historieta argentina es que, por motivos diversos y a la fuerza, toda la historieta se
convirtió en experimental, y los historietistas se convirtieron en los ratones de su
propio laboratorio. Acá no importa si el modelo es un folletín del siglo xix o un
poema de Vallejo, Velázquez o Mondrian. Importa que a los historietistas no les
queda otra opción que hacer de la necesidad virtud, y hacer historietas sin saber
del todo qué les espera al final del camino. No solo qué resultado va a obtener,
«la obra», sino qué les espera como personas […] [Concluye, luego de referirse
a las dos historietas más innovadoras de 2011, editadas por un autoeditor y con
derechos de autor cubiertos con libros, una especie de trueque] Historietas que no
se parecen a nada, que serán leídas por lectores que no sabemos a qué se parecen.
Es un camino tan bueno como cualquier otro, pero que parece más interesante
para recorrer.

La crisis que vive la Unión Europea en 2012 aún no ha provocado un cata-

clismo, pero la recesión amenaza el campo de la historieta comercial (otra forma
de decir «dominado por el campo del empresariado capitalista»).
La libido puede funcionar en múltiples direcciones y poner en juego el de-
seo de hacer obra y al mismo tiempo el deseo de obtener dinero por la obra, o
hacer obra autónoma para una región del campo y otras obras dependientes de
los mercados a los cuales se pretende vender. Asimismo, y en asociación a las
disposiciones construidas e interiorizadas en el espacio social general y en otros
campos: «[…] las mismas disposiciones pueden llevar a tomas de posiciones
estéticas o políticas muy diferentes según el estado del campo respecto al cual
tienen que determinarse» (Bourdieu, 1995: 393).
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Dado que la producción intelectual sobre cualquier campo de la producción

cultural suele ser catalogada, por parte de historietistas y editores, como injurias
o falsedades de alguien que no pertenece al campo,4 no está de más aclarar que
no valoramos aquí las disposiciones y prácticas de los agentes como «buenas» o
como «malas», simplemente señalamos, ahora teóricamente, lo que muestran las
indagaciones. Apunta P. Bourdieu (1995: 361):

La ignorancia de la problemática específica que históricamente se ha constituido en

el campo y respecto del cual las soluciones presentadas por el especialista adquieren
su sentido lleva a considerar los análisis científicos como respuestas a preguntas
de sentido común, a interrogaciones prácticas, éticas o políticas, es decir como
opiniones, como ataques las más de las veces (debido al efecto de revelación que
producen).

La cuestión anterior es particularmente visible cuando se producen modifi-

caciones estructurales en los campos, cataclismos pocos habituales en el de la
historieta, como el citado en Argentina. En estas situaciones se visibiliza y acen-
túa la reflexividad en los agentes del campo y las discusiones entre los mismos.
Para entender tal situación deberemos considerar las luchas entre lo nuevo y lo
viejo. Según Bourdieu «hacer época significa indisolublemente hacer existir
una nueva posición más allá de las posiciones establecidas, por delante de estas
posiciones, en vanguardia, e, introduciendo la diferencia, producir el tiempo»
(Bourdieu, 1995: 237).
Al estudiar la trayectoria del campo se estudian sus estados y por lo tanto los
procesos de envejecimiento. Es la lucha a través de la cual se hace la historia del
campo, se temporaliza (Bourdieu, 1995: 237):

El envejecimiento de los autores, de las obras, o de las escuelas es algo muy distinto
del producto de un deslizamiento mecánico hacia el pasado: se engendra en el com-
bate entre aquellos que hicieron época y que luchan por seguir durando, y aquellos
que no pueden hacer época sin remitir al pasado […].

Para referirnos a esas luchas por los posicionamientos haremos referencias

empíricas a la historia del campo de la historieta argentina, tomando como ex-
cusa que el autor clave del proceso al que nos referimos ha sido ampliamente
publicado en España, como también en Francia e Italia.

4. Cuando al existir un campo de investigación sobre este objeto particular dicho campo se solapa
y se engrampa al de la historieta, posicionando a los investigadores en él mismo y pudiendo
producir efectos aunque solo sea por el reconocimiento como objeto digno de estudio (en
contra de las corrientes que han considerado a la historieta como un objeto que no merecía ser
considerado en las universidades, por ejemplo).
roberto héctor von sprecher El desmontaje de creencias bien fundadas 183

Hasta los noventa, la historieta argentina funciona como una industria cul-
tural, salvo las excepciones de la denominada primavera de los fanzines con la
vuelta de la democracia (Barreiro, 1998). Dentro de esas condiciones de pro-
ducción se realizan visibles operaciones de modificación de posiciones –por lo
tanto, de la aparición de nacimientos y envejecimientos, y de normas sobre la
forma correcta de hacer historietas–. El caso más notable es el de Carlos Trillo,
al que acompaña inicialmente Guillermo Saccomanno, que durante los setenta
realizan por entregas una Historia de la Historieta en la revista Tit-Bits, que va
a ser recopilada en formato libro por Ediciones Record, la editorial comercial en
la cual trabajaban, en 1980, como La historia de la historieta argentina y que se
va a convertir en la historia oficial (von Sprecher y Pestano, 2010). Señala Lucas
Berone (2010: 1):

En su valioso libro sobre La historia de la historieta argentina, Carlos Trillo y Gui-

llermo Saccomanno lograron imponer un relato modélico del desarrollo histórico
del campo de la historieta en nuestro país tan interesante y eficaz, que aún hoy no
ha sido puesto en tela de juicio ni ha podido ser reemplazado por otro modelo.

Trillo y Saccomanno realizan una operación que les reditúa beneficios en

tanto son autores y críticos al mismo tiempo. Logran hacerse un nombre conoci-
do y reconocido que les otorga poder de consagrar. Sus firmas consagran sus pro-
pias historietas (efecto «de firma») y pueden consagrar autores o re-consagrar,
como lo hacen con Héctor Germán Oesterheld, a quien utilizaron para consagrar-
se. Además de legitimar sus firmas como guionistas y como críticos, se erigen en
constructores de la historia oficial de la historieta argentina. Trabajando desde
una empresa comercial, Ediciones Record, lo que los va a llevar al éxito comer-
cial, y oponiéndose a «lo comercial», nominando como tal a Editorial Columba,
construyen una posición en la cual el capital simbólico se reconvierte en capital
económico. Considera Sebastian Gago (Documento interno de trabajo Equipo
de Investigación Estudios y Crítica de la Historieta, Universidad Nacional de
Córdoba, 2010):

Esto es lo que hace a Trillo una especie de banquero simbólico con un fuerte poder
de mediación sobre la circulación –y el consumo y producción– de mercancías;
o sea, siempre y cuando hablemos de producción, circulación y consumo como
momentos separados solo analíticamente.

No habría que perder de vista que, además, particularmente Carlos Trillo va

a hacer época, va a posicionarse por delante, también, en la forma –que consti-
tuye normas– de guionar/narrar historietas predominantes hasta el momento de
la aparición de sus historietas en Ediciones Record, al usar un tipo de narración
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que prescinde casi siempre de los textos de apoyo que proliferaban en Editorial
Columba. Trillo adopta, y propone, una nueva norma que venía a plantear que
no se debía decir con textos de apoyo aquello que se podía decir con imágenes,
y que, en todo caso lo que era remitido por necesidades narrativas a los textos
de apoyo podía serlo a los globos de parlamentos o pensamiento, aunque ello
supusiera una contradicción parcial con la forma de narrar de Oesterheld, a quien
recurre para re-consagrarlo y, en esa misma operación, consagrarse.
El caso de Carlos Trillo es importante en tanto sigue hasta el momento de su
muerte en mayo 2011, realizando operaciones para mantenerse entre los nuevos,
entre la vanguardia, mostrando competencia para ajustarse y reubicarse ante
profundos cambios del campo, ante los cuales buena parte de sus colegas quedan
desajustados o trabajando exclusivamente para el mercado externo (Italia, prin-
cipalmente), para el cual Trillo también trabaja como un guionista reconocido y
consagrado.
Los párrafos anteriores introdujeron una cuestión central a todo campo:
los criterios, mecanismos y agentes de consagración. Son aquellos agentes que
realizan una valoración, casi siempre en lucha con otras, que suponen un reco-
nocimiento que puede ser tanto de las historietas como de los editores (como
de los propios críticos que también juegan el juego de unir o romper filas). Este
reconocimiento constituye un capital simbólico, que es un capital adjetivo que
se agrega a los otros capitales –sustantivos–, y si bien normalmente se considera
al capital simbólico en cuanto reconocimiento positivo también puede tratarse de
un capital simbólico denegatorio, por ejemplo, si se afirmara que las historietas
de El Guerrero del Antifaz son arcaicas (Williams, 1982). Según el momento
histórico, los agentes de consagración pueden ser los editores, los productores
culturales reales (los colegas), los premios que otorgan instituciones y asocia-
ciones (el Premio Will Eisner o el Yellow Kid), los críticos (que publican en
papel o en Internet), los lectores, etc. Los agentes privilegiados de consagración
y los criterios de consagración son indicadores claves para determinar el gra-
do de dependencia-autonomía del campo y sus regiones. Si el nivel de ventas
es el criterio central, tenemos un indicador de que el campo está dominado por
el campo empresarial capitalista, la consagración es heterónoma, proviene de
otro campo. También es heterónoma cuando desde el campo del arte se consa-
gran historietas como obras de arte, como ocurriera, por ejemplo, en la Muestra
del Louvre de 1967 y con la Bienal Internacional de Buenos Aires de 1968.
Cuando se denomina novela gráfica (en su uso actual) a la historieta se está
recurriendo a una etiqueta que produce varios sentidos: se utiliza una denomi-
nación que proviene del campo de la literatura (una de las artes clásicas) como
gesto heterónomo de reconocimiento, allodoxia por lo tanto, gesto externo de
préstamo de capital simbólico (reconocimiento como arte) y al mismo tiempo
se contribuye al campo empresarial que puede vender esas historietas en lugares
roberto héctor von sprecher El desmontaje de creencias bien fundadas 185

que no son aquellos en los cuales está ha sido vendida habitualmente, con unas
ediciones que tienen unas características que no son las que han prevalecido his-
tóricamente y que las acercan en formato y precios a los libros que reproducen
obras de arte. El movimiento heterónimo de reconocimiento puede provenir de
los agentes del propio campo de la historieta: Alan Moore –célebre guionista
británico, consagrado en el mercado estadounidense–, que repudia el uso del tér-
mino novela gráfica y ha modificado las normas del campo sobre los superhéroes
con Watchmen, sin embargo se designa a sí mismo como un mago y a la magia
como un arte y en consecuencia se auto designa como artista. En cambio aquellos
productores culturales reales que se consideran profesionales tienden a rechazar
el reconocimiento de la historieta como arte. Se puede hipotetizar que este re-
chazo, con frecuencia colérico, deviene de que reconocer la historieta como arte
implica cambiar la posición (el oficio) de guionistas y dibujantes y, por lo tanto,
las normas del campo y la forma misma de vivir.
Pilar Heredia ha explicado algunas de las cuestiones que ponen en movi-
miento el solapamiento, las relaciones, entre el campo del arte y el campo de
la historieta, en un texto donde hace hablar a ciertos críticos locales, en una
situación ficticia, a partir de sus propios textos, así en uno de sus parlamento el
personaje Reggiani de este ensayo afirma (Heredia, 2012: 2/3):

Y tiene razón, mi amigo, es lo que he denominado estantificación, un meticuloso

procedimiento autorizado que, con un formato en el tamaño justo y un buen prólogo
legitimador, lleva a cualquier obra directo a los estantes de la biblioteca del letrado.
Fíjese cómo los prólogos que acompañan estas historietas siempre hablan de recuer-
dos del pasado (generalmente ligados a la infancia), como si lo que se estuviese a
punto de leer fuera digno de leerse porque ya ha sido leído por alguien que autoriza
su lectura –el crítico de la caja se quedó un rato saboreando el trabalenguas que ha-
bía producido la teorización–. A propósito, usted me recuerda a un Juan que prologó
un libro como el que tiene en la mano.

Aclarando la autora (2012: 2) que:

Este Reggiani de la caja de críticos debajo de la sección de películas truchas ya había

expuesto su Teoría de la Estantificación en «Quisiera ser literatura: el prólogo como
recurso de legitimación en la edición de libros de historieta en Argentina. El caso de
la Biblioteca Clarín de la Historieta».

Si los criterios de consagración son internos al campo, valoración de las

obras mismas sin importar su nivel de ventas, más allá de su formato, de la vía de
publicación y con una positivación de la innovación, y los agentes de consagra-
ción pertenecen al campo, tenemos fuertes indicadores de que nos encontramos,
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al menos, ante una región autónoma del campo o un campo con un extenso espa-
cio de autonomía. Hay que tener en cuenta (Bourdieu, 1995: 214) que:

[…] los campos de producción cultural se organizan según un principio de dife-

renciación que no es más que la distancia objetiva y subjetiva de las empresas
de producción cultural respecto al mercado y a la demanda expresada o tácita,
ya que las estrategias de los productores [y de los agentes de consagración] se
reparten entre dos límites que, de hecho no se alcanzan nunca, la subordinación
total y cínica a la demanda y la independencia absoluta respecto al mercado y sus
exigencias».

La diferenciación es parte de los procesos de construcción del gusto y por lo

tanto de la distinción, uno de los mecanismos más sutiles de la desigualdad y de
la dominación social tanto en el espacio social general como en los campos.
Con la masificación de Internet gran parte de las competencias por la con-
sagración se ha desplazado a los espacios digitales: las disputas por el valor
otorgado a la historieta en general o a historietas en particular ha entrado en un
estado de elevada virulencia, intercambio y discusión, en cuanto las luchas por
el reconocimiento se han instalado en páginas web, en blogs, en las cuales pue-
den intervenir todos los que ocupan posiciones en el campo (o no) y de hecho lo
hacen (ver los comentarios a Reggiani, 2012).
Parece pertinente considerar ahora el concepto de regiones de los campos.
No equiparamos al concepto con el de sub-campos de Bourdieu –más allá de al-
gunas homologías– y proponemos considerar la geografía social en que consisten
los campos dividida en regiones que se diferencian por su grado de dominación
(por otros campos) o autonomía de los mismos, aunque nunca existe una hetero-
nomía absoluta ni una autonomía absoluta. Las regiones con mayor autonomía
tienden a desarrollar unos modos de producción en los cuales preponderan, aun
como necesidad convertida en virtud, el hacer obra. Estos modos de producción
se multiplican y complejizan con la informatización e Internet. Las regiones con
mayor dependencia del mercado, del campo empresarial capitalista, tienden a de-
sarrollar modos de producción más estereotipados y tradicionales. De cualquier
manera, en las teóricamente infinitas y variables regiones, con los posibles tras-
lados y viajes de los agentes entre las mismas, cada modo de producción supone
normas y condiciones de posibilidad, y relaciones de producción distintas y que
se modifican en mayor o menor grado con el transcurso del tiempo. Siendo en las
regiones dominadas donde las modificaciones son más lentas. Volvamos a España
y recordemos que la muerte de Franco fue el punto clave para la proliferación de
nuevas publicaciones, editores, autores, lectores, a pesar de que un lento proceso
de innovación se había ido produciendo en esa región dominada doblemente: por
el campo político y por el campo empresarial. Quizás donde esto se puede ver
roberto héctor von sprecher El desmontaje de creencias bien fundadas 187

con más precisión es en una historieta de Paco Roca, El Invierno del Dibujante
(2010), que narra cómo –a fines de los cincuenta– un grupo de dibujantes de
Editorial Bruguera (la editorial de mayor importancia económica durante mucho
tiempo) llevó adelante la revista Tío Vivo, buscando la independencia de aquella
gran editorial, convirtiendo productores culturales reales en editores (proceso
que ha sido bastante frecuente en Argentina) y fracasó.
La competencia por la legitimidad, obviamente, varía fuertemente en cri-
terios, mecanismos y agentes de consagración, en los procesos de construcción
de lo nuevo y lo viejo, según las regiones de los campos que, obviamente, no
son homogéneas. Asimismo varían la génesis de los habitus de los agentes y
sus trayectorias. Puede ser frecuente que quienes se posicionen inicialmente en
regiones autónomas terminen emigrando a regiones dominadas, movilidad ten-
dencialmente sustentada por el capital conformado en las más autónomas (el in-
terés que con el tiempo puede brindar el desinterés inicial), con la implicancia de
poder seguir sosteniendo las formas y los criterios de producción conformados
previamente. En términos de Williams, una producción alternativa se convierte
en innovación (Williams, 1980, 1982).

3. Cierre

Consideramos que las conclusiones a este artículo ya fueron realizadas en

la marcha forzada que impuso el extenso primer párrafo. Aconsejamos retornar
y volver a leerlo.
Hemos presentado no una alternativa a la semiótica, o a otras líneas –em-
parentadas con la teoría literaria– desde las cuales se ha estudiado y se estudian
las historietas, sino otra perspectiva: una sociología de la historia de la historieta,
que aplicada empíricamente ya está colaborando a explicar el campo.
Finalmente, una referencia al título: «Desmontaje de creencias bien funda-
das» (juego de palabras a partir de otros juegos de palabras de Mallarmé y de
Durkheim). Las creencias de quienes compiten, en el campo de la historieta, son
el resultado de un proceso, de unas condiciones de producción que les ha impues-
to la historia, que lleva a que esas creencias –construidas en relación a posiciones
e intereses– sean consideradas como la naturaleza misma de las cosas (con pocas
excepciones, las cuales aumentan en las regiones más autónomas). La reflexión
racional sobre esas formas de pensar, que no son naturales sino socialmente
construidas, contribuye a la concientización de los agentes sobre los juegos que
juegan y a comprender sus creencias y prácticas. Por lo tanto, a su libertad.
 188 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.12 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 175-191

Gráfico
Campo historieta realista argentina
roberto héctor von sprecher El desmontaje de creencias bien fundadas 189

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 cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, pp. 193-194
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i
doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.13

Reseñas / Book Reviews

Domínguez Caparrós, José, El moderno endecasílabo dactílico, anapéstico

o de gaita gallega, Rhythmica, Revista de métrica comparada, Anejo iii, Pa-
dilla Libros Editores, Sevilla, 2009, pp. 155 (Reseña de María Luisa Burguera
Nadal. Universitat Jaume I)

Con su ya conocida sabiduría so- En un tercer capítulo se detiene

bre el tema de la métrica, aborda José en los poetas que llegaron después de
Domínguez Caparrós, catedrático de Rubén: Salvador Rueda, Manuel Gon-
Teoría de la Literatura y Literatura zález de Prada, Enrique Díez Canedo,
Comparada en la Universidad Nacional Eduardo Marquina, Francisco Villa-
de Educación a Distancia, el moderno espesa, Leopoldo Lugones y otros,
endecasílabo dactílico, anapéstico o entre los más modernistas; le siguen
de gaita gallega en este libro. Divide a estos, Miguel de Unamuno, Gerar-
su estudio en varios apartados y en el do Diego, Francisco Vighi, Rafael
primero, se detiene en la teoría sobre Alberti, Miguel Hernández…, para
esa determinada forma métrica. Repasa terminar con los ejemplos escogidos
en él las aportaciones de autores tan de Antonio Carvajal y Pablo Jauralde
relevantes como Manuel Milá y Fon- Pou, así como una referencia breve a
tanals, Eduardo de la Barra, Leopoldo la utilización del endecasílabo dactíli-
Alas Clarín, Pedro Henríquez Ureña y co casual.
Tomás Navarro Tomás, entre otros. En El capítulo tercero es una conclu-
un segundo capítulo, ofrece al lector sión, en la que el autor resume la re-
una serie de ejemplos que parten de levancia de la forma métrica estudiada
Joseph Blanch hasta llegar a Rubén en sus dos grandes periodos: el de la
Darío y en el que se incluyen versos de búsqueda de su propia constitución
Tomás de Iriarte, Leandro Fernández y el de la definitiva integración del
de Moratín, José María de Heredia, Si- endecasílabo dactílico en la métrica
nibaldo de Mas, Francisco Camprodón española. El primer largo momento
y algunos otros poetas hasta llegar a perdura hasta la gran aportación de
la gran revolución de Rubén Darío, de Rubén Darío; la segunda etapa, más
cuya producción lírica se exponen los breve cronológicamente, comienza a
pertinentes ejemplos. partir de este poeta y significa, según
 194 clr
˙ doi: http://dx.doi.org/10.6035/clr.2012.10.13 ˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 193-194

Domínguez Caparrós, la normaliza- muy bien señala su autor, que la his-

ción del endecasílabo dactílico como toria del endecasílabo dactílico tal y
verso del repertorio de la métrica es- como ha sido expuesta, es sin duda
pañola y también la flexibilización del la historia del verso moderno español
mismo como modalidad de la forma desde el siglo xviii hasta la actualidad.
del endecasílabo. Búsqueda de nuevos ritmos, de nue-
Termina el libro con la inclusión
vas experiencias métricas que tomaron
de una bibliografía selecta pero com-
forma definitiva en el Romanticismo,
pleta y acertada, en la que aparecen
pero que parten de ese gran momento
citadas tanto las referencias teóricas
como las literarias. de ruptura que es el siglo xviii y el
Pero el texto de Domínguez Ca- inicio de la Modernidad.
parrós no solamente es un erudito, De nuevo, la forma externa como
completo, riguroso y documentado expresión indisoluble de una nueva
estudio de la citada forma métrica, mirada, de una nueva inquietud, en
sino que se pone de manifiesto, como suma, de unos nuevos tiempos.
cultura, lenguaje y representación / culture, language and representation ˙ issn 1697-7750 · vol. x \ 2012, p. 195-196
revista de estudios culturales de la universitat jaume i / cultural studies journal of universitat jaume i

Autores / Authors

mariela acevedo anabella castro avelleyra

Consejo Nacional de Investiga- Facultad de Ciencias Sociales
ciones Científicas y Técnicas Universidad de Buenos Aires
(conicet) Boulogne Sur Mer 1886, (1854)
Chile 2529 4º A c.p (1227) Longchamps, Buenos Aires, Argen-
Ciudad Autónoma de Buenos Ai- tina. Teléfono: 0054 11 42330320
res; Teléfono: +54 11 35338534/ [email protected]
+54 11 61373853
[email protected] laura cristina fernández
Universidad Nacional de Córdoba,
maría luisa burguera nadal Argentina
Dep. de Filología y Culturas Consejo Nacional de Investiga-
Europeas ciones Científicas y Técnicas
Campus Riu Sec (conicet) – Centro de Estudios de
Universitat Jaume I la Cultura, Facultad de Ciencias
12071 Castelló, Políticas y Sociales, Universidad
España Nacional de Cuyo, Argentina.
[email protected] Av. San Martín n° 491-Torre B,
Piso 1 Departamento 4, Mendoza,
luciano brom Argentina
Universidad de San Andrés Teléfono +54261-4259516
Buenos Aires, Argentina [email protected]
Bulnes 1309 6º «A»,
+541161906236 sebastian horacio gago
[email protected] Universidad Nacional de Córdoba,
Argentina
laura cecilia caraballo Consejo Nacional de Investigacio-
Université Paris Ouest Nanterre nes Científicas y Técnicas (coni-
La Défense, Francia cet) – Centro de Investigaciones y
Dirección postal: Calle 63 Estudios sobre Cultura y Sociedad,
n° 1285, 1900 La Plata, Universidad Nacional de Córdoba,
Argentina Argentina
[email protected] Deán Funes 925, Piso 6 Departa-
mento A, Córdoba, Argentina
Teléfono +54351-4218645
[email protected]
 196 clr
˙ issn 1697-7750 · vol x \ 2012, pp. 195-196

jorge montealegre iturra pablo turnes

Universidad de Santiago de Chile Facultad de Ciencias Sociales
(usach) Universidad de Buenos Aires/
Rubén Darío (sur) 42, La Reina, conicet.
Santiago de Chile Datos de contacto:
Teléfono: (56-2) 261468 Teléfono: 054 11 153 1140942
[email protected] [email protected]

ana pedrazzini laura vazquez

Centro Regional Universitario Instituto de Investigaciones Gino
Bariloche. Universidad Nacional Germani
del Comahue – conicet Facultad de Ciencias Sociales
Quintral 1250. 8400. S. C. de Universidad de Buenos Aires
Bariloche. Argentina. conicet
+54-294 4422374 o 4428505 Dirección postal: Avenida
int. 245 Corrientes 4167 – 5 D
[email protected] Ciudad Autónoma de Buenos
Aires
federico reggiani Buenos Aires
Codirector del Proyecto de Inves- Argentina
tigación «Estudios y crítica de la Código Postal: 1195
historieta argentina». Universidad [email protected]
Nacional de Córdoba (Argentina)
Dirección postal: Calle 47 roberto héctor von sprecher
nº 1448 (B1900ALJ). La Plata. Universidad Nacional
Buenos Aires. Argentina de Córdoba
Teléfono: 54 221 4704066 Director del Equipo de Investi-
[email protected] gación Estudios y Crítica de la
Historieta
nora scheuer Finochietto 1061
Centro Regional Universitario Córdoba, 5016
Bariloche. Universidad Nacional Teléfono: 054 0351 4691338
del Comahue – conicet [email protected]
Quintral 1250. 8400.
S. C. de Bariloche. Argentina
+54-294 4422374 o 4428505 int. 245.
[email protected]
 Normas de publicación CLR

0. Consideraciones generales. Política editorial

Cultura, Lenguaje y Representación. clr es una publicación de carácter
científico-académico, de periodicidad anual, dedicada a la investigación en el área
de los Estudios Culturales. Cada número aborda de manera monográfica alguno
de los espectros relevantes de las representaciones de la cultura en sus diferentes
manifestaciones (social, política, educativa, artística, histórica, lingüística, etc.),
poniendo un especial énfasis en los acercamientos interdisciplinares e innovadores
en el análisis de las mismas.
Su objetivo consiste en la divulgación de propuestas relevantes para la comunidad
científica internacional dentro de la disciplina de los Estudios Culturales, para lo
cual expresa su compromiso con la publicación de contribuciones originales y de
alto contenido científico, siguiendo los parámetros internacionales de la investiga-
ción humanística.
La aceptación de artículos para su publicación estará condicionada al dictamen
positivo de dos evaluadores externos. La presentación de un trabajo para su eva-
luación implica que se trata de material no publicado previamente y que no se
encuentra en fase de evaluación para otra publicación.
En el caso de que un artículo previamente publicado en Cultura, Lenguaje y
Representación quisiese ser publicado por su autor en otro medio, el mismo deberá
mencionar a esta revista como lugar de publicación original. Para cualquier duda al
respecto se recomienda consultar con la Dirección de la Revista.

1. Presentación de originales
- Los originales podrán presentarse en español o inglés.
- La extensión de los artículos no sobrepasará las 20 páginas (6.000 palabras
aprox.) a doble espacio.
- Las reseñas de publicaciones relevantes tendrán 3-5 páginas (900-1.500 palabras
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- La reseña deberá incluir: título completo del libro; los nombres completos de
los autores en el orden en que aparecen citados en el libro; lugar de publica-
ción; editorial; año de publicación; número total de páginas (eg. xii + 234);
isbn; precio (si se conoce).
- El autor de la reseña debe enviar 2 copias de la misma a la editorial del libro
reseñado.
- Las contribuciones se realizarán de manera electrónica en documento de word o
rtf.

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La información personal y de contacto del autor aparecerá en una hoja aparte. Se
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del autor; c) Institución de trabajo; d) Dirección postal de contacto; teléfono; fax.;
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- Los originales deberán estar mecanografiados a doble espacio, justificados,
con letra Times New Roman, 12.
- Para las notas se utilizará la letra Times New Roman, 10 e interlineado sencillo. En
ningún caso se utilizarán las notas al pie para acomodar las citas bibliográficas.

4. Citas
- Se utilizarán comillas españolas en la siguiente gradación (« “ ‘ ’ ” ») cuando
el texto citado no supere las cuatro líneas.
- Para las citas de cuatro líneas o superiores se deberá indentar el texto y sepa-
rarlo del resto del texto mediante un retorno.
- Se utilizará el sistema de citas abreviadas, incorporadas en el cuerpo del texto,
utilizando el siguiente formato: Said (1993: 35); (Bhabha, 1990: 123).
- Cuando existan referencias a más de un autor dentro de un paréntesis, las
mismas deberán ir separadas por un punto y coma y ordenadas cronológica­
mente.
- Las omisiones textuales se indicarán por puntos suspensivos entre corchetes [...];
igualmente, los comentarios del autor dentro de una cita irán entre corchetes.

5. Referencias bibliográficas
- En el apartado de «Referencias bibliográficas» deberán aparecer obligatoria-
mente todas las obras citadas en el texto.
- Los apellidos e inicial del autor/es irán en negrita y letra versal.
a) Libros
Said, E. W. (1978): Orientalism, Harmondsworth, Penguin.
b) Dos o más autores
Du Gay, P.; S. Hall; L. Janes; H. Mackay; K. Negus (1997): Doing Cultural
Studies: the Story of the Sony Walkman, London, Sage / The Open University.
c) Libros con editor
Hall, S.; D. Hobson; A. Lowe; P. Willis (eds.) (1980): Culture, Media,
Language, London, Hutchinson.
d) Artículos en publicación periódica
Nadin, M. (1984): «On the Meaning of the Visual», Semiotica, 52: 45-56.
Burgess, A. (1990): «La hoguera de la novela», El País, 25 de febrero, 1-2.
e) Capítulo de libro colectivo
Hall, S. (1980): «Encoding/Decoding» en Hall, S.; D. Hobson; A. Lowe; P.
Willis (eds.) (1980): Culture, Media, Language, London, Hutchinson. 128-138.
Cuando el libro colectivo aparece citado en la bibliografía es suficiente con
hacer la referencia abreviada:
Hall, S. (1992): «The West and the Rest» en Hall, S.; B. Gieben (eds.)
(1992: 25-37).
f) Año
Cuando exista más de una publicación del mismo autor y del mismo año, se
indicará por medio de una letra minúscula en cursiva, separada del año por
un espacio.
Lukács, G. (1966 a): Problemas del realismo, México, fce.
— (1966 b): Sociología de la literatura, Barcelona, Península.
 Guidelines for publication CLR

0. Notes to contributors. Editorial Policy

Culture, Language and Representation. clr is an annual scholarly publication

devoted to the discipline of Cultural Studies, whose scope is aimed at the
international academic community. Each issue deals monographically with a
relevant aspect of the representation of culture in its various manifestations
(social, political, educational, artistic, historical, linguistic, etc.), encouraging
interdisciplinary and innovative approaches in the field of cultural research. The
Journal is committed to academic and research excellence by publishing relevant
and original material that meets high scientific standards.
Submission of a paper will be taken to imply that it is unpublished and is not
being considered for publication elsewhere. Articles will undergo an independent
evaluation by two external referees, who will advise the Editors on the suitability
of their publication.
Publication elsewhere of an article included in Culture, Language and
Representation requires that the author acknowledge that it has first appeared in
the Journal. If in doubt, authors are advised to contact The Editors.

1. Manuscript submissions
- Contributions may be written in English or Spanish.
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- Book reviews will be 3-5 pages (900 to 1500 words aprox.).
- Reviews should include: full title of book; full name of author(s) in the same
order as they appear in the book; place of publication; publisher; year of
publication; number of pages (e.g. xii + 234); isbn; price (if known).
- Reviewers are encouraged to send two copies of their review to the Publishers
of the book reviewed.
- Submissions should be made electronically (word or rtf document for pc).

2. Personal information
Personal and contact information of the contributor must appear on a separate sheet,
including the following: a) Article title; b) Full name of contributor; c) Institutional
affiliation; d) Contact address; telephone number; fax.; e-mail address.

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Roman, 12 points fonts.
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Avoid the use of footnotes to accommodate bibliographical references.
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4. Quotations
- Use quotation marks in the following sequence (“ ‘ ’ ”) for quotes not exceeding
4 lines.
- Quotations longer than 4 lines should be indented in a new paragraph.
- References must be incorporated in the body of the text, using the following
model: Said (1993: 35); (Bhabha, 1990: 123).
- When reference is made to more than one author in a parenthesis, these should be
separated by a semicolon and arranged chronologically.
- Textual omissions will be indicated by suspension points within brackets [...];
authorial commentary in a quoted text will also appear within brackets.

5. Bibliographical references

- All works cited in the text must appear in the “Works cited” section.
- S urname and initial of the author(s) should appear in small caps and bold type.
a) Books
Said, E. W. (1978): Orientalism, Harmondsworth, Penguin.
b) Two or more authors
Du Gay, P.; S. Hall; L. Janes; H. Mackay; K. Negus (1997): Doing Cultural
Studies: the Story of the Sony Walkman, London, Sage / The Open University.
c) Book by an editor
Hall, S.; D. Hobson; A. Lowe; P. Willis (eds.) (1980): Culture, Media,
Language, London, Hutchinson.
d) Article in a Journal or Periodical
Nadin, M. (1984): «On the Meaning of the Visual», Semiotica, 52: 45-56.
Bate, J. (1999): «A genious, but so ordinary», The Independent, 23 January, 5.
e) Chapter or section in a collective book
Hall, S. (1980): «Encoding/Decoding» in Hall, S.; D. Hobson; A. Lowe; P.
Willis (eds.) (1980): Culture, Media, Language, London, Hutchinson. 128-138.
When the collective book already appears in the “Works cited”, a short
reference might be used:
Hall, S. (1992): «The West and the Rest» in Hall, S.; B. Gieben (eds.)
(1992: 25-37).
f) Year
When there are two or more works by the same author with the same
publishing year, they should be listed adding a correlative letter in italics,
separated by a space from the year.
Eagleton, Terry (1976 a): Criticism and Ideology, London, New Left Books.
— (1976 b): Marxism and Literary Criticism, London, Methuen.
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Volumen 11 Volume 11

La revista Cultura, lenguaje y representa- Journal Culture, Language and Represen­

ción, issn: 1697-7750, abre la convocatoria de tation, issn: 1697-7750, seeks contributions for
recepción de artículos para su próximo volumen, its next volume to be issued May 2013.
con fecha de publicación de mayo de 2013.
This is an open Call for works that adopt
Se trata de una convocatoria abierta a todos a cultural analysis to the problematic nature
aquellos trabajos que adopten el análisis cultural of representation, communication and artistic
de la naturaleza problemática de la representa- manifestations (literature, film, performance,
ción, la comunicación o las manifestaciones artís- visual arts, etc.).
ticas (literatura, cine, teatro, artes visuales, etc.).
Culture, Language and Representation is
Cultura, lenguaje y representación es una a peer-reviewed journal devoted to the analy-
revista científica orientada al análisis del estado sis of the current state of cultural phenomena
actual de los fenómenos y construcciones cul- and artefacts, thus it favours approaches that
turales, con un énfasis especial en los enfoques explore current events as representative of the
que exploran los fenómenos culturales como cultural zeitgeist. Historical approaches that
elemento representativo de un momento socio- feed on and/or help explain the present are also
político específico. También se valorarán los welcome.
enfoques históricos que contribuyan a comen-
tar el momento presente. La revista acepta tanto The journal encourages both theoretical and
tratamientos teóricos como empíricos que se empirical works that tackle specific works or
centren en autores o manifestaciones culturales authors.
concretas.
Contributions of 6000 words approx.
Los trabajos no deberán exceder las 6000 should be sent to the Editors, either as an
palabras de longitud aprox. Y serán enviados a los attachment to
editores en una de las siguientes modalidades:
Jose R. Prado
Como un attachment de word o rtf a la [email protected]
dirección de correo electrónico:
or through the ojs platform in which the
José R. Prado journal is included.
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José Luis Blas
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A través de la plataforma ojs correspon- All submissions will undergo a peer-review

diente a la revista process and authors will be notified acceptance
or rejection of articles in the average time of
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 La fecha límite de entrega de originales es For any questions or queries regarding this
el 30 de octubre de 2012. call for papers or the journal, please do not
hesitate to contact the Editors.
Todos los trabajos presentados serán some-
tidos a una evaluación externa a ciegas y los Jose R. Prado
autores recibirán la notificación de aceptación o [email protected]
rechazo en un plazo aproximado de un mes.
José Luis Blas
Para cualquier cuestión relacionada con esta [email protected]
convocatoria o la revista en general, no duden
en ponerse en contacto con los editores en las Culture, Language and Representation is
direcciones de correo anteriores. indexed in: mla, abell, ibz-ibr, Latindex, isoc
(cindoc), scopus, ebsco, Ulrich, erih (Int 2).
Cultura, lenguaje y representación está anep ranking: A.
indexada en las siguientes bases de datos:
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scopus, ebsco, Ulrich, erih (Int 2). anep rank-
ing: A.
CULTURA, LENGUAJE Y REPRESENTACIÓN / CULTURE, LANGUAGE AND REPRESENTATION ˙ ISSN 1697-7750 ˙ VOL X \ 2012
REVISTA DE ESTUDIOS CULTURALES DE LA UNIVERSITAT JAUME I / CULTURAL STUDIES JOURNAL OF UNIVERSITAT JAUME I

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DIRECCIÓN / EDITORS
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José Luis Blas Arroyo - [email protected] ABELL (Annual Bibliography of English Language and Literature)
José Ramón Prado Pérez - [email protected] ISOC (Centro de Información y Documentación Científica (CINDOC) del CSIC)
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SCOPUS
José Luis Blas Arroyo (Universitat Jaume I) EBSCO
Freda Chapple (University of Sheffield) ULRICH
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Santiago González Fernández-Corugedo (Universidad de Oviedo) ANEP (ranking A)
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COMITÉ DE REDACCIÓN / REVIEW EDITORS

Antonio Ballesteros González (Universidad de Castilla-La Mancha)

José Luis Blas Arroyo (Universitat Jaume I)
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