Este documento presenta una matriz de competencias, capacidades e indicadores del área de comunicación para el cuarto grado. La matriz describe tres competencias principales (comprender textos orales, expresarse oralmente, y comprender y producir textos escritos), las capacidades asociadas con cada competencia, e indicadores que especifican cómo los estudiantes pueden demostrar esas capacidades. La matriz también incluye campos temáticos relacionados con cada indicador.
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Este documento presenta una matriz de competencias, capacidades e indicadores del área de comunicación para el cuarto grado. La matriz describe tres competencias principales (comprender textos orales, expresarse oralmente, y comprender y producir textos escritos), las capacidades asociadas con cada competencia, e indicadores que especifican cómo los estudiantes pueden demostrar esas capacidades. La matriz también incluye campos temáticos relacionados con cada indicador.
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Escucha Practica modos y normas culturales de Estrategia comprensión oral: Interpretación de textos orales activamente convivencia que permiten la El discurso Comprende diversos textos comunicación oral. La exposición académica textos orales orales. Mi novela favorita Infiere el Interpreta la intención del emisor, el DIsertaciòn de textos argumentativos significado de los sentido figurado, la ironía, sesgos y DIsertaciòn de niveles linguìsicos textos orales. ambigüedades en los textos que escucha. El discurso Explica, según modos culturales diversos, DIsertaciòn mediante convenciones de participaciòn grupal emociones y estados de ánimo a partir de RECURSOS VERBALES Y NO VERBALES formando grupos de socialización recursos no verbales. Representaciones escénicas Adecua sus textos Adapta, según normas culturales, el Estrategia comprensión oral: Interpretación de textos orales Se expresa orales a la contenido y registro de su texto oral al La exposición académica oralmente situación oyente, de acuerdo con su propósito, el Convenciones de participación grupal: panel, foro, comunicativa. tema y, en situaciones planificadas, con Convenciones de participación individual: oratoria el tiempo previsto. Exposiciones en aula de temas diversos según los intereses de los estudiantes utilizando convenciones de participación. Exposiciones orales y comunicación digital : LA ENTREVISTA Recupera Reconoce la silueta o estructura externa información de y las características de diversos tipos de Estrategia de comprensión escrita : diversos textos textos. Técnicas de lectura: subrayado , palabras clave , uso del diccionario, escritos. identificación de idea principal y secundaria Niveles de comprensión lectora Comprende Infiere el Deduce el tema central, subtemas, la Técnicas narrativas textos significado de los idea principal, la tesis, los argumentos y Lectura y análisis de textos diversos escritos textos escritos. las conclusiones en textos de estructura Comprensión lectora de módulo compleja y con diversidad temática. Plan lector sinònimos Reorganiza IClasificaciòn de sinònimos información de Antònimos diversos textos Clasificaciòn de antónimos escritos Comprensión lectora Estructura de las palabras Opina sobre el tema, las ideas, la Lecturas juveniles Reflexiona sobre la efectividad de los argumentos y Los prèstamos y extranjerismos forma, contenido y conclusiones de textos con estructura LA implicación en el texto contexto de los compleja, comparándolo con el contexto Tèrmino excluido textos escritos. sociocultural. Oraciones incompletas PLAN LECTOR Utilizamos conectores i Ell sumillado Conectores II Conjugaciones incorrectas Producción de texto funcional: Textos según idea principal analogìas Plan de redacción El tema , subtema, ideas principales y secundarias: Texto expositivo causa-efecto Comprensiòn lectora /Plan lector La sintesis Textos problema solución texto argumentativo La inferencia Referencia La raya y los paréntesis Acentuación y tildaciòn Sistemas sémicos Relaciones al interior del texto Estructura literaria: inicio – nudo – desenlace Corrección ortográfica y gramatical Comprensión lectora: Lectura crítica: -Comprensión lectora de módulos La argumentación Supuestos e inferencias Diàlogo textual Uso de la coma, los dos puntos y las comillas -El texto : propósito o la intención -Argumentos que debilitan o fortalecen la tesis Planifica la Selecciona de manera autónoma el Estructura literaria: producción de destinatario, el tema, el tipo de texto, los Argumentaciòn de opiniones diversos textos recursos textuales y las fuentes de Producción de texto funcional: escritos consulta que utilizará de acuerdo con su Planificación : Destinatario, propósito, tipo de texto, estructura. propósito de escritura. Textualización del tema:. Propone de manera autónoma un plan de Revisión del discurso: Propiedades textuales: adecuación, coherencia y cohesión escritura para organizar sus ideas de acuerdo Elaboraciòn de textos argumentativos Produce con su propósito comunicativo. Producción de texto funcional: textos Textualiza sus Escribe variados tipos de textos sobre temas Planificación : Destinatario, propósito, tipo de texto, estructura. ideas según las especializados con estructura textual escritos Textualización del tema:. compleja, a partir de sus conocimientos convenciones de previos y fuentes de información. Revisión del discurso: la escritura. Establece la secuencia lógica y temporal en los Tècnicas grupales textos que escribe El ensayo Resùmenes Reflexiona sobre Revisa si ha utilizado de forma precisa los El tono en el texto la forma, diversos recursos cohesivos para relacionar ARTÌCULO DE OPINIÒN las ideas contenidas en el texto. contenido y Revisa si en su texto ha utilizado los recursos La idea temàtica contexto de sus ortográficos de puntuación para separar Acentuación y tildaciòn textos escritos. expresiones, ideas y párrafos, y los de Estrategia de producción de textos: tildación a fin de dar claridad y corrección al Organizadores visuales texto que produce. Propiedad textual: edición y revisión del texto Ortografía: uso de la letra Espacios de opinión: el argumento y debate Estructura del texto (i –d-c) Estrategia de producción textual: La solicitud El oficio Monografía de obras completas Cohesión y coherencia dentro del texto Estructura gramatical y ortográfica Comunicación digital: internet y su influencia en la sociedad Producción de texto funcional: - El artículo de opinión Producción de textos no funcionales: cuadros de doble entrada, líneas de tiempo Textos funcionales Memoando Correciòn ortográfica y gramatical Texto no funcionales: La infografía : definición – estructura – elementos Producción de textos no funcionales: -Organizadores visuales de información, síntesis y resumen Correciòn ortográfica y gramatical Producciòn de textos funcionales: Elaboración de ALBUM COMPENDIO DEL PLAN LECTOR Interpreta textos Explica los modos en que las figuras literarias Estructura literaria: el personaje, el argumento y el conflicto literarios en y recursos paratextuales construyen el Literatura: sentido global del texto literario. relación con Explica las relaciones entre personajes a partir Literatura prehispánica diversos de sus motivaciones, transformaciones y Literatura de la conquista contextos. acciones en diversos escenarios. Literatura del virreinato Explica la relación entre el conflicto, el modo Literatura de la emancipaciòn en que se organizan las acciones y la tensión -Literatura del romanticismo en la trama de textos narrativos y dramáticos. Interactúa Elabora poemas considerando el ritmo, Literatura: Crea textos con organizándolos en estrofas o de forma libre Modernismo literarios según expresiones con la intención de construir imágenes Posmodernismo sus necesidades poéticas. literarias El posmodernismo expresivas. Emplea estratégicamente recursos definición, autores y obras paratextuales y figuras literarias para enfatizar significados en la composición de su Literatura entre 1920 y 1950- definición, autores y obras texto literario. Literatura : Elabora una historia que presenta un conflicto La narrativa desde 1950 a la actualidad: y su resolución, con personajes definiciòn, autores y obras caracterizados según su rol y cuyas acciones la poesía desde 1950 a la actualidad : definición, autores y obras transcurren en escenarios diversos.