Guía de Estudio: Enfermería Psiquiátrica y de salud mental

Tema 3: Trastornos relacionados con la ansiedad.

Objetivos:

 Comprender el concepto de ansiedad.

 Conocer, clasificar y evaluar las manifestaciones de la ansiedad.
 Conocer los distintos trastornos relacionados con la ansiedad: definición,
manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento.
 Conocer los cuidados de enfermería al paciente con trastorno de ansiedad.

SUMARIO:

1. ASPECTOS GENERALES SOBRE LA ANSIEDAD:

a. Concepto de ansiedad.
b. Tipos de ansiedad.
c. Manifestaciones de la ansiedad.
d. Niveles de ansiedad.
e. Valoración de la ansiedad

2. TRASTORNOS RELACIONADOS CON LA ANSIEDAD

a. Trastorno de ansiedad generalizada.

b. Crisis de angustia (ataque de pánico)
c. Trastornos fóbicos.
d. Trastorno obsesivo-compulsivo (TOC)
e. Trastorno de estrés postraumático.

3. INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS

a. Psicoterapia.
b. Farmacológica.

4. PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERIA.

1
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 ASPECTOS GENERALES SOBRE LA ANSIEDAD

-A- Concepto de ansiedad

- Ansiedad:

“Sentimiento vago de intranquilidad, incertidumbre, impotencia , aprensión ,

nerviosismo y preocupación; que se acompaña, en ocasiones, de una sensación de
terror o desgracia y que constituye una respuesta emocional anticipatoria a una
amenaza física o psíquica para el individuo, siendo habitual que este no identifique
el objeto real de la ansiedad.”
La ansiedad es “fácilmente contagiosa”
 Términos importantes en esta definición:





Reflexiona: ¿Puede ser la ansiedad una respuesta adaptativa?

¿cuando podemos considerar la ansiedad como patológica?

-B- Manifestaciones de la ansiedad

Triple sistema de respuesta: la ansiedad como cualquier otra emoción implica al

menos 3 componentes, modos o sistemas de respuesta:

 Componente cognitivo: componente relacionado con la propia experiencia

interna . Incluye un amplio espectro de variables relacionadas con la percepción y
evaluación subjetiva de los estímulos y estados asociados con la ansiedad.

 Componente Fisiológico: los cambios fisiológicos más característicos consisten

en un incremento de la actividad del sistema nervioso autónomo.

 Componente motor(conductuales): corresponde a los componentes observables

de conducta que aparte de implicar variables como la expresión facial y movimiento
o postura corporales , fundamentalmente hacen referencia a las respuestas
instrumentales de escape (huida ) y evitación.

-Síntomas cognitivos:







2
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-Síntomas fisiológicos:









-Síntomas conductuales:






-C- NIVELES DE ANSIEDAD:

Escalera de la ansiedad

Capacidad
par a enfrenta
rse al estr
és: se redu
c e la capaci
dad de apre
ndizaje

MODERADO INTENSO PÁNICO

LEVE

rse
e centra
e la capacidad d
uc
o: se red
am po p erceptiv
C

tarea de elaboración personal 1.

Tomando como punto de partida la bibliografía recomendad para el tema tratar de
rellenar las características de cada uno de los niveles de ansiedad:

Ansiedad leve:

3
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-
-

 Ansiedad Moderada:
-
-
-
-

 Ansiedad Intensa:
-
-
-
-

 Pánico:

-
-
-
-

-D- VALORACIÓN DE LA ANSIEDAD

En la pagina web encontraras dos de las escalas autoaplicadas que más se utilizan
en la clínica para valorar la ansiedad.

-escala de Ansiedad de Hamilton.

-escala de ansiedad de Beck

tarea de elaboración personal 2.

Saca una copia de las mismas y pásatela o pásala a alguien. Estas escalas son de
uso publico y las podrás aplicar para valorar la ansiedad en cualquier usuario, sería
conveniente que las tuvieses a mano.

Trastornos relacionados con la ansiedad

-A- Trastorno de ansiedad generalizada (TAG)


 Edad de aparición:
 características del sujeto que sufre un TAG:

- A nivel cognitivo:

4
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- A nivel Fisiológico:
- A nivel conductual:

 Criterios diagnósticos DSM-IV

-criterio temporal:
-Incapacidad del individuo para controlar ese estado
-Al menos 3 de los siguientes síntomas:

*
*
*
*
*

-B- Trastorno de Angustia (crisis de pánico)


 Definición:

 Datos epidemiológicos:

 Tipos:

* Con agorafobia:

* Sin agorafobia:

 Manifestaciones clínicas:

-S.N.A.

- Digestivo/respiratorio.

- Cognitivos:

-C- Trastornos fóbicos

Reflexiona: ¿Qué es lo que diferencia una fobia del miedo?¿Tienen las

fobias un carácter cultural? ¿Cuándo una fobia se convierte en patológica?

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
 Definición:

-
-
-
-

 Clasificación de las fobias:

-Agorafobia

-Fobia social

- Fobia simple

tarea de elaboración personal 3.

A continuación aparecen una serie de términos que hacen referencia a fobias

simples. Trata de explicar en que consisten:

- Acrofobia
- Algofobia:
- Astrafobia:
- Claustrofobia:
- Eritrofobia:
- Hematofobia:
- Iatrofobia:
- Mysofobia:
- Pirofobia:
- Senilfobia:
- Sitofobia:
- Xenofobia:
- Zoofobia.

-D- Trastorno Obsesivo-compulsivo:


 Definición:

 Obsesión: pensamiento, impulso, imagen recurrente y persistente que se

experimenta como intruso, inapropiado y que causa ansiedad o malestar significativo

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-Características:

 Compulsión: conductas repetitivas o acciones mentales que la persona se siente

impulsada a realizar en respuesta a una obsesión:

-Características:

* Extrañas:
* Disruptoras:

 Intervenciones terapéuticas

-A-psicoterapia
 Desensibilización sistemática:

 Inoculación de estrés/ T. Implosivas

 Terapias cognitivas.

B- Terapia farmacológica:

ANSIOLITICOS

-Fármacos capaces de reducir la ansiedad, facilitando mecanismos inhibidores en el

ámbito cerebral.
Grupos de fármacos ansiolíticos:

a) Benzodiacepinas.
b) Otros ansiolíticos.

A) BENZODIACEPINAS

1. Consideraciones generales:

 Aparecen por primera vez en la década de los 50.

 Además del efecto ansiolítico tiene también un efecto hipnótico y de relajación
muscular.

- A dosis bajas tienen efectos ansiolíticos.

- A dosis altas tienen efectos hipnóticos.

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 Son fármacos depresores del SNC.

 Su mecanismo de acción: se unen a receptores específicos e incrementan la
actividad el neurotransmisor inhibidor GABA.
 Tipos: se diferencian por su farmacocinética en 2 grandes grupos:

- Benzodiacepinas de larga duración: semivida > 12 h.

- Benzodiacepninas de corta duración: semivida < 12 h.

Benzodiacepinas de larga duración:

 Se acumulan produciendo sedación excesiva.

 Tienen pocos efectos derivados de la retirada.
 Su metabolismo hepático produce metabolitos activos, siendo los ancianos la
población más sensible por lo que debe ajustarse al máximo las dosis.

Benzodiacepinas de corta duración:

 No originan metabolitos activos ya que la duración de sus efectos no depende de

la biotransformación hepática.

Las benzodiacepinas pueden producir adicciones y síndrome de abstinencia por lo

que deberían aplicarse a la menor dosis eficaz posible durante el menor tiempo
posible ( no superar los 4-6 meses) y no debe nunca suspender bruscamente el
tratamiento sino ir reduciendo la dosis de forma progresiva ( 4 a 8 semanas)

Las sobredosis ( es uno de los fármacos más utilizados en intentos de suicidio) se

pueden tratar con FLUMAZENILO (anexate) ( fármaco antagonista).

2. INDICACIONES:

-Tratamiento a corto plazo de la ansiedad

-Ataque de pánico.
-Ansiedad secundaria a enfermedades orgánicas.

3. EFECTOS SECUNDARIOS:

* Somnolencia.
* Confusión.
* Ataxia.
* Mareo.
* Sedación.

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* Cefalea.
* Desorientación.

 Estos efectos secundarios hay que observarlos más especialmente en ancianos.

 Avisar al paciente de que puede sufrir amnesia anterograda (olvido de

acontecimientos recientes)

 Abstenerse de conducir o manejar maquinaria peligrosa.

4. CONTRAINIDCACIONES Y PRECAUCIONES GENERALES:

Están contraindicadas en:

- Pacientes alérgicos.
- Pacientes con miastenia gravis.
- Pacientes en coma o estado de shock
- Pacientes con intoxicación etílica.
- Embarazadas.
- Lactantes y niños.

Se deben administrar con precaución en:

- Pacientes con historial de drogodependencias.
- Pacientes con insuficiencia respiratoria grave.
-Ancianos.
Su consumo junto con otros depresores del SNC (alcohol) pues potencian los
efectos depresores.
5.PRINCIPALES BENZODIACEPINAS

Fármaco  Dosis orientativa en

Adultos Vía Oral
Benzodiacepinas de acción larga
Clorazepato dipotásico Tranxilium 10-30 mg/día
Quazepam Quiedorm 7.5-15 mg/día
Diazepam Valium 10-30 mg/día
Halazepam Alaprryl 40-80 mg/día
Colbazan Noiafren 20-30 mg/día
Bromazepam Lexatin 5-30 mg/día
Benzodiacepinas de acción Corta
Alprazolam Tranquimazin 1-3 mg/día
Lorazepam Orfidal 2-4 mg/día
Clotiazepan Distensan 5-15 mg/día

B. OTROS ANSIOLITICOS

El principal es la BUSPIRONA. Es menos efectivo que las benzodiacepinas pero no

tiene efecto hipnótico ni relajante muscular, no se potencia por el alcohol u otros
depresores.

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 Fecha tope entrega:

 [email protected]
Nombre:
Nº Alumno:

Descripción :

A continuación se presenta un caso clínico de relacionado con los trastornos de

ansiedad. Utilizando el material explicado en clase así como la DSM –IV y la
bibliografía especifica del tema contestar las cuestiones que se formulan a
continuación.

-Caso:

¿ OTRO ATAQUE AL CORAZÓN?

La Sra. JUÁREZ tiene 33 años y vive en Madrid . Está casada y trabaja como
secretaria en el bufete de abogados de su marido.

Caso.

La Sra. Juárez fue a una clínica especializada en el tratamiento de la ansiedad,

después de que leyó un artículo, en una revista, en donde se describían los
problemas hipocondríacos. En los últimos 10 años, había ido a visitar a diversos
médicos ya que creía que tenía ataques al corazón.
Su problema comenzó después del parto de su único hijo. Un día, mientras realizaba
los ejercicios de una clase para recuperación después del parto, se dio cuenta de
que sufría una gran taquicardia. Enseguida empezó a tener intensos dolores en el
pecho y dificultades para respirar. Comenzó a sudar y a temblar, se sintió con
mareos y tuvo la sensación de tener temblores en su brazo izquierdo. Por tanto,
temió que estaba a punto de tener un ataque al corazón. Inmediatamente dejó al
niño en la clase y se fue rápidamente a las urgencias de un hospital para ser
atendida. Se le realizó un electrocardiograma pero no se encontró ninguna
anomalía. Desde entonces, la Sra .Juárez tenía unos ataques similares que le
duraban de unos 15 a 20 minutos varias veces al mes. Normalmente llamaba

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pidiendo ayuda y fue vista por varios médicos. Desde que tenía 10 años, la Sra.
Juarez había pasado por .'demasiadas" consultas y había sido vista por numerosos
médicos, pero siempre se le había asegurado que no tenía ningún trastorno físico.
Después de sus primeros "ataques al corazón", sólo pensaba en que podía tener
uno de estos ataques cuando estuviera fuera de casa en lugares en donde no
pudiera tener una ayuda médica rápida. La Sra. Juarez, sin embargo, era todavía
capaz de salir sola normalmente fuera de casa, pero a condición de llevar consigo el
teléfono móvil y poder así ponerse en contacto con los servicios de urgencia si fuera
necesario. A pesar de todo, evitaba tener que estar en lugares en donde hubiera
gran cantidad de gente como en los bancos, en los centros comerciales y en los
cines, donde pensaba que era difícil salir con rapidez. Los "ataques" han continuado
apareciendo y siempre ocurren en lugares donde ella tiene miedo de que aparezcan.
Ella reconoce que, tanto los síntomas como su miedo a que aparezcan, son
excesivos y no tienen una base consistente, pero al mismo tiempo comprende que
todo esto está dominando su vida. Se siente levemente deprimida y cansada y tiene
dificultades para dormirse. Su grado de autoconfianza es muy bajo y también tiene
dificultades para concentrarse.
Al principio, la Sra. Juárez fue tratada con diversos tipos de betabloqueantes
pensando que tenía lo que ella llamaba un "corazón irritable". El médico de familia le
prescribió diazepán y tomaba 5 mg tres veces al día desde hacía 8 años sin que le
hiciera ningún efecto.

Antecedentes.

La Sra.Juárez nació en Madrid . Su padre era funcionario y su madre profesora en

un colegio. Tenía un hermano que era dos años más joven que ella y que trabajaba
como ingeniero en una empresa. Cuando terminó sus estudios en el colegio, siguió
unos cursos en una institución para obtener el título de secretariado y más tarde
entró a trabajar como secretaria en un bufete de abogados. A la edad de 22 años se
casó con un abogado que era 10 años mayor que ella y, al año siguiente, el
matrimonio tuvo un hijo. A causa de sus ataques al corazón pasó a trabajar en
régimen de media jornada y el resto del tiempo ayudaba a su marido. Tenían muy
buenos ingresos y vivían muy bien.
La paciente se describe a sí misma como "tranquila pero nerviosa" y, a menudo, se
siente nerviosa y no le gusta estar en ambientes desconocidos. Siempre ha sido

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muy sensible a las críticas y no le gusta relacionarse con otras personas si no las
conoce muy bien.
Desde su niñez ha tenido miedo por las situaciones en las que hubiera que correr
algún riesgo, y así ha desarrollado miedo a volar y ha tenido bastantes dificultades
para obtener el permiso de conducir. Siempre ha tenido un bajo nivel de
autoconfianza y tiene tendencia a creerse inferior a las demás personas. Su humor
es inestable, con tendencia a reacciones depresivas cuando es incapaz de hacer
una cosa o es criticada por algo que ha hecho.
Su padre parece ser que era introvertido y que tenía un humor depresivo, pero
nunca había tenido que ir al psiquiatra. Una de sus hermanas fue ingresada en una
unidad de psiquiatría porque "estaba mal de los nervios". Lo que presumiblemente
puede pensarse que eran episodios de depresión.
Durante su juventud, la Sra. Juarez era de constitución débil.

Parecía que se resfriaba o tenía la gripe con muchísima frecuencia. También había
estado enferma en varias ocasiones por tomar ciertos alimentos, teniendo con
frecuencia dolores de estómago. También había tenido dolores musculares en cuello
y espalda. Las exploraciones no detectaron nada que pudiera indicar la presencia de
un trastorno somático. Durante el embarazo, la Sra.Juarez sólo tuvo un leve ataque
de preeclampsia, unos días antes del parto, que fue tratado con éxito. Su presión
sanguínea era normal y no se detectaron alteraciones cardíacas.

Hallazgos en la exploración. La Sra.Juarez no parecía deprimida pero estaba

nerviosa y hablaba muy deprisa, con una sensación de urgencia. Describió sus
problemas de una manera vívida y sin que se le preguntara por ellos; parecía que
estaba deseando que el médico que la examinaba le ayudara. Parecía que era
bastante inteligente. No parecían existir síntomas psicóticos.
Los exámenes físicos y neurológicos no revelaron trastornos físicos. El elec-
troencefalograma y las pruebas serológicas eran normales. No había alteraciones de
las pruebas de la función tiroidea.

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 Clasifique los síntomas fisiológicos que aparecen en el caso.

Cardiovasculares:

Respiratorios:

Gastrointestinales:

Neurológicos:

Neurovegetativos:

Trastornos del sueño:

 Codifique los síntomas conductuales:

¿Cuál es la característica fundamental en las crisis de pánico?; ¿La cumple

en este caso?

¿Cumple este caso los criterios diagnósticos DSMIV para las crisis de
pánico?: señale cuales

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Señale que tipo de crisis es: (inesperada, situacional, relacional...) justifique

su respuesta.

 Señale la característica fundamental de la agorafobia. ¿Se da en este caso?

Justifíquelo.

 Señale los Criterios diagnósticos de la agorafobia y si se cumple en este

caso.

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Bibliografía recomendada para el tema:

 Bibliografía básica

-DSM IV “ Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales” Masson

Barcelona 1995.

* este manual tambien reencuentra disponible en versión CD-ROM en la bliblioteca del campus.

-CIE 10 “trastornos mentales y del comportamiento” OMS Ginebra

-Cook,J.S. y Fontaine K.L. “ Enfermería psiquiátrica” 2ª edic. Interamericana Mc

Graw-Hill Madrid 1993.

-Fco. Mejias Lizancos “ Enfermería psiquiátrica y de salud mental” en Enfermría S.21

D.A.E Madrid 2000.

-Juan J. Carrasco Gómez “ Responsabilidad médica y psiquiatría” Colex Madrid

1990.

- Vallejo J. “Introducción a la psicopatología y a la psiquiatría” Masson 4ª ed.

Barcelona 2001.

- Gloria Novel Martí; Victoria Sanfeliu Cortes “ Problemas psiquiátricos” en colección

de enfermeria Nurse review ed. Masson Barcelona 1991.

 Bibliografía complementaria

-McKAY, M; DAVIS, M. y FANNING, P. (1988): Técnicas cognitivas para el

tratamiento del estrés. Martínez Roca. Barcelona.

-VALDÉS, M. y FLÓRES, T. (1990): Psicobiología del Estrés. Martínez Roca.

Barcelona.

-Rodriguez Cabanas,J.F.J. “ Curso de relajación progresiva paraniños y

adultos” CEPE Madrid 1998.
-Smith J.C. “ Entrenamiento ABC en relajación: una guía para los
profesionales de la salud” Dsclee de Brouwer. Bilbao 1990

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