Examen Sexto

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesor Pablo Domínguez Calderón

Examen: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Nombre Curso:
Ptje ideal. 60pts. Ptje Real: Nota:
Instrucciones
: Lea atentamente cada ítem y responde de acuerdo a losolicitado. Recuerde evitar el uso de
corrector líquido y que las respuestas realizadas con lápiz grafito, no tienen derecho a reclamo
luego de corregidas (2Pts C/U)
1.En el período colonial, la sociedad chilena estuvo formada por diferentes grupos sociales que se
basaban principalmente en su origen étnico o racial. Entre estos grupos sociales, los criollos, que
encabezaron el proceso de independencia, eran:
a) Indígenas del sur de Chile

b) Españoles nacidos en Chile
c) Mezcla de indígenas y españoles
d) Españoles recién llegados de España
2.La independencia de Estados Unidos fue un ejemplo para Chile porque:
a) también ellos eran colonia de España al igual que Chile.

b) su independencia ocurrió un poco después que la de Chile.
c) los criollos de Norteamérica solucionaron problemas parecidos a los de Chile.
d) fue un proceso corto y sin muchas complicaciones
3¿Cuál de los siguientes hechos dio inicio al proceso de independencia de Chile, en 1810?
a) La batalla de Maipú.
b) La formación de la Primera Junta de Gobierno.
c) La llegada del Ejército Libertador desde Mendoza.
d) El nombramiento de Bernardo O´Higgins como gobernante
4 ¿Cuál de las siguientes alternativas constituyó una causa de la Independencia de Chile?
a) El malestar de los indígenas del sur de Chile.

b) La situación de los encomenderos en Chile.
c) El descontento de los criollos por el monopolio comercial.
d) El buen trato que recibían los criollos por parte de España.
5. ¿Cómo inﬂuyó la Ilustración en la independencia de Chile y de América?
A) Promovía la rebelión del pueblo en contra de sus monarquías.

b) Afirmaba que las colonias debían cortar relaciones con sus metrópolis.
c) Planteaba ideas como soberanía popular y separación de los poderes del Estado.
d) Establecía que los pobres debían rebelarse en contra de los ricos y sus gobiernos
6. El proceso de independencia ha sido dividido en sub períodos o etapas. El inicio de la Patria
Vieja, en 1810, se produjo con:
a) la batalla de Maipú.
b) el desastre de Rancagua.
c) la Primera Junta de Gobierno.
d) la formación del Ejército Libertador
7. La reacción de los criollos americanos frente al apresamiento del rey de España por parte de
Napoleón Bonaparte, fue:
a) solidarizar con España enviando tropas.

b) celebrar la llegada de los franceses a España.
c) acoger y jurar fidelidad a Napoleón Bonaparte.
d) formar Juntas de Gobierno mientras liberaban al rey
8. Luego de lograrse la independencia de nuestro territorio, los criollos eligieron como primer
gobernante de Chile a don:
a) Arturo Prat.
b) Bernardo O´Higgins.
c) José Domingo Cañas.
d) José Miguel Carrera.
9.Despues del periodo de independencia se establecio un periodo de ensayos gubernamentales,

discusiones de ideas y guerras civiles, este periodo es conocido como:
A) República conservadora
B) República Liberal
C) Organización de la república
D) Organización de las naciones unidas
10.Durante la organización de la república se formaron bandos políticos opuestos que lucharon

por el poder durante muchos años, estos dos grupos eran los:
A) Conservadores y Libertarios
B) Conservadores y Liberales
C) Pelucones y Nacionalistas
D) Pipiolos y Libertarios
11.Dentro del grupo de conservadores podemos encontrar
A) Estanqueros y O'Higginistas
B) Nacionalistas y Estanqueros
C) Federalistas y Nacionalistas
D) Realistas y Patriotas
12. La tensión entre Liberales y Conservadores fue tan grande que las disputas fueron inevitables,
tanto así que terminaron luchando en una guerra civil, esta tuvo su batalla final en Lircay donde
los ganadores fueron los:
A) Liberales
B) O´Higginistas
C) Federales
D) Conservadores
13. Los conservadores durante la guerra civil tenía una ventaja muy importante un aliado con
mucho dinero y poder estos eran los:
A) O'Higginistas
B) Contrabandistas
C) Estanqueros
D) Patriotas
14. ¿A qué países enfrento la guerra del pacífico?
A) Argentina, Chile y Bolivia

B) Chile, Perú y Argentina
C) Chile, Perú y Bolivia
D) Argentina, Bolivia y Perú
15. El Huáscar era un buque acorazado de origen:
A) Chileno
B) Boliviano
C) Ingles
D) Peruano
16. La Guerra del Pacífico trajo para Chile, las siguientes consecuencias
I. La ampliación del territorio nacional.
II. El decaimiento económico del país.
III. El aumento de la población en el norte del país
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
17. Según lo aprendido en clases, el ESTANCO era:
A) Un negocio de armas
B) Un negocio de tabaco y alcohol
C) Un negocio de barcos
D) Un negocio de haciendas
18. Diego Portales pensaba que el gobierno para Chile debía ser:
A) Democrático
B) Federal
C) Autoritario
D) Liberal
19. ¿En cuál de las siguientes situaciones NO están representados los derechos de los
niños y las niñas?
20. ¿Cuál es el derecho de los niños y las niñas que representa la imagen?
A) Disfrutar de juegos y recreación.

B) Recibir alimentación y atención médica.
C) Recibir cariño y comprensión de la familia.
D) Recibir protección y socorro en primer lugar.
21. ¿Cuál es el derecho de los niños y las niñas que representa la imagen?
A) No ser discriminado.
B) No realizar trabajos pesados.
C) Recibir alimentación y atención médica.
D) Recibir cariño y comprensión de la familia.
22. ¿Qué derecho se relaciona con el deber de estudiar y cumplir con las
responsabilidades escolares?
a. A la salud. c. A jugar y tener amigos.
b. A la educación. d. A tener un nombre y una nacionalidad.
13. Los niños y niñas del 3° Básico del Colegio Gabriela Mistral fueron al Registro Civil junto
a sus profesoras para obtener su primer carné de identidad. ¿Con cuál Derecho del Niño
está relacionada esta actividad?
A. Derecho a educarse y a jugar.
B. Derecho a recibir amor y afecto.
C. Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
D. Derecho a ser protegido contra el abandono.
24. Todos los derechos de las personas están asociados a deberes. ¿Qué DEBER está
relacionado con el DERECHO A LA EDUCACIÓN?
A. Asistir al médico cuando lo necesiten.
B. Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
C. Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos menores.
D. Cuidar el medioambiente para que no haya contaminación.
25. ¿Cuál alternativa NO corresponde a uno de tus derechos?
A. Amor.
B. Salud.
C. Trabajo.
D. Educación.
26. Uno de tus derechos es:

A. ir a trabajar.
B. ir al colegio.
C. hacer la cena.
D. hacer las compras del supermercado
27. ¿Qué es la vulneración de derechos?
A. Cuando alguien pasa a llevar o no respeta un derecho

B. Cuando todos respetan un derecho
C. Cuando No tienes derechos
D. Cuando no tienes deberes
28. Los derechos los podemos clasificar en derechos civiles, políticos, sociales,
económicos, entre otros.
¿Cuál de los siguientes, corresponde a un derecho civil que está garantizado por la
Constitución?
A. El Derecho a la educación.
B. El Derecho a la libertad individual.
C. El derecho a elegir a las autoridades.
D. El Derecho a la vivienda.
29. El Senado y la Cámara de Diputados representan al poder:
A. Judicial.
B. Ejecutivo.
C. Legislativo.
D. Administrativo
30. La importancia del derecho a la ciudadanía de acuerdo a la Constitución Política de

Chile es que:
A. Otorga la facultad para votar en las elecciones presidenciales y parlamentarias.

B. La persona es reconocida como chilena o chileno ante el Estado.
C. Permite que la persona pueda atenderse en los servicios de salud del Estado.
D. Favorece a quienes tienen menos recursos para la compra de una vivienda.

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Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Profesor Pablo Domínguez Calderón

a) Indígenas del sur de Chile

2.La independencia de Estados Unidos fue un ejemplo para Chile porque:

a) también ellos eran colonia de España al igual que Chile.

4 ¿Cuál de las siguientes alternativas constituyó una causa de la Independencia de Chile?

a) El malestar de los indígenas del sur de Chile.

5. ¿Cómo inﬂuyó la Ilustración en la independencia de Chile y de América?

A) Promovía la rebelión del pueblo en contra de sus monarquías.

a) solidarizar con España enviando tropas.

9.Despues del periodo de independencia se establecio un periodo de ensayos gubernamentales,

10.Durante la organización de la república se formaron bandos políticos opuestos que lucharon

11.Dentro del grupo de conservadores podemos encontrar

14. ¿A qué países enfrento la guerra del pacífico?

A) Argentina, Chile y Bolivia

15. El Huáscar era un buque acorazado de origen:

I. La ampliación del territorio nacional.

II. El decaimiento económico del país.

III. El aumento de la población en el norte del país

17. Según lo aprendido en clases, el ESTANCO era:

A) Disfrutar de juegos y recreación.

26. Uno de tus derechos es:

27. ¿Qué es la vulneración de derechos?

A. Cuando alguien pasa a llevar o no respeta un derecho

29. El Senado y la Cámara de Diputados representan al poder:

30. La importancia del derecho a la ciudadanía de acuerdo a la Constitución Política de

A. Otorga la facultad para votar en las elecciones presidenciales y parlamentarias.

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