Sesión Taller 1
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II. PRODUCTOS
Ficha de Trabajo
Participa activamente
Indicadores Contexto
Desarrolla ejercicios con números Aula
racionales.
Argumenta la operatibización de
ejercicios con números racionales.
Conocimiento Grado
Ejercicios con números racionales. Tercero de Secundaria
Cómo hacerlo:
Inicio: Observan ejercicios desarrollados en la pizarra.
Dialogan sobre lo observado a nivel de grupos.
Desarrollo: Realiza ejercicios a nivel de un concurso por equipos de trabajo (Ficha de Trabajo).
Exponen el desarrollo de los ejercicios socializando resultados con otros equipos.
Cierre: Evalúan lo trabajado en el taller creando ejercicios con operaciones con números
racionales e intercambiando entre grupos para posteriormente verificar resultados.
Se evalúa con una guía de observación.
Sirve para:
Resolver problemas con números racionales.
Necesitas:
Ficha de Trabajo, papelotes.
Conocimientos previos:
Concepto y elementos de las operaciones con números racionales.
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V ° B°Asesor Irbin Gerardo Gavidia Ulloa
Freddy Mandujano Aliaga Docente
GUÍA DE OBSERVACIÓN
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INDICADORES DE EVALUACIÓN
1. Leen y comprenden los ejercicios, respondiendo preguntas.
2. Contrasta sus saberes con la interacción de sus pares.
3. Selecciona estrategias de solución para realizar ejercicios utilizando procedimiento correcto al operar con números
racionales.
4. Argumenta sus resultados valorando el uso de las operaciones en Q para realizar ejercicios.
5. Trabaja en equipo y responde a las interrogantes hechas por el docente demostrando respeto y compromiso.
OBSERVACIONES:
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