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Ana Con 6

El documento habla sobre el control de la conducta por el estímulo. Describe factores de identificación y medición del control del estímulo, factores del estímulo y la respuesta, y factores del aprendizaje en el control del estímulo. También describe claves contextuales y relaciones condicionales.

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Rojas Paula Oliver Rafael
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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

TEMA

CONTROL DE LA CONDUCTA POR EL ESTIMULO

PRESENTADO POR:

BENITO BLADIMIR HERNÁNDEZ HINOJOSA

MATRÍCULA: 16-5413

ASIGNATURA

ANÁLISIS DE LA CONDUCTA

FACILITADORA:

MARÍA ERCILIA HERNÁNDEZ

NAGUA, M.T.S. R. D. 08 DE DICIEMBRE 2018.


Realización de la lectura de la unidad VI del texto básico: Domjan, Michael.
Principios de Aprendizaje y Conducta.

1- Elabora un cuadro comparativo donde describa los factores y claves


vinculados con control de estímulos Considerando los siguientes temas

Factores de Identificación y medición del control del estímulo.

Factores del estímulo y de la respuesta en el control del estímulo.

Factores del aprendizaje en el control del estímulo.

Claves contextuales y relaciones condicionales.

Factores Claves

Respuesta diferencial y El control de la conducta por el


discriminación de estímulos. estímulo es un aspecto
Factores de
importante de la forma en que
Identificación y Generalización de estímulos.
los organismos se adaptan al
medición del control
Los gradientes de generalización ambiente. Para acomodarse de
del estímulo.
del estímulo como medidas del forma efectiva y evitar el peligro

control por el estimulo los animales tienen que


comportarse de forma
congruente con las
circunstancias cambiante

Capacidad sensorial y La cuestión principal es la


orientación. siguiente ¿Qué es lo que
determina que una de las
Facilidad relativa del
Factores del muchas características de una
condicionamiento de varios
estímulo y de la situación estimular adquiera
estímulos.
respuesta en el control sobre la conducta
control del estímulo. Tipo de reforzamiento instrumental?
Elementos del estímulo frente a
claves configuraciones en los
estímulos compuestos

Entrenamiento en discriminación Los factores del estímulo y la


de estímulo. respuesta son los puntos de
arranque del control por el
Efectos del entrenamiento en
estímulo. El que ciertos
discriminaciones sobre el control
estímulos lleguen a controlar la
Factores del por el estímulo.
conducta a menudo depende
aprendizaje en el de lo que el organismo ha
Rango de posibles estímulos
control del estímulo. aprendido acerca de esos
discriminativos.
estímulos.
Entrenamiento de equivalencia
de estímulos

Control condicional en el Estas pueden ser visuales,


condicionamiento pavloviano. auditivas o claves olfatoria de la
habitación. La investigación
Distinción entre la excitación y la
Claves contextuales reciente indica que las claves
modulación.
y relaciones contextuales pueden
condicionales Modulación frente a proporcionar una importante

condicionamiento fuente adicional de control de la

configuracional: conducta aprendida

2. En dos párrafos emite un análisis crítico, en el que describa los efectos


de la estimulación repetida
En el condicionamiento pavloviano, la estimulación repetida tiene un papel
fundamental, ya que a través de dicha estimulación los estímulos pueden
fortalecerse o reducir su respuesta. Como se puede observar en la investigación
del condicionamiento clásico, fue la estimulación repetida lo que provoco que el
estimulo neutro al ser combinado con un estimulo independiente, provoco la
misma respuesta.

Del mismo modo, la conducta de los seres humanos puede ser modificada a
través de la estimulación repetida, como lo demostró Watson en su experimento
con el niño Albert.

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