Bitácora
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Información general
SE PROCEDIO A ASISTIR AL SALON DE USO MULTIPLE LUGAR EN EL CUAL LA COORDINADORA MSC. ADRIANA PROAÑO NOS INDICO TODO EN CUANTO
AL PROGRAMA DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL, TAMBIEN NOS EXPLICO LAS CONDICIONES POR LAS CUALES SE PUEDE PERDER EL CURSO Y DE
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO.
desarrollada en la clase de PPE?
EN FORMA ORDENADA
¿Cómo se desarrolló la actividad?
APRENDI QUE HAY QUE PONER EMPEÑO EN LO QUE UNO QUIERE HACER
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
SENTI QUE REALIZABA UN TRABAJO QUE AMERITA TIEMPO Y
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las
RESPONSABILIDAD
actividades programadas?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
COLEGIO POMASQUI
Teléfonos: 02-235 – 1072 Secretaría / 02- 235 - 2971 Colecturía
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FUE LA INAGURACION DEL PPE Y LOS ESTUDIANTES DEBIAN ESCOGEREL CAMPO DE ACCION DE PREFERENCIA
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad RESPONSABILIDAD
desarrollada en la clase de PPE?
EN FORMA ORDENADA
¿Cómo se desarrolló la actividad?
APRENDI QUE HAY QUE PONER EMPEÑO EN LO QUE UNO QUIERE HACER
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las ME SENTI EMOCIONA CON LAS METAS QUE PODIAMOS ALCANZAR
actividades programadas?
COLABORARA CON MAS IDEAS Y TENER UNA PROYECCION A LO QUE
¿Qué podrías haber hecho mejor? QUERIAMOS ALCANZAR
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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CONOCERNOS ENTRE COMPAÑEROS CON LOS QUE IBAMOS A TRABAJAR DURANTE LA PARTICIPACION ESTUDIANTIL
Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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SE PROCEDIO A ASISTIR AL CURSO, LUGAR EN EL CUAL LA COORDINADORA MSC. ADRIANA PROAÑO NOS INDICO
TODO EN CUANTO AL PROGRAMA
Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad RESPONSABILIDAD
desarrollada en la clase de PPE?
EN FORMA ORDENADA
¿Cómo se desarrolló la actividad?
APRENDI QUE HAY QUE PONER EMPEÑO EN LO QUE UNO QUIERE HACER
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
SENTI QUE REALIZABA UN TRABAJO QUE AMERITA TIEMPO Y
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las
RESPONSABILIDAD
actividades programadas?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad EL RESPETO
desarrollada en la clase de PPE?
EN FORMA ORDENADA
¿Cómo se desarrolló la actividad?
APRENDI QUE HAY QUE PONER EMPEÑO EN LO QUE UNO QUIERE HACER
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
SENTI QUE REALIZABA UN TRABAJO QUE AMERITA TIEMPO Y
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las
RESPONSABILIDAD
actividades programadas?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad EL RESPETO
desarrollada en la clase de PPE?
EN FORMA ORDENADA
¿Cómo se desarrolló la actividad?
ME SENTI EMOCIONADA CON LAS METAS QUE PODEMOS ALCANZAR
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
SENTI QUE REALIZABA UN TRABAJO QUE AMERITA TIEMPO Y
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las
RESPONSABILIDAD
actividades programadas?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad RESPONSABILIDAD
desarrollada en la clase de PPE?
SE DESARROLLA EN PROCESOS EN LA PARTE TEORICA Y PRACTICA.
¿Cómo se desarrolló la actividad?
APRENDI QUE HAY QUE PONER EMPEÑO EN LO QUE UNO QUIERE HACER
¿Qué aprendiste con los temas tratados?
SENTI QUE REALIZABA UN TRABAJO QUE AMERITA TIEMPO Y
¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando las
RESPONSABILIDAD
actividades programadas?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
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Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
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Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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LLEGAMOS NOS TOMARON ASISTENCIA LEGO SALIMOS A REPASAR CADA GRUPO AL PATIO PARA QUE HAYA COORDINACIÓN EN EL BAILE
Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
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Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías,
recortes u otros recursos que deseen utilizar.
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APRENDIMOS NUEVOS PASOS DE BAILE CON LA AYUDA DE UNA COMPAÑERA DEL PROYECTO
Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes
u otros recursos que deseen utilizar.
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Información general
ESTUBIMOS REUNIDOS EN EL CURSO REALIZANDO LA COORDINACION DE LOS PASSO DE BAILE Y ORGANIZZANDO LA CASA ABIERTA
Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes
u otros recursos que deseen utilizar.
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Reflexiones de la actividad
EL RESPETO, LA PUNTUALIDAD, COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO,
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o actividad
AMOR AL BAILE.
desarrollada en la clase de PPE?
___________________ ___________________________
Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán tener como anexos fotografías, recortes
u otros recursos que deseen utilizar.
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Querido estudiante:
El presente instrumento es una evaluación cualitativa que no tiene impacto directo en la calificación del PPE. Tiene
como finalidad conocer aquellas habilidades que posees en cuanto a la comunicación, empatía, manejo de emociones,
autoconocimiento, toma de decisiones, solución de problemas y trabajo en equipo, características primordiales a la
hora de desarrollar un emprendimiento educativo interdisciplinario que dé respuesta a una necesidad colectiva,
previamente identificada.
Para la aplicación se solicita la mayor sinceridad y trasparencia posible, ya que es necesario utilizar una valoración
justa y real, marcando con una X la respuesta que consideres, se relacione a tu perfil real de trabajo.
Toma en cuenta que tu honestidad es lo más importante en esta evaluación, razón por la cual se sugiere no copiar, ya
que la evaluación es individual.
1. Nunca
2. Rara Vez
3. A veces
4. Frecuentemente
5. Siempre
Una vez que hayas consignado tu evaluación en la primera columna, el docente facilitador solicitará que en tu mismo
documento también se evalué a un compañero de equipo. De la misma forma, le solicitarás a tu compañero su
documento de evaluación y calificarás en la segunda columna. Este ejercicio se realizará tanto al INICIO del PPE, como
al FINAL.
Al finalizar el PPE, el docente facilitador utilizará la última columna para evaluarte cualitativamente, dicha
información no tendrá impacto en la calificación final del program
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Teléfonos: 02-235 – 1072 Secretaría / 02- 235 - 2971 Colecturía
Avda. Manuel Córdova Galarza N1-189 y Manuela Sáenz
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AUTOEVALUACIÓ AUTOEVALUACIÓ
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN DE
N DEL N DEL EVALUACIÓN DEL
No. COMPETENCIA PARES PARES
ESTUDIANTE ESTUDIANTE DOCENTE
INICIO FINAL
INICIO FINAL
Escala de calificación 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
AUTOCONOCIMIENTO
1.1 ¿Ha logrado reconocer cuáles son sus fortalezas y debilidades personales?
1.4 ¿Actúa de manera responsable y ética al momento de realizar las tareas escolares?
1.5 ¿Se esfuerza por cumplir los propósitos diarios que se plantea?
COMUNICACIÓN
2.1 ¿Tiene facilidad para expresar ideas de manera verbal, gráfica o escrita?
2.2 Cuando se presenta algún problema ya sea de carácter personal, grupal o educativo ¿lo resuelve a través del diálogo?
2.3 Al momento de debatir ideas, ¿lo hace desde varios puntos de vista, sin tratar de imponer criterios?
2.4 ¿Considera que sus ideas son válidas aunque no estén acorde con las de los demás?
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
¿Se ha encontrado alguna vez en alguna situación difícil y ha resuelto el conflicto de manera personal y/o grupal, sin
3.1
dificultades?