INTRODUCCION

Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba para los ingenieros y topógrafos, el único medio
practico para medir direcciones y ángulos horizontales.

A pesar de la tecnología que disponemos actualmente y los instrumentos sofisticados, cuya precisión es más
exacta, todavía se utilizan la brújula en levantamientos aproximados y continuos, siendo este un aparato
valioso.

Una brújula consta esencialmente de una aguja magnetizada, ubicada sobre un pivote situado en el centro de
un limbo o circulo graduado, la brújula apunta hacia el Norte magnético.

La brújula Brunton es muy utilizada por los ingenieros. Puede usarse como instrumentos sostenido en la mano o
bien apoyada en un soporte o trípode.

En el caso de levantamientos, un área de terreno puede ser levantada por medio de brújula y cinta, mas este
tipo de levantamiento no es de precisión por tener mucha inexactitud para trabajos en que se exige mayor
precisión y exactitud.

Esta práctica consiste en el uso de la brújula para determinar el azimut y rumbo de cada lado de una poligonal
cerrada.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Determinar el azimut y rumbo de cada lado de una poligonal cerrada

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Conocer y aprender el correcto manejo de la brújula.

 Aprender a realizar los cálculos adecuados para hallar el azimut de un segmento en un terreno.
 Aprender a determinar el rumbo de un segmento teniendo como dato el azimut de este.
 Practicar el manejo correcto de la brújula.
 Aprender a orientarnos con el uso de una brújula.
 MARCO TEORICO
LA ORIENTACIÓN
Básicamente, orientarse es determinar en el espacio geográfico los puntos cardinales: Norte, Sur, Este
y Oeste. También podemos definirla como el hecho de saber en qué dirección o rumbo se encuentra el
lugar que buscamos, determinando su posición exacta.

FORMA DE ORIENTARSE

Durante el día: Nos orientamos mediante el sol. Al efecto hacemos lo siguiente: Tomamos al sol como
punto de referencia, si señalamos con la mano derecha el lugar por donde aparece todas las mañanas,
tendremos allí el punto cardinal ESTE; corresponderá, por oposición, a la mano izquierda cardinal
OESTE, nuestra frente determinará el NORTE y la espada el SUR.

Durante la noche: Es posible efectuar la orientación, localizando en el cielo la estrella conocida como
la CRUZ DEL SUR, que indica el punto cardinal SUR (al frente). Por oposición, se determinará el Norte y
luego el Este (a nuestra izquierda y el Oeste a la derecha). Esta constelación sólo la observamos
aquellos que vivimos en el Hemisferio Sur. Los habitantes del Hemisferio Norte utilizan la Estrella Polar
que señala el Polo Norte.

NORTES
NORTE MAGNÉTICO

Es el que encontramos con más facilidad solo se

necesita una brújula, ésta se alinea con las líneas
de fuerza del campo magnético de la tierra, este
campo magnético no está en un lugar estable, su
ubicación diaria puede variar en varios cientos de
metros, anualmente se le da una ubicación, los
exploradores polares que quieren alcanzar el
polo norte magnético han de saber dónde se
encuentra cada año.
Lo mismo ocurre con el Sur Magnético.

NORTE VERDADERO

NORTE GEOGRÁFICO

También se le llama Norte Verdadero. Es el

que corresponde al eje imaginario sobre el
que gira la tierra en el movimiento de
rotación, este no coincide con el Norte
Magnético. Este punto corresponde al de
mayor latitud 90°N pues es el más alejado
del Ecuador, aquí también convergen todas
las líneas de longitud. En el cielo es
indicado por la posición de la Estrella Polar.

SUR
VERDADERO
NORTE DE LAMBERT, NORTE DE LA CUADRICULA O
NORTE UTM

Son las líneas paralelas que marcan los meridianos que

vemos en los mapas, vistas a poca distancia parece que
son rectas, sin embargo estás líneas no son paralelas
realmente, pues convergen en el Norte y Sur Geográfico.
Se produce al proyectar una superficie esférica sobre una
superficie plana, lo que provoca inevitablemente ciertas
deformaciones. El norte de la cuadrícula de un mapa en
particular suele ser elegido de modo que se desvía muy
poco desde el norte verdadero. Se usa cuando se
encuentran grandes latitudes, muy al norte o muy al sur,
en estos casos no es conveniente usar brújulas debido a
las grandes declinaciones implicadas.

RUMBO
El Rumbo se mide en referencia a un meridiano magnético, su ángulo es siempre menor de 90°, se expresa con
“N” si estamos en el hemisferio norte y “S” si estamos en el hemisferio sur, seguido de los grados y dirección del
ángulo dependiendo si este abre al Este o al Oeste.
 AZIMUT
El azimut de una línea es el Angulo horizontal medido en el sentido de las manecillas del reloj a partir de un
meridiano de referencia. Lo más usual es medir el azimut desde el Norte (sea geográfico o magnético) pero a
veces se usa el sur como referencia. Los azimuts varían desde los 0° hasta los 360°

CONVERGENCIA DE CUADRICULA
Es la diferencia entre el norte de red y el norte geográfico, se le denomina con la letra griega omega ( ω ).

DECLINACION MAGNÉTICA
Es la diferencia en grados entre el Norte Geográfico y Norte Magnético, esta declinación es Este (declinación en
signo positivo) u Oeste (declinación en signo negativo) dependiendo de dónde nos encontremos, cada lugar de
la tierra tiene una declinación distinta, en algunos casos es tan
pequeña que no se tiene en consideración. A la declinación
magnética se la suele denominar con la letra griega delta ( δ ).

NORTE
VERDADERO
NORTE
MAGNETICO
NORTE DE LA
CUADRICULA
ω δ
 LA BRÚJULA
La brújula es un invento chino de hace unos 1800 años. Este
instrumento sirve de orientación y tiene su fundamento en las
propiedades de las agujas magnetizadas. Utiliza una aguja
imantada que al sentirse atraída por el magnetismo terrestre
señala el norte magnético. Gracias a esto podemos medir ángulos
en el terreno con respecto al norte magnético, lo que conocemos
como rumbo, y utilizarlos como referencia a nuestra dirección. Sin
embargo es inútil en las zonas polares norte y sur, debido a la
convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético
terrestre.

Desde mediados del siglo XX, la brújula magnética ha sido

reemplazada por sistemas más avanzados y completos, como la
brújula giroscópica y sistemas de posicionamiento global, sin
embargo, aún es muy popular e importante su uso, más aun en actividades que requieren movilidad a lugares
de difícil acceso o lugares sin condiciones para el manejo de instrumentos electrónicos.

BALANCEO DE UNA BRÚJULA

Debido a que la inclinación e intensidad del campo magnético terrestre varía a diferentes latitudes, las brújulas
generalmente son calibradas durante su fabricación. Es este ajuste previene medidas erróneas de la brújula
debido a las mencionadas variaciones de campo magnético. La mayoría de fabricantes balancean sus brújulas
para una de 5 zonas terrestres:

 Zona 1: Hemisferio Norte (Estados Unidos, Norte de Europa y Asia)

 Zona 2: México. América Central, Panamá, Colombia, Venezuela, Norte de África.
 Zona 3: Perú, Bolivia, Brasil, Sur de Argentina, Nueva Guinea, Sur de África.
 Zona 4: Paraguay. Uruguay. Sur de Argentina, Nueva Guinea, Sur de África.
 Zona 5: Australia, Antártida, Nueva Zelanda.

Suunto, fabricante de equipos para exploración, introdujo al mercado las primeras brújulas de 2 zonas, que
pueden usarse en un hemisferio completo, incluso en el otro sin tener fallos importantes de precisión.

TIPOS DE BRÚJULAS

Aunque todas se basan en el mismo principio, el magnetismo, existen diversos tipos de brújulas, desde
pequeñas brújulas de limbo, como las que teníamos de pequeños o van en llaveros, con una precisión no muy
buena, hasta brújulas electrónicas o digitales, de alta precisión. Mencionaremos tres tipos:

 Brújula cartográfica

 Brújula lensática

 Brújula de dedo (carreras de orientación)

BRÚJULA CARTOGRÁFICA

Este tipo de brújula cartográfica se usa en conjunto con un

mapa topográfico, de ahí que su base sea transparente,
para no dejar de ver el mapa mientras la usamos sobre él.
Son bastante precisas y muy usadas en el mundo de la
orientación. El tener una base transparente nos facilita el
cálculo de orientaciones sobre el mapa.

BRÚJULA LENSÁTICA

Es la conocida como brújula militar o brújula de marcha debido a que está

especialmente preparada para marcar rumbos a puntos distantes y seguir la
dirección minimizando el error. Es un modelo muy preciso cuyo error puede
variar, dependiendo de la forma de medición, ya sea facial o ventral, entre 3
y 10 grados. Por lo que, puede resultar un poco más complicada de usar que
la cartográfica.

BRÚJULA DE DEDO

El uso de esta brújula es extremadamente sencillo, se

usa en carreras de orientación. Lo que hace es mantener
el mapa siempre orientado de manera que podamos
mantener nuestra dirección al objetivo con el menor
error posible y avanzar lo más rápido que podamos.

USOS DE LA BRÚJULA

 Se emplea para levantamientos secundarios, reconocimientos preliminares, para polígonos apoyados en

otros levantamientos más precisos.
 Levantamientos de polígonos con brújula y cinta.
 No se debe emplearse la brújula en zonas donde quede sujeta a atracciones locales (poblaciones, líneas
de transmisión eléctrica, etc.).
 El mejor procedimiento se da cuando se mide en todos y cada uno de los vértices rumbos directos e
inversos de los lados que allí concurran, ya que de esta forma, por diferencia de rumbos se puede
calcular el valor del Angulo interior en cada punto, correctamente, aunque haya alguna atracción local,
si fuera así, solo produciría desorientación de las líneas.
 PROCEDIMIENTO DE CAMPO
 Identificación del terreno en el que se trabajara, en este caso el frontis del comedor universitario en la
ciudad universitaria de Perayoc.

 Ubicamos correctamente el polígono que usaremos; para tener un trazo más exacto usaremos como
polígono de referencia las líneas marcadas en el piso del frontis del comedor universitario, formando así
un polígono que se asemeja bastante a un rectángulo.
 Ya ubicado y diferenciado el polígono, pasamos a toma de datos; para lo cual usaremos una brújula
geológica.
 Primero posicionaremos la brújula sobre la superficie en la que estamos trabajando (en este caso, el
piso); llamaremos “estación” al punto en el que ubicamos la brújula, la pínula larga debe apuntar hacia
el punto A (la línea formada por ambas pínulas debe ser paralela a la línea).
Si la superficie no es totalmente horizontal, nivelamos el nivel horizontal (ojo de pollo), mientras con el
espejo hacemos coincidir la línea axial de la brújula con la línea entre la estación y el punto A. Una vez
hecho esto, pasamos a la lectura del ángulo.

 Para realizar la lectura de regreso se siguen los mismos pasos, únicamente se cambiara la posición de la
brújula, esta vez ubicada en el punto A, ahora llamado Estación y la pínula larga en dirección al punto D;
recordando que la suma del rumbo de ida y el rumbo de vuelta de una línea deben sumar 90 °.
De esta forma se realizan las lecturas de los cuatro lados del polígono.
 RESULTADOS
S S

E 283° E
B A
W W
13°

NM NM
S S

E 193° E 103 °

C W D W

NM NM

AZIMUT

𝐴𝑧𝐴𝐵 = 13°
𝐴𝑧𝐵𝐶 = 283°
𝐴𝑧𝐶𝐷 = 193°
𝐴𝑧𝐷𝐴 = 103°

AZIMUT INVERSO

𝐴𝑧𝐵𝐴 = 13°
𝐴𝑧𝐶𝐵 = 283°
𝐴𝑧𝐷𝐶 = 193°
𝐴𝑧𝐴𝐷 = 103°

RUMBO

𝑅𝑏𝐴𝐵 = 𝑁 13° 𝐸
𝑅𝑏𝐵𝐶 = 𝑁 77° 𝑊
𝑅𝑏𝐶𝐷 = 𝑆 13° 𝑊
𝑅𝑏𝐷𝐴 = 𝑆 77° 𝐸
 RECOMENDACIONES
Debemos asegurarnos que el instrumento este correctamente calibrado antes de emplearlo.
Es preferente no trabajar al atardecer debido a la dificultad para ver las mediciones del
instrumento con la escasa luz.
Tener especial cuidado al nivelar la brújula no desalinearla con el otro punto.
Poner algún objeto en cada punto para diferenciarlo, es la forma más recomendable,
preferentemente usar estacas.
Dibujar también el polígono en el terreno facilitara la lectura.
Es preferible que no haya corrientes eléctricas, metales o conductores cerca (ninguna clase se
atracción o campo magnético).
Es recomendable también tomar los ángulos interiores del polígono para poder comprobar
datos.
Es mejor que una sola persona haga la lectura, para que posteriormente lo haga otra persona,
de esta forma podremos corroborar datos.
Un gráfico de referencia hará más fácil la comprensión del procedimiento.
 UNIVERSIDAD NACIONAL
DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

INFORME Nº03/TOPOGRAFIA/ORIENTACION-AZIMUT-RUMBO-2017
A: Ing. Escobar Masías Juan Pablo
Docente de la Asignatura de Topografía I
De: Ambur Ccalta Rocio Morayma
Código: 144913
Asunto: “Orientación - Empleo de la brújula para
hallar el Azimut y Rumbo”