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    Examen 1 Grado Segundo Trimestre

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    Deblin Hard Scott
    Este documento es un examen de segundo bimestre para alumnos de primer grado. Contiene preguntas sobre lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio. Evalua habilidades como escritura, lectura, sumas básicas, reconocimiento de figuras geométricas, alimentación saludable y fuentes de luz.

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    Descripción original:

    Examen para primer año de primaria, del segundo trimestre con la nueva forma de evaluacion

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    ESCUELA PRIMARIA

    “GUADALUPE VICTORIA”
    EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE DE PRIMER GRADO
    CICLO ESCOLAR 2018 – 2019
    TURNO: MATUTINO NÚMERO DE LISTA: ______________________
    NOMBRE DEL ALUMNO:
    ______________________________________________________________________

    CALIFICACIÓN DEL
    ASIGNATURA No. ACIERTOS
    EXAMEN
    Lengua Materna
    Matemáticas
    Conocimiento del Medio
    ________________________________________________________
    NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR
    ESPAÑOL
    1.- Escribe tu nombre sobre la línea.
    ____________________________________________________

    2 y 3.- Ahora escribe el nombre de dos amigos o amigas.


    ___________________________ __________________________

    4 y 5.- Escucha y adivina, luego escribe la respuesta.


    Canto en la orilla,
    vivo en el agua;
    no soy pescado,
    ni soy cigarra.
    ¿Quién soy? ___________________
    Un solo portero,
    un solo inquilino;
    tu casa redonda
    la llevas contigo.
    ¿Quién soy? ___________________

    6 y 7.- ¿Cómo se llaman? Encierra su nombre.

    Andrés Rosalba

    Antonio Regina

    Andrés Renata

    Ángel Rosalba
    8 y 9.- Encierra dos dibujos que podrías utilizar en una infografía
    acerca de la gripe.

    10 a la 13.- Pide a tu maestra te lea el texto de los gérmenes que está


    en tu libro de texto. Luego escribe sobre la línea el nombre de cada
    malestar que observas abajo.

    gripe

    fiebre

    vómito

    dolor

    14 y 15.- Coloca una palomita a los hábitos que te ayudan a


    protegerte de los gérmenes.
    16 a la 20.- Recuerdas la infografía que hiciste en clases. Hazla de
    nuevo en este espacio.
    MATEMÁTICAS
    1 a la 3.-Encierra las canicas en grupos de 10 y luego responde las
    preguntas.

    ¿Cuántos grupos formaste? _________

    ¿Cuántas canicas sobraron? ________

    ¿Cuántas canicas son en total? _______


    4 a la 6.- Cuenta los objetos y escribe cuántos hay en cada colección.

    carritos martillos
    ¿Qué hay más, carritos o martillos? _____________________

    7.-Dibuja las figuras que le faltan al patrón.


    8 a la 10.- Cuenta cuántos huevos faltan para que haya 10 en cada
    colección.

    6 + 2+ 4+
    11.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 30?

    Faltan ________ huevos

    12.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 50?

    Faltan ______ huevos.

    13 a la 18.- Resuelve las sumas.


    10 + 7 = 9 + 10 = 34 + 10 =

    10 + 3 = 18 + 10 = 27 + 10 =
    19.-Colorea con verde las figuras que tienen algo en común.

    20.- Colorea con azul las figuras que tienen 2 lados cortos y 2 lados
    largos.

    21.- Colorea de rojo la figura que no pertenezca al grupo.

    22.-Ordena escribiendo los números del 1 al 4, empezando con el que


    le cabe más agua hasta llegar al que le cabe menos agua.
    CONOCIMIENTO DEL MEDIO
    1 a la 4.- Encierra 4 alimentos que le recomendarías al niño para que
    coma de manera saludable.

    5 a la 10.- Une los alimentos con el grupo al que pertenecen.

    Frutas y
    verduras

    Leguminosas y
    alimentos de
    origen animal.

    Cereales
    11.- Observa y ordena escribiendo los números del 1 al 3 dentro de
    cada círculo.

    12.- Es de noche y Omar quiere leer un libro. ¿Cuál es la mejor fuente


    de luz que puede usar para seguir leyendo?

    13 a la 20.- Marca con una  las fuentes de luz natural y con una
     las artificiales.

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