NÚMEROS RACIONALES

a
Los números racionales son todos aquellos números de la forma con a y b números
b
enteros y b distinto de cero. El conjunto de los números racionales se representa por
la letra Q.

IGUALDAD ENTRE NÚMEROS RACIONALES

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

a c
Si , ∈Q, entonces:
b d

OBSERVACIONES

a a
1. El inverso aditivo (u opuesto) de es - , el cual se puede escribir también como
b b
−a a
o
b −b

b
2. El número mixto A se transforma a fracción con la siguiente fórmula:
c
MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

a c
Si , ∈Q, entonces:
b d

DIVISIÓN DE NÚMEROS RACIONALES

OBSERVACIÓN
−1
a a b
El inverso multiplicativo (o recíproco) de
b
es
  = , con a ≠ 0
b a

OBSERVACIONES

1. Para comparar números racionales, también se pueden utilizar los siguientes

procedimientos:

a. Igualar numeradores.

b. Igualar denominadores.

c. Convertir a número decimal.

2. Entre dos números racionales cualesquiera hay infinitos números racionales.

NÚMEROS DECIMALES

Al efectuar la división entre el numerador y el denominador de una fracción, se obtiene

un desarrollo decimal, el cuál puede ser finito, infinito periódico o infinito semiperiódico.

a. Desarrollo decimal finito: Son aquellos que tienen una cantidad limitada de cifras
decimales.

Ejemplo: 0,425 tiene 3 cifras decimales

b. Desarrollo decimal infinito periódico: Son aquellos que están formados por la
parte entera y el período.

Ejemplo: 0,444.... = 0, 4

c. Desarrollo decimal infinito semiperiódico: Son aquellos que están formados por
la parte entera, un anteperíodo y el período.

Ejemplo: 24,42323 ... = 24,4 23

OPERATORIA CON NÚMEROS DECIMALES

1. Adición o sustracción de números decimales: Para sumar o restar números

decimales se ubican las cantidades enteras bajo las enteras, las comas bajo las comas,
la parte decimal bajo la decimal y a continuación se realiza la operatoria respectiva.

Así por ejemplo:

0, 19

3, 81

+ 22, 2

26,20
2. Multiplicación de números decimales: Para multiplicar dos o más números
decimales, se multiplican como si fueran números enteros, ubicando la coma en el
resultado final, de derecha a izquierda, tantos lugares decimales como decimales
tengan los números en conjunto.

Así por ejemplo: 3,21 · 2,3

963

642

7,383

3. División de números decimales: Para dividir números decimales, se puede

transformar el dividendo y el divisor en números enteros amplificando por una potencia
en base 10.

Así por ejemplo: 2,24: 1,2 se amplifica por 100

224: 120 y se dividen como números enteros

TRANSFORMACIÓN DE DECIMAL A FRACCIÓN

1. Decimal finito: Se escribe en el numerador todos los dígitos que forman el número
decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como cifras
decimales tenga dicho número.

324 81
Por ejemplo: 3,24 = simplificando por 4 se tendrá
100 25

2. Decimal infinito periódico: Se escribe en el numerador la diferencia entre el

número decimal completo (sin considerar la coma) y el número formado por todas las
cifras que anteceden al período y en el denominador tantos nueves como cifras tenga el
período.

215 − 2 213 71
Por ejemplo: 2, 15 = = simplificando se tendrá
99 99 33

3. Decimal infinito semiperiódico: Se escribe en el numerador la diferencia entre el

número completo (sin considerar la coma) y el número formado por todas las cifras que
anteceden al período y en el denominador se escriben tantos nueves como cifras tenga
el período, seguido de tantos ceros como cifras tenga el anteperíodo.

534 − 53 481
Por ejemplo: 5,3 4 = =
90 90
EJEMPLOS

 0, 05 
1) Al resolver 5•   se obtiene:
 0, 5 
A) 0,5

B) 0,05

C) 0,005

D) 50

E) 500

2 5 3
2) El orden de los números a= ,b= yc= de menor a mayor es :
3 6 8

A) a < b < c

B) b < c < a

C) b < a < c

D) c < a < b

E) c < b < a

1 1
3) Al calcular + se obtiene:
3 3
− 0,75 − 0,25
8 8
15
A)
3
16
B)
3
16
C) −
3
D) 4
8
E)
3
EJERCICIOS / REALIZA la ejercitación propuesta en TU cuaderno de asignatura.

t −r
1) Si t = 0,9 y r = 0,01, entonces =
r

A) 80,89

B) 80,9

C) 88,9

D) 89

E) Ninguno de los valores anteriores

1 1 1
2) En la igualdad = − , si P y R se reducen a la mitad, entonces para que se
P Q R
mantenga el equilibrio, el valor de Q se debe

A) duplicar.

B) reducir a la mitad.

C) mantener igual.

D) cuadruplicar.

E) reducir a la cuarta parte.

1 2
3) Al calcular + se obtiene:
3 1− 1
3 4
A)
2
1
B)
3
11
C)
6
D) 1
E) 3
 1
4) =
1
1+
1
1+
1+1
5
A)
2
2
B)
5
C) 1
3
D)
5
1
E)
2

5) Tres atletas corrieron los 100 metros planos, Javier cronometró 11,3 segundos,
Arturo 11,02 segundo y Marcelo 11,2 segundos. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) Javier llegó después de Marcelo

II) Entre Arturo y Marcelo hay 18 centésimas de segundo de diferencia
al llegar a la meta
III) Arturo llegó primero

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

3
6) Se tienen dos cajas: una con seis botellas de de litro, todas llenas y otra con
4
1
cuatro botellas de 1 de litro, todas llenas también. ¿Cuál es el número de botellas
4
de medio litro con las que se puede envasar todo el líquido?

A) 5 B) 9 C) 10 D) 19 E) 20
 2m − 8n 1 3 5 
7) Se define la operación [m, n, r] = , ¿cuál es el valor de  , ,  ?
2r 2 4 3 

3
A) −
2
2
B) −
3
24
C) −
5
6
D) −
5
E) − 1

5
8) ¿ Cuántos séptimos son equivalentes a 2 ?
7

A) 19 B) 17 C) 14 D) 10 E) 5

10
9) El número racional es igual a:
7

A ) 10 • 0 ,7
B ) 0 ,10 + 0 ,7
7 3
C) +
3 4
3
D) 7 +
7
1 1
E) :
7 10

10) Juan tiene a dulces y su hermano tiene la mitad de esta cantidad más un dulce. Si
al hermano de Juan le regalan 3 dulces y éste, a su vez, regala 2 dulces, ¿con cuántos
dulces queda el hermano de Juan?
a
A ) Con +1
2
B ) Con a + 2
a
C ) Con +3
2
a
D ) Con + 4
2
a
E ) Con + 2
2
11) El valor de + es

A)

B)

C)

D)

E)

12) La quinta parte de la mitad de quince veces cuatro tercios es

A) 50

B) 8

C) 2

D) 1,5

E) 1,125

13) ¿ Cuál(es) de los siguientes números está(n) entre y ?

I)

II)

III)

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

14) Al reducir es igual a:

A) B) C) D) E)
15) Si b es el triple de c, con b ≠ 0 y c ≠ 0, entonces es verdadero que

A) es un número primo.

B) Є IN

C) ЄZ

D) no pertenece a Z

E) =3

16) El valor de + es igual a:

A)

B) 0,30

C)

D)

E)

17) El valor de es

A)

B)

C)

D)

E)
18) Si p = ;q= ;r= ; entonces el valor de la expresión (p + q) — es

A) 3

B)

C)

D)

E)

19) El doble de la tercera parte del quíntuple de la mitad de 18 equivale a

A) 1,2

B) 2,7

C) 7,5

D) 15

E) 30

20) Para la expresión , ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es(son)

verdadera(s)?

I) Si b = -c, el resultado es indeterminado.

II) Si a = 0 o b = 0 o c = 0, el resultado es indeterminado.

III) Si a = 1, b = 1 y c = 1, el resultado no varía si a = 1, b = -1 y c = 1

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

21) Al resolver se obtiene:

A) B) C) D) 1

E) Ninguno de los valores anteriores.

22) Una fábrica de zapatos debe entregar un pedido de T pares de zapatos en tres
días. Si el primer día entrega de él, el segundo día de lo que resta y el tercer día
del resto, entonces lo que quedó sin entregar es

A) T

B) T

C) T

D) T

E) T
Construye a diario
C) 2,4
el edificio de tus
D)
Conocimientos …
E)