Fisica para 5° de Secundaria Dinamica
Fisica para 5° de Secundaria Dinamica
Fisica para 5° de Secundaria Dinamica
DINÁMICA
ES LA PARTE DE LA MECÁNICA QUE ESTUDIA LOS
MOVIMIENTOS ACELERADOS DE LOS CUERPOS,
CONSIDERADOS EN EL ANÁLISIS LAS FUERZAS
1.1 FUERZAS
Fuerza es el empuje o tirón que se ejerce sobre un cuerpo. Se trata de una magnitud
vectorial y por consiguiente, se caracteriza por un módulo, una dirección y un sentido.
Al aplicar este una fuerza sobre un cuerpo, este adquiere una aceleración en la misma
dirección y sentido de la fuerza.
“Cuando hay una fuerza externa neta sobre un cuerpo, éste se acelerará”
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F = ma
Esta fuerza se presenta entre dos cuerpos, uno de ellos ejerce una fuerza llamada
acción sobre el segundo cuerpo, y éste a su vez ejerce una fuerza sobre el primer
cuerpo de igual magnitud y sentido opuesto. Volvamos a mirar el ejemplo anterior en
que un niño está sentado sobre una silla. El niño ejerce la fuerza de su peso (acción)
sobre la tabla de la silla la cual ejerce a su vez una fuerza igual y de sentido contrario
sobre el niño (La fuerza normal N).
F = ma
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Cundo un cuerpo de masa cae libremente, la fuerza que actúa sobre él es su propio
peso y la aceleración que adquiere es la de la gravedad, (intensidad del campo
gravitatorio terrestre). L formula de F = m a se transforma ahora en cada uno de los
sistemas de unidades coherentes anterior mente mencionadas.
W = mg
Sistema mks w(newtons) = m (kilogramos) x g ( m/s2)
1.5 DEFINICIÓN:
La condición es el cumplimiento de la segunda ley de Newton: F = ma
Cabe recalcar que existe movimiento por lo tanto se define el coeficiente de rozamiento
μ (dependiente del material en la superficie este debe estar en el intervalo 0 < μ < 1)
que da lugar a la existencia de la fuerza de fricción que siempre es opuesta al
movimiento.
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1.7 EJERCICIOS:
a) F= v.g b) F= m.v
c) F= m.a d) F= g.t.
Resp. c) F = m. a
3.- Calcular la fuerza necesaria para comunicar a un cuerpo que pesa 6 kp una
aceleración de 3m/s2
Resp. 1,835 kp
5.- Una carroza se mueve por la acción de una fuerza constante de 400 N; Sabiendo
que la masa del cuerpo es de 250 Kg. Calcular el valor de la aceleración.
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6.- Un muchacho que pesa 250 N en una balanza, se pone de cuclillas en ella y salta
repentinamente hacia arriba. Si la balanza indica momentáneamente 550N en el
instante del impulso. ¿Cuál es la máxima aceleración del muchacho en este proceso?
1.- En la figura los bloques A y B pesan 300N cada uno. El coeficiente dinámico de
rozamiento es 0,4 para cada bloque A y B ; C desciende con velocidad constante.
¿Cuál es la tención del cable que une los bloques A y B y cuál es el peso del bloque C.
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7.- ¿Cuál es la distancia que recorre un auto con velocidad de 72 Km/h hasta detenerse
si el coeficiente de rozamiento entre las llantas y la carretera es de 0.4?. (R. 50 m).
8.- Tres bloques están unidos como se muestra en la figura. No existe rozamiento.
¿Cuál es la aceleración del sistema y la tensión de las cuerdas?. (Respuesta 2 m/s2;
800 N; 720 N).
9-Una bola de 100Kg es descendida por medio de un cable con una aceleración hacia
debajo de 5m/s2 ¿Cuál es la tensión en la cuerda?
10.-Con que aceleración se mueve los bloques dela figura donde no hay rozamiento
m1= 5kg, m2= 3kg, m3= 8Kg y la tensión T1 y T2.
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11.- Sin rozamiento, calcular la aceleración del sistema y la tensión de masa M1 =4kg;
y m2=8Kg y un ángulo de elevación de 37°.
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CAPITULO N°2
MOVIMIENTO CIRCUNFERENCIAL
1.8.1 CONCEPTO
PERIODO T
Es el periodo de tiempo “T” que tarda un móvil con movimiento circunferencial en dar
una vuelta o revolución.
a) LA VELOCIDAD ANGULAR:
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𝐫𝐚𝐝
𝐯𝐚𝐫𝐢𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐯𝐞𝐥𝐨𝐜𝐢𝐝𝐚𝐝 𝐚𝐧𝐠𝐮𝐥𝐚𝐫 ( 𝐬 )
α (rad/s) =
𝒕𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐(𝒔)
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1.8.3 EJERCICIOS:
a) 5rad* 1rev/2 π
3.- Una rueda gira a razón de 300rpm. Calcular la velocidad angular de un punto
cualquiera de la rueda y la velocidad lineal de un punto situado a 2m del centro.
4.-Hallar la velocidad angular de una rueda de 3m de radio sabiendo que la velocidad
lineal de un punto de su periferia es de 15m/s.
6.- Una rueda acelera partiendo del reposo de tal manera que en 15 segundos da 120
vueltas. Calcular su aceleración angular. Luego mientras da 80 vueltas se detiene.
Calcular la desaceleración.
7.- Calcular la velocidad tangencial de una piedra que describe una circunferencia de
1,2m de radio con una velocidad angular de 40rad/s. Hallar el periodo de rotación.
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10.- Calcular la velocidad angular y el periodo de un motor que tiene 1700 rpm.
11.- Hallar la velocidad tangencial de un móvil que circula por una circunferencia de
10m de radio en 3 minutos.
14.- Calcular la velocidad angular y el periodo de un móvil que circula sobre una
circunferencia que tiene un radio de 20m y su velocidad es de 8m/s.
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CAPITULO N°3
TRABAJO POTENCIA Y ENERGÍA
RAMPA
2.1 DEFINICIÓN:
Los empleamos diariamente, aunque de una manera vaga e imprecisa, e incluso como
si fueran sinónimos. Costo mucho a la ciencia distinguir claramente entre conceptos tan
íntimamente vinculaos entre si pero ahora cada una de ellas tiene un significado
perfectamente definido.
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W = Trabajo
W= F.d
W = F.cos α .d
Si la fuerza F que actúa sobre una partícula es constante (en magnitud y dirección) el
movimiento se realiza en línea recta en la dirección de la fuerza. Si la partícula se
desplaza una distancia x por efecto de la fuerza F (figura 1), entonces se dice que la
fuerza ha realizado trabajo W sobre la partícula de masa m, que en este caso particular
se define como:
Figura 1
Figura 2
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Trabajo W es ahora:
W = (F cos α) x
a) Si α = 0, W = (F cos 0) x = F x.
El trabajo es una magnitud física escalar, obtenido del producto escalar de los vectores
fuerza y posición. De la expresión anterior, por la definición de producto escalar, queda
claro que el trabajo puede ser positivo, negativo o cero.
Otras fuerzas actúan sobre el cuerpo (peso, fuerza de rozamiento, normal, etc.), por lo
que la ecuación anterior se refiere sólo al trabajo de la fuerza F en particular; las otras
fuerzas también pueden realizar trabajo. En la figura 2 las fuerzas peso y normal no
realizan trabajo ya que son perpendiculares al desplazamiento y la fuerza de roce
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Si una fuerza variable F está moviendo a un objeto a lo largo del eje x desde una
posición inicial a otra final, ya no se puede usar la expresión anterior para calcular el
trabajo ahora es:
W = F . dx
Dónde: dx = Xf – Xi
1 erg = 1 dina. 1 cm
Equivalencia:
Algunas observaciones:
El trabajo realizado por una fuerza puede ser positivo, negativo o nulo.
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Trabajo positivo (+); lo realizan la fuerzas que tienen la dirección del movimiento.
Trabajo negativo (-); lo realizan la fuerzas que se oponen a la dirección del movimiento.
2.3.1 EJEMPLOS:
FResorte = - k x
Si el cuerpo se desplaza desde una posición inicial a la final, el trabajo realizado por el
resorte es:
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Por ejemplo, para un resorte de k = 100 N/m, que se estira 10 cm (= xf), el trabajo que
realiza la fuerza del resorte para recuperar su posición inicial no deformada (xi= 0) es
0.5 J.
Cuando se hace trabajo contra el roce, se observa que en la superficie de los cuerpos
en contacto se produce un aumento de temperatura. Es porque se ha producido una
transformación desde movimiento a calor, es decir que se ha producido una
transferencia de energía de movimiento a energía calórica. En otras transformaciones
se produce energía en forma de luz, sonido, eléctrica, nuclear, etc.
La cantidad ½ mv2, se llama energía cinética, Ec, es energía que se obtiene por el
movimiento, es siempre positiva porque la rapidez está al cuadrado.
El trabajo realizado por la fuerza resultante sobre una partícula es igual al cambio de
energía cinética, enunciado que se conoce como el Teorema del Trabajo y la
Energía. Cuando la rapidez es constante, no hay variación de energía cinética y el
trabajo de la fuerza neta es cero. La unidad de medida de la energía cinética es el joule
(J).
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2.5 POTENCIA.
Es una magnitud que mide la rapidez con que se transfiere energía; es decir la rapidez
con que se realiza un trabajo mecánico
Para fines prácticos interesa también conocer la rapidez con la cual se realiza trabajo.
W trabajo(W)
P= P=
𝑡 𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 (𝑡)
El kWh es unidad de energía, no de potencia. Por ejemplo, para encender una lámpara
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Equivalencia:
Toda máquina tiene por finalidad transformar la potencia que recibe a otra forma de
potencia.
n = PUTIL / PRECIBIDA
(0 < n < 1)
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En porcentaje
El Kilo watt hora es la unidad de trabajo realizado, o energía trasferida, por una
máquina que desarrolla una potencia de 1KW.
Se llaman fuerzas conservativas aquellas para las cuales el trabajo realizado por las
fuerzas para mover un cuerpo entre dos puntos por cualquier trayectoria arbitraria, no
depende de la trayectoria que une los puntos. Las fuerzas que dependen de la posición
son conservativas, por ejemplo: la gravitacional, elástica, electromagnética, etc.
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Ep = mgh = Ep = Wh
Cuando una partícula se mueve por la acción de una fuerza conservativa, por el
teorema del trabajo y la energía se tiene que el trabajo realizado por la fuerza es igual a
la variación de energía cinética de la partícula:
W = ΔEc
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Como WC =Δ EP entonces:
Es decir, el trabajo realizado por todas las fuerzas no conservativas es igual al cambio
de energía mecánica total del sistema.
EM = Ec + Ep + EPE
1.- Hallar el trabajo realizado para arrastrar un trineo, sobre una pista horizontal, una
distancia de 8m. la fuerza ejercida es de 75N formando un ángulo de 28º con la
horizontal.
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Resp. 530 J
2.- Cual es el trabajo realizado por un hombre que carga un sillón de 100 N hasta el
segundo piso de una casa de 2,5m de alto.
3.-Un bloque haciende por un plano inclinado que forma un ángulo de 30º con la
horizontal por la acción de las tres fuerzas representadas en la figura. La fuerza F1 es
horizontal y de 20kp de módulo F2 es normal al plano y de 10kp. F3 es paralela al
plano y de 15kp. Sabiendo que el punto de aplicación de cada una de las fuerzas se
desplaza 3m, calcular el trabajo realizado por cada una de ellas.
Resp.
T1 = 51,9 kpm
T2 = nulo
T3 = 45 kpm
4.- Aun cuerpo de 50 kp se le aplica una fuerza constante de 8kp formando un ángulo
de 30º con la horizontal, como se representa en la figura. Suponiendo que no existe
rozamiento, hallar la velocidad del cuerpo después de haber recorrido una distancia de
6m, partiendo del reposo.
6.- Calcular el trabajo realizado al elevar un cuerpo de 5kp a una altura de1.5m.
7.- Una loza de mármol de 2m de longitud y de 250kp de peso está apoyada sobre una
superficie horizontal. Calcular el trabajo que hay que realizar para ponerla en posición
vertical.
1.- Un cuerpo de 2kg cae des de una altura de 4m. Calcular la perdida que experimenta
de energía potencial, expresando el resultado en julios y ergios.
2.- Calcular la energía cinética de un cuerpo de 5kp de peso que mueve a una
velocidad de 3 m/s.
4.- Un cuerpo de 5p de peso cae desde una altura de 3m. Calcular la energía cinética
del cuerpo al llegar al suelo y demostrar que es igual a la energía potencial del mismo
antes de caer.
Resp. EC = EP = 147 J
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2.11.3 POTENCIA
Resp. 163 w
2.- Hallar la potencia media empleada en elevar un peso de 2500 kp a una altura de
100 m en 25 seg.
Resp. 133cv
3.- Hallar la potencia media necesaria para elevar, por medio de un sistema de poleas
cuyo rendimiento es del 75% un peso de 300kp a una altura de 6m en 30 segundos.
Expresar el resultado en caballos de vapor.
Resp. 0,6cv
4.- Calcular la potencia que necesita una máquina para elevar un peso de 500 kp a una
altura de 2m en 1 minuto.
Resp.
5.- Un hombre tira del trineo de su hija mediante una cuerda de masa despreciable de
la manera que se muestra en la figura, ascendiendo por una colina nevada cuya
pendiente es constante e igual a 15°. Tomando en cuenta que la masa del trineo es 4
[Kg.], la de la niña 26 [Kg.] y µc = 0.25. a) Calcula el trabajo realizado por la tensión de
la cuerda luego de que recorre con velocidad constante una distancia ∆x de 130 [m] a
lo largo de la colina.
b) Repite el cálculo anterior suponiendo que parte del reposo y al final de un recorrido
similar su velocidad es 5 [m/s].
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6.- Un muchacho tira de un trineo de 10 [Kg.] con una cuerda que forma un ángulo θ =
45º con la horizontal y recorre 30 [m] sobre una superficie horizontal rugosa (µ c = 0.2).
Calcula:
b) Repite el cálculo anterior suponiendo que parte del reposo y al final de un recorrido
similar su rapidez es 10 [m/s].
2.11.4 PRACTICA
a) cv.
b) W.
c) HP.
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2. ¿Qué potencia deberá poseer un motor para bombear 500 l de agua por minuto
hasta 45 m de altura?
3. Calcular la potencia de una máquina que eleva 20 ladrillos de 500 g cada uno a una
altura de 2 m en 1 minuto.
8. Calcula la potencia de una grúa capaz de levantar 30 bultos de cemento hasta una
altura de 15m en un tiempo de 4 s, si cada bulto tiene una masa de 25 Kg.
10. Hallar la potencia desarrollada por un hombre que arrastra un peso de 100 Kp. a
una velocidad de 1m/s, ejerciendo una fuerza que forma un ángulo de 20° con la
horizontal y sabiendo que el coeficiente de rozamiento es igual a 0.9.
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CAPITULO N° 4
9.1 IMPULSO
Es aquel vector definido por el producto de la fuerza e intervalo de tiempo que dura la
acción de la fuerza
La unidad de impulso es el Ns
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Es aquel vector definido por el producto de la masa de dicho cuerpo por su velocidad
P= mv
De donde a = ΔV/Δt
De ahí F Δt = m ΔV
EJERCICIOS:
Ímpetu del sistema antes del choque = ímpetu del sistema después del choque
V = 14cm/s
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3.- Un fusil de 4kg. dispara su proyectil de 25 gramos con una velocidad de 450 m/s.
Calcular:
b) la velocidad de retroceso del sistema fusil más soldado, si el soldado apoya bien el
fusil en el hombro y tiene 60 kg de masa.
4.- Se dispara horizontalmente una bala 15 gr sobre un bloque de madera de 3Kg suspendido
de una cuerda quedando la bala incrustado en él. Calcular la velocidad de la bala sabiendo que
el bloque oscila y alcanza una altura de 10 cm por encima de su posición inicial.
5.- Una pelota de 250 gr con una velocidad de 10m/s es golpeada por un jugador y sale en la
misma dirección, pero de sentido contrario con una velocidad 15m/s. Sabiendo que la duración
del golpe es de 0,01 s, hallar la media ejercida por el jugador sobre la pelota.
6.- Una locomotora de 10 Tn se dirige hacia un vagón de 40 Tn para acoplarse a él, a una
velocidad de 0,5 m/s. Calcular la velocidad común después del choque.
7.- Un camión vacío de 15 Tn marcha por una carretera horizontal a una velocidad constante
de 5 m/s cuando, de repente, cae verticalmente sobre él un peso de 5 Tn de carbón. Hallar la
nueva velocidad del camión con su carga.
9.- A una masa de 20gr se le aplica una fuerza d 20N durante 0,2 s. Calcular:
a) impulso.
b) cantidad de movimiento.
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CAPITULO N°5
MAQUINA SIMPLE
Una máquina simple es un artefacto mecánico que transforma una fuerza aplicada
en otro resultante, modificando la magnitud de la fuerza, su dirección, la longitud de
desplazamiento o una combinación de ellas.
En una máquina simple se cumple la ley de la conservación de la energía: «la energía
ni se crea ni se destruye; solamente se transforma». La fuerza aplicada, multiplicada
por la distancia aplicada (trabajo aplicado), será igual a la fuerza resultante
multiplicada por la distancia resultante (trabajo resultante). Una máquina simple, ni
crea ni destruye trabajo mecánico, sólo transforma algunas de sus características.
Máquinas simples son la palanca, las poleas, el plano inclinado, etc.
No se debe confundir una máquina simple con elementos de máquinas, mecanismos
o sistema de control o regulación de otra fuente de energía.
Esta lista, sin embargo, no debe considerarse definitiva e inamovible. Algunos autores
consideran a la cuña y al tornillo como aplicaciones del plano inclinado; otros incluyen a
la rueda como una máquina simple; también se considera el eje con ruedas una
máquina simple, aunque sean dos de estas juntas por ser el resultado.
Rueda
Mecanismo de biela - manivela
Cuña
Palanca
Plano inclinado
Polea
Tuerca husillo
La palanca es una barra rígida con un punto de apoyo, a la que se aplica una
fuerza y que, girando sobre el punto de apoyo, vence una resistencia. Se cumple
la conservación de la energía y, por tanto, la fuerza aplicada por su espacio
recorrido ha de ser igual a la fuerza de resistencia por su espacio recorrido.
En el plano inclinado se aplica una fuerza para vencer la resistencia vertical del
peso del objeto a levantar. Dada la conservación de la energía, cuando el ángulo
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del plano inclinado es más pequeño se puede levantar más peso con una misma
fuerza aplicada pero, a cambio, la distancia a recorrer será mayor.
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BIELA - MANIVELA
En forma esquemática, este mecanismo se crea con dos barras unidas por una unión
de revoluta. El extremo que rota de la barra (la manivela) se encuentra unido a un
punto fijo, el centro de giro, y el otro extremo se encuentra unido a la biela. El extremo
restante de la biela se encuentra unido a un pistón que se mueve en línea recta.
CUÑA (MAQUINA)
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PALANCA
La palanca es una máquina simple que tiene como función transmitir una fuerza y un
desplazamiento. Está compuesta por una barra rígida que puede girar libremente
alrededor de un punto de apoyo llamado
fulcro.
Fuerzas actuantes
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Ley de la palanca
En física, la ley que relaciona las fuerzas de una palanca en equilibrio se expresa
mediante la ecuación:
Tipos de palanca
Las palancas se dividen en tres géneros, también llamados órdenes o clases,
dependiendo de la posición relativa de los puntos de aplicación de la potencia y de la
resistencia con respecto al fulcro (punto de apoyo). El principio de la palanca es
válido indistintamente del tipo que se trate, pero el efecto y la forma de uso de cada
uno cambian considerablemente.
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PLANO INCLINADO
El plano inclinado es una máquina simple que consiste en una superficie plana que
forma un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.
Tiene la ventaja de necesitarse una fuerza menor que la que se emplea si levantamos
dicho cuerpo verticalmente, aunque a costa de aumentar la distancia recorrida y vencer
la fuerza de rozamiento.
Las leyes que rigen el comportamiento de los cuerpos en un plano inclinado fueron
denunciadas por primera vez por el matemático Simon Stevin, en la segunda mitad del
siglo XVI.
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Para analizar las fuerzas existentes sobre un cuerpo situado sobre un plano inclinado,
hay que tener en cuenta la existencia de varios orígenes en las mismas.
A continuación, se presenta un ejemplo del empleo del plano inclinado como máquina
simple:
Ejemplo
Imaginemos que queremos arrastrar el peso G desde una altura 1 hasta una altura 2;
siendo las posiciones 1 y 2 a las que nos referimos, las del centro de gravedad del
bloque representado en la figura.
El peso del bloque, que es una magnitud vectorial (vertical y hacia abajo), puede
descomponerse en dos componentes, F1 y F2, paralelo y perpendicular al plano
inclinado respectivamente, siendo:
F1 = G sen(α)
F2 = G cos(α)
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Analizando la figura, es evidente que para conseguir desplazar el bloque, la fuerza (F)
que deberemos aplicar, será:
POLEA
Una polea, es una máquina simple que sirve para transmitir una fuerza. Se trata de
una rueda, generalmente maciza y acanalada en su borde, que, con el curso de una
cuerda o cable que se hace pasar por el canal ("garganta"), se usa como elemento de
transmisión para cambiar la dirección del movimiento en máquinas y mecanismos.
Además, formando conjuntos —aparejos o polipastos— sirve para reducir la magnitud
de la fuerza necesaria para mover un peso.
Designación y tipos
Los elementos constitutivos de una polea son la rueda o polea propiamente dicha, en
cuya circunferencia (llanta) suele haber una acanaladura denominada "garganta" o
"cajera" cuya forma se ajusta a la de la cuerda a fin de guiarla; las "armas", armadura
en forma de U invertida o rectangular que la rodea completamente y en cuyo extremo
superior monta un gancho por el que se suspende el conjunto, y el "eje", que puede
ser fijo si está unido a las armas estando la polea atravesada por él ("poleas de ojo"),
o móvil si es solidario a la polea ("poleas de eje"). Cuando, formando parte de un
sistema de transmisión, la polea gira libremente sobre su eje, se denomina "loca".
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Poleas simples
La polea simple se emplea para elevar pesos, consta
de una sola rueda con la que hacemos pasar una
cuerda.
F=R
Una polea simple fija no produce una ventaja mecánica: la fuerza que debe aplicarse
es la misma que se habría requerido para levantar el objeto sin la polea. La polea, sin
embargo, permite aplicar la fuerza en una dirección más conveniente.
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Poleas compuestas
Existen sistemas con múltiples de poleas que pretenden obtener una gran ventaja
mecánica, es decir, elevar grandes pesos con un bajo esfuerzo. Estos sistemas de
poleas son diversos, aunque tienen algo en común, en cualquier caso, se agrupan en
grupos de poleas fijas y móviles: destacan los polipastos:
Polipastos o aparejos
El polipasto (del latín polyspaston, y éste del griego πολύσπαστον), es la configuración
más común de polea compuesta. En un polipasto, las poleas se distribuyen en dos
grupos, uno fijo y uno móvil. En cada grupo se instala un número arbitrario de poleas.
La carga se une al grupo móvil.
Husillo
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Un husillo es un tipo de tornillo largo y de gran diámetro, utilizado para accionar los
elementos de apriete tales como prensas o mordazas, así como para producir el
desplazamiento lineal de los diferentes carros de fresadoras y tornos, o en compuertas
hidráulicas. Puede ser de metal, metálico (el material más utilizado es acero
templado), de madera o PVC.
La tuerca husillo es un tipo de mecanismo que está constituido por un tornillo (husillo)
que al girar produce el desplazamiento longitudinal de la tuerca en la que va
enroscado (movimiento rectilíneo).
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Tipos de rosca
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CAPITULO N°5
MECÁNICA CELESTE
LEY DE KEPLER
1. INTRODUCCIÓN.
Estas leyes han tenido un significado especial en el estudio de los astros, ya que
permitieron describir su movimiento; fueron deducidas empíricamente por
Johannes Kepler (1571-1630) a partir del estudio del movimiento de los planetas,
para lo cual se sirvió de las precisas observaciones realizadas por Tycho Brahe
(1546-1601). Sólo tiempo después, ya con el aporte de Isaac Newton (1642-1727),
fue posible advertir que estas leyes son una consecuencia de la llamada Ley de
Gravitación Universal.
A través del modelo de Copérnico llegó a ser cercana la predicción correcta del
movimiento de los planetas.
Esto llega a ser particularmente evidente en el caso del planeta Marte, cuya órbita
fue medida muy exactamente por el astrónomo danés Tycho Brahe, sin embargo
los astrónomos no eran capaces aún de describir el movimiento de los planetas
con precisión.
Las tres leyes referentes al movimiento de los planetas en sus órbitas alrededor
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Las leyes de Kepler no solo se aplican a los planetas que orbitan alrededor del
Sol, sino todos los casos de cuerpos celestes que orbitan otro bajo la influencia de
la gravedad.
2. DESARROLLO.
2.1. ¿Quién era Kepler?
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Una elipse es una figura geométrica que tiene las siguientes características:
Semieje mayor a
Semieje menor b
Todos los planetas se deslazan alrededor del Sol siguiendo una trayectoria elíptica,
una elipse, en uno de cuyos focos se encuentra emplazado el Sol. Kepler obtuvo
esta ley de forma empírica, mediante observación de los movimientos aparentes de
los planetas. Es válida, pues para objetos de gran tamaño orbitando alrededor del
Sol siguiendo órbitas cerradas: planetas, asteroides, etc.., pero si se tiene en cuenta
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el movimiento general de los cuerpos celestes habría que enunciar esta primera ley
kepleriana de la siguiente manera:
e = F1F2/ AB
Debe tenerse en cuenta que las elipses planetarias son muy poco excéntricas (es
decir, la figura se aparta poco de la circunferencia) y la diferencia entre las
posiciones extremas de un planeta son mínimas (a la máxima distancia de un
planeta al Sol se denomina afelio y la mínima perihelio). La Tierra, por ejemplo, en su
mínima distancia al Sol se halla a 147 millones de km, mientras que en su máxima
lejanía no supera los 152 millones de km.
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2.3.2. Segunda Ley. “Las áreas barridas por el radio vector que une a
los planetas al centro del Sol son iguales a tiempos iguales”.
El área que describen en cierto intervalo de tiempo formado entre un primer radio
vector y un segundo radio vector mientras el planeta se desplaza por su órbita es
igual al área formada por otro par de radios vectores en igual intervalo de tiempo
orbital.
En el gráfico superior: el tiempo que le toma al planeta recorrer del punto A al punto
B de su órbita es igual al tiempo que le toma para ir del punto C al D, por tanto, las
áreas marcadas OAB y OCD son iguales. Para que esto suceda, el planeta debe
desplazarse más rápidamente en las cercanías del Sol (en el foco de la elipse, punto
O del gráfico).
2.3.3. Tercera Ley. “El cuadrado del período de revolución de cada planeta es
proporcional al cubo de la distancia media del planeta al Sol”.
La tercera ley permite deducir que los planetas más lejanos al Sol orbitan a menor
velocidad que los cercanos; dice que el período de revolución depende de la
distancia al Sol.
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Pero esto sólo es válido si la masa de cada uno de los planetas es despreciable en
comparación al Sol.
Esta ley generalizada tiene en cuenta la masa del planeta y extiende la tercera ley
clásica a los sistemas planetarios con una estrella central de masa diferente a la del
Sol.
Los cuadrados de los periodos siderales de revolución de los planetas alrededor del
Sol son proporcionales a los cubos de los semiejes mayores de sus órbitas elípticas.
Donde T1 y T2 son los periodos orbitales y d1 y d2 las distancias a las cuales orbitan
del cuerpo central. La fórmula es válida mientras las masas de los objetos sean
despreciables en comparación con la del cuerpo central al cual orbitan. Para dos
cuerpos con masas m1 y m2 y una masa central M puede usarse la siguiente formula:
Esta ley fue publicada en 1614 es la más importante obra de Kepler “ Harmónica
Mundi”, solucionando el problema de la determinación de la distancia de los planetas
al Sol. Posteriormente Newton explicaría, con su ley de gravitación universal, las
causas de esta relación entre el periodo y la distancia.
Ejemplo:
Supongamos que queremos calcular la distancia entre Sol y Marte. Sabemos que su
período orbital es de 1.8809 años. Luego necesitamos tener una referencia conocida,
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la cual puede ser la Tierra (ya que también órbita al Sol), con un período orbital de 1
año y a una distancia de 1 U.A. (Unidad Astronómica, distancia media entre el Sol y la
Tierra). Utilizando la tercera ley de Kepler y sin tomar en cuenta las masas de los
cuerpos involucrados, podemos calcular el semieje de la órbita de Marte en U.A.
Despejando D2 tenemos que:
El cálculo nos da como resultado 1.5237 U.A. De la misma manera puede calcularse
la distancia o el período orbital de los demás planetas. Pero la órbita de Marte es una
elipse, por tanto, el cálculo nos da el semieje de la órbita (ver gráfico de ejemplo,
excentricidad exagerada para mayor claridad). Para calcular el perihelio y el afelio
debe introducirse la excentricidad en la ecuación:
Perihelio = a . (1 - e)
Afelio = a . (1 + e)
El cálculo se acerca bastante a los datos reales del planeta (1.381 y 1.666 para el
perihelio y afelio, respectivamente). Podemos calcular también la longitud de los
ejes.
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Donde b es la longitud del semieje menor (o sea, la mitad del eje menor), al semieje
de la órbita y la excentricidad orbital. Calculando con los datos anteriores, tenemos
que la longitud del semieje menor es de 1.5171 U.A., lo cual parece lógico al pensar
que debe ser mayor que la distancia en el perihelio y menor que la distancia en el
afelio. La longitud del eje menor es:
Debe notarse que al calcular el semieje, se está calculando la distancia entre los
centros de ambos cuerpos. En el caso de los planetas la diferencia es mínima (un
radio planetario más un radio solar) entre el cálculo de la distancia entre los centros y
las superficies, pero en el caso de un satélite artificial, la diferencia entre la distancia
en el perigeo y el radio vector en ese momento es de un radio planetario (6378 km.
en el caso de la Tierra), algo bastante significativo en comparación con la altitud de
la órbita del satélite.
3. Conclusión.
Llegamos a la conclusión de que los planetas describen una órbita elíptica y el sol
esta sobre uno de los focos del eclipse; que cuyas líneas que une al sol con el
planeta, barre áreas iguales en tiempos iguales; y también de que si usamos las
fórmulas mencionadas, podemos calcular a que distancia orbitan los planetas con el
sol.
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