1prueba Cs.8°A
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Nota:
Educación Cristiana
Autónomo
Prof. Paola Lagos V.
A) Boca y estómago.
B) Boca e intestino delgado.
C) Esófago e intestino grueso.
D) Fosas nasales y estómago.
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3.- La siguiente estructura corresponde a una proteína que forma parte de un alimento
que ingiere una persona:
¿Cuál de los siguientes esquemas representa lo que ocurre con esta molécula en la
boca?
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5.- ¿En qué estructuras del sistema respiratorio se produce el intercambio gaseoso?
A) Tráquea.
B) Alvéolos.
C) Bronquio.
D) Fosas nasales.
7.- En altura la presión parcial de oxígeno disminuye, es decir, hay menor cantidad de
oxígeno disponible. ¿Qué adaptación inmediata experimenta el organismo al
encontrarse en altura?
A) Plasma.
B) Plaquetas.
C) Glóbulos rojos.
D) Glóbulos blancos.
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9.- El siguiente esquema representa la circulación menor que realiza el sistema
circulatorio.
A) En W y X.
B) En W e Y.
C) En Y y Z.
D) En X y Z.
10.- La sangre recoge todos los desechos tóxicos que eliminan las células de nuestro
cuerpo. ¿Qué órgano se encarga de limpiar la sangre de estas sustancias de desecho?
A) El corazón.
B) Los riñones.
C) La vejiga urinaria.
D) El intestino grueso.
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
4
Analice la información de la siguiente tabla y luego responda las preguntas 13 y 14. La
siguiente tabla muestra el resultado de un estudio sobre pacientes que presentaron
infarto al miocardio a edades tempranas:
13.- ¿Cuál de las variables estudiadas influye más en que se produzcan tempranamente
infartos al miocardio?
A) Obesidad.
B) Hipertensión.
C) Consumo de tabaco.
D) Consumo de alcohol.
14.- Según los resultados del estudio anterior, ¿qué medida de prevención es la más
efectiva para disminuir el porcentaje de personas afectadas de infarto al miocardio a
edades tempranas?
A) Dejar de fumar.
B) Disminuir el consumo de sal.
C) Eliminar el consumo de alcohol.
D) Eliminar grasas y azúcares de la dieta.
15.- La energía que el cuerpo necesita para vivir se obtiene de la siguiente reacción
química llamada:
A) Reacción de la glucosa
B) Reacción del oxigeno
C) Respiración celular
D) Respiración de ATP
A) El sudor
B) La orina
C) La espiración
D) Las fecas
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II.- a) Coloque los nombres a cada órgano del sistema excretor. (1 punto c/u)
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III.- Explica qué importancia tiene cada sistema y con que aporta al funcionamiento del
organismo (digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor) según lo visto en clases: (4
puntos c/u)
a).Digestivo:_______________________________________________________________
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b).Circulatorio:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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c).Respiratorio:_____________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
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d)Excretor:________________________________________________________________
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IV.- Lea atentamente el texto y responda las siguientes preguntas de acuerdo
a lo tratado en las clases. (3 puntos c/u)
Esta dieta olímpica puede servir para el entrenamiento de maratón, ciclistas de larga
distancia, triatletas, etc. es muy energética y cubre las necesidades de los deportistas que
entrenan a nivel casi profesional.
1.- Explique por qué es necesario que un deportista olímpico consuma muchos
alimentos Altos en carbohidratos (pan, dulces, mermeladas, cereales, etc.)
2.- Explica que esperarías que ocurra con el ritmo cardiaco de de estos deportistas
durante las competencias.
3.- A que se debe que al finalizar la competencia los deportistas respiren rápidamente.