Entrenamiento Amc 13

Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas A.C.
Tema:
Kuviká: Consultoria de Matemáticas
Resolución de problemas:
Delegación Tlaxcala Curso Sabatino 2019
Cotorra y Primavera de
Olimpiada de Mayo de Matemáticas
Matemáticas
Olimpiada Matemática Rioplatense
NIVEL 1: 4° y 5° GRADO
PRIMARIA
Problema 1.- Elisa escribe todos los números de dos dígitos
(cifras), en los cuales la cifra de la decena es igual al triple de
la cifra de la unidad (por ejemplo, un número podría ser 93).
¿Cuál es la suma de los números que escribió Elisa?
Problema 2.- Toño escribe todos los números impares que

existen entre 40 y 180. ¿Cuántas veces escribe el dígito 6? Problema 8.- El papá de Fernando tiene un campo con la
forma que se ve en la figura. ABGH es un cuadrado de 30 m
Problema 3.- Paulina escribe números de tres dígitos (cifras), de lado y CDEF un rectángulo de 20 m por 10 m, donde
en los cuales, la suma de los tres dígitos es 24. CD=20 m.
¿Cuál es el número mayor que puede escribir Paulina? Él quiere cercar el terreno con tejido de alambre. ¿Cuántos
metros de tejido de alambre necesitará?
Problema 4.- Los estudiantes de la sección de Félix se colocan
en fila. Una compañera de Félix es
María. María tiene 16 estudiantes detrás de ella, uno de ellos
es Félix. Félix tiene 14 estudiantes delante de él, uno de ellos
es María. Entre María y Félix hay 7 estudiantes. ¿Cuántos
estudiantes hay en total en la sección de Félix?
Problema 5.- Si ambas filas tienen la misma suma, ¿cuál es el

valor de * ?
Problema 9.- Carmen dibujó el triángulo de la figura. Marcó
los vértices con los puntos A, C y E, y luego sobre cada lado,
marcó un punto (B , D , F).
¿Cuál es la mayor cantidad de triángulos adicionales que
puede dibujar, tal que tengan sus vértices en los puntos
Problema 6.- En un entrenamiento sabatino, al llegar los marcados?
alumnos del de nivel básico, todos saludaron a todos. El
saludo de dos niños fue de mano, el saludo de dos niñas fue
de beso y el saludo de un niño y una niña también fue de
beso. Si hubo 21 choques de manos (entre dos niños) y 34
besos (entre niño y niña o entre dos niñas). ¿Cuántos niños y
cuántas niñas hubo en total en el grupo de nivel básico?
Problema 7.- En la siguiente figura AC=AD y CD = BD. Si el

o
ángulo CAB=40 , calcular la medida del ángulo ABC.
Recopilación: Prof. Roger Ramos Ramos.
Academia Mexicana de Ciencias

Delegación Estatal www.anpmtlaxcala.com.mx
Prof. Sergio Bello Vázquez [email protected]
Prof. Roger Ramos Ramos [email protected]
Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas A.C. Tema:
Matemáticas
Problema 5.- Una empresa cinematográfica preguntó a 180

NIVEL 2: 6° GRADO PRIMARIA y personas si les gustó una película. Las respuestas se
1er GRADO SECUNDARIA representan en el siguiente gráfico:
Problema 1.- En un entrenamiento sabatino, al llegar los
alumnos del de nivel básico, todos saludaron a todos. El
saludo de dos niños fue de mano, el saludo de dos niñas fue
de beso y el saludo de un niño y una niña también fue de
beso. Si hubo 21 choques de manos (entre dos niños) y 34
besos (entre niño y niña o entre dos niñas). ¿Cuántos niños y
cuántas niñas hubo en total en el grupo de nivel básico?
Problema 2.- En la siguiente figura AC=AD y CD = BD. Si el

o
ángulo CAB=40 , calcular la medida del ángulo ABC.
¿Cuántas personas dijeron que SI?

¿Cuántas persones dijeron que NO?
Problema 6.- Para ir de Asunción a Ciudad del Este, Abel

puede elegir entre viajar en ómnibus o avión. Él tiene
Problema 3.- El papá de Fernando tiene un campo con la ofrecimiento de 2 compañías aéreas y 7 empresas de
forma que se ve en la figura. ABGH es un cuadrado de 30 m ómnibus. ¿De cuántas maneras puede viajar Abel?
de lado y CDEF un rectángulo de 20 m por 10 m, donde
CD=20 m. Problema 7.- Vero escribe varios números entre 80 y 300,
Él quiere cercar el terreno con tejido de alambre. ¿Cuántos tales que al descomponerlos en sus factores primos,
metros de tejido de alambre necesitará? aparezcan solamente los dígitos 5 y/o 7. ¿Cuántos números
escribe Vero?
Problema 8.- La figura está formada por semicírculos de

radios 2 cm, 4 cm y 8 cm. ¿Qué fracción de la figura tiene
color negro?
Problema 4.- Carmen dibujó el triángulo de la figura. Marcó

los vértices con los puntos A, C y E, y luego sobre cada lado,
marcó un punto (B , D , F).
¿Cuál es la mayor cantidad de triángulos adicionales que
puede dibujar, tal que tengan sus vértices en los puntos
marcados?

Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas A.C. Tema:
Matemáticas
Problema 5.- Si un número N se divide entre 7 da 287 como

NIVEL 3: 2° y 3er GRADO cociente y 1 de residuo. Si otro número P se divide entre N el
SECUNDARIA cociente es 6 y el residuo 5. ¿Cuál es el valor de P?
Problema 1.- Una empresa cinematográfica preguntó a 180
Problema 6.- Un círculo de radio 4 cm se divide en cuatro
personas si les gustó una película. Las respuestas se
partes iguales por arcos de círculo de radio 2 cm, como se ve
representan en el siguiente gráfico:
en la figura. ¿Cuál es el perímetro de cada una de esas cuatro
partes, en centímetros?
Problema 7.- Santiago escribe la siguiente igualdad:
¿Cuántas personas dijeron que SI?

¿Cuántas persones dijeron que NO? En ella, A, B y C son números naturales consecutivos.
¿Cuál es el valor de (A + B + C)?
Problema 2.- Vero escribe varios números entre 80 y 300,
tales que al descomponerlos en sus factores primos, Problema 8.- Hallar todos los números naturales de cuatro
aparezcan solamente los dígitos 5 y/o 7. ¿Cuántos números cifras ̅̅̅̅̅̅̅ que sean múltiplos de 11, tal que el número de
escribe Vero? dos cifras ̅̅̅ sea múltiplo de 7 y
Problema 3.- La figura está formada por semicírculos de

radios 2 cm, 4 cm y 8 cm. ¿Qué fracción de la figura tiene
color negro?
Problema 4.- María dibujó el paralelogramo ABCD en el cual

la medida del ángulo ADC es 30°.
Luego trazó la bisectriz del ángulo DAB que corta al lado CD
en el punto E (E entre D y C). ¿Cuál es la medida del ángulo
AEC?


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Problema 2.- Toño escribe todos los números impares que

Problema 5.- Si ambas filas tienen la misma suma, ¿cuál es el

Problema 7.- En la siguiente figura AC=AD y CD = BD. Si el

Recopilación: Prof. Roger Ramos Ramos.

Academia Mexicana de Ciencias

Problema 5.- Una empresa cinematográfica preguntó a 180

Problema 2.- En la siguiente figura AC=AD y CD = BD. Si el

¿Cuántas personas dijeron que SI?

Problema 6.- Para ir de Asunción a Ciudad del Este, Abel

Problema 8.- La figura está formada por semicírculos de

Problema 4.- Carmen dibujó el triángulo de la figura. Marcó

Recopilación: Prof. Roger Ramos Ramos.

Academia Mexicana de Ciencias

Problema 5.- Si un número N se divide entre 7 da 287 como

Problema 7.- Santiago escribe la siguiente igualdad:

¿Cuántas personas dijeron que SI?

Problema 3.- La figura está formada por semicírculos de

Problema 4.- María dibujó el paralelogramo ABCD en el cual

Academia Mexicana de Ciencias

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