El devenir de la geografía en el Perú.

Ccente Pineda, Elmer Alberto y La Torre Ruiz,

Fabriciano Máximo.

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CAPITULO VI

PERSPECTIVAS DE DESARROLLO DE LA GEOGRAFÍA EN

EL SIGLO XXI

1. GEOGRAFÍA Y PROBLEMAS NACIONALES

La práctica de la geografía como ciencia, plantea cierta
responsabilidad social y moral, esta responsabilidad deriva de la
producción de conocimiento útil para la solución de los problemas
físicos y sociales del mundo.

Desde este punto de vista la ciencia geográfica no puede ser

exclusividad de una comunidad académica cerrada, por el contrario
deberá ser una ciencia abierta a la sociedad.

Como cualquier ciencia, la geografía debe estructurarse de modo

triangular, en la base se ubicarán los problemas a resolver, en la parte
media la mayoría de profesionales trabajando en la solución de los
problemas urgentes aplicando los conceptos y herramientas usuales,
luego un grupo minoritario que se ocupe de lo métodos y técnicas de la
ciencia. ( 1 )

(1) José Etébanez:; Ob. Cit. Pag 77,78.

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Si desarrollamos esta propuesta, cabe preguntarse ¿cuáles son los
problemas geográficos del Perú?; identificarlos implica una visión
geográfica integral del Perú

En la década de los setenta Emilio Romero identifica algunos de

estos problemas, señalando su aparición en el contexto nacional “con la
velocidad inexorable de un lento amanecer en el horizonte de la nueva
geografía peruana”, se refiere de este modo al problema de la
contaminación y al desenlace del viejo problema del centralismo.

Sobre la contaminación advirtió la implicancia que tendrá en la

vida urbana la polución de ríos y playas con desechos industriales,
residuos sólidos etc., del mismo modo la contaminación del aire por la
saturación del transito vehicular.

En las zonas rurales se sentiría la contaminación de los cursos de

agua producto de los desechos mineros, todo ello finalmente se
manifestaría en el mar afectando la producción pesquera.

En cuanto al problema del centralismo limeño, Emilio Romero

viejo luchador por la regionalización, fundador del Partido
Descentralista, propulsor de la reorganización de la demarcación
nacional, conocía bien la caducidad de la organización administrativa

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territorial continuada desde la antigüedad colonial, consideraba que la
(2)
estructura del país cambiaría debido a la necesidad del desarrollo

Treinta años han transcurrido de esta propuesta; la contaminación

es un problema mundial, la catástrofe ecológica amenaza la existencia
misma del planeta, el Perú como el resto del mundo no es ajeno a este
grave problema, por ello existe el Código del Medio Ambiente,
instrumento legal que norma la actividad económica sobre el medio, la
ingeniería geográfica orienta sus esfuerzos hacia este problema.

Sin embargo, la ciudad no puede ser vista solamente desde el

punto de vista de la contaminación ambiental, es necesario considerar
los problemas de saturación del espacio urbano y por ende la
organización interna de las ciudades, expresión de este problema es el
avance de la urbanización sobre espacios agrícolas aledaños, el caos en
el transporte y tránsito en general, la insuficiencia de servicios etc.

El diseño de las ciudades no responden a la demanda de la

población, en el Perú actual la geografía urbana es una necesidad
impostergable.

Los problemas en el campo no son menos graves, los fenómenos

climatológicos que periódicamente azotan nuestro territorio dañan
seriamente la economía nacional.

(2) Emilio Romero: “Perú una nueva Geografía” Pag. 320,321.

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El fenómeno del Niño en las últimas tres décadas ha dejado en el
país su huella indeleble de destrucción y ruina.

El trastorno en el ciclo biológico de las plantas producto de las

altas temperaturas, las lluvias torrenciales y su secuela de inundaciones
y deslizamientos, destrucción de ciudades costeras y merma de la
actividad pesquera.

Concurrente a estos desastres que sucede con suma violencia en el

norte del país, en el altiplano sur la extrema sequía deja sentir su
funesta consecuencia en la agricultura y ganadería alto andina.

Es evidente que esos graves problemas no pueden ser ajenos al

estudio de la ciencia geográfica, de la cual deberá brotar una geografía
de prevención y análisis de eventos catastróficos.

Mientras tanto la amazonía por mucho tiempo desvinculada del

resto del país, acusa graves problemas relacionados a la constante
migración de población andina, la presión social por posesión de tierras
en la selva es un nuevo problema que se suma a otros como la
deforestación y sobre explotación de especies madereras.

El grave problema que significa la distorsión económica que sufre

la amazonía peruana, producto entre otras cosas del aislamiento con el
resto del país, genera una dinámica de pobreza y destrucción del medio
que pone en riesgo del delicado equilibrio ecológico de la amazonía.

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Otro de los grandes temas nacionales es la educación, los niveles

de eficiencia educativa colocan al Perú en el último tercio de los países
latinoamericanos.

En lo que atañe a la ciencia geográfica, esta a sido envuelta en

cursos escolares miscelánicos que entremezclan diversas materias, sin
llegar a mostrar el valor de la diversidad geográfica del país, pensamos
que el primer objetivo de la geografía escolar es despertar el amor al
Perú, dando a conocer su territorio, incomparable diversidad
morfológica, climatológica, biológica y poblacional, cualidades que se
expresan en coloridos paisajes regionales ¿Cómo se puede amar lo que
no se conoce?.

Estos y muchos otros temas, conforman parte de aquella base de

problemas que pueden ser tratados por la geografía nacional.

Los geógrafos peruanos tenemos la tarea pendiente de definir

nuestro país desde la óptica demuestra disciplina.

2. GEOGRAFÍA PARA EL DESARROLLO

Como Geografía del desarrollo, reconocemos una parte de la
Geografía política ligada íntimamente al tema económico. Una
geografía que enfoque el problema del subdesarrollo desde un punto de
vista nacional.

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La pobreza que asola nuestro país se manifiesta de diferentes

modos, especialmente a través del desempleo, la experiencia de los
últimos diez años no muestra que las causas del desempleo no son
exclusivas de los problemas económicos internos, sabemos hoy que la
pobreza y el desempleo de países como el nuestro se gesta en buena
parte en la dinámica económica internacional.

Una Geografía para el desarrollo, deberá partir del análisis del

funcionamiento de un mundo globalizado, unipolar, neoliberal, donde
los objetivos de defensa y conquista son los mercados, un mundo en que
el capital y la tecnología de las grandes empresas transnacionales se
desplazan por el planeta en busca de mejores condiciones para
establecerse. Donde los países sub desarrollados compiten entre si para
alcanzar la preferencia de las grandes transnacionales, ofertando no solo
sus recursos naturales, también sus empresas publicas, regímenes
tributarios de excepción, monopolios en el mercado interno, eliminación
de derechos laborales, etc., todo en busca de hacer las empresas más
competitivas y lucrativas para los inversionistas.

Nuestro país experimenta ese proceso desde la década de los

noventa, la transformación del Estado peruano de actor directo en la
economía (Estado Empresario) a Estado facilitador neoliberal, cuya
expresión más notoria fue la venta de las empresas públicas, es un
hecho cuya trascendencia no ha sido aún debidamente evaluada y coloca
nuestro país en una posición nueva frente al mundo.

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En esta situación las actividades económicas que se desarrollan

internamente dependen en gran medida de las fluctuaciones de los
mercados internacionales y la economía global en general.

La priorización de las actividades económicas de acuerdo con la

demanda internacional constituye un objetivo de esta Geografía para el
desarrollo.

En el plano interno, una Geografía del Desarrollo deberá evaluar

las alternativas al agudo problema del centralismo capitalino, los
matices de la regionalización, los gobiernos locales, la problemática de
la demarcación política del territorio.

Finalmente, deberá abordar el problema de la sostenibilidad

poblacional del territorio, sobre la base de un conocimiento claro de la
economía, los recursos naturales y la coyuntura global.

3. IMPACTO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO EN LA

GEOGRAFÍA
La Geografía después de la Segunda Guerra Mundial, recibió la
influencia de la filosofía neopositivista ligándose de este modo a la
llamada revolución cuantitativa en la ciencia.

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El desarrollo de la New Geography caracterizado por el uso del
análisis matemático, teoría de los sistemas, modelistica, etc., contó con
el apoyo de la automación, al que se sumaría el desarrollo de la
percepción remota.

En 1957 empieza la era espacial con el lanzamiento del satélite

Sputnik, le sigue en 1960 la puesta en orbita el satélite Tiros, pionero de
múltiples misiones de observación meteorológica:; en 1965 la misión
Gemini-Titán incluye los primeros experimentos formales de fotografía
espacial, en este caso para uso geológico y meteorológico.

En la década de los setenta se desarrollan proyectos dedicados

exclusivamente a la cartografía y evaluación de los cursos naturales, es
el caso de los proyectos espaciales de la NASA y sus satélites de la
serie ERTS (Eart Resources Technology Satellite) lanzado en 1972, y
que en 1975 sería bautizado como Landsat, la serie contiuaría con los
satélites Landsat 2 (1975), Lansadt 3 (1978), Landsat 4 (1982),
Landsat 5 (1984), Landsat 6 (1996 – declarado perdido) y Landsat 7
(1998).

Otros países del mundo desarrollan proyectos satelitales, Rusia el

proyecto SOJUS responsable SOJUZKARTA/RUSIA (1976) y Kosmos
serie (1979), Francia en colaboración con Bélgica producen el proyecto
SPOT (System Probatoire d´Observatión de la Terre), que lanza su
primer satélite en 1986, el Spot 2 (1990), Spot 3 (1993), Spot 4 (1996),
Spot 5 (1998), también se tiene el satélite europeo ERS-1 (1991), ERS-

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2 (1994); el satélite indio IRS-1 (1988), IRS-1B (1991), el satélite
japonés MOS-1 (1987) y los satélites MOS-1a, MOS-1b lanzados en
1993 y el satélite canadiense Radarsat lanzado en 1995.

Las imágenes recogidas por estos satélites son retransmitidas a

una red de antenas receptoras que en la actualidad cubren el conjunto de
la superficie terrestre, el producto son imágenes satelitales, ya sea en
papel fotográfico o como señales numéricas de reflectancia en cintas
digitales compatibles con ordenadores.

El Perú desde 1972 utiliza la información contenida en la

imágenes Landsat. El uso de percepción remota en nuestro país esta
totalmente operativa, se aplica en la evaluación de la palmera aguaje en
la selva peruana, en el mapa forestal del Perú (2da versión), evaluación
de cultivos (valle de Huaral), determinación de los usos de la tierra
(valle de Mantaro), monitoreo ambiental del valle del río Pichis; en
cartografía nacional en 1985 se publicó el mapa planimétrico del Perú
en base a imágenes del satélite Landsat a escala 1:250 000 corregido
geométricamente para adecuarlo al sistema de Proyección Universal
Transversal Mercator (UTM).

En torno a la prevención de cambios y desastres climáticos el

Instituto Geofísico del Perú cuenta con el servicio (transmisión y
recepción) de datos e imágenes del satélite meteorológico GOES; En los
últimos años el Instituto Geofísico del Perú orienta sus actividades en el

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campo el percepción remota por satélite y los procesos oceánicos y
atmosféricos. (3)

Por otro lado el desarrollo de las computadoras, permitió la

formulación de los Sistemas de Información Geográfica, el primero de
ellos diseñado por canadienses en 1962 con la finalidad de mantener un
inventario de recursos naturales a escala nacional.

La innovación constante en el campo de la informática a permitió

nuevas posibilidades de manipulación y análisis de información, los
sistemas de información geográfica dentro de esta dinámica producen
frutos valiosos tanto para la geografía en si misma como para la
informática.

El objetivo de un Sistema de Información Geográfica es contar

con un sistema normal de recolección de datos, información organizada,
actualizada, instantánea, ubicación espacial del problema,
representación gráfica y modelistica variada.

De este modo un SIG se convierte en un puente de soporte para la

toma de decisiones entre el “mundo real” y el usuario.

(3) Zoila Rodríguez: “La Percepción Remota en el Perú” en Revista Entorno Ambiental
°1 Nov. 1993. Pag. 16,17

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El impacto de toda esta tecnología en la ciencia geográfica a
generado una corriente la renovación metodológica, denominada
Geografía Científica y Aplicada, que en gran medida es una
continuación y renovación del New Geography de los años cincuenta,
conservando lo mejor de su espíritu renovador y atención a los datos
empíricos. (Ver Figura N° 6.1.)

Esta tendencia surge como un medio de revalorar la presentación

social de la geografía convirtiéndola en una verdadera tecnología para
el análisis de los abundantes datos que sobre la problemática espacial
territorial existen. De este modo se fortalece el status de nuestra
disciplina en la comunidad científica y ante los poderes públicos y las
empresas.

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FIGURA N° 6.1. EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA ESPACIAL
50 Nuevos Ordenadores (Computadoras) 82 SIMULA Nace Internet
57 Empieza la Era Espacial

1er Satélite Metereológico

60

62 SIG 1er Diseño Canadiense

Revolución Cuantitativa en la Geografía Humana y Física

62 Utilización de las fotografías aéreas en el análisis geográfico

65 Gemini Titan

69 El hombre en la Luna

72 ERTS-Landsat 1 MSS

PERÚ: Trabajos con información Landsat

72
75 LANDSAT 2 MSS
SOJUS (Rusia)
76

78 LANDSAT 3 MSS RBV

KOSMOS (Rusia)
79
LANDSAT 4 MS
82
LANDSAT 5 MS TM
84

PERU: MAPA PLANIMÉTRICO

84
SPOT 1
86

MOS - 1 (Japones)
87

88 IRS - 1 (Indio)

90 Telescopio Espacial Hubble

90 SPOT 2

IRS - 1B (Indio)
91

ERS - 1B (Europeo)
91

93 SPOT 3
MOS - 1a MOS-18
93 (Japones)

ERS 2 - EUROPEO
94

RADARSAT CANADIENSE
95
LANDSAT 6 (Perdido)
96
SPOT - 4
96
LANDSAT 7
97
LANDSAT 8
98

45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01

Elaborado por: A.CC.P. y F. La. T. R. - 2002

Fuente: CHUVIECO 90, Zoila Rodríguez 93, Sausen Tania 94, Introducción a la Percepción Remota INPE.

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La tecnología permite que los geógrafos tengan la capacidad y los
medios para análisis de grandes cantidades de informática de carácter
espacial. Para ello se empieza por el aprendizaje de los diversos
procedimientos para la obtención de información mediante sensores
remotos, fotografía aérea sobre imágenes digitales procedentes de
sensores multiespectrales, se insiste en el análisis y la representación
compacta y sintética de toda información: análisis estadístico
multivariado, tabulaciones de variables etc.
Para el desarrollo de las actividades mencionadas es
imprescindible el manejo de la informática. Por otra parte la enseñanza
de la geografía aplicando las computadoras y la informática
posibilitarán un estudio personalizado y descentralizado de la geografía
usando programas educativas didácticos, potentes y baratos. ( 4 )

(4) Juan Cebrian de Miguel & Joaquín Bosque Sendra: “Microordenadores en

Geografía” Pág.121,...129.

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