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    Refurzo para Prueba de Nivel de Matemática. (Septimo) Docx

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    Maribel Guerra
    El documento presenta información sobre números enteros y operaciones matemáticas con ellos. Incluye ejercicios de adición y sustracción de números enteros y sobre medidas de tendencia central como moda y mediana.

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    El documento presenta información sobre números enteros y operaciones matemáticas con ellos. Incluye ejercicios de adición y sustracción de números enteros y sobre medidas de tendencia central como moda y mediana.

    Descripción original:

    para reforzar contenidos de matemática

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    Refurzo Para Prueba de Nivel de Matemática. (Septimo)Docx

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    Departamento de Psicopedagogía

    Asignatura: Matemáticas

    REFURZO PARA PRUEBA DE NIVEL DE MATEMÁTICA


    Séptimo básico

    El conjunto de los números enteros está compuesto por los números positivos
    (naturales), el cero y los números negativos (inverso aditivo de cada natural). Este
    conjunto se denota con el símbolo ℤ.

    El número –2 se lee “dos negativo o menos dos”.


    El número +2 se lee “dos positivo o dos”. En estos casos, no es necesario
    anteponer el signo +.
    El inverso aditivo (opuesto) de cualquier número x es otro número que sumado
    con x, da como resultado cero.

    Recordar ADICIÓN DE LOS NUMEROS ENTEROS


    Departamento de Psicopedagogía
    Asignatura: Matemáticas

    ADICIÓN DE LOS NUMEROS ENTEROS

    EJERCITA:
    1. En una cámara de frío baja la temperatura a razón de 4° C por minuto. Si la
    temperatura que registra es de 18°C. ¿En cuantos minutos lograra los 10°C bajo
    cero?

    2. Una cámara de frío se encuentra a -16°C. Si cada 5 minutos desciende 2°C. ¿Qué
    temperatura tendrá al cabo de 25 minutos?

    3. En un juego de cartas un jugador A obtiene 34 puntos a favor y 16 puntos en contra.


    Un jugador B obtiene 44 puntos a favor y 20 en contra. Para encontrar el ganador,
    a los puntos a favor se le restan los puntos en contra y quien tenga mayor puntaje
    es el ganador. ¿Cuál de los dos ganó el juego?

    4. Rodolfo tiene $ 30.000 en efectivo, gasta $ 4.500 el fin de semana, luego saca de
    su cuenta corriente $ 60.000 y comprar sus útiles escolares por un valor de $ 55.000.
    ¿Cuál de las siguientes expresiones permite calcular el dinero que le queda a
    Rodolfo?
    I. $ (30.000 - 4.500 + 60.000)
    II. $ (30.000 + (-4.500) + 60.000 - 55.000)
    III. $ (30.000 + (-4.500) + 60.000 - (-55.000))
    IV. $ (30.000 - (4.500) + 60.000 - 55.000)

    V. ¿Con cuánto dinero quedó Rodolfo?


    Departamento de Psicopedagogía
    Asignatura: Matemáticas

    MEDIDA DE TENDENCIA CENTRAL

    EJERCITEMOS:

    1. Responder en relacion a cada muestra.

    a. Identifica la variable en estudio y justifica tu elección.

    b. Calcula la cantidad de datos en cada muestra.

    c. Calcula el valor máximo, el valor mínimo y el rango.


    Departamento de Psicopedagogía
    Asignatura: Matemáticas

    2. Calcula el valor de la moda en cada caso. Luego interpreta el valor en cada


    situación.

    Mo = ______________

    Esta medida significa que: _______________________________________

    3.

    Mo = ______________

    Esta medida significa que: _______________________________________

    4. Identifica si la muestra tiene una única moda, tiene más de una moda o no
    posee ninguna.
    Departamento de Psicopedagogía
    Asignatura: Matemáticas

    5. El gráfico muestra la cantidad de llamadas realizadas en una tarde por los


    estudiantes de un 7° básico para invitar a sus amistades al teatro.

     Construye una tabla de frecuencias con los datos que se muestran.


     ¿Cuál es la mediana? Interpreta su valor en la situación.

    6. Una agencia de viajes publica en su página web la cantidad de viajes que


    realizan fuera de Chile durante enero.

    ¿Cuál fue la cantidad de viajes realizados con mayor frecuencia?


    Departamento de Psicopedagogía
    Asignatura: Matemáticas

    7. Un representante del gobierno recopiló los datos respecto a una votación


    para elegir al jefe de manzana: Rodolfo, 6 votos; Carolina, 8 votos; Guillermo,
    10 votos; Pedro, 7 votos; Carmen, 5 votos, y Sandra, 4 votos. Luego registró
    los datos correspondientes a cada uno de los candidatos en una tabla de
    frecuencias, como se muestra a continuación

    Responde las preguntas de acuerdo a lo observado en la tabla de datos:

     ¿Qué porcentaje de votos obtuvo Rodolfo?

     ¿Quién ganó las elecciones y con qué porcentaje de aprobación?

     ¿Cuántas personas votaron en total?

     ¿Qué porcentaje de votación obtuvo Pedro?

     ¿Quién quedó en segundo lugar y con que porcentaje?

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