Matematicas Quinto Basico Benedict
Matematicas Quinto Basico Benedict
Matematicas Quinto Basico Benedict
Quinto Básico
Este libro pertenece a:
________________________________________________________
Curso:
________________________________________________________
Año:
_______________________________________________________
2
Unidad 1
Grandes números.
Escribe cómo se leen los siguientes números.
1. 239.330 ___________________________________________________________________
2. 2.884.602 ___________________________________________________________________
3. 7.399.288 ___________________________________________________________________
4. 12.329.589 ___________________________________________________________________
5. 38.698.345 ___________________________________________________________________
6. 75.371,518 ___________________________________________________________________
11. Setenta y cuatro millones ochocientos treinta y cinco mil doscientos cuarenta y siete
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
3
Descompón los siguientes números según corresponda.
13. 278.672 = ____DMi + ____UMi + ____CM +____DM + ____UM + ____C + ____D + ____U
14. 587.060 = ____DMi + ____UMi + ____CM +____DM + ____UM + ____C + ____D + ____U
15. 1.300.598 = ____DMi + ____UMi + ____CM +____DM + ____UM + ____C + ____D + ____U
16. 27.602.105 = ____DMi + ____UMi + ____CM +____DM + ____UM + ____C + ____D + ____U
17. 78.629.991 = ____DMi + ____UMi + ____CM +____DM + ____UM + ____C + ____D + ____U
18. 39.790.003 = ____DMi + ____UMi + ____CM +____DM + ____UM + ____C + ____D + ____U
4
Escribe el mayor y el menor número posible, utilizando los siguientes dígitos (sin repetir ninguno de ellos)
MAYOR MENOR
1. 37. 2, 6, 7, 9, 1, 5
2. 38. 1, 8, 3, 4, 1, 9
3. 39. 4, 7, 8, 5, 3, 6
4. 40. 8, 2, 5, 3, 7, 4
5. 41. 3, 9, 7, 2, 6, 1
6. 42. 4, 5, 2, 8, 1, 5
Ordena las regiones de Chile de menor a mayor, según su cantidad de habitantes, escribiendo en cada
recuadro, por ejemplo (1) la región con menos habitantes, (2) a la región que le sigue y así sucesivamente.
5
Resuelve según corresponda.
Resuelve.
Escribe en cada recuadro el número que corresponda, de modo que se cumpla la igualdad.
6
Aproxima los siguientes números a la unidad de millón más próxima.
Resuelve las siguientes operaciones y aproxima los resultados a la centena de mil más cercana.
RESULTADO APROXIMACIÓN
Resuelve las siguientes operaciones y aproxima los resultados a la unidad de millón más próxima.
RESULTADO APROXIMACIÓN
7
56. (73.820.000 – 3.750.876) + (3.776.001 – 266.987)= _____________________ ______________________
8
Evaluación: Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas.
9
7. El número 2.007.280 se puede 11. ¿Cuál de las siguientes expresiones
descomponer como: es incorrecta?
10
Unidad 2
Múltiplos y divisores.
Escribe los primeros 5 múltiplos de cada número.
1. Múltiplos de 4 ________________________________________________
2. Múltiplos de 5 ________________________________________________
3. Múltiplos de 7 ________________________________________________
4. Múltiplos de 12 ________________________________________________
5. Múltiplos de 13 ________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Une cada multiplicación con el producto correspondiente. Realiza los cálculos necesarios mentalmente.
Multiplicación Producto
10. 5 x 80 140
11. 4 x 15 540
12. 20 x 7 400
7 x 80 60
13.
90 x 6 560
14.
11
Calcula el mínimo común múltiplo de los siguientes números.
15. 8 y 24 __________________
16. 4 y 18 __________________
17. 45 y 50 __________________
Encierra en un círculo los divisores del número que se indica en cada caso.
12 21
3 8 4 6 3 8 4 6 48
2 1 36 9 2 1 11 9 3 8 4 6
12 7 5 11 12 7 5 21 2 1 5 22
12 24 16 48
70
111 45
70 8 14 6
3 8 4 6 3 8 4 6
2 1 3 10 2 1 11 9
12 7 5 35 15 1 16 9
12 111 5 37 12 24 5 45
Escribe el factor que falta en cada caso y luego completa con los divisores del número pedido.
12
Completa la tabla. 0bserva el ejemplo.
DIVISIBLE POR
2 3 4 5 6 8 9 10
12 X X X X
270
320
423
511
715
47. 264
48. 300
849. 332
36.784.505
95.001.644
23. 26 __________________________________________________________________________
70 : 10 = 10.026 : 3 =
603 : 9 = 153.870: 5 =
775: 5 = 611.064 : 9 =
1.423 : 2 = 4.709.622: 6 =
4.680 : 6 = 5.555.095 : 5 =
13
Resuelve los siguientes problemas.
29. En la biblioteca del colegio hay 25 estantes. En cada estante hay 320 libros. ¿Cuántos libros hay en la
biblioteca?
30. El escritorio de Antonio tiene 5 cajones. En cada cajón hay 3 estuches y en cada estuche hay 7 lápices.
¿Cuántos lápices tiene en total Antonio?
31. Los pasos de Sofía y Andrea miden 20 cm y 30 cm de longitud (aproximado), respectivamente. Si ambas
parten caminando juntas desde un mismo puntos. ¿A cuántos centímetros de la partida coincidirán sus
pasos?
14
32. Martín va al gimnasio cada 3 días y Javier cada 5 días. Si ambos van al gimnasio el día miércoles, ¿en
cuántos días
33. Se desea envasar 420 litros de leche en recipientes de 4 litros cada uno. ¿Cuántos recipientes se
necesitan?
34. Si tienes 250 chocolates para repartir en cajas de 5 chocolates cada una, ¿Cuántas cajas puedes llenar?
¿Sobran chocolates?
15
Resuelve los siguientes ejercicios. Recuerda respetar la prioridad de las operaciones.
35. 42 x 7 – 64 = ________________________________
Resuelve.
45. Para hacer una ensalada de frutas, Camila necesita comprar los siguientes ingredientes en el
supermercado:
En el supermercado los precios son los
siguientes:
2 kg de duraznos
Duraznos
1 sandía
$625 un kg.
1kg de plátanos
2 melones Chirimoyas
Plátanos $1. 100 un kg.
2 kg de frutillas
$340 un kg.
3 kg de chirimoyas
Sandías
Frutillas $990 cada una.
$635 un kg.
Melones
$720 cada uno.
Ella desea pagar el total de su compra en tres cuotas de igual valor, ¿Cuál es el valor de cada cuota?
___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
16
Escribe con números cada expresión numérica y luego calcula su valor.
48. 7 veces el máximo común divisor entre 4 y 18, más el triple de 2 ______________________________
52. El mínimo común múltiplo entre 6, 15 y 21, menos el doble de la diferencia entre 43 y 21 __________
17
Evaluación: Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas.
18
7. ¿Cuál de los siguientes números no 11. Javiera demora 8 minutos en dar
es divisor de 24? una vuelta completa a la pista de
atletismo. Valentina demora 6
a) 4 minutos. Si parten al mismo tiempo.
b) 6 ¿En qué minuto volverán a cruzar
c) 14 juntas la meta.
d) 12
e) 2
f) 14
8. El máximo común divisor entre 24, g) 24
40 y 56 es: h) 48
19
Unidad 3
Perímetro y área.
Calcula el perímetro de los siguientes triángulos.
4 cm 3 cm
6 cm 3 cm
3 cm
8 cm
P= P=
4 cm
4 cm 5 cm 4 cm
3 cm 5 cm
P= P=
P= P=
3 cm 2 cm
P= P=
5 cm 4 cm
20
Calcula el perímetro de los siguientes rectángulos.
3 cm 1 cm
5 cm 5 cm
P= P=
2 cm 2 cm
6 cm 3 cm
P= P=
Se quiere cercar, con alambre un terreno rectangular cuyas medidas son las siguientes.
6m
12 m
21
1. ¿Cuánto alambre se necesita para cercar el terreno con tres corridas de alambre?
2. ¿Cuánto alambre se necesita para cercar el terreno si en vez de tres corridas, se realizan solo dos?
Realiza las medidas necesarias, utilizando los instrumentos que consideres necesarios (regla, transportador o
escuadra) luego calcula el área y el perímetro de cada polígono.
P= P=
A= A=
P= P=
A= A=
22
P= P=
A= A=
23
Completa la tabla, considerando las medidas dadas para cada triángulo.
6 km 5 km
11 cm 10 cm
4 mm 9 mm
20 mm 10 mm
Calcula la medida del lado que falta en cada caso ( x ) y luego, el perímetro y área correspondiente.
18 cm
5 cm 5 cm P=
A=
12 cm
X 3 cm P=
A=
5 cm
16 cm
3 cm P=
A=
20 cm
X P=
A=
24
36 cm
12 cm x P=
A=
9 cm
24 cm
P=
X
A=
5 cm
4 cm
8 cm
3 cm
8 cm
A=
25
3 cm
6 cm
1 cm
4 cm
A=
10 cm
6 cm 4 cm
4 cm 2 cm
4 cm
2 cm
A=
26
2 cm
3 cm 4 cm
7 cm
3 cm
3 cm
A=
4 cm
6 cm 4 cm
A=
7 cm
7 cm
7 cm
7 cm 7 cm
A=
27
5 cm
2 cm
3 cm 3 cm
A=
Resuelve.
2. El perímetro de un cuadrado es 12 cm. ¿Cuánto mide el lado del cuadrado? ¿Cuál es el área del
cuadrado?
28
3. La siguiente figura está formada sólo por triángulos equiláteros (todos sus lados tienen igual medida).
Calcula el perímetro total de la figura.
b) Si un rectángulo tiene la misma área inicial que el triángulo, indica dos posibles medidas para el
ancho y largo del rectángulo.
29
Evaluación: Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas.
a) 3 cm a) 24 cm2
b) 8 cm b) 576 cm2
c) 14 cm
c) 2. 304 cm2
d) 16 cm
d) 9. 216 cm2
3. Se quiere cercar una piscina
rectangular cuyo largo y ancho son 4 6. Si aumenta en 2 unidades el lado de
y 6 metros, respectivamente. un cuadrado, ¿en cuánto aumenta su
¿Cuántos metros de cerco se perímetro?
necesitan?
a) 2 unidades.
a) 10 m
b) 4 unidades.
b) 20 m
c) 6 unidades.
c) 24 m
d) 8 unidades.
d) 20 m2
30
De acuerdo a la siguiente figura,
responde las preguntas 7 y 8. 9. El perímetro de la figura es:
a) 13 u
b) 20 u
5 cm c) 26 u
d) 27 u
a) Se duplica.
b) Se cuadriplica.
c) Se reduce a la mitad.
d) No cambia.
31
Unidad 4
Las fracciones.
Escribe cómo se leen las siguientes fracciones.
1. ________________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________________
____________ _______________
____________ ______________
32
Representa gráficamente las siguientes fracciones.
33
Andrés compra lápices de colores para utilizar en un trabajo, de los cuales 9 son azules, 5 rojos y 6 verdes.
Escribe la fracción según corresponda.
6 3 1 2 4
7 7 7 7 7
<
3 2 4 6 5 6
4 4 7 7 9 9
3 3 4 5 4 3
4 7 7 8 9 3
34
Lucía prepara el almuerzo durante 2 semanas (cada semana de 7 días). Cocinará pastas 5 días, legumbres 4
días, pescado 3 días y el resto de los días carne. Escribe la fracción según corresponda.
3 3 2 2 6 4 5 8 7 9
4 3 2 4 6
______________________________________________________________________________________
1 3 2 2
5 3
1 1 2 1
4 6
1 6 3 3
7 4
35
=
7 15
= =
3 2
11 39
= =
5 6
13 18
4 = 5 =
2 3 3 5
= =
4 7
8 1 5 7
= =
3 9
4 3 2 4
5 = 12 =
36
Escribe en cada recuadro el número que falta para que las fracciones sean equivalentes.
2 5
= 9 =
3 6 24
7 5 45
= =
9 36 7
3 4
8 = 32 5 = 30
9 18
= =
36 26
15 24
= =
35 39
48 36
72 = 50 =
24 12
42 = 26 =
Resuelve los siguientes ejercicios, expresa el resultado como una fracción irreductible.
4 9 6 3
+ = - =
3 3 7 7
1 2 2 2
+ = + =
3 4 5 3
37
6 1 5 7
- = + =
7 2 6 2
2 5 5 2
+ = - =
6 6 8 5
2 3 5
+ + =
4 4 4
6 3 11
- + =
8 8 8
4 5 3
+ - =
9 9 9
2 4 3
+ - =
5 3 7
9 1 4
- + =
7 4 9
4 5 3
+ - =
9 9 9
3 6 7
+ + =
11 11 11
38
9 3 11
+ + =
8 5 7
6 2 5 3
- + - =
7 7 7 7
Resuelve.
2 4
de 36 de 48
6 8
3 7
de 45 de 27
5 9
4 55
de 50 de 1. 000
5 100
4 7
de 21 de 121
7 11
5 7
de 49 de 169
7 13
Responde.
1. En un almacén hay 100 agendas para vender. Si se venden sólo 78 agendas, ¿Qué fracción del total se
vendió?
39
2. En el mismo almacén tenían 38 lápices rojos y 45 lápices azules. Si se vendieron 22 lápices rojos y 20 lápices
azules, ¿qué fracción de lápices no se vendió?
3. Tenía ahorrado 25. 000 pesos. Gasté para comprar un regalo, y luego gasté de lo que me quedaba en
un par de zapatillas. ¿Cuánto dinero me queda?
4. Felipe, Carolina y Marcela tienen que repartirse una herencia de $4. 860.000. Felipe se quedó con ,
Carolina con y, Marcela con el resto ¿Cuánto recibió cada uno?
40
6. Aldo come los de una torta e Ignacio los tres quintos del resto. ¿Qué fracción de la torta ha comido
Ignacio?
41
Evaluación: Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas.
d)
2. ¿A qué fracción corresponde la parte
coloreada?
5. ¿Qué fracción es equivalente a ?
a)
a)
b)
b)
c)
c)
d)
d)
6. La fracción impropia es
3. ¿Qué fracción es mayor? equivalente a:
a) a) 3
b) b) 1
c) c) 2
d) d) 3
42
7. El número mixto 7 es equivalente
a: d)
a)
11. Al resolver - se obtiene:
b) a)
c) b)
d) c)
9. El resultado de + es: b)
a) 1
c)
b) 1
d)
c) 1
13. Al simplificar se obtiene:
d) 2 a)
43
14. Ximena come de de una torta. 16. Al resolver - + se obtiene:
¿Qué porción de torta se comió?
a)
a)
b)
b)
c)
c)
d)
d)
17. Marcela tiene 35 poleras, de ellas
15. Paula ha gastado las tres cuartas son de color verde. ¿Cuántas poleras
partes del dinero y le quedan sólo son de color verde?
$9.000, ¿cuánto dinero tenía?
a) 5 poleras.
a) $35.000 b) 6 poleras.
b) $36.000 c) 7 poleras.
c) $39.000 d) 8 poleras.
d) $90.000
44
Unidad 5
5 10 3 5 6
1.
100 50 8 10 30
7 9 4 2 1
2.
20 100 10 30 1.000
= ___________________________ 2 = ___________________________________
= __________________________ = ___________________________________
7. 6 décimos = = ____________
8. 14 centésimos = = ____________
9. 59 milésimos = = ____________
45
10. 99 centésimos = = ____________
15. 8, 6 ______________________________________________________________________________
16. 0, 01 _____________________________________________________________________________
17. 61, 1 _____________________________________________________________________________
18. 21, 006 ___________________________________________________________________________
se lee __________________________________________________________________
se lee _________________________________________________________________
8, 94
46
Escribe el número decimal que representa la región pintada.
_________________________ ________________________
_______________________
¿Qué fracción decimal representa la región ¿Qué fracción decimal representa la región
pintada con verde? pintada con azul?
____________________________________ ____________________________________
47
Ordena de mayor a menor los siguientes números decimales.
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Resuelve.
1. Si Sofía tiene una estatura de 1,43 metros, ¿cuántos centímetros mide Sofía?
2. Si cada día Andrés estudia 2,4 horas, ¿Cuántos minutos dedica Andrés diariamente al estudio?
48
3. La familia de Francisca demoró 2 horas y 36 minutos en viajar al lugar de vacaciones. ¿A qué número
decimal es equivalente el tiempo
Indica en cada par de números cuál es mayor y cuál es menor. Luego calcula la diferencia entre ellos.
6. 7,93 y 9 _________________________________________________________________________________
1. Macarena necesita un trozo de cinta de 0,7 metros de longitud. Si consigue una cinta de 2,3 metros,
¿cuántos metros de cinta le sobran?
49
2. Para preparar un jugo de fruta, Carmen debe mezclar 300 centímetros cúbicos (cc) de pulpa con 1 litro de
agua. ¿Cuántos cc tiene la mezcla final?
3. En una competencia de atletismo, los tiempos de los tres primeros lugares, respectivamente son: 10,02 s,
10,08 s y 11,3 s. ¿Cuánto es la diferencia entre el tiempo del primer y tercer lugar?
4,8 +5 +5 +5 +5
50
Completa.
7 disminuido en 0,4
Resuelve.
1. Si el valor de la UF es de $19.882,45. ¿Cuánto hay que pagar por una casa que tiene un valor de 2.000 UF?
51
2. Si viajas a 120 km por hora, ¿cuántos kilómetros recorres en 2,5 horas?
3. El consumo mensual de agua en una casa es de 3,5 metros cúbicos. Si el metro cúbico tiene un valor de
$315, ¿cuánto se paga mensualmente de agua? Asumiendo que el consumo mensual de agua es constante,
¿cuántos metros cúbicos se consumen en un año?
32,1
5,12
0,4
0,07
3,6
81,4
52
Completa los recuadros según corresponda.
23 7,60 1,1
7,38 12,5 3
Resuelve los siguientes ejercicios combinados. No olvides respetar la prioridad de las operaciones.
53
Evaluación: Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas.
a) 0,0037 a) 0,5801
b) 0,037 b) 5,801
c) 0,37
c) 0,851
d) 3,70
d) 0,1058
2. El número decimal 43,01 equivale a:
5. ¿Cuál de estos números decimales
es mayor?
a)
a) 0,903
b)
b) 0,039
c)
c) 0,309
d) d) 0,930
54
7. El resultado de 48,01 + 37,001 es: 11. Cuarenta y dos décimos, equivalen a:
a) 8,5011 a) 4,2
b) 85,011 b) 0,42
c) 85,02 c) 0,042
d) 85,11 d) 42,0
8. La diferencia entre 0,101 y 0,01 es: 12. María necesita comprar 1,25 kg de
a) 0,001 manzanas. Si al pesar las manzanas que
seleccionó se registran 1,56 kg, ¿Cuántos kg
b) 0,09
le sobran?
c) 0,091 a) 3,10
d) 0,1 b) 2.81
c) 0,31
9. Los números decimales que están
d) 0,13
ordenados de menor a mayor son:
a) 0,042 – 0,402 – 0,420 – 0,204
13. El peso de una marraqueta es de 0,32
b) 0,420 – 0,402 – 0,204 – 0,042
gr. ¿Cuánto pesarán 5 marraquetas?
c) 0,042 – 0,204 – 0,402 – 0,420 a) 0,16 gr.
d) 0,204 – 0,042 – 0,402 – 0,420 b) 1,6 gr.
c) 5,32 gr.
10. En la figura se encuentran pintados:
d) 16,0 gr.
55
Unidad 6
Datos y azar.
Observa el siguiente gráfico y luego responde.
2.500.000
2.000.000
1.500.000
1.000.000
500.000
0
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Sept. Oct. Nov. Dic.
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
56
Según información publicada por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), la población chilena estimada
durante los años 1992 y 1999 es la que se observa en el siguiente gráfico de líneas.
15.500.000
15.000.000
14.500.000
14.000.000
Población
13.500.000
13.000.000
12.500.000
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999
Año
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
10. En base a tus respuestas anteriores, ¿qué podrías decir con respecto a la cantidad de habitantes de Chile
durante el periodo 1992 a 1999?
___________________________________________________________________________________________
11. ¿Podrías decir cuánto aumentó la población entre el año 1992 y 1999, aproximadamente? ¿Cómo obtienes
ese valor?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
57
Observa el siguiente gráfico circular que muestra las preferencias musicales de algunas personas y luego
responde.
Preferencias musicales
Reggaetón Latina Romántica Rock Pop
9
14
3 6
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
58
A continuación se muestra la cantidad de minutos que se demora un grupo de niños en ir desde su casa al
colegio.
12 4 8 15 10 10 8 7 2 5 15 15
6 7 9 7 3 15 5 4 15 20 17 5
TIEMPO DE TRASLADO CANTIDAD DE NIÑOS ¿Cuántos niños demoran 10 minutos desde su casa
(MINUTOS) al colegio?
2
3 __________________________________________
4
5 ¿Cuántos niños demoran menos de 10 minutos?
6
_________________________________________
7
8
¿Cuántos niños demoran 15 minutos o más?
9
10 __________________________________________
12
15 ¿Cuántos niños fueron entrevistados?
17
20 __________________________________________
59
La siguiente tabla muestra las temperaturas máximas ( C) registradas el día 20 de Abril de 2008, publicadas
según la Dirección Meteorológica de Chile (http://www.meteochile.cl)
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La siguiente tabla resume las notas obtenidas por los 40 alumnos y alumnas de 5 básico en una prueba de
Matemática.
NOTAS CANTIDAD DE
ALUMNOS
1,0 – 1,9 0
2,0 – 3,9 2
4,0 – 4,9 3
5,0 – 5,9 10
6,0 – 6,9 ?
7,0 1
22. Si todos aquellos con nota entre 4,0 y 5,9 tienen la posibilidad de realizar un trabajo de investigación para
subir su nota, ¿Cuántos alumnos podrán hacer este trabajo?
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23. Si de los 10 alumnos(as) con nota entre 5,0 y 5,9 cuatro son hombres, ¿Cuántas mujeres se encuentran en
ese rango?
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24. Si la mitad del total de alumnos(as) con nota entre 6,0 y 6,9 son hombres, ¿Cuántos hombres tienen una
nota entre estos valores?
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25. Representa los valores de la tabla en un gráfico de barras.
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La Tasa de Desempleo o Tasa de Desocupación es el porcentaje de la población económicamente activa que se
encuentra desempleada. El siguiente gráfico de líneas muestra la tasa de desempleo, calculada por la
Universidad de Chile, en Santiago durante los trimestres comprendidos entre los años 2002 y 2006.
16
14
12
10
Porcentaje
0
Ene - Abr - Jul - Oct - Ene - Abr - Jul - Oct - Ene - Abr - Jul - Oct - Ene - Abr - Jul - Oct - Ene - Abr - Jul - Oct -
Mar Jun Sep Dic Mar Jun Sep Dic Mar Jun Sep Dic Mar Jun Sep Dic Mar Jun Sep Dic
2002 2002 2002 2002 2003 2003 2003 2003 2004 2004 2004 2004 2005 2005 2005 2005 2006 2006 2006 2006
27. ¿Es posible representar esta información en un gráfico circular? Justifica tu respuesta.
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63
En base a lo observado en el gráfico, indica si las siguientes afirmaciones son probables o improbables.
Justifica.
28. La tasa de desempleo del trimestre Ene – Mar 2007 será cercana al 9%
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29. La tasa de desempleo del trimestre Abr – Jun 2007 será mayor a 20 %
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La cantidad de dulces recolectados por Antonio y sus amigos desde la piñata de su fiesta de cumpleaños está
representada en el siguiente pictograma.
Antonio
Luis
Matilde
Mateo
Sofía
Isidora
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Realiza una tabla de frecuencia que represente la cantidad de dulces recolectada por cada uno de los niños y
niñas.
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65
Los gramos de harina necesarios para hacer un queque ____________________________________________
Tipo de variable
Cualitativa
Discreta
Determina si las siguientes situaciones son imposibles, poco probables, muy probables o siempre ocurren.
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Evaluación: Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas.
a) Líneas
1. ¿Cuál es la fruta preferida por el b) Barras
grupo de encuestados? c) Pictograma
d) Depende de lo que se quiera
a) Manzana representar.
b) Pera
c) Sandía Una encuesta de alumnos y alumnas de
d) Plátano 5 básico incluyó las siguientes
preguntas:
2. ¿Cuál es la fruta con menor - ¿Cuál es tu asignatura favorita?
preferencia? - ¿Cuál es tu estatura?
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c) Cualitativa y discreta, d) Las variables cuantitativas pueden
respectivamente. ser discretas y continuas.
d) Cualitativa y continua,
respectivamente.
La siguiente tabla muestra la
preferencia de automóviles y colores de
6. Con respecto al gráfico podemos
un grupo de personas.
afirmar que:
Blanco Azul
I. No es necesario que tenga título.
Auto 21 15
II. El gráfico más apropiado depende de
Camioneta 16 27
la información que se quiera
Van 8 18
representar.
III. En un pictograma el símbolo
seleccionado siempre equivale a una
unidad. 8. En base a la información de la tabla es
posible afirmar:
a) Sólo I
I. En total fueron encuestadas 105
b) Sólo II
personas.
c) I y III II. Hay 45 personas que prefieren los
d) I, II y III. automóviles blancos.
III.43 personas prefieren camionetas.
7. ¿Cuál de las siguientes proposiciones
es falsa? a) Sólo I
b) Sólo II
a) Desde una tabla de frecuencia no es
c) Sólo III
posible determinar el total de
d) I y III
personas encuestadas.
b) Para mostrar la tendencia de una
9. Según la información de la tabla es
variable en un cierto periodo de falso que:
tiempo, lo más apropiado es utilizar
un gráfico de líneas. a) 36 personas prefieren autos.
c) El color de ojos de una persona es b) 26 personas prefieren van.
una variable cualitativa. c) 21 personas prefieren autos blancos.
d) 61 personas prefieren autos azules.
68
69
70