Guía de Aprendizaje 09 - Músculos de La Cabeza y El Cuello

GUIA DE APRENDIZAJE
#9
IDENTIFICACIÓN PROGRAMA: ENFERMERIA

DIVISION O FACULTAD: SALUD
CURSO: FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL CUIDADO II
CICLO DE FORMACIÓN: BÁSICO
SEMESTRE: SEGUNDO
CÓDIGO: CBM 6071- 2018-10
UNIDAD SISTEMA MUSCULOESQUELÉTICO
TEMA MÚSCULOS DE LA CARA Y EL CUELLO
ESTUDIANTE(S)
FECHA
DOCENTE DR. RAFAEL R. PADRÓN
TIEMPO Dos Horas De Trabajo En El Aula
RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
Se espera que, al finalizar la clase, el estudiante esté en capacidad de identificar las estructuras
musculares de la cabeza y el cuello, así como diferenciar de cada uno sus aspectos anatómicos e
importancia funcional.
INSTRUCCIONES
 Lea atentamente cada ítem de esta guía.
 Trabaje en forma individual o en grupos, según lo indique el docente.
 Utilice las fuentes de consulta bibliográfica recomendadas al final de esta guía y responda cada
pregunta en su cuaderno.
 Las actividades de la sección de AUTOEVALUACIÓN realícelas AL FINALIZAR LA CLASE; de forma
que usted pueda medir su aprendizaje y determinar en qué temáticas necesita un refuerzo.
 Al terminar de diligenciar la guía, archívela en una carpeta (PORTAFOLIO). Este portafolio será
una herramienta útil para estudiar para los exámenes parciales.
 En cualquier momento de la resolución de esta guía puede acercarse al docente para asesoría.
RECUERDE:
 Esta guía es una herramienta de trabajo necesaria para el desarrollo de la clase y facilitar no
solo su aprendizaje, sino que además favorece su participación como estudiante en las
discusiones en el aula, por lo tanto, LA GUÍA RESUELTA ES UN REQUISITO INDISPENSABLE
PARA INGRESAR A LA CLASE.
 La presente guía y su resolución serán evaluadas durante la clase. La calificación resultante
hará parte del componente de “quices y trabajos” establecido en la parcelación de la
asignatura, con un valor del 20% de la nota definitiva.
 Esta guía es parte de los compromisos del docente como facilitador del aprendizaje, pero es
importante tener claridad que SOLO USTED ES EL UNICO RESPONSABLE DE SU APRENDIZAJE.
 De usted dependen los logros que pueda alcanzar. No desperdicie su tiempo ni sus recursos.
UNIVERSIDAD DEL NORTE 1
GUIA DE APRENDIZAJE
Fundamentos Biológicos del Cuidado II
Elaborado por Rafael R. Padrón.

MARCO CONCEPTUAL Y ACTIVIDADES
1. Los músculos de la cara tienen tres características comunes principales: poseen una inserción
móvil cutánea, están inervados por el nervio facial y están agrupados alrededor de los orificios
de la cara, funcionando como constrictores y/o dilatadores. En la frente se encuentra el
MÚSCULO OCCIPITOFRONTAL. Investigue de éste músculo las siguientes características:
Origen, Inserción, Inervación y función.
2. Para facilitar su estudio, los músculos de la cara se clasifican en MÚSCULOS ALREDEDOR DE LOS
OJOS, MUSCULOS DE LA NARIZ Y MÚSCULOS DE LOS LABIOS Y PERIBUCALES. Alrededor de los
ojos tenemos los músculos ORBICULAR DEL OJO, el cual tiene dos porciones (Palpebral y
orbitaria) y el CORRUGADOR SUPERCILIAR. Investigue de cada músculo las siguientes
características: Origen, Inserción, Irrigación, Inervación y función.
3. Los músculos que están en la nariz son: PRÓCER, NASAL (y sus dos porciones: Transversal y
Alar), DEPRESOR DEL TABIQUE NASAL y DEPRESOR DEL TABIQUE NASAL. Investigue de cada
músculo las siguientes características: Origen, Inserción, Inervación y función. Construya una
matriz de comparación para organizar la información.
4. Alrededor de la boca, los labios y las mejillas tenemos varios músculos, que modifican la forma
de la boca y los labios al hablar y durante actividades como cantar, silbar y emplear la mímica
facial. Dentro de ellos tenemos: ORBICULAR DE LA BOCA, ELEVADOR DEL LABIO SUPERIOR;
ELEVADOR DEL ÁNGULO DE LA BOCA, CIGOMÁTICO MAYOR, CIGOMÁTICO MENOR, RISORIO;
BUCCINADOR, DEPRESOR DEL ÁNGULO DE LA BOCA, DEPRESOR DEL LABIO INFERIOR y
MENTONIANO. Investigue de cada músculo las siguientes características: Origen, Inserción,
Inervación y función. Construya una matriz de comparación para organizar la información.
5. En el cuello, encontramos un músculo delgado que interviene en algunas expresiones faciales,
llamado PLATISMA. Investigue de este músculo las siguientes características: Origen,
Inserción, Inervación y función.
6. Los movimientos de la articulación temporomandibular se deben principalmente a los músculos
de la masticación: TEMPORAL, MASETERO, PTERIGOIDEO MEDIAL y PTERIGOIDEO LATERAL.
Investigue de cada músculo las siguientes características: Origen, Inserción, Inervación y
función. Construya una matriz de comparación para organizar la información.
7. Los músculos del cuello permiten los movimientos de la cabeza (flexión-extensión, rotación,
abducción-aducción y circunducción. Estos músculos se clasifican en MÚSCULOS
SUPERFICIALES; Y MÚSCULOS PROFUNDOS. Dentro de los músculos superficiales del cuello
tenemos el PLATISMA, el ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO y el TRAPECIO. De cada uno de ellos
investigue: inserción superior, inserción inferior; función e inervación. Construya una matriz
de comparación para organizar la información.
8. En la región cervical anterior se encuentra el HUESO HIOIDES, el cual resulta ser el único hueso
del cuerpo humano que no se encuentra articulado, ya que está fijado al cuello por medio de
ligamentos. El Hioides permite clasificar los músculos de esta zona en MÚSCULOS
SUPRAHIOIDEOS y MÚSCULOS INFRAHIOIDEOS. Al primer grupo pertenecen los músculos
DIGÁSTRICO, ESTILOHIOIDEO, MILOHIOIDEO y GENIHIOIDEO. De cada uno de ellos investigue:
inserción superior, inserción inferior; función e inervación. Construya una matriz de
comparación para organizar la información.

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9. Los músculos de la región infrahioidea son el OMOHIOIDEO, ESTERNOHIOIDEO,
ESTERNOTIROIDEO y el TIROHIOIDEO. De cada uno de ellos investigue: inserción superior,
inserción inferior; función e inervación. Construya una matriz de comparación para organizar
la información.
10. Los MÚSCULOS PROFUNDOS del cuello (prevertebrales), para su estudio se clasifican en
MÚSCULOS VERTEBRALES ANTERIORES y MÚSCULOS VERTEBRALES LATERALES. Dentro del
primer grupo tenemos los músculos LARGO DEL CUELLO, LARGO DE LA CABEZA, RECTO
ANTERIOR DE LA CABEZA y ESCALENO ANTERIOR. De cada uno de ellos investigue: inserción
superior, inserción inferior; función e inervación. Construya una matriz de comparación para
organizar la información.
11. Dentro de los músculos vertebrales laterales del cuello tenemos: RECTO LATERAL DE LA
CABEZA, ESPLENIO DE LA CABEZA, ELEVADOR DE LA ESCÁPULA, ESCALENO MEDIO y ESCALENO
POSTERIOR. De cada uno de ellos investigue: inserción superior, inserción inferior; función e
inervación. Construya una matriz de comparación para organizar la información.
12. ¿Le parece importante conocer lo relacionado con la miología de la cara y el cuello dentro de su
formación como enfermera(o)? Sustente su respuesta.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Denomine y señale los músculos de la cara en la siguiente imagen:

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Denomine y señale los músculos del cuello en la siguiente imagen:
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Drake, R., Vogl, W. & Mitchell, A. (2015). Gray: Anatomía para estudiantes. (3° ed.). Barcelona:
Elsevier.
Moore, K., Dalley, A. & Agur, A. (2014) Anatomía con orientación clínica. (7° ed.). Barcelona: Wolters
Kluwer.
Tortora, G. y Derrickson, B. (2013). Principios de anatomía y fisiología. (13° Ed.) México:
Panamericana.
Valerius, K., ét. ál. (2010). El libro de los músculos: Anatomía, exploración, función. Barcelona: Lexus.

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