ALCALDIA DE VILLAVICENCIO PR-1540-GA02-03.

01-V2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA GENERAL CARLOS ALBAN
PROCESO EDUCACION Vigencia:2010
Versión 1 Subproceso Unidades Desconcentradas- Sistema de Control Interno
Documento controlado
PRUEBA ICFES III PERIODO GRADO SEPTIMO
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NOMBRE: GRADO:
LEE ATENTAMENTE Y RESPONDE DE LA PREGUNTA 1 A LA 10.
EL PERIÓDICO LLEGÓ AL AULA
En Colombia, desde hace diez años, colegios públicos y privados utilizan los diarios como apoyo a los textos escolares. El
programa incrementa la lectura.
Se imagina que los niños crecieran creyendo que el hombre no ha llegado a la luna; que la estación espacial MIR aún
existe; que la Unión Soviética no es una cuestión del pasado…
Pues eso puede pasar si los textos escolares que los pequeños consultan carecen de los hechos que han sucedido en las
tres últimas décadas.
La actualidad que brindan los periódicos es una de las ventajas que George Kelly, maestro inglés que empleó el periódico
durante ocho años en sus clases y que dicta conferencias sobre el tema en Europa y América, encuentra en este medio de
comunicación.
Es una de las razones por las que él motiva a los maestros para que utilicen el periódico en el aula como apoyo a los textos
escolares, pero hay mucha más: economía, inmediatez y creatividad, entre otras.
Los programas de periódicos en la educación o Prensa Escuela, como se llaman, existe en cerca de 50 países del mundo.
Kelly calcula que solo en Estados Unidos existen 700.
En Colombia, por ejemplo, existen 18 periódicos vinculados a los programas de Prensa Escuela, EL TIEMPO es uno de ellos.
Los diarios entregan sus ejemplares del día y de fechas atrasadas a los colegios públicos y privados que forman parte de
sus programas y capacitan a maestros y estudiantes sobre el manejo de esos periódicos, así como de los materiales
adicionales que les preparan.
Prensa Escuela funciona en el país hace diez años y, según el estudio “Prensa Escuela y su Impacto en Colombia”, que
realizó en 1998 la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), ha logrado que los niños desarrollen procesos de
lectoescritura, tengan interés por los temas de actualidad y aprendan a argumentar y debatir criterios con sus maestros y
compañeros.

1- Nombre del programa que están utilizando los 5- Se dice que el periódico es un puente entre el salón
colegios para incrementar la lectura: de clase y el mundo real porque:
a) Programa de Estudio a) Nos cuentan lo bueno y lo malo del mundo que se
b) Programa de Escuela y Estudio quiere conocer
c) Programa de Prensa Escuela b) Trae historias sobre los personajes famosos
d) Programa de Periódico Diario c) Contiene escritos de manera clara y corta
2- Nacionalidad del profesor mencionado en la lectura: d) Porque trae deportes, modas, eventos y cultura
a) colombiano 6- El programa de Prensa Escuela funciona en Colombia
b) Europeo hace:
c) Ingles a) Cinco años
d) Canadiense b) Seis años
3- Una de las razones por las que George Kelly motiva a c) Diez años
los maestros para que utilicen el periódico es: d) Doce años
a) Porque él dicta conferencias en Europa 7- George Kelly asegura que los diarios hacen:
b) Por la actualidad que brindan los periódicos a) Que el salón de clase, sea una sala de redacción
c) Porque son una herramienta moderna b) Que las clases sean más interesantes y amenas
d) Porque son regalados c) Que los pequeños se sientan como adultos
4- Número de periódicos vinculados en el programa de d) Que el tiempo de clase se extienda.
Colombia 8- Nombre de la entidad que realizó el estudio “Prensa
a) 3 Escuela y su Impacto en Colombia” en 1998:
b) 10 a) Organización de Estados Americanos
c) 5 b) Organización para la Ciencia y el Estudio
d) 18 c) Organización de Estados iberoamericanos
d) Organización de Prensa Escuela
 a) marco : cuadro
9- Según el estudio realizado sobre el programa b) perímetro : cuadrado
“Prensa Escuela” se determinó que este: c) lindero : terreno
a) Ha logrado que los niños sean más alegres d) océano : continente
b) Ha logrado que los padres se concienticen y compren
la prensa
c) Ha logrado que los niños desarrollen procesos de 16- TIERRA : LODO ::
lectura A) aire : lluvia
d) Ha logrado que los niños desarrollen procesos de B) larva : ninfa
lectoescritura C) témpera : acuarela
10- La actualidad que brindan los periódicos es una de las D) detergente : espuma
ventajas que Kelly: 17- AMARGOR : SABOR ::
a) Encuentra en la unión Soviética A) maldición : pensamiento
b) Utiliza para compararlos con la T.V
B) rencor : sentimiento
c) Encuentra en este medio de comunicación
C) homicidio : delito
d) No aprovecha
D) fetidez : olfato
11. Las partes de la portada de un periódico son:
a) cabecera, subtitulo, internacional, deportes.
b) cabecera, titular, cuerpo de la noticia, índice ORDENAMIENTO DE PÁRRAFOS
c) titular, noticia, deportes, publicidad. 18.
d) fecha, ejemplar, noticia, publicidad. 1. Son las principales
12) Que preguntas responde la noticia. 2. Del régimen
a) Aunque, durante, después, por qué. 3. Humano
b) Dónde, Aun, En el lugar, Quién. 4. Fuentes de energía
c) Por qué, Quién, Dónde, Cuándo. 5. Los azúcares y almidones
d) Lugar, interventores, Dónde, Por qué. 6. Alimenticio
a. 1-4-6-5-2-3
ANALOGIAS b. 5-1-4-3-6-2
c. 2-6-3-5-4-1
13 -DIOS: RELIGIÓN d. 5-1-4-2-6-3
a) raza - humanidad 19.
b) creencia - duda 1. según su actividad
c) fé - esperanza 2. varía mucho el consumo
d) valor – heroísmo 3. proporciones del cuerpo
4. diario de energía
14-PINTURA: COLOR : 5. de una persona a otra
a) música: nota 6. peso, sexo, edad y
b) arte: creación a. 5-2-1-6-3-4
c) agua: oxígeno b. 1-2-6-3-5-4
d) escultura: mármol c. 5-2-4-1-6-3
d. 2-4-5-1-3-6
15- FRONTERA : PAÍS ::
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