Material Rap 2
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2. PRESENTACIÓN
Aprendiz, reciba un caluroso y afectuoso saludo de bienvenida a la guía correspondiente
a la Actividad de Aprendizaje 2: Determinar las ventajas comparativas del modelo de
negocio verde y los impactos económicos sociales y ambientales a lo largo de la cadena
de valor.
El establecimiento de negocios verdes surge con el fin de tener una pauta para el
desarrollo sostenible de una región. Por tal motivo, al momento de determinar las
principales ventajas comparativas de estas regiones y al evaluar sus impactos
económicos, sociales y ambientales se podrá determinar la mejor opción de este tipo de
negocios.
Por lo anterior, esta guía está diseñada para que determine estas ventajas, conociendo
los impactos ocasionados y determinando la mejor opción de negocio, con base en el
desarrollo de estas actividades
GFPI-F-019 V3
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Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientar y motivar en el desarrollo de los temas
de esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable. No obstante, es
primordial realizarlo.
Tenga en cuenta que deberá desarrollar una comunicación directa y fluida con el tutor y
demás compañeros de la formación, con el objeto de despejar dudas, compartir sus
argumentos y debatir la importancia del ecoturismo en los parques naturales de
Colombia. Esto seguramente replanteará ideas y conllevará a la construcción de nuevos
aprendizajes.
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Esta etapa del proceso de aprendizaje propone el desarrollo de un ensayo, con una
extensión no mayor de dos hojas, para profundizar los conocimientos sobre la
importancia de determinar acciones que no generen impactos negativos al
medioambiente desde las actividades económicas establecidas en los negocios verdes,
establecer estrategias contra la obsolescencia programada planificando la vida útil de un
producto y disminuyendo la cantidad de residuos que se generan, y, finalmente,
reconocer cuáles y por qué son los lugares más contaminados.
Para culminar, realice dos comentarios de los blog elaborados por sus compañeros.
Ambiente requerido
• Learning Management System
• (LMS) Blackboard.
• Adobe Reader.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Técnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
de evaluación
Reconoce el
comportamiento del
mercado regional, incluido
los beneficios,
oportunidades, ventajas
Evidencias de comparativas y
conocimiento. competitivas de acuerdo a
Ensayo: Documento de texto características del Implementación de rúbrica
sobre la obsolescencia producto. para la evidencia tipo
programada, impacto ensayo.
ambiental positivo y el Esquematiza la cadena de
escalafón de los lugares más valor del producto
contaminados del mundo. teniendo en cuenta las
entradas, salidas,
impactos, riesgos y
responsabilidades.
Evidencias de producto.
Blog: Experiencia Prioriza los riesgos y
empresarial verde e oportunidades al interior
inclusiva. de la empresa teniendo en Implementación de rúbrica
cuenta criterios de para la evidencia tipo blog.
responsabilidad social
empresarial.
5. GLOSARIO
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS