Este documento presenta un resumen de tres textos diferentes. El primer texto habla sobre la leyenda de Ulises y Penélope de la mitología griega. El segundo texto presenta un gráfico e instrucciones para analizarlo. El tercer texto presenta un eslogan sobre circos con animales y preguntas sobre su intención y mensaje.
Este documento presenta un resumen de tres textos diferentes. El primer texto habla sobre la leyenda de Ulises y Penélope de la mitología griega. El segundo texto presenta un gráfico e instrucciones para analizarlo. El tercer texto presenta un eslogan sobre circos con animales y preguntas sobre su intención y mensaje.
Este documento presenta un resumen de tres textos diferentes. El primer texto habla sobre la leyenda de Ulises y Penélope de la mitología griega. El segundo texto presenta un gráfico e instrucciones para analizarlo. El tercer texto presenta un eslogan sobre circos con animales y preguntas sobre su intención y mensaje.
Este documento presenta un resumen de tres textos diferentes. El primer texto habla sobre la leyenda de Ulises y Penélope de la mitología griega. El segundo texto presenta un gráfico e instrucciones para analizarlo. El tercer texto presenta un eslogan sobre circos con animales y preguntas sobre su intención y mensaje.
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INSTITUCION EDUCATIVA
EXPERIMENTAL II BIM – RAZ. VERBAL – 4o. GRADO DE SECUNDARIA
B. señalar información significativa del gráfico presentado C. incorporar elementos narrativos al gráfico. TEXTO 1: “La tela de Penélope, o quién engaña a D. agregar información de los tipos de razas del gráfico. quién” 2. El gráfico presentado podría formar parte, específicamente Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises un texto que trate de (quien, a pesar de ser bastante sabio era astuto), casado con A. Filosofía . B. Geografía humana. C. Biología Penélope, mujer bella y singularmente dotada, cuyo único D. Política defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre que le ayudó a pasar sola largas temporadas. TEXTO N°03 Dice la leyenda que en cada ocasión en que su esposo, con astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo. De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes, haciéndoles creer que tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella tejía, como pudo haber imaginado el escritor Homero, que, como se sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada. 1.¿Quién es el personaje principal de este relato? A. Ulises B. Homero C. Penélope D. Los pretendientes. 2. ¿Por qué motivo viajaba Ulises? Porque A. deseaba recorrer el mundo. B. Penélope ansiaba tejer. C. quería mantenerse lejos de casa. D. esperaba encontrarse a sí mismo. 3. “se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas…” En relación al fragmento anterior, a qué se refiere el término subrayado en él? A. Penélope B. Pretendientes C. Ulises D. Homero. 4. El rasgo etopéyico más relevante de Penélope es su: A. devoción B. belleza C. astucia D. obstinación ¿Cuál es el tema central de la Tabla 1? 5. En la oración “mujer bella y singularmente dotada”, a) Los peruanos. b) El orgullo por Lima. la palabra subrayada significa c) El orgullo por ser peruano. d) El orgullo. A. especialmente B. únicamente e) La evolución del amor por el Perú desde el 2003 hasta el C. extraordinariamente D. Comúnmente 2007. 6. La expresión “ a hurtadillas”, puede ser reemplazada 2. ¿Cuál es la idea principal de la Tabla 2? por el adverbio equivalente a) Los peruanos suelen decir la verdad en todo momento. A. sigilosamente B. cuidadosamente b) Los peruanos no suelen decir la verdad en su totalidad. C. delicadamente D. sobriamente c) Los peruanos no mienten. 7. En la expresión “su desmedida afición a tejer”, la palabra Los d) peruanos suelen mentir en no pocas ocasiones. subrayada puede ser reemplazada por el sinónimo e) Los peruanos nos son mentirosos. A. interés B. predilección C. cariño D. agrado ¿Cuál sería una idea secundaria en la Tabla 1? 3. a) Existe una incertidumbre del orgullo de ser peruano Texto 02 desde el año 2003 al 2005. Observa con atención la siguiente imagen: b) Pocas personas aborrecen el Perú. Población total del lugar geográfico: 854.000 personas. c) Más de la mitad de personas se sienten orgullosas de haber nacido en este país. 1. La d) Muchas personas tienen orgullo de ser peruanas y son felices. e) Existen personas que no se sienten orgullosas de ser infografía peruanas. que aparece 4. ¿Cuál sería el mejor título para la tabla 2? debajo de la a) Los peruanos y la falta de sinceridad imagen b) La mentira de los peruanos (gráfico) c) Los peruanos son poco leales cumple la d) Peruanos engañados siguiente e) El Perú y la mentira función
A. aportar descripciones al gráfico mostrado.
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Analiza el siguiente texto discontinuos
1. En el segundo texto, ¿cuál es la intención del autor?
a) informar d) convencer b) deleitar e) atacar c) ironizar 2. Se entiende del segundo texto que: a) los payasos son los únicos que pueden actuar en circos. b) las personas que acuden a circos que incluyen animales están apoyando el maltrato hacia los mismos. c) solo los payasos pueden ser maltratados, pues estos no pueden defenderse. d) los circos no deben existir en ninguna de sus formas. e) los payasos no son apreciados. 3. ¿En qué parte del eslogan encontramos que el lenguaje cumple una función conativa? a) Los animales no son payasos. b) Circos con animales c) No formes parte de ellos. d) En la fotografía. e) En todo el eslogan.
4. Realiza un organizador visual de la información
recibida en el módulo. 5. Escribe el significado, sinónimos y antoninos de soterrar, baladí. Adalid 6. Investiga y pega tres textos discontinuos, luego emite tu opinión de los tres textos investigas
