Proyecto Final 1
Proyecto Final 1
Proyecto Final 1
Profesor: Autores:
Pp.
INTRODUCCIÒN 3
CAPITULO I DIAGNOSTICO 4
1.1Características de la organización 4
1.9.1 Población
1.9.2 Muestra
1.9.3 Cuestionario
1.11 Problematización
1.17 Vinculación del proyecto con el Plan Nacional Simón Bolívar 2013- 2019
CAPITULO II PLANIFICACION
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CAPITULO I
DIAGNOSTICO
Esta comunidad fue llamada en sus inicios como “Barrio La Granja”, lo cual
fue fundada por sus primeros habitantes aproximadamente en los años 1950; en
ese entonces la comunidad formaba parte de la vegetación. En el año 1960 se
fundó un internado educativo dentro de la localidad, en el cual se inscribieron
personas provenientes de distintos estados del país.
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siembra de distintos rubros como yuca, plátano, ñame, cambur, entre otros; además
utilizaron los grandes espacios del mismo para la explotación avícola y ganadera
como la cría de pollos, vacas, toros, chivos, entre otros. Aunado a esto realizaban
actividades de caza de los diferentes animales salvajes. Todas estas labores antes
mencionadas, la ejecutaban con el fin de satisfacer sus necesidades básicas.
Localización geográfica:
Linderos:
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Carnavales
Viacrucis de semana santa
Quema de Judas
Día de la madre
Día del padre
Día del niño
Nacimiento viviente y fiesta de cenbrina
Juegos tradicionales que son las actividades deportivas.
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El Desarrollo Endógeno se basa en el cambio del sistema productivo del
país, para que cada región sea capaz de transformar sus recursos naturales en
bienes y servicios que multipliquen el empleo y el bienestar social, lo que
garantiza la calidad de vida para las personas y el medio ambiente. Desde el
punto de vista socio económico el desarrollo endógeno exige a cada ciudadano
asumir la transformación cultural y tener un cambio de conciencia individual que
lleve a dejar de pensar que el estado es el único garante de su bienestar.
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Así, se trata de que los grupos de población o colectivos a investigar pasen
de ser “objeto” de estudio a “sujeto” protagonista de la investigación, controlando e
interactuando a lo largo del proceso investigador (diseño, fases, evolución,
acciones, propuestas), y necesitando una implicación y convivencia del personal
técnico investigador en la comunidad a estudiar.
Según Tamayo y Tamayo (2008: 24), la encuesta “es aquella que permite dar
respuestas a problemas en términos descriptivos como de relación de variables, tras
la recogida sistemática de información según un diseño previamente establecido
que asegure el rigor de la información obtenida”.
Es importante señalar, que esta técnica estuvo dirigida hacia los habitantes
de la comunidad la granja, repartidas de acuerdo a la muestra.
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Según Hurtado (2000:469) un cuestionario “es un instrumento que agrupa
una serie de preguntas relativas a un evento, situación o temática particular, sobre el
cual el investigador desea obtener información”.
Las preguntas cerradas contienen categorías fijas de respuesta que han sido
delimitadas, las respuestas incluyen dos posibilidades (dicotómicas) o incluir varias
alternativas. Las preguntas abiertas son aquéllas en las que el entrevistado
responde libremente con sus propias palabras.
1.9.1 Población
Cuadro 1
Distribución de la Población
Organización Descripción Cantidad
Comunidad Obreros 20
10
Total 50
1.9.2 Muestra
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Universitaria Ciencia Y Tecnología
Universidad Politécnica Territorial de Aragua Federico
Brito Figueroa
Misión Sucre
Aldea Universitaria Morón
CUESTIONARIO
INSTRUCCIONES.
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Ítems Descripción Si No
1 ¿Usted sabe que es un pollo de engorde?
¿Está usted de acuerdo que se realice un galpón de pollos de
engorde en la comunidad del sector la Granja?
2
3 ¿Cree usted que la crianza de pollos de engorde trae algún
beneficio?
4 ¿De realizarse un proyecto de mantenimiento y comercialización de
pollos de engorde estaría dispuesto a participar?
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1.10 Análisis descriptivo
Repuestas Cantidad %
SI 35 70%
NO 15 30%
TOTAL 50 100%
NO; 30.00%
SI
NO
SI; 70.00%
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Fuente: Los investigadores.
2. ¿Está usted de acuerdo que se realice un galpón de pollos de engorde en la comunidad del sector la Granja?
NO; 20.00%
SI
NO
SI; 80.00%
15
Fuente: Los investigadores.
TOTAL 50 100%
NO; 40.00% SI
NO
SI; 60.00%
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4. ¿De realizarse un proyecto de mantenimiento y comercialización de
pollos de engorde estaría dispuesto a participar?
Repuestas Cantidad %
SI 38 76%
NO 12 24%
TOTAL 50 100%
4. ¿De realizarse un proyecto de mantenimiento y comercialización de pollos de engorde estaría dispuesto a participar?
NO; 24.00%
SI
NO
SI; 76.00%
TOTAL 50 100%
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Fuente: Los investigadores.
Repuestas Cantidad %
SI 40 80%
NO 10 20%
TOTAL 50 100%
NO; 20.00%
SI
NO
SI; 80.00%
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Fuente: Los investigadores.
Repuestas Cantidad %
SI 48 96%
NO 2 4%
TOTAL 50 100%
7.¿Considera usted que el precio del pollo ofrecido en los establecimientos comerciales es accesible?
NO; 4.00%
SI
NO
SI; 96.00%
19
Fuente: Los investigadores.
TOTAL 50 100%
8. ¿Usted está de acuerdo que al pollo le inyecten algún tipo de hormonas para acelerar su crecimiento?
SI; 10.00%
SI
NO
NO; 90.00%
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Fuente: Los investigadores.
Repuestas Cantidad %
SI 40 80%
NO 10 20%
TOTAL 50 100%
9. ¿De realizarse un proyecto de mantenimiento y comercialización de pollos de engorde en la comunidad estaría dispuesto a comprar el producto derivado del mismo?
NO; 20.00%
SI
NO
SI; 80.00%
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Fuente: Los investigadores.
10. Sabía usted que la comunidad del sector la granja cuenta con un clima
apto para el mantenimiento y comercialización de pollos de engorde?
Repuestas Cantidad %
SI 33 66%
NO 17 34%
TOTAL 50 100%
10. ¿Sabía usted que la comunidad del sector la granja cuenta con un clima apto para el mantenimiento y comercialización de pollos de engorde?
NO; 34.00%
SI
NO
SI; 66.00%
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1.11 Problematización
Los integrantes de este proyecto están dispuestos a lograr los objetivos planteados
y orientar a la comunidad la granja a obtener con mayor facilidad el producto
(pollo), esto en beneficio a la satisfacción de las necesidades de dicha comunidad.
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El proyecto de mantenimiento y comercialización de pollos de engorde tiene
como propósito mejorar la calidad de vida en cuanto, alimentación de la comunidad
y zonas adyacentes, también poder exportar el producto a otras comunidades.
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obtenidos a través de los instrumentos aplicados, logrando mayor productividad y
calidad de vida a la comunidad la granja.
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integración del individuo y de la población. En el desarrollo del proyecto se utilizaron
textos que sirvieron de consulta y apoyo como lo fueron:
(Ander Egg, 2003) Como en otros métodos de intervención social, como es el caso
de la IAP, su finalidad principal es la acción. Una acción con la participación activa
de la gente y con el propósito de resolver los problemas de la misma gente, que se
pueden resolver a nivel local.
1.17 Vinculación del proyecto con Plan Nacional Simón Bolívar 2013-2019
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Este proyecto se fortalece aún más con la incorporación del 2do y 3er Objetivo
Histórico, donde el 2do objetivo contempla: Continuar construyendo el socialismo
bolivariano del siglo XXI, en Venezuela, como alternativa al sistema destructivo y
salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de seguridad social: en
lo concerniente a relaciones sociales de producción socialistas, basadas en formas
de propiedad social, que comprendan la propiedad autogestionaria, asociativa y
comunitaria a partir de la construcción de una estructura social incluyente, un nuevo
modelo social, productivo, humanista y endógeno, que persiga que todos vivamos
en similares condiciones, rumbo a lo que decía El Libertador: “La Suprema Felicidad
Social” mayor suma de estabilidad política y la mayor suma de felicidad”, para
nuestro pueblo.
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CAPITULO II
PLANIFICACIÓN
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2.2.1. Objetivo General
- Obtener y explotar los mejores pollos de engorde para el desarrollo del proyecto.
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Artículo 305. establece que El Estado promoverá la agricultura sustentable
como base estratégica del desarrollo rural integral, a fin de garantizar la seguridad
alimentaria de la población; entendida como la disponibilidad suficiente y estable de
alimentos en el ámbito nacional y el acceso oportuno y permanente a éstos por
parte del público consumidor. La seguridad alimentaria se alcanzará desarrollando y
privilegiando la producción agropecuaria interna, entendiéndose como tal la
proveniente de las actividades agrícola, pecuaria, pesquera y acuícola. La
producción de alimentos es de interés nacional y fundamental para el desarrollo
económico y social de la Nación. A tales fines, el Estado dictará las medidas de
orden financiero, comercial, transferencia tecnológica, tenencia de la tierra,
infraestructura, capacitación de mano de obra y otras que fueran necesarias para
alcanzar niveles estratégicos de autoabastecimiento.
Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto establecer las bases del
desarrollo rural integral y sustentable; entendido éste como el medio fundamental
para el desarrollo humano y crecimiento económico del sector agrario dentro de una
justa distribución de la riqueza y una planificación estratégica, democrática y
participativa, eliminando el latifundio y la tercerización como sistemas contrarios a la
justicia, la igualdad, al interés general y a la paz social en el campo, asegurando la
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biodiversidad, la seguridad agroalimentaria y la vigencia efectiva de los derechos de
protección ambiental y agroalimentario de la presente y futuras generaciones."
Artículo 1: Objeto
Artículo 3: Principios
Artículo 4: Definiciones
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Áreas de Trabajo: Las áreas de trabajo se constituye en relación con las
particularidades y los problemas más relevantes de la comunidad. El número y
contenido de las áreas de trabajo dependerá de la realidad de cada
comunidad, pudiendo ser: de economía popular y desarrollo endógeno;
desarrollo social integral; vivienda, hábitat e infraestructura y cualquier otra
que defina la comunidad. Las áreas de trabajo agruparán varios comités de
trabajo.
Organizaciones Comunitarias: Organizaciones que existen o pueden existir en
las comunidades y que agrupen a un conjunto de ciudadanos y ciudadanas en
base a objetivos e intereses comunes, tales como: comités de tierras, comités
de salud, mesas técnicas de agua, grupos culturales, clubes deportivos,
puntos de encuentro y organizaciones de mujeres, sindicatos y organizaciones
de trabajadores y trabajadoras, organizaciones juveniles o estudiantiles,
asociaciones civiles, cooperativas, entre otras.
Articulo 1:
Articulo 5:
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Existen investigaciones que han sido realizadas por otros investigadores
donde se refleja el interés de los mismos, de contribuir en el crecimiento y
mejoramientos, llevando a las comunidades información referente al buen desarrollo
o desenvolvimiento de cada uno de los miembros.
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generan estrategias adaptativas. Las amenazas que se confrontan con
fortalezas originan estrategias reactivas, mientras que las enfrentadas con
debilidades generan estrategias defensivas.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
1. Grandes extensiones de tierra de 1. Aprovechamiento de espacios sin
excelente calidad. uso
2. Experiencia agrícola y pecuaria. 2. Reconocimiento de área agrícola y
3. Deseo de participar en cualquier pecuaria.
proyecto que sea de beneficio para 3. Buen ambiente para el trabajo
la comunidad. agrícola y pecuario.
4. Alta vocación agrícola. 4. Cuenta con tierras fértiles para la
5. Productores jóvenes. siembra de cualquier tipo de rubro.
6. Existen instituciones educativas
dedicadas a impartir conocimientos
en el área agrícola y pecuaria.
DEBILIDADES AMENAZAS
1. Poca participación de la comunidad 1. Presencia de pandillas en la
en los consejos comunales. comunidad.
2. No hay organización de parte de la 2. Falta de seguridad
comunidad para resolver las 3. Empobrecimiento por falta de
problemáticas existentes. oportunidades laborales.
3. Carencia de transporte públicos. 4. Drogadicción (consumo y venta de
4. Falta de crédito y materia prima drogas).
para la implementación de trabajos 5. Deficiencia eléctrica (cables de
socio-productivo que satisfagan las alta tensión en mal estado).
necesidades de la comunidad 6. Tendencia muy fuerte de
embarazos prematuros.
7. contaminación ambiental por falta
de compromiso de la comunidad.
8.- Problemas con el servicio del aseo
urbano.
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Bibliografía
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