Internet

IF0000_B1L2_Internet
Versión: Septiembre 2014
Revisor: Ma. de la Luz Mendoza

Internet

Por: Héctor Hugo Luna Miranda

El objetivo de esta lección es que analices las ventajas de Internet y puedas usarlas a tu favor durante
tu desarrollo académico.
Antes de entrar en materia, revisa la siguiente definición de esta herramienta para que conozcas más a
detalle lo que es.
¿Qué es el Internet?
De acuerdo con López et al (2007), se puede definir al Internet como la mayor red de computadoras
que existe. Por medio de ésta se conectan millones de equipos de cómputo entre sí para intercambiar
información y ofrecer múltiples servicios a usuarios de todo el mundo.
¿Qué necesito para entrar a Internet?
Principalmente tres cosas:
1. Una computadora.
2. Contratar una conexión a Internet con algún proveedor. Ésta es el enlace que conecta a tu
computadora con equipos de todo el mundo. Actualmente puedes solicitar este servicio con una
compañía de teléfono, cable o conexión satelital.
3. Un navegador de Internet instalado en tu computadora.
¿Qué es un navegador de Internet?
Las computadoras cuentan con programas (software) especializados para navegar (tener acceso) en
Internet. Estos programas se conocen como navegadores. En la actualidad existen muchos, tanto así
que todas las computadoras cuentan, por lo menos, con uno.
Para entender más qué es un navegador de Internet, analiza la siguiente definición.
Navegador web:
Técnica y prácticamente, un navegador Web es una aplicación que se instala en la
computadora del cliente y que, mediante una conexión a Internet, permite acceder a todos
los sitios de la red mundial y así visualizar páginas estáticas y dinámicas (Vázquez, 2006 p.
22).
1
©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o
sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por
escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

Seguramente, explorando tu computadora, ya has visto el navegador que se encuentra instalado en

ella. Para que lo identifiques, observa detenidamente la figura 1 que muestra los diferentes íconos de
los navegadores más comunes.
Figura 1. Navegadores de Internet.
Si en tu ordenador tienes dos de ellos (o más) instalados, no te preocupes, sólo elige tu favorito.
Partes y funciones de un navegador
Todos los navegadores comparten las mismas secciones; sin embargo, éstas pueden estar ubicadas
en diferente lugar. Es muy importante que sepas identificar las características de cada sección para
que puedas localizarlas con facilidad en el navegador que estás utilizando. Analiza la tabla 1 que se
presenta a continuación.
Sección Características
Barra de título o nombre de la En esta sección se muestra el tema o nombre de la página,
página y en algunos casos también se observa un icono que la
identifica.
Menús Permiten realizar diferentes acciones con la página que

estás visualizando, por ejemplo copiar texto, imprimir la
página, agregar a los favoritos y revisar el historial de los
sitios que has visitado.
Por medio de los menús, también se puede acceder a la

configuración del navegador.
Barra de herramientas Dentro de la barra de herramientas se encuentran botones

que permiten trasladarte por las páginas que has visitado,
ir a la página anterior o a una página siguiente y regresar a
la página principal.
2

Barra de direcciones Aquí es donde ingresas (con el teclado) la dirección de la

página o sitio de Internet que quieres visitar.
A las direcciones de las páginas de Internet normalmente

se les conoce como URL, link o enlace.
Área de trabajo En esta sección se muestra el contenido de la página,

texto, imágenes, videos, animaciones y otras páginas.
Mediante esta sección interactúas con la página de

Internet.
Cuando entras a una página o sitio de Internet, éste debe

Barra de estado o descargarse a tu computadora para que lo puedas
notificaciones visualizar, mientras que, cuando envías información de tu
equipo de cómputo a Internet, ésta debe cargarse. La barra
de estado te permite ver el avance de la carga o descarga.
En algunos navegadores, la barra de estado contiene

información sobre la página, por ejemplo, si es segura, si
existe algún error.
Los navegadores modernos cuentan con la posibilidad de

Pestañas poder consultar varias páginas dentro de una misma
ventana. A éstas se les llama pestañas.
Los navegadores que cuentan con esta función presentan

un botón con el símbolo +. Dando clic en él, puedes abrir
tantas pestañas como desees.
Tabla 1. Componentes de un navegador.
Observa con atención las figuras 2, 3 y 4 que te ayudarán a identificar las secciones descritas arriba. Es
importante que las identifiques en tu navegador.
3

Figura 2. Captura de pantalla en Firefox 2.0.
4

Figura 3. Captura de pantalla en Google Chrome versión 5.
Figura 4. Captura de pantalla de Internet Explorer 9 (Microsoft, 2009).
5

Vamos, ¡anímate y explora tu navegador! ¿Ya localizaste

cada sección? Prueba presionando todos los botones y
observa qué pasa.
Los servicios de Internet
Ahora que ya conoces el programa para entrar a Internet, es momento de analizar los beneficios y
servicios que esta red tiene para ti.
Internet está formado por varios servicios. Cada uno te proporciona herramientas específicas. Analiza la
tabla 2 para conocer más sobre el tema.
Servicio ¿Qué es y para qué sirve? Ejemplos de

servicios
ʻBuscadorʼ o motor Es una herramienta que organiza la información Google
de búsqueda disponible en Internet para encontrarla con mayor Bing
facilidad. Yahoo!
En la actualidad es uno de los servicios más utilizados

por las personas en el mundo.
Para realizar una búsqueda en Internet es suficiente

con proporcionar una palabra o frase al motor de
búsqueda.
Correo electrónico Servicio que permite enviar mensajes de texto Hotmail
enriquecido (es decir, que pueden contener texto, Gmail
colores e imágenes). Remplaza al correo Yahoo!
convencional.
Para poder utilizarlo debes crear una cuenta con algún

proveedor. Puede ser gratuito, escolar o de paga.
Mensajería Herramienta de envío y recepción de mensajes en Gtalk (Hangouts)
instantánea tiempo real. Skype
Yahoo!
Para que dos personas puedan enviar y recibir Messenger
mensajes, ambas deben estar conectadas al mismo
tiempo.
6

Blog Servicio que tiene como finalidad ofrecer a los usuarios Blogger
la facilidad para desarrollar bitácoras o diarios, ya sea WordPress
respecto a su vida personal o del trabajo, con la Tumblr
posibilidad de poder compartirlos con todo el mundo.
Foro Herramienta que permite establecer debates sobre uno Elforo.com
o más temas.
Los usuarios pueden crear temas a debatir y participar

en los que otros generan. Aquí se busca compartir
experiencias u opiniones sobre temas específicos.
En los foros, existe una persona que controla el

comportamiento de los usuarios y es conocida como
moderador o administrador.
Wiki Herramienta que permite el trabajo en equipo. Wikipedia
Una o más personas pueden crear un wiki con

información que para ellos sea de importancia. Luego,
otros pueden editarlo, añadiendo más cosas. Todos
los colaboradores de la wiki se convierten en sus
autores.
Un wiki puede contener texto, imágenes, audio o

video.
La finalidad de este servicio es la recopilación y
concentración de información.
Redes sociales Permiten la comunicación con todo el mundo. Por Facebook
medio de ellas es posible compartir experiencias Twitter
personales, de trabajo, fotos y videos. Hi5
Google+
Une a todas las personas del mundo que comparten
intereses en común.
Junto con los buscadores, es uno de los servicios más

utilizados.
Bibliotecas Son repositorios de bases de datos de Internet, las Redalyc
virtuales cuales a su vez se conforman con imágenes, videos, Biblioteca digital
artículos, libros y sitios web, entre otros, que te mundial
permiten el buscar y utilizar información específica Biblioteca virtual
sobre un tema. Miguel De
Cervantes
Este servicio te permite buscar y hacer uso de
información que se encuentra en Internet; además te
da la certeza que la información que se comparte, es
verídica, profesional e integra.
Tabla 2. Servicios de Internet.
7

Búsqueda y discriminación de información en Internet
Seguramente ya te diste cuenta de que el Internet es una ventana al mundo de la información, que te
permite estar en contacto con personas en distintos puntos geográficos. Actualmente gracias a esta
herramienta es posible obtener información de cualquier parte, compartir ideas, experiencias y estar en
contacto con tus seres queridos sin necesidad de viajar o salir de casa.
Pero, ¿toda la información de Internet es veraz y útil? Por supuesto que no, por eso es importante que
aprendas a seleccionar la información que se encuentra en esta red.
Aunque existen muchas personas que se dedican a proporcionar información de relevancia en Internet,
también existen otras que se encargan de subir información falsa o incluso dañina. Por tal motivo, es de
suma importancia que sepas buscar y discriminar la información que allí aparece.
Los servicios de Internet dedicados a realizar las búsquedas son los buscadores o motores de
búsqueda. En la actualidad todos cuentan con características similares, permitiéndote buscar:
• Información.
• Imágenes.
• Videos.
• Noticias.
Algunos buscadores más avanzados cuentan con otras opciones como:
• Búsqueda de documentos académicos.

• Búsqueda de libros.
Para acceder a algunos buscadores debes escribir su dirección de Internet o URL en la barra de
direcciones de tu computadora:
Buscador Dirección o URL

Google www.google.com
Bing www.bing.com
Yahoo! www.yahoo.com
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Información importante
• URL es la dirección de Internet de un sitio o página.

• Por medio de ella se puede identificar un sitio o página de Internet.
• No pueden existir dos URL iguales.
• Una URL es similar a la dirección de una casa, por ejemplo:
o Ambas son únicas e irrepetibles.
o Están formadas por varios elementos. La dirección completa y válida de una casa debe
tener los siguientes datos: ciudad, colonia, calle, número y código postal (si uno de los
elementos falta no encontrarás la casa o llegarás a una diferente). Mientras que los
elementos que conforman una URL válida y completa son: protocolo, dominio y ruta (este
último es opcional, como el número interno de una casa).
Observa las figuras 5 y 6 para que identifiques las partes de una URL:
Figura 5. Partes de una URL.
Figura 6. Partes de URL con ruta.
¿Qué significa cada una de las partes de una URL?
Protocolo: es un prefijo que se utiliza para indicar que la dirección pertenece a una página de Internet. Si
no colocas el prefijo, el navegador se encargará de colocarlo.
Dominio: es el nombre de la página que se visita. Como ya te diste cuenta, puede terminar en:
• .com - Indica que la página es para uso comercial.
• .org - Indica que la página fue creada sin fines de lucro.
• .edu - La página pertenece a una institución educativa.
• .gob - Para sitios o páginas que pertenecen al gobierno.
Ruta: es el medio por el cual se llega a un archivo específico dentro de un sitio de Internet.
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Los pasos comunes a seguir al momento de realizar una búsqueda en Internet son:
1. Abre tu navegador de Internet favorito (Firefox, Internet Explorer, Chrome o Safari).
2. Escribe, en la barra de dirección del navegador, la URL del buscador que desees usar y
presiona la tecla Enter.
Figura 7. Barra de dirección de Firefox.
3. En la casilla de texto escribe la palabra o palabras relacionadas con la información que desees
encontrar.
Figura 8. Búsqueda en Google.
4. Haz clic en el botón Buscar.
Figura 9. Comenzar búsqueda en el buscador Google.

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5. Enseguida, el buscador mostrará su ʻresultadoʼ: una lista de las páginas relacionadas con las
palabras que escribiste.
Figura 10 Resultado de búsqueda de Google.

11

6. Luego selecciona alguna página, haciendo clic en su link.
Figura 11 Selección del resultado de Google.
Listo. Ahora puedes ver el contenido de la página que seleccionaste.
Para obtener mejores resultados en las búsquedas que realices, ten en cuenta las siguientes
consideraciones:

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1. Los buscadores no diferencian entre mayúsculas y minúsculas, así que da igual si escribes
Albert Einstein o albert einstein en el cuadro de búsqueda.
2. Los buscadores de Internet tienen una excelente ortografía. Si buscas por ejemplo: a) Salir
de casa y b) Salir de caza, los resultados son totalmente diferentes, así que asegúrate de que
estás escribiendo exactamente lo que quieres buscar.
3. Introduce palabras sencillas:

a. Si estás buscando una ciudad, empresa o negocio introduce sólo su nombre o alguna de sus
características.
b. Si estás buscando a un escritor o a un personaje famoso, introduce el nombre completo o
solamente el apellido del personaje, por ejemplo: Einstein.
c. Si deseas localizar algún lugar o negocio, por ejemplo, una pizzería, escribe pizza y el lugar
donde quieres encontrarla. Puedes escribir: pizza Irapuato.
4. Por un momento piensa como una máquina. Los buscadores de Internet no piensan igual
que una persona, sólo comparan las palabras que introduces con las que aparecen en las
páginas de Internet. Por ejemplo, si quieres buscar ʻMe duele la panzaʼ, las palabras correctas
serían ʻdolor de estómagoʼ ya que es más probable que así esté escrito en las páginas
médicas de Internet.
5. Introduce los términos que más describan lo que buscas y con la menor cantidad de
palabras posible. Por ejemplo, si escribes ʻtodas las características básicas de los perros
chihuahuaʼ es probable que encuentres muy pocos resultados. En cambio, si escribes
ʻcaracterísticas perros chihuahuaʼ o ʻperros chihuahuaʼ, obtendrás más resultados y
seguramente encontrarás lo que buscas.
Atendiendo los puntos anteriores podrás realizar búsquedas más precisas sobre lo que te interesa.
Seguramente, en este momento, te estás preguntando: ¿todos los resultados son confiables y válidos?,
¿puedo tomar cualquier página para realizar un trabajo escolar o de investigación? Lamentablemente,
la respuesta a estas preguntas es NO.
Por ello, es muy importante que aprendas a discriminar las páginas que pueden contener información
confiable y válida de otras que no.
Existen algunos criterios muy efectivos para determinar si una página puede o no contener información
confiable. Para ello es recomendable responder algunas preguntas que te permitan verificar la
información del criterio.
En la tabla 3 puedes observar y analizar cada criterio con sus respectivas preguntas y consideraciones.

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Criterio de verificación Preguntas relacionadas con el criterio Consideración del criterio

• ¿Es posible obtener información del Verifica que la página o el
webmaster? documento de Internet tengan
• ¿Es posible obtener información sobre el un autor y este proporcione sus
autor del documento en la página? datos.
• ¿Se puede diferenciar al autor de las
Exactitud publicaciones del desarrollador del sitio Verifica que el autor tenga la
web? preparación (incluyendo
• ¿Puede un internauta contactar al autor? diplomados, cursos,
• ¿Cuál es la finalidad y el objetivo del certificaciones) necesaria para
documento? suponer que sus trabajos como
• ¿La persona que lo realizó es un experto relevantes.
avalado en el tema?
• ¿Quién publicó el documento (una persona, Verifica que el enlace de la
organización o institución)? página o documento
• ¿El link del documento permite verificar pertenezcan a una persona,
quién publica la información (una persona, organización o institución seria
organización o institución)? y reconocida.
• ¿El autor enumera sus publicaciones?
Autoría En caso de que el link no
pertenezca a una institución
reconocida, el autor debe
proporcionar sus títulos y
señalar si cumple con el grado
académico necesario para
considerar como relevantes
sus trabajos.
• ¿Qué se pretende hacer o lograr en la Verifica que la página no haya
página? sido creada para publicitar
• ¿La información que se muestra es algún producto en específico,
detallada? ya que de lo contrario la
• ¿El autor muestra sus puntos de vista y información puede estar
opiniones? manipulada y sesgada.
El detalle de la información es
Objetividad
suficiente para comprender el
tema.
Es importante que las

opiniones del autor sean
imparciales y no se vean
afectadas por alguna
preferencia política o religiosa.

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¿Cuándo fue creado el documento o la Verifica que la información sea

página? reciente. Si no, posiblemente
Actualidad
ya haya cambiado la idea o se
¿La página o documento se actualiza con manejen términos obsoletos.
frecuencia?
¿La información es gratuita o se solicita Verifica que el acceso a la
alguna cuota? información sea gratuito y no
sea necesario cubrir una cuota
¿Existe armonía entre los gráficos para conseguir la información.
(imágenes, gráficas, videos o podcast) y
textos que se utilizan? La página hace uso de
diferentes recursos, como
Cubrimiento ¿La información muestra las citas de imágenes, graficas, videos o
manera pertinente y de acuerdo a algún podcast, entre otros, a fin de
formato (APA, MLA)? explicar el tema con
profundidad.
Si el autor hace referencia a

otros trabajos, éstos se citan
correctamente.
Tabla 3. Criterios para la evaluación de confiabilidad de una página web (Kapoun, 1998).
Para conocer la confiabilidad y veracidad de la información que presenta un sitio web, toma en cuenta
los siguientes aspectos:
• La exactitud del sitio. Permite diferenciar entre el o los autores del sitio y los publicadores de la
información del desarrollador (webmaster del sitio).
• La autoría. Muestra si el sitio está avalado por una institución u organismo de renombre; en
caso de que sea avalada por un autor, el mismo muestra información pertinente sobre su
trayectoria académica, por ejemplo.
• La actualidad. Muestra la fecha de creación del documento y permite considerar si la los datos
son actuales. Toma en cuenta que el tiempo máximo (sugerido) para que la información sea
considerada como actual es de máximo 10 años a partir de la fecha de su publicación.
• El cubrimiento. Permite acceder a la información de forma gratuita. Recuerda que en la red

existen documentos en formato pdf. Para consultarlos será necesario instalar la aplicación
necesaria; sin embargo si la página de descarga te muestra un formato raro o te pide la
instalación de un programa desconocido, evita realizar la descarga, ya que puede ser un virus.

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A continuación, puedes observar un ejemplo del proceso de verificación de una página confiable y un
ejemplo de una que no lo es:
Página confiable
Búsqueda que se realizó en Internet: computación en educación escolar
Página seleccionada:
http://www.eduteka.org/Ciencia_Computacion.php
Análisis de la página:
• Tiene autor: sí, el autor es CSTA, un organismo reconocido mundialmente especializado en la
ciencia de la computación.
• El link pertenece a una institución de renombre o el autor enumera sus grados
académicos: sí, EDUTEKA es una empresa dedicada a la recopilación y generación de
artículos educativos, además, la persona que los consulta puede acceder a los datos del autor.
• Parece que la página publicita algún producto o servicio: no hay publicidad.
• Se aprecia una fecha en la que se realizó la investigación y es actual: sí, la publicación de
este documento en EDUTEKA fue el 1 de octubre de 2011, última modificación el 1 de octubre
de 2011. Como puedes observar, la información es actual (para que la información de un
artículo o un sito sea actual, debes considerar de 5 a 10 años vigentes a partir de la fecha de
creación).
Este es un ejemplo que en el momento de su realización

tenía la vigencia pertinente.
• La página se puede visitar con un navegador web básico y es gratuita: sí y cumple el

criterio de cubrimiento.
Conclusión: El artículo de esta página se puede utilizar para un trabajo de investigación o tarea.
Página no confiable
Búsqueda que se realizó en Internet: Emiliano Zapata
Página seleccionada:
http://html.rincondelvago.com/emiliano-zapata.html

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Análisis de la página
• Tiene autor: sí, el autor se llama Pildora Muzquiz; sin embargo, en la página no se muestra
información que lo califique como un experto avalado en el tema.
• El link pertenece a una institución de renombre o el autor enumera sus grados
académicos: No, por lo tanto, no se puede comprobar el criterio de autoría.
• Parece que la página publicita algún producto o servicio: Sí, por lo tanto, no cumple con el
criterio de objetividad, ya que la página contiene mucha publicidad y podría sesgar la
información.
• Se aprecia una fecha en la que se realizó la investigación y es actual: fecha 1998, no es
una investigación reciente, por tanto, no pasa el criterio de actualidad, además no se pueden
apreciar fechas de actualización de la página.
• La página se puede visitar con un navegador web básico y es gratuita: sí, cumple el
criterio de cubrimiento.
Conclusión: La página Emiliano Zapata en Rincón de Vago no es adecuada para una tarea o trabajo
de investigación, ya que no cumple con todos los criterios antes señalados.
Autoevaluación
Es momento de que entres a Internet. Abre tu navegador favorito. Ingresa a alguno de los motores de
búsqueda existentes y realiza algunas búsquedas sobre temas que te interesen, pueden ser
relacionados con música, chistes, diversión, tecnología, astronomía, en fin, el que se te ocurra. No
olvides verificar que los sitios que consultes sean válidos y confiables.
Referencias
Kapoun, J. (1998). Teaching undergrads WEB evaluation: A guide for library instruction.
C&RL News, 522-523.
López, J., Olivera, J., Villa, D. y Lamadrid, A. (2007). Internet: servicios básicos.
Cuba: Editorial Universitaria. [Versión en línea]. Recuperado de la base de datos e-libro
Cátedra. (10179636)
Vázquez, P. (2006). Creación de sitios Web. Manual de usuarios. Argentina:

Gradi, S. A.
Referencias de las imágenes
Microsoft. (2009). Internet Explorar 9. Estados Unidos: Autor.

17

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¿Qué necesito para entrar a Internet?

Principalmente tres cosas:

¿Qué es un navegador de Internet?

Para entender más qué es un navegador de Internet, analiza la siguiente definición.

Seguramente, explorando tu computadora, ya has visto el navegador que se encuentra instalado en

Figura 1. Navegadores de Internet.

Menús Permiten realizar diferentes acciones con la página que

Por medio de los menús, también se puede acceder a la

Barra de herramientas Dentro de la barra de herramientas se encuentran botones

Barra de direcciones Aquí es donde ingresas (con el teclado) la dirección de la

A las direcciones de las páginas de Internet normalmente

Área de trabajo En esta sección se muestra el contenido de la página,

Mediante esta sección interactúas con la página de

Cuando entras a una página o sitio de Internet, éste debe

En algunos navegadores, la barra de estado contiene

Los navegadores modernos cuentan con la posibilidad de

Los navegadores que cuentan con esta función presentan

Figura 2. Captura de pantalla en Firefox 2.0.

Figura 3. Captura de pantalla en Google Chrome versión 5.

Figura 4. Captura de pantalla de Internet Explorer 9 (Microsoft, 2009).

Vamos, ¡anímate y explora tu navegador! ¿Ya localizaste

Servicio ¿Qué es y para qué sirve? Ejemplos de

En la actualidad es uno de los servicios más utilizados

Para realizar una búsqueda en Internet es suficiente

Para poder utilizarlo debes crear una cuenta con algún

Los usuarios pueden crear temas a debatir y participar

En los foros, existe una persona que controla el

Una o más personas pueden crear un wiki con

Un wiki puede contener texto, imágenes, audio o

Junto con los buscadores, es uno de los servicios más

Algunos buscadores más avanzados cuentan con otras opciones como:

• Búsqueda de documentos académicos.

Buscador Dirección o URL

• URL es la dirección de Internet de un sitio o página.

Figura 5. Partes de una URL.

Figura 6. Partes de URL con ruta.

¿Qué significa cada una de las partes de una URL?

1. Abre tu navegador de Internet favorito (Firefox, Internet Explorer, Chrome o Safari).

Figura 7. Barra de dirección de Firefox.

Figura 8. Búsqueda en Google.

4. Haz clic en el botón Buscar.

Figura 9. Comenzar búsqueda en el buscador Google.

Figura 10 Resultado de búsqueda de Google.

6. Luego selecciona alguna página, haciendo clic en su link.

Figura 11 Selección del resultado de Google.

Listo. Ahora puedes ver el contenido de la página que seleccionaste.

3. Introduce palabras sencillas:

Criterio de verificación Preguntas relacionadas con el criterio Consideración del criterio

Es importante que las

¿Cuándo fue creado el documento o la Verifica que la información sea

Si el autor hace referencia a

• El cubrimiento. Permite acceder a la información de forma gratuita. Recuerda que en la red

Búsqueda que se realizó en Internet: computación en educación escolar

Este es un ejemplo que en el momento de su realización

• La página se puede visitar con un navegador web básico y es gratuita: sí y cumple el

Búsqueda que se realizó en Internet: Emiliano Zapata

Vázquez, P. (2006). Creación de sitios Web. Manual de usuarios. Argentina:

Microsoft. (2009). Internet Explorar 9. Estados Unidos: Autor.