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    Triptico Nuria Discplina

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    Jose David Abrego
    La disciplina en el proceso de enseñanza-aprendizaje es importante para mantener a los estudiantes interesados y desarrollar actividades en el aula de manera ordenada. La disciplina debe buscar un equilibrio entre el control y la permisividad para motivar a los estudiantes y facilitar el trabajo del docente. Esto permitirá que los estudiantes disciplinados sean más receptivos a la enseñanza del maestro.

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    La disciplina en el proceso de enseñanza-aprendizaje es importante para mantener a los estudiantes interesados y desarrollar actividades en el aula de manera ordenada. La disciplina debe buscar un equilibrio entre el control y la permisividad para motivar a los estudiantes y facilitar el trabajo del docente. Esto permitirá que los estudiantes disciplinados sean más receptivos a la enseñanza del maestro.

    Descripción original:

    disciplina escolar

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    La disciplina en el proceso de enseñanza-aprendizaje es importante para mantener a los estudiantes interesados y desarrollar actividades en el aula de manera ordenada. La disciplina debe buscar un equilibrio entre el control y la permisividad para motivar a los estudiantes y facilitar el trabajo del docente. Esto permitirá que los estudiantes disciplinados sean más receptivos a la enseñanza del maestro.

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    La disciplina en el proceso de enseñanza-aprendizaje es importante para mantener a los estudiantes interesados y desarrollar actividades en el aula de manera ordenada. La disciplina debe buscar un equilibrio entre el control y la permisividad para motivar a los estudiantes y facilitar el trabajo del docente. Esto permitirá que los estudiantes disciplinados sean más receptivos a la enseñanza del maestro.

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    LA DISCIPLINA EN EL PROCESO DE persigue establecer las funciones de La disciplina como equilibrio entre
    ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
    La disciplina dentro del proceso de la disciplina y el aporte de las rigidez autoritaria y permisividad

    enseñanza en el contexto del aula, diversas corrientes psicológicas en el incontrolada. La llamada disciplina

    implica relacionar dos polos de un logro de la misma que va desde los democrática.

    mismo cuerpo: el modo de actuación partidarios de un control total hasta

    esencial del arquitecto, proyectar, y los que plantean ningún control La disciplina consiste en la

    su enseñanza. imposición de estándares externos y


    Las estrategias o técnicas para controles sobre el comportamiento
    mantener la disciplina en el aula individual.
    según (Ramírez, 1990, p. 50) “No
    son únicamente para estudiantes mal
    portados”, si se implementan en
    grupos con alumnos con “buena
    conducta” se convierten en técnicas
    motivadoras para el logro de
    conductas metas, facilitando el
    La disciplina en el proceso de trabajo docente. Los estudiantes disciplinados y
    aprendizaje-ensñanza ya que ésta motivados serán un lienzo en blanco
    debe ser considerada como algo en el cual el docente podrá escribir
    más que mantener interesados a los paisajes hermosos creando así una
    alumnos para desarrollar las obra de arte de cada uno de sus
    actividades en el aula sin estudiantes, la disciplina entonces es
    perturbaciones, de igual manera, se indispensable para fortalecer el
    ||

    proceso de enseñanza- aprendizaje signos que el cuerpo envía y las


    ISAE UNIVERSIDAD
    haciendo de este un éxito en la vida sensaciones que producen y
    SEDE PROVINCIA DE BOCAS DEL
    de cada persona, la educación es aprender a reconocerlas en los TORO
    FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
    parte del desarrollo integral de cada niños, son principios importantes
    LICENCIATURA EN GERENCIA DE
    ser humano el cual tiene que para reflexionar sobre lo que está EMPRESAS
    enfrentarse y desenvolverse en una pasando con el proceso de
    sociedad llena de conflictos y comunicación. MATERIA:
    RECURSOS HUMANOS
    oportunidades.
    Los docentes deben observar y
    detectar los cambios de conducta de
    los alumnos y reportárselo a los
    padres con el propósito de ayudarlos
    en la búsqueda de soluciones a
    TEMA:
    problemas de agresividad y prevenir
    LA DISCIPLINA EN EL PROCESO DE
    la violencia estudiantil.
    ENSEÑANZA – APRENDIZAJE
    Si no se siguen algunas de las reglas
    mencionadas como marco de la NURIA GUERRA CEDULA 1-714-2319
    relación entre el maestro y los
    alumnos, se establece un estilo de
    PROFESORA
    comunicación destructivo entre las
    AMADOR NUÑEZ
    personas. La relación entre el
    maestro y el niño no es ajena a esto.
    FECHA
    Aprender a reconocer las señales o 18/MAYO/2019

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