1) La terapia de conducta se basa en que las conductas disfuncionales son originadas por la interacción familiar y están determinadas por factores contextuales actuales.
2) La terapia de conducta busca modificar las conductas observables mediante la modificación de sus determinantes contextuales.
3) El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos relacionados a la terapia de conducta, trastornos mentales y psicopatología.
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1) La terapia de conducta se basa en que las conductas disfuncionales son originadas por la interacción familiar y están determinadas por factores contextuales actuales.
2) La terapia de conducta busca modificar las conductas observables mediante la modificación de sus determinantes contextuales.
3) El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos relacionados a la terapia de conducta, trastornos mentales y psicopatología.
1) La terapia de conducta se basa en que las conductas disfuncionales son originadas por la interacción familiar y están determinadas por factores contextuales actuales.
2) La terapia de conducta busca modificar las conductas observables mediante la modificación de sus determinantes contextuales.
3) El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos relacionados a la terapia de conducta, trastornos mentales y psicopatología.
1) La terapia de conducta se basa en que las conductas disfuncionales son originadas por la interacción familiar y están determinadas por factores contextuales actuales.
2) La terapia de conducta busca modificar las conductas observables mediante la modificación de sus determinantes contextuales.
3) El documento contiene 20 preguntas sobre conceptos relacionados a la terapia de conducta, trastornos mentales y psicopatología.
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Pregunta 1 4 ptos.
La terapia de conducta tiene como postulado básico
Conductas disfuncionales originadas por la interacción familiar Determinantes actuales de la conducta La modificación de las conductas observables Determinantes contextuales de la conducta
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Pregunta 2 4 ptos. De los siguientes enunciados, cual hace referencia a las terapias de tercera generación? Están caracterizados porque no están centradas en producir cambios cognitivos para alterar la conducta del paciente. Estudios con el fin de investigar la maduración, el desarrollo y adquisición de las capacidades cognitivas en los niños. Buscan alterar los llamados procesos internos o eventos privados, que desde su perspectiva explican de manera casual el comportamiento. Se refieren a un tratamiento clásico de conducta que se apoya en el cambio directo del comportamiento a través del manejo de contingencias.
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Pregunta 3 4 ptos. Cuál de los siguientes enunciados es una diferencia entre la ansiedad generalizada y la crisis de angustia En la ansiedad generalizada hay un déficit de funciones motoras y sensoriales, mientras que en la crisis de angustia se presentan alucinaciones. La ansiedad generalizada se da durante o después de un evento traumático, mientras que la crisis de angustia se presenta como una respuesta a ciertas situaciones sociales. En la ansiedad generalizada la persona presenta ansiedad y preocupación excesiva sobre una amplia gama de acontecimientos por un tiempo mayor a 6 meses, mientras que la crisis de angustia es una aparición temporal y aislada que inicia bruscamente y alcanza su máxima expresión en 10 minutos. La ansiedad generalizada presenta como síntomas, dificultad para concentrarse, mientras que en la crisis de angustia se presentan alteraciones del sueño.
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Pregunta 4 4 ptos. Un esquema cognitivo se conceptualiza como: Subsistema que permite la supervivencia de modelos adaptativos Patrón cognitivo estable que permite identificar cómo debe comportarse ante cualquier situación Conceptos personales que permiten encontrar sentido a sí mismo y a los demás Estructura cognitiva estable que permite al sujeto interpretar las situaciones y determinar su curso de acción
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Pregunta 5 4 ptos. La Ley del efecto, propuesto por Thorndike, a principios del siglo XX, sostiene que: En la respuesta está constituida por un estímulo desencadenante y una conducta operante Estímulos que actúan al mismo tiempo que una respuesta, al repetirse, pueden llegar a generar dicha respuesta El comportamiento se aprende si se tiene una consecuencia y aumenta su probabilidad de ocurrencia en la medida en que dicha consecuencia sea apetecible Un estímulo se convierte en señal que junto al impulso provoca una respuesta
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Pregunta 6 4 ptos. La tercera generación de la terapia de conducta, se desarrolló a partir de las siguientes teorias: Terapia racional emotiva y terapia cognitiva Condicionamiento clasico y condicionamiento operante Condicionamiento clásico, condicionamiento operante y aprendizaje de modelos Terapia de aceptación y compromiso, terapia analítico funcional, terapia de conducta dialéctica
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Pregunta 7 4 ptos. La definición de los trastornos de la conducta durante el sueño asociado con episodios breves o parciales de despertar, sin que se produzca una interrupción importante en el sueño, es: Narcolepsia Disomnias Hipersomnias Parasomnias
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Pregunta 8 4 ptos. La afirmación: “todas las mujeres son iguales” corresponde a una distorsión cognitiva de tipo: Personalización Sobregeneralización Interpretación Etiquetas globales
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Pregunta 9 4 ptos. Según la lectura complementaria “Eficacia y utilidad clínica de la terapia psicológica” El concepto de efectividad o utilidad clínica de las intervenciones implica tres aspectos: Generalización de los resultados de los estudios realizados; aceptación de la intervención por parte de los clientes y relación costes/beneficios para el cliente y para la sociedad Los estudios metaanalíticos realizados por investigadores y reducir los sesgos de los estudios individuales, una relación positiva en su metaanálisis entre tamaño del efecto La necesidad de identificar los tratamientos que tienen suficiente apoyo empírico, que el terapeuta posea las habilidades terapéuticas adecuadas y los estudios metaanalíticos realizados por investigadores Una relación positiva en su metaanálisis entre tamaño del efecto y duración de la terapia, los estudios metaanalíticos realizados por investigadores y la necesidad de identificar los tratamientos que tienen suficiente apoyo empírico
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Pregunta 10 4 ptos. La anorexia en la que los individuos logran perder peso haciendo dieta, ayunando, realizando ejercicio intenso y no recurren a atracones ni a purgas ¿a qué tipo pertenece? anorexia tipo restrictiva anorexia de negación anorexia no purgativa anorexia tipo purgativa
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Pregunta 11 4 ptos. El trastorno del sueño, que consiste en la exagerada necesidad irresistible de dormir se donomina: Disomnia Pesadilla Narcolepsia Jetlag
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Pregunta 12 4 ptos. Son técnicas operantes: Economía de fichas Control de estímulos Desensibilización sistemática A y C son correctas
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Pregunta 13 4 ptos. Si el estado de ánimo reportado por Carla es elevado, expansivo, irritable, considerándose que se encuentra exaltado y manifiesta que lo ha tenido por toda la semana se considera un episodio: Hipomaníaco Mixto Depresivo Maníaco
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Pregunta 14 4 ptos. Cuál de los siguientes autores no es representativo de la psicología humanista? Fritz Perlz Carl Rogers Jaques Lacan Abraham Maslow
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Pregunta 15 4 ptos. El modelo que propone un cambio epistemológico pasando de la causalidad lineal, a la comprensión circular de los fenómenos es: Humanista Cognitivo Dinámico Sistemico
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Pregunta 16 4 ptos. Un programa de reforzamiento se define como: La selección de reforzadores que estén por encima de lo que la persona esté acostumbrada a recibir libremente. Procedimiento que consiste en presentar un supuesto reforzador positivo contingentemente a una conducta con el objetivo de incrementarla o mantenerla son aquellos que no requieren de experiencias de aprendizaje para funcionar como reforzadores Una regla o conjunto de reglas que especifican las condiciones temporales y/o cuantitativas según las cuales las conductas objetivo de una persona serán reforzadas
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Pregunta 17 4 ptos. Los trastornos relacionados con la conciencia son: Somnolencia,Estupor,Hipervigilancia,Obnubilación,Confusión,Perplejidad Somnolencia, macropsia, obnubilación, anhedonia, alogia, confusión, dismegalopsia. Alucinaciones, macropsia, dismegalopsia, alogia, hipermnesia,anhedonia Alucinaciones, somnolencia, hipervigilancia, alogia, estupor, anhedonia
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Pregunta 18 4 ptos. La estructura racional y social dentro de los modelos clásicos, describe como premisa fundamental desde lo racional: Que la organización puede considerarse como un sistema cerrado o abierto Que el objetivo es la humanización Que las organizaciones informales no están vinculadas directamente con el trabajo y surgen de manera espontánea Que la organización se justifica en función de los objetivos
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Pregunta 19 4 ptos. El término contingencia hace referencia a: La relación de dependencia entre una conducta y los estímulos que la preceden y/o la siguen Incremento o mantenimiento de una conducta como resultado de la presentación de un evento El primer caso la conducta es mantenida por reforzadores externos Un evento que actúa como evento positivo, aversivo o neutral según el caso
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Pregunta 20 4 ptos. Roberto llega donde su terapeuta a contarle que el día de ayer estaba en el trabajo cuando un Angel ingresó por la venta y le sonrió. Le pasó la mano por el rostro y se fue. Ante el cuestionamiento de su terapeuta, Roberto contesta que él ha sido elegido por el arcángel Gabriel para llevar al mundo el mensaje de Jesús y que tal como la virgen María, él ahora tiene en el vientre la semilla de Dios. Se consideraría en este caso que él tiene: Alucinación visual e idea delirante mística Alucinación auditiva e idea delirante mística Solamente alucinación visual, sin delirio Alucinación visual-auditiva