MACROECONOMIA

102017_220

TRABAJO COLABORATIVO
FASE 2

PRESENTADO A:
YASMIN BENAVIDES

YULI YOLIMA RODRIGUEZ

CATHERINE SILVA OBANDO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

VILLAVICENCIO/META
OCTUBRE/2017
 Tabla de contenido
1. Introducción ----------------------------------------------------------------------------------4
2. Temas de profundización
a) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no
puede tener más de 50 palabras.-------------------------------------------5
b) Explique la función de los instrumentos de la política macroeconomía.—5
y6
c) Explique los métodos para el cálculo del PIB-------------------------------6
d) Mediante un ejemplo explique que es PIN nominal y PIB real----------6 y7
3. “El modelo keynesiano y la política fiscal”
a) La propensión marginal del consumo y del ahorro, explique los
resultados.-------------------------------------------------------------------7
b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta
la información del cuadro No 1, grafique y explique las funciones del
consumo y del ahorro.------------------------------------------------------8
4. Funciones del dinero
a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero----------------------9
b) Explique con sus propias palabras y plantee ejemplos para los agregados
monetarios M1, M2 Y M3. -------------------------------------------------10
c) Explique el concepto de la creación de dinero, para esto elabore l tabla
de expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema
bancario con un valor inicial de en el banco original de 2000 y un
coeficiente de reservas del 20%, elabore la tabla hasta los bancos de
quinta generación, calcule el multiplicador del sistema bancario y
explique los resultados. ---------------------------------------------10 y 11
5. Desempleo
a) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es
desempleo. ----------------------------------------------------------------12
b) Consulte el documento El Empleo en los contenidos de la unidad 1 y de
acuerdo a la información del cuadro No 2. -------------------------------12
c) Explique y presente ejemplos de los tipos de desempleo.---------------13
6. Inflación
a) El costo de la canasta básica a los precios del periodo base del 2014. ---
------------------------------------------------------------------------13 y 14
b) El costo de la canasta básica a los precios del periodo corriente 2015.----
------------------------------------------------------------------------------14
7. Caso de estudio-------------------------------------------------------14 y 15
8. Conclusiones.---------------------------------------------------------------16
9. Referencias bibliográficas.-------------------------------------------------17

Lista de cuadros

1. Calculo de propensión marginal.--------------------------------------------7

2. Datos de la población, empleo y desempleo.-----------------------------11
3. Costo de canasta básica periodo base 2014.-----------------------------12

2
4. Costo de la canasta básica periodo corriente 2015.----------------------12

3
 1. Introducción
Teniendo en cuenta que los estudios macroeconómicos logran demostrar la situación
económica del país, sus estadísticas históricas, actuales y como se prevé que evolucionaran;
a través del presente trabajo se busca lograr reconocer sus variables, comportamiento y
operaciones mediante entornos reales y datos estadísticos.

4
Fase individual
Participa en el desarrollo de los temas de profundización
2. Estudie el documento Conceptos básicos de Macroeconomía que se encuentra en
el entorno de conocimiento, este documento le presenta una descripción de los
principales conceptos que estudia la macroeconomía, con esta información
desarrollo los siguientes puntos:

a) Explique los objetivos macroeconómicos, la explicación de cada uno no puede tener

más de 50 palabras.

 El crecimiento de la producción
Refleja la cantidad de bienes y servicios con los que cuente un país a mayor producción
mayor será su crecimiento y además si su economía tiene un crecimiento sostenible estará
presente o se reflejara no solo en la economía si no en la calidad de vida de las personas.
 Empleo
Este es un objetivo de gran importancia, ya que el desempleo es la variable que más afecta a
la población, es por eso que se implementan medidas de promoción para lograr el trabajo
garantizado, pretendiendo solucionar con esto el problema dual de inflación y el desempleo.
 La estabilidad del nivel de precios
Como su nombre lo indica es lograr la estabilidad o un nivel general de precios, teniendo en
cuenta que es una condición necesaria para que la economía se desenvuelva en una senda
sostenida de desarrollo económico.

b) Explique la función de los instrumentos de la política macroeconomía.

Dentro de los instrumentos de la política macroeconómica están:
La política fiscal
 Gastos del gobierno
 Inversiones estatales
 Subsidios de las familias. (Desempleo y otros)
 Incentivos de la inversión
 Impuestos sobre la renta personal y sobre sociedades (beneficios)
Politica monetaria:
Se refiere a todas las acciones dirigidas a mantener la calidad de dinero en la economia
necesaria para satisfacer las necesidades de la sociedad sin crear presiones inflacionarias.
 Rgulacion del dinero

5
  Modificacion del tipo de redescuento
 Operaciones de mercado abierto
 Coeficientes obligatorios de caja

c) Explique los métodos para el cálculo del PIB

El método del gasto: mediante el cual se suma el gasto en consumo de las familias (C), el
gasto en inversiones de las empresas (I), el gasto del gobierno (G) y las exportaciones netas
(XN) o saldo de la balanza comercial que se obtiene de restarle al valor de las exportaciones
el correspondiente valor de las importaciones.
PIB= C+I+G+XN
Método de ingresos: las familias trabajadoras reciben sueldos y salarios por la venta de su
fuerza de trabajo a las empresas, las empresas obtienen beneficios (o ganancias) por las
actividades productivas que realizan y también pagos de interese en caso de empresas
financieras como (bancos, casas de bolsas, casa de cambio, etc.). Mediante este método (el
método de ingreso) no llegamos al PIB exactamente, pero si llegamos a un concepto similar
y cercano, que es el ingreso (o renta) nacional:
Renta nacional= sueldos y salarios + beneficios e intereses + renta de la tierra
Método del valor añadido o agregado: para producir bienes de consumo final requerimos de
insumos o de bienes intermedios. Para producir un ropero el carpintero necesita bienes
intermedios (o insumos) como madera, pegamento cola, clavos, pintura, etc. En el inter del
proceso productivo añade valor a esos insumos, la madera ya transformada en mueble tiene
más valor que como simple madera. Por tanto, mediante este método sumamos los valores
añadidos (a los bienes intermedios) en cada fase del proceso productivo y en cada sector de
actividad económica (primaria, secundaria y terciario).
PIB=valor agregado por el sector primario + valor agregado por el sector secundario +
valor agregado por el sector terciario.
d) Mediante un ejemplo explique que es PIN nominal y PIB real
camisas Precio camisas pantalones Precio
pantalones
Año 1 30 $200 40 $350
Año 2 50 $300 60 $500

PIB nominal
Año 1= $200*30 camisas+$350*40 pantalones=20000
Año 2=$300*50 camisas+$500*60 pantalones=45000

6
PIB real (año base 1)
Año 1=$200*30 camisas+$350*40 pantalones=20000
Año 2=$200*50 camisas+$350*60 pantalones=31000
3. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se
encuentra en el entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación
keynesiana de la propensión marginal del consumo y del ahorro. Con la
información que se presenta a continuación calcule:

a) La propensión marginal del consumo y del ahorro, explique los resultados.

Producción Propensión marginal a Propensión marginal a

consumo ahorro
o renta consumir ahorrar
960 1232 -272

2800 − 1232 400 + 272

3200 2800 𝑃𝑀𝐶 = = 0.7 400 𝑃𝑀𝑆 = = 0.3
3200 − 960 3200 − 960

3920 − 2800 880 − 400

4800 3920 𝑃𝑀𝐶 = = 0.7 880 𝑃𝑀𝑆 = = 0.3
4800 − 3200 4800 − 3200

4816 − 3920 1264 − 880

6080 4816 𝑃𝑀𝐶 = = 0.7 1264 𝑃𝑀𝑆 = = 0.3
6080 − 4800 6080 − 4800

Cuadro N°1 cálculo de la propensión marginal

 Para hallar la propensión marginal a consumir se utilizó la siguiente ecuación 𝑃𝐶𝑀 =

𝐶
donde C es el consumo y Y es la renta con un resultado de 0.7
𝑌
 Para el cálculo del ahorro se aplicó la fórmula de ahorro = renta – consumo
 Para hallar la propensión marginal del ahorro la cuales el resultado de dividir alhorro
total por la renta, donde el resultado es de 0.3
En el primer resultado del ahorro se puede ver, que cuando nuestro consumo es mayor que
la renta nuestro ahorro será negativo, por lo tanto el resultado del primer punto de la
propensión del ahorro da positivo porque se hace la multiplicación de los signos.

7
 b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta la
información del cuadro No 1, grafique y explique las funciones del consumo y
del ahorro.

 Si el consumo es mayor que la renta el ahorro será negativo (desahorro).

 El consumo aumenta cuando se incrementa la renta.
 Conforme se incrementa la renta se destinan una mayor porción de esta al ahorro.

8
 4. Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento explica las
funciones y el comportamiento de dinero en la economía. Con este documento realice la siguiente actividad:
a) En un mapa conceptual presente los tipos de dinero.

TIPO DE DINERO

DINERO FIDUCIARIA O DINERO DINERO METALICO Y DINERO DE DINERO MERCANCIA: es un bien DINERO BANCARIO: es una
SIGNO: es un bien que tiene un PAPEL: son certificados de papel que que tiene un mismo valor deuda de un banco, el cual tiene DINERO LEGAL: es un dinero
valor muy escaso, como estan respaldados por depositos de commo una unidad monetaria que entregar al depositante una signo emitido por una
mercancia pero que mantiene su oro o de plata de igual valor a los que como mercancia . cantidad de dinero siempre que institucion que monopoliza su
valor como medio de cambio. certificados emitidos. la solicite, funciona como medio emision y adopta la forma de
porque la gente tiene fe de que de cambio. moneda metalica o billetes.
el emisor respodera de los
pedazos de papel o de las
monedas acuñadas y cuidara
que la cantidad emitidad sea Cualidades: transportable,
limitada. duradera, divisible, homogenea
y de oferta limitada.
 b) Explique con sus propias palabras y plantee ejemplos para los agregados
monetarios M1, M2 Y M3
M1
Es el efectivo que se encuentra en poder del ciudadano o en cuentas bancarias, el cual está
representado por monedas y billetes ejemplo: es el efectivo con el cual nosotros podemos
adquirir bienes y servicios de un tercero
M2
En este agrado se suman los efectivos como se menciona en el agrado M, con los depósitos
a plazos o sustitutos del dinero ejemplo las cuentas de ahorro y los CDT
M3
Es la composición de la M2 y los depósitos a corto plazo donde la M3 es considerada como
el agregado más rentable. Ejemplo dentro de esto podemos decir que se encuentra el efectivo
y las cuentas corrientes
c) Explique el concepto de la creación de dinero, para esto elabore l tabla de
expansión múltiple de los depósitos bancarios a través del sistema bancario con
un valor inicial de en el banco original de 2000 y un coeficiente de reservas del
20%, elabore la tabla hasta los bancos de quinta generación, calcule el
multiplicador del sistema bancario y explique los resultados

EXPANSION MULTIPLE DE LOS DEPOSITOS BANCARIOS A TRAVES DEL SISTEMA

BANCARIO
POSICION DEL NUEVOS NUEVOS NUEVAS
BANCO DEPOSITOS PRESTAMOS RESERVAS
BANCO ORIGINAL 2.000 1.600 400
BANCO 2° GENERACION 1.600 1.280 320
BANCO 3° GENERACION 1.280 1.024 256
BANCO 4° GENERACION 1024 819 205
BANCO 5° GENERACION 819 655 164
Suma de las 5 generaciones 6.723 5.378 1.345
Suma de las restantes 3.277 2.622 655
generaciones
TOTAL, PARA EL CONJUNTO 1.0000 8.000 2.000
DEL SISTEMA BANCARIO

MULTIPLICADOR DEL SISTEMA BANCARIO

Multiplicador del dinero bancario = 1/ coeficiente de caja o reserva= nuevos depósitos/

incremento de reserva = 10.000/2000 = 5
Se observa que debido al procedimiento de este proceso multiplicador puesto por los banco, los
2.000 originales han dado lugar a 5.000 de depósito o dinero bancario, pues el mínimo de reservas
exigido era del 20 por 100.

5. Estudie el tema “Desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento,

este documento le explica que es el desempleo, cuáles son sus causas y sus
características. A partir de este texto y complementando con consultas externas
realice los siguientes puntos:

a) Según las normas colombianas explique que es empleo y que es desempleo

EMPLEO: Es toda actividad ya sea material o intelectual, permanente o transitoria, que una
persona natural ejecuta al servicio de otra, y cualquiera que sea su finalidad, siempre que se
efectúe en ejecución de un contrato de trabajo.

Según el Banco de la República, las tasas de empleo y desempleo, calculadas por el

Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) son indicadores de la
evolución en el tiempo de, respectivamente, la proporción de personas que, estando en edad
de trabajar, se encuentran ocupadas y de la proporción de personas que, teniendo la intención
de trabajar, se puedan emplear.

DESEMPLEO: hace referencia a la situación del ciudadano que carece de empleo y, por lo
tanto, de salario. Por extensión es la parte de la población que ese hace referencia a la
situación del ciudadano que carece de empleo y, por lo tanto, de salario. Por extensión es la
parte de la población que estando en edad, condiciones y disposición de trabajar población
activando en edad, condiciones y disposición de trabajar, población activa Según el DANE,
en enero de 2016, la tasa de desempleo fue 11,9% y estuvo acompañada de la tasa de
participación más alta de los últimos 16 años con 64,5%. Por su parte, la tasa de ocupación
se mantuvo alta y estable en 56,9%.

b) Consulte el documento El Empleo en los contenidos de la unidad 1 y de acuerdo a la

información del cuadro No 2 calcule:

INDICADORES AÑO1 AÑO 2

Tasa de la 14200+6250=20450=21% 14800+6250=21050=21%
población en edad
de trabajar
Tasa global de 14200 X100=69% 14800 X100=69%
participación 20450 21360
Tasa bruta de 14200 X100=61% 14800 X100=61%
participación 23100 24560
Tasa de desempleo 2500 X100=18% 2700 X100=18%
14200 14800
Tasa de ocupación 11700 X100=57% 12100 X100=57%
20450 21360
Cuadro n°2 datos de población, empleo y desempleo
11
 c) Explique y presente ejemplos de los tipos de desempleo
DESEMPLEO
Condición en la que se encuentran las personas que teniendo edad, capacidad y deseo de
trabajar no son capaces de encontrar un trabajo, viéndose sometidos a una situación de paro
forzoso, se divide en:

FRICCIONAL: es el periodo en que la persona renuncia a su puesto de trabajo para buscar

otro; esto es también conocido como desempleo voluntario
Ejemplo: periodistas que abandonan su puesto en una redacción para poder ir en búsqueda
de algo con mejor salario o mejor ambiente laboral, quizás hasta una posición gerencial.

ESTACIONAL: Cuando las actividades que requieren mano de obra solo surgen en
determinadas épocas del año.
Ejemplo: Los empleados de parques de atracciones sufren un desempleo estacional durante
el invierno ya que menos gente los visita durante este tiempo.

CÍCLICO: La actividad empresarial está sujeta a los vaivenes de la iniciativa privada, por lo
que las fases de expansión y recesión de la economía afectan al número de desempleados El
desempleo cíclico aumenta durante las épocas de recesión, debido al empeoramiento de las
condiciones económicas; mientras que disminuye en las etapas de expansión, debido a la
mejora de la economía
Ejemplo: Gente que ha perdido empleos por causa de una temporada de economía baja

ESTRUCTURAL: Este tipo de desempleo se explica por los desajustes entre la oferta y la
demanda de trabajo: los empresarios buscan un perfil profesional que no puede ser cubierto
con la demanda de empleo existente. Es un tipo de desempleo muy preocupante, ya que tiende
a perdurar en el tiempo debido a la inadecuación técnica de los trabajadores con respecto a
las vacantes o al exceso de solicitantes de un determinado puesto de trabajo en relación a las
vacantes.
Ejemplo: Gente que trabajaba en fábricas de juguetes en Estados Unidos (su trabajo ahora se
hace en China)
6. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este
documento le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus
características. Con la información que se suministra a continuación calcule el
IPC y la tasa de inflación. Año base: 2014 y Año corriente: 2015. Explique
detalladamente el resultado.

a) El costo de la canasta básica a los precios del periodo base: 2014

12
 Costo de la
Articulo Cantidad Precios
canasta básica
Televisores 200 18 3600
Arroz 800 3 2400
Costo de la canasta básica a precios del
6000
periodo base
Cuadro N°3 costos de la canasta básica periodo base 2014
b) El costo de la canasta básica a los precios del periodo corriente:2015
Costo de la
Articulo Cantidad Precios
canasta básica
Televisores 200 20 4000
Arroz 800 4 3200
Costo de la canasta básica a precios del
7200
periodo base
Cuadro N° 4 costos de la canasta básica periodo corriente 2015
Para hallar el IPC se establecen 6 pasos

1- Identificar la canasta
200 televisores y 800 arroz
2- Conocer los precios
Año Precio televisores Precios arroz
2014 18 3
2015 20 4

1- Hallar el costo de la canasta

2014 200 televisores X $18 + 800 arroz X $3 = 6000
2015 200 televisores X $20 + 800 arroz X $4 = 7200
2- Elegir un año base (2014)
3- Calcular el IPC
𝑃𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜𝑠 𝑐𝑎𝑛𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎ñ𝑜 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑙
𝐼𝑃𝐶 = 𝑥 100
𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜𝑠 𝑐𝑎𝑛𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎ñ𝑜 𝑏𝑎𝑠𝑒
$6000
𝐼𝑃𝐶(2014) = 𝑥 100 = 100
$6000
$7200
𝐼𝑃𝐶(2014) = 𝑥 100 = 120
$6000

13
 3- Calcular la tasa de inflación
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛
𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜𝑠 𝑎ñ𝑜 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑙 − 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜𝑠 𝑎ñ𝑜 𝑏𝑎𝑠𝑒
= 𝑥 100
𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑟𝑒𝑐𝑖𝑜𝑠 𝑎ñ𝑜 𝑏𝑎𝑠𝑒

120 − 100
𝑇𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛(2015) = 𝑥 100 = 20%
100
7. Caso de estudio
Cada estudiante lee el texto y en máximo 100 palabras describen el problema central
que plantea en el caso de estudio, para esto responda la siguiente pregunta:
¿Cuál es el impacto económico que se puede generar a partir de la implementación de
este tipo de medida? (aspectos positivos y negativos)
- Reactivación del consumo y la demanda: dentro de los aspectos positivos se
encuentran el de dar un nuevo impulso a la economía, aumentar la confianza en
cuanto al consumo y abaratar los créditos comerciales (créditos de libre inversión,
etc.), cosa que para muchas personas es muy bien vista, pero nos encontramos con lo
negativo esto ayudaría que los niveles de endeudamiento de las personas aumente lo
cual nos da como resultado el incremento de la inflación por que se presentara un
aumento en el consumo de bienes y servicio lo que permitirá una elevación de los
precios.
- El impacto económico será positivo para la sociedad, debido a que promoverá la
capacidad de responder ante eventuales problemas financieros que puede ocasionar
la crisis del país, con especial énfasis en las medianas y pequeñas empresas, con pocas
oportunidades de solvencia económica y proteger el empleo desarrollo social y
económico de los colombianos. Como aspecto económico podríamos mencionar que
como lo reconocen diversos economistas de diferentes escuelas alrededor del mundo es
evidente desaceleración económica del país.
Cada estudiante plantea tres preguntas orientadoras que ayuden a resolver el tema
planteado.
 ¿De qué forma se puede crear una balanza que permita que la economía pueda tener
un crecimiento sin poder crear una desventaja para los consumidores?
 ¿Cuál sería la mejor opción para reactivar la economía, bajar, mantener o subir las
tasas de interés?
 ¿Para Colombia cual sería el porcentaje de equilibrio, de acuerdo a los aspectos
tomados por el banco de la república en la tasa de interés?
 ¿Qué estrategias se podrían emplear para lograr mitigar la crisis que ha dejado la
caída de los precios del petróleo e impulsar la economía?
 ¿El aumento de los impuestos influye en la desaceleración financiera y económica
del país?

14
 ¿Según los Analistas económicos y financieros cuales son los pronósticos de
crecimiento de la economía Colombiana?

Como actividad colaborativa:

El grupo revisa el punto de vista por cada estudiante en el caso de estudio e

Identifican un único texto para el grupo, redactado en máximo 100 palabras.

Reactivación del consumo y la demanda

aspectos positivos estaría, dar un nuevo impulso a la economía, aumentar la confianza
en el consumo y poder abaratar los créditos comerciales de esta forma ayudaría a
responder ante eventuales problemas financieros que pueden ocasionar la crisis del
país, en la parte negativa estaría el de aumentar los niveles de endeudamiento de las
personas, lo cual nos da como resultado el incremento de la inflación por que se
presentara niveles altos en el consumo de bienes y servicio lo que permitirá una
elevación de los precios y una desaceleración en la economía del país.

Del grupo de preguntas entregado por todos los estudiantes seleccionan o

unifican todo en cinco preguntas orientadoras. (No deben ser respondidas)

¿De qué forma se puede crear una balanza que permita que la economía pueda tener
un crecimiento sin poder crear una desventaja para los consumidores?

¿Cuál sería la mejor opción para reactivar la economía, bajar, mantener o subir las
tasas de interés?

¿Qué estrategias se podrían emplear para lograr mitigar la crisis que ha dejado la
caída de los precios del petróleo e impulsar la economía?

¿El aumento de los impuestos influye en la desaceleración financiera y económica

del país?

¿Según los Analistas económicos y financieros cuales son los pronósticos de

crecimiento de la economía Colombiana?

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 8. Referencias bibliográficas

Mochón, M. F. (2006). Principios de macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill

España. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=104913
90&tm=1479389752911
Mochón, M. F. (2006). El modelo keynesiano y la política fiscal. Principios de
macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill España. Recuperado de
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Mochón, M. F. (2006). Funciones del dinero. Principios de macroeconomía. Madrid, ES:
McGraw-Hill España. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=13&docID=104913
90&tm=1479389752911
Samuelson, P. A., & Nordhaus, W. D. (2014). El desempleo. Introducción a la
macroeconomía. Madrid, ES: McGraw-Hill España. Paginas 234 – 245.Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=351&docID=11073
289&tm=147939089515
Tendencias económicas y mercadas emergentes. Recuperado de:
http://economiatrends.com/desempleo-friccional-definicion-ejemplos/
Enciclopedia financiera. Recuperado de.
http://www.enciclopediafinanciera.com/definicion-desempleo-estacional.html

El blog Salmón. Recuperado de.

https://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/que-tipos-de-desempleo-existen

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