Vol. 16, No. 39, enero- marzo (2019), pp.

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SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA LA MASIFICACIÓN DEL AJEDREZ EN LAS

COMUNIDADES RURALES

SYSTEM OF ACTIVITIES FOR THE MASSIFICATION OF CHESS IN RURAL

COMMUNITIES

Autores: Lic. Julio Cesar Chacón- Rodríguez1

MSc. Alberto Celso Hernández- Silva2

1
Dirección Municipal de Deportes. Municipio Calixto García
2
Universidad de Holguín. Centro de estudios de la actividad física terapéutica y deportes de
combate

País. Cuba

RESUMEN Holguín Cuba, donde le lograron vincular al

proceso investigativo desarrollado 185
Esta investigación constituye una vía que
pobladores rurales y en la que se
permite interpretar y ejecutar la
evidenciaron transformaciones positivas en
masificación del Ajedrez en las
el momento final.
comunidades rurales. La propuesta
Palabras clave. Masificación, Ajedrez,
considera la utilización coherente de los
comunidades rurales
recursos humanos, materiales e
ABSTRACT
instituciones existentes. Tiene como
This research constitutes a way to interpret
propósito la elaboración de un sistema de
and execute the massification of Chess in
ejercicios para la masificación del Ajedrez
rural communities. The proposal considers
en comunidades rurales y para su
the coherent use of existing human,
ejecución se aplicaron métodos científicos
material and institutional resources. Its
del orden teórico, empírico y matemático-
purpose is the development of a system of
estadístico. La funcionalidad se constata
exercises for the massification of chess in
en la puesta en práctica en la
rural communities and to implement
circunscripción dos de Palmarito (26) del
municipio Calixto García de la provincia de scientific methods applied theoretical,
empirical and mathematical-statistical. The

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functionality is verified in the antecedentes de la masificación del

implementation in the district two of deporte en general y en particular el caso
Palmarito (26) of the municipality Calixto del Ajedrez tales como: el Programa de
García of the province of Holguín Cuba, Enseñanza del Ajedrez Escolar (Instituto
where they managed to link to the research Nacional de Deportes Educación Física y
process developed 185 rural inhabitants Recreación, 2007), Bueno (2006), Blanco
and in which positive transformations were (2008), Lorenzzi (2010), Díaz (2011),
evidenced in the final moment. Ramírez (2010, 2014 y 2016), Menéndez
Key words. Massification, Chess, rural D, et al. (2015, 2016) y Moreira, V et al.
communities (2018), entre otros.

INTRODUCCIÓN En las mismas se obtuvieron algunas

carencias, las cuales constituyeron
El deporte revolucionario presta gran
interés al desarrollo integral de la persona, regularidades: Por su parte en el Programa
de Enseñanza del Ajedrez Escolar (2007)
pues permite que sus practicantes eleven
se planifica, organiza y dirige el proceso de
su calidad de vida y los ayuda en el orden
masificación del Ajedrez en las escuelas,
físico, intelectual y social.
pero carece de acciones y/o actividades
Son muchos los deportes que se practican
que permitan la vinculación de esta
como parte del calendario deportivo
institución con la comunidad.
cubano. El Ajedrez forma parte de todo
este movimiento deportivo, y a su vez Por su parte, Ramírez (2010) propone una
metodología para la masificación del
también propicia un desarrollo de las
Ajedrez, sin embargo, el concepto de
capacidades intelectuales: percepción,
investigación son las comunidades
atención, memoria, imaginación y
urbanas siendo este un contexto diferente
pensamiento. Este deporte juega un rol
en cuanto a lo estructural y funcional, por
protagónico en el desarrollo social y
su parte Lorenzzi (2010) investiga la
comunitario al propiciar la comunicación, el
masificación del Ajedrez en las
colectivismo, el desarrollo del carácter y la
comunidades rurales no obstante este
toma de decisiones.
encierra un grupo determinado de edad, lo
Luego de una búsqueda bibliográfica
cual limita el alcance de su estudio
inicial, se encontraron numerosos

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además, no tiene en cuenta la dimensión METODOLOGÍA

cultural. Se realizó un estudio piloto de tipo
cuantitativo, pre-experimental y
En un diagnóstico realizado a la
exploratorio. Donde se evaluaron un grupo
comunidad rural de Palmarito del Consejo
de indicadores antes de ser aplicado el
Popular de San Agustín, donde se
sistema de actividades y al cabo de un año
realizaron entrevistas, encuestas y
(de octubre 2017 a octubre 2018), se
observaciones a actividades comunitarias,
efectuó la segunda medición. El mismo
se detectaron las siguientes limitaciones:
fue diseñado para conocer el impacto del
Insuficiente conocimiento de los beneficios
sistema de actividades de masificación del
que posee el Ajedrez para el desarrollo de
la comunidad, insuficiente realización de Ajedrez en una comunidad rural.

las actividades del Ajedrez en las La población objeto de estudio fue de 185
comunidades rurales, escasa motivación habitantes de la circunscripción # 26 de la
de los comunitarios rurales por la práctica comunidad Palmarito, del municipio Calixto
del Ajedrez. García, mayores de cinco años, que se
encuentran actos mentalmente y que
A partir de las insuficiencias de la
dieron su conformidad de participar en la
bibliografía y el estudio inicial del
investigación; de ellos 73 son del sexo
diagnóstico test, se formula el problema de
femenino y 112 del masculino. Con una
investigación ¿Cómo favorecer la
x = 9,05 ± 54,15 años.
masificación del Ajedrez en la comunidad
rural Palmarito del consejo popular de San Los métodos están suscritos al paradigma
Agustín, municipio Calixto García? asumido, donde privan los métodos
cuantitativos, dentro de ellos los de
En aras de ser consecuente con el
carácter teórico: el analístico sintético,
problema planteado, se propone elaborar
utilizado para realizar análisis y concreción
un sistema de actividades para favorecer la
en la búsqueda de la información y el
masificación del Ajedrez en la comunidad
inductivo- deductivo que posibilitó hacer
rural Palmarito del consejo popular de San
inferencias y generalizaciones de la
Agustín, municipio Calixto García.
masificación del Ajedrez en las
comunidades rurales; así como la
interpretación de los datos obtenidos en la
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elaboración del sistema de actividades con la investigación, sus beneficios e

propuesto, a partir de las cuales se importancia. A su vez, se le solicitó el
deducen nuevas conclusiones lógicas. consentimiento informado a todos los
participantes, según los principios de la
De carácter empírico, se utilizó la
Declaración de Helsinki. (World medical
entrevista a líderes comunitarios y
association, 2008).
directivos de las diferentes instituciones de
la comunidad, para identificar la cantidad RESULTADOS
de círculos ajedrecísticos creados y de Como resultado del proceso investigativo
actividades desarrolladas. se diseñó un sistema de actividades para
Se utilizó, la encuesta a pobladores para favorecer la masificación del Ajedrez en las
identificar la cantidad de eventos, comunidades rurales.
simultáneas y otras actividades El sistema de actividades es un proceso
ajedrecísticas desarrolladas, ello se realizó
que se desarrolla en forma de espiral,
mediante preguntas abiertas y cerradas y sistémico como su nombre lo indica, donde
se utilizó la técnica de tarjado para la la realización de una actividad debe
recopilación y tabulación de la información. contribuir a que se pueda efectuar la
Dentro del análisis estadístico se empleó la siguiente, así sistematizar y profundizar los
estadística descriptiva particularmente el conocimientos adquiridos desde la primera
análisis de frecuencia absoluta y relativa, lo actividad.
cual fue procesado mediante el Microsoft Teniendo en cuenta lo anterior se
Excel, del paquete Microsoft Office de desarrollaron las actividades donde las
Windows. primeras estuvieron dirigidas a organizar la
El proyecto fue aprobado por el consejo comunidad para ejecutar el proceso, las
técnico asesor de la Dirección municipal de segundas a capacitar a los líderes y
deporte del municipio Calixto García. Por pobladores de la comunidad, y las últimas
encontrarse menores de edad en el a integrar las instituciones y
estudio, antes de comenzar se realizó una organizaciones existentes en su entorno.
reunión con los padres, madres o Las mismas tienen características
representantes legales, con el objetivo de particulares:
darle a conocer los aspectos relacionados

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 Carácter flexible estructura: nombre, objetivo, orientaciones

y evaluaciones.
 Carácter democrático
Quedó compuesto por 12 actividades, 3
 No permite alterar el orden de las
dirigidas a organizar la comunidad, 3 a la
actividades, pues no se garantiza el
capacitación y 6 de integración. Se
resultado de las mismas
propone su realización en este orden pues
La estructura la descrita en el sistema de
no se garantiza su funcionamiento si se
actividades para masificación del Ajedrez
altera el mismo. El gráfico 1 representa las
en las comunidades rurales se asume de la
relaciones presentes en el sistema de
propuesta por el autor Ramírez (2010,
actividades.
2014), en las cuales manifiesta que las
actividades deben llevar la siguiente

Estructura del sistema de actividades

Sistema de actividades

Organización Capacitación Integración

7
1 4
8

2 5 9
10
3 6 11
12

Gráfico 1 Representación gráfica del sistema de actividades

Fuente: Adaptado de Pupo y Batista (2011)

A continuación, se ejemplifica con Actividad 1

actividades el primer subsistema Nombre: ¿Conoce quién sabe jugar
(organización) de la propuesta realizada. Ajedrez en la comunidad rural?

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Objetivo: organizar el proceso de la célula principal de las diferentes

masificación del Ajedrez en la comunidad actividades de la masificación y como
rural. mínimo debe constar con cuatro personas,

Orientaciones un presidente y tres miembros.

Evaluación
Esta actividad parte de un diagnóstico para
identificar quiénes dominan el ABC del La evaluación de esta actividad se
Ajedrez. Para que el comunitario apruebe debe realizar cuantitativa y
deberá dominar al menos el movimiento de cualitativamente, teniendo en cuenta lo
las piezas. siguiente:

Evaluación - Cantidad de círculos creados

Para evaluar esta actividad se jugará una - Cantidad de participantes

partida con cada comunitario. - Visitas a los miembros de los mismos
Actividad 2 Actividad 3
Nombre: Crea tu círculo ajedrecístico Nombre: Constituye espacios fijos en la
comunitario en la comunidad rural comunidad rural
Objetivo: organizar el proceso de Objetivo: identificar lugares donde se
masificación del Ajedrez en la comunidad pueda practicar Ajedrez en la comunidad
rural. rural.
Orientaciones Orientaciones
Es fundamental en esta actividad iniciar
Al desarrollar esta actividad se tendrá en
con la realización de un análisis de cuenta el personal que se identificó como
conjunto con los líderes comunitarios sobre posible a integrar los círculos
los posibles lugares y personas que ajedrecísticos comunitarios rurales además
puedan integrar el círculo ajedrecístico, la valoración en conjunto con las diferentes
además informar que el objetivo es crear organizaciones de la comunidad.
espacios donde se practique el Ajedrez en
Evaluación
la comunidad rural, lo cual es de vital
importancia para los posteriores eventos - Cantidad de espacios fijos creados
deportivo-recreativos. El mismo constituye
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- Cantidad de miembros que lo constituyen. comunidad destinada a cumplir esta

función.
- Nivel de satisfacción de los integrantes y
del dueño del lugar que se utiliza. Cantidad de organismos vinculados con la
masificación del Ajedrez en la comunidad.
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN
De los seis organismos que se encuentran
Antes de aplicar el sistema de actividades
en la comunidad, solo dos brindaban
elaborado, se realizó una caracterización
apoyo a las actividades ajedrecísticas, los
de la muestra escogida mediante una
mismos solo prestaban sus locales para la
prueba inicial (pre-test) teniendo en cuenta
realización de eventos o simultáneas. En
los indicadores seleccionados y los
una entrevista realizada a los presidentes
criterios valorativos definidos.
de los CDR y líderes comunitarios
Indicadores: Cantidad de círculos manifestaban que los organismos no
ajedrecísticos creados, Cantidad de apoyaban las actividades ajedrecísticas,
organismos vinculados con la masificación además que debía buscarse alguna
del Ajedrez y Cantidad de eventos, alternativa para revertir este problema.
simultáneas y otras actividades
Cantidad de eventos, simultáneas y otras
ajedrecísticas desarrolladas.
actividades ajedrecísticas desarrolladas.
Resultados de la primera medición En esta comunidad se pudo determinar
Cantidad de círculos ajedrecísticos que se realizaban cinco eventos,
creados. En la comunidad sólo se simultáneas y actividades en un mes, las
encontraban creados y funcionando dos cuales eran planificadas por el Instituto

círculos ajedrecísticos y a ellos solo asistía Nacional de Deportes, Educación Física y

el personal que practicaba el Ajedrez, Recreación (Inder), donde se realizaban

donde los mismos realizaban actividades fundamentalmente en fechas históricas o

una vez por semana, por lo que no existía cuando existía algún evento, generalmente

una práctica sistemática en ellos. Los una vez por semana, las cuales no

comunitarios manifestaban, además, que respondían a los gustos y preferencias de

existían pocos lugares donde ellos podían los habitantes de la comunidad, pues solo

practicar el Ajedrez, y que se debía consistían en torneos de corta duración,

organizar alguna estructura en la donde se eliminaba al perdedor y las

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simultáneas solo permitían jugar diez competencias ajedrecísticas comunitarias.

participantes. En una entrevista realizada a los

Resultados de la segunda medición presidentes de los Comité de Defensa de

la Revolución (CDR) y líderes
Con el propósito de conocer el estado final
comunitarios, estos están satisfechos con
del sistema de actividades en la
el apoyo de las organizaciones a las
comunidad objeto de estudio se aplicó una
actividades ajedrecísticas.
prueba final (post-test) la cual arrojó en los
Cantidad de eventos, simultáneas y otras
indicadores definidos los resultados
actividades ajedrecísticas desarrolladas.
siguientes:
En esta comunidad se pudo determinar
Cantidad de círculos ajedrecísticos
que todos los días en diferentes horarios
creados. En la comunidad se encuentran
se realizan eventos, simultáneas y
creados y funcionando nueve círculos
actividades, las cuales se elevan a 20
ajedrecísticos, por lo que se incrementaron
mensualmente de forma planificada, lo que
en nueve, además, los comunitarios
indica que aumentó en 15, donde los
plantean que se realizan actividades todos
mismos comunitarios, de acuerdo a sus
los días en diferentes horarios, y
gustos, las planifican y las dirigen, pues ya
manifiestan que en la actualidad la
la comunidad cuenta con árbitros y todo lo
comunidad se ha convertido en un
necesario para su realización.
verdadero lugar de la práctica ajedrecística
comunitaria. Al constatar los resultados del pretest o
prueba inicial con los del postest o prueba
Cantidad de organismos vinculados con la
final (Gráfico 2) en el indicador cantidad de
masificación del Ajedrez en la comunidad.
círculos ajedrecísticos creados se tuvo una
De los seis organismos que se encuentran
mejoría, pues luego de aplicada el sistema
en la comunidad, todos brindan apoyo a
de actividades se logró un aumento de
las actividades ajedrecísticas que se
siete círculos ajedrecísticos.
desarrollan para la masificación; los
mismos cooperan con los locales,
participan en las actividades, divulgan los
resultados en sus matutinos e incluyen
equipos de sus entidades en las

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Cantidad de círculos ajedrecísticos creados

(Inicial y final)

10 9
9
8
7
Cantidad 6
Inicial
5
Final
4
3 2
2
1
0

Gráfico 2. Comparación inicial y el final de los círculos ajedrecísticos creados

Fuente: Elaboración propia

satisfactorios, pues aumentó en cuatro
En el gráfico 3 se muestra la comparación
del estado inicial con el final en el indicador organismos en relación con el estado

cantidad de organismos vinculados a la inicial, lo que equivale a un 66,6 % de

masificación del Ajedrez en la comunidad, incremento.

en el cual se evidencian resultados

Cantidad de organismos vinculados a la masificación del ajedrez en

las comunidades
(Inicial y final)

7
6
6

5
Cantidad

4 inicial
3 final
2
2

Gráfico 3. Comparación entre el estado inicial y el final en cuanto a cantidad de organismos

vinculados a la masificación del en las comunidades

Fuente: Elaboración propia

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En cuanto al indicador cantidad de actividades comunitarias realizadas, las

eventos, simultáneas y otras actividades cuales fueron bien aceptadas por los

ajedrecísticas desarrolladas (Gráfico 3), se participantes.

muestra que existió un avance significativo,

pues se incrementaron en 15 las

Cantidad de actividades, simultáneas y otras actividades desarrolladas

(Inicial y final)

25

20
20

15
cantidad

inicial
final
10

5
5

Gráfico 3. Comparación inicial y final en cuanto a actividades, simultáneas y otras actividades

desarrolladas.

Fuente: Elaboración propia

Luego de aplicar el sistema de actividades,  Disminuyó el consumo de bebidas

los habitantes de la comunidad rural alcohólicas.
opinaron lo siguiente:
 Aumentó la calidad en los
 Se logró que los comunitarios matriculados en el área de Ajedrez
utilizaran correctamente el tiempo de esta comunidad.
libre.
 Se mejoraron los procesos
 Se incorporaron a las actividades comunicativos entre los
personas que no tenían vínculos comunitarios.
laborales, una inadecuada conducta
 Los pobladores elevaron su cultura
social y exreclusos.
general integral, pues conocían de
los eventos y ajedrecistas tanto

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nacionales como internacionales, Instituto Nacional de Deportes Educación

entre otros aspectos. Física y Recreación (2007)
Programa de Enseñanza del Ajedrez
 Permitió alcanzar una sinergia entre
Escolar. (Documento no publicado),
las instituciones y los comunitarios.
La Habana.
 Propició la elaboración de un sitio
Díaz, N. (2011) Estrategia deportivo-
web para la masificación del Ajedrez
recreativa para la masificación del
en las comunidades.
fútbol en niños de 8-10 años de una
 Se incrementó el nivel de motivación comunidad del municipio Calixto
de los comunitarios por la práctica
García. (Tesis de maestría)
del Ajedrez.
Universidad de Ciencias de la
 Se mejoró la vinculación con los Cultura Física y el Deporte “Manuel
discapacitados, pues estos formaron Fajardo”, Holguín, Cuba.
parte del proceso. Lorenzzi Veliz, N. (2011) Alternativa
CONCLUSIONES recreativa para fomentar la
masificación del Ajedrez en niñas y
La investigación aporta un sistema de
niños de 7-12 años del entorno rural.
actividades para la masificación del
(Tesis de Maestría). Universidad de
Ajedrez en las comunidades rurales, lo
Ciencias de la Cultura Física y el
cual sirve de orientación a los profesores
Deporte “Manuel Fajardo”, Holguín.
de este deporte y actividad física que
desempeñan su labor en este contexto. Pupo, J. C. y Batista Zaldívar, M. A. (2011)
Sistema de ejercicios para mejorar
Los resultados obtenidos luego de un año
la concentración en lanzadores del
de aplicación evidencian su nivel de
municipio Calixto García. (Trabajo
efectividad en la comunidad rural de
de Diploma) Universidad de
Palmarito del municipio Calixto García.
Ciencias de la Cultura Física y el
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Datos de los autores:

Julio Cesar Chacón Rodríguez

Licenciado en Cultura Física

Dirección Municipal de Deportes. Municipio

Calixto García

[email protected]

Alberto Celso Hernández- Silva

Máster en Actividad física en la comunidad

Profesor Auxiliar
Centro de estudios de la actividad física
terapéutica y deportes de combate
Universidad de Holguín
[email protected]

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