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    Programa Crítica Literaria Contemporánea 2019

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    Noe Ferreira
    Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Crítica Literaria Contemporánea para estudiantes de tercer año de profesorado de literatura. Los objetivos del curso son ofrecer herramientas de análisis crítico de obras literarias, conocimientos sobre corrientes críticas contemporáneas, y profundizar conocimientos teóricos previos. El curso cubrirá temas como la crítica marxista, poscolonial, feminista y queer, a través de exposiciones, trabajos grupales e individuales.

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    Programa Crítica Literaria Contemporánea 2019

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    Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Crítica Literaria Contemporánea para estudiantes de tercer año de profesorado de literatura. Los objetivos del curso son ofrecer herramientas de análisis crítico de obras literarias, conocimientos sobre corrientes críticas contemporáneas, y profundizar conocimientos teóricos previos. El curso cubrirá temas como la crítica marxista, poscolonial, feminista y queer, a través de exposiciones, trabajos grupales e individuales.

    Descripción original:

    Crítica literaria

    Título original

    Programa Crítica Literaria Contemporánea 2019 (1)

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    Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Crítica Literaria Contemporánea para estudiantes de tercer año de profesorado de literatura. Los objetivos del curso son ofrecer herramientas de análisis crítico de obras literarias, conocimientos sobre corrientes críticas contemporáneas, y profundizar conocimientos teóricos previos. El curso cubrirá temas como la crítica marxista, poscolonial, feminista y queer, a través de exposiciones, trabajos grupales e individuales.

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    Programa Crítica Literaria Contemporánea 2019

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    Este documento presenta el plan de estudios para un curso de Crítica Literaria Contemporánea para estudiantes de tercer año de profesorado de literatura. Los objetivos del curso son ofrecer herramientas de análisis crítico de obras literarias, conocimientos sobre corrientes críticas contemporáneas, y profundizar conocimientos teóricos previos. El curso cubrirá temas como la crítica marxista, poscolonial, feminista y queer, a través de exposiciones, trabajos grupales e individuales.

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    CONSEJO de FORMACIÓN en EDUCACIÓN

    Centro Regional de Profesores del Norte


    PROFESORADO DE LITERATURA

    CRÍTICA LITERARIA CONTEMPORÁNEA


    Curso: 3º. AÑO
    Profesora: Claudia de la Barrera
    Año 2019
    2 horas semanales

    OBJETIVOS

    1. Ofrecer al futuro profesor una serie de herramientas que le permitan integrar y


    desarrollar una mayor competencia en el orden de la especulación teórica, de la
    interpretación, del juicio crítico y del análisis de obras literarias.

    2. Proporcionar un conjunto de conocimientos básicos sobre el complejo panorama


    teórico y práctico de la crítica literaria contemporánea, con sus diversos compromisos
    y alcances ideológicos y epistemológicos.

    3. Observar el carácter histórico del proceso de la crítica literaria, enmarcando


    especialmente su condición productiva y enunciativa dentro de un contexto socio-
    cultural particularmente situado.

    4. Profundizar conocimientos adquiridos en cursos anteriores de Teoría Literaria y de


    Metodología de la Investigación y el Análisis Literario, en el marco de una visión
    continua, dialógica y crítica.

    METODOLOGÍA

    Debido a la extensión del programa de la asignatura y a la superposición de temas con


    Teoría Literaria II y III el curso se construirá con una visión panorámica lo más
    exhaustiva posible. Algunos temas serán seleccionados para su profundización, muy
    especialmente las corrientes de la crítica del siglo XX y XXI. Se proporciona una
    bibliografía amplia para favorecer un genuino manejo de las fuentes junto a una
    actitud investigativa y crítico – reflexiva en la selección de los materiales. Los
    contenidos se abordarán, previa orientación bibliográfica, a partir de la exposición y
    tratamiento crítico por parte de la docente y de los/as estudiantes, en forma individual
    o sub-grupal.

    CONTENIDOS

    1. La crítica literaria. Breve delimitación del campo del discurso crítico. Teoría,
    Historia y Crítica Literaria.

    1.1. Valor estético, juicio crítico e ideología. Nociones históricas de “valoración”.


    “Lo bello” y la problemática del gusto. Descripción, valoración, interpretación,
    análisis.

    BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
    ANDERSON IMBERT E. et al. (1977). La crítica literaria, hoy. Consultado en:
    cdigital.uv.mx/bitstream/123456789/6765/2/19776P6.pdf

    ANDERSON IMBERT, E. (1985). La crítica literaria: sus métodos y sus problemas. Madrid:
    Alianza.

    BARTHES, Roland (1971).Crítica y verdad. México: Siglo XXI.

    BENÍTEZ PEZZOLANO, Hebert (1999). Crítica literaria, autoridad, interpretación. En


    Confluencia (Revista Hispánica de Cultura y Literatura),

    BOZAL, Valeriano (1999). El gusto. Madrid, Visor.

    BOZAL, Valeriano (1999). Orígenes de la Estética moderna

    GOMEZ REDONDO, Fernando (2008). Manual de Crítica Literaria Contemporánea. Madrid:


    Castalia

    2. La obra literaria, los sujetos, los poderes y la experiencia estética. Experiencia


    estética y hermenéutica. El lector y la lectura.

    BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

    BOURDIEU, Pierre (1983). Campo del poder y campo intelectual. Buenos Aires: Gandhi,

    JAUSS, Hans-Robert (1986) Experiencia estética y hermenéutica literaria. Madrid: Taurus

    JAUSS, Hans-Robert (2002) Pequeña apología de la experiencia estética. Barcelona, Paidós,

    3. Modernidad, posmodernidad y crisis de paradigma.

    3.1. Nuevas inestabilidades: literatura/no literatura. El lugar de los géneros de “no


    ficción” en el debate. Literatura y periodismo.

    3.2. La Posmodernidad y modernidad. Superación de los meta relatos. Superación


    de imperativos categóricos. Relativismos. Teorías generales frente a
    planteamientos múltiples, diversidad y particularidades socioculturales
    Desconocimiento del "otro", revalorización del "otro". Verticalidad frente a
    horizontalidad. Apertura de espacios de diálogo. Tolerancia. Las minorías,
    pluralidades, diversidad y globalización. Liquidez y contradicción.

    BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA
    CASULLO, Nicolás (compil.) El debate modernidad-posmodernidad. Buenos Aires: Puntosur
    MONTESA, Salvador (Dir.) (2002).Literatura y periodismo. La prensa como espacio creativo.
    Actas del congreso de Literatura española contemporánea. Recuperado de:
    www.cervantesvirtual.com/.../literatura-y-periodismo.../b9a34b97-189a-4857-b750-ef9f...
    SELDEN, Raman (2010) Historia de la crítica literaria del siglo xx. Del formalismo al
    postestructuralismo. Madrid: Akal

    4. Corrientes teórico-críticas de los siglos XX y XXI.


    4.1. La crítica literaria marxista: etapas y polémicas. Las Escuela de Frankfurt
    (Adorno, Benjamin). Los estudios sociológicos de Lucien Goldmann. La crítica
    literaria y cultural del marxismo anglosajón. Estética y Marxismo. Postura de
    uno de los autores.

    4.2. La crítica de la desconstrucción. Definición y orígenes. Jacques Derrida.


    Explicación del concepto de deconstrucción. La idea del logocentrismo y sus
    consecuencias. Derrida y los críticos literarios de la Universidad de Yale.

    4.3. La crítica poscolonial. La descolonización y el impacto fundamental de los


    estudios subalternos. Algunos conceptos fundamentales: Nación, raza,
    hibridez, subalternidad, identidad y lenguaje. Presentación de algunos de los
    teóricos de la crítica poscolonial: S. Hall, E. Said, G. Spivak, H. Bhabha.

    4.4. América Latina y los Cultural Studies procedentes de los EEUU. Contexto
    social y crítica cultural en América Latina. Algunos autores representativos. La
    obra de Ángel Rama: Transculturación narrativa en América Latina.

    4.5. La crítica feminista. Perspectivas de las teorías de la crítica feminista. Historia


    y polémicas de la crítica femenista. Un punto de partida: “Una habitación
    propia” de Virginia Wolf. La corriente angloamericana y la francesa. El
    feminismo posmoderno.

    4.6. Teorías gay, lesbianas y Queer. Orígenes y evolución. Categorías biológicas


    vs. construcciones sociales. Activismo y teoría.

    BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA

    DERRIDA, Jacques y otros (1990) Teoría literaria y deconstrucción. Madrid: Arco

    GOMEZ REDONDO, Fernando (2008). Manual de Crítica Literaria Contemporánea.


    Madrid: Castalia

    GRÍNOR Rojo (2007). Angel Rama, Antonio Candido y los conceptos de sistema y
    tradición en la teoría crítica latinoamericana moderna. Universidad de Chile.

    MOI, Toril (1988) Teoría literaria feminista. Madrid: Cátedra

    RAMA Ángel, (2004). Transculturación narrativa en América Latina. México: Siglo XXI.

    SAID, Edward (2004) El mundo, el texto y el crítico. Buenos Aires: Ed. Debate.

    SELDEN, Raman; Widdowson, P.; Booker P. (2001) La teoría literaria contemporánea,


    Barcelona: Ariel.

    SELDEN, Raman (2010) Historia de la crítica literaria del siglo xx. Del formalismo al
    postestructuralismo. Akal

    EVALUACIÓN

    Para la obtención de la promoción el/la estudiante deberá alcanzar la calificación 9. La


    evaluación conceptual y cuantitativa, incluye los procesos de lectura, exposición
    participativa, realización de trabajos grupales e individuales. También se considerarán
    los trabajos escritos y dos pruebas parciales.

    Los/las estudiantes con un promedio inferior a nota 9, considerando la evaluación final,


    deberán rendir examen. Para el examen final reglamentado constará de una
    instancia escrita sobre uno de los temas del curso y una oral, de exposición de
    contenidos del programa ante el jurado.

    BIBLIOGRAFÍA

    ANDERSON IMBERT y otros (1977). La crítica literaria, hoy. Consultado en:


    cdigital.uv.mx/bitstream/123456789/6765/2/19776P6.pdf

    ANDERSON IMBERT, Enrique (1985). La crítica literaria: sus métodos y sus


    problemas. Madrid: Alianza.

    AULLÓN DE HARO, Pedro (1994) Teoría de la crítica literaria. Madrid, Trotta.

    BARTHES, Roland (1971).Crítica y verdad. México: Siglo XXI.

    BENÍTEZ PEZZOLANO, Hebert (1999). Crítica literaria, autoridad, interpretación. En


    Confluencia (Revista Hispánica de Cultura y Literatura),

    BOURDIEU, Pierre (1983). Campo del poder y campo intelectual. Buenos Aires:
    Gandhi,

    BOZAL, Valeriano (1999). El gusto. Madrid, Visor.

    BOZAL, Valeriano (1999).. Orígenes de la Estética moderna

    CASULLO, Nicolás (comp.) (1993) El debate modernidad-posmodernidad. Buenos


    Aires: Puntosur

    CORNEJO Polar (1994) Escribir en el aire. Horizonte.

    DERRIDA, Jacques y otros (1990) Teoría literaria y deconstrucción. Madrid: Arco

    EAGLETON, Terry (1999).La función de la crítica. Barcelona: Paidós,

    GARRIDO, M. Ángel. Nueva introducción a la teoría de la Literatura. Madrid, Síntesis.


    (Cap.I. Los estudios literarios. Teoría, crítica e historia literaria)

    GOMEZ REDONDO, Fernando (2008). Manual de Crítica Literaria Contemporánea.


    Madrid: Castalia.

    FRYE Northrop (1991). Anatomía de la crítica. Caracas: Monte Ávila,

    GRÍNOR Rojo (2007). Angel Rama, Antonio Candido y los conceptos de sistema y
    tradición en la teoría crítica latinoamericana moderna. Universidad de Chile.

    JAUSS, Hans-Robert (1986) Experiencia estética y hermenéutica literaria. Madrid:


    Taurus
    JAUSS, Hans-Robert (2002) Pequeña apología de la experiencia estética. Barcelona,
    Paidós,

    JITRIK, Noé (2001) Temas de teoría. El trabajo crítico y la crítica literaria. México:
    Fontamara

    IMBERT Anderson y otros (1979) La crítica literaria, hoy. En Texto crítico No.3.

    MARÍAS, Julian. La muy crítica, critica. Consultado en


    http://elpais.com/diario/1999/10/02/opinion/938815206_850215.html

    MONTESA, Salvador (Dir.) (2002).Literatura y periodismo. La prensa como espacio


    creativo. Actas del congreso de Literatura española contemporánea. Recuperado de:
    www.cervantesvirtual.com/.../literatura-y-periodismo.../b9a34b97-189a-4857-b750-
    ef9f...

    MOI, Toril (1988) Teoría literaria feminista. Madrid: Cátedra

    RAMA Ángel, (2004). Transculturación narrativa en América Latina. México: Siglo XXI.

    SAID, Edward (2004) El mundo, el texto y el crítico. Buenos Aires: Ed. Debate.

    SELDEN, Raman; Widdowson, P.; Booker P. (2001) La teoría literaria contemporánea,


    Barcelona: Ariel.

    SELDEN, Raman (2010) Historia de la crítica literaria del siglo xx. Del formalismo al
    postestructuralismo. Akal

    TODOROV, Tzvetan (1984).Crítica de la crítica. Caracas: Monte Avila.

    VISCA, Arturo S.(1979) La mirada crítica y otros ensayos. Montevideo, Academia


    nacional de Letras.

    WELLEK, René (1968) Conceptos de crítica literaria. Caracas: Universidad Central de


    Venezuela.

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