Tipos de Investigacion
Tipos de Investigacion
Tipos de Investigacion
Según
1. INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general, de tipo aproximativo, respecto a
una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema
elegido ha sido poco explorado y reconocido, y cuando más aún, sobre él, es difícil formular
hipótesis precisas o de cierta generalidad. Suele surgir también cuando aparece un nuevo
fenómeno que por su novedad no admite una descripción sistemática o cuando los recursos del
investigador resultan insuficientes para emprender un trabajo más profundo.
Los estudios exploratorios nos sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenómenos
relativamente desconocidos, obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo una
investigación más completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar problemas del
comportamiento humano que consideren cruciales los profesionales de determinada área,
identificar conceptos o variables promisorias, establecer prioridades para investigaciones
posteriores o sugerir afirmaciones (postulados) verificables (Dankhe, 1986). Esta clase de estudios
son comunes en la investigación del comportamiento, sobre todo en situaciones donde hay poca
información.
La preguntas iniciales en este tipo de investigación son: para qué?, cual es el problema? Y que se
podría investigar?
Los estudios exploratorios en pocas ocasiones constituyen un fin en sí mismos, "por lo general
determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el `tono' de
investigaciones posteriores más rigurosas" (Dankhe, 1986, p. 412). Se caracterizan por ser más
flexibles en su metodología en comparación con los estudios descriptivos o explicativos, y son más
amplios y dispersos que estos otros dos tipos (buscan observar tantas manifestaciones del
fenómeno estudiado como sea posible). Asimismo, implican un mayor "riesgo" y requieren gran
paciencia, serenidad y receptividad por parte del investigador.
FUNCIONES
TÉCNICAS
2. INVESTIGACION DESCRIPTIVA
El propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se
manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades
importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a
análisis (Dankhe, 1986). Miden o evalúan diversos aspectos, dimensiones o componentes del
fenómeno o fenómenos a investigar. Desde el punto de vista científico, describir es medir. Esto es,
en un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide cada una de ellas
independientemente, para así y valga la redundancia describir lo que se investiga.
RESUMEN: Se efectúa cuando se desea describir, en todos sus componentes principales, una
realidad.
3. INVESTIGACION COMPARATIVA
Tiene por objetivo lograr la identificación de diferencias o semejanzas con respecto a la aparición
de un evento en dos o mas contextos. A través de esta investigación, el investigador solo
pretende saber si un evento es diferente de dos o mas contextos, pero no pretende, ni esta
condicionado de afirmar nada acerca del por qué o las causas de esas diferencias.
Elementos
Actividades
- Diseños univariados.
- Diseños multivariados de rasgo: El interés del investigador se centra en comparar
una variedad de eventos. En lugar de limitarse a un solo evento. Sin embargo la
organización de los datos responde a las diferencias y semejanzas entre los
contextos o grupos con respecto a loe eventos de comparación y no tiene ningún
interés en establecer relaciones entre ellos, ni de cauda efecto ni de totalidad.
- Diseños multivariables de totalidad: Son las comparaciones de casos.
RESUMEN: Es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de relación existente entre dos o
más conceptos o variables
4. INVESTIGACIÒN ANALÌTICA
Síntesis
Es reunir varias cosas de modo que conformen una totalidad coherente. Es
reconstruir, volver a integrar las partes de la totalidad, de una manera más amplia a la
que se tenía al comienzo.
Analizar es:
- Estudio analítico documental. Incluye los diseños cuyas fuentes son documentos o
restos. Además incluye el análisis de libros, escritos, videos, grabaciones, etc.
- Estudio analítico histórico. En esta el investigador no sólo reconstruye el pasado,
sino que analiza los elementos que intervinieron en los sucesos históricos.
- Estudio analítico situacional. A partir de un diagnóstico previo, analiza los
elementos que intervinieron en una situación determinada.
- Estudio analítico funcional. El investigador analiza en términos de sus
componentes, estructura o dinámica organizacional, a fin de comprender mejor su
funcionamiento.
5. INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
La investigación explicativa puede alcanzar varios niveles de generalidad y precisión, estos niveles
son:
- Identificación. De procesos causales o generadores, o sea cuando el investigador
conoce el efecto y desea saber los factores que contribuyeron a que este evento
apareciera con esas características y en ese contexto.
- Ponderación. Aquí no sólo se identifica los procesos causales sino que específica
la contribución que cada uno de ellos hace al evento a explicar.
- Estadio exploratorio
Su objetivo es llegar a conclusiones que no han sido formuladas anteriormente por ningún
investigador o en ninguna bibliografía, para lo cual se debe situar en una perspectiva
diferente a la que usualmente se han situado investigadores anteriores.
* Descripción o diagnóstico
- Evaluación de la teoría
- Capacidad de explicación
- Consistencia lógica
- Consistencia externa
- Claridad
- Generalidad o perspectiva
- Capacidad predictiva
- Originalidad
- Capacidad unificadora
- Aplicación práctica
- Expresión estética
RESUMEN: Es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un
problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños experimentales y NO
experimentales.
La forma más común de clasificar las investigaciones es aquella que pretende ubicarse en el
tiempo (según dimensión cronológica) y distingue entre la investigación de las cosas pasadas
(Histórica), de las cosas del presente (Descriptiva) y de lo que puede suceder (Experimental)
Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación de los cuales surgen las diversos tipos
de investigaciones que se realizan y son: Histórica, Descriptiva, Experimental.
La investigación histórica trata de la experiencia pasada, describe lo que era y representa una
búsqueda crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados. El investigador depende
de fuentes primarias y secundarias las cuales proveen la información y a las cuáles el investigador
deberá examinar cuidadosamente con el fin de determinar su confiabilidad por medio de una crítica
interna y externa. En el primer caso verifica la autenticidad de un documento o vestigio y en el
segundo, determina el significado y la validez de los datos que contiene el documento que se
considera auténtico.
Según Zorrilla (1993:43), la investigación se clasifica en cuatro tipos: básica, aplicada, documental,
de campo o mixta.
Básica y Aplicada
"La básica denominada también pura o fundamental, busca el progreso científico, acrecentar los
conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias
prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones convistas al desarrollo de una teoría
basada en principios y leyes.
La investigación aplicada, guarda íntima relación con la básica, pues depende de los
descubrimientos y avances de la investigación básica y se enriquece con ellos, pero se caracteriza
por su interés en la aplicación, utilización y consecuencias prácticas de los conocimientos. La
investigación aplicada busca el conocer para hacer, para actuar, para construir, para modificar.
Estas dos primeras clases de investigación que menciona Zorrilla se elabora tomando como criterio
el grado de abstracción del trabajo y para otros según el uso que se pretende dar al conocimiento.
A continuación se refiere a otros tipos de investigación y en este caso se toma como criterio el
lugar y los recursos donde se obtiene la información requerida
La investigación documental
La investigación mixta
Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas,
cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es compatible desarrollar este tipo de
investigación junto a la investigación de carácter documental, se recomienda que primero se
consulten las fuentes de la de carácter documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.
http://www.ecotec.edu.ec/documentacion%5Cinvestigaciones%5Cdocentes_y_directivos%5Cartic
ulos/4955_Fcevallos_00009.pdf
http://www.scielo.org.co/pdf/recis/v14n1/v14n1a11.pdf