Diagnostico Felicia N
Diagnostico Felicia N
Diagnostico Felicia N
Practica intensiva I
TALLER DE ACCION SOCIAL I
DIAGNOSTICO INSTITICIONAL Y SOCIAL
CENTRO DE EDUCACION
I.E.S COMERCIAL 45 ¨E.R. P¨
SEMESTRE ACADEMICO: IX
PUNO – PERU
2019
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
I.E.S COMERCIAL 45
1.1. Creación
1.3. Jurisdicción
1.4.1 Misión
1.4.2 visión
Según la institución educativa secundaria Comercial Nª 45 “ERP” Somos una IES líder
en la educación técnica, científica, y humanística, brindamos una educación de calidad,
formando holísticamente generaciones de emprendedores e innovadores, que ejercen
plenamente su ciudadanía y que contribuyen al desarrollo sostenible de nuestra
sociedad en un mundo globalizado.
ESTUDIANTES
Equipo APAFA,
Directivo CONEI,
MUNICI
PIO
ESCOLA
R
1.6. Personal
1.7. Infraestructura
Los programas que se ejecutan dentro del área de toe principalmente son
Seguimientos de casos
Visitas domiciliarias
Promoción social
Conciliación familiar
2.2.1. objetivos
2.3. Servicios
2.4. Cobertura
Docentes de la I.E
Padres de familia
Auxiliares
Director
jefe de la oficina de toe
alumnos de la I.E
tutores
personal administrativo
practicante de T.S
2.6. Infraestructura
Deserción escolar
La deserción de los estudiantes de los colegios no es un problema fácil de resolver,
ya que ésta, en gran medida, tiene relación con la reprobación de cursos falta de
económica, carga familiar, entre otros diversos factores como la falta de interés de
los docentes por hacer sus clases más amenas y menos participativas. la deserción
escolar puede estar relacionada con la reproducción de esquemas de control de la
disciplina, aplicando distintas sanciones, a través del castigo, existen profesores
autoritarios, que llegan al maltrato, ya sea físico o psicológico (Ojeda et al, 2003)