Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Mapa Conceptual de Los Tres Sistemas y Protocolo Colaborativo

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 2 – Mapa conceptual de los tres sistemas y protocolo
colaborativo
1. Descripción general del curso
Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación complementaria
Formación
Nombre del Acondicionamiento Físico y Bienestar
curso
Código del curso 400004
Tipo de curso Práctico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 1
créditos
2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: junio 21 de 2019 julio 11 de 2019
Competencia a desarrollar:
Cognitivas: Identifica en su cuerpo un conjunto sincrónico de

sistemas articulados en la concepción del mismo, en razón al
reconocimiento de sí mismo, del otro y de su entorno como unidad.
Procedimentales:
Resuelve dilemas desde el conocimiento de cada sistema corporal a
partir de la elaboración de mapas conceptuales lógicos de cada
sistema (oseo, muscular y nervioso). Esquemas concretos que
potencian sus conocimientos.
Actitudinales:
• Muestra reciprocidad y capacidad crítica frente a las propuestas
presentadas en foro colaborativo.
• Respeta la diferencia, en razón a opiniones y propuestas
diversas de otros.
• Se relaciona con el otro, en razón a una mayor y mejor
disposición para la creación.
• Asume compromiso durante el proceso y desarrollo del curso.
Temáticas a desarrollar:
• Sistema muscular.
• Sistema oseo.
• Sistema Nervioso.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 2: El cuerpo humano como unidad de sistemas sincrónicos
Actividades a desarrollar
En Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Elabore y comparta inicialmente en el Foro: Un resumen completo
de cada uno de los sistemas corporales vistos, las siguientes
actividades:
1. Sistema oseo:
• Teniendo como guía el material Composición, tipología y
taxonomía del sistema oseo humano. Elabore un mapa conceptual
completo, para ello diseñe y registre en una presentación, los
aspectos que considere relevantes y significativos de este sistema.
(Se sugiere en Power Point, pero puede utilizar el archivo que
prefiera) el número de diapositivas sugerido es de 4, pero puede
utilizar las que necesite. Utilice fotos, evite utilizar párrafos extensos.
Sea creativo y procure que esta presentación dé cuenta de su estilo
personal.
• La primera diapositiva debe llevar en la presentación la
frase: Sistema Oseo (seguida del nombre y código del estudiante y el
nombre del curso)
• La segunda diapositiva debe llevar: Composición y función
del hueso y tipos de hueso, con imágenes de cada tipología.
• En las siguientes diapositivas organice taxonómicamente los
principales huesos del cuerpo humano (puede dividirlos de 3 a 4
diapositivas). Utilice fotos y cítelas según normatividad APA. Los
textos deben ser cortos, de fácil lectura y de denominación o nombre
de cada hueso.
Comparta su ejercicio en el foro de Trabajo Colaborativo.
2. Sistema Muscular:
Teniendo como guía el material Composición, tipología y taxonomía
del sistema muscular humano. Elabore un mapa conceptual completo,
para ello diseñe y registre en una presentación, los aspectos que
considere relevantes y significativos de este sistema. (Se sugiere en
Power Point, pero puede utilizar el archivo que prefiera) el número de
diapositivas sugerido es de 4, pero puede utilizar las que necesite.
Utilice fotos, evite utilizar párrafos extensos. Sea creativo y procure
que esta presentación dé cuenta de su estilo personal.
frase: Sistema Muscular (seguida del nombre y código del estudiante
y el nombre del curso)
del músculo, tipos de músculo, con imágenes de cada tipología.
• En las siguientes diapositivas organice taxonómicamente los
principales músculos del cuerpo humano (puede dividirlos de 3 a 4
de cada hueso. Breve descripción de la teoría de contracción y
relajación muscular.
3. Sistema Nervioso.
Teniendo como guía el material Composición, tipología y taxonomía
del sistema nervioso humano. Elabore un mapa conceptual completo,
para ello diseñe y registre en una presentación, los aspectos que
considere relevantes y significativos de este sistema. (Se sugiere en
Power Point, pero puede utilizar el archivo que prefiera) el número de
diapositivas sugerido es de 4, pero puede utilizar las que necesite.
Utilice fotos, evite utilizar párrafos extensos. Sea creativo y procure
que esta presentación dé cuenta de su estilo personal.
frase: Sistema Muscular (seguida del nombre y código del estudiante
y el nombre del curso)
de la neurona, tipos de neurona, con imágenes de cada tipología.
• En las siguientes diapositivas organice taxonómicamente el
sistema nervioso central y periférico (puede dividirlos de 3 a 4
de los nervios principales. Breve descripción de la teoría de
transmisión del impulso nervioso.
4. Tome Pantallazos de todas sus participaciones en foro

Colaborativo y péguelos al final del archivo entregable para evaluar,
en conjunto con los 3 mapas conceptuales.
• Conocimiento
Entornos
• Aprendizaje colaborativo
para su
• Aprendizaje práctico
desarrollo
• Seguimiento y Evaluación
Individuales:
Un único archivo que contiene:
1. Mapa conceptual del sistema oseo en power point
2. Mapa conceptual del sistema muscular en power
point
Productos
3. Mapa conceptual del sistema nervioso en power
a entregar
point.
por el
4. Pantallazos evidencias de todas sus participaciones
estudiante
en foro colaborativo.
Colaborativos:
Será la interacción que realiza el estudiante con sus
compañeros compartiendo propuestas y opinando en
Foro Colaborativo.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad
Planeación
El trabajo colaborativo para esta fase del curso será la
de
participación e interacción que tiene el estudiante en
actividades
el Foro Colaborativo, compartiendo sus conceptos y
para el
emitiendo opiniones sobre las de los compañeros.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar No requiere asumir ningún rol dentro el grupo
por el colaborativo, pero sí invitar a los compañeros a
estudiante participar activamente en el foro colaborativo y
dentro del compartir los conocimientos de cada sistema y su
grupo relación en el movimiento.
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la La entrega de esta actividad es individual. Sin
producción embargo en el foro colaborativo dejará mensajes
de motivando la participación de compañeros.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artículo
referencias científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
Políticas de siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
plagio como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media
baja
Sistemas Entrega las 3 El estudiante
Entregas incompletas
corporales presentaciones en no presenta
de las presentaciones
como unidad power point, y ninguna
y participa en los
de participa en los foros presentación.
foros. 60
funcionamie de manera activa.
nto
(Hasta 0
sincrónico (Hasta 60 puntos) (Hasta 35 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante El estudiante
establece una establece no establece
relación de los medianamente una una relación
sistemas de su relación de sus de sus
Fines del cuerpo a través de sistemas corporales. sistemas
60
Trabajo una síntesis en las corporales.
presentaciones de
power point.
(Hasta 0
(Hasta 60 puntos) (Hasta 35 puntos)
puntos)
El estudiante El estudiante
participó activamente participó solo algunas El estudiante
en el foro y sus veces en el foro y sus no participó
Foro aportes fueron aportes no son en el foro. 55
significativos. significativos.
(Hasta 0
(Hasta 55 puntos) (Hasta 35 puntos)
puntos)
Calificación final 175

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Mapa Conceptual de Los Tres Sistemas y Protocolo Colaborativo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Mapa Conceptual de Los Tres Sistemas y Protocolo Colaborativo

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 2 - Mapa Conceptual de Los Tres Sistemas y Protocolo Colaborativo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Cognitivas: Identifica en su cuerpo un conjunto sincrónico de

4. Tome Pantallazos de todas sus participaciones en foro

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

Formato rúbrica de evaluación

También podría gustarte